福建省漳州市龙文区通源学校2026-2027学年上学期八年级阶段检测物理试卷

通源学校2026-2027学年上学期八年级上学期质量监测（ 物理试卷 一、单选题：本大题14小题，共28分。 1.下列估计的数据与实际最接近的是( ) A. 中学生食指的长度为1.6cm B.教室的空间高度为3m 人的一次脉搏时间为10s D.中学生百米赛跑的时间为0.8s 2.短跑运动员在100m跑竞赛中，测得7s末的速度为9m/S,10s末到达终点时的 速度是11.2m/s,则运动员在全程内的平均速度是( A.9m/s B.10.1m/s C.10m/s D.11.2m/s 3.“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声 啼不住，轻舟已过万重山。”李白这首脍炙人口的 七言绝句，描绘了一幅阐述运动相对性的完美画 卷，诗中的意境如图所示。从物理学的角度看，我 们说舟中人是静止的，所选的参照物是( A.白帝 B.江陵 C.两岸 D.轻舟 4.关于误差，下列说法中正确的是( A.误差和测量错误都是可以避免的 B.选用精密的测量仪器可以避免误差 C.采用多次测量取平均值的方法可以减小误差 D.采用多次测量取平均值的方法可以避免误差 5.生活中经常用“高”、“低”来形容声音，如①女高音，②男低音，③引吭高 歌，④低声细语。这四个词语中的“高”、“低”描述声音的特性-一音调的是 A.①和② B.②和③ C.③和④ D.①和④ 6.关于声现象，下列说法正确的是( ) .声音可以在真空中传播 B 调节手机音量是为了改变声音的晋调 C,超声波能粉碎人体内的结石说明声波能传递信息 D.摩托车排气管上安装消声器是为了在声源处减弱噪声 7.编钟是我国春秋战国时代的乐器，显示了中国古代音乐文化的先进水平。敲击 大小不同的钟，发出的声音( 9i, A. 音调不同，响度一定相同 可 B, 音调相同，响度一定相同 C, 音调不同，响度可能相同 D. 音调相同，响度可能相同 八年级物理质量检测（一）第1页，共6页 8.如图所示，为几种声音在示波器上显示的波形，下列说法正确的是( A.甲丙响度相同 B.乙、丙响度相同 C.甲丙音调相同 D.丙丁音色相同 丙 9.苏梅尔-列维彗星裂成二十多块碎片撞向木星，产生巨大的爆炸，但是身处地 球的人们却没有听到一丝声响，这是什么原因( A.彗星碎片太小了，没有分量 B.爆炸产生的声音很弱，人们听不见 C.太空是真空，声音不能传播 D.原因尚待考察 10.如图为某物体做直线运动时路程随时间变化的图像，下列 ↑slm 80 说法正确的是（) A.物体在20s~40s内的平均速度为4m/s B.物体一直是做匀速直线运动的 C.物体在30s~40s时间内速度为4m/s D.物体在0s~20s时间内的速度比30s~40s时间内的 102030406 速度大 11.列车车厢里固定桌上有小球b,平直轨道旁有路 路灯a 车厢 路灯a 灯a,情景先后如图，则( A.b相对桌向东运动B.a相对车向东运动 小球勒0 小0 C.b相对a向西运动D.车处于静止状态 m7i2 12.用甲、乙两把刻度尺测一木块的长度，如图所 先西+东 令 示， 下列关于两把刻度尺的分度值、放置的情况及木块的长度的判断，正确的是 ) A.甲刻度尺的分度值是1mm,放置正确，木块的 长度为1.4cm 12 cm B.甲刻度尺的分度值是1cm,放置正确，木块的 长度为14mm C.乙刻度尺的分度值是1cm,放置正确，木块的 TMf布TTTT 长度为1.4cm ZA 5 6 cm D.乙刻度尺的分度值是1mm,放置正确，木块的长度为1.40cm 13.甲、乙两车都做匀速直线运动，两车的速度分别为15m/s和10m/s,则两 车都运动10s时间后的路程之比为() A.1:1 B.3:2 C.2:3 D.1:3 14.下图是两物体做直线运动的s-t图象，分析图象，选出说法正确的选项 ( ) ◆s/m A.两物体从同一地点出发 100 B.两物体往同一方向行驶 C.两物体在t=10s时刻相遇 50 D.两物体运动速度大小相等，都是5m/s t/s 02 10 八年级物理质量检测（一）第2页，共6页 工、填空题：本大题共7小题，共14分。 15.在中考的考场上，随着钟声的响起，同学们开始了紧张的考试，钟声是由钟 的 引起的，也说明声音可以传递 （选填“信息”或“能量”)。 16.小明五一期间跟爸爸一起乘火车去张家界游玩，火车在路上行驶时，以路边 的房屋为参照物，火车是 的：以车窗为参照物，火车上的座椅 是 的。 17.如图标，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不 同。用嘴贴着瓶口吹气，所发出的声音的音调最高的 是 瓶。若用棍子敲瓶子，则所发出的声音 密 的音调最高的是 瓶。 乙 18.一列火车的行驶速度为72km/h,合 m/s,已知这列火车长为200 m,则火车全部通过1000m长的铁路桥，所用的时间为 。 19.用一根棉线连接两个纸筒，就做成了“土电话”.在土电话中，传播声音的 介质是棉线，这一现象说明 能传声.当人走近河边，水里的鱼群会被吓 走这说明 能传声。 20.小闽和小漳同学参加远足活动。小闽行走前一半路程的平均速度是6km/h,后 一半路程的平均速度是4纵m/h,则他走完全程的平均速度是 甲 .:小漳行走前一半时间的平均速度是6km/h,后一半时间 乙 的平均速度是4km/h,则他走完全程的平均速度是 21.我们常用“频闪照片”来研究物体的运动。如图记录了甲、乙 两球分别从a处竖直下落，到b处的过程中每隔1s所处的位置。该 照片显示乙球做 (填“匀速”或“变速”)直线运动，且 甲、乙两球在此过程中的平均速度之比为 三、作图题：本题2分。 22.图甲是小轿车某段时间做匀速直线运 以(m 动时的s一t图象。请在图乙中画出该汽 车0至10s内的v-t图象。 3 四、简答题：本大题共1小题，共4 20 2 分。 1 此 23.'双耳鱼洗凝结着古人的智慧，往盆中 0246810 注入半盆水后，用双手搓把手，会听到 5 嗡嗡声，同时盆内“水花四溅”。请回 甲 7 答下面问题： （1)“水花四溅”这个现象说明了什么？ (2)鱼洗发出的嗡嗡声是依靠什么介质传入人耳？ (3)用双手按住把手，声音很快消失，请用物理学知识解释相应的原因。 八年级物理质量检测（一)第3页，共6页 五、实验探究题：本大题共5小题，共31分。 24.（7分)小明在“测量小车的平均速度”实验中，让小车从带刻度尺的斜面上 由静止下滑，如图所示。请你解答下列问题： (1)该实验的原理是 (利用物理公式表达) (2)在本实验中，所使用的斜面坡 1F3安20 度要尽可能较 (选填“陡” 或“小”)一些，其目的是为了 、153522 10 dm B (3)AB段距离SAB= cm, 153523 小车在AB段的平均速度 VAB = cm/s. (4)如果小明同学不小心让小车过 了B点才停止计时，则他所测小车在AB段的平均速度会 选填“偏大” “偏小”或“不变”)。 (5)小明进一步进行实验测得小车从斜面顶端由静止下滑时，做 直线运 动。 25.（10分).如图所示，是在学习“声现象”一章中常见的几个探究实验： 甲 乙 丙 了 (1)如图甲，把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹 起。实验现象说明：声音是由物体 产生的：乒乓球的作用是 ,便于观察；用相同的力敲击音叉，距音叉远近不同的人听 到声音大小不同，说明声音的响度不仅与 有关，也与 有关。 (2)（2分)如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出钟罩内的空 气，听到的铃声明显减小，直至听不到声音。由该实验说明： (3)如图丙小明把伸出桌边一端钢尺的长度逐渐变长一些，用相同的力再拨动 钢尺，声音的音调变 (填“高”或“低”)，如果钢尺伸出桌面很长时， 拨动钢尺时，可能听不到，此时钢尺发出的是， (选填“超声波”、“次声 波”或“正常声波”)。 (4)如图丁，拿一塑料片在木梳齿上划过，一次慢，一次快，发现塑料片划得 越快，塑料片振动频率越 (选填“快”或“慢”)，发出声音的音调越 (选填“高”或“低”)。 26.(6分)在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学发现弦乐器的琴弦发出的声 调受到很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜 想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长度有关： 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表： 八年级物理质量检测（一）第4页，共6页 编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2 ① 钢 20 0.3 ② 0.5 ③ 钢 40 0.5 ④ 尼龙丝 30 0.5 ⑤ 尼龙丝 40 0.5 (1)为了验证猜想一， 应选用编号为 的琴弦进行试验。 (2)为了验证猜想二，应选用编号为 的琴弦进行试验 (3)为了验证猜想三，小明选用编号为①， ②的琴弦进行试验，请填写表格中 缺少的部分： 27.（5分)如图甲所示，在“探究充油玻璃管 中气泡的运动规律”的活动中，小宇同学的实 40 验方案如下： A.在内径为1cm、长为50cm的玻璃管中注满 30 60 40 油，管内留一个小气泡： 20 30 B.在玻璃管的最下端用橡皮筋做上标记，作为 10 20 零位置，然后从零位置向上，每隔10cm用橡 ■■■■■■■■■■ -0c ■■■■■■■ 皮筋做上一个标记： 012345/8 C先将玻璃管翻转，使气泡停在最上端，然后 甲 乙 迅速将玻璃管翻转并竖直放置，观察气泡的运动情况.气泡在零位置时，按下停 表，依次读出气泡通过10cm、20cm、30cm、40cm的位置时所用的时间. (1)该实验的研究对象是 (2)小宇同学在分析、评估实验方案时发现实验方案有缺陷，这个缺陷导致了无法 准确地按下停表，缺陷为： 〔3)小宇同学修正缺陷之后，测得的数据如表所示. 路程s/cm 0 10 20 30 40 时间/s 0 1.0 2.0 3.0 4.0 ①小字同学用描点作图法在图乙中画出路程(S)和时间（①）的关系图象： ②则气泡的运动是 (“匀速”或“变速”)直线运动： ③如图所示，速度随时间变化的关系图象中， 图也能反映该气泡的运 动情况。 v/(m-s) /▣8) ▣8) m8) B. e 0 而 28.(3分)小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他 设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子： ②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见 滴答声，记下此时人离盒子的距离： ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据： 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 抹子 听不见滴答声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 回答问题： (1)小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越 (填“大”或 “小”)的原理。 (②)根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能 (填“好”或 “差”)，其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强。 (3)如果在给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比， 隔声性能好 一点。 六、计算题：本大题共3小题，共21分。 29.(4分)国庆长假，小明随爸爸一起自驾游，途 中，他观察到汽车速度计的指针某一时刻停 在如图所示的位置，问： 60 140 40 1601 昆明 (1)此时汽车的速度是多少km/? -20 180 140km 100 (2)行驶到半路，看到路边有一牌子如图所 km/h 200 示，请问汽车最快到达昆明（车身忽略不计） 需要多少时间？ 30.(9分)某司机驾车以20m/s的速度匀速前行，突然发现前方80m处有障碍 物。司机从发现险情到踩刹车制动需要的反应时间为0.75s。汽车制动后还要继 续向前滑行30m,还需用时3s才能停下（如图所示），求： (1)从司机发现险情到踩刹车制动时，汽车行驶的距离： (2)汽车紧急制动到停车这段过程的平均速度： (3)从司机发现险情到完全停止，汽车的平均速度。 发现情况 开始刹车 车辆停止 utn 公2a 反应过程水 制动过程 31.(8分)一汽车以20/s的速度朝远离山崖的方向匀速行驶，在离山崖某处鸣 笛，经过4s钟，司机刚好听到笛声的回声，（设声音在空气中的速度为340m/s) 求： (1)声音在空气中传播的距离： (2)汽车从按了喇叭到听到回声行驶的距离： (3)汽车鸣笛时与前面高山的距离是多少？ 而 而