2026-2027学年四年级语文上册学情自测卷（统编版）

统编版（2024）四年级语文上册期中素质检测卷 考查范围：第1—4单元 时间：90分钟　　满分：100分 一、基础知识积累（24分） （一）看拼音，写词语。（8分） 1．钱塘江大潮奔涌而来，犹如千万匹白色战马，zhèn ěr yù lóng（　　　　）。 2．江水涌向kuān kuò（　　　　）的江岸，浪花不断拍打堤岸。 3．爬山虎的nèn jīng（　　　　）紧贴墙壁，长出小小的chù jiǎo（　　　　）。 4．蟋蟀不肯suí yù ér ān（　　　　），精心建造自己的住所。 5．盘古倒下后，他的xuè yè（　　　　）变成江河。 6．科学家经过反复yán jiū（　　　　），揭开了蝙蝠飞行的秘密。 7．普罗米修斯jiān dìng（　　　　）地站着，绝不向宙斯屈服。 （二）给下面画横线的字选择正确的读音，对的打“√”。（4分） 1． 薄雾（　bó　　báo　）　 2．家雀儿（　qiǎo　　què　）　 3．弯曲（　qū　　qǔ　）　 4．叶柄（　bǐng　　bǐn　） 5．投降（　xiáng　　jiàng　）　6．角色（　jué　　jiǎo　）　7．宁可（　nìng　　níng　）　 8．旋转（　xuán　　xuàn　） （三）词语积累与运用。（6分） 1．把下列词语按描写声音的大小分两类（填序号）。（4分） A．人声鼎沸　　B．悄无声息　　C．震耳欲聋　　D．低声细语 形容声音大：（ ）　　　形容声音小：（ ）　　　　　　　　　　　　 2．神话成语可有趣啦！请把神话成语和对应的神话人物连起来。（2分） 　　腾云驾雾　　　　　　　　哪吒 　　三头六臂　　　　　　　　孙悟空 （四）字形辨析。（6分） 1．圈出下列词语中的错别字，并改正。（3分，每个0.5分） 震奋（　　　→　　　）　　驾使（　　　→　　　）　　 即然（　　　→　　　） 拨地而起（　　　→　　　）　　 报负（　　　→　　　）　　演凑（　　　→　　　） 2．选字填空。（3分，每空0.5分） （1）【暮　幕】 （　　　　）色降临　　开（　　　　） （2）【输　愉】 （　　　　）快　　　　比（　　　　） （3）【竭　渴】 口（　　　　）　　　　枯（　　　　） （4）【堤　提】 （　　　　）岸　　　　（　　　　）问 （5）【操　燥】 干（　　　　）　　　　体（　　　　） （6）【峰　锋】 山（　　　　）　　　　（　　　　）利 二、诗文积累与运用（19分） （一）根据课文内容填空。（8分，每空1分） 1．傍晚来到江边，夕阳铺洒在江面上，红白相间，正如白居易诗中所写：一道残阳铺水中，____________。可怜九月初三夜，____________。 2．苏轼在《赠刘景文》中写道：一年好景君须记，________________。 3．韩愈告诉我们：人非生而知之者，________________？ 4．王充说：智能之士，_________________,________________。 5．秋天的谚语告诉我们：一场秋雨一场寒，_________________。 6．《嫦娥》一诗中写道：云母屏风烛影深，___________________。 （二）语文园地专项练习。（11分） 1．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分） （1）阅读时可以从内容、写法、启示多角度提问。（　　　　） （2）观察事物，只观察一次，就能写清楚事物连续变化。（　　　　） （3）读写景文章，可以边读边想象画面，调动多种感官感受美景。（　　　　） （4）神话充满奇特想象，人物形象个性鲜明。（　　　　） 2．把动物和它们的“家”连起来。（3分） 　　狗　　　　　　巢 　　鸟　　　　　　窝 　　虎　　　　　　穴 3．按要求写句子。（4分，每题1分） ① 宽阔的钱塘江横卧在眼前。（缩句）___________________________________________________________ ② 普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但绝不会归还火种。”（改成转述句） ________________________________________________________________③ 通过这次研学活动，使我感受到大自然的壮美。（请用修改符号修改病句）　 ________________________________________________________________ （4）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（仿写排比句） ________________________________________________________________ 三、阅读理解（27分） （一）课内阅读《蟋蟀的住宅》。（9分） 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。 蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。 1．用横线画出第一自然段的中心句。（2分） 2．蟋蟀选择住址有哪两个要求？（2分） __________________________________________________________ 3．文中连续两处设问，这样写有什么好处？（2分） __________________________________________________________ 4．从哪些地方能看出蟋蟀“不肯随遇而安”？请写出两点。（3分） __________________________________________________________ （二）课外阅读《观潮》。（9分） 午后一点左右，远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1．短文是按照_______________顺序描写大潮的。（2分） 2．文中画波浪线的句子用了什么修辞手法？写出了大潮怎样的特点？（3分） __________________________________________________________ 3．读这段文字，请提出一个联系生活的问题。（2分） __________________________________________________________ 4．读完全文，说说观潮带给你怎样的感受。（2分） __________________________________________________________ （三）文言文阅读《精卫填海》。（9分） 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 1. 解释加点的字词.（2分） 名曰（　　　　）　堙（　　　　） 2．翻译句子：常衔西山之木石，以堙于东海。（3分） __________________________________________________________ 3．从这个故事中，你看到了精卫身上怎样的品质？（2分） __________________________________________________________ 4．神话充满神奇的想象。你觉得这个故事中哪个地方最神奇？为什么？（2分） __________________________________________________________ 四、习作（30分） 从下面两个题目中任选一题，写一篇习作。 题目一：《推荐一个好地方》　　题目二：《我的观察日记》 要求：推荐地方要写清楚推荐的理由；观察日记要写出事物的变化，体现连续观察。语句通顺，不少于350字，书写工整。 统编版（2024）四年级语文上册期中素质检测卷 参考答案及评分标准 一、基础知识积累（24分） （一）看拼音，写词语（8分，每空1分）： 1．震耳欲聋　2．宽阔　3．嫩茎　4．触角　5．随遇而安　6．血液　7．研究　8．坚定 （二）给加点字选择正确的读音（4分，每题0.5分）： 1．薄bó√　2．家雀qiǎo√　3．弯qū√　4．叶柄bǐng√　5．投xiáng√　6．角jué√　7．宁nìng√　8．旋xuán√ （三）词语积累与运用（6分）： 1．分类（4分）：形容声音大：A、C；形容声音小：B、D 2．连线（2分）：腾云驾雾——孙悟空；三头六臂——哪吒 （四）字形辨析（6分）： 1．改错字（3分，每个0.5分）：震→振　使→驶　即→既　拨→拔　报→抱　凑→奏 2．选字填空（3分，每空0.5分）：暮、幕　愉、输　渴、竭　堤、提　燥、操　峰、锋 二、诗文积累与运用（19分） （一）根据课文内容填空（8分，每空1分）： 1．半江瑟瑟半江红；露似真珠月似弓 2．最是橙黄橘绿时 3．孰能无惑 4．不学不成，不问不知 5．十场秋雨要穿棉 6．长河渐落晓星沉 （二）语文园地专项练习（11分）： 1．判断（4分，每题1分）：（1）√　（2）×　（3）√　（4）√ 2．连线（3分）：狗—窝　鸟—巢　虎—穴 3．按要求写句子（4分，每题1分）： （1）缩句：钱塘江横卧在眼前。 （2）转述句：普罗米修斯坚定地说，他可以忍受各种痛苦，但绝不会归还火种。 （3）修改病句：删去“通过”或“使”。改后：这次研学活动，使我感受到大自然的壮美。 （4）仿写排比句（示例）：花园里没有狂风，没有沙尘，没有噪音，也没有乱丢的垃圾。 三、阅读理解（27分） （一）课内阅读《蟋蟀的住宅》（9分）： 1．中心句：蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（2分） 2．两个要求：排水优良；有温和的阳光。（2分，各1分） 3．设问的作用：作者自问自答，能引起读者注意和思考，强调蟋蟀没有好的工具，突出蟋蟀建造住宅十分了不起。（2分） 4．“不肯随遇而安”的依据（3分，写出两点即可）： 示例：①蟋蟀慎重地选择住址，要求排水优良、有温和的阳光；②蟋蟀不利用现成的洞穴，住宅是自己一点儿一点儿挖掘出来的。 （二）课外阅读《观潮》（9分）： 1．由远及近。（2分） 2．修辞与特点：运用比喻，把浪潮比作千万匹白色战马，写出了大潮气势宏大、奔腾汹涌的特点。（3分，修辞1分、特点2分） 3．联系生活的问题（2分，示例）：生活中还有哪些像钱塘江大潮一样气势磅礴的自然景象？ 4．感受（2分，示例）：钱塘江大潮雄伟壮观，大自然的景象十分震撼，让人惊叹。 （三）文言文阅读《精卫填海》（9分）： 1．名曰：名叫。　堙：填塞。（2分，各1分） 2．翻译：（精卫）常常叼来西山的树枝和石块，用来填塞东海。（3分） 3．品质：坚韧执着、不畏艰难、永不放弃。（2分） 4．神奇的想象（2分，示例）：精卫化作小鸟后，仍日复一日衔石填海，永不放弃，想象神奇而动人，体现了精卫的执着。 四、习作（30分） 一类文（25—30分）：紧扣题目，内容具体，顺序清晰，感受真实；语句流畅，书写工整，字数达标。 二类文（20—24分）：中心明确，内容完整；语句基本通顺，错别字较少。 三类文（15—19分）：内容单薄，表达简单，部分语句不通顺。 四类文（14分及以下）：字数不足，偏离主题，语病较多。 附：双向细目表（内容×能力） 板块 分值 识记 理解 运用 分析 创造 基础知识积累（看拼音·字音·词语·字形） 24 17 7 诗文积累与运用（填空·判断·词句段运用） 19 8 4 7 阅读理解（课内·课外·文言文） 27 2 11 5 9 习作 30 30 合计 100 27 22 12 9 30 命题教学指导（供教师参考） 1．要素对标：覆盖1—4单元语文要素——边读边想象画面（园地一）、多角度提问（园地二）、体会准确生动的表达与连续观察（园地三）、把握神话主要内容与感受想象（园地四）；字词、诗文、阅读、习作分层落实，体现语言建构、思维发展、审美与文化自信四大核心素养。 2．情景设计：必背填空采用情景式补全（暮江吟、赠刘景文、尚书、王充、秋谚、嫦娥），非机械默写；新增文言文《精卫填海》，尊重教材原文。 3．去重分层：同一知识点全文只考一次——提问策略仅在蟋蟀阅读与园地二判断；边读想象画面仅在观潮阅读与园地一判断；连续观察仅在蟋蟀阅读与园地三判断；同大题内题型互不雷同。 4．教学诊断：若提问失分，课堂训练多角度提问并区分内容/写法提问；若观察失分，训练连续观察并迁移到观察日记习作；若文言失分，落实实词理解、句子翻译与人物形象感知；若句式失分，强化缩句、转述、病句、仿写四类专项。 学科网（北京）股份有限公司 $