周测评(五) 晚清时期的内忧外患与救亡图存-【衡水真题密卷】2027届高三历史学科素养周测评（辽黑吉甘冀粤闽赣黔桂滇晋豫陕川青宁蒙新藏鲁鄂湘皖渝专版）

2026一2027学年度学科素养周测评（五） 历史·晚清时期的内忧外患与救亡图存 本试卷总分100分，考试时间40分钟。 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。 题号 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 答案 1.1858年，湖南巡抚骆秉章谓：“道光初年，每银一两尚止易钱一千三四百文，自后渐次增 长至二千文，近更增至二千三四百文。农民以钱易银，完纳钱漕。”这一现象 () A.缘于商品经济发展 B.激化了社会矛盾 C.便于列强资本输出 D.扭转了贸易逆差 2.1814一1816年英国发动英尼战争。尼泊尔政府再三向清政府请求援助，清政府却劝说 尼泊尔讲和。最后，清帝指示驻藏大臣，只要加德满都能够继续五年一贡，尼泊尔人甚 至可以归顺英国。这说明当时清政府 () A.固守传统的宗藩关系 B.推行灵活的外交政策 C.已萌生近代外交观念 D.面临严重的边疆危机 3.如图是1849年上海外滩建筑名录图。该图集中反映出 江海 仁记 华记北关宝顺 宝顺李百里裕记 议记 和记怡和 领事馆 注：华记、宝顺、李百里、裕记、义记、仁记、和记、怡和均为外资洋行；江海北关即上海海关，专门办理 外商征税事务 A.近代海关权力受列强的影响 B.城市公共交通的近代化 C.上海航运与商贸活动的活跃 D.通商口岸的半殖民地化 4.如图所示是近代中国一部书籍的内容概况，这部书 卷一、卷二，介绍海防战略战术 卷三至卷七十，介绍世界各国地理、历史、风俗、经济、政治和兵备等情况 卷七十一至卷七十三，介绍外国教会、中西历法和纪年的情况 卷七十四至卷八十三，介绍中国地理概况及沿海地区形势 卷八十四至卷九十五，介绍先进的西方战舰、火器技术 卷九十六至卷一百，介绍地球天文方面的知识 A.是近代中国第一部世界地理著作 B.由传教士与中国开明士大夫合作翻译 C.被誉为了解中国知识的百科全书 D.初步提出向西方学习以求自强的主张 学科素养周测评（五）历史第1页（共4页） 但行前路，不负韶华 5.1858年，马克思致恩格斯的信中提到：“1844一1846年英国和美国（对中国）的出口增 班级 长，在1847年就已经证明完全是假的，并且在后来的十年当中出口额平均起来几乎是 停滞不动的。”这一现象出现的根本原因是 () A.中国传统小农经济占据优势 B.西方工业品质量低劣 姓名 C.中国关税对民族工业的保护 D.太平天国运动的抵制 6.1843年上海开埠，在清政府默许下，各国向上海地主进行租赁活动，租界区人口不过千 人。19世纪五六十年代，上海的地价飙升，租界人口暴增至54.4万人，但整个上海本地 得分 人口却无太大变化。导致这一现象的主要原因是 A.租界政策的开放 B.时局动荡的推动 C.洋务运动的扩展 D.工业崛起的吸引 7.在江南制造总局的运作中，李鸿章等人发现“不懂得西方科学原理，很难真正掌握技 术”，这直接催生了1868年江南制造局翻译馆的设立。翻译馆明确以“因制造而译书” 为宗旨，重点引进“不悖于中国政教”的科学技术。这反映出 () A.洋务运动以“中体西用”作为边界 B.清末新政推动社会结构的变化 C.西方的政治制度不适合中国国情 D.教育近代化迈出了关键的一步 8.据统计，从甲午中日战争爆发到清朝灭亡，中国共借外债库平银约12亿两，但实收仅约 6.6亿两，相当于借款原额的54.8%。仅折扣一项，列强及利益相关人就拿走了将近 5.4亿两，占借款总额的45%以上。这充分说明 () A.列强资本输出导致中国白银外流 B.晚清财政具有半殖民地特征 C.国际金本位制造成中国利权破坏 D.财政危机是清朝灭亡的根源 9.1843年，中英订约时规定，“将来大皇帝有新恩施于各国，亦应准英人一体均沾”，而在 19世纪80年代，清政府官员将“一体均沾”概念调整为“利益均沾”。中俄伊犁交涉时， 左宗棠指出，“本意在持平办理，务使中俄商人均沾利益，两不相妨”。这一变化表明 晚清时期 () A.逐渐形成国家主权观念 B.重视发展对俄关系 C.半殖民地化程度加深 D.边疆危机日益严重 10.1898年，湖南经学家王先谦指出，“然朝廷之所采者，西学也，非命人从西教也”“康、梁 谬托西教，以行其邪说，无异叛逆，必须予以摈弃”。这表明王先谦 () A.反对触及统治基础的变革 B.否定西学的文化价值 C.主张渐进式推动制度改良 D.“华夷之辨”意识浓厚 11.1900年10月英德两国签署协议规定“不得利用现时之纷扰在中国获得任何领土利益， 其政策应以维持中国领土不使变更为指归”，这一协定很快得到日、美、法、俄等国的认 同。对此理解正确的是 () A.列强放弃了在华取得的领土利益 B.中国政府在外交上取得重大成果 C.解决了列强在华权益分配的矛盾 D.民众反帝迫使列强调整侵华方式 12.晚清时期，面对“千年未有之大变局”，中国先后出现夷务（师夷制夷）、洋务（运动）、时 务（清末新政）三个关键词语的演变。这实际呈现了 () A.中学为体的发展历程 B.“化西为中”的制度与文化变迁 C.步履艰难的新政困境 D.半殖民地半封建社会的深化过程 学科素养周测评（五）历史第2页（共4页） 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 13.阅读材料，完成要求。（14分) 材料2006年北京大学教授刘永华偶然发现了清代徽州府婺源县的一个农村家庭三 代人从1838年到1901年记载的13册排日账。在花费大量时间解读排日账后，刘永华 走进了程家记录的时代和世界： 在1840年鸦片战争之前，程家有一点茶园，规模很小。程发开更多的是通过收 茶、贩茶赚钱。此外，他们种水稻、挖葛根、采黄精，贩卖豆豉、鱼千和日用品，靠这些维 持一家生计。 鸦片战争结束后不久，程家专注于茶叶生产，购入两块新茶园，卖自己生产的茶 叶。到了采茶季，程家需要雇用工人采茶。 1849年，程允亨出生。不久太平天国运动爆发，很快打到微州。咸丰七年(1857 年)五月初一，程发开被派往当地查木坑做乡勇民兵，参与驻扎关隘… 1900年前后，程家的茶叶出售出现一些奇怪事情：要么卖不出去，要么卖出后钱收 不回来，程家多次向采购茶叶的中间商讨钱。 1900年底，程家遭遇了危机，甚至可以说家道衰落。因为债台高筑、资金链断裂， 债主带着帮手上门，强行拉走了程家辛苦养的猪。随后的几天，程允亨抵押房子和菜 地、典当财物、出售田产…一番操作后，债务仍未还清。 一摘编自刘永华《透过晚清“农家日记”，窥探大历史》 根据材料并结合所学知识，围绕“一个徽州乡民的生活世界及其变迁”，自拟论题，并加 以阐释。(14分)（要求：论题明确，史论结合，论证充分，表述清晰） 14.阅读材料，完成下列要求。（16分) 材料一宋代以后，儒者充分利用三教的思想资源，重构儒学理论体系，建立形而上的 “理”，为人们的修养生活方式提供形而上的根据。宋明理学成功地使儒学获得新生， 这其中必然存在有给我们当代中国传承中华优秀文化予以启示的宝贵经验。 摘编自林亮《宋代理学兴起对中国传承优秀传统文化的启示》 材料二尽管梁启超曾经热情赞美过西方文化，但当他游历欧洲，目睹战后欧洲的困 境之后，他就像从梦中惊醒一样，退回到中国传统文化的立场上来。他相信东方文化 可以救济西方的弊端。“凡一国之能立于世界者，必有其国民独具之特质，上自道德法 律，下至风俗习惯、文学美术，皆有一种独立之精神，祖父传之，子孙继之，然后群乃结， 国乃成，斯实民族主义之根柢源泉也。” 摘编自晁罡《在激进与保守之间—论梁启超的东西文化观》 学科素养周测评（五）历史第3页（共4页） (1)根据材料一并结合所学知识，列举宋代儒者为促进“儒学获得新生”所作的努力。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，说明促使梁启超思想转变的时代因素。(8分) (3)根据材料一、二并结合所学知识，就如何对待传统文化，谈谈你的认识。(2分) 15.阅读材料，完成下列要求。(22分) 材料一“（王）安石误国之罪，本不容诛！而安石无误国之心，天地可鉴。主意于误国 而误国者，残贱之小人也，不待诛也。主意利国而误国者，执拗之君子也，尚可怜也。” 卓吾（李贽之号）曰：“公但知小人之能误国，不知君子之尤能误国也。小人误国犹 可解救，若君子而误国，则未之何（则无可奈何）矣。何也？彼盖自以为君子而本心无 愧也。故其胆益壮而志益决，孰能止之。如朱夫子（朱熹）亦犹是矣。” 一摘编自李贽《焚书》 材料二1908年，梁启超在《王安石传》中高度认可王安石“革除弊政、发展国民经济、 增加国民收入”方面的改革。书中认为市易法、青苗法类似于“银行”，且王安石“生八 百年前，乃能知银行为国民经济最要之机关，其识固卓绝千古，”而保甲法则“与今世所 谓警察者正相类”。 梁启超认为，“宋史成于元人之手，元人非有所好恶于其间也，徒以无识不能别择 史料之真伪耳，故欲辨《宋史》当先辨其所据之资料”。此外，梁启超不仅将王安石与中 国古代的管仲、商鞅、诸葛亮相比，还将王安石与英国的克伦威尔相提并论，认为他们 都是“以不世出之杰，蒙天下之诟，易世而未之湔（濯）者”。 据梁启超《王安石传》编写 (1)根据材料一，概括李贽对王安石的评价，并结合所学知识予以解释。(10分) (2)根据材料二，概括梁启超对王安石的评价，并结合所学知识指出这一评价产生的历 史背景。(12分) 学科素养周测评（五）历史第4页（共4页）2027 展，排除B项；王阳明心学属于儒学范畴，是儒学 的新发展，并未动摇儒家思想的主导地位，排除 D项。 12.B【解析】由“女工勤者，其家必兴”“40年所积 累的纺织收入四十万有余”可得，明清时期江南 地区的妇女通过纺织，然后卖到市场获得收入来 养家糊口，这说明民众与市场的联系密切，故选B 项；题干所述是指妇女纺织收入颇丰，这提高了 女性的经济地位，而不是女性社会地位，排除A 项；经济结构指的是经济发展过程中农业、手工 业和商业的构成情况，题千仅提到了女性从事的 纺织业收入增加，并未将之与其他行业作比较， 无法得出经济结构发生质的变化的结论，排除C 项；结合所学可知，明清时期的女工主要从事的 是传统的男耕女织个体小农家庭的纺织业，纺织 收入的增加意味着家庭副业地位的提高，新的生 产方式应指的是雇佣等关系的出现，但这在题干 中并未出现相关信息，排除D项。 二、非选择题 13.(1)举措：在曲阜祭奠孔子；倡导程朱理学；修书 编史；宣讲圣谕，推行教化；完善旌表节孝制度。 (8分，任答4点即可) (2)意义：笼络汉族知识分子；缓和满汉间的民族 矛盾；维护封建统治秩序；巩固统一多民族国家； 有利于实现国家认同。(10分) 14.(1)商业革命：宋代商品经济获得发展，交易规模 扩大，海外贸易繁荣，出现一些工商业集镇。(4分) 科技革命：印刷术、指南针和火药的技术在宋朝 时期基本成熟，传播后推动了整个世界文明的发 展和进步。(4分) (其他例子言之有理也可得分) 2026一2027学年度 历史·晚清时期的 一、选择题 1.B【解析】据材料“每银一两尚止易钱一千三四 百文…农民以钱易银，完纳钱漕”可知，材料反 映了道光初年以后银贵钱贱现象日益严重，同时， 农民需要将钱换成白银交纳赋税，这意味着农民 需要付出更多的铜钱来兑换白银，激化了社会矛 学科素养周测评 (2)表现：白银成为主要货币；商人资本雄厚；长 途贩运普遍出现；商业资本转向生产领域。(6 分，任答3点即可) 说明：明朝中后期社会各方面出现了变化，商业 市镇兴起；市民阶层壮大，阶级结构变动；贱商观 念发生一定改变；资本主义性质的生产关系的发 展；出现了提倡个性自由，反对专制的新思想。(6 分，任答3点即可) 15.示例 历史趋势1：中国与世界的联系不断加深(2分) 说明：背景：随着新航路开辟，东西方的贸易规模 不断扩大，西方国家不断对外殖民扩张。表现： 17一18世纪，西方列强来华贸易激增，中国的丝 绸、茶叶大量出口西方，世界与中国的联系不断 加深。19世纪英国完成工业革命后，为了进一步 打开中国市场，发动鸦片战争，逼迫中国签订《南 京条约》，中国被迫卷人资本主义世界市场。影 响：此后中国开启了向西方学习的历程，走上了 艰难的近代化转型之路。(5分) 历史趋势2：中国封建社会逐渐衰落(2分) 说明：背景：进入明清时期，中国封建专制制度不 断僵化、地主阶级和农民阶级的矛盾激化，中国 封建社会步入衰落期。表现：清朝建立后，建立 军机处，大兴文字狱，专制统治空前强化；18到 19世纪人口急剧增长，资源危机日益显露，社会 贫富差距扩大，各地农民起义此起彼伏，四川、湖 北、陕西等省爆发的白莲教大起义延续十年，清 朝统治危机四伏。影响：在进入近代后，在西方 侵略之下中国延续数千年的封建制度终于走向 崩溃。(5分) (示例仅供参考，其他答案言之有理亦可) 学科素养周测评（五） 内忧外患与救亡图存 盾，故选B项；材料中“银贵钱贱”的现象主要源于 白银大量外流，而不是商品经济发展，排除A项； 这一时期列强以商品输出为主，甲午战后列强以 资本输出为主，排除C项；该现象是由白银大量外 流导致的，是贸易逆差的产物，“扭转了”表述不符 合史实，排除D项。 0 ·历史· 2.A【解析】根据材料及所学可知，中国古代的“宗 藩关系”核心是“藩属国向宗主国朝贡，宗主国承 担保护或名义上的庇护责任”。“五年一贡”是典 型朝贡体系下的权利义务表现，清政府对尼泊尔 的诉求，不是基于“主权国家平等外交”，而是要求 尼泊尔继续履行朝贡责任，以此维系“宗藩面子”。 这体现了清政府对传统宗藩秩序的执着，而非真 正的外交博弈或主权维护，故选A项；“灵活外交” 需体现对国际形势的理性判断、利益权衡与策略 调整。但清政府在此事件中，完全无视尼泊尔的 主权诉求与英国的侵略本质，排除B项；近代外交 观念以“国家主权平等”“条约体系”“外交机构专 业化”等为核心。而清政府仍将尼泊尔视为“藩 属”，用“朝贡”绑架外交，排除C项；题干核心是清 政府对尼泊尔求援的态度，重，点在“外交理念（宗 藩)”而非“严重的边疆危机”，排除D项。 3.D【解析】据材料可知，1849年上海外滩建筑名 录图中，存在大量外资洋行（如华记、宝顺等）和领 事馆，海关（江海北关）专门办理外商征税事务，体 现了上海作为通商口岸，被外国经济、政治势力深 度渗透，反映了上海作为通商口岸半殖民地化的 特征，故选D项；A项仅提及海关权力受影响，未 涵盖外资洋行、领事馆等全面的殖民化表现，不够 全面，排除；图片描述的是上海外滩的建筑情况， 未涉及城市公共交通，排除B项；航运与商贸活跃 是表面现象，深层反映的是通商口岸的半殖民地 化，排除C项。 4.D【解析】据材料“海防战略战术”“兵备”“历法 和纪年”“西方战舰、火器技术”可知该书籍涉及内 容包括了军事技术、历史地理和天文历法等，但是 主要集中于介绍西方的国防技术，符合向西方学 习以求自强的主张，故选D项；《四洲志》是近代中 国第一部世界地理著作，但是材料中书籍内容还 广泛包括军事技术和天文历法方面的知识，排除 A项；传教士与中国开明士大夫合作翻译主要集 中于明末清初时期的一些科技类著作，但是从内 容和广泛性来看，材料中的书籍应该是近代西学 东渐的产物，排除B项；材料中的内容主要侧重于 介绍西方的军事技术和社会各方面的信息，排除 C项。 5.A【解析】根据材料并结合所学知识可知，19世 纪中期中国处于封建社会末期，自给自足的小农 。1 参考答案及解析 经济占主导地位，农民家庭生产自身所需的大部 分物品，对外国工业品需求有限，故选A项；西方 工业品在工业革命后质量普遍较高，并非低劣，排 除B项；鸦片战争后，中国关税自主权丧失，关税 税率被压低，无法有效保护民族工业，排除C项； 太平天国运动始于1851年，与材料中时间不符， 且其影响主要是局部性的，并非根本原因，排除 D项。 6.B【解析】据材料“19世纪五六十年代…租界 人口暴增至54.4万人”“但整个上海本地人口却 无太大变化”可知上海外来人口大增，这与1851一 1864年的太平天国运动有关，再者1856一1860年 第二次鸦片战争爆发，社会动荡，上海租界内的稳 定环境吸引大量人口诵入，故选B项；租界殖民色 彩重，中国人在租界内居住有一定条件，且无法享 受与外国人相同的平等权利，排除A项；19世纪 60年代洋务运动兴起，排除C项；19世纪60年代 洋务运动兴起，创办近代工业，中国近代工业起 步，排除D项。 7.A【解析】根据材料“不懂得西方科学原理，很难 真正掌握技术”“因制造而译书”“不悖于中国政 教”及所学可知，洋务派学习西方的范围严格限定 在技术层面，学习的目的是维护清王朝的封建统 治，这正是洋务运动“中体西用”指导思想的体现， 故选A项；1868年设立的江南制造局翻译馆属于 洋务运动时期的内容，而“清末新政”发生于 1901一1911年，排除B项；洋务派回避西方政治制 度，本质是维护自身统治与传统“中体”，而非基于 对“国情适配性”的理性分析，排除C项；翻译馆的 设立确实是教育近代化的表现，但题目的主旨是 要反映洋务运动的整体指导思想，排除D项。 8.B【解析】根据材料可知，甲午中日战争后至清 朝灭亡期间，清政府签订的外债合同总颜约12亿 两，但实际收到款项受到列强的各种折扣，表明列 强对中国经济的干涉和控制，这充分说明晚清财 政具有半殖民地特征，故选B项；材料内容并未涉 及列强资本输出导致的中国白银外流，A项与题 千无关，排除；列强通过各种不平等条约掠夺中国 路权、矿权以及其他经济特权，造成中国利权破 坏，与金本位制无关，排除C项；清朝灭亡的原因 是多方面的，根本原因在于腐朽没落的封建制度， 排除D项。 2027 9.A【解析】“将来大皇帝有新恩施及各国，亦应准 英人一体均沾”述及的是鸦片战争之后，英国得到 了片面最惠国待遇，到19世纪80年代，在中俄伊 犁交涉时，左宗棠强调“中俄商人均沾利益”，而不 是“一体均沾”，争取了自身的权益，说明此时期清 政府在列强侵略之下逐渐形成了国家主权观念， 故选A项；“一体均沾”转变为“利益均沾”的原因 是清政府国家主权观念的产生，并不是重视发展 对俄关系，排除B项；从“一体均沾”到“利益均沾” 反映的是清政府的国家主权观念的形成，与“半殖 民地化程度加深”无关，排除C项；材料中的变化 体现了左宗棠对国家主权的维护，无法体现出边 疆危机日益严重，排除D项。 10.A【解析】根据材料可知，1898年处于戊戌变法 时期，康、梁维新思想主张学习西方政治制度，如 实行君主立宪制等，这些变革触及了封建统治的 基础。王先谦作为保守派代表，反对康梁之说， 实质就是反对触及统治基础的变革，故选A项； 材料中王先谦说“然朝廷之所采者，西学也”，说 明他并不完全否定西学的文化价值，只是反对 康、梁借西学之名进行的变革，排除B项；材料体 现的是王先谦对康梁学说的反对，未提及他主张 渐进式推动制度改革，排除C项；“华夷之辨”强 调华夏与周边少数民族等的差异和等级秩序，材 料主要围绕对康梁学说及西学变革的态度，与 “华夷之辨”无关，排除D项。 11.D【解析】根据材料“不得利用现时之纷扰… 其政策应以维持中国领土不使变更为指归”并结 合所学知识可知，这一原则下列强暂时放弃瓜分 中国，将中国置于列强的共同统治之下，主要是 由于义和团反帝运动使得列强由直接侵华改为 间接侵华，这体现了民众反帝迫使列强调整侵华 方式，故选D项；结合所学知识可知，这一原则维 护列强在华的共同利益，列强并没有放弃在华取 得的领土利益，排除A项；结合所学知识可知，这 时是八国联军侵华战争时期，民族危机空前加 深，当时的清政府并没有在外交上取得重大成 果，排除B项；材料中这一原则只是暂时缓和了 列强在华权益分配的矛盾，并没有解决矛盾，排 除C项。 12.B【解析】据题千“夷务”“洋务”“时务”以及所 学其具体内容可知，该演变反映出中国学习西方 。1 学科素养周测评 程度的不断加深。从“师夷长技以制夷”到“中学 为体，西学为用”再到清末新政中的全面学习西 方，据此可知，该演变呈现出学习西方制度与文 化的变迁历程，故选B项；“中学为体”仅是“洋 务”的主张，并不能概括全部题干之意，排除A 项；题千不仅述及了“清末新政”，还述及了“开眼 看世界”“洋务运动”，排除C项；据所学可知，鸦 片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争后一 系列不平等条约的签订表明了中国的半殖民地 化程度不断加深，排除D项。 二、非选择题 13.示例 论题：程家的命运折射出时代变局对基层社会的 影响。(2分) 阐释：鸦片战争前程家的生计模式为“小农种植 加多元贩卖”，本质上仍属于传统自然经济范畴 下的家庭经营。鸦片战争后，中国被迫开放通商 口岸，列强大量收购中国的茶叶、生丝等原料，中 国茶叶生产服务于国际市场的需要。程家顺应 市场变化，从“收茶贩茶”的中间商，转变为“自种 自卖”的生产者。这折射出晚清农业生产的专业 化和商品化程度加深，自然经济进一步瓦解。程 家的生计调整，反映了基层民众对中外贸易格局 变化的适应。19世纪后期，印度、锡兰茶叶抢占 国际市场，中国茶叶市场受到冲击。1900年前 后，程家的茶叶出售怪象及生存危机的出现，反 映出程家作为中小茶农，无力抵御市场风险，最 终走向破产。(10分) 这一过程表明，晚清以来的列强入侵、制度变革、 市场波动等宏观时代因素，通过改变基层民众的 生计模式、经济活动，深刻影响着普通家庭的命 运。(2分) (示例仅供参考，其他答案言之有理即可) 14.(1)努力：张载提出“为天地立心，为生民立命，为 往圣继绝学，为万世开太平”，强调儒者责任担 当；朱熹编著《四书章句集注》，促使儒学伦理化； “蓝田四吕”撰写的《吕氏乡约》，重视基层教化。 (6分，其他答案言之成理亦可) (2)因素：中国处于半殖民地半封建社会；民族危 机加剧；民族意识觉醒；先进中国人探索救国道 路；一战暴露西方文明弊端。(8分，任答4点即可， 其他答案言之成理亦可) 2 ·历史· 参考答案及解析 (3)认识：坚持古为今用；“取其精华、去其糟粕”； (2)评价：肯定其经济改革的超前性与现代性（或 “推陈出新、革故鼎新”。(2分，任答1点即可，其 答：以市易法、青苗法类比近代银行体系)；赞赏 他答案言之成理亦可) 其社会治理的先进性（或答：以保甲法类比今世 15.(1)评价：王安石无“误国之心”，却有“误国之罪” (或答：虽欲利国，却因执拗而误国)；“君子误国” 之警察)；为王安石的历史声誉辩护（或答：批判 比“小人误国”更可怕（或答：君子自侍正统更能 《宋史》对王安石的记载)；将王安石置于中外杰 误国)。(4分) 出政治家谱系中（或答：将王安石与其他中国历史 解释：晚明时期，理学正统僵化，社会思潮活跃； 名臣和外国政治家并列)。(6分，任答3点即可) 李贽反对假道学，反对理学家空谈道德（或答：反 历史背景：晚清时期民族危机与救亡图存的现实 对理学的“道德绝对主义”)；君子执拗，自恃正 统，因而道德君子的行为更具欺骗性和隐蔽性， 诉求（或答：为晚清迫在眉睫的救亡图存和变法 破坏性更大，也更可能误国；李贽以批判精神和 改革提供历史依据和榜样)；戊戌变法失败，梁启 辩证史观看待王安石，实质是批判“道德至上”的 超借王安石遭遇抒发自身政治改革的理想；西方 虚伪，表达了他对晚明理学僵化和传统政治的深 社会科学理论大量传入中国。(6分) 刻反思。(6分，任答3点即可) 2026一2027学年度学科素养周测评（六） 历史·辛亥革命与中华民国的建立 一、选择题 是出于现实考量，而非主动认同西学思想，未体现 1.D【解析】据材料可知辛亥革命的爆发存在多方 “启蒙”的核心内涵，排除A项；材料仅提及“省城 面的原因和条件，国内国外矛盾重重，辛玄革命爆 书院改为大学堂”这一个案例，无法推出“新式学 发具有必然性，故选D项；排满兴汉只是原因之 堂基本取代传统书院”的结论，排除B项；材料中 一，材料没有与其他原因进行对比，无法知道其是 的山西大学堂重视“西法”，且未提及“坚守中学根 否为主要因素，排除A项；据材料“列强侵华，引致 本”的表述，难以体现“中体西用”的核心理念，排 对外国人的愤恨”“产生推翻清王朝以救国的思 除D项。 想”可知列强侵华激化民族矛盾，引起国人对外国 3.B【解析】据材料可知，1908年清廷颁布相关章 人的愤恨，进一步激化阶级矛盾，成为辛亥革命爆 程，规定各省谘议局可讨论本省财政、实业、教育、 发的一大因素，而非帝国主义国家支持辛亥革命， 治安等议题并提出议案，还能质疑督抚行政行为， 排除B项；据材料“遭到汉人反对”“引致对外国人 说明谘议局参与地方事务讨论、监督督抚，引入了 的愤恨”可知此时外国人的认识具有一定的主观 近代治理的部分理念与形式，有利于推动地方治 性，此外辛亥革命的爆发还和民族资本主义经济 理近代化，故选B项；材料描述的是谘议局的作 发展、资产阶级壮大、清末新政和预备立宪等因素 用，未体现资产阶级与清廷的妥协，排除A项；谘 有关，排除C项。 议局对督抚行政行为提出疑问，并非“限制并削 2.C【解析】材料呈现了社会转型期的观念冲突， 弱”地方长官权力，排除C项；谘议局是清末预备 一方面，部分助教因“洋夷为师”坚决告退，体现了 立宪的产物，带有浓厚的封建性，并未“奠定近代 坚守传统华夷观念、排斥西学的保守思想；另一方 民主代议制的基础”，排除D项。 面，刘大鹏虽认可传统志气，但仍命儿子报考“以 4.D【解析】据材料可知，辛亥革命后，近代“中华 西法为要”的大学堂，体现了顺应新政、务实求变 民族”观念逐渐形成，当时的进步人士通过组织社 的心态。两种态度的对立，正是清末社会转型中 团等方式推动国内各民族的身份认同整合，为近 传统与近代观念碰撞的直接反映，故选C项；“思 代中国的民族国家建构奠定了思想基础，故选D 想启蒙”强调民众主动接受新思想、突破传统认 项；材料聚焦民族整合，而非政治制度理念传播， 知，而材料中的刘大鹏让儿子报考新式学堂，更多 排除A项；材料强调的是国内各民族的身份认同， ·13·