精品解析：云南昆明市第一中学西山学校2026-2027学年八年级上学期10月质量监测物理试题

昆一中西山学校八年级（上）10月质量监测 物理 （全卷五个大题，共23小题，共7页；满分90分，考试用时80分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、班级、座位号填写在答题卡及试卷上，并在答题卡的规定位置用2B铅笔准确填涂准考证号。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将答题卡交予监考教师，试卷自行妥善保管。 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1～7题只有一个选项符合题目要求，第8～10题有多个选项符合题目要求。） 1. 物理是一门以实验为基础的学科，下列物理学家被称为“经典力学和实验物理学的先驱”，率先用望远镜观察天体运动的是（ ） A. 伽利略 B. 哥白尼 C. 牛顿 D. 爱因斯坦 2. 在研究“让变扁的乒乓球复原的方法”的实验中，小明同学把变扁的乒乓球放入热水中，乒乓球复原了。这个环节属于科学探究中（　　） A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 进行实验 D. 交流与合作 3. 眼保健操可以保护视力、防治近视。一套眼保健操的时间约为（ ） A. 5秒 B. 5分钟 C. 50分钟 D. 5小时 4. 在风驰电掣的列车上，妈妈对孩子说“坐着别动”，其所选的参照物是（ ） A. 铁轨 B. 路边的树林 C. 小孩的座位 D. 车厢里的流动服务车 5. 下列有关误差的说法，正确的是（　　） A. 多次测量取平均值可以减小误差 B. 只要认真测量，就可以避免误差 C. 误差就是测量中产生的错误 D. 选用精密的仪器可以消除误差 6. 下列关于声音的说法，正确的是（ ） A. 声音是由物体运动产生的 B. 只要物体振动，我们就能听到声音 C. 一切正在发声的物体都在振动 D. 声音的传播速度一定是 7. 为宣传“绿色出行，低碳生活”理念，三个好朋友在某景点进行了一场有趣的运动比赛。小张驾驶电瓶车以25km/h的速度前进，小王以5m/s的速度跑步前进，小李骑自行车，每分钟通过的路程是0.36km。则（　　） A. 小张速度最大 B. 小王速度最大 C. 小李速度最大 D. 三人速度一样大 8. 关于匀速直线运动的速度公式的理解，下列说法正确的是（ ） A. 做匀速直线运动的物体，它的速度与路程成正比 B. 做匀速直线运动的物体，它的速度与时间成反比 C. 做匀速直线运动的物体，它通过的路程与时间成正比 D. 做匀速直线运动的物体，它的运动速度与路程和时间都无关 9. 甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的s-t图象如图所示。由图象可知，下列说法正确的是（　　） A. 甲的速度大于乙的速度 B. 经过6s，甲在乙前面0.6m处 C. 经过6s，甲在乙前面1.2m处 D. 以乙为参照物，甲向西运动 10. 心电图仪通过一系列的传感手段，可将与人心脏跳动对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上。心脏每跳动一次，心电图上形成一个波峰（波形图的最高点），测量相邻两波峰的时间间隔，就可知道心脏跳动的时间间隔，从而可计算出内心脏跳动的次数（即心率），医生通过心电图，可以了解到被检者心跳的情况。已知同一台心电图仪（坐标纸运动的速度相同）正常工作时测得待检者甲、乙的心电图分别如图甲、乙所示。若医生测量时记下被检者甲的心率为60次/min，则根据甲的心率可知（ ） A. 被体检者甲每秒钟心脏跳动的次数为1次 B. 这台心电图仪输出坐标纸的走纸速度大小为 C. 被体检者乙的心率为66次/min D. 被体检者乙每秒钟心脏跳动的次数约为0.9次 二、填空题（本大题共6小题，11～16题每题2分，共12分。） 11. 在2025年学校运动会的百米赛跑中，小华以12.5s的成绩夺得冠军。裁判员是通过相同____________比较____________的方法来判断他获胜的。 12. 古琴是中国传统拨弦乐器，用古琴演奏时，悠扬的琴声是琴弦__________产生的。古诗“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，这里的“静”和“幽”描述了声音的__________这一特征。 13. 贝贝在学校运动会百米赛跑中，起跑阶段速度为，中间阶段速度为，最后以的速度冲过终点，她本次的比赛成绩为，贝贝跑完全程的平均速度为__________。周末户外徒步，她到达山顶后向对面的峭壁大声喊出“啊”，同时用手腕上的电话手表计时。经过的时间，她听到了来自峭壁的回声，则峭壁距离贝贝的距离大约有__________m。（已知常温下声音在空气中的传播速度为） 14. 某同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，4次测量数据为、、、，则所测数据中错误的是__________mm，根据以上测量记录，这一物体的长度应记作__________mm。 15. 下列两种测量仪器的测量结果如图所示： （1）被测木块的长度为_________cm； （2）停表的测量结果为_________s。 16. 甲、乙两物体沿着相同方向都做匀速直线运动，已知甲、乙速度之比为，若甲、乙通过的路程之比为，则甲、乙的运动时间之比为__________；在运动过程中，以甲为参照物，乙是__________的（选填“运动”或“静止”）。 三、材料阅读（本题共1小题，共4分。） 17. 阅读材料并回答问题。 “马赫”是表示速度的一个单位，所谓“马赫数”就是飞机、火箭等在空气中移动的速度与音速（即声速）的比值。例如：“马赫数2”即为音速的2倍，而声音的传播速度在不同高度、温度与大气状态下具有不同的数值，因此马赫数只是一个相对值。相对而言，相同的飞行速度，在高空比在低空更容易达到较高的马赫数。加速飞行的飞机，马赫数接近1时将会逐渐追上自己发出的声波，声波的叠合累积会使其周边的空气呈现非常高压的状态，飞机好像撞在“一堵墙”上，即所谓音障。而飞机一旦穿越音障后，周围压力将会陡降。在比较潮湿的天气，有时陡降的压力所造成的瞬间低温可能会使周围的水蒸气凝结形成“锥形云”。这时，我们用肉眼看过去，飞机就好像穿了一条白色的芭蕾舞裙（如图所示）。 （1）如果一架超音速飞机正以的速度在空中飞行，这个数据的物理意义为__________；若此时的声速为，则该飞机飞行时的马赫数为_______________； （2）一般情况下，高空中的声速_____________（选填“大于”、“等于”或“小于”）低空中的声速，你推断的理由是上述材料中的哪一段信息？__________________________________________________。 四、实验探究题（本大题共4小题，第18题9分，第19题4分，第20题9分，第21题4分，共26分。） 18. 关于声，小明和小华做了如图的一系列实验： （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到__________，这表明__________。在物理学中，这种科学研究方法叫做__________。 （2）如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，小明同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了能明显地看到实验现象，你的改进方法是__________。 （3）如图丙所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验说明__________可以传声。 （4）如图丁所示，把正在振动发声的闹铃放在玻璃罩内，用抽气机将罩内的空气逐渐抽出： ①当抽气一段时间后，发现听到的闹铃声音没有明显变化，原因可能是__________； A．玻璃罩未密封存在严重的漏气 B．闹铃声音的音调太高 C．插入广口瓶中的导管不足够长 D．闹铃声音的响度太大 ②调节好仪器使其能正常使用，再次使用抽气机抽气，随着玻璃罩内空气逐渐变少，听到的闹铃声逐渐__________（选填“变大”、“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音，进一步推理概括可得出_______________的结论。这个实验中用到的实验方法主要是_______________。 19. 如图所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使其振动，听刻度尺振动时发出的声音。 （1）实验时若保持刻度尺伸出桌边的长度不变，用大小__________的力度拨动刻度尺，观察刻度尺的振动情况，听它振动时发出的声音，则这样做的目的是探究响度与__________的关系； （2）实验时若改变刻度尺伸出桌边的长度，用大小相同的力度拨动刻度尺，观察刻度尺的振动情况，听它振动时发出的声音，则这样做的目的是探究__________与振动快慢的关系； （3）换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度与塑料尺相同，拨动尺子的力也保持相同，则听到声音有差异，这主要是因为声音的__________不同（选填“响度”、“音调”或“音色”）。 20. 小明在“测量小车的平均速度”实验中，设计了如图所示的实验：小车从带有刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别是“小时∶分∶秒”）。 （1）该实验的实验原理是__________，实验时将小车放置于一个坡度适中的斜面。 （2）如图所示，将小车放在斜面顶端A，金属片放在斜面底端C，用刻度尺测出小车通过的路程__________cm，用秒表测量小车从斜面顶端A由__________释放下滑至撞击金属片的时间，算出小车通过斜面全程的平均速度__________cm/s； （3）将金属片移至斜面的B处，测出小车从顶端A滑至B处所用的时间__________s，算出小车通过AB段路程的平均速度__________cm/s； （4）根据实验中的信息计算出小车通过BC段路程的平均速度__________cm/s； （5）实验中小车沿斜面运动到底端的过程中做__________（选填“匀速”或“变速”）直线运动； （6）如果使用电子秒表不够熟练，小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度比真实值偏__________（选填“大”或“小”）。 21. 在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低受多种因素影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，他提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦和测量声音音调的仪器进行实验。 编号 材料 长度（cm） 横截面积（） A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 60 1.02 D 铜 80 0.76 E 铜 80 F 铜 100 0.76 G 钢 80 1.02 H 尼龙 80 1.02 I 尼龙 100 1.02 （1）为了验证猜想一，应选用编号分别为____________________的琴弦进行实验。 （2）当选用编号分别为A、D、F的琴弦进行实验时，主要是为了验证猜想____________________。 （3）表中有的材料规格还未填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容，则表中所缺数据为__________。 （4）该实验用到的科学方法主要是____________________。 五、综合题（本题共2小题，每小题9分，共18分。） 22. 小明一家利用国庆假日到云南游玩，汽车行驶途中，他看到了如图所示标识牌。 （1）请说出交通标识牌的图乙中“100”的单位是__________； （2）在不违规的前提下，若汽车以最快速度行驶，从如图甲所示的标识牌到贵阳需要的时间是多少小时？ （3）若以如图丙所示的速度行驶，通过的路程是多少km？ 23. 为提高通行效率，许多高速公路出入口安装了电子不停车收费系统（ETC）。如图所示，一辆车身长的小轿车以的速度匀速驶过ETC通道前的减速带，从减速带起点到达识别区起点用时。在识别区起点听到车载电子标签提示音后，开始减速经过识别区起点到自动栏杆之间的距离，这段距离为（图中已标出），所用时间为。则： （1）ETC通道前的减速带长度为多少m？ （2）车辆从识别区起点到自动栏杆之间这段路程的平均速度为多少m/s？ （3）随着识别设备的升级，车辆在减速带前保持可匀速通过收费站，不需要再减速。若以此速度行驶，车辆从减速带起点开始直至刚好完全通过自动栏杆所需的时间为多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 昆一中西山学校八年级（上）10月质量监测 物理 （全卷五个大题，共23小题，共7页；满分90分，考试用时80分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、班级、座位号填写在答题卡及试卷上，并在答题卡的规定位置用2B铅笔准确填涂准考证号。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将答题卡交予监考教师，试卷自行妥善保管。 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1～7题只有一个选项符合题目要求，第8～10题有多个选项符合题目要求。） 1. 物理是一门以实验为基础的学科，下列物理学家被称为“经典力学和实验物理学的先驱”，率先用望远镜观察天体运动的是（ ） A. 伽利略 B. 哥白尼 C. 牛顿 D. 爱因斯坦 【答案】A 【解析】 【详解】伽利略率先用望远镜观察天体运动，被称为实验物理学的先驱，故选A。 2. 在研究“让变扁的乒乓球复原的方法”的实验中，小明同学把变扁的乒乓球放入热水中，乒乓球复原了。这个环节属于科学探究中（　　） A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 进行实验 D. 交流与合作 【答案】C 【解析】 【详解】小明同学把变扁的乒乓球放入热水中，乒乓球复原了，这是进行实验的过程，这个环节属于科学探究中的进行实验与收集证据，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3. 眼保健操可以保护视力、防治近视。一套眼保健操的时间约为（ ） A. 5秒 B. 5分钟 C. 50分钟 D. 5小时 【答案】B 【解析】 【详解】A．5秒为极短时间，远小于眼保健操实际时长，故A不符合题意； B． 中小学日常安排的眼保健操时长约为5分钟，符合实际，故B符合题意； C．50分钟约为1节课的时长，远大于眼保健操时长，故C不符合题意； D．5小时远大于眼保健操的时间，故D不符合题意。 故选B。 4. 在风驰电掣的列车上，妈妈对孩子说“坐着别动”，其所选的参照物是（ ） A. 铁轨 B. 路边的树林 C. 小孩的座位 D. 车厢里的流动服务车 【答案】C 【解析】 【详解】参照物即事先被选定的假定不动的物体．如果以铁轨、铁路边的树木和车厢里的流动服务车为参照物，小孩和铁轨、铁路边的树木和车厢里的流动服务车的位置发生了变化，小孩是运动的；只有当孩子相对于自己的座位位置或车厢位置不改变时，才符合妈妈对他的“别动”的要求，故C正确． 5. 下列有关误差的说法，正确的是（　　） A. 多次测量取平均值可以减小误差 B. 只要认真测量，就可以避免误差 C. 误差就是测量中产生的错误 D. 选用精密的仪器可以消除误差 【答案】A 【解析】 【详解】AD．多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法，都可以减小误差，但不能消除误差，故A正确，D错误； B．认真测量，可以避免错误的发生，但不能避免误差，故B错误； C．误差是在测量方法正确的情况下产生的测量值和真实值之间的差异，错误是由于实验者粗心或者不遵守实验规则等原因造成的，误差不是错误，故C错误； 故选A。 6. 下列关于声音的说法，正确的是（ ） A. 声音是由物体运动产生的 B. 只要物体振动，我们就能听到声音 C. 一切正在发声的物体都在振动 D. 声音的传播速度一定是 【答案】C 【解析】 【详解】A．声音是由物体 振动 产生的，不是一般的“运动”。故A错误； B．物体振动仅能产生声音，听到声音还需满足有传声介质、振动频率在人耳听觉范围内等条件，故B错误； C．声音产生的条件是物体振动，一切正在发声的物体都在振动，故C正确； D． 声速与介质种类、温度有关，仅15℃的空气中声速为，并非所有情况声速都为，故D错误。 故选C。 7. 为宣传“绿色出行，低碳生活”理念，三个好朋友在某景点进行了一场有趣的运动比赛。小张驾驶电瓶车以25km/h的速度前进，小王以5m/s的速度跑步前进，小李骑自行车，每分钟通过的路程是0.36km。则（　　） A. 小张速度最大 B. 小王速度最大 C. 小李速度最大 D. 三人速度一样大 【答案】A 【解析】 【详解】由题可知，小张的速度 小王的速度 小李的速度 ，则小张的速度最大，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 8. 关于匀速直线运动的速度公式的理解，下列说法正确的是（ ） A. 做匀速直线运动的物体，它的速度与路程成正比 B. 做匀速直线运动的物体，它的速度与时间成反比 C. 做匀速直线运动的物体，它通过的路程与时间成正比 D. 做匀速直线运动的物体，它的运动速度与路程和时间都无关 【答案】CD 【解析】 【详解】ABD．做匀速直线运动的物体速度为定值，与路程、时间均无关，不存在正比或反比关系，故AB错误，D正确； C．由公式，匀速直线运动v为定值，故通过的路程与时间成正比，故C正确。 故选CD。 9. 甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的s-t图象如图所示。由图象可知，下列说法正确的是（　　） A. 甲的速度大于乙的速度 B. 经过6s，甲在乙前面0.6m处 C. 经过6s，甲在乙前面1.2m处 D. 以乙为参照物，甲向西运动 【答案】AB 【解析】 【详解】AD．由图可知，甲乙图像均是倾斜的直线，说明甲乙都在做匀速直线运动，在相同的时间内，甲通过的路程大于乙，根据得到甲的速度大于乙，所以以乙为参照物，甲在向东运动，故A正确，D错误； BC．由图可知，经过6s，甲通过的路程是1.2m，乙通过的路程是0.6m，所以甲在乙前面的距离为 故B正确，C错误。 故选AB。 10. 心电图仪通过一系列的传感手段，可将与人心脏跳动对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上。心脏每跳动一次，心电图上形成一个波峰（波形图的最高点），测量相邻两波峰的时间间隔，就可知道心脏跳动的时间间隔，从而可计算出内心脏跳动的次数（即心率），医生通过心电图，可以了解到被检者心跳的情况。已知同一台心电图仪（坐标纸运动的速度相同）正常工作时测得待检者甲、乙的心电图分别如图甲、乙所示。若医生测量时记下被检者甲的心率为60次/min，则根据甲的心率可知（ ） A. 被体检者甲每秒钟心脏跳动的次数为1次 B. 这台心电图仪输出坐标纸的走纸速度大小为 C. 被体检者乙的心率为66次/min D. 被体检者乙每秒钟心脏跳动的次数约为0.9次 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．甲心率60次/min，每秒跳动次数，故A符合题意； B．甲每次心跳时间间隔 走纸速度，故B符合题意； C．乙每次心跳时间间隔 乙的心率，故C符合题意； D．乙每秒心跳次数，故D不符合题意。 故选ABC。 二、填空题（本大题共6小题，11～16题每题2分，共12分。） 11. 在2025年学校运动会的百米赛跑中，小华以12.5s的成绩夺得冠军。裁判员是通过相同____________比较____________的方法来判断他获胜的。 【答案】 ①. 路程 ②. 时间 【解析】 【详解】百米比赛中所有运动员通过的路程是相同的，由可知，路程相同时，用时越短，速度越大，因此裁判员采用的是“相同路程比时间”的方法来比较运动员跑步的快慢。 12. 古琴是中国传统拨弦乐器，用古琴演奏时，悠扬的琴声是琴弦__________产生的。古诗“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，这里的“静”和“幽”描述了声音的__________这一特征。 【答案】 ①. 振动 ②. 响度 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的，琴声由琴弦振动产生。 “静”“幽”描述声音的强弱程度，对应声音的响度特征。 13. 贝贝在学校运动会百米赛跑中，起跑阶段速度为，中间阶段速度为，最后以的速度冲过终点，她本次的比赛成绩为，贝贝跑完全程的平均速度为__________。周末户外徒步，她到达山顶后向对面的峭壁大声喊出“啊”，同时用手腕上的电话手表计时。经过的时间，她听到了来自峭壁的回声，则峭壁距离贝贝的距离大约有__________m。（已知常温下声音在空气中的传播速度为） 【答案】 ①. 8 ②. 340 【解析】 【详解】全程平均速度 声音传播的总路程为 因声音传播路程为往返路程，故峭壁距离为 14. 某同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，4次测量数据为、、、，则所测数据中错误的是__________mm，根据以上测量记录，这一物体的长度应记作__________mm。 【答案】 ①. 24.2 ②. 25.3 【解析】 【详解】因24.2mm与其余测量值偏差过大，故为错误数据。 剔除错误数据后，取剩余测量值的平均值作为物体长度 15. 下列两种测量仪器的测量结果如图所示： （1）被测木块的长度为_________cm； （2）停表的测量结果为_________s。 【答案】（1）2.90 （2）228.7 【解析】 【小问1详解】 图中此刻度尺的分度值为1mm；木块左侧与2.00cm对齐，右侧与4.90cm对齐，故被测木块的长度为 【小问2详解】 图中，停表小盘的分度值是0.5min，指针在3min和4min之间，偏过中线；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在48.7s，因此停表读数为3min48.7s=228.7s 16. 甲、乙两物体沿着相同方向都做匀速直线运动，已知甲、乙速度之比为，若甲、乙通过的路程之比为，则甲、乙的运动时间之比为__________；在运动过程中，以甲为参照物，乙是__________的（选填“运动”或“静止”）。 【答案】 ①. 9∶4 ②. 运动 【解析】 【详解】[1]根据可知，甲、乙的运动时间之比为 [2]已知甲、乙两物体沿着相同方向都做匀速直线运动，但甲、乙的速度不同，因此以甲为参照物，乙是运动的。 三、材料阅读（本题共1小题，共4分。） 17. 阅读材料并回答问题。 “马赫”是表示速度的一个单位，所谓“马赫数”就是飞机、火箭等在空气中移动的速度与音速（即声速）的比值。例如：“马赫数2”即为音速的2倍，而声音的传播速度在不同高度、温度与大气状态下具有不同的数值，因此马赫数只是一个相对值。相对而言，相同的飞行速度，在高空比在低空更容易达到较高的马赫数。加速飞行的飞机，马赫数接近1时将会逐渐追上自己发出的声波，声波的叠合累积会使其周边的空气呈现非常高压的状态，飞机好像撞在“一堵墙”上，即所谓音障。而飞机一旦穿越音障后，周围压力将会陡降。在比较潮湿的天气，有时陡降的压力所造成的瞬间低温可能会使周围的水蒸气凝结形成“锥形云”。这时，我们用肉眼看过去，飞机就好像穿了一条白色的芭蕾舞裙（如图所示）。 （1）如果一架超音速飞机正以的速度在空中飞行，这个数据的物理意义为__________；若此时的声速为，则该飞机飞行时的马赫数为_______________； （2）一般情况下，高空中的声速_____________（选填“大于”、“等于”或“小于”）低空中的声速，你推断的理由是上述材料中的哪一段信息？__________________________________________________。 【答案】（1） ①. 飞机每小时飞行的路程为1836km ②. 1.5 （2） ①. 小于 ②. 相同的飞行速度，在高空比在低空更容易达到较高的马赫数 【解析】 【小问1详解】 [1]1836km/h的物理意义是飞机每小时飞行的路程为1836km。 [2]飞机的飞行速度为 由题意可知，该飞机的马赫数为 【小问2详解】 [1][2]马赫数是飞行速度与声速的比值，由材料中“相同的飞行速度，在高空比在低空更容易达到较高的马赫数”可知，飞行速度相同时，高空马赫数更大，所以高空中的声速小于低空中的声速。 四、实验探究题（本大题共4小题，第18题9分，第19题4分，第20题9分，第21题4分，共26分。） 18. 关于声，小明和小华做了如图的一系列实验： （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到__________，这表明__________。在物理学中，这种科学研究方法叫做__________。 （2）如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，小明同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了能明显地看到实验现象，你的改进方法是__________。 （3）如图丙所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验说明__________可以传声。 （4）如图丁所示，把正在振动发声的闹铃放在玻璃罩内，用抽气机将罩内的空气逐渐抽出： ①当抽气一段时间后，发现听到的闹铃声音没有明显变化，原因可能是__________； A．玻璃罩未密封存在严重的漏气 B．闹铃声音的音调太高 C．插入广口瓶中的导管不足够长 D．闹铃声音的响度太大 ②调节好仪器使其能正常使用，再次使用抽气机抽气，随着玻璃罩内空气逐渐变少，听到的闹铃声逐渐__________（选填“变大”、“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音，进一步推理概括可得出_______________的结论。这个实验中用到的实验方法主要是_______________。 【答案】（1） ①. 乒乓球被反复弹开 ②. 发声的物体在振动 ③. 转换法 （2）在桌面上撒一些碎纸屑 （3）空气 （4） ①. A ②. 变小 ③. 真空不能传声 ④. 科学推理法##理想实验法 【解析】 【小问1详解】 发声的音叉在振动，接触乒乓球时会将乒乓球弹开，该现象直接证明了发声的物体在振动。 音叉的微小振动肉眼难以直接观察，通过乒乓球的运动将音叉的微小振动放大为直观可见的现象，这种将不易观察的物理量转换为容易观察的物理量的研究方法叫做转换法。 【小问2详解】 桌面的振动幅度很小，肉眼难以直接观测，参考甲实验的转换法思路，在桌面上放置碎纸屑这类轻小物体，桌面振动时会带动轻小物体跳动，就能把桌面的微小振动放大，便于观察。 【小问3详解】 两个音叉之间没有直接接触，敲响右侧音叉后，声音通过空气传递到左侧音叉，使左侧音叉振动、弹起泡沫球，该现象说明空气（气体）可以传声。 【小问4详解】 抽气后罩内声音无明显变化，说明罩内空气没有被有效抽出，始终存在传声的介质，只有玻璃罩严重漏气符合该情况，故选A。 随着罩内空气逐渐减少，传声的介质变少，听到的闹铃声音会逐渐变小；实验无法达到绝对真空的环境，但根据实验现象进一步推理，可以得出“真空不能传声”的结论，这种在实验基础上进行合理推理得到结论的方法是科学推理法，也叫理想实验法。 19. 如图所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使其振动，听刻度尺振动时发出的声音。 （1）实验时若保持刻度尺伸出桌边的长度不变，用大小__________的力度拨动刻度尺，观察刻度尺的振动情况，听它振动时发出的声音，则这样做的目的是探究响度与__________的关系； （2）实验时若改变刻度尺伸出桌边的长度，用大小相同的力度拨动刻度尺，观察刻度尺的振动情况，听它振动时发出的声音，则这样做的目的是探究__________与振动快慢的关系； （3）换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度与塑料尺相同，拨动尺子的力也保持相同，则听到声音有差异，这主要是因为声音的__________不同（选填“响度”、“音调”或“音色”）。 【答案】（1） ①. 不同 ②. 振幅 （2）音调 （3）音色 【解析】 【小问1详解】 保持刻度尺伸出长度不变，也就是控制振动快慢不变，用大小不同的力拨动刻度尺，会改变刻度尺振动的幅度（振幅），最终声音的响度不同，因此是探究响度和振幅的关系。 【小问2详解】 用相同力度拨动刻度尺，控制了振幅不变，改变刻度尺伸出桌面的长度，刻度尺的振动快慢（频率）会发生变化，对应的声音特性是音调，因此是探究音调与振动快慢的关系。 【小问3详解】 钢尺和塑料尺的材料、结构不同，在振动幅度、频率都相同的情况下，发声的特色不同，这是声音的音色差异。 20. 小明在“测量小车的平均速度”实验中，设计了如图所示的实验：小车从带有刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别是“小时∶分∶秒”）。 （1）该实验的实验原理是__________，实验时将小车放置于一个坡度适中的斜面。 （2）如图所示，将小车放在斜面顶端A，金属片放在斜面底端C，用刻度尺测出小车通过的路程__________cm，用秒表测量小车从斜面顶端A由__________释放下滑至撞击金属片的时间，算出小车通过斜面全程的平均速度__________cm/s； （3）将金属片移至斜面的B处，测出小车从顶端A滑至B处所用的时间__________s，算出小车通过AB段路程的平均速度__________cm/s； （4）根据实验中的信息计算出小车通过BC段路程的平均速度__________cm/s； （5）实验中小车沿斜面运动到底端的过程中做__________（选填“匀速”或“变速”）直线运动； （6）如果使用电子秒表不够熟练，小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度比真实值偏__________（选填“大”或“小”）。 【答案】（1） （2） ①. 90.0 ②. 静止 ③. 30.0 （3） ①. 2 ②. 20 （4）50 （5）变速 （6）大 【解析】 【小问1详解】 测量平均速度的核心是通过刻度尺测路程s、秒表测时间t，再根据速度定义式​计算平均速度。 【小问2详解】 刻度尺分度值为1cm，A点对应刻度10.00dm，C点对应刻度1.00dm，因此全程路程 实验要求小车从A点由静止释放的同时开始计时，保证时间测量准确。 全程时间 因此全程平均速度 【小问3详解】 由图可知，AB段所用时间 AB段路程 AB段平均速度 【小问4详解】 由图可知，BC段所用时间 BC段路程 BC段平均速度 【小问5详解】 小车BC段速度大于AB段速度，运动过程中速度不断变化，因此做变速直线运动。 【小问6详解】 过了A点才开始计时，会导致测得的时间比真实运动时间偏小，根据​，路程s准确、时间t偏小，最终计算出的平均速度会比真实值偏大。 21. 在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低受多种因素影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，他提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦和测量声音音调的仪器进行实验。 编号 材料 长度（cm） 横截面积（） A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 60 1.02 D 铜 80 0.76 E 铜 80 F 铜 100 0.76 G 钢 80 1.02 H 尼龙 80 1.02 I 尼龙 100 1.02 （1）为了验证猜想一，应选用编号分别为____________________的琴弦进行实验。 （2）当选用编号分别为A、D、F的琴弦进行实验时，主要是为了验证猜想____________________。 （3）表中有的材料规格还未填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容，则表中所缺数据为__________。 （4）该实验用到的科学方法主要是____________________。 【答案】（1）A、B、C （2） 二 （3） 1.02 （4） 控制变量法 【解析】 【小问1详解】 为了验证猜想一是否正确，即探究音调与横截面积的关系，必须控制材料、长度不变，只改变横截面积，编号为A、B、C的琴弦满足实验条件。 【小问2详解】 编号为A、D、F的琴弦，琴弦的材料、横截面积均相同，只有长度不同，可探究音调与琴弦长短的关系，主要是为了验证猜想二。 【小问3详解】 为了验证猜想三是否正确，即探究音调与材料的关系，必须控制琴弦长度、横截面积不变，改变材料，则一定需要选择编号为G（仅这一次实验的材料是钢）的琴弦，对比表格数据可知，同时选择编号为E、H的琴弦，可知E与G、H的横截面积相同，因此E的横截面积为。 【小问4详解】 整个探究过程每次只改变一个待研究的变量、控制其余所有变量不变，这种科学方法就是控制变量法， 五、综合题（本题共2小题，每小题9分，共18分。） 22. 小明一家利用国庆假日到云南游玩，汽车行驶途中，他看到了如图所示标识牌。 （1）请说出交通标识牌的图乙中“100”的单位是__________； （2）在不违规的前提下，若汽车以最快速度行驶，从如图甲所示的标识牌到贵阳需要的时间是多少小时？ （3）若以如图丙所示的速度行驶，通过的路程是多少km？ 【答案】（1） 千米每小时## （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 交通限速标识的速度单位为，即千米每小时。 【小问2详解】 汽车以最大限速匀速行驶，由甲、乙两图可知，最大速度，到贵阳的路程。 由得所需时间 【小问3详解】 汽车以速度表所示速度匀速行驶，速度 通过的路程为 23. 为提高通行效率，许多高速公路出入口安装了电子不停车收费系统（ETC）。如图所示，一辆车身长的小轿车以的速度匀速驶过ETC通道前的减速带，从减速带起点到达识别区起点用时。在识别区起点听到车载电子标签提示音后，开始减速经过识别区起点到自动栏杆之间的距离，这段距离为（图中已标出），所用时间为。则： （1）ETC通道前的减速带长度为多少m？ （2）车辆从识别区起点到自动栏杆之间这段路程的平均速度为多少m/s？ （3）随着识别设备的升级，车辆在减速带前保持可匀速通过收费站，不需要再减速。若以此速度行驶，车辆从减速带起点开始直至刚好完全通过自动栏杆所需的时间为多少？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 车辆匀速从减速带起点行驶到识别区起点，减速带长度等于该段路程。由 得 【小问2详解】 车辆从识别区起点到自动栏杆，路程为，用时。由 得 【小问3详解】 车辆以速度匀速行驶，从减速带起点到完全通过自动栏杆，总路程为减速带长度、识别区到栏杆距离与车身长之和。总路程为 由 得 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $