上海市建平实验中学2026-2027学年九年级10月第一次学生学习能力诊断化学练习

标签:
普通图片版
切换试卷
2026-10-14
| 5页
| 86人阅读
| 20人下载

内容正文:

2026学年九年级第一次学生学习能力诊断练习 化学学科练习卷 2026.10 注意: 1.本场化学练习,满分50分,答题纸共2页。 2.作答前,在答题纸指定位置填写姓名、学校、班级。 3.所有作答务必书写在答题纸上与练习题号对应的区域,不得错位。在练习卷上作答一律 不得分。 4.选择题中,未标注说明的,为单选,每题只能选一个选项;标注“不定项”的,每题应 选一个或多个选项;标注“多选”的,每题应选两个或两个以上的选项。 相对原子质量:H-1C120-16Na-23 一、品“溶”百味,“化”说生活(12分) 从夏日饮品到家用清洁剂,形形色色的水溶液蕴含化学奥秘。 1.矿泉水、盐汽水、碳酸饮料等是夏季家中必备的饮品。 ①下列生活中饮品属于溶液的是((1)) A.豆浆 B.米粥C.蔗糖水D.玉米汁 ②某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下表: 成分 Ca Zn F 含量(mg/L) 20 3 0.06 0.02 这里Ca、K、Zn、F是指(2) (选填“元素、原子、单质”)。 ③某盐汽水配料表有:水,白砂糖、食用盐、二氧化碳、柠檬酸等。请回答: (1)其中溶剂是 (3) (2)该饮料中还溶解了二氧化碳,发生的反应为 (4) (用化学方程 式表示)。 (3)拧开该饮料瓶盖后,冒出大量的气泡,有关说法错误的是((⑤))(不定项) A.溶质质量减少 B.溶解度不变 C.溶液质量减小 D.饱和溶液变成不饱和溶液 (4)夏天大家都觉得冰镇后的碳酸饮料口感更好,喝上一口,也更容易“打嗝”。其 原因可能是: (6) 2.下表为几种家用清洁剂的功能及有效成分: 1 名称 洁厕灵 活氧彩漂 漂白精 功能 有效清除污垢与异味 漂洗使衣物色彩鲜艳 快速漂除衣物污溃 有效成分 HCI H202 NaC10 ①这些清洁剂属于 (7) (选填“混合物”或“纯净物”),若不小心把“洁厕灵” 打翻在大理石地面上,会出现 (8) 的现象。 ②H202中氢、氧元素质量比为(9) 取出少量溶液放置在烧杯内,加入适量一 氧化锰,会观察到瞬间冒出大量气泡,其原因是 (10) (用化学 方程式表示) ③“洁厕灵”与“漂白精”不能混合使用,若二者混合易产生一种有毒气体X。反应原理为: NaC10+2HCl=NaC1+X+H20,则×的化学式为 (11) 二、与“碳”共赢,“储”梦未来(13分) 中国力争于2030年实现“碳达峰”,助力“双碳”目标。让我们认识C○2性质,探 究微观转化与捕集原理,在“碳”索未知中,与“碳”共赢,“储”梦未来。 3.初识二氧化碳 ①二氧化碳能引起的环境问题是(1) ②只利用了二氧化碳物理性质的是(2) A.光合作用B.制碳酸饮料C.人工降雨 D.生产化肥 4.探究二氧化碳 润湿紫色石蕊花 干燥紫色石蕊花 澄清石灰水 ①如图所示,a、b处均放有紫色石蕊小花,(3) 处紫色石蕊小花变红色。 ②c处发生反应的化学方程式为 (4) ③烧杯内蜡烛由d到e依次熄灭,原因是 (5) 5利用二氧化碳 我国科学家已成功利用二氧化碳人工合成淀粉,其中最关键的一步是用二氧化碳制取甲 醇(CHOH), 其反应微观示意图如下: e 碳原子 催化剂 ●氧原子 e eo 0 ②氢原子 ①生成物甲醇(CH3OH)由 (6) 种元素组成。 ②参加反应的反应物的分子个数之比是 (7) 6.捕捉二氧化碳 2 为助力“双碳”目标,某燃煤电厂采用“氢氧化钠溶液喷淋法”捕集烟气中的二氧化碳, 实现碳减排。若该电厂每天需捕集8.8吨二氧化碳,请计算理论上至少需要消耗氢氧化钠 的质量。(已知该技术涉及到如下反应方程式:2NaOH+C02=Na2C0,+H,O) (8) 7.探究C02在不同液体中的溶解性 实验:烧瓶中收集250mLC0,气体,向其中加人不同液体,通过压强传感器测定瓶中压 强变化。(实验前烧瓶内压强为104.20kPa,实验过程中保持温度恒定) 实验操作 实验序号 烧瓶中气休 注射器中物质 实验后瓶内压强 (1) C0, XmL水 104.60kPa 传感器 (2) C02 50mL盐酸 106.67kPa (3) COz 50mL小苏打溶液 103.40kPa (3)第⑦组实验中,X=(9) (4)从上述实验中可知,1体积水约能溶解1体积C02的依据是(10) (5)化学学习是一个宏微结合的过程,根据实验3所给的数据,按照图8的方式画出图9 中液体上方的微观示意图。 cO: (11) CO: CO: 图(2) 盐酸 图(3)小苏打溶液 三、探秘“盐值”生活,建构微粒认知(13分) 氯化钠(WaC)不仅是调味品,更是医疗与农业的重要物质。让我们从溶液配制出发, 认识不同溶质质量分数(浓度)氯化钠的一些用途, 8.0.9%的生理盐水具有补充体液和电解质,维持人体正常 氯化钠 质量分数(%) 密度gmL) 渗透压的作用。 5 1.033 病人在医院静脉注射时,常用到该氯化钠注射液。常温 10 1.069 下一瓶合格的注射液密封放置一段时间后,不会出现浑浊现 15 1.106 象的原因是() 20 1.144 25 1.185 9.16%的氯化钠溶液可用来选取稻种。 30 1.228 3 ①“16%”的氯化钠溶液的意义是(2) 0 ②一粒成熟的稻种密度约为1.17g/cm(1cm3=1mL))选种时,成熟的稻种在16%的氯化钠溶 液中,看到的现象应该是(3)(选填“沉”或“浮”)。 ③从微观角度来看,氯化钠是由(4) 微粒构成。 ④食盐中含有钠元素,钠元素在元素周期表中的信息如下右图示,下列说法中错误的是 、⑤) (不定项)。 11 Na A.钠元素的原子序数为11 钠 B.钠原子的核外电子数为11 22.99 C.钠原子的相对原子质量为22.99g D.钠原子的核电荷数为22.99 ⑤在配制100g16%的氯化钠溶液的实验中,需要用到的仪器是(6) 。(多项) A.蒸发皿 B.玻璃棒 C.量筒 D.电子天平 10.高邮咸鸭蛋制作技艺是我国省级非物质文化遗产,腌制离不开高浓度的食盐水。溶液的 浓度与溶解度之间也存在一定关系。如表是氯化钠与硝酸钾的溶解度表: 温度/℃ 0 10 20 40 60 80 NaCl 35.7 35.8 36.0 36.6 37.3 38.4 溶解度(g) KNO 13.3 20.9 31.6 63.9 110.0 169.0 ①40℃氯化钠的溶解度是(7) ②(℃时,氯化钠和硝酸钾的溶解度相等,此时温度t的取值范围为 (8) ③20℃时,从200g饱和氯化钠溶液中得到18g氯化钠固体,需要蒸发的水量是(9)9。 ④为了使咸鸭蛋腌制更入味,能否配置36%的氯化钠溶液,若能,请说明配制方法,不 能请结合数据说明理由。 (10) 四、蓝海宝藏,追寻提纯密码(12分) 海水是宝贵的自然资源,从海水中可获得许多用途广泛的物质,海水的部分资源利用方 法如下图1所示 H20 冷凝 蒸发 Na 熔融电解 -+C 海水 晒盐 精制 NaCl -NaOH 溶液电僻 Clz 母液一转化→Mg(OH)2沉淀 H2 图1 4 11.晒盐后得到粗盐和母液。母液中含有氯化镁,MgC2中镁元素的化合价是(1)一。 A.-2 B.-1 C.+1 D.+2 12.上述过程中,属于化学变化的是 (2) A.冷凝 B.蒸发 C.晒盐 D.转化 13.“熔融电解”中发生的反应为:2NaC1通电 2Na+Cl2↑该反应属于(3) A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应 14.以上流程中涉及到的原子团名称是: (4) 15.“溶液电解”以饱和氯化钠溶液为原料, 温度(C) 10 20 40 60 相关物质的部分溶解度见右表。 溶解度 NaCl 35.8 35.9 36.4 37.1 (1)20℃时,氯化钠饱和溶液中溶质与溶剂 (g) NaOH 98 109 129 174 的质量比是(⑤) (2)“溶液电解”过程中的反应物是 (6) 课本实验中曾提到过水的电解实验具有重要的意义,写出水在通电条件下分解的化学 方程式: (7) (3)“溶液电解”后得到的剩余溶液是氢氧化钠的不饱和溶液,其中还含有少量氯化钠。 某同学设计了实验方案(如图2所示),欲从中提取氢氧化钠固体。 【资料显示】氢氧化钠固体或溶液在空气中放置时,容易吸收空气中的二氧化碳,发生反应 生成碳酸钠和水,因此,实验室中的氢氧化钠固 剩余 步骤 步骤 体必须密封保存。 溶液 过滤 固体 1氯化钠、氢氧化钠两种物质的溶解度,受温 图2 度影响较大的是(⑧) 步骤川是(9) ②请推测得到的固体中可能含有的杂质并说明杂质产生的原因。 (10)

资源预览图

上海市建平实验中学2026-2027学年九年级10月第一次学生学习能力诊断化学练习
1
上海市建平实验中学2026-2027学年九年级10月第一次学生学习能力诊断化学练习
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。