2026-2027学年四年级语文上册学情自测卷（统编版）

参考答案及评分标准 任务一：积累与运用（40分） 一、读下面一段话，根据拼音写出相应的词语（每词1分，共10分） 余波 霎时 大堤 惊叹 空隙 敬佩 痕迹 胸怀 智慧 清晰 二、给下列句子中加点的字选择正确的读音（每空1分，共6分） 1. 誉（yù√ yǜ） 2. 重（chóng√ zhòng） 空（kòng√ kōng） 3. 平坦（tǎn√ tān） 弹（tán√ dàn）琴 4. 雨淋（lín√ lìn） 5. 女娲（wā√ guō） 6. 倒下（dǎo√ dào） 血液（yè√ yì） 三、把下列词语补充完整，再完成练习（共8分） 人声鼎沸 窃窃私语 若隐若现 愤愤不平 精忠报国 视死如归 1. 精忠报国 视死如归（2分） 2. 略（2分） 3. 示例：英勇无畏、赤胆忠心（2分） 4. 小 人声鼎沸（或山崩地裂）（2分） 四、选择恰当的关联词填空（每空0.5分，共4分） 1. 不仅……还…… 2. 因为……所以…… 3. 如果……就…… 4. 不仅……还…… 五、按要求完成句子练习（共8分） 1. 这样气魄雄伟的工程，在世界历史上难道不是一个伟大的奇迹吗？（2分） 2. 这片混沌一片的世界被盘古用他手中那把巨大的斧头劈开了。（2分） 3. 示例：春天的田野是绿色的，是生机勃勃的，是充满希望的。（2分） 4. 略（能写出连续变化过程即可，2分） 六、根据课文内容填空（每空1分，共4分） 1. 只缘身在此山中 2. 雪却输梅一段香 3. 西山之木石 东海 任务二：阅读与鉴赏（30分） 七、课内阅读（共12分） （一）（6分） 1. 示例：画“我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”或“我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话”。（2分） 2. 排比（1分）。表达了作者对海上之夜温柔、宁静、梦幻的深切感受（1分）。 3. 体会到了作者对星空的喜爱和对母亲般的温暖、安宁的依恋之情。（2分，意思对即可） （二）（6分） 4. “普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。”或“狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。”（2分） 5. 不能换。“决不会”语气更加坚定、强烈，表现了普罗米修斯毫不妥协、坚定不移的决心，换成“不会”就削弱了这种坚定的态度。（2分，意思对即可） 6. 示例：普罗米修斯，你真是一位勇敢而伟大的神！你为了人类的幸福，甘愿承受无尽的痛苦，你的精神永远值得我们学习！（2分，言之有理即可） 八、课外阅读（共18分） 1. 顽强不屈，不服输。形容树木高大，高耸入云。（每空1分，共2分） 2. 示例：画“嫩芽是淡黄色的，弯弯的，像一个小问号，又像一个好奇的孩子，正探头探脑地打量着这个世界。”（1分）理由：运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了嫩芽的形态，充满了童趣。（2分） 3. 发芽 子叶 真叶（每空1分，共3分） 4. 不矛盾（1分）。作者写“也许它在泥土里已经腐烂了吧”是表达自己等待时的焦急和失望心情，从侧面衬托了种子破土而出的不易和顽强（1分）；后文写种子顶开土块破土而出，恰好证明了种子的力量是无穷的，两者形成对比，更突出了主题（1分）。（共3分，意思对即可） 5. 示例：这句话告诉我们只要坚持不放弃，每个人都能克服困难，实现自己的梦想。就像我在学习跳绳时，一开始一个都跳不好，但我每天练习，坚持了一个月，终于能连续跳一百多个了。只要我们像种子一样不放弃，就一定能迎来属于自己的成功。（4分，结合生活实际，言之有理即可） 6. 示例：我终于出来了！外面的世界真美啊！虽然很辛苦，但我做到了！（3分，以种子口吻表达，言之有理即可） 任务三：表达与交流（30分） 九、习作（30分） 一类文（27-30分）：符合题意，内容具体，描写生动，运用多种修辞手法，结构完整，情感真挚。 二类文（24-26分）：符合题意，内容较具体，运用了描写方法，语句通顺。 三类文（18-23分）：基本符合题意，内容较简单，语句基本通顺。 四类文（18分以下）：偏离题意，内容空洞，语病较多。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年语文四年级上册期中检测卷（一） 学校 班级 姓名 考号 装 订 线 内 不 要 答 题 *****************************装********************************订*******************************线******************************* 测试时间90分钟 测试满分100分 题目 一 二 三 总分 分值 卷首语 亲爱的同学们： 时光如梭，转眼间我们已经完成了前四个单元的学习之旅。在这段旅程中，我们领略了钱塘江大潮的壮观，品味了《繁星》的诗意，观察了爬山虎的脚的奇妙，感受了神话故事的神奇与魅力……今天，让我们用这份试卷来检验自己的收获吧！请带上细心、耐心和信心，勇敢出发！ 温馨提示：认真审题，细心作答，书写工整，卷面整洁。 任务一：积累与运用（40分） 一、读下面一段话，根据拼音写出相应的词语，注意把字写规范、写美观。（10分） 潮水过后，yú bō( )还在漫天卷地般涌来。shà shí( )间，江面上又恢复了平静。我站在dà dī( )上，望着远处的江面，心中充满了jīng tàn( )。回想刚才那惊心动魄的场面，那浪潮飞奔而来的画面，深深地印在了我的脑海里，没有留下一丝kòng xì( )可以遗忘。大自然的力量真是令人jìng pèi( )啊！它用自己的方式，在天地间留下了不可磨灭的hén jì( )。我们要xiōng huái( )敬畏之心，用zhì huì( )的眼光去观察这个世界，并用qīng xī( )的语言去记录下每一个动人的瞬间。 二、给下列句子中加点的字选择正确的读音，在正确的读音下面打“√”。（6分） 1. 钱塘江大潮被誉（yù yǜ）为“天下奇观”，每年农历八月十八前后，都会有成千上万的游客从四面八方汇聚到海宁的盐官镇，只为一睹那惊心动魄的壮观景象。 2. 爬山虎的叶子在墙上铺得那么均匀，没有重（chóng zhòng）叠起来的，也不留一点儿空（kōng kòng）隙。那满墙的绿色，在阳光的照耀下闪着光泽。 3. 蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦（tǎn tān）。这就是蟋蟀的平台，当四周很安静的时候，这位出色的音乐家就在这平台上弹（tán dàn）琴。 4. 普罗米修斯被锁在高加索山的悬崖绝壁上，忍受着风吹雨淋（lín lìn），日夜遭受着鹫鹰啄食肝脏的折磨，却始终没有屈服。 5. 女娲（wā guō）用五彩石补天，斩断大乌龟的四条腿撑起天空，拯救了人类。 6. 盘古倒下（dǎo dào）以后，他的身体发生了巨大的变化，血液（yè yì）变成了奔流不息的江河。 三、把下列词语补充完整，再根据句子的意思选择恰当的词语填空。（8分） 人声鼎沸　 窃窃私语　 若隐若现　 愤愤不平　 精忠报国　 视死如归 1. 上面这些词语中，用来形容一个人对祖国无比忠诚、甚至不惜牺牲生命的词语是________和________。（2分） 2. 请你从上面的词语中选择一个，写一句通顺的话，来描写你在生活中看到的一个场景。（2分） 3. 除了上面这些词语，请你再写出两个你积累的、用来描写人物高尚品质的四字词语： 、 。（2分） 4. “窃窃私语”是描写声音________（填“大”或“小”）的词语，请写出一个和它意思相反的词语：________。（2分） 四、选择恰当的关联词填入下面的句子中，使句子通顺、连贯。（4分） 虽然……但是……　 因为……所以……　 如果……就……　 不仅……还…… 1. 蟋蟀的住宅( )排水优良，( )有温和的阳光照射进来，这正是它精心挑选地址的结果。 2. ( )普罗米修斯为人类盗取了宝贵的火种，( )他受到了主神宙斯最为严厉的惩罚。 3. ( )没有农民伯伯日复一日的辛勤劳动，我们( )吃不到餐桌上那些香喷喷的饭菜。 4. 女娲( )用五彩石补好了天，( )斩断了大乌龟的四条腿撑起天空，让人类重新过上了安宁的生活。 五、按要求完成下面的句子练习。（8分） 1. 这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句，保持句意不变） 2. 盘古用他手中那把巨大的斧头劈开了这片混沌一片的世界。（改为“被”字句） 3. 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（请用加点的“是……是……是……”这一句式，仿写一个描写春天田野的句子） 4. 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。（认真读句子，体会作者是怎样把爬山虎向上爬的过程一步一步写清楚的，然后请你照样子，用连续动词写一种你熟悉的植物或动物的变化过程） 六、根据课文内容填空，将诗句或原文补充完整。（4分） 1. 《题西林壁》中，“不识庐山真面目，________________”这两句诗揭示了一个深刻的哲理——我们看待事物时，如果只站在自己的角度，往往难以看清全貌。（1分） 2. 《雪梅》中，“梅须逊雪三分白，________________”写出了梅和雪各自的特点。（1分） 3. 《精卫填海》中，那只意志坚定的小鸟“常衔________，以堙于________”，日复一日，从不间断。（2分） 任务二：阅读与鉴赏（30分） 七、阅读下面的课内选段，按要求完成后面的练习。（12分） （一）阅读《繁星》中的精彩片段，完成下面的题目。（6分） 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地，我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 1. 作者在海上看繁星时，产生了哪些奇妙的想象？请用“____”在文中画出一处。（2分） 2. “海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”这句话运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的感受？（2分） 3. 文中说“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了”，你从中体会到了作者怎样的情感？（2分） （二）阅读《普罗米修斯》中的感人片段，完成下面的题目。（6分） 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” 火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 4. 普罗米修斯被锁在悬崖上，遭受了哪些痛苦？请用“____”在文中画出来。（2分） 5. “我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”这句话中“决不会”一词能否换成“不会”？请说说你的理由。（2分） 6. 读了普罗米修斯的故事，你想对他说什么？请写下来。（2分） 八、阅读下面的短文，认真思考，完成后面的练习。（18分） 一粒种子的力量 ① 那是一个温暖的春日，阳光透过淡薄的云层洒在院子里，暖洋洋的。我在院子角落的花坛里种下了一粒向日葵种子。它小小的、黑黑的，安静地躺在泥土里，既不起眼，也不张扬。我蹲在花坛边，用指尖轻轻地为它盖上一层薄薄的细土，又提起洒水壶细心地浇了些水。望着那片平整的泥土，我忍不住在心里悄悄地问：这么小的一粒种子，你真的能冲破泥土、发出芽来吗？ ② 从那以后，每天放学回家，我做的第一件事就是奔向花坛。一天过去了，泥土还是那堆泥土，看不出丝毫变化；两天过去了，花坛里静悄悄的，什么动静也没有；一个星期过去了，那片泥土依旧沉默着，仿佛什么都不曾发生过。我蹲在花坛边，用一根小树枝轻轻地拨开表层的土，还是没有找到那粒种子的踪影。我有些失望了，心里不禁嘀咕起来：也许它不会发芽了吧？也许它在泥土里已经腐烂了吧？ ③ 就在我几乎要放弃希望的那个清晨——那天夜里刚刚下过一场痛快的大雨，空气格外清新——我推开门，正准备呼吸一下雨后的新鲜空气，一低头，我愣住了！一粒嫩芽竟然从泥土里钻了出来！那嫩芽的顶端还顶着那粒黑黑的种皮，就像戴着一顶可爱的小帽子。整株嫩芽是淡黄色的，身子弯弯的，像一个充满好奇的小问号，又像一个刚刚睡醒的孩子，正探头探脑地、小心翼翼地打量着这个陌生的世界。我的心一下子被什么东西击中了，激动得几乎要喊出声来！ ④ 我立刻蹲下身子，屏住呼吸，生怕惊扰了这个刚出世的小生命。我仔细地观察着它：它的茎是那样纤细，比一根火柴棍粗不了多少，仿佛一阵风就能把它吹倒，轻轻一碰就会折断；可它又是那样倔强——它竟然硬是把比自己的身体重好几倍的土块顶开了！在那块裂开的土块旁边，还散落着几颗小石子。我在心里默默地想：这得需要多么强大的力量啊！难怪大人们总爱说，种子的力量是无穷的。 ⑤ 时光一天天流逝，嫩芽一天天长大。没几天，它便挺直了纤细的腰杆，那顶小黑帽一样的种皮也自动脱落了，露出了两片嫩绿的叶片——这就是子叶。子叶圆圆的、厚厚的，像两把小小的蒲扇，迎着温暖的阳光舒展开来，尽情地吸收着光和热。又过了些日子，两片真叶从子叶中间探出头来，叶片上布满了细细的绒毛，摸上去软软的、毛茸茸的。向日葵就这样一天天长高，茎一天天粗壮起来，叶子也越来越多，越来越大了，远远望去，就像一把撑开的小绿伞，在微风中轻轻摇曳。 ⑥ 夏天终于来了，向日葵迎来了它一生中最辉煌的时刻——它开花了！那金黄色的花瓣层层叠叠、密密匝匝地排列着，紧紧地围绕着中间那个褐色的花心，整朵花就像一轮灿烂的小太阳，在绿叶的衬托下格外耀眼。最有趣的是，它还会追着太阳跑呢——每天清晨，它总是面向东方，迎接第一缕金色的晨光；到了傍晚，它又慢慢地转向西方，深情地目送最后一抹绚丽的晚霞。我常常坐在院子里，一看就是好久，心里充满了惊叹和欢喜。 ⑦ 凝望着这株由一粒不起眼的种子长成的向日葵，我的耳边回响起妈妈曾经说过的话：“每一粒种子，心里都藏着一个长成参天大树的梦想。只要你给它一点泥土、一缕阳光、一滴雨露，它就能用自己的力量创造出令人惊叹的奇迹。”是啊，一粒小小的、微不足道的种子，竟然蕴藏着如此惊人的力量！它教会了我什么叫坚持，什么叫向上生长，什么叫生命的力量。 ⑧ 从那以后，每当我在学习上遇到难题想要放弃的时候，每当我在生活中遇到挫折感到沮丧的时候，我都会想起那个雨后的清晨，想起那粒种子破土而出的那一瞬间。它让我深深地相信：只要不轻易放弃，只要始终怀揣希望，每一颗心灵都能像种子一样，顽强地冲破层层黑暗，终有一天迎来属于自己的灿烂阳光。 1. 联系上下文，解释下面两个词语在文中的意思。（2分） （1）倔强：______________________________________________ （2）参天大树：__________________________________________ 2. 作者在第③自然段中细致地描写了嫩芽刚刚破土而出时的形态，请用“____”画出一处你认为写得最生动、最有意思的句子，然后说说你选择这一句的理由。（3分） 画出的句子：______________________________________________ 我选择的理由：____________________________________________ 3. 向日葵从种子到开花，经历了一个不断变化的过程。请细读短文，按顺序完成下面的填空。（3分） 种子→（　　）→挺直腰杆、种皮脱落，长出（　　）→长出（　　）→长出花盘 4. 文中说“种子的力量是无穷的”，但第②自然段却写“也许它在泥土里已经腐烂了吧”，作者这样写是否矛盾？为什么？（3分） 5. 短文最后一段写道：“只要不轻易放弃，只要始终怀揣希望，每一颗心灵都能像种子一样，顽强地冲破层层黑暗，终有一天迎来属于自己的灿烂阳光。”请你联系自己的学习或生活实际，谈谈你对这句话的理解和体会。（4分） 6. 如果种子也有“心里话”，它破土而出时最想说什么？请以种子的口吻写一句话。（3分） 任务三：表达与交流（30分） 九、从下面的两个题目中任选一个，完成一篇不少于400字的习作。（30分） 题目一：我和神话人物过一天 本单元我们认识了盘古、精卫、普罗米修斯、女娲……他们各有各的神奇本领和鲜明特点。如果有一天，你突然遇见了其中一位神话人物，你们会去哪里？会做什么？会发生什么有趣的故事呢？请展开你丰富的想象，写一个完整的故事。写的时候，要抓住这位神话人物的特点，让故事既有趣又合理。 题目二：给________的一封信 转眼间，一个充实而忙碌的学期已经过半。在这半个学期里，你一定有许多心里话想对某个人说吧——也许是每天辛勤培育你的老师，也许是牵挂着你的远方的亲人，也许是一直陪伴着你的最要好的朋友……请你选择其中一个人，用书信的格式给他（她）写一封信，把你想说的话工工整整地写下来。 要求： 1. 从上面两个题目中任选一个，将题目补充完整。 2. 写作时要注意内容具体、语句通顺，更重要的是要表达出自己的真情实感。 3. 如果选择题目二，一定要注意书信的正确格式（称呼、正文、祝福语、署名、日期都要写完整）。 4. 文中一律不得出现真实的校名和人名，字数不少于400字。 学科网（北京）股份有限公司 $