浙江省余姚中学2026-2027学年高一上学期10月月考历史试题

报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) ▣▣ 余姚中学2026学年第一学期10月质量检测 高一历史学科答题卡 姓名： 班级： 考场/座位号： 考号 注意事项 1.答题前请将姓名、班级、考场、准考证 号填写清楚。 [0] 0] [0] [0] [0] [o] 2.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修 [1] [1] [1] 改时用橡皮擦干净。 [2] [2] [2] 3.必须在题号对应的答题区域内作答，超出 Q [3] [3] [3] 答题区域书写无效。 [4] [4] [5] [5] [5] [5] [6] [6] [6] [6] 正确填涂 ■ 缺考标记 7] [7] [7] [71 [7] 8] 8] 8] [8] [8] [8] [8] [8] 9] 9] [9] [9] 9] [9] [9] [9] [9] 一、选择题I(本大题共10小题，每小题2分， 共20分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求 的，不选、多选、错选均不得分) 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] T[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][c][D] 二、选择题Ⅱ（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求 的，不选、多选、错选均不得分) 11[A][B][C][D] 16[A][B][c][D] 21[A][B][c][D] 12[A][B][C][D]17[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 23[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 24[A][B][c][D] 15[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 25[A][B][C][D] 三、 非选择题（本大题共3小题，共35分） 26.(10分)(1)(4分) (2)(6分) 第1页共2页 27.(10分)(1)(5分) (2)(5分) 28.(15分)(1)(7分) (2)(8分) a 第2页共2页余姚中学2026学年第一学期10月质量检测高一历史学科试卷 命卷：汪高锋 审卷：杨康 第一部分选择题部分 一、选择题I（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题列出的四个 备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1.下图所示是某一考古遗址信息的摘录。该遗址最有可能是() ①宫城面积达10.8万平方米，拥有最早的中轴线布局和四合院式宫殿建筑群 ②人口规模达“万级”，具备广域王权国家的特征 ③遗址内设有官营手工业区，包括青铜冶铸、绿松石加工等专业化作坊 ④农业以栗、黍为主，稻作占一定比例 A.良渚遗址B.河姆渡遗址C.仰韶遗址 D,二里头遗址 2.西周时期，周王将子弟、功臣分封各地，建立诸侯国。受封诸侯在封国内享有世袭统治 权，但对周王需承担纳贡、朝聘、随征等义务。这一制度() A.强化了中央对地方的直接控制B.有利于扩大周王朝的统治区域 C.导致诸侯割据混战局面的形成 D.实现了王室对天下的高度集权 3.战国时期，某学派创始人认为天下大乱的根源在于“不相爱”，主张通过构建“强不执 弱、众不劫寡”的理想秩序解决社会矛盾；还提出以“视人之国若视其国”为核心的社 会主张。该学派是() A.儒家 B.法家 C.墨家 D.道家 4.下图所示为1953年河北兴隆出土战国时期的“双镰铁范”，此范为单范，一次可铸两件 镰刀。该文物可以用于说明此时() A.铁犁牛耕的普及 B.农业生产的进步 C.青铜冶炼的衰落 D.商品经济的发展 5.有学者在其著作中描述秦朝某一官职：“在殿中…，掌图籍秘书”“受公卿奏事，举劾 按章”。该官职最有可能是() A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D,刺史 6.公元前60年，汉朝在乌垒城建立西域都护府，正式对西域行使国家主权。该机构设置 于下图中的() 第1页 ④ 政权部族界 二今国界 A.①处 B.②处 C.③处 D.④处 7.下图为鲜卑拓跋部迁徙示意图，图中反映出北魏孝文帝改革的措施有( 明 鲜卑责族元怀墓志 洛阳© “姓元， 讳怀………河南 4年) 洛阳乘杆里人…高祖 孝文皇帝之第四子” ①强制大家庭拆散为个体小家庭 ②改鲜卑姓为汉姓 ③鲜卑贵族籍贯改为洛阳 ④迁都洛阳 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.有学者指出：“隋炀帝即位后，开通了以洛阳为中心、北抵涿郡、南至余杭的大运河。 一方面，加强了洛阳与江南地区的联系：另一方面，可用来转运南方的物资，以供应隋 中央政府的需要。”由此可知，隋朝大运河的开通() A.加强了地区联系巩固统一 B.便利了隋炀帝巡游江南 C.推动了运河沿岸城市发展 D.结束了南北分裂的局面 9.唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹， 腹饱而身毙。”唐朝的革新措施与这一理念相吻合的是() A.进一步完善三省六部制 B.减轻人民劳役负担 C.创立殿试制度选拔人才 D.严格考察官吏政绩 10.隋唐时期的科学技术进一步发展，在诸多领域都取得了领先世界的成果。下列能够体现 这一时期科技成就的有() ①《神农本草经》 ③雕版印刷《金刚经》卷子 ④赵州桥 ②曲辕犁 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第2页 二、选择题Ⅱ（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个 备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 11.古史传说有虚有实，对于其中虚实的鉴别、剥离，会因研究方法、古史观等的不同而出 现不同的结果。用今天的历史学知识来衡量，关于“三皇五帝”时代的“实”包括( ) ①邦国林立的局面②三皇的名称史事③部落联盟的出现④五帝的血缘世系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.商代前期，“臣”多为身份卑微的奴隶；晚商以降，商王侍从“小臣”逐步参与中枢政 务、执掌军政事务，至商末更可领兵征伐、建族立邑、受封边疆，权势堪比方国诸侯。 商代“小臣”地位的显著提升，反映了当时() A,国家权力结构出现新变化 B.血缘宗法体系趋于瓦解 C.君主集权体制已正式确立 D.地方分封秩序走向崩溃 13.下表是西周中后期一些青铜器的铭文，据此可以推知() 青铜器 时期 铭文内容 裘卫以瑾璋（玉器）、赤琥（红色玉虎形器）、磨（公麋）皮披肩、 卫委 共王时期 蔽膝等物从矩伯那里换得十三田，并得到官方确认。 匡季的手下人抢了智的十种禾，经东宫裁定和双方协商，匡季向 智鼎 懿王时期 智赔了七田和五个人。 格伯簋 西周晚期 格伯与佣生间以良马四匹交换三十田事 散盘 厉王时期 矢王侵夺散邑，后不得不用田作出赔偿。 A.统治阶级日益腐朽 B.商品经济较为发达 C.井田制度遭到破坏 D.土地兼并现象严重 14.武王墩大墓出土于安徽准南，考古学家推测墓主人为战国晚期楚国国君考烈王，墓葬规 模宏大，出土文物逾万件。在下列发掘成果中，能够从根本上印证“战国时期社会结构 刷烈变动”这一结论的是() ① 墓葬形制与同时期秦国国君陵寝形制存在一定相似性。 ② 随葬品中既有象征贵族身份的玉琮、玉壁，又有大量用于农业生产的铁犁铧、铁镰。 ③ 墓中青铜升鼎、簋的组合数量较西周礼制规定增逾三成。 ④ 墓内发现多具殉人遗骸，殉人身份涵盖武士、乐工、仆役等。 A.① B.② C.③ D.④ 15.秦始皇在统一郡县的同时，对原六国地区的行政长吏进行了大规模调整，六国宗室、地 方大姓因被迁不再掌握行政权，代之以秦的文法之吏与军功之士。这一做法旨在() A.提高地方行政效率 B.打击贵族政治势力 C.建立新的政治秩序 D.整伤六国社会风俗 第3页 16.下图为西周到西汉初期山东地区政区变化图，这一变化（) 渔阳郡 东郡 河 临 夷八 勃海 水 介八 ⊙ ⊙鲁 /帝丘 琅邪郡⊙厂 东 曹 阜 0宋 。大泽 州级致区界 勃 海 都国界 原 乘 郡 郡 南 北 郡 海 胶东国 甾川国高密国☒ 海 A.体现了加强君主专制的诉求 B.适应了政局变化的需要 C.立足于缓和阶级矛盾的需要 D.吸取了秦朝灭亡的教训 17.《史记·平准书》载：“富商大贾周流天下，交易之物莫不通…而山川之利毕出。”汉 武帝时期，官府将盐、铁、铸钱等暴利行业收归官营，禁止私人经营。此举意在() A,抑制土地兼并B.加强中央集权C.取缔民间贸易D.规范市场秩序 18.汉武帝时期，规定“那国举孝廉各一人”，地方官必须定期向中央推荐人才。当时被举 荐者往往“在家为孝子，出仕为廉吏”。这表明察举制( ) A,以门第族望作为选拔标准 B.注重官员的实际才能 C.强调选拔对象的道德品行 D.推动了社会阶层流动 19.两汉时期，士人普遍主张“忠先于孝、君重于亲”。魏晋时期士人却多主张“亲先于君， 孝先于忠”，清人赵翼指出“六朝忠臣无殉节者”。这一变化源于() A.儒学正统地位的动摇 B.选官制度发生改变 C.门阀士族势力的壮大 D.传统伦理观的调适 20.隋初义仓原由乡社社司管理。隋文帝开皇十五年下诏：“本置义仓，止防水旱，百姓之 徒，不思久计，轻尔费损，于后乏绝。又北境诸州，异于余处，十一州所有义仓杂种， 并纳本州。”隋文帝此举旨在() A.增加官府粮食储备 B.维护地方社会稳定 C.抑制地方豪强势力 D.杜绝灾荒灾害发生 21.隋唐创下统一多民族国家新辉煌：隋废六官、立三省六部，唐完善中枢决策与监察体系， 《唐六典》为首部行政法典，标志官僚政治成熟：又行羁縻府州、“天可汗”体系，以 开放胸怀统合南北。政制因革与开放互鉴相互成就，这说明“繁荣开放”局面形成的重 要原因是() A.依靠军事征伐拓展疆域 B.王朝长期固守封闭国策 C.中枢行政制度趋于完善 D.制度革新兼容对外交流 第4页 22.下图为唐代部分年份的户口统计。图中乾元三年户数较天宝十三载急剧减少，其主要原 因是( 1000 907 在册管户 ☐两税户 800 707 600 386 400 193 200 0 开元十四年 天宝十三载 乾元三年 建钟元年 (726年) (754年) (760年) (780年) A.安史之乱导致社会动荡 B. 均田制度瓦解流民增多 C.藩镇割据削弱统治力量 D. 两税法推行赋役加重 23.吐鲁番出土的唐建中年间(780一783年)文书中，西州官府按“见居为簿”登记本地 客户，依资产多少核定户等，并据户等分夏秋两季征收赋税，与《唐会要》所载杨炎奏 请之制相合。这说明当时() A.农民对地主依附持续加强 B.边疆赋税征收更趋严苛 C.租庸调制仍然居主导地位 D.两税法在地方贯彻执行 24.唐代诗人元稹在长诗《法曲》中写有“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐”“胡音胡骑 与胡妆，五十年来竞纷泊”等句。这表明当时() A.异域文化对中原影响较大 B,汉族的传统文化渐趋衰落 C.政府主导各族间文化交流 D.民族关系从冲突走向交融 25.瓦罕走廊地处帕米尔高原，连接中国、中亚与南亚，是古代丝绸之路的重要通道，见证 了东西方文明的频繁交流。下列史实中，最可能通过瓦罕走廊实现的是() A.鉴真东渡日本，传播中华文化 B.空海来华求取大量佛经和诗文 C.玄奘西行天竺，求取佛教经典 D.新罗常常派学问僧来长安求法 第5页 第二部分非选择题部分 三、非选择题（本大题共3小题，共35分) 26.阅读材料，回答问题。（10分) 材料一 又与嫡庶之制相辅者，分封子弟之制是也。商人兄弟相及，凡一帝之子，无嫡庶长幼， 皆为未来之储贰…是以般之亡，仅有一微子以存商祀；而中原除宋以外，更无一子姓之国。 以商人兄弟相及之制推之，其效固应如是也。周人既立嫡长，则天位素定，其余嫡子庶子， 皆视其贵贱贤否，畴以国邑。…故殷之诸候皆异姓，而周则同姓异姓各半，此与政治文物 之施行甚有关系，而天子诸侯君臣之分亦由是而确定者也。 一王国维《殷周制度论》 材料二 夫殷、周之不革者，是不得已也。盖以诸侯归殷者三千焉，资以黜夏，汤不得而废；归 周者八百焉，资以胜殷，武王不得而易。徇之以为安，仍之以为俗，汤、武之所不得已也。 夫不得已，非公之大者也，私其力于己也，私其卫于子孙也。秦之所以革之者，其为制，公 之大者也；其情，私也，私其一己之威也，私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。 —柳宗元《封建论》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出西周较商朝政治的新发展之处。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，简析“公天下之端自秦始”的意义。(6分) 27.阅读材料，回答问题。(10分) 材料一 周既不纲，权力四散，游士学者，各称道其所自得以横行于天下，不容于一国，则去而 之他而已。故仲尼见七十二君，墨翟来往大江南北。荀卿所谓：“无立锥之地，而王公不能 与之争名，在一大夫之位，则一君不能独畜，一国不能独容。”…岂所谓：“海阔纵鱼跃， 天空任鸟飞”者耶？ —摘编自梁启超《论中国学术思想变迁之大势》 材料二 东汉末至魏晋之际，人口南迁主要路线有二：一是由关中流入长江中游荆、襄一带，然 后或渡江南下，或西奔定居于蜀地：另一支则直接从中原经淮河一线流向江南地区，乃至更 远的岭南地区。一些中原名门望族举家南迁时，往往携带大量部曲、奴婢随行。《三国志·吴 志》列传所载六十多位东吴名臣，约有半数来自中原，其附带迁来的部曲及奴婢数量相当可 观。 —摘编自马强《魏晋之际人口迁移与江南经济的开发》 (1)根据材料一，概括春秋战国时期人才流动的特点。结合所学，分析这一时期人才流动 的原因。(5分) (2)根据材料二并结合所学，说出东汉末至魏晋之际人口南迁的主要原因及其对南方地区 带来的影响。(5分) 第6页 28.阅读材料，回答问题。(15分) 材料一 曹魏 创九品中正制，设中正评人才为九品，兼顾家世、德行与才能 家世渐成九品中正制选官的唯一标准，德才被弃，沦为巩固大族势力、形 东晋南朝 成门阀士族的工具 隋朝 废九品中正制，开始分科取士 分科取士法定型，分常科与制科，常科每年举行，允许平民参加，有秀才、 明经、进士等六科，以后者最重要：明经重帖经记诵，较易；进士考时务 策、帖经及杂文（后专试诗赋），难度高，有“五十少进士”之说。应举者 唐朝 有中央官学生与地方“乡贡”士人，考试由礼部主持，及第仅得“出身”， 须再经吏部铨试方授官。终唐一代科举入仕比例不高，但高级官员中科举 出身者比重渐升，进士尤受重视 一摘编自张帆《中国古代简史》 材料二 唐朝对待不同的民族问题采取相应的政策措施，设立军事行政机构针对的是解决北方突 厥、回纥民族问题，以及东北靺羯民族问题：册封制度针对的是回纥、靺羯、南诏民族。和 亲政策针对的是缓和唐朝和吐蕃的关系。唐朝统治阶级能够从各个民族问题产生原因出发去 解决或缓和矛盾，实行开明的做策，在总体原则上依然牢牢把握着“以和为主”这一政策尺 度。 一摘编自马晓琳《浅析唐代民族政策的主要措施及其评价》 (1)根据材料一，概括唐代科举制的特点。结合所学知识，说明曹魏到唐代选官制度的发 展趋势。(7分) (2)写出唐中央为加强对西域管理，先后设置统辖天山南北的两个机构名称。根据材料二 概括唐朝民族政策的特点，并结合所学分析其影响。(8分) 第7页 余姚中学2026学年第一学期质量检测高一历史学科参考答案 一、选择题（共65分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B C B C A D A B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A C B C B B C C B 题号 21 22 23 24 25 答案 D A D A C 2、 非选择题（共35分） 26.（10分） （1）发展：王位传承从兄终弟及为主到嫡长子继承制；地方行政从内外服制到分封制；王之地位由诸侯之长到诸侯之君；创立礼乐制度维护等级秩序（任答2点4分） （2）意义：结束贵族政治，建立官僚政治；建立统一多民族封建国家，强化中央集权政治体制（郡县制取代了分封制）；奠定中国持续两千年的政治框架（或奠定大一统中央集权国家治理的基本模式）（6分） 27.（10分） （1）特点：以“士阶层”为主；自由流动（士无定主）；流动范围广。（任答2点2分） 原因：社会经济有了长足发展（铁犁牛耕推广）；阶级关系发生变化（新兴士阶层崛起），旧的贵族等级体系瓦解（分封制、宗法制瓦解）；统治者出于争霸需要，礼贤下士，争相招揽人才；私学兴起，学术思想繁荣（百家争鸣）。（任答3点3分） （2）原因：躲避北方战乱（1分） 影响：为南方带来了先进的生产工具和技术；充实了劳动力资源；推动南方经济开发，为经济重心南移奠定基础；促进民族交融；有利于南方文化发展；影响南方政治格局（士族专权）。（任答4点4分） 28.（15分） （1）特点：分科考试，常科与制科并行；以进士、明经二科为重，进士科偏重文学诗赋且 难度较高；报考者包括中央官学生与地方乡贡士人；考试录取人数少，录取不易，及第后仍需吏部铨试方可授官；高级官员中科举出身比重渐升。（任答4点4分） 趋势：选官标准由侧重家世门第逐渐向注重才学转变；选拔方式由推荐、评定走向考试竞争；选官权逐步收归中央，中央集权不断强化；选官原则越来越公开、公平；选官基础日益扩大（任答3点3分） （2）机构：安西都护府、北庭都护府（2分，顺序不可调换） 特点：政策灵活（因地制宜）；政策开明；以和为主（3分） 影响：巩固了统一多民族国家（或国家统一）；促进边疆地区的开发；促进了各民族的交往交流交融；为后世政权边疆治理和处理民族关系提供有益经验（任答3点3分） 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $