第二单元 逐格变换——剪纸动画制作第1课 角色设计课件 2026-2027学年人教初中美术九年级上册

逐格变换 ——剪纸动画制作 第1课 · 角色设计 九年级上册美术 · 人美版 1.7.2013 ‹#› 这节课，你将学会什么 图像识读　识别剪纸角色的造型特点 美术表现　掌握剪纸角色设计的基本方法 创意实践　设计一个能活动的剪纸角色 文化理解　感受中国剪纸艺术的魅力 从欣赏到动手，一步步完成你的角色设计 1.7.2013 ‹#› 这些画面，你眼熟吗？ 1958年，中国第一部 剪纸动画片诞生了 它叫《猪八戒吃西瓜》 导演：万古蟾 想一想：它是怎么"动"起来的？ 1.7.2013 ‹#› 什么是剪纸动画？ 把民间剪纸的造型，做成能活动的角色， 再一格一格拍下来，连起来就"活"了。 《渔童》1959年 · 上海美术电影制片厂 1.7.2013 ‹#› 剪纸的两种语言 阳刻 保留线条，刻掉多余的纸 画面红多白少，清晰明快 阴刻 刻掉轮廓，保留块面 画面白多红少，厚重朴实 1.7.2013 ‹#› 《猪八戒吃西瓜》：角色好在哪？ 造型概括 大耳朵、圆肚子，一眼认出 性格鲜明 贪吃、憨厚，神态生动 装饰性强 服饰纹样有民间味 1.7.2013 ‹#› 《渔童》：中国味道的动画 梳着双丫髻的渔童， 踩着莲花，手持钓竿。 想一想： 这些造型元素从哪里来？ 民间剪纸、年画、皮影…… 1.7.2013 ‹#› 好角色的三个秘密 概括——用最简练的形说话 大形先抓住，细节往后放 夸张——把特点放大 猪八戒的肚子、渔童的大眼 装饰——剪出中国味道 花纹、图案，都是剪纸语言 1.7.2013 ‹#› 它们的老家：民间剪纸 逢年过节，家家户户贴窗花。 一把剪刀，一张红纸， 就剪出了吉祥和祝福。 剪纸动画，就是让这些窗花"活"起来。 1.7.2013 ‹#› 还有一位"前辈"：皮影戏 驴皮刻的人物，关节能活动， 幕后操纵，幕布上就演起了戏。 想一想： 剪纸动画和皮影戏，有什么一样？ （都要关节能活动，才能"动"起来） 1.7.2013 ‹#› 世界另一边，也有人这么玩 德国动画大师洛特·赖尼格，用黑色剪影拍出了 世界上最早的长篇动画之一。 1.7.2013 ‹#› 第一步：你想做一个谁？ 从你熟悉的角色开始想—— 神话人物？小动物？ 身边的人？还是原创角色？ 小提示： 特点越鲜明，越好做 1.7.2013 ‹#› 第二步：用几何形"搭"出大形 先想： 头是什么形？身体是什么形？ 胳膊腿呢？ 大形定了，再往里面加花纹。 1.7.2013 ‹#› 第三步：让它能"动"起来 头、躯干、胳膊、腿， 分开剪，再用钉书钉或细线连接。 关节点设在： 肩膀、胳膊肘、手腕、腰、膝盖 这样角色就能摆姿势、做动作了 1.7.2013 ‹#› 你需要这些工具 红纸或彩纸 剪刀（尖头剪更好用） 刻刀、垫板 钉书钉或棉线（连接关节） 安全第一，用刀要小心 1.7.2013 ‹#› 这几个坑，别踩 坑一：剪得太碎 纸要连得起来，不然容易散 坑二：关节分不开 胳膊腿剪在一张纸上，动不了 坑三：太追求细节 先抓大形，花纹慢慢加 1.7.2013 ‹#› 现在，轮到你了 课堂任务：设计一个剪纸动画角色 时间：20分钟 要求：能立住、能活动、有特点 先画草稿，再动手剪 1.7.2013 ‹#› 按你的节奏来 基础任务（人人完成） 剪出一个能站立的角色，有关节 提升任务（学有余力） 加上花纹装饰，能摆出2个不同姿势 做完基础的，可以挑战提升任务 1.7.2013 ‹#› 把你的角色请上台 贴在展示区，让它摆个姿势， 说一说：你做的是谁？最得意的地方是哪里？ 1.7.2013 ‹#› 我们这样来评 评价维度 看什么 自评 互评 造型概括 大形清楚，特点突出 ☆☆☆ ☆☆☆ 能动能演 关节灵活，能摆姿势 ☆☆☆ ☆☆☆ 装饰美感 花纹有剪纸味道 ☆☆☆ ☆☆☆ 创意想法 角色有故事、有性格 ☆☆☆ ☆☆☆ 1.7.2013 ‹#› 这节课，我们收获了什么 剪纸动画 = 剪纸艺术 + 动画 好角色：概括、夸张、有装饰 要能"动"，关节必须分开 下节课，我们让角色演起来！ 1.7.2013 ‹#› 课后，你可以接着玩 基础作业 回家把角色再加工一下 拓展探究 找一部剪纸动画，看看角色怎么动的 推荐：《猪八戒吃西瓜》《渔童》《葫芦兄弟》 1.7.2013 ‹#› 课后去看看这些作品 《猪八戒吃西瓜》 《渔童》 赖尼格剪影动画 1.7.2013 ‹#› $