4.6.2 神经调节 专题训练--2026-2027学年人教版八年级生物学上册

人教版（2024）《生物学》八年级上册 八年级上册　神经调节专题训练 （适用于 2026—2027 学年度第一学期　人教版八年级生物学　随堂与复习训练） 【应用场景】本资料为人教版（2024）《生物学》八年级上册「神经调节」配套专题训练，围绕“神经系统的组成—神经元—反射与反射弧—简单反射与复杂反射—人类特有的条件反射—神经系统的卫生保健”这条主线展开，适合随堂巩固、单元复习与考前训练使用。本专题先从神经系统的组成入手，认识中枢神经系统与周围神经系统的分工，再学习神经元的结构和功能，理解神经调节的基本方式是反射，最后了解神经系统的卫生保健，帮助同学们科学用脑、健康成长。 班级 姓名 学号 完成日期 自评星级 ☆☆☆☆☆ 一、方法指导 1．神经系统的组成 人的神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成。中枢神经系统包括脑和脊髓，是神经系统的核心部分；脑又分为大脑、小脑和脑干，大脑皮层上有许多神经中枢，是调节人体生理活动的最高级中枢。周围神经系统包括脑神经和脊神经，它们把中枢神经系统与身体各处联系起来。神经系统通过接收、处理信息并发出指令，使人体各器官能够协调配合，成为一个统一的整体。 2．神经元 神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。神经元由细胞体和突起两部分组成：突起包括短的树突和长的轴突，有的轴突外面还有髓鞘。神经元受到刺激后能产生兴奋，并把兴奋传导给其他神经元、肌肉或腺体。神经元的细胞体大多集中在中枢神经系统内，许多神经元的突起集结成束，外包结缔组织，就形成了神经。 3．反射与反射弧 人体通过神经系统，对外界或内部的刺激作出的有规律的反应，叫做反射。反射是神经调节的基本方式。完成反射的神经结构叫反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。感受器接受刺激产生兴奋，兴奋沿传入神经传到神经中枢，神经中枢对兴奋进行分析和综合，再通过传出神经把兴奋传到效应器，效应器（如肌肉、腺体）作出相应反应。反射弧的五个环节缺一不可，任何一个环节受损，反射都不能正常完成。 4．简单反射与复杂反射 反射分为简单反射和复杂反射。简单反射（非条件反射）是生来就有的，由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成，如缩手反射、眨眼反射、膝跳反射、排尿反射等。复杂反射（条件反射）是在生活过程中逐渐形成的，需要大脑皮层的参与，如听到上课铃声走进教室、看到酸梅分泌唾液等。条件反射的建立离不开多次强化，若长期不再强化，条件反射会逐渐消退。 5．人类特有的条件反射 在复杂反射中，人类还能对语言和文字的刺激建立条件反射，这与人类大脑皮层上特有的语言中枢有关。动物只能对具体的声音、形状等刺激建立条件反射，而人能够理解语言和文字的含义，从而对“谈梅止渴”“望梅止渴”这类由词句引起的刺激作出反应。可见语言中枢使人类的神经调节更复杂、更高级，这是人类区别于动物的重要特征之一。 6．神经系统的卫生保健 保护神经系统要从日常生活做起：注意劳逸结合，保证充足的睡眠，使大脑得到充分休息；合理安排作息，勤于用脑、科学用脑，在学习间隙适当活动和休息；积极参加体育锻炼，增强体质；同时要远离烟酒和毒品，因为酒精、尼古丁和毒品会损害神经系统，影响大脑的功能。青少年正处在生长发育阶段，尤其要养成健康的生活习惯。 二、核心知识整合 下表把本专题的核心知识与常见考法作一梳理，复习时可先看表回忆、再对照题目检验掌握情况。 主题 核心知识（要记住） 常见考法 神经系统的组成 中枢神经系统（脑、脊髓）＋周围神经系统（脑神经、脊神经）；大脑皮层是最高级中枢 单选题 神经元 神经系统结构和功能的基本单位；由细胞体和突起（树突、轴突）组成；能产生并传导兴奋 单选题、资料题 反射与反射弧 反射是神经调节的基本方式；反射弧＝感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，缺一不可 单选题、探究题 简单反射与复杂反射 简单反射生来就有，不需大脑皮层参与；复杂反射后天形成，需大脑皮层参与，可建立也可消退 单选题、资料题 人类特有的条件反射 人类能对语言、文字的刺激建立条件反射，与大脑皮层的语言中枢有关 单选题 卫生保健 保证睡眠、劳逸结合、科学用脑、坚持锻炼、远离烟酒和毒品 单选题、资料题 三、单项选择题（每小题 3 分，共 36 分） 1．神经系统结构和功能的基本单位是（　　） A．神经 B．神经元 C．脊髓 D．大脑皮层 2．人的中枢神经系统包括（　　） A．脑和脊髓 B．脑神经和脊神经 C．大脑和小脑 D．脊髓和神经 3．神经调节的基本方式是（　　） A．兴奋 B．传导 C．反射 D．神经冲动 4．完成反射的神经结构叫反射弧，其正确的传导顺序是（　　） A．感受器→传出神经→神经中枢→传入神经→效应器 B．感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 C．效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器 D．感受器→神经中枢→传入神经→传出神经→效应器 5．下列反射中，属于简单反射的是（　　） A．听到上课铃声走进教室 B．看到酸梅分泌唾液 C．手碰到烫的东西迅速缩回 D．看到红灯停步 6．下列反射中，属于人类特有的是（　　） A．缩手反射 B．膝跳反射 C．谈虎色变 D．狗听到铃声分泌唾液 7．条件反射建立后，若长期不再给予强化，该反射会（　　） A．越来越巩固 B．逐渐消退 C．转变为简单反射 D．立即消失不见 8．下列做法中，有利于保护神经系统的是（　　） A．经常熬夜玩手机 B．长时间不休息地紧张学习 C．保证充足睡眠、劳逸结合 D．常喝烈性酒提神 9．神经元结构中，能把兴奋传给其他神经元或肌肉的结构是（　　） A．细胞体 B．细胞核 C．突起 D．髓鞘 10．大脑皮层上人类特有的神经中枢是（　　） A．躯体运动中枢 B．语言中枢 C．视觉中枢 D．听觉中枢 11．某人因意外损伤了脊髓，出现下肢不能运动但能感觉疼痛的现象。据此可判断损伤的部位最可能是（　　） A．大脑皮层 B．传入神经 C．传出神经或脊髓内的运动神经中枢 D．感受器 12．下列关于反射弧的说法，正确的是（　　） A．反射弧中任何一个环节受损，反射仍能完成 B．效应器只包括肌肉 C．反射必须通过完整的反射弧才能完成 D．感受器就是皮肤 四、实验与情境探究题（共 48 分） 13．【情境探究】小刚在医院体检时，医生用小锤轻轻叩击他膝盖下方的韧带，小刚的小腿不由自主地向前踢了一下，这就是膝跳反射。请结合反射和反射弧的知识回答： （1）膝跳反射属于简单反射还是复杂反射？为什么？（6 分） （2）请写出膝跳反射的反射弧中五个组成部分的名称，并说明五者的关系。（5 分） （3）如果小刚的传出神经受到损伤，叩击韧带后还会有膝跳反射吗？为什么？（5 分） 14．【实验探究】某小组用一只健康的青蛙做实验，探究脊髓的反射功能：用剪刀在青蛙头部后方的颈处剪断，保留下半身（破坏脑但保留脊髓）；然后用浸过稀硫酸溶液的小纸片贴在青蛙的腿部皮肤上，观察其反应。请回答： （1）用稀硫酸刺激后，去脑的青蛙腿会有什么反应？这说明了什么？（6 分） （2）这个反应的神经中枢位于哪里？它是简单反射还是复杂反射？（5 分） （3）若用稀硫酸刺激同时破坏青蛙的脊髓，结果会怎样？为什么？（5 分） 15．【资料分析】资料一：篮球比赛中，运动员看到队友传球，立即起跳接球，这一系列动作迅速而协调。资料二：刚出生的婴儿只会吸奶（吸吮反射）、握拳等简单反射。资料三：经过长期训练，运动员能熟练完成复杂的球技动作。请回答： （1）结合资料一，说明运动员能够迅速、协调地完成动作的原因。（6 分） （2）资料二中婴儿的吸吮反射属于哪一类反射？它有什么特点？（5 分） （3）资料三说明复杂反射是怎样形成的？对我们的生活有什么意义？（5 分） 五、资料分析题（共 16 分） 16．【资料分析】资料一：人体完成任何一个动作，都离不开神经调节，神经系统接收信息、处理信息，再把指令传给各器官，使人体成为一个统一的整体。资料二：长期睡眠不足、过度疲劳，会使人反应迟钝、记忆力下降。资料三：我国法律规定，禁止向未成年人销售烟酒，未成年人也不得进入营业性歌舞娱乐场所、网吧等。请回答： （1）依据资料一，说出神经调节对人体的重要意义。（4 分） （2）依据资料二，谈谈青少年为什么应保证充足的睡眠。（4 分） （3）依据资料三，从保护神经系统的角度说明这样规定的道理。（4 分） （4）结合所学，写两条你打算坚持的科学用脑做法。（4 分） 六、参考答案与解析 （一）单项选择题答案速查（第 1—12 题） 1．B　　2．A　　3．C　　4．B　　5．C　　6．C 7．B　　8．C　　9．C　　10．B　　11．C　　12．C （二）单项选择题逐题答案与解析（第 1—12 题） 1．答案：B　解析：神经元（神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位，能接受刺激、产生兴奋并传导兴奋；神经是由许多神经元的突起集结成束构成的，故选 B。 2．答案：A　解析：中枢神经系统包括脑和脊髓；周围神经系统包括脑神经和脊神经，故选 A。 3．答案：C　解析：人体通过神经系统对外界或内部刺激作出的有规律的反应叫反射，反射是神经调节的基本方式，故选 C。 4．答案：B　解析：反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成，兴奋沿感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器传导，故选 B。 5．答案：C　解析：简单反射是生来就有的、不需大脑皮层参与即可完成的反射，如缩手反射；A、B、D 都是后天形成的复杂反射，需大脑皮层参与，故选 C。 6．答案：C　解析：人类能对语言和文字的刺激建立条件反射，这与大脑皮层特有的语言中枢有关；谈虎色变由语言引起，是人类特有的；缩手、膝跳是简单反射，狗听铃声是动物的复杂反射，故选 C。 7．答案：B　解析：条件反射是在多次强化下形成的，若长期不再强化，条件反射会逐渐消退；它不是立即消失，也不是转为简单反射，故选 B。 8．答案：C　解析：保证充足睡眠、劳逸结合、科学用脑有利于保护神经系统；熬夜、过度疲劳、饮酒都会损害神经系统，故选 C。 9．答案：C　解析：神经元的突起包括树突和轴突，能接受刺激并把兴奋传导给其他神经元、肌肉或腺体；细胞体含细胞核，不是传导兴奋的主要部位，故选 C。 10．答案：B　解析：语言中枢是人类大脑皮层上特有的神经中枢，使人能对语言和文字的刺激建立条件反射；其他中枢动物也有，故选 B。 11．答案：C　解析：能感觉疼痛说明感受器、传入神经和感觉功能正常；下肢不能运动说明由神经中枢到效应器的通路受阻，最可能是传出神经或脊髓内的运动神经中枢受损，故选 C。 12．答案：C　解析：反射必须通过完整的反射弧才能完成，任一环节受损反射都不能正常进行；效应器包括肌肉和腺体，感受器是感觉神经末梢部分而非皮肤本身，故选 C。 （三）实验与情境探究题、资料分析题参考答案（第 13—16 题） 13．（1）膝跳反射属于简单反射。因为它是生来就有的，不需要大脑皮层的参与，由大脑皮层以下的神经中枢即可完成。 　　（2）膝跳反射的反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。感受器接受叩击刺激并产生兴奋，兴奋沿传入神经传到神经中枢，神经中枢分析和综合兴奋后，通过传出神经把兴奋传到效应器，效应器作出反应。五个环节依次连接、缺一不可。 　　（3）不会有膝跳反射。因为反射必须通过完整的反射弧才能完成，传出神经受损后，兴奋无法由神经中枢传到效应器，反射弧不完整，膝跳反射就不能完成。 14．（1）去脑的青蛙被稀硫酸刺激后，腿部会出现缩腿等反射动作。这说明脊髓中有完成反射的神经中枢，反射不一定需要大脑皮层参与。 　　（2）该反应的神经中枢位于脊髓（灰质部分）。它不需要大脑皮层参与即可完成，属于简单反射。 　　（3）若同时破坏脊髓，腿部不会再出现反射动作。因为脊髓是反射弧中神经中枢的所在部位，神经中枢被破坏后反射弧不完整，反射无法完成。 15．（1）运动员能够迅速、协调地完成动作，是因为各器官、系统在神经系统的调节下相互配合；同时经过长期训练，大脑皮层中建立了许多复杂的条件反射，使动作更加熟练、协调。 　　（2）婴儿的吸吮反射属于简单反射（非条件反射）。它的特点是生来就有，不需要大脑皮层参与，由大脑皮层以下的神经中枢即可完成，是维持生命活动的基本反射。 　　（3）复杂反射是在生活过程中通过多次练习和强化逐渐形成的，需要大脑皮层的参与。它的形成使人能不断适应复杂多变的环境，学会各种技能，提高学习和生活的能力。 16．（1）神经调节使人体的各个器官、系统能够协调配合，使人体成为一个统一的整体，从而适应环境的变化，维持人体正常的生命活动。 　　（2）睡眠能使大脑得到充分休息，是恢复脑力和体力的重要过程。青少年正处在生长发育阶段，长期睡眠不足、过度疲劳会使大脑功能下降，反应迟钝、记忆力减退，影响学习和健康。 　　（3）酒精和烟草中的有害物质会损害神经系统，影响大脑功能，使青少年的记忆力和判断力下降，还可能诱发不良行为；因此禁止未成年人接触烟酒、远离不适宜场所，有利于保护他们正在发育的神经系统。 　　（4）如：保证每天充足的睡眠，不熬夜；合理安排学习与休息，劳逸结合，学习一段时间后适当活动、远眺休息；坚持体育锻炼；远离烟酒和毒品（任写两条具体做法即可）。 （四）本专题易错点提醒 1．神经元是神经系统结构和功能的基本单位，不要写成“神经”。神经是由许多神经元的突起集结成束形成的结构，两者不是一回事。 2．反射弧五个环节的顺序不能记错：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器；兴奋先“传入”、后“传出”，不要写反。 3．简单反射（非条件反射）生来就有，不需大脑皮层参与；复杂反射（条件反射）后天形成，需大脑皮层参与。答题时不要把两者颠倒。 4．人类特有的反射是对语言、文字的刺激建立的反射，与大脑皮层的语言中枢有关；“望梅止渴”“谈虎色变”属此类，而动物只能对具体刺激建立条件反射。 5．反射必须通过完整的反射弧才能完成，五个环节缺一不可；判断某个环节受损时，要抓住“能否感觉”和“能否运动”两条线索分别分析。 6．效应器不仅包括肌肉，还包括腺体；感受器是感觉神经末梢部分，不等于皮肤等整个器官。 （本资料为原创编写，紧扣人教版（2024）《生物学》八年级上册教材，题量适中，可作为随堂巩固、单元复习与考前训练使用。） 学科网（北京）股份有限公司 $