2 5以内数加与减 第6周（周末拔尖学案）-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年一年级上册数学（北师大版·新教材）

第6周 综合拓展题 巧妙判断“左”和“右” 。典例精析 举一反三 如图，小华的左边有什么？ 1.把正确的答案圈起来。 右边有什么？小明的左边有什 么？右边有什么？ 小明 女孩（左 右)手拿 ,男孩 (左 右)手拿3串。 小华 2.连一连。 [解析]题图中小华的左右方向与 小芳说：“从右往左数，我排第 6,我的右边一位是小亮，左边 我们观察者的左右方向一致；小 一位是小娜。” 明与小华面对面，两人的左右方 小强说：“从左往右数，我排第 向相反，则小明的左边是小华的 4,小云和我相邻。” 右边，小明的右边是小华的左边。 小玉说：“从右往左数，我排第 [答案]小华的左边有苹果，右边 2,我的右边一位是小丽。” 有桃；小明的左边有桃，右边有 小芳 小强 小丽 小亮 苹果。 点评：图中人物的左右方向，从我们 观察者的角度看，分两种情况。一种 和观察者的左右方向一致，一种和观 小玉 小云 小娜 察者的左右方向相反。 11 思维创新题 锯木头问题 。典例精析 几次？ 锯木头。 (1)把一根木头锯成3段，需 要锯几次？ (2)把一根木头锯了4次，锯 成了几段？ 2.把一根钢管锯了3次，锯成了 [解析]通过画出如下示意图，可 几段？ 以发现第（1)题中锯1次，锯成 2段；锯2次，锯成3段…锯的 次数总比锯成的段数少1，即锯的 次数=锯成的段数一1。 3.(1)把一根长绳剪了2次，剪成 第(2)题中锯4次，实际锯成了 了几段？ 5段（如图）。 [答案](1)3-1=2 (2)4+1=5 (2)把5段短绳连接成一根长 点评：解决此类问题时，要明确锯木头 绳，一共要打几个结？（首尾不 的次数和锯成的段数之间的关系，锯 相接) 1次锯成2段、锯2次锯成3段… 锯成的段数=锯的次数十1，锯的次 数=锯成的段数一1。 2举一反三 1.把一个长木块锯成5段，要锯 12去写。得数是4的考虑方法与之相同，想哪 两个数合起来是4或相减得4。 2.答案不唯一，如3112解析要想 使天平平衡，就要使天平两侧算式的得数相 同，第一个天平一侧的算式为1十3，算出得 数是4，也就是另一侧的算式的得数也要是 4才行，写出相加得4的算式即可，答案不唯 一，如3+1。第二个天平一侧的算式为5 2,算出得数是3，在天平的另一侧写出得数 是3的加法算式即可，答案不唯一，如1十2。 综合拓展题利用数的分与合解决问题 1.小白免拔了1根萝卜，小灰兔拔了1根萝 卜，小黑免拔了2根萝卜 解析根据题意可知，小白兔和小灰兔拔的 萝卜一样多，小白兔与小灰兔拔的萝卜合起 来是2根，1和1合成2，因此小白兔和小灰 兔各拔了1根萝卜。根据“小黑兔与小白兔 拔的萝卜合起来是3根”，1和2合成3，可 知小黑兔拔了2根萝卜。 2.熊爸爸最少采集了3罐蜂蜜解析根据 题意，当熊妈妈采集的蜂蜜最多时，熊爸爸 采集的蜂蜜就最少。熊妈妈采集的和小熊 采集的合起来是3罐，且它们都有采集到蜂 蜜，想3的分与合，可知熊妈妈最多采集了2 罐，想5可以分成2和3，所以熊爸爸最少采 集了3罐蜂蜜。 第6周 综合拓展题巧妙判断“左”和“右” 1.圈左圈右 解析注意本题要站在图中人物的角度去思 考，他们的左右方向与我们观察者的左右方 向恰好相反。 思维创新题锯木头问题 1.5一1=4解析根据“锯的次数=锯成的 段数一1”列式即可。 2.3十1=4解析根据“锯成的段数=锯的 次数+1”列式即可。 3.(1)2+1=3(2)5-1=4 第三单元 整理与分类 第7周 教材思考题学会整理 1.答案不唯一，如把枕头放在床上；把台 灯、书包和铅笔放在书桌上；把帽子和衣服 放在一起；把玩具车和篮球放在一起 解析整理房间时，把同类或功能相同的物 品放在一起，把有关联的物品放在一起。 2.把①⑦⑨放到一起，把②④⑤放到一起， 把③⑥⑧⑩放到一起（合理即可） 解析把①⑦⑨这些文具放到一起，把②④ ⑤这些食品放到一起，把③⑥⑧⑩这些体育 用品放到一起，本题合理即可。 综合拓展题按不同的标准分类 1.分法不唯一，如按长袖和短袖分：①③ ④；②⑤⑥按衣服上是否有扣子分：③④； ①②⑤⑥ 解析可以按长袖和短袖来分，按衣服上是 否有扣子来分，按衣服上是否有图案来 分等。 2.☆☆(1)357(2)69 】