青海西宁市大通回族土族自治县朔山中学2026-2027学年高三上学期第一次阶段性检测历史试卷

大通县朔山中学2026~2027学年度高三年级一轮复习第一次阶段性检测 历 史 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡 上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上 各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作 答无效。 4.本卷命题范围：中国古代史（先秦至隋唐五代十国时期）。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是 最符合题目要求的。) 1.新石器时代晚期，黄河流域村落建筑规划统一、布局严密，居住区、墓葬区、手工作坊区和祭祀 区等区划明确，形成以公共建筑为中心的环绕格局。这反映出，当时黄河流域 A.母系氏族公社趋于成熟 B.阶级分化现象日益显著 C.社会组织动员能力提升 D.农业生产走向精耕细作 2.在商朝，外服官员必须由商王任命。官员的命名也颇具特色，例如，外服“侯”命名于射礼 外服“卫”命名于守卫“堂”的礼俗，外服“伯”命名自族邦首领称谓习俗。外服官的职能不仅限 于军事或政治管理，还包括参与宗教仪式、祭祀及占卜等活动。这反映出商朝 A.注重加强对地方的控制 B.善于利用血缘关系强化政治认同 C.国家治理松散性较明显 D.统治者的政治权力受到地方节制 3.《左传记载，鲁桓公时期，齐国侵扰鲁国边境。守边官吏禀报军情，桓公曰：边境之事，贵在 “备其不虞”，应“姑尽所备”。与此理念相符的是 A.数战则民劳，久师则兵弊 B.国虽大，好战必亡 C.不战而屈人之兵，善之善者也 D.于安思危，危则虑安 4.商鞅变法时期，秦国颁行“分户令”，禁止父子兄弟同室而居。睡虎地秦简中《迁子》《告子》两 例父讼子案的文书中均标注“同里士五”（即同居一里）；睡虎地4号秦墓出土的木牍亦记载了 秦国两位远成的兵士兄弟写给居住在同一村落兄弟及母亲的家书。据此可知，秦国 A.社会阶层流动性有限 B.国家本位与宗族传统相结合 C.变法与民间利益向背 D.户籍制在基层落地存在困境 5.秦吏以秦法“经纬天下”，移风“濯俗”。而齐“俗宽缓阔达，而足智，好议论”，楚人“好游侠”“易 发怒”，赵人则“作巧奸冶，多美物”。因此，三地对秦制的反抗最为激烈。这可用于阐释 【高三第一次阶段性检测·历史第1页（共6页）】 27-T-053C A.统治危机缘于华夏认同缺失 B.秦暴政对地区压迫程度有别 C.秦法在实际执行中有所损益 D.统一政策与文化差异的冲突 6.下面是楚汉战争时的军事核心集团和汉朝始建时的统治核心集团的构成情况。据此可推知， 这一变化 楚汉战争时的军事核心集团 汉朝始建时的统治核心集团 刘邦 (汉朝皇帝) 刘邦 (汉中王) 汉朝中央和地方 政府首席官员 分封诸侯王 反秦战争中的追随者 楚汉战争中的投诚者 汉中国官司属 和合作者 基层军功集团 “因俗而治” A.建立在军功爵制的基础之上 B.为后来王国叛乱埋下了隐患 C.是当时中央决策的重大失误 D.利于打破世家垄断入仕之途 7.东汉中后期，外戚与宦官两大势力以群体的方式轮流把持最高政权。统治架构中没有与君权 相互依存、相互支持的相权保证，当君权从皇太后的依附品 外戚手中夺回以后，只能转手 到皇帝的依附品宦官手中。这说明东汉中后期 A.中央集权方式出现畸形 B.君主继承制度有所调整 C.君权强化影响政治稳定 D.中外朝制退出历史舞台 8.据考古研究分析，东南亚地区出土的汉代陶器多为航海储存水和食物的容器，而非贸易品。 其中风格最鲜明的一类是几何印纹的“岭南类型”，该器型在华南省份可见尤其以两广最为集 中，另一类是绿、褐釉和方格状席纹的“江东类型”，主要发现于环太湖地区的汉墓中。这些发 现表明，汉代 A.海上丝路进入鼎盛时期 B.远洋航海渗透非经济动因 C.对外交流注重双向互动 D.从事海外贸易的区域广泛 9.《九章算术》中，《均输章》有以“齐地到长安的远近”“太仓粟输上林”为题的应用题；《商功章》 里系统记载了城、垣、堤、沟等土木工程的体积计算方法。这说明当时 A.数学应用与国家治理紧密联系 B.经世致用思想成为社会主流 C.科技发展聚焦农耕生产的需求 D.中央注重科技成果系统整理 10.东汉中晚期，全国区域范围内的市场上币制混乱，出现数量众多的减重钱，成为“贬值货币”， 尤其像“剪轮钱”“艇环钱”。“及（汉）献帝初平中，董卓乃更铸小钱…至魏武（曹操）为相， 于是罢之，还用五铢。”曹操的做法 A.有助于北方经济的恢复 B.延续了传统抑商政策 C.削弱了门阀士族的势力 D.加剧了通货膨张风险 11.鲜卑与柔然虽存在血缘亲缘关系，但拓跋焘“以其（柔然）无知，状类于虫，故改其号为蠕蠕”。 北魏杨衒之在其所著的《洛阳伽蓝记》中将其他部族酋长称为“北夷”，其子弟来朝侍奉戏称 为“雁臣”。北魏的这一现象 A.抑制了地方贵族的政治势力 B.意在调和血缘与地缘矛盾 C.暗含构建政权正统性的意图 D.借思想控制拓展鲜卑版图 【高三第一次阶段性检测·历史第2页（共6页）】 27-T-053C 12.南朝僧人县度既熟知佛教经典，也对《春秋X老子》有深入研究：道士陶弘景为《孝经X论语》 作注，又至佛塔前受“五大戒”；北周韦复认为“三教虽殊，同归于善；其理似有深浅，致理殆无 等级”。这反映了 A.佛教完成了本土化 B.实行三教并行政策 C.清谈玄学之风盛行 D.儒学地位受到挑战 13.《隋书》卷三载，公元608年“诏发河北诸郡男女百余万，开永济渠，引沁水南达于河，北通涿 郡”。对此，北宋卢襄在《西征记》中评价说：“今则每岁槽上给于京师者数千百艘，舳舻相衔， 朝暮不绝，盖有害于一时，而利于千百载之下哉！”据此可推知，隋朝大运河的修建 A.有效纾解了关中地区的经济压力 B.客观上巩固了隋朝统治的长治久安 C.有利于推动南北经济的交流发展 D.打破了以陆路运输为主的交通格局 14.下面是唐代进士籍贯分布图。出现这一现象主要源于 进士数量（人） 。1~2 ●2~4 ●4-6 ●69 ●9-12 ●12~15 ●15-20 ●20-25 ●2534 ●34-151 一一国界 。道界 两岸线 A.人文环境的影响 B.经济重心实现南移 C.南北分卷的政策 D.选官制度发生变革 15.唐朝前期，赦令严格遵循三省六部制程序，由中书省依制草拟，侧重传统赦免范畴；中唐以 后，皇帝屡屡亲自裁定赦令内容，且赦令频繁涉及吏治整肃、民生保障等具体政务。这一转 变反映出 A.三省六部职能的丧失 B.君主专制统治的强化 C.政务处理程序的完善 D.司法与行政事务分离 16.下表是唐政府支配的课税户、课口的变化情况。这一变化 时间 课税户（户） 课口（口） 天宝十四年(755年) 5349280 8208321 乾元三年(760年) 758582 2370799 A.催生了新的征税标准 B.导致安史之乱爆发 C.源于人口的自由迁移 D.促使均田制遭破坏 【高三第一次阶段性检测·历史第3页（共6页）】 27-T-053C 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题14分，第18题14分，第19题12分，第20题12分， 共52分。) 17.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 元狩四年，汉武帝实行盐铁官营政策，将煮盐、冶铁之权收归国有，在全国设盐官36处、 铁官48处，管理盐铁的生产和销售，规定有私铸铁器、私煮盐者，钛左趾（在左脚下套上重刑 具)，没收其器物。盐铁官营使政府垄断了盐铁的生产和销售，控制了价格和利润。 摘编自林剑鸣《秦汉史》 材料二 不同历史时期不同人物对盐铁官营的评价 桑弘羊等 盐铁官营，非独为利也，将以建本抑末，离朋党，禁淫侈，绝并兼之路也。 今郡国有盐铁、酒榷、均输，与民争利。…愿罢盐铁、酒榷、均输，所以进本退 贤良文学 末，广利农业，便也。 北宋司马光 武帝盐铁官营，征敛繁多，民不堪命。 今盐铁之利，佐百姓之急，奉军旅之费，务于蓄积，以备乏绝，所给甚众，有益于 元末马端临 用，无害于人。 明末清初王夫之 盐铁之禁，与民争利，非王道之政也。…天下利权，不可操之于上。 根据《文献通考》等整理 (1)根据材料一并结合所学知识，总结盐铁官营的内容。(4分) (2)根据材料二，分析历史人物肯定或否定盐铁官营政策的原因。(10分) 18.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 专职的史官著作官开始于曹魏，但是专门修史的机构开始于西晋时期。曹魏史官制度主 要的责任是著作郎制，担任修史的职责和掌管宫中的起居。晋传承了魏的制度，设立了著作 郎，还设定了专门的著作机构。在当时，著作官被称为“清职”。作为“清职”的史官，高门任职 的超过一半的数量。这一时期，战乱不断，朝代更替频繁，统治者大多都是借助史学来正视自 己的地位，并给自己的朝代宣扬创业的功德，比较重视史书的撰写工作。 摘编自刘瑞亭《魏晋南北朝史官制度研究》 【高三第一次阶段性检测·历史第4页（共6页）】 27-T-053C 材料二 自古以来，中华民族都具有非常强烈的历史意识，拥有非常完整的历史记录和传承。在 先秦时期没有专职的史官，记录历史的主要是由部落祭祀进行兼职，记录的内容也非常混 乱。而后随着时代的变迁，史官逐渐形成一个独立的行政体制，内部结构明确，职能专一。 史官的主要职责在很长一段时期是非常复杂和多样的。在先秦时期，史官职能是由祭祀兼 职的，历史只是其记录的一小部分；其次，史官还需要参与一部分天文、历法的编写，这种情 况一直到汉唐时期才得到了缓解，史官的职能逐渐专注于对历史的研究和编纂。我国古代 早期的历史很长一段时间都是由个人进行编写和修订的，例如孔子的《春秋》、左丘明的《左 传》等，而后国家修史逐渐代替了个人修史。借助国家政府的力量进行资料收集，使历史修 正更加完善，对推动我国历史记录有着非常积极的影响。 摘编自白松梅《中国古代史官制度的历史沿革及史官精神》 (1)根据材料一并结合所学知识，说明魏晋南北朝史官制度发展的历史背景。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，概括中国古代史官制度发展的主要特点。(6分) 19.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 唐朝时期，周边少数民族政权多与唐朝保持着密切的联系。唐朝政府在这些地区设立 了都督府、羁縻州等，任用少数民族首领进行管理。例如，在东突厥故地设置了顺、佑、化、长 四州都督府，任命突厥贵族为都督。同时，唐朝还通过和亲等方式加强与少数民族的关系， 如文成公主入藏，促进了吐蕃经济和文化的发展。永徽二年（公元651年）《永徽律》就少数 民族法律适用做出了明确的规定：“诸化外人，同类相犯者，各依本俗法，异类相反者，以法律 (唐律)论。” 摘编自马敏钱晓芳《论唐朝的民族政策的特点及其对现实的借鉴意义》 (1)根据材料，归纳唐朝处理民族关系的主要措施。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，分析唐朝处理民族关系所采取的主要措施的积极影响。(6分) 【高三第一次阶段性检测·历史第5页（共6页）】 27-T-053C 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 史前中国的族群融合与“最初的中国”的产生、发展历程，并非是直线式发展，而是各文 化区域间通过往复、曲折的文化互动，在文化的交流、融合、排斥、冲突中发展的。有学者强 调黄河流域及史前中原地区对史前中国的核心作用和强大影响力，为此，提出了“黄河中心 论”“中原中心论”及严文明提出的“重瓣花朵”模式等；也有学者否定中原地区的领先地位， 强调各区系的独立性，如苏秉琦提出“区系类型”的“满天星斗”理论模式。“最初的中国”便 是“中国相互作用圈”构成的“文化的”中国。 中华文明既有着延绵不绝的历史脉络，又有着突出的文化特征。这种情形既起源于华 夏民族独特的历史演进道路，也与中华文明所蕴含的深厚、悠久的内在精神价值有关。它使 中华文明在历史长河中充满生机活力，辉光日新。 一摘编自李禹阶《早期中华文明特质的构成与演进》 根据材料并结合所学知识，围绕“最初的中国”这一主题，自拟论题，进行论述。（要求： 论题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰。) 【高三第一次阶段性检测·历史第6页（共6页）】 27-T-053C大通县朔山中学2026~2027学年度高三年级一轮复习第一次阶段性检测·历史 参考答案、提示及评分细则 1.C考查新石器时代文明。材料中“规划统一、布局严密”“居住区、墓葬区、手工作坊区和祭祀区等区划明确” “形成以公共建筑为中心的环绕格局”等信息，体现出当时黄河流域的人们已能对村落空间进行系统性安排， 这种协调不同区域功能的能力反映了社会组织动员能力的提升，故C项正确。新石器时代晚期已进人父系 氏族公社阶段，故排除A项；进人阶级社会的标志是私有制确立、等级分化等，但材料中“区划明确”是指村 落功能区划分，未体现高低贵贱的等级差异，故排除B项；精耕细作需铁器牛耕技术，新石器时代农业仍处于 刀耕火种或锄耕阶段，且材料未涉及农业生产技术，故排除D项 2.A考查商朝政治制度。根据材料并结合所学知识可知，在早期国家阶段，礼来源于远古的生产、生活中的 民俗，而职事是远古生产、生活习俗中各自责任和义务的固化。商王在通过政治权力控制外服官员任命的同 时，又通过某种礼仪的形式，授予地方臣服族邦以侯、卫、伯等称号，且外服官员需要参与宗教仪式、祭祀及占 卜等活动，这体现出商王注重通过控制职事和礼俗的方式加强对地方的控制，故A项正确。，B项主要是分封 制的作用，且材料并未强调“血缘关系”在政治中的作用，故排除；材料主要涉及外服官员的任命和职能，并未 反映整个官僚系统的情况，且材料更多反映的是对地方控制的加强，故排除C项：材料侧重于统治者通过职 事和礼俗加强对地方的控制，而不是商王的权力受到地方限制，故排除D项 3.D考查春秋战国时期的百家争鸣。鲁桓公强调边境之事要“备其不虞”“姑尽所备”，核心是要有忧患意识， 提前做好防备，“于安思危，危则虑安”意思是在安定的时候要考虑到危难，处于危难时要想着如何安定，倡导 的正是在安稳时不忘防范风险，与材料中提前做好应对意外的准备理念高度契合，故D项正确。 “数战则民 劳，久师则兵弊”说的是频繁作战会使百姓劳苦，长期用兵会让军队疲惫，侧重的是战争带来的损耗，和提前 防范的理念无关，故排除A项：“国虽大，好战必亡”强调的是穷兵黩武会导致国家灭亡，核心是反对好战，并 非强调提前防备，故排除B项；“不战而屈人之兵，善之善者也”推崇的是通过谋略让敌人不战而降，属于军事 策略层面的最高境界，并非强调提前防备意外，故排除C项 4.B考查商鞅变法。根据材料并结合所学知识可知，商鞅变法禁止父子兄弟同室而居，目的是打破传统宗族 大家庭，建立以核心家庭为单位的社会结构，从而强化国家对人口的控制，增加赋税和兵源，体现国家本位的 治理思路。《迁子》《告子》两例父讼子案的文书中父子虽已分户，但仍居住在同一里中，表明分户政策并未完 全割裂宗族间的联系；两兄弟的家书进一步证实即便家庭成员分户，他们依然聚居在同一基层村落，宗族纽 带在日常生活中仍然发挥作用。这体现出国家本位与宗族传统在现实中相互适应与结合，故B项正确。材 料未涉及社会阶层的变动，无法体现阶层流动性问题，故排除A项；材料并未显示变法政策与民间利益存在 直接冲突，相反民间在遵守“分户令”的同时保持了聚居，体现的是调和，而非“利益向背”，故排除C项：材料 中父子已实现分户，户籍制度得到落实：“同里而居”是政策允许范围内的居住安排，反映了政策与传统的有 机结合，故排除D项， 5.D考查秦朝统治。根据材料可知，秦以严法推行全国，但齐地文化开放、崇尚智谋议论，与秦法“以吏为师” 的传统相悖；楚地民风彪悍、重游侠任气，与秦法严惩“私斗”的秩序要求冲突；赵地民间多巧匠商贾，与秦法 “重本抑末”的经济政策对立。结合所学知识可知，秦法因忽视地域文化而激化社会矛盾，这揭示了标准化治 理模式与地方多元文化生态间的冲突与矛盾，故D项正确。战国以来华夏认同已逐步形成，材料中三地反抗 激烈并非因“华夏认同缺失”，而是缘于秦法对多元地域文化的压制，故排除A项；材料强调的核心是文化冲 突而非“压迫程度有别”，故排除B项；材料并未体现素吏在执行秦法时因地制宜、灵活调整，恰恰强调秦法强 行移风“濯俗”，无视地域差异，导致三地反抗，故排除C项 6.B考查汉代的统治。根据图示可知，汉初地方政府首席官员和基层军功集团构成郡县一级的官员，他们来 自于楚汉战争中刘邦的追随者和汉中国的官司属，而楚汉战争中的投诚者和合作者，多数演化为分封的诸侯 王，这一变化导致了中央与地方权力的失衡，为后来王国的叛乱埋下了隐患，故B项正确。材料没有反映汉 初实行军功爵制，另外，分封诸侯王也与军功关系不大，故排除A项；郡国并行制在汉初确实适应了当时的 社会发展需要，故排除C项；汉武帝尊崇儒学，实行察举制后，宗族豪强势力逐渐鲲起，故排除D项。 7.C,考查东汉政治制度。根据材料“以群体的方式轮流把持最高政权”“没有与君权相互依存、相互支持的相 权保证”可知，东汉时期，随着君权的强化和相权的衰弱，国家权力长期在外戚与宦官之间流动，这反映了君 权强化对中央政治稳定的影响，故C项正确。材料反映的是保障君权的举措存在问题而非加强中央集权的 方式畸形，排除A项；材料未涉及君主的继承制度，排除B项；“退出历史舞台”的说法与史实相悖，至清朝军 机处的设立，仍是中外朝制的延续和发展，排除D项。 8.D考查汉代对外交流。根据材料可知，东南亚出土的汉代陶器是航海储存容器，且来自不同的地区，这意 味着有不同的出发地或不同的航海团体，比如岭南类型属于两广地区，江东类型属于环太湖地区，表明汉代 从事航海活动的区域广泛，故D项正确。海上丝绸之路在元代才进入鼎盛期，故排除A项：材料只能说明这 些陶器不是用于海外贸易的商品，用途指向实际航海需求，无法说明对东南亚的航海活动有宗教、政治等非 经济动机，故排除B项；材料中的陶器是中国输出到东南亚的，没有提到东南亚的物品传入中国，不足以证明 “双向互动”，故排除C项。 9.A考查古代科技 根据材料可知，粮食运输距离（如齐地到长安）、仓储调配（太仓粟输上林苑）是政府财政 管理的核心问题，数学计算为优化资源分配提供了依据；城墙、堤坝等工程体积计算关乎人力、物资的预算与 调度，是保障国防、水利等公共工程的基础。这体现了汉代数学的实用性导向，紧密服务于国家治理，故A 项正确。“经世致用”强调学术为现实服务，但汉朝主流思想是儒家经学，儒学重在伦理教化与政治哲学，而 非实用技术。数学虽具实用性，但属于“术数”范畴，非社会主流思想；且“经世致用”作为明确思潮兴起于明 清，故排除B项：材料中的案例均属于国家行政事务，而非直接服务于“农耕生产”（如农具改进、农作物种植 等)，故排除C项；材料内容展现的是数学的应用场景，而非“成果系统整理”（如文献编纂、知识传承），故排除 D项 10.A考查汉末货币。根据材料可知，东汉中晚期“剪轮钱”“蜒环钱”等减重钱泛滥，董卓又“铸小钱”加剧货 【高三第一次阶段性检测·历史参考答案第1页（共2页）】 27一T-0530 币混乱，而曹操“罢之，还用五铢”，即废除劣质货币，恢复五铢钱流通，这一举措有利于稳定货币秩序，为北 方经济运行提供基本保障，从而有助于北方经济的恢复，故A项正确。材料仅涉及曹操整顿货币，未提及 抑制商业发展的相关政策，无法得出“延续了传统抑商政策”的结论，故排除B项；材料中曹操整顿币制，并 未涉及与门阀士族势力的关系，故排除C项；董卓铸小钱易导致通货膨胀，而曹操恢复五铢钱是为了遏制通 胀，稳定货币价值，并非加剧通货膨胀，故排除D项 11.C考查魏晋南北朝民族交融。北魏贬低其他北方部族并与之划清界限，正是为了将自己塑造为文明的“华 夏”之主，而非“蛮夷”之 一，从而构建其政权的正统地位，故C项正确。材料仅提及北魏对柔然及其他部落 的称谓，未涉及抑制地方贵族的任何信息，故排除A项；材料中拓跋焘对有血缘亲缘关系的柔然非但不调 和，反而刻意贬低，对其他部族也以“北夷”“雁臣”体现排斥，无任何“调和”举动，故排除B项；材料未体现对 北魏对其他部族进行思想控制，故排除D项 12.D考查魏晋南北朝思想。根据材料可知，南朝僧人兼通儒、道典籍，道士兼修儒家学说与佛教戒律，北周 士人亦提出三教主旨相通的观点，反映出魏晋南北朝时期佛、道两教广泛传播，儒学独尊地位受到冲击，故 D项正确。佛教完成本土化以隋唐禅宗的发展成熟为标志，与材料时空背景不符，故排除A项；三教并行是 唐代官方推行的文化政策，魏晋南北朝并未形成官方层面的三教并行国策，故排除B项：清谈玄学盛行于魏 晋时期，核心为儒道融合的玄学义理，材料体现的是儒、释、道三教的交融互渗，与清谈玄学主旨不符，故排 除心顶。 13.C考查隋朝大运河。根据材料可知，隋炀帝修建了沟通南北的大运河，北宋政治家卢襄认为大运河的修建 “利于千百载之下哉”，这是对大运河修建所产生的深远影响的评价，结合所学知识可知，大运河连接黄河流 域、淮河流域、长江流域，这有利于推动南北经济的交流发展，故C项正确。A项不符合“利于千百载之下 哉”，故排除：“隋朝统治的长治久安”不符合史实，故排除B项：结合所学知识可知，大运河的修建并没有改 变以陆路运输为主的交通格局，故排除D项 14.A考查唐代的科举制度。根据材料可知，唐代进士籍贯的分布状况与区域范围内在历史时期形成的文化 传统有关，并结合所学知识可知，唐代之前，文化教育在中原地区和江南一带具有深厚底蕴，影响了唐代进 士籍贯的地理分布，故A项正确。图中的进士分布特别集中在中原地区，无法说明“经济重心实现南移”， 且经济重心实现南移是在南宋时期，故排除B项；南北分卷政策是北宋时期才开始实行的，故排除C项；材 料反映的选官制度是科举制，但唐代进士人数的空间分布无法体现科举制度本身的变化，故排除D项。 15.B考查唐朝政治。根据材料并结合所学知识可知，唐朝前期制定赦令时需遵循三省六部制程序，而中唐以 后皇帝屡屡亲自裁定赦令内容，体现了皇帝对赦令这一重要政务的直接掌控，反映出君主专制统治的强化， 故B项正确。中唐后三省六部制仍在运行，只是皇权突破常规流程，并非制度完全失效，故排除A项；材料 强调皇帝亲裁赦令，打破原有三省六部制程序，与政务处理程序“完善”无关，故排除C项；材料未涉及司法 与行政的关系，且中国古代司法与行政长期混同，未完全分离，故排除D项。 16.A考查唐朝赋役制度的演变。根据表格数据并结合所学知识可知，安史之乱爆发后，战乱频发，人口大规 模流亡，政府控制区域缩小，户籍制度混乱，在册的纳税户和纳税人口锐减，这使得“以人丁为本”的征税标 准难以为继，从而催生了“以资产为宗”的两税法税收基础，故A项正确。表格中的变化是安史之乱的结果 而非原因，故排除B项：当时的人口流动是战乱下的被迫逃亡，并非自由迁移，故排除C项：安史之乱前均田 制已遭到破坏，是表格中政府课税人口减少的背景而非结果，故排除D项。 17.(1)内容：将盐、铁等重要物资收归国家专卖（专营）：政府垄断盐铁的产销，控制价格和利润；设置专门机构 管理盐铁事务；严禁私人煮盐、冶铁，违者受罚。(4分，任答两点即可) (2)(桑弘羊/马端临等)肯定的原因：有利于扩大国家财政来源，加强国家军政运转的物质基础；有利于抑制 豪强兼并与富商势力，强化中央对经济的管控，巩固中央集权与维持社会秩序。(4分)（贤良文学/司马光 王夫之等)否定的原因：官府与民争利，加重了百姓的经济负担：官营体制腐败，效率低下，产品质次价高，扰 乱了社会经济秩序：背离儒家仁政、王道的治国理念，政府不应过度干预经济，应与民休养生息。(6分) 18.(1)历史背景：社会总体分裂动荡，但政府重视修史；专职修史官和修史机构的设立；民族交融为修史提供了 丰富的历史材料：门阀士族崛起，为修史提供了大量人才；总结前朝修史经验，为修史奠定了一定基础。 (8分，任答四点即可) (2)特点：史官建置的散乱无序到完善严谨；史官职能的多样性到专门性；从个人修史发展到国家监修、专 修。(6分) 19.(1)主要措施：设立都督府、羁縻州，任用少数民族首领管理：推行和亲政策；实行民族法律差异化。(6分) (2)积极影响：加强了中央政府对边疆地区的管理，促进了民族间的交流与融合：推动了少数民族地区经济 和文化的发展，有利于边疆地区的稳定：提升了唐朝的民族影响力，巩固了多民族国家的统一。(6分，言之 有理即可) 20.示例： 论题：“最初的中国”是多元文明碰撞与中原文明整合能力共同作用的产物。(2分) 论述：新石器时代晚期，黄河中游仰韶文化的彩陶与聚落群、辽河流域红山文化的玉龙与祭坛、长江下 游良渚文化的玉琮与水利系统、长江中游屈家岭文化的城址群等，均展现出独立发展的高度文明成就。这 些区域通过玉器、陶器、农作物（如粟稻混作区）的传播，形成早期“文化互动圈”，印证了苏秉琦“区系类型 理论的合理性。龙山文化时期，中原凭借地理中枢优势，通过三种路径实现整合：吸收东方黑陶快轮技术、 南方水稻种植技术，形成了复合农业体系；将各地玉礼器（如踪、璧）改造为青铜礼器系统，奠定了三代礼乐 文明基础；以“天命观”统摄各区域宇宙观，如二里头遗址铜牌饰融合良渚兽面纹与草原青铜元素。夏商周 三代通过“青铜礼器十甲骨文字十都城体系”三位一体模式，将多元文化要素制度化：殷墟甲骨文吸收各地 刻画符号：周朝分封制融合中原礼制与地方习俗。这种“多元一核心”结构既保持文化多样性（如楚文化凤风 鸟崇拜、巴蜀青铜人像)，又通过“华夏”认同实现精神统一，形成严文明所述“重瓣花朵”式文明格局。 (8分) 综上所述，中原并非先天优越，而是在持续吸收、转化周边文化过程中确立核心地位，这种动态平衡的 文明生成模式，为秦汉“大一统”奠定了深层文化基因，也塑造了中华文明兼容并蓄的特质。(2分) (“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分) 【高三第一次阶段性检测·历史参考答案第2页（共2页）】 27一T-053C