2026-2027学年九年级上学期第一次化学学情自测自编练习（株洲专用）

第一次化学学情自测自编练习-2026-2027学年九年级上学期化学（株洲专用） 一、单选题 1．以下安全提示图中，名称与图标不相符的一项是 A．护目镜 B．排风 C．明火 D．洗手 2．分类是化学学习和研究的重要方法之一。下列各种“水”属于纯净物的是 A．海水 B．冰水 C．糖水 D．雨水 3．“关爱自然，刻不容缓”。下列做法不利于保护环境的是 A．大力植树造林，增加植被面积 B．鼓励使用清洁能源 C．工厂通过加高烟囱直接排放废气 D．垃圾分类回收，循环利用资源 4．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 A．蜡烛在空气中燃烧生成水和二氧化碳 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 D．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色光，放出热量，有刺激性气味的气体产生 5．化学实验过程中要规范操作，并注意安全。下列做法中正确的是 A．取药晶时，若没有说明用量，液体一般取3-4mL，固体盖满试管底部即可 B．取液后的胶头滴管，直接平放于实验台上 C．实验用剩的药品要放回原瓶，符合节约的原则 D．实验台上酒精灯不慎打翻失火，用湿抹布扑盖即可 6．小明在家开展家庭劳动实践，给家里鱼缸换水增氧。下列对氧气的描述中不正确的是 A．通常状况下，氧气是一种无色、无臭的气体 B．氧气不易溶于水 C．氧气的化学性质比较活泼 D．按体积算，氧气占空气的78% 7．准确记录实验现象是化学必备的学科素养。下列实验现象记录正确的是 A．石蜡在氧气中燃烧，生成水和二氧化碳 B．硫在氧气中燃烧时，火焰呈明亮的蓝紫色 C．往氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，生成白色沉淀 D．木炭在氧气中燃烧时，生成白色固体 8．实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气时，下列实验操作正确的是 A．装入高锰酸钾后，要在试管口放一团棉花 B．加热时，试管口应略向上倾斜 C．收集氧气时，导管口刚有气泡冒出就立即开始收集 D．结束实验时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 9．物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是 A．氧气能支持燃烧——用作医疗急救 B．氮气的化学性质不活泼——作保护气 C．酒精易燃烧——作燃料 D．稀有气体通电时发出不同颜色的光——用于航标灯 10．下列关于物质的性质和用途，说法不正确的是 A．氧气用于炼钢——氧气具有可燃性 B．食品包装袋中充氮气防腐——氮气化学性质不活泼 C．稀有气体用于制作霓虹灯——稀有气体通电时能发出不同颜色的光 D．氦气用于填充气球——氦气化学性质稳定，且密度比空气小 11．下列对现象的理解不正确的是 A．秋天桂花飘香——分子在不断运动，运动到空气中 B．热水使变瘪的乒乓球复原——受热后分子体积变大 C．酒精能燃烧，水不能燃烧——分子种类不同，化学性质不同 D．氧气在加压后可装入钢瓶——压强增大，氧分子间隔变小 12．“纳米铁粉”在空气中能自燃生成一种红色物质。下列有关说法中正确的是 A．纳米铁粉在空气中自燃产物是四氧化三铁 B．相同反应物在不同条件下发生的反应可能不同 C．纳米铁粉和普通铁粉由不同的微观粒子构成 D．反应物间的接触面积大小是影响化学反应是否发生的因素之一 13．化学兴趣小组在实验室配制一定浓度的氯化钠溶液，涉及的下列化学实验基本操作中，正确的是 A．称量试剂时在托盘天平左盘放砝码，右盘放试剂 B．使用托盘天平称量2.0g氯化钠固体时，指针向左偏转，调节砝码使天平平衡 C．量取9.6mL水时使用10mL量筒和胶头滴管 D．将氯化钠放入量筒中溶解 14．下列化学反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是 A．乙醇+氧气二氧化碳+水 B．氢气+氧气水 C．碳酸钙氧化钙+二氧化碳 D．镁+氧气氧化镁 15．归纳和推理是学习化学的一种重要方法，下列归纳和推理正确的是 A．硫能在空气中燃烧，则细铁丝也能在空气中燃烧 B．氧气浓度越大，可燃物燃烧越剧烈，则硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈 C．化学变化往往伴随发光放热现象，则有发光放热现象产生的一定是化学变化 D．炸药爆炸属于化学变化，则其他所有爆炸也一定属于化学变化 二、填空题 16．①暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D；②常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变；③将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。请回答： (1)物质C在过氧化氢反应中的作用是___________。 (2)写出③中反应的文字表达式：___________，该反应的基本类型是___________。 17．某实验小组同学对课本实验做了如下探究，请回答下列问题。 (1)实验一、实验二和实验三中集气瓶底部均盛有少量水，其中能将水换成细沙的是___________(填实验编号)。 (2)实验二中硫在空气和氧气中燃烧的现象不同，说明燃烧的剧烈程度与___________有关。 (3)实验四中木炭在氧气中完全燃烧后，检验产物需要用到的试剂是________(填试剂名称)。 18．长郡双语实验中学化学实验小组进行微型空气质量“检测站”的组装与使用活动。 活动一：了解城市空气质量 (1)图1为长沙市某天的空气质量情况。 ①该日的空气质量为_____(填“优”“良”“轻度污染”等)。 ②图中的“X”代表_____(填字母)。 a.氮气      b.氧气      c.二氧化碳       d.二氧化氮 活动二：检测某小区地下车库中的有害气体 化学实验小组用微型空气质量“检测站”测得某小区地下车库中一氧化碳浓度如图2所示。 (2)一氧化碳浓度最大的时间段是_____(填“t1～t2”“t2～t3”或“t3～t4”)。 三、实验题 19．实验室利用下列装置进行氧气制备、收集和性质探究实验。根据已学知识，回答下列问题： (1)写出a所代表的仪器名称：___________。 (2)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶氧气，应选用的发生装置是___________(填字母)。用E装置收集氧气，待集气瓶里的水排完以后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，小心地把集气瓶移出水槽，___________(填“正”或“倒”)放在桌子上。 (3)小明同学点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，插入(2)中收集的氧气中，发现铁丝没有剧烈燃烧，他分析可能是制得的氧气不纯。你认为不纯的可能原因是： ___________(任写一点)。 20．化学兴趣小组改进了课本中的实验(如下图)，设计出了如图1所示实验装置，根据图回答下列有关问题： (1)纯净物可以用化学符号表示，氧气可以表示为___________。 (2)按照图1装置进行实验(已知试管的容积为50mL，注射器活塞停在20mL处)。关闭弹簧夹，用酒精灯加热红磷，直至燃烧结束，试管冷却，打开弹簧夹。按有关数据计算，得出氧气约占空气体积的结论，理论上活塞应停在___________mL刻度处。 (3)图1所示实验相比于课本实验，优点在于___________。(任写一条) 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 【详解】A、图标表示护目镜，故不符合题意； B、图标表示用电，故符合题意； C、图标表示明火，故不符合题意； D、图标表示洗手，故不符合题意。 故选B。 2．B 【详解】A、海水是由水、氯化钠等混合而成，属于混合物，不符合题意； B、冰是固态的水，冰水由水一种物质组成，属于纯净物，符合题意； C、糖水由糖和水混合而成，属于混合物，不符合题意； D、雨水由水、可溶性杂质等混合而成，属于混合物，不符合题意。 故选B。 3．C 【详解】A、大力植树造林，增加植被面积，可以改善空气质量，减少污染，保护环境，不符合题意； B、鼓励使用清洁能源，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意； C、工厂通过加高烟囱直接排放废气，废气还是排放到了空气中，还是会污染空气，符合题意； D、垃圾分类回收，循环利用资源，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意。 故选C。 4．B 【详解】A、描述实验现象时，不能出现生成物名称，该选项描述不正确； B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，该选项描述正确； C、描述实验现象时，不能出现生成物名称，该选项描述不正确； D、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，有刺激性气味的气体产生，该选项描述不正确。 故选B。 5．D 【详解】A、取药品时，若没有说明用量，液体按最少量取用，一般取1-2 mL，固体盖满试管底部即可，故不符合题意； B、取液后的胶头滴管，应胶帽向上正放在干净的烧杯内，不能直接平放于实验台上，以免残留液体回流，故不符合题意； C、实验用剩的药品既不能放回原瓶，以免污染原瓶试剂，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内，故不符合题意； D、实验台上酒精灯不慎打翻失火，应用湿抹布盖灭，通过隔绝氧气灭火，故符合题意。 故选D。 6．D 【详解】A.正确。 B.正确。 C.氧气化学性质比较活泼，能和很多物质发生氧化反应，正确。 D.按体积计算，空气中氮气占78%，氧气占空气体积的21%，该描述错误，符合题意。 7．B 【详解】A.“生成水和二氧化碳”是实验得出的结论，不是能直接观察到的实验现象，描述错误。 B.硫在氧气中燃烧，会发出明亮的蓝紫色火焰，现象记录正确，描述正确。 C.氢氧化钠和硫酸铜反应生成的是蓝色的氢氧化铜沉淀，不是白色沉淀，描述错误。 D.木炭在氧气中燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，没有白色固体生成，描述错误。 8．A 【详解】A.高锰酸钾是粉末状固体，加热时粉末容易随气流进入导管造成导管堵塞，因此装入药品后在试管口放一团棉花，操作正确。 B.加热时试管口略向上倾斜，会导致冷凝水回流到热的试管底部，使试管骤冷炸裂，正确操作应为试管口略向下倾斜，操作错误。 C.导管口刚冒出的气泡是装置内原本残留的空气，立即收集会导致得到的氧气不纯，要等气泡连续均匀冒出时再开始收集，操作错误。 D.实验结束先熄灭酒精灯，试管内温度降低、压强减小，水槽中的水会倒吸入热的试管，使试管炸裂，正确操作是先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，操作错误。 9．A 【详解】A.氧气用于医疗急救，对应的性质是氧气可以供给呼吸，而非支持燃烧的性质，因果关系不成立。 B.氮气化学性质不活泼，不容易和其他物质发生反应，因此可以用作保护气，因果关系成立。 C.酒精易燃烧，燃烧时能释放热量，因此可以作为燃料使用，因果关系成立。 D.稀有气体通电时能发出不同颜色的光，因此可用来制作航标灯等电光源，因果关系成立。 10．A 【详解】A、炼钢过程中，氧气用于氧化杂质（如碳、硅等），提高钢的纯度。氧气在此过程中起助燃作用（支持燃烧），氧气本身不具有可燃性（可燃性指物质自身能燃烧，如氢气），A选项错误； B、 氮气在空气中含量高，化学性质稳定（不活泼），不易与其他物质发生反应，充入食品包装袋可隔绝氧气，防止食品氧化变质或细菌滋生，B选项正确； C、稀有气体（如氖、氩等）在通电时会发生电子跃迁，发出特定颜色的光（如氖气发红光），霓虹灯利用此物理性质实现多彩效果，C选项正确； D、氦气是惰性气体，化学性质稳定（不易燃、不易反应），安全性高，同时密度比空气小，使气球能上升，D选项正确。 故选：A。 11．B 【详解】A.桂花飘香是带有香味的分子不断运动扩散到空气中，被人感知，理解正确。 B.变瘪的乒乓球遇热水复原，是因为温度升高后，分子间的间隔变大，乒乓球内部气体体积膨胀，分子本身的体积不会随温度升高变大，理解错误。 C.酒精和水的分子种类不同，不同种分子的化学性质不同，因此酒精可燃、水不可燃，理解正确。 D.加压时分子之间的间隔会缩小，因此氧气可以被压缩装入钢瓶中，理解正确。 12．B 【详解】A.四氧化三铁是黑色固体，题干明确说明自燃生成红色物质，该产物应为氧化铁，说法错误。 B.铁和氧气反应，在点燃条件下生成黑色四氧化三铁，而纳米铁粉常温下自燃生成红色氧化铁，说明相同反应物在不同条件下发生的反应可能不同，说法正确。 C.纳米铁粉和普通铁粉都是由铁原子构成的，只是颗粒大小不同，构成的微观粒子完全相同，说法错误。 D.接触面积只能影响反应速率，普通铁粉在高温下也能和氧气反应，接触面积大小不是决定反应能否发生的本质因素，说法错误。 13．C 【详解】A.托盘天平的正确使用规则是“左物右码”，左盘放试剂、右盘放砝码，该操作放反了，错误。 B.称量指定质量的固体时，要先固定好砝码和游码，后续操作中不能再调节砝码/游码，指针左偏说明左盘氯化钠质量偏大，需要取出部分氯化钠至天平平衡，错误。 C.量取水时，应选择量程略大于所需体积的量筒，倾倒液体至接近刻度线后，用胶头滴管滴加液体定容，正确。 D.量筒仅用于量取液体体积，不能作为溶解容器，溶解氯化钠要在烧杯中进行，错误。 14．A 【详解】A.反应物含氧气，属于氧化反应；生成物为和两种，不符合“多变一”特征，不属于化合反应，符合题意； B.有氧气参与属于氧化反应，生成物仅一种，属于化合反应，不符合要求； C.无氧气参与，不属于氧化反应，属于“一变多”的分解反应，不符合要求； D.有氧气参与属于氧化反应，生成物仅一种，属于化合反应，不符合要求。 15．B 【详解】A.硫的着火点较低，可在空气中燃烧；但细铁丝着火点高，在空气中只能红热，无法燃烧，仅能在纯氧中燃烧，推理错误。 B.可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度正相关，氧气浓度越大燃烧越剧烈。硫在空气中燃烧为淡蓝色火焰，在氧气中燃烧为明亮的蓝紫色火焰，确实更剧烈，推理正确。 C.化学变化的本质是有新物质生成，发光放热不是化学变化的独有特征，例如灯泡通电发光放热属于物理变化，无新物质生成，推理错误。 D.爆炸分为两类，炸药爆炸属于有新物质生成的化学爆炸，但气球爆炸、锅炉爆炸等无新物质生成，属于物理爆炸，并非所有爆炸都是化学变化，推理错误。 16．(1)催化作用 (2) 化合反应 【分析】①暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，高锰酸钾是暗紫色的，且高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，可推出A为高锰酸钾；②常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，过氧化氢能在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，可推出C为二氧化锰，D为氧气，则B为锰酸钾；③将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E，可推出E为四氧化三铁，代入验证，符合题意。 【详解】（1）物质C为二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，在该反应中，二氧化锰是催化剂，起到催化作用； （2）③中反应为铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：； 该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应。 17．(1)实验三 (2)氧气浓度 (3)澄清石灰水 【详解】（1）实验一中集气瓶底部水的作用是吸收生成的五氧化二磷，同时吸收热量，故不能将水换成细沙，实验二中集气瓶底部水的作用是吸收二氧化硫气体，防止污染空气，故不能将水换成细沙，实验三中集气瓶底部水的作用是防止生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底，故能将水换成细沙，故填：实验三； （2）硫在氧气和空气中燃烧的现象不同，说明燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，故填：氧气浓度； （3）木炭在氧气中完全燃烧生成二氧化碳，可用澄清石灰水检验产物，故填：澄清石灰水。 18．(1) 轻度污染 d (2)t1～t2 【详解】（1）①由图1得该日空气质量指数为105，处于100~150区间，对应空气质量等级为轻度污染；②计入空气质量评价的污染物包含有害气体和可吸入颗粒物，氮气、氧气、二氧化碳都不属于空气污染物，二氧化氮属于有害气态污染物，因此选d； （2）观察图2的浓度变化曲线，～时间段的一氧化碳峰值最高，因此该时间段浓度最大。 19．(1)酒精灯 (2) A 正 (3)未等导管口有连续均匀的气泡冒出就开始收集气体（或收集前集气瓶内未装满水，留有空气，合理即可） 【详解】（1）略。 （2）高锰酸钾制取氧气需要加热，属于固体加热型反应，因此选发生装置A；氧气的密度比空气大，所以将收集满氧气的集气瓶移出水槽后，要正放在桌面上，防止氧气逸散。 （3）用排水法收集氧气时，若操作不当易混入空气导致氧气不纯：比如刚开始加热时排出的是装置内原有的空气，没等导管口气泡连续均匀冒出就收集，会把空气收集进集气瓶；或是收集前集气瓶没有灌满水，瓶内残留有空气，都会造成制得的氧气纯度不足，无法让铁丝顺利燃烧。 20．(1)O2 (2)10 (3)更环保（或实验结果更准确、误差更小，合理即可） 【详解】（1）略。 （2）关闭弹簧夹时，参与反应的空气仅为容积50mL的试管内的空气，氧气约占空气体积的五分之一，因此试管内氧气体积为；红磷燃烧消耗试管内的氧气，冷却后试管内压强减小，打开弹簧夹后注射器活塞会向左移动补充消耗的氧气体积，初始活塞在20mL处，因此理论上活塞最终停在刻度处。 （3）该改进装置始终密闭，避免了课本实验点燃红磷后伸入集气瓶的过程中，装置内气体受热逸出导致的误差，也防止生成的五氧化二磷逸散到空气中污染环境，因此具备误差更小、更环保的优点。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $