陕西延安市富县羊泉镇南章小学2026-2027学年度统编版第一学期学科素养强化训练四年级语文

2026—2027学年度第一学期学科素养强化训练 四年级语文 认真点，你是最棒的！ 学校正在开展“赏景善问，快乐成长”的主题活动，你也来参加吧。 【活动一：字词启智园】 1. 下面是“赏景善问，快乐成长”主题活动的宣传标语，请抄写在横线上。 人非生而知之者，孰能无惑？ ___________________________________________________________________________________________ 2. 下面是赛龙舟的实况报道，给加点字选择正确的读音，打“ ”。 屏（bīng píng）幕上播放着赛龙舟的实况：一大早，薄（báo bó）雾未散，人们就来到河岸边。一眼望去，岸边一溜（liū liù）儿站满了等待比赛开始的人。 3. 阅读小秦的“赏景善问”活动日记，根据拼音，在括号里写出正确的字词。 天还没亮，我就坐车赶往海边看日出。黎明前的海滩格外jì（ ）静。天色zhú（ ）渐发白，天边浮起薄云，星光慢慢模糊。shà（ ）时，一道金光刺破云层，太阳跃出海面，周wéi（ ）的一切都被染成金色。 下午，我去参观科技馆。馆里有jiē xiǎo（ ）无人jià shǐ（ ）奥秘的宣讲，还有舒shì（ ）的新材料服装展示。展柜里还陈列着许多先进的科技yán jiū（ ）成果……这次参观，让我小小的nǎo dai（ ）里装满了新知识，也dǒng（ ）了很多道理。 4. 在“快乐成长”词语纠错板上，下面词语中书写有误的一项是（ ） A. 提纲 打滚 B. 沉睡 仓蝇 C. 氧气 假如 D. 怀抱 柔和 5. 在“赏景善问”主题班会发言中，下面句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 除夕夜，鞭炮声震耳欲聋，热闹极了。 B. 运动会上加油声此起彼伏，操场上风平浪静。 C. 书上印着密密麻麻的小字，看得我眼睛都花了。 D. 书店的书架上摆着各式各样的图书，让人眼花缭乱。 6. 在“善问”读书交流中，下面说法中有误的一项是（ ） A. 阅读文章时，我们可以通过联想，想象文章中描写的画面和声音。 B. 阅读提问时，我们可以筛选出值得思考的问题，加深对文章的理解。 C. 《夜间飞行的秘密》一文讲了飞机能在雨天安全飞行的原理，与蝙蝠探路的原理类似。 D. 《赠刘景文》一诗借秋天的橙黄橘绿赞美秋景，同时勉励朋友珍惜大好时光，积极乐观地面对生活。 【活动二：表达探秘谷】 1．按要求完成句子。 7. 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为“把”字句） _____________________________________________________________________________________________ 8. 照样子，仿写句子。 例：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。 ___________________________________________________________________________________________ 9. 照样子，改写句子。 例：那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 妈妈开心的时候爱听歌，生气的时候爱听歌，难过的时候也爱听歌。 ___________________________________________________________________________________________ 10. 从“忽然、顿时、过了一会儿、一会儿工夫”中任选两三个词语描绘下雨时的情景。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. 在“赏景善问”分享中，小秦发了朋友圈。请你根据所学补充完整。 观看钱塘江大潮时，看到奔涌而来的潮水，我想起了《观潮》中的句子：“只见（1）___________________________，形成一堵（2）___________________________的水墙。浪潮（3）___________________________，犹如千万匹白色战马（4）___________________________，（5）___________________________地飞奔而来；那声音如同（6）___________________________，好像大地都被震得（7）___________________________起来。” 12. 在“赏景善问”活动中，小丘想结合《繁星》一文绘制星空表格，请你帮她梳理相关内容。 时间 地点 看到的画面 表达的情感 从前 家乡的庭院 （4）___________ 对繁星的喜爱 （1）___________ （3）___________ 星群密布的蓝天 （2）___________ 海上 （5）___________ 我的发现：时间在变，地点在变，而“我”对繁星的（6）___________之情没变。 13. 在“善问”阅读中，读《一个豆荚里的五粒豆》一文，完成填空。 我认为五粒豌豆中最值得称赞的是第（7）___________________粒豌豆，原因是（8）___________________ ____________________________________________________________________________。 【活动三：环保实践站】 四年级（3）班开展“我们与环境”主题综合性学习活动，请你参加。 14. 下面是同学们就身边的环境问题展开的讨论，请你参与其中，写一写你发现的环境问题。 我：________________________________________________________________________________________ 15. 针对上面提到的环境问题，请你写出三条保护环境的建议。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【活动四：阅读成长会】 课内阅读。 方帽子店（节选） ①后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴了一张广告：“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告：“专卖各式各样的舒服的好帽子。” ②顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。 ③路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽…… ④方帽子店的主人气得几乎昏过去！ ⑤日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成了古董。 16. 根据选文，填写下表。 帽子店 帽子的特点 广告语 方帽子店 _________________ __________________ 新帽子店 各式各样的帽子、没有方的 ____________ 17. 阅读时，从不同角度提出问题，能帮助我们更好地理解文章。读一读，选一选。（填序号） A．针对文章内容提问 B．针对文章写法提问 C．联系生活经验提问 （1）方帽子店的主人为什么气得几乎昏过去？（ ） （2）“路上的行人已经变了样子”，作者为什么这样写？（ ） （3）生活中还有哪些东西像方帽子一样，慢慢被替代？（ ） 上面三个问题中，最能帮助我们理解故事主要内容的是第（ ）个。 18. 读了这篇选文，你得到了什么启示？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 课外阅读。 钱江看潮记 ①阴历八月十八，正值潮辰，我结伴了亲友，于上午十时动身赴江边观潮。在江心的渡船中遥望北岸，看见码头近旁有一座楼，高而多窗，前无障碍，是看潮最好的地点，我欣然登楼。 ②我们来得太早，潮水要三点钟才来呢。到了一点半钟，我们才看见别人陆续上楼来。三点钟快到，楼上已无立锥之地。我们的背后挤了许多人。回头一看，只见观者如堵。 ③他们所看的，是照旧的一条钱塘江。久之，眼睛看得酸了，腿站得痛了，潮水还是不来。大家倦起来，有的垂头，有的坐下。 ④江水真是太无情了，大家越是引颈等候，它的架子越是十足。 ⑤三点二十分光景，潮水真个来了！楼内万头攒动，像运动会中决胜点旁的观者。但见一条同桌上的筷子一样粗细的白线，从江口慢慢向这方面延长来。延了好久，达到西兴方面，白线就模糊了。再过了好久，楼前的江水渐渐地涨起来，浸没了码头的脚。楼下的江岸上略起些波浪，有时打动了一块石头，有时淹没了一条沙堤。以后浪就平静起来，水也就渐渐退却。看潮就看好了。楼中的人，好像已经获得了什么，各自纷纷散去。但一个小孩子不肯走，惊异地责问我：“还要看潮哩！” ⑥我实在十分同情于这小孩子的话。我当离座时，也有“还要看潮哩”似的感觉。 19. 短文是按______________（时间 事情发展）顺序来写观潮的，请你根据选文，填写下图。 20. 作者为什么选择在码头旁的楼里观潮？ ___________________________________________________________________________________________ 21. 对文中“江水真是太无情了，大家越是引颈等候，它的架子越是十足”理解正确的一项是（ ） A. 作者讨厌钱塘江的潮水。 B. 江水没有感情，故意捉弄人们，不让大家看到潮水。 C. 写出人们久久等待，潮水迟迟不来，突出大家期盼的心情。 D. 江水架子大，说明钱塘江大潮来势凶猛，景象十分吓人。 22. 读句子：“但见一条同桌上的筷子一样粗细的白线，从江口慢慢向这方面延长来。”说说你眼前仿佛出现了怎样的画面？请写一写。 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（8）例：它带给小女孩战胜疾病的信心和勇气，让小女孩对生命有了美好的向往。 【活动三：环保实践站】 【14~15题答案】 【答案】14. 有人向河中随意丢弃塑料瓶，污染河水。 15. ①不乱扔垃圾，做好垃圾分类；②减少使用一次性塑料袋，自带布袋购物；③离开教室随手关灯、关风扇，节约用电。 【活动四：阅读成长会】 【16~18题答案】 【答案】16. ①. 方方正正的，没有一顶是圆的 ②. 专卖从不改变的方的好帽子 ③. 专卖各式各样的舒服的好帽子 17. ①. A ②. B ③. C ④. 1 18. 做事不能墨守成规，要学会顺应时代发展，尝试接受新事物。 【19~22题答案】 【答案】19. 时间　　 潮水形如白线，从江口慢慢延长来　　江水上涨，略起些波浪，浸没码头，淹没沙堤　　浪平静起来，水渐渐退却 20. 因为这座楼高而多窗，前无障碍，是看潮最好的地点。 21. C 22. 远处江口出现一道白线，粗细像筷子一般，缓缓向着这边延伸。白线慢慢向前移动，远远望去细长又轻柔。 【活动五：习作训练馆】 【23题答案】 【答案】例文： 我的“月饼魔法师” 我家有个会变魔法的人，就是我的奶奶。她的魔法道具是面粉和莲蓉，最擅长在中秋节变出满屋子的甜香，左邻右舍都夸她是“月饼魔法师”。 今年中秋前一天，我蹲在厨房小凳子上看奶奶做月饼。她的手皱巴巴的，指节上还有几个干农活磨出来的小硬茧，可揉起面团来却软乎乎的特别灵巧。她先把称好的糖浆倒进面粉里，指尖顺着碗边轻轻搅几圈，再把面团放在案板上揉，没一会儿，原本散碎的面粉就变成了黄澄澄的软面团，摸起来像我平时玩的超轻黏土。 最有意思的是包莲蓉蛋黄的时候。奶奶揪出一小团面，搓圆了用大拇指按出一个小窝，把裹好熟粉的莲蓉球塞进去，指尖转着圈捏面皮，没两下就把莲蓉裹得严严实实，一点都不露馅。我学着她的样子包，结果莲蓉从面皮的破洞里挤出来，弄得满手都是，奶奶笑得眼睛都眯成了缝，用沾着面粉的指尖点了点我的鼻尖。最后她把包好的面团放进刻着小兔子的模具里，“啪”的一声往案板上一磕，一个印着圆滚滚小兔子的月饼就掉了出来。 烤好的月饼端上桌的时候，满屋子都是甜香味。我咬一口，莲蓉甜而不腻，皮酥酥的。奶奶坐在旁边看着我笑，连眼角的皱纹里都裹着月饼的香气。我的“月饼魔法师”奶奶，用她的魔法，把中秋节变得比任何节日都暖乎乎的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $