第25讲 冷战与国际格局的演变及资本主义国家的新变化-【艺术生文化课考前100天】2027年高考历史艺术生文化课考前100天

艺术生文化课考前100天历史 第八单元20世纪下半叶世界的新变化 第25讲冷战与国际格局的演变及资本主义国家的新变化 ◆◆【知识清单·精准记忆】◆心 知识点1冷战与国际格局的演变 续表 一、冷战与两极格局的形成 项目 美国 苏联 1.冷战 1955年5月，苏联和 (1)含义：20世纪40年代中后期至80年代末 1949年，美国和英 军 民主德国及其他东欧 法等国成立北大西 90年代初，以美苏为首的两大集团之间既非 事 国家成立华沙条约 洋公约组织 战争又非和平的长期对峙与竞争状态。 组织 (2)原因 第一次柏林危机直接导致德意志联邦共和 地缘 ①第二次世界大战结束后，美国和苏联战时 国和德意志民主共和国于1949年相继成 政治 同盟的基础不复存在。 立，德国分裂 ②美苏两国的国家利益存在严重冲突，意识 二、冷战的发展与多极力量的成长 形态也尖锐对立。 1.冷战的发展 ③美国全球扩张，将苏联视为其建立世界霸 (1)表现：在美苏开展对话的同时，发生了第 权的最大障碍。 二次柏林危机和古巴导弹危机。 (3)开始：二战后不久，美国在“反对共产主义 (2)特点：20世纪50年代中期以后，东西方关 扩张”的旗号下，对苏联实行遏制政策和敌对 系既有缓和，又有激烈的冷战对抗。 行动，率先挑起了冷战。苏联予以反击。 (3)影响：这两次危机虽然没有达到局部热战 2.两大阵营的对峙 的程度，但它们所带来的战争特别是核战争 项目 美国 苏联 的风险是空前严重的。 “杜鲁门主义”：1947 1947年9月，苏联和 2.对两极格局的认识 年3月，杜鲁门宣布 波兰等东欧国家成立 (1)两极格局是不对称和不完全的。美国及 世界已经分裂为两 共产党和工人党情报 其盟国的总体实力始终强于苏联。 个对立的营垒，美国 局，宣布世界已经分 治 (2)军事上表现为以全面冷战（在欧洲）为主， 将支持所有反对共 裂为帝国主义和反帝 以局部热战（在亚洲）为辅（如：朝鲜战争、越 产主义的国家，标志 国主义两个相互敌对 南战争等)。 着冷战开始 与斗争的阵营 3.多极力量的成长 与东欧各国成立经济 实施马歇尔计划，巩 (1)表现 经 互助委员会，形成了 固了西欧的资本主 ①西方阵营逐渐分化。 济 以苏联计划经济模式 义制度 西欧：欧洲共同体的成立和发展。日本经济 为主导的经济体系 “起飞”及其要成为“政治大国”的追求。 112 必修中外历史纲要 （下) ②社会主义阵营开始瓦解。 逆转。 东欧国家反对苏联控制的斗争，中苏关系的 知识点2资本主义国家的新变化 破裂。 一、国家的宏观调控 ③中国崛起。 1.原因 ④第三世界的兴起。 (1)1929年爆发的经济大危机，充分暴露了自 a.万隆会议：1955年，29个亚非国家和地区 由放任的资本主义的弊病。 第一次在没有西方殖民国家参加的情况下举 (2)第二次世界大战的教训，以及社会主义对 行了万隆会议，由此诞生了体现和平共处原 资本主义的冲击与影响。 则的“万隆精神”。 2.主要措施 b.不结盟运动：是发展中国家以独立的政治 范围 时间 内容 力量登上国际政治舞台的重要标志 加大政府在公共事业领域的 (2)影响：对美苏两极格局造成了有力冲击。 开支，增加就业机会，刺激消 三、两极格局的瓦解 20世纪50- 费需求 1.20世纪80年代美苏关系 70年代(“黄 制定经济发展计划，促进经 (1)紧张：1979年，苏联入侵阿富汗，美国再次 金时代”) 济协调发展 国内 加强对苏联的遏制，同时大搞军备竞赛，提出 利用信贷、利率、税收等经济 杠杆实施宏观调控 并着手实施“战略防御计划”，企图拖垮苏联。 (2)缓和 20世纪70 各国再次实行调整，适当减 年代以后“滞 ①美苏首脑多次会晤，建立了多层次对话 少政府对经济的干预 胀”时期 机制。 ②1987年，美苏签署《关于消除两国中程和中 通过建立国际货币基金组 1945年之 织、世界银行、关税与贸易总 短程导弹条约》，1991年，两国签订《美苏关于 后，资本主义 国际 协定等国际经济组织，加强 削减和限制进攻性战略武器条约》，裁军取得 经济秩序的 在金融、投资和贸易等领域 重要进展。 建立 的国际协调 ③苏联实行战略收缩，从阿富汗撤军，宣布不 二、科学技术的新发展 再干涉东欧事务，同意两德统二。 1.条件 2.两极格局的瓦解 （1)20世纪科学理论的重大突破，如相对论的 (1)原因：苏联放任西方对东欧的“和平演变” 提出和量子力学的发展。 攻势；国内改革背离了社会主义方向，放弃共 (2)系统论、信息论、控制论的问世，为技术革 产党的领导地位。 命进一步提供了理论支持。 (2)影响 (3)两次世界大战也促进了科技发展。 ①苏联解体，两极格局崩溃，持续近半个世纪 2.主要内容：原子能的开发利用，电子计算机的 的冷战随之结束。 发明和互联网的建立，空间技术和海洋技术 ②两极格局中出现的世界多极化趋势不可 的迅速发展，各种新材料的出现，生物工程技 113 艺术生文化课考前100天历史 术的突破等。 个人和家庭的经济安全；通过加大社会服务 3.意义：使社会发展进入信息时代，劳动方式日 开支，保证全体公民享受较好的公共福利。 益自动化和智能化，极大地提升了社会生 (2)内容：医疗保健服务、失业保险、养老、住 产力。 房、教育等。 三、社会结构的新变化 (3)历程：第二次世界大战后发展起来；20世 1.背景：科学技术的新发展所带来的社会生产 纪70年代减少福利规模；20世纪80年代， 力的提高。 美、英、法等国都不同程度地减少政府公共开 2.表现 支，在提高社会效率和维护社会公平之间寻 (1)产业结构变化：农业和工业的就业人口所 求新的平衡。 占比重逐渐下降，从事服务业的人口所占比 (4)实质：国家运用财政手段对社会财富进行 重增加。 再分配，是对资本主义生产关系的调整。 (2)“中间阶层”人数增加：“中间阶层”一般不 (5)评价：“福利国家”的建立，在缓和收入分 拥有生产资料，但有较高的收入，有可观的生 配不平等、保持社会稳定方面起到了一定积 活资产。 极作用；但加大了国家财政负担，降低了人们 3.实质：第二次世界大战后发达国家出现的社 的工作积极性。 会结构多层次化现象，是资本主义生产力发 2.社会运动 展在生产关系上的反映。 (1)原因：资本主义生产资料所有制造成的不 四、“福利国家”与社会运动 平等和贫困问题仍存在等。 1.“福利国家” (2)表现：美国黑人民权运动、妇女运动、学生 (1)含义：国家通过构建社会保障体系，保证 运动、反越战运动等。 方法清单·把控高考◆◆ 考点一 冷战与国际格局的演变 [方法规律] 【高考这样考】 本题属于图画类选择题。 (2022·海南卷)下图是1953年苏联报刊上发 (1)从图画种类看，一般分三类。 表的一幅漫画，它揭示了( ①图片类：包括历史文物、图书刊物、生产工具、 历史照片、宣传标语、票据、证件等。 ②漫画类：主要是反映时代性的漫画或具有讽 刺性意义的漫画。 ③地图类：包括战争形势图、布局图、疆域图、交 通线路图、经济分布图。 A.热核武器竞赛的现实 (2)从试题考查看，有两个特点。 B.意识形态的斗争 ①以历史文物、人物、漫画等图片为载体，综合 C.热战一触即发的危险 D.冷战对峙的加剧 考查判断图片和提取信息的能力。 ②题干中一般都有标示性词语或限制性词语等。 -114 必修中外历史纲要（下） [考场妙法] ①中国在所列经济体中经济增速最快 (1)“四审” ②区域经济集团化特征显著 ①审时间和空间。 ③所列金砖国家的经济增量均超过德国 ②审图片反映历史事物的实质和特征。 ④世界经济格局由一超独大向多极化发展 ③审关键信息，明确其内涵和外延。 A.①② B.①④ ④审多幅图片间是否有明确的联系与变化。 C.①③④ D.②③④ (2)对被选项要“三判” 考点二 资本主义国家的新变化 ①判选项是否符合图片所反映的史实。 【高考这样考】 ②判选项是否符合题干要求 (2022·江苏卷)阅读材料，完成下列要求。 ③判定选项是否与题干有必然的逻辑联系。 材料 (3)对图片和文字要“二补” 第一波 第二波 第三波 第四波 1830-188 1880-1930 1930-1970 1970-2010 ①是要以图补文。 铁路、钢铁 电气化、化学品 汽车、石化品 信息和通信技术 ②是要以文补图。 (4)对图片、漫画蕴含的信息要准确理解。 【备考这样练】 慌 大萧条 第石油危金融念机 1837-18431873-18791929-1939197419902008 考向1两极格局与美苏冷战对抗 1830185018701890191019301950197019902010(年份) (2024·全国甲卷)20世纪40年代，好莱坞曾经 据[芬]马库·维莱纽斯《第六次浪潮》 拍摄过一系列正面表现苏联的电影，从苏联的 上图反映了1830一2010年世界经济发展的波 视角对其进行了相对正面的刻画。而20世纪 动情况。从材料中提取信息，拟定一个论题，结 50年代年之后，苏联在美国电影里的形象也很 合所学知识加以论述。（要求：论题明确，持论 快出现了急转弯，苏联对美国的威胁成了好莱 有据，表达清晰。) 坞电影的重要主题之一。美国这一态度转变反 映出() A.两极格局的正式形成 B.国际形势影响价值观 C.雅尔塔体系走向瓦解 D.冷战聚焦于文化领域 考向2世界格局多极化趋势 (2024.6·浙江卷)阅读下表，据表可知，这一时 期() 2000一2019年全球主要经济体（部分）的 国内生产总值（单位：万亿美元） 年份中国印度巴西法国德国日本英国美国 [方法规律] 20001.210.470.661.361.944.891.6610.25 本题属于开放式小论文题目中的“自拟论题”类 20106.09 1.682.212.643.405.702.4814.99 小作文题。其命题特点一是在材料中体现特定 201914.342.871.842.723.865.082.8321.43 的史实或观点，或隐含在材料中，需要考生通过 115 艺术生文化课考前100天历史 阅读提炼材料信息，自己形成论题。二是论证 比例(%)】 90t 的材料要通过材料及所学知识灵活迁移运用， 8 做到史论结合，论从史出。 70A 6 [考场妙法] 50 40 (1)审题目：首先阅读题目，具体研究要求，分析 30A 3 限定语；领悟命题意图或试题立意；提炼或自拟 10 出观点，要做到史料和史论紧密结合。 1949195319571961196519691973197719811985年份 (2)读材料：根据获取的有效信息，围绕主题自 A.国内经济的发展状况 行拟定一个具体的论题。 B.对外战争的频度烈度 读材料要做到读两遍，即分为泛读和精读两步。 C.国际科技竞争的压力 泛读：找到关键词语或者关键句，划分层次，注 D.政府外交战略的调整 意材料的出处。精读：把关键词和所学知识建 考向2资本主义“福利国家” 立联系。 (2025·广西卷)据图推断() (3)写答案：要求段落化、要点化（但不主张序号 号 英美两国最富裕的1%人口 所占国家财富的比例 化)；在组织答案时要分三段：第一段提出观点； 第二段论述，史论结合论证；第三段总结，综上 10 美国 所述。 英国 0 【备考这样练】 19101920193019401950196019701980199020002010(年) 考向1战后资本主义国家经济的发展 A.科技进步导致美富人收入的差距增大 (2023·山东卷)如图为1949一1985财政年度美 B.“中间阶层”的扩大难以改变社会结构 国联邦政府研发投资中用于国防研究的占 C.“福利国家”无法解决贫富分化的问题 比(%)情况。影响其变化的主要因素是( ) D.经济“滞胀”造成英美社会不平等加剧 —116【备考这样练】 考向1十月革命的胜利与苏维埃政权的巩固 (1)帝国主义国家在俄利益受损；帝国主义国家敌视新生的社会 主义国家；苏维埃俄国退出战争 (2)捍卫了苏维埃政权；打击了国际帝国主义势力；推动了世界 民族解放运动。 【解析】第一问，根据材料“巴黎、伦敦、纽约、鲁尔的银行家和工 厂主丧失了他们在俄国的工厂、投资，失去了俄国这个大市场” 可得出帝国主义国家在俄利益受损；根据材料“要在布尔什维主 义周围装上铁幕，以防止它破坏文明的欧洲”可得出帝国主义国 家敌视新生的社会主义国家；根据材料“在协约国的军事策划者 看来，正当德军在西线发起最后一次强大攻势的时候，在东线对 德国的一切军事抵抗却发生全面的崩溃，则无异是一场灾难”可 得出苏维埃俄国退出战争。第二问，根据材料“协约国第一次武 装千涉遭到失败。协约国还利用苏俄国内反动势力和周边小 国，发动了第二次和第三次武装进攻，也终归失败”可得出捍卫 了苏维埃政权，打击了国际帝国主义势力；结合所学可知，俄国 十月革命为其他落后地区的民族解放运动提供了指引作用。 考向2苏联社会主义建设的实践 C【解析】材料时间为1930年，此时苏联正在开展工业化建设。 材料“每个工人都需要强壮的肌肉和敏锐的眼睛”“在政府鼓励 下，成千上万的苏联人学会了射击、游泳、滑雪、跳伞等运动技 能”体现了苏联对体育的重视，有利于提高苏联国民身体素质， 从而为工业化建设提供劳动力，增强国家的综合国力，故C项符 合题意；材料体现的是苏联重视发展体育，与“弥补技术人才的 不足”无关，排除A项；材料体现了苏联重视发展体育，没有 体现冲破帝国主义经济封锁的相关信息，排除B项；1941年 德国突袭苏联，苏联开始了反法西斯战争，与材料时间不符， 排除D项。 考点二亚非拉民族民主运动的高涨 【高考这样考】 C【解析】墨西哥新的艺术理念并没有完全摆脱外来艺术形式 的影响，因为艺术的发展往往是在交流与借鉴中进行的，排除A 项。墨西哥早在19世纪20年代就已实现了国家独立，排除B 项。20世纪初，墨西哥的社会革新正在进行中。艺术家提出绘 画应该代表民族感情和特征的艺术理念，与社会革新相互呼应， 能够激发民族自豪感和认同感，适应了当时民族民主运动发展 的需要，C项符合题意。材料主要讨论的是墨西哥的艺术理念， 并未涉及拉美国家不同文化的融合，排除D项。 【备考这样练】 考向1亚非拉民族民主运动的新高潮 B【解析】在巴黎和会期间，国际联盟尚未发挥实际作用。此 外，材料强调的是扎格鲁尔主动争取国际关注，而非国联本身的 作用，排除A项。扎格鲁尔作为民族主义政党（华夫脱党）的领 袖，积极利用巴黎和会这一国际平台，将埃及的民族独立诉求推 向国际社会，试图借助国际舆论和力量来迫使英国让步。这正 是埃及民族主义高涨、民族独立意识觉醒的集中体现，故B项符 合题意。英国殖民体系的瓦解主要发生在第二次世界大战之 后，而第一次世界大战后，英国殖民体系不仅没有瓦解，反而通 过“委任统治”扩大了势力范围，排除C项。近代外交制度的建 立通常追溯到17世纪《威斯特伐利亚和约》之后，这与题干中隐 藏时间(1919年)不符，排除D项。 考向2印度非暴力不合作运动 D【解析】根据材料“就在此时，甘地提出了不合作运动的指导 思想。…非暴力抵抗尽管是非暴力的，但它…是一种发挥 群众作用的有效方式，它似乎能展现印度人的特别才能。… 这种不合作运动的指导思想加上甘地的卓越人格顺应了全国的 诉求，使国家充满了希望”可知，尼赫鲁认为非暴力不合作运动 是一种发挥群众作用的有效方式，使印度争取民族独立和解放 的前景值得期待，故选D项；“唯一形式”的说法绝对，尼赫鲁认 为非暴力不合作运动是一种发挥群众作用的“有效方式”，排除 A项；尼赫鲁认为“不合作运动的指导思想加上甘地的卓越人格 顺应了全国的诉求，使国家充满了希望”，即甘地的人格有利于 调动人民参加不合作运动，B项表述不符合材料主旨，排除；材 料强调非暴力不合作运动使印度争取民族独立和解放的前景值 得期待，C项表述不符合材料主旨，排除。 第八单元20世纪下半叶世界的新变化 第25讲冷战与国际格局的演变 及资本主义国家的新变化 考点一冷战与国际格局的演变 【高考这样考】 B【解析】根据图片信息，在苏联漫画中美国为导弹装上和平鸽 的头和尾巴，反映了当时苏联讽刺美国的冷战政策严重威胁了 世界和平，说明当时美苏双方存在着激烈的意识形态冲突，故选 B项；美苏之间的对峙主要以冷战的形式进行，排除A项；图片 中美国人为导弹安装上了和平鸽的形象，说明美苏双方并未突 破冷战的界限，排除C项；苏联的漫画中将导弹安装上了和平鸽 的形象，说明这一时期美苏冷战对峙相对缓和，并未直接揭露美 国的冷战政策，排除D项。 【备考这样练】 考向1两极格局与美苏冷战对抗 B【解析】根据材料可知，20世纪40年代，美苏是世界反法西斯 战场中的盟友，故美国方面对苏联形象的刻画较为正面；二战结 束后，美苏从盟友走向了对手，两极格局逐步形成，故苏联在美 国电影里的形象也受到了影响。这反映出美苏两国的价值观受 到国际形势变化的影响，B项符合题意；1955年华约的形成标志 着两极格局正式形成，排除A项；1991年苏联解体，标志着两极 格局的瓦解，也象征着雅尔塔体系最终瓦解，排除C项；材料的 主旨并非冷战聚焦于文化领域，而是美苏关系变化的实质，排除 D项。 考向2世界格局多极化趋势 B【解析】根据材料中中国的国内生产总值及其他国家国内生 产总值的增长速度可知，从2000年到2019年，中国的国内生产 总值增长速度最快，①正确；根据材料可知，美国国内生产总值 虽然一直排在第一位，但是和其他国家尤其是和中国相比，美国 的优势并非像2000年那么明显，说明世界经济格局由一超独大 向多极化发展，④正确；材料列举的是部分国家的国内生产总 值，不能得出“区域经济集团化特征显著”，②错误；印度、巴西的 增量没有超过德国，③错误。故B项符合题意。 考点二资本主义国家的新变化 【高考这样考】 略。 【解析】据题目要求，首先需要提取信息，自拟论题，据图片中世 界经济发展的变化趋势可以拟定论题：科技革命推动经济发展 高峰出现。然后结合工业革命对经济发展的影响加以说明。随 着技术的发展，第一次工业革命后，蒸汽机车出现，火车应运而 生，随后铁路大范围铺设，钢铁工业飞速发展，出现了第一波发 展高峰；第二次工业革命后，石油化工行业发展迅速，推动了汽 车行业以及石化品的发展，出现了第二波与第三波经济发展高 峰；第三次科技革命以来，电子计算机、互联网科技的飞速发展， 世界各国经济联系日益密切，经济全球化趋势加速发展，出现了 第四波高峰。最后进行总结，新技术的出现推动了生产力的提 高和经济发展高峰的出现。 【备考这样练】 考向1战后资本主义国家经济的发展 A【解析】据图可知，美国政府研发投资中用于国防研究的占比 在1949一1985年有一定波动，20世纪60年代以前占比较高， 1965一1977年基本处于下降状态，1977年以后又处在上升趋 势，据所学知识可知，美国在20世纪70年代前后经济遇到严重 困难，因此政府研发投资用于国防研究的比重下降，A项正确。 考向2资本主义“福利国家” C【解析】图表反映的是最富裕的1%人口所占国家财富的比 例，体现的是社会整体的贫富分化情况，而不仅仅是富人内部的 收入差距，且图表中并没有直接体现“科技进步”这一变量，排除 A项。图表仅提供了最富裕的1%人口所占国家财富的比例，并 没有提供关于“中间阶层”规模变化的数据，也没有提供整体社 会结构变化的信息，排除B项。图表显示20世纪80年代前最 富裕的1%人口所占财富比例确实下降了，这说明福利制度在一 定程度上缓解了贫富差距。然而，到了20世纪80年代以后，随 着福利政策的调整和资本主义私有制的本质未变，该比例又开 始大幅上升。这表明“福利国家”制度虽然能在一定程度上缓和 矛盾，但无法从根本上解决资本主义社会固有的贫富分化问题。 故C项符合题意。根据图表可知，在1970年至1980年期间，最 富裕的1%人口所占财富比例处于历史低位并开始缓慢回升，而 社会不平等的显著加剧主要发生在20世纪80年代以后，因此 不能简单地说“滞胀”造成社会不平等加剧，排除D项。 第26讲社会主义国家的发展变化 与新兴国家的发展 考点一社会主义国家的发展与变化 【高考这样考】 C【解析】节省科研资金并非优化投入方向，而是不愿投入资金 来提升自身的竞争力，排除A项；20世纪60年代，美苏仍处于 冷战对峙状态，双方间的关系并未全面缓和，排除B项；20世纪 60年代中期，西方解除经济禁运后，苏联仅把经互会的“国际分 工”原则扩至世界范围，目的是节省科研资金，这说明苏联缺乏 主动参与国际市场竞争的意愿，依赖现有分工体系来减少科研 投入，故C项符合题意；材料未涉及苏联调整优先发展重工业的 政策，且此时苏联依旧坚持重工业优先发展的战略，排除D项。 【备考这样练】 考向1苏联社会主义改革的进程与挫折 C【解析】结合所学知识可知，勃列日涅夫提出“新经济体制”， 扩大企业在支配和使用生产资料、生产经营活动等方面的自主 权，发放奖金，协调国家、企业、个人利益等措施，是对社会主义 建设的有益探索，C项正确；勃列日涅夫的改革并未突破斯大林 模式的框架，A项错误；勃列日涅夫只对企业经营和分配关系进 行了调整，并未确立社会主义市场经济体制，B项错误；材料不 能说明勃列日涅夫正确认识了市场和计划的关系，D项错误。 考向2东欧的改革与剧变 B【解析】题千中“20世纪50一90年代初”“东欧国家”是解题的 关键。依据所学知识可知，二战后的东欧国家先是按照苏联模 式进行经济建设，走了不少弯路，然后进行了改革，改革曾取得 显著成效，但是都没有突破苏联模式的束缚，最终东欧剧变，东 欧国家社会制度发生急剧变化，故选B项。 考点二殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 【高考这样考】 B【解析】1944年反法西斯同盟格局已基本稳定，材料与反法 西斯同盟成员、范围变化无关，排除A项。法国虽拒绝给予自 治，但二战极大唤醒了非洲民族意识，独立浪潮不可阻挡，直接 推动战后非洲政治改革提速，B项正确。殖民体系瓦解是在20 世纪90年代初，与材料时间不符，排除C项。第三世界登上历 史舞台的标志性事件一殷认为是1955年万隆会议，与材料时间 不符，D项错误。 【备考这样练】 考向1二战后世界殖民体系的崩溃 B【解析】根据材料可知，美国、法国在镇压殖民地民族独立运 动的过程中花费大量财富，这削弱了其经济实力，一定程度上可 以解释其殖民统治崩溃的原因，故B项符合题意；材料涉及的是 殖民国家二战后实力的衰落，与民族解放运动的历史背景无关， 排除A项；材料的主旨并非英法两国当时的经济实力对比，排除 C项；材料并未讨论亚非拉反殖反帝斗争的正义性，而是殖民国 家实力的衰落，排除D项。 考向2发展中国家面临的挑战及发展之路 B【解析】结合所学知识可知，克瓦米·恩克鲁玛推行泛非主 义，支持非洲民族独立运动，倡导非洲统一，但是种种举措最终 招致了西方帝国主义国家和国内反动势力的不满和敌视，最终 在1966年2月24日应邀访问越南时遭军警发动军事政变，长 期流亡海外。因此根据材料“我们都是非洲人，这是基本的事 实…语言、文化和政治体制不同所带来的困难并不是不能战 胜的”可知，克瓦米·恩克鲁玛淡化非洲各国语言、文化和政治 体制的差异，主张建立非洲国家的联合，B项正确。 第九单元当代世界发展的特点与主要趋势 第27讲世界多极化、经济全球化 与和平发展、合作共赢的时代潮流 考点一世界多极化与经济全球化 【高考这样考】 (1)特点：机器化大生产普及，工厂制取代手工作坊，标准化流水 线生产初现；资源密集型工业主导，钢铁、煤炭、铁路等重工业快 速发展，形成规模化生产；区域专业化分工，东北部制造业、中西 部农业、南部供应棉花的格局形成；劳动力市场化，大量移民成 为产业工人，雇佣劳动普及。作用：第二次工业革命与美国本土 创新结合推动生产力发展；推动本国重工业跨越式发展，为后期 美国成为世界霸主奠定基础；一定程度上满足了国内劳动力的 就业需求，促进经济发展；完善了国内经济布局。 (2)变化：全球生产网络形成；智能化与自动化升级；服务化产业 的转型。影响：中国承接劳动密集型产业，成为“世界工厂”；中 国扩大对外开放，引进外资企业并带动本土技术进步，实现技术 溢出效应；中国长期处于价值链加工环节，利润微薄，处于低端 锁定风险；美国聚焦研发与品牌高端制造，优势强化；美国进口 廉价消费品，降低成本；美国传统制造业外迁，引发产业空心化， 同时导致蓝领工人失业，阶级矛盾加剧。 【解析】第(1)问第一小问，据材料一中“工厂制在全国范围内迅 速取代传统手工作坊”“在东北部制造业带，标准化、规模化的机 器生产成为主流”可得，机器化大生产普及，工厂制取代手工作 坊，标准化流水线生产初现；据材料一中“钢铁、煤炭和铁路等重 工业…实现了资源密集型的跨越式发展”可得，资源密集型工 业主导，钢铁、煤炭、铁路等重工业快速发展，形成规模化生产；