浙江省余姚中学2026-2027学年高二上学期10月月考历史试题

余姚中学2026—2027学年度第一学期质量检测 高二历史试题答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B C A A D A B A C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 D D C B C A B C 二、非选择题 19．【答案】 （1）问题：民族危机加深，国家急需培养有品德、有知识与技能的国民；实业救国思潮兴起，需要人才，振兴实业；旧的科举制不利于人才选拔，清政府推行新政，进行教育改革，创办新式学堂以改变国家面貌。（6分） （2）评析：清末策问试题有进步性但有局限。（1分） 背景：20世纪初，中国社会内忧外患，旧的科举制度无法培养实用人才；（1分） 进步性：该策问重视“陶铸国民”，强调国民基本素质的培养，关注人才培养，为国家政治、经济近代化服务；（2分）该倾向突破了传统科举的局限，顺应了向西方学习、推进近代化的潮流，推动教育改革和社会进步，为清末新政乃至后来的发展储备了人才；（2分） 局限：但该倾向局限于对科举制进行改良，没有明确提出废除科举制这一阻碍近代中国发展的重要因素。（2分） 20．【答案】 （1）不同之处：《唐律疏议》注重法律与儒学结合；《法学总论》注重法律与宗教结合。《唐律疏议》既强调法律规定又强调法律责任；而《法学总论》只强调法律规定。《唐律疏议》侧重公法，物权法简洁；而《法学总论》更侧重私法，物权法发达。（6分） 历史地位：《唐律疏议》是中华法系确立的标志。（1分）《法学总论》是《罗马民法大全》的组成部分之一，《罗马民法大全》是古罗马法律的最高成就，也是近代西方法律制度的渊源。（1分） （2）时间：1804年（1分） 特征：从国家权力结构层面上：权力制衡、三权分立； 从法律内容上：保护个人权利； 在司法实践中：程序公正、无罪推定。（3分） （3）不同点：体例不同，法德民法典分别是三、五编制，中国民法典是七编制，将人格权、侵权责任独立成编；（2分）编撰时代不同，前者编纂于近代，后者编纂于21世纪；（2分）性质不同，前者是近代资本主义民法典，后者是中国特色社会主义社会的民法典；（2分）特点不同，前者是“重财轻人”，后者是以人为本。（2分） 21.【答案】 （1）①A；②B；③A。（3分） （2）变化趋势：从确立国家领土、主权与独立的原则，到建立以大国协调、欧洲均势为特征的国际关系体系，再到成立国际组织并赋予其相应权利，国际治理机制不断完善；决策原则从“全体一致”到“大国一致”等变化，反映出国际治理中权力结构的调整；从区域治理到全球治理，国际治理的范围不断扩大。（6分） （3）诉求：反对殖民主义、种族主义、帝国主义和霸权主义；呼吁发展中国家团结合作，推动发展中国家之间的合作；要求改变不平等的国际经济关系，实现资源、技术和财富的公平分配；反对西方文化输出和媒体霸权，维护自身文化认同；要求增加安理会常任理事国席位，使国际治理机制反映发展中国家的利益。（4分） （4）认识：国际治理随着时代发展而不断演变，从早期侧重于国家主权等政治领域，到后来涉及经济、 文化等多方面；发展中国家在国际治理中的诉求反映了国际治理存在的不公平、不合理现象；中国秉持“和”“序”等理念，为国际治理提供方案，体现大国担当；有效的国际治理需要各国共同参与，兼顾不同国家的利益，构建公平、公正、合作、共赢的国际治理体系，以应对全球性问题，促进世界和平发展。（5分） 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $■出■ 报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) ▣回 就 余姚中学2026一2027学年度第一学期高二历史月考答题卡 可萤 姓名： 班级： 考场/座位号： 注意事项 1.答题前请将姓名、班级、考场、准考证 号填写清楚。 07 0] [0] [0] [0] [0] 2.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修 [1] [1] [1] [1] 改时用橡皮擦干净。 [2] [2] [2] 3.必须在题号对应的答题区域内作答，超出 Q [3] [3] [3] 答题区域书写无效。 .47 [41 [4] [4] [5] [5] [5] [5] [51 (67 6 6 [6] [6] [6] [6] 正确填涂 ■ 缺考标记 [7] [7] [7] [7J [7] [8] [8] 8 8] 8] [8] [8] [8] [8] [9] [9] L9] 9] 97 L9] [9] [9] [9] [9] [9] [9l 、 二、 选择题(1-6，每题2分， 共12分；7-18.每题3分，共36分) 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] T[A][B][C][D] 12[A][B][c][D] 17[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 三、 非选择题：本大题共3小题，共52分 19.(1)(6分) 囚囚■ ■ㄖ▣ (9)(⑦) (8)(I)0z (8)() (3)(8分) 1 21.(1)(3分)① ② ③ (2)(6分) 1 (3)(4分) 1 (4)(5分) 囚■囚 ■ 囚■囚 口余姚中学2026一2027学年度第一学期质量检测 高二历史试题 命题：鲁秀环审题：鲁洁清 一、选择题1（本大题共6小题，每题2分，共12分） 1.西周时期，周宣王干预鲁国君位继承。周大夫樊仲山父劝谏道：“今天子立诸侯而建其 少（次子，戏），是教逆也。若鲁从之，而诸侯效之，王命将有所壅。若不从而诛之， 是自诛王命也。”其劝谏的本质意图是 A.强调诸侯要服从周天子权威 B.维护宗法分封秩序 C.反对周王干涉诸侯国的内政 D,遏制王权衰微趋势 2.据学者统计，孔子的弟子中很多出身贫寒，但不少人最终从政出任权势贵族的家臣或为 上层贵族管理某处城邑；孔子的弟子来自鲁国的最多，另外还来自卫、齐、吴、宋、陈、 秦、楚国等。孔子弟子的这些状况 A.说明儒学得到鲁国庇护 B.反映贵族政治趋向瓦解 C.使得百家争鸣辩驳激烈 D.是小农经济发展的表现 3.春秋时期，齐桓公在会盟诸侯时提出“养孤老，食常疾”“田租百取五，市赋百取二”。 这两句话蕴含的思想是 A.崇德尚贤 B.重本抑末 C.关注民生 D.尊王攘夷 4.内蒙古燕家梁元代遗址出土了近2万枚窖藏铜钱，总共60余种，其中宋代钱币居多， 也有少量汉代、北魏、唐、五代十国及辽、西夏、金的钱币，其中北宋“元丰通宝”“元 祐通宝”及南宋“建炎通宝”“绍兴元宝”居多。这反映了元代 A.货币政策存在局限性 B,铜币为官方主流货币 C.多元货币体系的健全 D.民族间经济隔阂消除 5.某邦国“公民大会名义上地位最高”，实际上“遇有危急情况时，元老院有权宣布国家处 于非常状态、任命独裁官和采取紧急措施”，“执政官控制着国家治权，但他们的决策政 令必须通过公民大会的表决和元老院的审议才能成为法律”。该邦国是 A.罗马共和国 B.斯巴达 C.古巴比伦 D.雅典 6.1883年美国文官制度建立后，仍有许多重要官职不属于文官制度的范围。历任美国总统 仍受到种种压力，要酬谢其支持者。这表明美国文官度 A,政治中立原则名存实亡 B.强调责任和职位的统一 C.是美国政党政治的附庸 D.仍有政治化倾向的一面 二、选择题川（本大题共12小题，每题3分，共36分） 7.《后汉书》载：“时（公元188年）…（刘）焉以为刺史威轻，既不能禁，且用非其人， 辄增暴乱，乃建议改置牧伯，镇安方夏…焉议得用。出焉为监军使者，领益州牧… 州任之重，自此而始。”据此可知，东汉刺史制度的调整 A.源自于地方局势的动荡 B.导致州牧与刺史相制衡 C.目的在于打击地方豪强 D.强化了中央对地方治理 8.表1为北魏不同时期汉臣在官员中的占比情况，这表明，北魏 表1 时期 道武帝 明元帝 太武帝 文成帝 献文帝 孝文帝 汉臣占比 37.5% 41.4% 50.8% 52.7% 59.5% 68.9% A.孝文帝改革成效显著 B.政权封建化程度加深 第1页 C.官僚体系的发展完善 D.社会阶层的流动加快 9.两税法依据田地、杂产等资产评定户等，但对杂产种类及其价值没有明确规定。唐文宗 时，湖州刺史庾威在所属五县，“自立条制，应田地、奴婢，下及竹、树、鹅、鸭等并估 计出税，差军人一千一百五十人散入乡村，检责剩征税钱四千九百余贯”，结果被朝廷以 “扰人”罪名贬官。由此可见，两税法 A.存在一定的制度缺陷 B.强化对农民的人身控制 C.赋予地方官员加征权 D.解决了政府的财政困难 10.有学者指出，中国古代某统一王朝的一级地方行政区划，主要服务于军事控制与镇压， 又兼为中央与地方间的财赋中转站和行政节制枢纽。这类高层政区主要为中央收权兼替 地方分留部分权力，所握权力大而不专。该学者所研究的王朝最可能是 A.西周 B.西汉 C.元代 D.清代 11.康熙元年，官员申令：“海逆未平，海禁森严，屡奉谕旨，片板不容下海。”康熙二十三 年开放广州、漳州、宁波、云台山四口对外通商，浙海关驻扎宁波，负责附近口岸管理， 岁入税银35900余两。据此可以推知，清朝海禁政策变化的影响是 A外贸税收成为清朝政府的主要财源B.扼杀中国跟上世界先进潮流的机会 C.引发了倭寇和殖民者侵扰东南沿海D.推动了沿海地区工商业市镇的发展 12.有学者认为，清代基层社会同时存在着两套组织系统，一是官方所设立的基层社会控制 系统，使得国家力量渗入基层社会；一是基层社会自发产生的、并受官方认可的社会组 织，使得基层社会在一定程度上能够自我管理。下列分别属于“两套组织系统”的是 A.邻保宗族 B,保甲养病坊C.邻保社仓 D.保甲善堂 13.下表是中国共产党在不同时期的土地政策，它们的共同之处是 时期 具体政策 土地革命时期 开展土地革命，打土豪，分田地，废除剥削与债务 全国抗战时期 地主减租减息，农民交租交息 解放战争时期 制定了废除封建性及半封建性剥削制度的《中国土地法大纲》 A.服务于民族战争的需要 B.否定了封建土地私有制 C.调整了农村的生产关系 D.源自于阶级矛盾的激化 14.1963年3月2日，毛泽东题词“向雷锋同志学习”发表于《中国青年》，3月5日，《人民日 报》《光明日报》等在头版头条刊登了该题词，全国掀起了学习雷锋先进事迹的热潮。 此后每年的3月5日成为学雷锋纪念日。雷锋纪念日的设立有助于 A.唤醒国民民族危机意识和爱国意识 B.全社会形成热爱社会主义的氛围 C.发扬不怕困难、敢于牺牲的精神 D.激发人们爱科学、爱劳动的积极性 15.在英美法系中，判例法是非常重要的法律形式。在无先例可循时，法官可以在审理案件 过程中创立先例：法官还可以对先例作出新的解释。英美法系的这种特点：①使公民的 活动具有可预测性②意味着法官可以创制新的罪名③程序上违背了民主主义原则 ④有利于强化立法机关的地位 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 16.在美国制宪会议上，汉密尔顿主张建立“混合政体”模式，认为国王代表君主原则、上 议院代表贵族原则、下议院代表民主原则，行政元首应终身任职并拥有立法否决权，上 第2页 议院的参议员实行终身制。由此可推知，汉密尔顿 A.意在强化中央政府的权威 B.力图扩张人民的权利 C.主张移植英国君主立宪制 D.试图缓和南北间矛盾 17.目前，以美元为主的结算和储备体系正在逐步结束其历史使命，“去美元化”已经成为 一股不可阻挡的世界潮流。截至2020年初，至少有28个国家可以直接使用人民币结算， 还有60多个国家和地区把人民币纳入了国家货币储备体系。这反映出 A.国际货币基金组织解体 B.国际金融体系不断重构 C.经济全球化出现重大挫折 D.世界政治多极化格局形成 18.祖冲之算π是一个有多年历史的谜。现行初中历史教材写道：“祖冲之利用刘徽的方法， 把圆周率精确到小数点以后的第七位数字”。虞言林、虞琪在《祖冲之算π之谜》里提出： “民国以后，不少人相信祖冲之有他自己的方法，只不过是失传了。解开这个谜的惟一 途径是在古物的发掘中，在民间的秘藏里找回《缀术》。但在找回之前，提出一些猜测 和假说，筛选出可能合理的结论，也算得上是一种途径。”材料旨在说明 A.算π之谜的解开必须依赖于古物的发掘 B.历史教材是主流的观点，也是唯一的观点 C.猜测和假说也是历史研究一种合理的途径 D.历史研究要追求多元化和客观真实的原则 三、非选择题：本大题共3小题，共52分 19.阅读材料，回答问题。(14分) 材料 清末“策问” 策问作为清末科举考试的重要科目，与时政关系密切。表2为光绪三十年(1904年) 举行的会试策问的第一题及一考生对答情况。 表2 学堂之设，其旨有三：所以陶铸国民，造就人才，振兴 实业。国民不能自立，必立学以教之，使皆有善良之德、 忠爱之心、自养之技能、必需之知识，盖东西各国所同， 策问题 日本则尤注重尚武之精神，此陶铸国民之教育也。讲求 月 政治、法律、理财、外交诸专门，以备任使，此造就人 才之教育也。分设农、工、商、矿诸学，以期富国利民， 此振兴实业之教有也。三者孰为最急策。 故陶铸国民者，教育之本源也，普通之理、精神之事也。 考生对 造就人才、振兴实业者，教有之功用也。专门之学，物 答 质之事也。无本源何有功用？无普通何有专门？无精神 何有物质？ 一据《秦中宫报》等 (1)该策问及考生对答反映了哪些时政问题？(6分) (2)对该策问反映的人才选拔倾向进行评析。(8分) 第3页 20.法律是国家的统治工具，中西方法律虽然有各自的发展路径，但是又相互学习和借鉴。 阅读材料，回答问题。(20分) 材料一 《唐律疏议》提出以“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”为指导思想，而罗马日耳曼 法系下的《法学总论》把基督教中衡平的理念引入法定权利和义务。《法学总论》中存在着 大量的强行性规范，其规定只是单纯地否定或强行要求某一行为，很少阐述若违反该法律应 负的法律责任，而《唐律疏议》在相应规则后都附有不同程度的处罚性规则。《法学总论》 对物法进行了详细阐述，它将物权分为了所有权、地役权、用益权、使用权等，并对每一项 物权进行了以篇为框架的阐述，而《唐律疏议》缺乏“所有权”这一重要概念，在债的制度 上，唐律则体现出朴素、简洁的特点，其广度仅涉及契约、侵损等领域。 一摘编自陆涵缘《浅析<法学总论>与<唐律疏议>的差异》 (1)根据材料一，概括《唐律疏议》与《法学总论》的不同之处。《法学总论》是《罗马民 法大全》的重要组成部分，结合所学知识，指出《唐律疏议》和《罗马民法大全》的 历史地位。(8分) 材料二 从世界范围来看，大陆法国家有两种具有代表性的民法典体系：一是罗马式民法典体系， 其编纂体系被《法国民法典》接受，将民法典分为人法、财产法、财产权取得法三编。二是 德国式民法典体系，该体系把民法典分为五编：总则、债法、物权、亲属、继承。但在《德 国民法典》须布不久，德国学者索姆巴特就提出《德国民法典》存在着“重财轻人”的偏向， 这种重财轻人的特色使关于人的法律地位和法律关系的法大大退缩于财产法之后。 (2)根据所学知识，指出《法国民法典》颁布的时间，它所代表的大陆法系法律制度有什 么特征？(6分) 材料三 一百多年来，科技日新月异，适应互联网、高科技、大数据的发展，强化对名誉、肖像、 隐私、个人信息等人格权益已经成为民事立法必须解决的重大课题。我国从民法典编纂开始， 就确立了“编纂一部适应中国特色社会主义发展要求，符合我国国情，体例科学、结构严谨、 规范合理、内容协调一致的法典”。我国民法典一共分为七编，包括总则、物权、合同、人 格权、婚姻家庭、继承、侵权责任编，共计1260条。与五编制的《德国民法典》相比较， 我国民法典的编纂体例有三大创新，即人格权独立成编、侵权责任独立成编以及合同编通则 发挥债法总则的功能。一方面，我国民法典更突出了对人的保护，实现了以人为本的价值理 念，突出了人的主体地位。另一方面，这一体系更具有时代性，回应了时代之问。 一王利明《体系创新：中国民法典的特色与贡献》 (3)根据材料二、三，归纳中国民法典与大陆法系民法典的不同点(8分) 第4页 21.国际治理(18分) 国际治理是人类社会面对的一个重要议题，如何有效治理国际社会值得关切和思考。 材料一 1920年国际联盟 成立，规定了形成 决议的“全体 1995年世界贸易 1648年①形成，确 致”原则 组织诞生。 立国际关系中的 国家领土、主权与 独立等原则。 5S 2001年上海合作组 1945年联合国 成立，赋予安 织成立，正在有效维 理会制裁的权 护欧亚地区的安全。 1815年，建立起 利，确定了② 以大国协调，欧 原则。 洲均势为特征的 1999年，美国、英国 国际关系体系。 俄罗斯、中国等世界 上最重要的经济体组 成了③。 17一20世纪的部分国际会议与国际组织 材料二 时间 事件 1955年 29个亚非国家在印度尼西亚万隆召开会议，强调反对殖民主义、种族主 义，呼吁发展中国家团结合作。 1961年 不结盟运动旨在反对帝国主义、殖民主义和霸权主义，推动发展中国家之 间的合作。 1974年 在第三世界国家的推动下，联合国通过宣言，要求改变不平等的国际经济 关系， 实现资源、技术和财富的公平分配。 1980年 联合国教科文组织报告批评西方媒体垄断全球信息传播，第三世界国家认 为， 西方通过文化输出和媒体霸权，侵蚀了他们的文化认同。 1980年 包括印度、巴西在内的新兴大国提出联合国改革提案，要求增加安理会常 任理事国席位，反映发展中国家的利益。 (1)将材料一所缺内容补充完整（填写字母，3分）。 ①：A.威斯特伐利亚体系B.维也纳体系 ②：A.安理会成员国一致 B.大国一致 ③：A.20国集团 B.金砖国家 (2)根据材料一归纳17一20世纪国际治理的变化趋势。(6分) 第5页 (3)根据材料二，概括发展中国家对国际治理提出了哪些诉求？(4分) 材料三 乐者，天地之和也。礼者，天地之序也。和，故百物皆化；序，故群物皆别。 《礼记·乐记》 面对各种全球性问题，…在此形势下，已经出现了一些不同层次的国际治理组织和相 应的治理机制。…中国作为世界和平的建设者、全球发展的贡献者和国际秩序的维护者， 为解决人类面临的共同问题，提供了自己的方案。 一《中外历史纲要》（下） (4)综合材料并结合所学，谈谈你对国际治理的认识。(5分) 第6页