Unit4 Lesson1分层作业2026-2027学年北师大版九年级英语上册

2026—2027学年北师大版（2024）英语九年级上册 Unit 4 Personal Finance　Lesson 1 Shopping Smart 分层作业 （满分 100 分　建议用时 35—40 分钟） 一、作品基础信息 项目 内容 作业名称 Unit 4 Personal Finance Lesson 1 Shopping Smart 分层作业 学科 英语 教材版本 北京师范大学出版社《义务教育教科书·英语》九年级上册（2024年版） 单元课题 Unit 4 Personal Finance　Lesson 1 Shopping Smart 单元话题 个人理财（gè rén lǐ cái）——理性消费、储蓄规划与绿色生活方式 适用对象 九年级学生（2026—2027学年第一学期） 作业类型 同步课后分层作业（基础巩固层／能力提升层／素养拓展层） 课时安排 1课时新授课配套作业，建议用时 35—40 分钟 设计依据 《义务教育英语课程标准（2022年版）》“人与自我”主题范畴·生活与学习 设计单位 九年级英语备课组 设计日期 2026年10月 二、设计背景与意图 （一）课标依据 《义务教育英语课程标准（2022年版）》把“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”作为重要内容，要求学生在真实语境中发展语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。九年级学生正处于消费观念形成的关键期，直播带货、盲盒营销、限时秒杀等新型消费形态深刻影响着他们的日常选择。本作业以“理性消费”为真实任务主线，把语言学习嵌入“钱该怎么花”这一切身问题，落实核心素养导向的作业设计理念。 （二）教材分析 本课选自北京师范大学出版社《英语》九年级上册 Unit 4 Personal Finance 的第一课 Shopping Smart。单元围绕个人理财展开，本课作为单元起始课，承担激活话题、奠定语言基础、初步建构消费决策框架的功能。语篇为说明文，共分三部分：第一部分指出人们常见的三种不良购物习惯，并提出“明智购物”的话题；第二部分介绍商家利用鲜艳色彩、人物形象等推送广告、诱导人们购买非必需品的营销手段，以及盲目消费给地球带来的不良影响；第三部分给出三条实用建议——理性选购（buy smart）、与朋友分享（share with friends）、选购再生产品（buy recycled products）。语言重点为广告与消费话题的核心词汇（afford，advertise，attract，product，pollution，quality，recycle，material，influence 等）和常用短语（shop smart，high-quality，last longer，recycled materials，spend beyond one's means 等）；语法重点为代词复习、表选择的 or 与 either...or 的用法以及宾语从句的回顾。 （三）学情分析 授课对象为九年级学生。知识基础上，学生已积累约 1600 个常用词汇，掌握基本句型和常用时态，对宾语从句有初步感知，但购物话题的表达多停留在“喜欢买什么”的浅层交流。能力特点上，学生具备基本的信息提取能力与合作学习能力，但用英语论证消费决策、说明“为什么买、为什么不买”时，容易出现逻辑不清、表达单一的问题；学生英语水平差异较大，需要分层任务加以照顾。情感特点上，学生有独立支配零花钱的经历，对购物、种草、直播间等话题兴趣浓厚，乐于分享，是本课开展价值引导的良好切入点。 （四）设计意图 1. 依标扣本，凸显育人价值。以“理性消费”为主线，引导学生在语言实践中辨别广告的诱导性，认识过度消费的环境代价，形成勤俭节约、绿色低碳的生活观念。 2. 分层递进，尊重个体差异。基础层夯实词汇与句型，做到“人人过关”；提升层侧重语篇理解与语境运用，力求“能读会写”；拓展层指向真实问题解决与英语表达，实现“学用结合”。 3. 教学评一致，形成学习闭环。作业目标、作业内容与评价量表三者对应，配套星级自评、同伴互评与教师点评，让学习过程可观察、可反馈、可改进。 4. 学科融合，学以致用。设置“理财小算”与“购物清单设计”，把英语表达与数学计算、生活实践结合起来，增强作业的趣味性与真实感。 三、作业目标 （一）总体目标（核心素养四维） 1. 语言能力：能正确拼读、拼写并运用本课核心词汇与短语；能读懂“明智购物”说明文，提取关键信息；能运用表选择的 or／either...or 及宾语从句，连贯地表达消费选择与理由，完成不少于 80 词的短文。 2. 文化意识：了解中西方青少年零花钱管理的常见方式，理解理性消费、绿色消费的共通价值，形成勤俭节约的意识。 3. 思维品质：能辨别广告中的诱导性信息，运用“需求—预算—比较—决定”框架分析购物场景，说明决策依据。 4. 学习能力：能借助思维导图或购物清单整理词汇与信息，通过自评、互评发现问题并改进。 （二）分层目标 1. 基础巩固层（★ 必做）：能准确拼写并英汉互译本课核心词汇、短语；能用所给词的适当形式填空；能在语境中完成选择与句子补全，正确率不低于 90%。 2. 能力提升层（★★ 选做）：能在语篇中正确运用本课词汇；能读懂说明文，准确提取主旨与细节信息；能根据情境补全购物对话，做到语言得体、逻辑连贯。 3. 素养拓展层（★★★ 挑战）：能运用折扣公式完成购物费用计算；能围绕 How to Shop Smart 写出 80—100 词、结构清楚的短文；能设计一份预算购物清单并用英语说明理由。 四、作业内容与目标对应表 层级（分值） 组次·作业内容 对应作业目标 核心素养维度 建议用时 基础巩固层 （40分·必做） 第一组·单词默写 语言能力：正确拼写核心词汇 语言能力 4分钟 第二组·短语互译 语言能力：积累并运用核心短语 语言能力 4分钟 第三组·词形填空 语言能力：掌握常见词形变化 语言能力 3分钟 第四组·单项选择 语言能力：辨析词汇、运用代词与选择结构 语言能力、思维品质 3分钟 第五组·完成句子 语言能力：在语境中运用目标词汇 语言能力 3分钟 能力提升层 （30分·选做） 第六组·语篇填空 语言能力：在语篇中综合运用词汇 语言能力、学习能力 5分钟 第七组·阅读理解 语言能力、思维品质：提取信息、判断主旨 语言能力、思维品质 5分钟 第八组·补全对话 语言能力：得体表达、连贯交流 语言能力、文化意识 4分钟 素养拓展层 （30分·挑战） 第九组·理财小算 思维品质：跨学科应用，用公式解决问题 思维品质、学习能力 4分钟 第十组·书面表达 语言能力、文化意识：围绕话题书面表达 语言能力、文化意识 6分钟 第十一组·实践作业 学习能力：设计清单、解决真实问题 学习能力 5分钟 说明：基础巩固层为全体学生必做；能力提升层为选做，建议中等及以上学生完成；素养拓展层为挑战任务，鼓励学有余力的学生尝试。 五、作业评价 （一）评价原则 1. 发展性：以鼓励为主，关注学生的进步与努力，允许不同层次的学生取得不同层次的成果。 2. 一致性：评价标准与作业目标、作业内容一一对应，做到“教—学—评”一致。 3. 多元性：学生自评、同伴互评与教师评价相结合，综合使用星级评价与等级评价。 （二）评价方式与分值 层级 分值 评价方式 基础巩固层（必做） 40分 教师全批全改，错题集中订正、二次过关 能力提升层（选做） 30分 教师抽查批改，同伴互评互补 素养拓展层（挑战） 30分 课堂展示评价，教师点评＋班级展评 合计 100分 总分星级＋等级（优秀≥85分　良好70—84分　合格60—69分　待提高＜60分） （三）评价量表 评价维度 评价标准 星级（自评／互评／师评） 词汇与短语 拼写正确，英汉互译准确，词形变化无误 ☆☆☆ 语法与句型 代词、选择结构、宾语从句及常用句型使用正确 ☆☆☆ 语篇理解 能准确提取主旨与细节，推断合理 ☆☆☆ 语言表达 表达清楚连贯，用词得当，书写规范 ☆☆☆ 学习态度 按时完成，书写工整，订正及时 ☆☆☆ （四）反馈与改进 1. 针对基础层错误集中的词汇，次日课前用 3 分钟集中订正，并进行二次过关。 2. 对语篇理解薄弱的学生，提供“段意概括”支架，开展小组互助。 3. 对拓展层的优秀作品，在班级“理财小达人”墙报展示，并汇编成班级《明智购物指南》。 六、试题详情 班级：____________　姓名：____________　得分：____________ （一）基础巩固层（必做　★） 【第一组·单词默写】（每小题1分，共10分） 根据汉语提示，写出下列单词的正确形式。 1. v. 买得起；负担得起　______________ 2. v. 做广告；宣传　______________ 3. v. 吸引；引起……的好感　______________ 4. n. 产品；商品　______________ 5. n. 污染　______________ 6. n. 质量；品质　______________ 7. v. 回收利用；再利用　______________ 8. n. 材料；原料　______________ 9. n. 影响；结果　______________ 10. n. 广告　______________ 【第二组·短语互译】（每小题1分，共10分） Ⅰ. 英译汉 1. shop smart　______________ 2. high-quality　______________ 3. last longer　______________ 4. recycled materials　______________ 5. compare prices　______________ Ⅱ. 汉译英 6. 到处投放广告　______________ 7. 对地球造成影响　______________ 8. 花钱超出自己的支付能力　______________ 9. 和朋友分享　______________ 10. 制定预算　______________ 【第三组·用所给词的适当形式填空】（每小题1分，共5分） 1. Buying ______________ (recycle) products is good for the earth. 2. I want to be a ______________ (finance) adviser when I grow up. 3. The beautiful poster ______________ (attract) many customers yesterday. 4. She plans her money well because she is good at ______________ (manage). 5. His ______________ (decide) to save money made his parents happy. 【第四组·单项选择】（每小题1分，共5分） 1. Either you or your brother ______________ going to buy the tickets this afternoon. A. are　B. is　C. am　D. be 2. — Is this blue bag ______________　?　— No, it is Lily’s. Mine is black. A. you　B. your　C. yours　D. yourself 3. These headphones are too expensive. I cannot ______________ them. A. afford　B. cost　C. spend　D. take 4. Could you tell me ______________ ? A. where is the supermarket　B. where the supermarket is　C. where was the supermarket　D. where the supermarket was 5. — Would you like tea ______________ coffee?　— Tea, please. A. and　B. or　C. either　D. neither 【第五组·根据汉语意思完成句子，每空一词】（每小题2分，共10分） 1. 我们应该在买东西之前比较价格。 We should ______________ the prices before we buy things. 2. 这件外套质量很好，但价格太高。 The coat is of good ______________, but the price is too high. 3. 商家使用鲜艳的色彩和人物形象来吸引顾客。 Merchants use bright colours and character images to ______________ customers. 4. 盲目消费会对地球造成不好的影响。 Blind shopping will have a bad ______________ on the earth. 5. 我们可以选购可回收材料制成的产品。 We can buy products made from ______________ materials. （二）能力提升层（选做　★★） 【第六组·语篇填空】（每小题1分，共10分） 从方框中选择恰当的单词填空，使短文完整、通顺，每词限用一次。 attract　　advertise　　afford　　spend　　savings　　compare　　quality　　share　　recycled　　manage Shopping can be fun, but do you know how to shop smart? Many people buy things they don’t really need. Sometimes beautiful ads (1) ______________ them, so they buy things they never use later. Companies know how to (2) ______________ their products. They use bright colours and lovely characters to make us want to buy. However, if we always buy things that we cannot (3) ______________, we will (4) ______________ too much money and have few (5) ______________. Blind shopping is also bad for the earth. The clothing industry causes a lot of pollution, and buying unwanted things produces more waste. So before buying, we should (6) ______________ the prices and choose high-(7) ______________ goods that can last longer. Besides, we can (8) ______________ with our friends — for example, swap books or clothes. Buying (9) ______________ products made from old materials is another good way to protect the environment. In a word, if we learn to (10) ______________ our money well, we can enjoy shopping and help the earth at the same time. 【第七组·阅读理解】（每小题2分，共10分） 阅读短文，根据短文内容选择最佳答案。 Have you ever bought something and never used it? Many of us have. Every day, bright ads try to make us buy more. But buying too much can hurt both our wallets and the earth. Take the clothing industry as an example. It is one of the biggest causes of pollution in the world. When we buy clothes we don’t need, we not only waste money but also create more rubbish. So how can we shop smart? First, buy smart. Choose a few high-quality things instead of many cheap ones, because good things last longer. Second, share with friends. You can swap books, toys or clothes with your friends and enjoy something ‘new’ without spending money. Third, buy recycled products. Making new things from old materials is friendlier to the environment. Shopping is not wrong. The key is to think before you buy. Next time you see an advertisement, stop and ask yourself: Do I really need it? 1. What can bright ads make us do according to the passage? A. Save more money.　B. Buy more things.　C. Recycle old clothes.　D. Compare prices. 2. Why should we choose a few high-quality things? A. Because they are cheap.　B. Because they are beautiful.　C. Because they last longer.　D. Because they are on sale. 3. How many pieces of advice does the writer give? A. Two.　B. Three.　C. Four.　D. Five. 4. What is the best title for the passage? A. The Clothing Industry　B. How to Shop Smart　C. A Wonderful Advertisement　D. How to Save Money 5. What does the writer advise us to do before buying? A. To ask our friends.　B. To think about whether we really need it.　C. To look for the cheapest things.　D. To buy more recycled products. 【第八组·补全对话】（每小题2分，共10分） 根据对话内容，从方框内选择恰当的句子补全对话，使对话完整、连贯，其中有一项多余。 A. How much pocket money do you get every month? B. Why don’t you compare the prices first? C. Yes, I really need it. D. That is a good way to save money. E. Do you think it is worth buying? F. What can I do for you? Mum: Daniel, you look worried. What is the matter? Daniel: I want to buy a new schoolbag, but there are too many choices online. I don’t know which one to buy. Mum: (1) ______________ You may find a cheaper one. Daniel: Good idea. But the one I like costs 260 yuan. Mum: Do you really need it? (2) ______________ Daniel: (3) ______________ My old bag is broken and cannot hold my books. Mum: I see. (4) ______________ Daniel: I get 100 yuan every month. Mum: Then you can save some money each month. (5) ______________ Daniel: Right! I will save 80 yuan a month and buy it in about three months. Mum: Great. Remember to think before you buy. （三）素养拓展层（挑战　★★★） 【第九组·理财小算】（跨学科·数学应用，每小题5分，共10分） Last weekend, Li Hua went shopping with 300 yuan. He saw a jacket. Its original price is 400 yuan, and now it is on sale at 25% off. The sale price can be worked out with this formula (公式): Formula: (1) Work out the sale price of the jacket. Show your calculation. (2) Li Hua gets 50 yuan as pocket money each month and can save 40 yuan of it. How many months does he need to save in order to buy the jacket? Answer in one complete English sentence. 【第十组·书面表达】（15分） “明智购物”是 Unit 4 的核心话题。请你以 How to Shop Smart 为题，用英语写一篇 80—100 词的短文，向校英文报投稿，谈谈你对理性消费的看法。 提示要点：（1）Why should we shop smart?（广告的诱导、对地球的影响……）　（2）How can we shop smart?（理性选购、与朋友分享、选购再生产品……） 要求：1. 包含所有提示要点，可适当发挥；2. 语句通顺，意思连贯；3. 80—100 词，题目已给出，不计入总词数。 How to Shop Smart ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【第十一组·实践作业·设计购物清单】（5分） 假设你有 100 元预算，请为班级“环保图书角”选购文具或书籍，完成下列任务： 1. 用英语列出不少于 3 种想购买的物品及其价格，并用下面的公式计算总价： Formula: 2. 判断总价是否在你的预算之内，用 2—3 句英语说明你的选择理由； 3. 与同伴交换清单，互相评价是否为“明智购物”。 七、答案与解析 （一）基础巩固层 【第一组·单词默写】 1. afford　2. advertise　3. attract　4. product　5. pollution　6. quality　7. recycle　8. material　9. influence　10. advertisement 【解析】afford 常与 can／could 连用，表示“负担得起”，如 cannot afford (to do) sth.；advertise 为动词，其名词形式为 advertisement“广告”；pollution 由动词 pollute 加后缀 -ion 构成；influence 常用短语为 have an influence on...“对……有影响”；recycle 的形容词形式为 recyclable“可回收的”。 【第二组·短语互译】 Ⅰ. 1. 明智购物　2. 优质的　3. 持续更久　4. 回收材料　5. 比较价格 Ⅱ. 6. advertise everywhere　7. have an influence on the earth　8. spend beyond one’s means　9. share with friends　10. make a budget 【解析】spend beyond one’s means 意为“花钱超出自己的支付能力”，其中 means 表示“财力；收入”，单复数同形，如 live within one’s means“量入为出”。 【第三组·词形填空】 1. recycled　2. financial　3. attracted　4. managing　5. decision 【解析】1. recycled products“再生产品”，用过去分词作定语；2. finance 的形容词形式为 financial“财务的；金融的”；3. yesterday 提示用一般过去时；4. be good at 后接动词-ing 形式；5. His 后接名词，decide 的名词形式为 decision。 【第四组·单项选择】 1. B　2. C　3. A　4. B　5. B 【解析】1. either...or 连接并列主语时遵循“就近原则”，谓语与 or 后的 your brother 保持一致，用 is。2. 空格处作表语且后无名词，应用名词性物主代词 yours，相当于 your bag。3. afford 意为“买得起；负担得起”，符合“买不起”的语境。4. 宾语从句应用陈述语序，且主句为一般现在时，从句用现在时，故选 where the supermarket is。5. 表示“选择”关系，在疑问句中用 or 连接两个并列成分。 【第五组·完成句子】 1. compare　2. quality　3. attract　4. influence　5. recycled 【解析】注意词形与固定搭配：compare the prices“比较价格”；be of good quality“质量好”；have a bad influence on...“对……有不好的影响”；be made from recycled materials“由回收材料制成”。 （二）能力提升层 【第六组·语篇填空】 1. attract　2. advertise　3. afford　4. spend　5. savings　6. compare　7. quality　8. share　9. recycled　10. manage 【解析】短文围绕“明智购物”展开，依次写广告的吸引、商家的营销、超支带来的后果，以及对个人和地球都有利的三条建议。第 5 空用名词 savings“积蓄”，作 have few 的宾语；第 7 空 high-quality 为固定搭配；第 9 空用过去分词 recycled 作定语修饰 products。 【第七组·阅读理解】 1. B　2. C　3. B　4. B　5. B 【解析】1. 由第一段“bright ads try to make us buy more”可知，广告让我们买更多东西。2. 由第三段“because good things last longer”可知，优质商品更耐用。3. 第三段给出三条建议：buy smart，share with friends，buy recycled products。4. 全文围绕“如何明智购物”展开，故选 How to Shop Smart。5. 由最后一段“think before you buy ... Do I really need it?”可知，作者建议购买前先想一想是否真的需要。 【第八组·补全对话】 1. B　2. E　3. C　4. A　5. D（多余项：F） 【解析】第 1 空后一句“You may find a cheaper one.”提示前文应为“比较价格”的建议，选 B；第 2 空是妈妈追问“是否值得买”，选 E；第 3 空回答 E 的提问，选 C；第 4 空后 Daniel 回答“I get 100 yuan every month.”，说明妈妈问了零花钱，选 A；第 5 空妈妈评价“省钱的好办法”，选 D。 （三）素养拓展层 【第九组·理财小算】 (1) Sale price = 400 × (1 − 25%) = 400 × 0.75 = 300 (yuan). (2) He needs to save for about 8 months, because 300 ÷ 40 = 7.5, and 7.5 months has to be rounded up to 8. 【解析】先将折扣率化为小数代入公式；第 (2) 问用“目标金额 ÷ 每月可存金额”，结果向上取整，得到约 8 个月。 【第十组·书面表达】 【范文】 How to Shop Smart Shopping is fun, but shopping smart is even better. Many ads try to make us buy things we don’t really need, and buying too much is bad for our wallets and the earth. How can we shop smart? First, buy smart. We should choose a few high-quality things instead of many cheap ones, because good things last longer. Second, share with friends. We can swap books and clothes with them. Third, buy recycled products, which is friendlier to the environment. In a word, thinking before we buy can save money and help the earth. Let’s be smart shoppers! 【评分标准】本题 15 分。内容要点 8 分（涵盖“为什么明智购物”和“如何明智购物”两部分要点）；语言表达 5 分（语法、词汇与句式使用正确，行文连贯）；书写规范 2 分（卷面整洁，大小写、标点规范）。参考范文共约 95 词。 【第十一组·实践作业】 【参考样例】 Shopping List for the Reading Corner 1. Story books　　40 yuan 2. Colour pens　　30 yuan 3. Recycled notebooks　　20 yuan Total = 40 + 30 + 20 = 90 (yuan) I will buy three things for our reading corner. They cost 90 yuan in total, so the money is within my budget. I choose recycled notebooks because they are good for the environment. 【解析】本题为开放性实践任务，重点评价学生是否能运用“需求—预算—比较—决定”框架合理规划消费，并能用英语清楚说明理由。总价不超过 100 元、理由充分、表达清楚即可得满分。 第 13 页　共 13 页 学科网（北京）股份有限公司 $