3.1《别了，“不列颠尼亚”》课课练 2026—2027学年统编版高二语文选择性必修上册

3.1《别了，“不列颠尼亚”》课课练 2026—2027学年统编版高二语文选择性必修上册 一、现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 新华社香港7月1日电　在香港飘扬了一百五十多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和末任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最后时刻。 0时0分0秒，五星红旗和紫荆花旗在香港会议展览中心新翼前庄严升起，香港从此回到了祖国的怀抱。 晚6时15分，象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰东面举行。……雨越下越大，彭定康在雨中发表了告别演说。……在蒙蒙细雨中，末任港督和他的女儿登上了“不列颠尼亚”号。 大英帝国从海上来，又从海上去。 （节选自周婷、杨兴《别了，“不列颠尼亚”》，原载《人民日报》1997年7月1日） 材料二： 新闻特写，是新闻与文学的结合：它截取新闻事件中最具典型性的瞬间，以细腻的现场描写和生动的细节刻画，让读者仿佛置身事件现场。《别了，“不列颠尼亚”》正是这样的典范——它以时间为经、以场景为纬，从“米字旗最后一次降落”写到“五星红旗庄严升起”，从末任港督的告别仪式写到游轮驶离，把政权交接这一重大历史事件浓缩在特定的时间与场景之中。标题“别了，‘不列颠尼亚’”一语双关：既是游轮之名，又暗含英国对香港殖民统治的终结；一个“别了”，道出历史翻页的庄严与从容。 （本文为编者编写的研读材料，供课堂研读使用） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A. 材料一以“米字旗最后一次在这里降落”开篇，点明英国对香港的殖民统治就此结束。 B. 材料一写五星红旗与紫荆花旗在0时0分0秒庄严升起，记录了香港回归祖国的历史时刻。 C. 材料一详细描写彭定康在雨中发表告别演说，意在渲染离别的伤感，表达对英国殖民统治的惋惜。 D. 材料二认为，新闻特写截取最典型的瞬间，以现场描写与细节刻画让读者如临其境。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分） A. 材料一按时间顺序记述事件，从“米字旗最后一次降落”到“五星红旗庄严升起”，脉络清晰。 B. 材料一写“雨越下越大”，是单纯的自然景物描写，与事件本身没有任何关联。 C. 材料二认为，新闻特写应当完全摒弃文学手法，客观报道事实。 D. 材料二指出，标题“别了，‘不列颠尼亚’”只有游轮之名这一层含义。 3. 下列对材料一写作特点的分析，最恰当的一项是（3分） A. 大量运用议论，直接评说历史，观点鲜明突出。 B. 以场景和细节再现历史时刻，叙述客观冷静，含蓄而有力度。 C. 采用倒叙手法，先写游轮驶离，再回溯交接仪式，悬念迭起。 D. 全文以抒情为主，情感浓烈，近乎一篇散文。 4. 材料一中加点词语“末任”的含义是什么？请结合两则材料，分析画横线句子“大英帝国从海上来，又从海上去”的表达效果。（4分） 5. 某校新闻社开展“如何写好新闻特写”主题研讨活动，社长将围绕《别了，“不列颠尼亚”》组织讨论。请以社长身份，提出两个问题，并分别阐明提问的理由。（6分） 二、语言文字运用（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成6～8题。 维多利亚港湾的潮水，见证了历史性的瞬间。一百五十多年前，英国殖民者从这里登岸；一百五十多年后，五星红旗在这里升起。回归以来，香港厉经风雨、砥砺前行，经济持续繁荣，社会和谐稳定，与祖国内地的联系日益紧密。香江潮涌，紫荆胜放，“一国两制”的伟大实践在香江之畔结出累累硕果。站在新的历史起点上，我们有充分的信心：香港的明天一定会更加美好，东方之珠必将绽放更加璀灿的光茫。 6. 文中画波浪线的部分有四个含错别字的词语，请找出并改正。（4分） 7. 文中画波浪线的部分有一处表述不当，请指出并修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不改变原意。（4分） 8. 仿照文中画波浪线的部分“香江潮涌，紫荆盛放”的句式（四字对偶），另写一组四字短语，描绘你心中的香港（或祖国）气象。（4分） 三、名篇名句默写（本题共3小题，6分） 9. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）古诗文中，表现祖国统一、山河完整的诗句很多，如陆游《示儿》中“________，________”两句写诗人至死不忘收复失地。 （2）杜甫《春望》中“________，________”两句以草木繁茂反衬国都沦陷的凄凉，表达对国家的忧思。 （3）古诗文中，抒发爱国之情的名句很多，请写出两句：“________，________”。 四、写作（60分） 10. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 1997年7月1日，“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾，五星红旗在香江之畔升起。二十多年过去，香港与祖国同呼吸、共命运，粤港澳大湾区建设如火如荼，“一国两制”行稳致远。 请以“香江潮涌”为题，写一篇文章，表达你对香港与祖国命运与共的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 参考答案 一、现代文阅读Ⅰ（19分） 1. C（材料一写彭定康在雨中发表告别演说，意在渲染殖民统治终结的历史性时刻，笔调客观克制，并无“对英国殖民统治的惋惜”。）（3分） 2. A（材料一以时间为序，从“米字旗最后一次降落”写到“五星红旗庄严升起”，再写到游轮驶离，脉络清晰；B项“雨”是现场环境的真实记录，也是历史时刻的烘托，并非与事件无关；C项新闻特写恰恰要运用文学手法；D项标题一语双关，含“殖民统治终结”之意。）（3分） 3. B（材料一以场景、细节再现历史时刻，如“米字旗最后一次降落”“0时0分0秒五星红旗升起”“雨越下越大”，叙述客观冷静、含蓄有力；A项“大量议论”不符，C项并非倒叙，D项“以抒情为主”不符。）（3分） 4. 示例：①“末任”即“最后一任”，暗示彭定康是英国殖民统治香港的最后一任港督，一词点出殖民统治的终结；②画横线句以“从海上来”与“又从海上去”的对照，高度概括英国殖民统治的兴亡，寄寓历史的沧桑；以白描式的表达含蓄地传达民族独立的庄严与自豪，并与开头“米字旗最后一次降落”遥相呼应，收束全篇，余味深长。（“末任”含义1分，表达效果3分，共4分） 5. 示例：问题一：这篇特写为什么选择从“米字旗最后一次降落”和“五星红旗升起”这两个瞬间切入？（理由：引导大家关注新闻特写“截取瞬间”的艺术，理解选材的匠心。）问题二：标题“别了，‘不列颠尼亚’”为什么耐人寻味？（理由：引导大家品味新闻标题的双关与象征，学习用凝练的语言承载深刻的历史内涵。）（每个问题2分、理由1分，共6分，言之成理即可） 二、语言文字运用（12分） 6. 厉经—历经；胜放—盛放；璀灿—璀璨；光茫—光芒。（每个1分，共4分） 7. 示例：将“东方之珠必将绽放更加璀灿的光茫”改为“东方之珠必将绽放出更加璀璨的光芒”。“绽放”与“光芒”搭配宜加“出”，使语言更流畅。（4分） 8. 示例：湾区潮涌，狮山日新；明珠璀璨，玉宇澄清。（四字对偶2分，切合话题2分，共4分） 三、名篇名句默写（6分） 9. （1）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁（2）国破山河在，城春草木深（3）示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青（每空1分，共6分；第（3）题符合要求即可） 四、写作（60分） 10. 【立意提示】 立意一：命运与共——香港的繁荣稳定离不开祖国这一坚强后盾，香江潮涌与民族复兴同频共振。 立意二：历史启示——“别了，不列颠尼亚”昭示弱国无外交，唯有国家强大，才有香港的安宁与尊严。 立意三：青年担当——新时代香港青年与内地青年共担复兴使命，让东方之珠在民族复兴中更加璀璨。 【行文思路示例】开篇由“不列颠尼亚”号驶离与五星红旗升起的历史时刻引入，点出“香江与祖国命运与共”的主题；主体分层展开：先回顾历史（殖民之痛与回归之喜），再写当下（一国两制、大湾区建设），后展望未来（青年责任、民族复兴）；可用对比与事例论证；结尾回扣“香江潮涌”，升华“同根同源、命运与共”。 【评分参考】（1）一类文54—60分：切合题意，中心突出，论证深刻，结构严谨；（2）二类文48—53分：符合题意，中心明确，论证较充分；（3）三类文42—47分：基本符合题意，内容单薄；（4）四类文36—41分：偏离题意，内容空洞；（5）五类文36分以下：完全偏离题意，或套作抄袭、不足400字。 【范文】 香江潮涌 1997年7月1日的午夜，维多利亚港湾的潮水轻轻拍打着岸堤，仿佛在低语着一个时代的终结与另一个时代的开启。当英国米字旗最后一次在香港降下，当五星红旗在香江之畔庄严升起，那一刻，无数华人热泪盈眶——因为所有人都明白，这不仅仅是一次政权的交接，更是一个民族百年屈辱的终结，是祖国与香港命运与共的历史见证。 香江潮涌，涌的是历史的洪流，是不可逆转的时代大势。一百五十多年前，坚船利炮打开了香港的大门，殖民统治从此降临在这片土地上。一百五十多年后，中国以强大的国力和坚定的决心，通过和平谈判收回了香港，结束了殖民统治。从“米字旗降落”到“五星红旗升起”，短短几个小时浓缩了半个多世纪的沧桑巨变。正如《别了，“不列颠尼亚”》中所写：“大英帝国从海上来，又从海上去。”这句话简洁而有力，道尽了殖民主义的兴衰更替，也昭示着一个真理：弱国无外交，唯有国家强大，才有民族的尊严与香港的安宁。 香江潮涌，涌的是“一国两制”的伟大实践。回归以来，香港继续保持繁荣稳定，经济持续发展，社会和谐有序，与祖国内地的联系日益紧密。粤港澳大湾区建设如火如荼，港珠澳大桥飞架三地，高铁直通香港——这些基础设施的互联互通，不仅是物理空间的连接，更是心灵与命运的融合。香港作为国际金融、贸易、航运中心，依托祖国这一坚强后盾，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。事实证明，“一国两制”是完全行得通、办得到、得人心的伟大构想，是香港长期繁荣稳定的最佳制度安排。 香江潮涌，涌的是青年一代的使命担当。每一代人都有自己的长征路，新时代的青年更应肩负起属于我们的历史责任。香港青年与内地青年同根同源、血脉相连，应当携手并肩，在民族复兴的伟大征程中贡献青春力量。无论是科技创新、文化传承还是社会服务，青年人都可以也应该成为推动香港与祖国共同发展的生力军。当我们把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，香江的潮水就会为我们奏响更加激昂的乐章。 站在新的历史起点上，回望“不列颠尼亚”号驶离港湾的那一刻，我们看到的不仅是一个殖民时代的落幕，更是一个伟大民族复兴的开端。香江潮涌，奔流不息，它承载着过去的记忆，更激荡着未来的希望。让我们携手同心，命运与共，共同书写香港与祖国更加辉煌灿烂的明天！ 学科网（北京）股份有限公司 $