阶段性提升训练(1-3单元)(综合训练)-2026-2027学年四年级上册数学(西南大学版)

2026-10-14
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阶段性提升训练(1-3单元)(综合训练)-2026-2027学年四年级上册数学(西南大学版) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.小华每天步行上学,一个月后手机显示321650步,别人问他这个月大约走了多少步,你认为他会怎么说?理由是什么,从数学角度做出的选择是(    )。 A.30万步,因为3后面的2太小了 B.33万步,因为是33万多一点 C.32万步,因为1650可以舍去 D.35万步,想特意夸大一点 2.用计算机计算23×24时,计算器上“4”失灵了,他可以用(    )计算。 A.23×4×6 B.23×23+23 C.23×20+23×4 3.如图所示,从0°到360°平均分成了4份,各角的大小表示在一条数线上,那么∠A、∠B、∠C、∠D对应的角的名称依次分别是(    )。 A.锐角、钝角、平角、周角 B.锐角、钝角、周角、平角 C.钝角、锐角、平角、周角 D.锐角、平角、钝角、周角 4.把两个锐角拼在一起,拼成的角不可能是(    )。 ①锐角   ②直角   ③钝角   ④平角   ⑤周角 A.①④⑤ B.③④⑤ C.④⑤ D.①②③ 5.五十万零五写作(    )。 A.500050 B.500005 C.5000005 6.下面各数中,只读出一个零的是(    )。 A.80880080 B.88800080 C.80800808 D.80880800 7.在计算器上先按“15×30”,再按“=”键,屏幕上显示的是(    )。 A.= B.30 C.450 D.无法确定 8.下面的数读作“六十五亿”的是(    )。 A.650000000 B.65000000000 C.5600000000 D.6500000000 9.关于计数器上的数,下面表达错误的是(    )。 A. B. C.三千万五万零二百零一 二、填空题 10.芳芳在用量角器量角时,角的一条边对着量角器上外圈刻度,另一条边对着外圈刻度,这个角的度数是( )°。 11.医院里一般都会给每位住院的病人设计一个病历号,从中可以看出该病人住哪个科室、住院时间以及病床号。如果有一个病人的病历号是“内2022112806”你猜猜这位病人住( )科,住院时间为( ),病床号是( )号。 12.量出下面各角的度数。你能发现什么? ∠1=(    )        ∠2=(    )        ∠3=(    ) 13.欢欢和乐乐同时以同样的速度数数,欢欢一千一千地数,乐乐一万一万地数,欢欢从一千开始数,乐乐从一万开始数。当他们都数到第10个数时,两个数相差( )。 14.某视频号的粉丝数量省略万位后面的尾数约是40万人,那么它的粉丝最少有( )人,最多有( )人。 15.一个数由4个千亿、6个百亿和2个十万组成,这个数写作( )。 16.把一张长方形的纸沿着同一方向对折两次,打开后折痕互相( )。 三、判断题 17.89000000改写成用“万”作单位的数是890万。( ) 18.3时半时,钟面上时针与分针所成的角是直角。( ) 19.某小区的编码111203表示11号楼1单元2楼3室,那么该小区的编码042501表示4号楼2单元1楼5室。( ) 20.张明在计算器上计算35×239不小心把239按成了932,发现按错了,就按了一次“CE”键,又按了239和“=”键;能得到正确的结果。( ) 21.两条直线互相垂直形成2个直角。( ) 22.在同一个小区里,小明家是10号楼304室,编号为“10-304”;小红家是7号楼102室,编号为“07-102”;小丽家是5号楼404室,那么编号应该是“50-404”。( ) 23.38万吨和380000吨一样重。( ) 24.两个角正好拼成一个平角,如果一个是锐角,那么另一个一定是钝角。( ) 四、计算题 25.直接写得数。 700+60=            450-120=           800万+600万=        57亿-23亿=          38万+12万=        49万-27万=        515万+300万=        45亿-27亿= 26.先用竖式计算,再用计算器验算。 0.897+7.75=    416.8-89.78=    19.03-0.865= 27.用计算器计算下面各题。 752×82-2918              6000-65×84             255÷(391÷23) 五、作图题 28.过P点分别画角两边的垂线。 六、解答题 29.从下午2:00到下午2:20,分针转过了多少度?如果分针继续走到下午2:50,分针一共转过了多少度? 30.李叔叔的密码锁由三位数字组成,李叔叔设计的密码的第一个数字是最小的质数,第二个数字是最大的一位数,三个数字相乘的积是90,这个密码是什么? 31.乐乐从家出发,到哪个地方的距离最近?为什么? 32.小华用计算器计算“125×96”时,发现键“9”坏了。如果还用这个计算器,该怎样算?(提示:用学过的运算律写出计算过程) 33.用计算器计算“1325×49”时,发现数字键“4”坏了,如果还用这个计算器,你会怎样算出结果?请写出你的计算方法。 34.朵朵在用量角器量角时,犯了两个错误: (1)量第一个角时,一条边没有与0°刻度线对齐,而是与10°的刻度线对齐了,这样这个角被他量成了80°的角,实际这个角的度数是多少度? (2)量第二个角时,因为看错了圈数,把这个角量成了130°的角,实际这个角的度数是多少度? 35.把一个平角分成两个角,这两个角可能是什么角? 试卷第1页(共3页) 试卷第1页(共3页) 学科网(北京)股份有限公司 《阶段性提升训练(1-3单元)(综合训练)-2026-2027学年四年级上册数学(西南大学版)》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 C B A C B B C D C 1.C 【分析】求近似数通常使用“四舍五入”法,省略万位后面的尾数时,需要观察千位上的数字。若千位上的数字小于5,则舍去尾数;若千位上的数字大于或等于5,则向前一位进1后舍去尾数。求321650的近似数,选项单位均为“万”,即省略万位后面的尾数。321650千位上的数字是1。因为1<5,所以应该舍去万位后面的尾数,不向前一位进1。即 321650≈32万。 【详解】A.结果为30万,是省略十万位后面的尾数得到的,精度较低,且理由表述不规范; B.结果为33万,不符合四舍五入规则; C.结果为32万,符合计算结果,且理由“1650可以舍去”符合“四舍”的规则; D.结果为35万,不符合数学求近似数的规则。 2.B 【分析】计算器上“4”失灵了,表示数字“4”在计算过程中不能使用;计算23×24时,可以将“24”进行拆分后再分别与23相乘,再将两个乘积相加即可求出结果。 【详解】A.将“24”进行拆分为4×6,仍然会用到数字键“4”,故不能计算出结果,不符合题意; B.将“24”进行拆分为23和1,分别与23相乘后再相加,即表示23×23+23×1,其中“×1”可以省略,故能计算出结果,符合题意; C.将“24”进行拆分为20和4,分别与23相乘后再相加,即表示23×20+23×4,仍然会用到数字键“4”,故不能计算出结果,不符合题意; 故答案为:B 3.A 【分析】将一段总数值固定的数线平均分成几份,求每一份的大小。具体内容为:每份的数值=总数值÷份数。 角的分类:锐角:大于0°且小于90°的角。 直角:等于90°的角。 钝角:大于90°且小于180°的角。 平角:等于180°的角。 周角:等于360°的角。 利用除法,算出数线上每一个长刻度所代表的具体度数,接着,观察∠A、∠B、∠C、∠D所在的区间或准确刻度点,最后对照各种角的度数特征,逐一判断出它们的名称。 【详解】题目告诉我们,这条数线从0°到360°之间,被平均分成了4份,算出一份代表多少度:360°÷4=90°,也就是说,从0°开始,往右的每一个长刻度依次增加90°,即第一个刻度是90°,第二个刻度是180°,第三个是270°,最后一个是360°。 ∠A:它的箭头指在0°和第一个刻度90°之间。大于0°且小于90°的角,叫做锐角。 ∠B:它的箭头越过了90°,指在90°和第二个刻度180°之间,大于90°且小于180°的角,叫做钝角。 ∠C:它的箭头不偏不倚,正好指在第二个长刻度上,也就是度数正好等于180°,等于180°的角,叫做平角。 ∠D:它的箭头正好指在终点360°的位置上,等于360°的角,叫做周角。 所以从左到右的顺序,这四个角依次是:锐角、钝角、平角、周角。 A选项正确。 4.C 【分析】根据锐角是大于0°小于90°的角;直角是90°的角;钝角是大于90°小于180°的角;平角是180°的角;周角是360°的角;两个锐角拼在一起应是大于0°小于90°加90°和的角;对比解答即可。 【详解】由分析可得: 90°+90°=180° 两个锐角拼在一起是大于0°小于180°的角; ①0°<锐角<90°;在范围内,两个锐角可能拼成锐角; ②直角=90°;在范围内,两个锐角可能拼成直角; ③90°<钝角<180°;在范围内,两个锐角可能拼成钝角; ④平角=180°;不在范围内,两个锐角不可能拼成平角; ⑤周角=360°;不在范围内,两个锐角不可能拼成周角; 所以,把两个锐角拼在一起,拼成的角不可能是平角、周角。 故答案为:C 【点睛】掌握角的分类及各种角的特性是解答此题的关键。 5.B 【分析】整数的写法:先写亿级,再写万级,最后写个级。哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。 【详解】五十万零五写作500005。 故答案为:B 6.B 【分析】大数读数规则为:先从右往左每四位分一级,从高位到低位逐级读,每级末尾的0不读,其余数位有1个或连续几个0,都只读1个零,依次读出各数即可判断。 【详解】A.,读作八千零八十八万零八十,读2个零; B.,读作八千八百八十万零八十,读1个零; C.,读作八千零八十万零八百零八,读3个零; D.,读作八千零八十八万零八百,读2个零。 7.C 【分析】计算器的使用方法:按照正确的顺序输入数字和运算符号,计算器会根据输入的内容进行相应的运算,并显示结果。在这个过程中,需要了解计算器上各个按键的功能和使用方法,以及正确的输入顺序。 【详解】当在计算器上依次按下“15”“×”“30”时,计算器会识别出这是一个乘法运算指令,即计算15与30的乘积。当按下 “=” 键后,计算器会根据已输入的指令进行运算,所以屏幕上显示的数字是450。 故答案为:C 8.D 【分析】整数的读法:从高位到低位,一级一级地读,每级末尾的0都不读出来,其他数位有一个零或连续几个0都只读一个“零”。 【详解】A.650000000读作:六亿五千万,不符合题意; B.65000000000读作:六百五十亿,不符合题意; C.5600000000读作:五十六亿,不符合题意; D.6500000000读作:六十五亿,符合题意。 故答案为:D 9.C 【分析】观察发现计数器上千万位上是3颗珠子,万位上是5颗珠子,百位上是2颗珠子,个位上是1颗珠子,其他数位上没有珠子; 千万位上的3颗珠子表示30000000,万位上的5颗珠子表示50000,百位上的2颗珠子表示200,个位上的1颗珠子表示1,将几个数相加可以表示计数器上的数; 整数的读法:从高位到低位,一级一级地读;读亿级、万级时,先按照个级的读法去读,再在后面加一个亿或万字;每一级末尾的0都不读出来,其它数位连续有几个0都只读一个零; 整数的写法:从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写 0;据此解答。 【详解】根据分析: A.=30050201,原题表达正确; B.计数器上的数写作:,原题表达正确; C.计数器上的数读作:三千零五万零二百零一,原题表达错误。 故答案为:C 10. 60 【分析】用量角器量角时,中心点与角的顶点重合,0刻度线与角的一条边重合。如果角的两条边所对的刻度都在同一圈(都是内圈或都是外圈),那么这个角的度数就是这两个刻度数的差。本题中两条边都对着外圈刻度,直接用大数减小数计算即可。 【详解】 因此,这个角的度数是60°。 11. 内 2022年11月28日 6 【分析】病历号的第一个字表示的科室,数字中,第1位到第8位数表示的是住院时间,第9位到第10位数表示的是病床号,依此填空。 【详解】根据分析可知,如果有一个病人的病历号是“内2022112806”,则这位病人住内科,住院时间为2022年11月28日,病床号是6号。 【点睛】此题考查的是数字编码问题,先根据题意分析出病历号中的每位数字所表示的含义,是解答此题的关键。 12.60°;60°;60°; 我发现:∠1=∠2=∠3,过圆上固定两点A、B,与圆上长弧度的点组成的角度相等。 【分析】量角的方法: (1)把量角器的中心点与角的顶点重合,零刻度线与角的一条边重合。 (2)角的另一边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。(量角时,角的一条边与内圈的零刻度线重合,读内圈的度数;与外圈的零刻度线重合,读外圈的度数。) 【详解】 ∠1=(60°)        ∠2=(60°)         ∠3=(60°) 我发现:∠1=∠2=∠3,过圆上固定两点A、B,与圆上长弧度的点组成的角度相等。 【点睛】本题考查角的度量以及角的认识,熟练掌握并灵活运用。 13.九万/90000 【分析】先算出两人数到第10个数分别是多少: 欢欢一千一千地数,从一千开始,第1个数是1000,第2个是2000……第10个数是10×1000=10000。 乐乐一万一万地数,从一万开始,第1个数是10000,第2个是20000……第10个数是10×10000=100000。再算差值即可。 【详解】10×1000=10000 10×10000=100000 100000-10000=90000 欢欢和乐乐同时以同样的速度数数,欢欢一千一千地数,乐乐一万一万地数,欢欢从一千开始数,乐乐从一万开始数。当他们都数到第10个数时,两个数相差90000。 14. 395000 404999 【分析】一个数精确到万位得到40万,是对原数千位上的数字做四舍五入处理后得到的结果,需要分两种情况反向推导原数的极值: (1)是“五入”得到40万的情况:此时原数万级部分原本是39,千位上的数字大于等于5,进位后才让万级变成40,要让原数尽可能小,就要让千位和其余低位都取允许范围内的最小值。 (2)是“四舍”得到40万的情况:此时原数万级部分已经是40,千位上的数字小于5,直接被舍去,要让原数尽可能大,就要让千位和其余低位都取允许范围内的最大值。 【详解】(1)求精确前的最小值:当通过“五入”得到40万时,原数的万级为39,千位需要满足≥5才能向万位进位,让万级从39变为40,千位最小取5,百位、十位、个位不影响进位判定,都取最小值0,因此这个数最小是395000。 (2)求精确前的最大值:当通过“四舍”得到40万时,原数的万级为40,为了保证千位的数字能被直接舍去,千位最大只能取4(如果千位≥5就会进位,不符合“四舍”的前提),百位、十位、个位不影响万位的近似结果,都取最大值9,因此这个数最大是404999。 15.460000200000 【分析】对照数位顺序表从高位到低位依次写数:4个千亿,说明千亿位上是4;6个百亿,说明百亿位上是6;2个十万,说明十万位上是2;其余没有提到的数位都用0占位,最终组合得到这个数就是460000200000。 【详解】一个数由4个千亿、6个百亿和2个十万组成,这个数写作460000200000。 16.平行 【分析】把一张长方形纸沿同一方向对折两次后打开,会形成3条折痕,可以画图或实际操作证明。 【详解】 根据图中折痕可以得出把一张长方形的纸沿着同一方向对折两次,打开后折痕互相平行。 【点睛】本题考查图形的折叠和平行知识,可以画图直观解答。 17.× 【分析】将整万数改写成用“万”作单位的数,需将末尾的4个0去掉,并加上“万”字。据此将原数改写成用“万”作单位的数,再与题目给出的数进行比较即可判断正误。 【详解】89000000改写成用“万”作单位的数:去掉末尾的4个0,得到8900,再加“万”字,即8900万。题目中写成890万,少了一个0,因此错误。 故答案为:× 18.× 【分析】钟面上一圈为360°,被平均分成了12个大格,那么每一个大格的角度是。 3时半时,时针在3和4的正中间,分针指向6。此时时针和分针之间共有2个加上半个大格。2个大格的角度是,半个大格的角度是,它们所成角的度数是。算出角度再根据“锐角是小于90°的角,直角是等于90°的角,钝角是大于90°而小于180°的角。”判断钟面上时针与分针所成的角是什么角。 【详解】 因为,所以75°是锐角。原题说法错误。 故答案为:× 19. × 【分析】根据编码表示号楼单元楼室,分析编码结构可知:前两位数字表示楼号,第三位数字表示单元号,第四位数字表示楼层号,最后两位数字表示室号。 【详解】对于编码:前两位表示号楼;第三位表示单元;第四位表示楼;最后两位表示室。所以编码表示号楼单元楼室。 故答案为:× 20.√ 【分析】根据计算器“CE”键用于清除当前输入的数字,而不影响已输入的乘数和运算符。张明在输入乘数时误按932,按“CE”键清除错误数932后重新输入正确乘数239和“=”键,因此能得到正确结果。 【详解】张明操作步骤如下: 1. 输入被乘数35; 2. 按乘法键“×”; 3. 输入乘数时,误输入932(错误); 4. 按“CE”键,清除当前输入的932; 5. 重新输入正确乘数239; 6. 按“=”键,执行计算35×239,得到正确结果8365。 故答案为:√ 21.× 【分析】在同一平面内,两条直线相交成直角,这两条直线互相垂直,1平角=180°,1直角是90°,依此判断。 【详解】 180°-90°=90° 即两条直线互相垂直,可以得到4个直角。原题说法错误。 故答案为:× 22.× 【分析】观察已知编号找出编码规则:楼号用两位数字表示,个位数楼号前面用“0”占位;室号用三位数字表示。根据规则推导小丽家的正确编号,再与题中给出的编号进行对比判断。 【详解】根据小明家和小红家的编号可知: 楼号部分:号楼编号为“10”,号楼编号为“07”,说明楼号需用两位数字表示,不足两位时在十位用“0”占位; 室号部分:室编号为“304”,室编号为“102”,说明室号需用三位数字表示。 小丽家是号楼室,楼号“5”是一位数,应在前面补“0”变为“05”,室号“404”是三位数保持不变。 所以小丽家的正确编号应该是“05-404”。 题中给出的编号是“50-404”,与正确编号不符。 故答案为:× 23.√ 【分析】比较两个数量是否相等,需统一单位后比较数值,再进行对比。 【详解】1万=10000 38万吨=380000吨 所以38万吨和380000吨一样重,原题说法正确。 故答案为:√ 24.√ 【分析】平角等于180°,锐角小于90°,钝角大于90°且小于180°。两个角拼成平角,两角度数和为180°,已知其中一个是锐角,即可推算出另一个角的度数范围。 【详解】平角的度数是180°。锐角的度数大于0°且小于90°。钝角的度数大于90°且小于180°。两个角正好拼成一个平角,则这两个角的度数之和等于180°。因为其中一个角是锐角,即该角度数小于90°。所以另一个角的度数等于180°减去一个小于90°的数。则另一个角的度数一定大于90°。同时另一个角的度数一定小于180°。大于90°且小于180°的角是钝角。所以原题说法正确。 故答案为:√ 25.760;330;1400万;34亿 50万;22万;815万;18亿 【详解】略 26.8.647;327.02;18.165 【分析】小数加法的计算法则:小数点对齐,从最末尾开始加起,有进位时,要往前进位,再继续加。 小数减法的计算法则:小数点对齐,从最末尾开始减起,不够减时,要往前借位再减。 用计算器验算小数加法时,可以用计算器再算一遍,先输入一个加数,然后输入“”,再输入另一个加数,最后输入“”,即可算出得数。 用计算器验算小数减法时,可以用计算器再算一遍,先输入被减数,然后输入“”,再输入减数 最后输入“”,即可算出得数 【详解】 再使用计算器验算即可。 27.58746;540;15 【分析】用计算题计算时,根据运算顺序依次输入数字和运算符号,求出结果。 (1)先算乘法,再算减法。 (2)先算乘法,再算减法。 (3)先算括号里面的除法,再算括号外面的除法。 【详解】(1)752×82-2918 =61664-2918 =58746 (2)6000-65×84              =6000-5460 =540 (3)255÷(391÷23) =255÷17 =15 28.见详解 【分析】用直角三角尺的一条直角边和角的一条边重合,移动三角尺,使三角尺的另一条直角边和点P重合,过P点沿直角边向角的一条边画直线即可。 用同样的方法画出经过P点的角的另一条边的垂线。 【详解】 29.120°;300° 【分析】钟面有12大格,一大格是5分钟。分针60分钟转一圈是360°用360°除以12,算出一大格的度数。从下午2:00到下午2:20分针走了4大格,从下午2:00走到下午2:50,分针走了10大格,用一大格的度数分别乘4和10,算出各自走了多少度。 【详解】360°÷12=30° 30°×4=120° 30°×10=300° 答:从下午2:00到下午2:20,分针转过了120度,继续走到下午2:50,分针一共转过了300度。 30.295 【分析】质数:因数只有1和它的本身的数叫作因数,最小的质数是2;最大的一位数是9;根据三个数字的乘积是90,则第三个数字=乘积÷第一个数÷另外一个数。 【详解】最小的质数是2,最大的一位数是9 90÷2÷9 =45÷9 =5 答:这个密码是295。 31.到图书馆的距离最近。理由见详解 【分析】根据所学,从直线外一点到这条直线的所有连线中,垂直线段最短,它的长度叫做点到直线的距离,所以,乐乐从家出发,到图书馆的距离最近。 【详解】乐乐从家出发,到图书馆的距离最近。因为从直线外一点到这条直线的所有线段中,和这条直线垂直的线段最短,所以乐乐家到图书馆的距离最近。 32.见详解 【分析】乘法分配律的特点是两个数的和(差)与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加(减)。 在用计算器计算“125×96”时,发现键“9”坏了,如果还用这个计算器,可以利用乘法分配律把96写出(100-4)进行计算。 【详解】运用乘法分配律进行计算。如下: 125×96 =125×(100-4) =125×100-125×4 =12500-500 =12000 (答案不唯一) 【点睛】此题主要考查了计算器的使用方法,关键利用乘法分配律解答。 33.1325×49=1325×7×7 【分析】根据题意,把49分成两个数的乘积形式49=7×7即可。 【详解】1325×49=1325×7×7 【点睛】明确把一个数转化为两个数相乘,是解答此题的关键。 34.(1)70° (2)50° 【分析】第一个角测量时角的一条边对准量角器10°刻度线,不是0°刻度线,读出读数80°,实际角度要用读出的度数减去起始刻度10°; 第二个角是看错量角器内外圈,量角器内外圈刻度相加是180°,读出130°,实际角度用180°减去看错的度数130°,利用量角器刻度特点进行推理计算。 【详解】(1)80°-10°=70° 答:实际这个角是70°。 (2)180°-130°=50° 答:实际这个角是50°。 35.这两个角可能是直角和直角,也可能是一个锐角和一个钝角 【分析】平角=180°,锐角小于90°,直角=90°,钝角大于90°小于180°。 【详解】一个平角180°分成两个角:一种情况是两个角都是直角90°+90°=180°,另一种情况是一个锐角(小于90°)+一个钝角(大于90°且小于180°)。 如图: 答:把一个平角分成两个角,那么这两个角可能是直角和直角,也可能是一个锐角和一个钝角。 答案第1页(共2页) 答案第1页(共2页) 学科网(北京)股份有限公司 $

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阶段性提升训练(1-3单元)(综合训练)-2026-2027学年四年级上册数学(西南大学版)
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