精品解析：江苏苏州市昆山市秀峰中学2026-2027学年八年级上学期语文第一次阶段形成性评价

昆山市秀峰中学 初二语文第一次形成性评价 2026.9 第一部分（20分） 1. 阅读下面的文字，按要求答题。 丙午马年春晚，以故宫博物院馆藏白玉月令组佩为创作灵感的《贺花神》节目惊艳全场。它巧妙传递了中国人“天人合一”的传统观念，实现思想、艺术与技术的高度融合。节目按四季时序，把十二个月的风雅意趣与美好祝福，编织成春晚舞台上动人的文化图景。十二位表演者循着月令次（dì）（ ）登场，凭借传神的肢体语言与细腻的神态，将历史人物风骨与月令诗意演绎得【甲】（ ）。舞台上空，十二块（juān）（ ）刻着花卉纹样的玉佩悬于半空，随着表演推进逐一归位，圆满拼合，藏着华夏独有的浪漫巧思。 这不仅是对中式美学的精准诠释，更是一场视听盛宴。玉佩合璧之际，屏幕同步浮现优美的诗句，让“月令藏诗”的创意落到实处，新春（qí）（ ）愿与传统文化珠联璧合。满堂华彩绽放，道尽华夏文明中“圆满”的美好寓意，也为马年新春（píng）（ ）添雅致温情。 （1）根据拼音，书写规范的汉字。 ①次dì_______　②juān刻_______　　③qí愿　_______　④píng添_______ （2）选择适当成语填入【甲】处（ ） A. 入木三分 B. 淋漓尽致 C. 绘声绘色 D. 酣畅淋漓 （3）文段中画波浪线的句子有一处语病，请将修改后的句子写在答题卡上。 2. 理解性默写。 面对自然景物，古人心境各异。王维在《使至塞上》中“________，________”，通过比喻交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情和飘零之感；白居易在《钱塘湖春行》中“________，________”借莺燕的活动来赞美早春生机勃勃的西湖，表达自己的喜悦之情；________沉醉于“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，________”这一富有生机的景象（《答谢中书书》）；李白写下“仍怜故乡水，万里送行舟”抒发了思乡深情（《________》）；吴均在领略了富春江的美景后，给友人写信“________，窥谷忘反”，婉转地劝友人放下功名利禄之心，忘情于天地大美之中（《与朱元思书》）。 3. 小文同学对参观泥人博物馆时拍摄的传统手捏泥人的短视频特别感兴趣，为了更好地配文解说，她写了以下语句，请帮她整理排序（ ） ①“细货”主要以戏曲故事为表现题材，造型生动传神，色彩响亮丰富，装銮精巧有趣，是惠山泥人中最为亮眼的一绝。 ②经过手捏、彩绘、装銮的流程完成制作后，作品给人感觉稚拙天真的同时，更显现出一种质朴生动的乡土美感。 ③惠山传统手捏泥人是惠山泥人中的一个品类，属于“细货”，在制作手法上与完全通过模印生产的“粗货”有较大区别。 ④由于手捏泥人除头部模制外，躯体手足衣冠袍袖皆为手捏，因此又称“手捏戏文”。 ⑤传统手捏泥人的制作方法主要有两种：一种是“捏段镶手”，另一种是为了满足快速生产、众多复制的“印段镶手”。 A. ③①②⑤④ B. ③①④⑤② C. ⑤④③①② D. ④⑤③①② 4. 拟定标题。请给下面的新闻拟一个标题，不超过20字。 近日，长沙市教育局组织全市中小学校开展常态化、规范化的“诚信进校园”宣传教育活动，将诚信教育融入课堂教育教学中，营造了良好的育人环境，不断提升诚信教育能力和水平，筑牢诚信教育根基。 为培育文明健康、向上向善的诚信文化，各中小学结合思政教育，举行了形式多样的“诚信”升旗仪式，通过国旗下讲话等形式，引导学生树立诚信理念，强化诚信意识。各中小学召开内涵丰富的“诚信”教育主题班会。通过讲述诚信小故事、唱诚信歌谣、朗诵诚信诗歌等活动，营造了“人人知诚信，人人讲诚信”的良好氛围。各中小学结合“三好三快”活动，开展以“诚信”为主题的教师粉笔字竞赛和学生的硬笔书法竞赛。 第二部分（50分） （一）整本书阅读 5. 走近《红星照耀中国》，描摹一位革命者的身影，让英雄故事在“不朽丰碑”专栏中静静发光，传承红色记忆。 “他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。有一次他有一匹非常喜欢的马，这匹马给敌军俘获了。他又去打仗夺回来。结果真的夺了回来！虽然他性格很急躁，但是他很谦虚。他参加共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。他总希望别人提出批评，留心听取意见。” 他对有钱人的仇视，在中国是到处流传的——这似乎主要要回溯到他的红色游击队刚刚开始组成的年代，当时湖南苏区还没有处在共产党的全面控制之下。在何键“农民大屠杀”时期许多农民有亲友遭到杀害，或者反动派在何键统治下夺回权力后，本人遭到地主的殴打和压迫，都抱着深仇大恨来投奔他。 （1）文中的“他”是谁？结合选文概括“他”的形象特点。 （2）书名是作品的眼睛，请结合原著主题简析《红星照耀中国》这部书名的妙处。 （二）古代诗文阅读 阅读下面宋诗，完成以下题。 小孤山① 谢枋得② 人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。 天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。 坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。 明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。 【注释】①小孤山：位于长江之中，四无依傍，地势险要，是军事要地。②谢枋得：宋末诗人，与文天祥同科进士。曾率军抗元，兵败后被元人胁迫，绝食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。 6. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. “海眼无涯骇众观”一句，从动态角度描写“海眼”急流，侧面渲染小孤山的险峻形势。 B. 颔联“偶然”二字指天意留此山，写出了小孤山之奇，赋予其中流砥柱之意。 C. “江山”“狂澜”语义双关，既实写小孤山的地理作用，又指南宋抵御元军侵略的时局。 D. “渺观宇宙我心宽”直抒胸臆，与“长风破浪会有时”都表达了对前途的乐观与自信。 7. 诗题“小孤山”和“危似孤臣末世难”中的“孤”字相照应，这种写法有何妙处？结合全诗简要分析。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①扬州旧城，北郊多竹。予尝游小玲珑山馆，见一老翁，须眉皓然，坐于竹林深处，编竹为器。其旁置茶具，有客至则烹茶相对谈论古今逸事。问其年，曰：“忘之矣。”问其里，曰：“竹中人耳。”予与之言，颇涉理趣。翁曰：“世人皆以竹为幽，吾以竹为友。春则听笋，夏则纳凉，秋则扫叶，冬则折枝。四时之景不同，而乐亦无穷也。”翁所编竹器，不求工巧，但取适用，人争购之。或劝其广蓄徒众，以牟厚利。翁笑曰：“吾以竹适吾志，非以巧诱人也。”予闻其言，喟然叹曰：“此真知乐者也。” （选自清·李斗《扬州画舫录》，有删改） 【乙】 ①洛城之南，有隐者王寿，年八十余，不知何许人。靖康后，寓居天津桥①畔败屋中，鬻②薪自给。冬无絮，夏无帐，终日默坐，人罕识其面。 ②或曰：“公何不归乡里？”寿曰：“洛阳，吾乡也。”问：“子孙安在？”寿不应。再问，徐曰：“皆死矣。”问：“何不仕？”寿仰天大笑，涕泗滂沱，曰：“吾岂能北面而事人耶？” ③时金人立刘豫③，以重币招募，三往三却。豫怒，遣吏迫之。寿闭户，取灶中炭，书“宋”字于壁，大呼“天日在上”者三，呕血数升而卒。 ④洛人义之，葬于龙门山侧。墓无碑碣，惟植牡丹一株于其前。每岁花开，士女争往观之，指谓人曰：“此王先生花也。” （选自宋·邵伯温《邵氏闻见录》，有删改） 【注】①天津桥：洛阳古桥，旧址在今洛阳市区。②鬻：卖。③刘豫：金朝扶植的伪齐皇帝，原为宋臣，后降金。 8. 下列对文中加点字及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 但取适用　　但，只，与《孙权劝学》“但当涉猎”的“但”意思相同。 B. 或劝其广蓄徒众　　或，有的人，与《三峡》“或王命急宣”的“或”意思不同。 C. 人罕识其面　　罕，少，与成语“人迹罕至”的“罕”意思相同。 D. 寿闭户　　户，门，与“月色入户”的“户”意思不同。 9. 用“/”给文中画波浪线句子标出朗读停顿，正确的一项是（ ） A. 有客/至则烹茶/相对谈古今逸事。 B. 有客至/则烹茶相对/谈古今逸事。 C. 有客/至则烹茶相对/谈古今逸事。 D. 有客至/则烹茶/相对谈古今逸事。 10. 把文中画横线的句子翻译为现代汉语。 以重币招募，三往三却。 11. 《孟子·尽心下》有云“不忘其初”，文中老翁、王寿二人皆以行动“守心”，请结合材料谈谈你对他们的“守心”的理解。 （三）现代文阅读 阅读下面的三则材料，完成下面小题。 【材料一】 ①新疆南疆等地，人们长期饱受风沙肆虐之苦。威胁不只在眼前，东面相邻的库姆塔格沙漠有与塔克拉玛干沙漠合拢的风险。一旦两大沙漠“牵手”，将更大挤压当地人们的生存空间。 ②风驱赶着沙，沙又侵害着河。夏季沙漠附近高山融化雪水形成季节性洪水是主因，而风扬沙动导致河水时常“无所适从”也是一个原因。塔克拉玛干沙漠近80%的沙总是在流动，不固起来，绿洲堪忧，家园堪忧。 ③此外，河西走廊——塔克拉玛干沙漠是北方风沙灾害最严重的源区。每年春季沙尘进入河西走廊后，在“狭管效应”作用下向东迁移，进而影响华北平原，因此这里也是京津冀沙尘暴国内主要源地之一。 ④张怀清教授认为，塔克拉玛干沙漠自然条件恶劣，生态系统脆弱。围绕沙漠建设生态屏障，可为荒漠地区的野生动物创造良好的生存繁育和迁徙条件。 （摘编自“新华每日电讯”） 【材料二】 ①11月28日清晨，塔克拉玛干沙漠边缘剩余285公里空白区域实现完全闭合，至此形成的3046公里绿色阻沙防护带，将世界第二大流动沙漠牢牢锁住。而在“三北”工程背后，活跃着无数科技人员的身影。 ②记者：如今，我国荒漠化治理势头如何？ ③卢琦：事实上，我国70多年的治沙历史，就是一部科技支撑生态建设的历史。一代代治沙人运用新方法、新技术、新手段、新产品，推动荒漠化防治从劳动密集型向技术密集型、智慧密集型转变，为“三北”工程注入新活力。 ④记者：A__？ ⑤卢琦：我们在联防联治等方面，要加大基础研究力度，推进全链条、全系统、全要素的科学治沙，并加快将新认知、新成果推广应用。 ⑥张怀清：科研人员要面向基层，针对当地的需求，以成果转化应用为导向，为“三北”工程建设提供实用、便捷、接地气的技术支撑，以新质生产力突破防沙治沙瓶颈。 ⑦记者：在打造科技高地过程中，那些难啃的“硬骨头”是如何“啃下”的？ ⑧张景波：例如，在黄河“几字弯”攻坚战区，我们针对光伏+治沙项目建设中的难题开展科技攻关。在降雨量不足150毫米的内蒙古磴口县，重点打造节水高效光伏生态治理模式；在降雨条件相对较好的达拉特旗（降雨量300毫米），重点打造光伏+有机循环产业模式。 ⑨记者：“三北”工程的“急难愁盼”问题和“疑难杂症”各不相同，如何解决？ ⑩冯益明：B__。 ⑪张怀清：在“三北”工程区中部，光伏+治沙项目建设中存在水资源利用效率低、生态治理模式缺乏等问题，我们致力于解决光伏板间种什么、怎么种、如何管的技术难题，探索出一条低耗水、易推广、可持续、有效益的治沙新路径，并辐射应用到更多地区。 （摘编自2024年12月《光明日报》） 【材料三】 ①我国最大沙漠实现生态屏障全面锁边“合龙”，是近年来我国积极推进荒漠化防治的一个生动缩影。经过40多年不懈努力，我国积极推进荒漠化防治及“三北”等重点生态工程，防沙治沙取得举世瞩目的巨大成就。 ②这40年里，我国科学保护沙化土地5.38亿亩，有效治理沙化土地1.18亿亩，“三北”工程区森林覆盖率由12.41%提高到13.84%，61%的水土流失面积得到有效控制，黄河流域植被覆盖“绿线”向西移动300公里。近10年北方地区春季严重沙尘天气次数明显减少，呈现出“整体好转、改善加速”的良好态势。 ③我国成功走出了一条具有中国特色的防沙治沙道路。中国治沙智慧，体现在方方面面：只有以人为本，才能改造自然；只有因地制宜，才能创造奇迹；只有目光长远，才能长治久安；只有坚持科学，才能走出困境。荒漠化是人类面临的共同挑战，我们应推动荒漠化防治的中国智慧走向世界。 （摘编自2024年12月《光明日报》） 12. 结合【材料一】，概括我国治沙的必要性。 13. 由于一时疏忽，成员们整理【材料二】时遗漏、打乱了部分信息，请完成以下任务。 （1）根据上下文，补充A处记者的提问。 记者：A_________？ （2）下列两段话，_______段（填“甲”或“乙”）放在B处更合适。 甲： 塔克拉玛干沙漠南缘还承担了南疆抗逆林木种质资源库建设等任务。我们运用“无人机监测飞防”技术，实现智能化管控，稳定固沙的同时保障红枣稳产高产。 乙： 塔克拉玛干地区天然生长着管花肉苁蓉和多枝柽柳。柽柳接种管花肉苁蓉的产业模式，是当地实现治沙与致富双赢的好方法。针对当地存在的机械化程度低、经营粗放等问题，我们通过多项技术集成运用，实现了柽柳稳定固沙的目标。 14. 下列说法与材料内容不符合的一项是（ ） A. 塔克拉玛干沙漠近80%的沙总是在流动，完全是因为夏季附近高山融水形成的季节性洪水。 B. 科研人员针对光伏+治沙项目建设中的难题开展科技攻关，这体现了荒漠化防治向技术密集型、智慧密集型转变。 C. 经过40多年不懈努力，我国提升了“三北”工程区森林覆盖率，控制水土流失面积，治沙取得显著成果。 D. 中国向全世界推广治沙经验，既造福世界人民，又体现了中国的“大国担当”。 阅读下面的文章，完成下面小题。 打野① 毕飞宇 ①母亲的失踪没有任何预兆。午休的时间刚过，外孙女推开太奶的门，回头对我们说：“太奶哪里去了？躲猫咪吗？”我和太太当即就从沙发上站了起来。——母亲确实没有午休，她的床单平平整整，被窝也方方正正。太太对着楼上喊：“铁红柿子，奶奶在楼上么？”铁红柿子是女儿网名，在家里她也强迫我们用。差不多过了十几秒，我和太太的手机同时“咣当”了一下，铁红柿子在我们的家庭群里给了我们一个统一的答复：“不在。” ②整个家突然就紧张起来，楼上、楼下、前庭、后院，母亲都不在。更糟糕的是，母亲的钥匙和手机都还在床头柜上。好在我们没有慌，立即出门，来到了小区的监控室。监控的画面显示，在小区的大门外面，母亲直接左拐，然后，她老人家就消失在了监控镜头的框外。 ③监控的画面都在，可是我的母亲她哪里去了呢？我的悲伤汹涌上来。就在小区的大门口，我和太太、女婿迅速地商量了一下，决定报警。 ④警察很镇定，他所问的问题我都觉得是隔靴搔痒。这可是分秒必争的时刻。我大声说，你们倒是帮帮我呀。警察回答我说，磨刀不误砍柴工。我接近崩溃了。铁红柿子拦住了我，她接过了我与警察的对话，开始协助警察——我的母亲八十九岁，老家在河南信阳②，曾经是孤儿，1978年守寡，不会说普通话。 ⑤报完警我们只能回家等。铁红柿子最爱奶奶了，她不停地拨打奶奶的手机，母亲的手机在客厅的茶几上，它在颤动，像一个身陷泥淖并兀自挣扎的幽灵。 ⑥母亲却没有失踪。就在我快要崩溃的时候，母亲回来了。她挖荠菜去了，附带着捎回来很多的荠菜。什么叫起死回生？这就是了。 ⑦一切都缘起于我的太太。就在前几天，五十七岁女士和八十九岁女士突发豪情，决定去远征。远征的地点选择在了体育公园。母亲一走进体育公园就再也不肯走了，她看到了一样东西——荠菜。不是一两棵、三五棵，不是零散的，是多到数不过来的、一眼望不到头的荠菜。它们夹杂在乱草当中，瘦小，却醒目。 ⑧当天夜里母亲就失眠了，母亲这一生都有一个挥之不去的习惯，她习惯低头，她渴望在地球的表面能看到每一棵活着的荠菜。它是俯卧在大地上的生命，它也是站立在大地上的生命。 ⑨母亲失而复得，高兴的不只是我们全家，还有这个世界。当铁红柿子的私人账号把我们家的大反转贴出去之后，一大堆的热心人给我们家送来祝福。 ⑩就在铁红柿子捧着手机忙碌的那会儿母亲已经开始择菜了。她笑着说：“我给你们包荠菜饺子，你们谁都不许插手。”铁红柿子用手机记录了这顿晚饭的全过程。这正是智能时代的福利，普通人也拥有了呈现自我的能力。 ⑪晚饭的最后，母亲亲手给铁红柿子送了一碗饺子汤，说：“原汤化原食。”铁红柿子就用这句话做了短视频的结尾。甚至都没有来得及喝完汤，她大声地宣布：“天哪，天啊，又涨粉了，——又涨粉啦！” ⑫母亲来劲了，她老人家每一天都要去挖荠菜，一天不去都不行。我知道，我的母亲一直生活在恐惧里，她在为自己的饥饿恐惧。 ⑬这是一个星期六的黄昏。我和我的太太搀着我们的母亲来到了体育公园。——体育公园的场景却吓了我们一大跳，几近萧索的公园居然聚集了许多人。草地上大多是年轻人，大多蹲着，要不就弓着腰，每个人的手里都攥着一柄崭新的锰钢小铲锹，在挖荠菜。我很疑惑，这里是地球么？ ⑭突然就有一个女孩冲到了我们的面前，这个漂亮的小姑娘已经用她的指尖指认了我的母亲，她近乎疯狂地大喊了一声：“是奶奶！”她踮起了脚，对着草地上的人群忘情地高呼：“奶奶来了！” ⑮一眨眼，年轻人们全都直立起来了，他们手提着崭新的锰钢小铲锹啸聚到轮椅这边来了。我已经明白过来了，我们都低估了我的母亲，托铁红柿子的福，母亲已经是一个网红了。准确地说，因为我的母亲，挖荠菜，这个牵扯到我们家族史的苍凉举动它已经爆红网络。它成了新一代年轻人的时尚和新生活的主潮，叫打野。年轻人们哪里能想到呢，“奶奶”来到了线下，他们居然和打野的创始人一起打野了。人群包围了我的母亲，他们在欢呼。也就一会儿，我和我的太太就再也见不到我们的母亲了，但我们都没有慌张。——母亲她不会失踪的，无论走到哪里，她都属于人群。山呼海啸。 （选自2025年《收获》，有删改） 【注】①打野：电子游戏中的一种术语，指在野外打怪有所获取。②河南信阳：河南信阳在1959—1961年曾发生严重饥荒，期间当地粮食短缺，许多民众靠挖野菜充饥。 15. 小说围绕母亲展开故事，请将下表中情节和心情填写完整。 情节 “我”的心情 （1）______ 不安、紧张 寻找母亲 （2）_______ 母亲归来 （3）_______ （4）_______ 疑惑、欣慰 16. 小语认为第①段中手机“咣当”一下不用写，直接写“女儿在群里回复‘不在’”更简洁，你同意他的观点吗？为什么？ 17. 谈谈你对第⑧段画线句“它是俯卧在大地上的生命，它也是站立在大地上的生命”的理解。 18. 文学作品中的人物称呼往往独具匠心。文中反常地用网名“铁红柿子”来称呼女儿，请你谈谈作者这样设计的用意。 19. 小文认为“打野”本是游戏术语，和本文内容似乎没有关系，你同意他的观点吗？为什么？ 第三部分（60分） 20. 作文。 大自然包含山岳江河，动物植物……它可以培养我们的精神，可以唤起我们的爱心，可以促进心灵成长。 以上文字会让你产生怎样的联想、想象、和思考？请以“大自然教会了我___________”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②不少于600字。③不要套作，不得抄袭。④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 昆山市秀峰中学 初二语文第一次形成性评价 2026.9 第一部分（20分） 1. 阅读下面的文字，按要求答题。 丙午马年春晚，以故宫博物院馆藏白玉月令组佩为创作灵感的《贺花神》节目惊艳全场。它巧妙传递了中国人“天人合一”的传统观念，实现思想、艺术与技术的高度融合。节目按四季时序，把十二个月的风雅意趣与美好祝福，编织成春晚舞台上动人的文化图景。十二位表演者循着月令次（dì）（ ）登场，凭借传神的肢体语言与细腻的神态，将历史人物风骨与月令诗意演绎得【甲】（ ）。舞台上空，十二块（juān）（ ）刻着花卉纹样的玉佩悬于半空，随着表演推进逐一归位，圆满拼合，藏着华夏独有的浪漫巧思。 这不仅是对中式美学的精准诠释，更是一场视听盛宴。玉佩合璧之际，屏幕同步浮现优美的诗句，让“月令藏诗”的创意落到实处，新春（qí）（ ）愿与传统文化珠联璧合。满堂华彩绽放，道尽华夏文明中“圆满”的美好寓意，也为马年新春（píng）（ ）添雅致温情。 （1）根据拼音，书写规范的汉字。 ①次dì_______　②juān刻_______　　③qí愿　_______　④píng添_______ （2）选择适当成语填入【甲】处（ ） A. 入木三分 B. 淋漓尽致 C. 绘声绘色 D. 酣畅淋漓 （3）文段中画波浪线的句子有一处语病，请将修改后的句子写在答题卡上。 【答案】（1） ①. 第 ②. 镌 ③. 祈 ④. 平 （2）B （3）修改后的句子：这不仅是一场视听盛宴，更是对中式美学的精准诠释。 【解析】 【小问1详解】 注意“第”“镌”“祈”等字的写法。 【小问2详解】 A.“入木三分”原形容书法笔力强劲，后多用来形容见解、议论、刻画人物深刻透彻。本句写演员用肢体和神态演绎历史人物风骨与月令诗意，不是表达见解、议论深刻，所以该词不适合这个语境。 B.“淋漓尽致”形容文章、表演等把事物的情态、内涵充分、透彻地表现出来。文段写十二位表演者凭借肢体语言与神态，将历史人物风骨和月令诗意充分展现，用淋漓尽致可以形容表演把内容展现得透彻到位，放在甲处恰当。 C.“绘声绘色”形容叙述、描写生动逼真，一般用来形容讲述故事、描摹声音样貌。句子主语是表演者的舞台演绎，不是口头叙述描写，不能用来形容舞台表演，所以不合适。 D.“酣畅淋漓”侧重形容非常畅快，多用来指抒发情感、写作、饮酒等十分尽兴。重点在人的感受畅快，而文段侧重表演把诗意和风骨完整展现出来，侧重“充分展现”而非畅快尽兴，因此不合适。 【小问3详解】 递进关系语序不当，原句中，“视听盛宴”是直观表层的感受，“对中式美学的精准诠释”是更深一层的内涵，递进句应当由浅到深安排内容，修改时需要调换两个分句的顺序，修改后的句子为：这不仅是一场视听盛宴，更是对中式美学的精准诠释。 2. 理解性默写。 面对自然景物，古人心境各异。王维在《使至塞上》中“________，________”，通过比喻交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情和飘零之感；白居易在《钱塘湖春行》中“________，________”借莺燕的活动来赞美早春生机勃勃的西湖，表达自己的喜悦之情；________沉醉于“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，________”这一富有生机的景象（《答谢中书书》）；李白写下“仍怜故乡水，万里送行舟”抒发了思乡深情（《________》）；吴均在领略了富春江的美景后，给友人写信“________，窥谷忘反”，婉转地劝友人放下功名利禄之心，忘情于天地大美之中（《与朱元思书》）。 【答案】 ①. 征蓬出汉塞 ②. 归雁入胡天 ③. 几处早莺争暖树 ④. 谁家新燕啄春泥 ⑤. 陶弘景 ⑥. 沉鳞竞跃 ⑦. 渡荆门送别 ⑧. 经纶世务者 【解析】 【详解】注意“蓬、雁、莺、啄、鳞、竞、经纶、世务”等字词的正确写法。 3. 小文同学对参观泥人博物馆时拍摄的传统手捏泥人的短视频特别感兴趣，为了更好地配文解说，她写了以下语句，请帮她整理排序（ ） ①“细货”主要以戏曲故事为表现题材，造型生动传神，色彩响亮丰富，装銮精巧有趣，是惠山泥人中最为亮眼的一绝。 ②经过手捏、彩绘、装銮的流程完成制作后，作品给人感觉稚拙天真的同时，更显现出一种质朴生动的乡土美感。 ③惠山传统手捏泥人是惠山泥人中的一个品类，属于“细货”，在制作手法上与完全通过模印生产的“粗货”有较大区别。 ④由于手捏泥人除头部模制外，躯体手足衣冠袍袖皆为手捏，因此又称“手捏戏文”。 ⑤传统手捏泥人的制作方法主要有两种：一种是“捏段镶手”，另一种是为了满足快速生产、众多复制的“印段镶手”。 A. ③①②⑤④ B. ③①④⑤② C. ⑤④③①② D. ④⑤③①② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 通读文段可知，文段主要介绍惠山传统手捏泥人。③句引出话题，应为首句；①句紧承③句介绍“细货”的特点；④句紧承①句介绍手捏泥人又称“手捏戏文”的原因；⑤句介绍传统手捏泥人的制作方法；②句紧承⑤句介绍传统手捏泥人制作完成后给人带来的美感。故正确排序为：③①④⑤②。 故选B。 4. 拟定标题。请给下面的新闻拟一个标题，不超过20字。 近日，长沙市教育局组织全市中小学校开展常态化、规范化的“诚信进校园”宣传教育活动，将诚信教育融入课堂教育教学中，营造了良好的育人环境，不断提升诚信教育能力和水平，筑牢诚信教育根基。 为培育文明健康、向上向善的诚信文化，各中小学结合思政教育，举行了形式多样的“诚信”升旗仪式，通过国旗下讲话等形式，引导学生树立诚信理念，强化诚信意识。各中小学召开内涵丰富的“诚信”教育主题班会。通过讲述诚信小故事、唱诚信歌谣、朗诵诚信诗歌等活动，营造了“人人知诚信，人人讲诚信”的良好氛围。各中小学结合“三好三快”活动，开展以“诚信”为主题的教师粉笔字竞赛和学生的硬笔书法竞赛。 【答案】示例：长沙中小学开展诚信教育活动 【解析】 【详解】概括新闻应抓住导语中的主要信息，提炼“谁做了什么”，明确主体和核心事件，再结合后续内容判断新闻的重点。拟写标题时，将这些信息压缩为简洁的陈述，不必写入具体过程和细节。 结合长沙市教育局组织全市中小学校开展“诚信进校园”宣传教育活动的内容可知，教育局是组织者，中小学校是活动的实施主体，核心事件是开展诚信教育。“长沙市中小学”明确地域和主体，“开展诚信教育活动”概括主要行动，两者结合能够准确表达新闻内容。结合升旗仪式、国旗下讲话、主题班会和书法竞赛等内容可知，各项活动都围绕诚信展开，将诚信理念融入校园教育，引导学生增强诚信意识。这些具体形式共同支撑“诚信进校园”这一活动主题，标题可用这一主题概括新闻重点。 作答时可按“主体+事件”组织标题，保留长沙、中小学、诚信教育等关键信息，不超过20字。 示例：长沙中小学开展“诚信进校园”活动 第二部分（50分） （一）整本书阅读 5. 走近《红星照耀中国》，描摹一位革命者的身影，让英雄故事在“不朽丰碑”专栏中静静发光，传承红色记忆。 “他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。有一次他有一匹非常喜欢的马，这匹马给敌军俘获了。他又去打仗夺回来。结果真的夺了回来！虽然他性格很急躁，但是他很谦虚。他参加共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。他总希望别人提出批评，留心听取意见。” 他对有钱人的仇视，在中国是到处流传的——这似乎主要要回溯到他的红色游击队刚刚开始组成的年代，当时湖南苏区还没有处在共产党的全面控制之下。在何键“农民大屠杀”时期许多农民有亲友遭到杀害，或者反动派在何键统治下夺回权力后，本人遭到地主的殴打和压迫，都抱着深仇大恨来投奔他。 （1）文中的“他”是谁？结合选文概括“他”的形象特点。 （2）书名是作品的眼睛，请结合原著主题简析《红星照耀中国》这部书名的妙处。 【答案】（1）“他”是贺龙。 形象特点：①身材高大，强壮有力，精力充沛；②关爱部下，与部下同甘共苦，生活简朴，不计较个人财物；③性格急躁但谦虚，虚心听取意见，忠于党、严守纪律；④痛恨剥削压迫人民的势力，深受穷苦农民的拥护。 （2）示例：①“红星”象征中国共产党及其领导的红色革命；②“照耀中国”预示红色革命不仅照耀中国的西北，而且必将照耀全中国，表现革命事业的光明前景；③书名运用象征，鲜明地点出作品主题，表达斯诺对中国共产党人和红军将士的赞美及对中国革命的信心。 【解析】 【小问1详解】 结合选文“像只老虎一样强壮有力”、长征途中背着受伤部下行军以及喜爱马匹等信息可知，“他”是贺龙。 结合选文第一段“大个子”“强壮有力”“很健康”“不知疲倦”可知，贺龙身材高大、体魄健壮、精力充沛。“像只老虎”以老虎强健有力的形象突出他的力量感，“不知疲倦”则由外貌转向精神状态，表现他充满活力、具有较强的体力和耐力。 结合选文第一段“背着许多受伤的部下行军”可知，贺龙在长征途中主动照顾伤员，愿意承担额外的负担，表现他对部下的关爱。生活“跟他的部下一样简单”，说明他没有因将领身份而享受特殊待遇，而是与普通战士同甘共苦；“不计较个人财物”又表明他不看重个人物质利益，体现生活简朴的作风。 结合选文第一段“性格很急躁，但是他很谦虚”及“总希望别人提出批评，留心听取意见”可知，贺龙虽然性急，却不拒绝他人的批评。“总希望”写出他主动接受批评的态度，“留心听取”表现他认真对待意见，体现谦虚的品质。“一直忠于党”“从来没有违反过党的纪律”分别从政治立场和实际行为写出他的坚定，表现他忠于党、严守纪律。 结合选文第二段农民亲友遭到杀害、本人受到地主殴打和压迫，仍抱着深仇大恨来投奔贺龙的内容可知，他对压迫人民的势力怀有仇恨，与穷苦农民有共同的立场。农民遭受苦难后选择投奔他，说明他们相信他、愿意跟随他，表现贺龙深受穷苦农民的信任和拥护。 【小问2详解】 结合原著对共产党人、红军将士及根据地生活的记录可知，“红星”象征中国共产党及其领导的红色革命。书中通过革命者的生活经历、理想信念和实际行动，展现他们在艰苦环境中坚持斗争、为民族解放奋斗的精神。“红星”既与作品记录的红色革命相联系，又以星辰明亮、引人注目的特点表现革命力量的精神光辉，使抽象的革命事业化为鲜明的形象，书名形象凝练。 结合原著对红军长征、根据地建设及军民生活的记录可知，“照耀中国”既写出红色革命的现实影响，也预示其不断发展、照耀全中国的光明前景。红军在艰苦条件下坚持斗争，根据地的革命事业不断发展，广大群众积极参与革命，这些内容共同展现了革命力量顽强的生命力。“照耀”将这种力量比作照亮前路的光，赋予它光明与希望的意味；由照耀中国的西北到照耀全中国，则表现作者对中国革命发展前景的认识和信心。 结合原著展现中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的内容可知，书名将革命者的精神、红色革命的力量与中国的未来联系起来，鲜明地点出作品主题。斯诺通过实地采访和考察，向世界呈现共产党和红军的真实情况，使读者理解革命者为何能够在困境中坚持理想、赢得群众支持。“红星照耀中国”凝聚了这些记录和认识，既表达对共产党人、红军将士的赞美，也表现对红色革命给中国带来希望的信心，具有丰富而深远的意蕴。 示例：“红星”象征中国共产党及其领导的革命力量，“照耀中国”写出这种力量为中国带来希望、照亮前进方向。书名以鲜明的象征形象概括作品记录红色革命、展现革命者精神的主题，也体现斯诺对中国共产党人和红军将士的赞美与对革命前景的信心。 （二）古代诗文阅读 阅读下面宋诗，完成以下题。 小孤山① 谢枋得② 人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。 天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。 坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。 明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。 【注释】①小孤山：位于长江之中，四无依傍，地势险要，是军事要地。②谢枋得：宋末诗人，与文天祥同科进士。曾率军抗元，兵败后被元人胁迫，绝食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。 6. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. “海眼无涯骇众观”一句，从动态角度描写“海眼”急流，侧面渲染小孤山的险峻形势。 B. 颔联“偶然”二字指天意留此山，写出了小孤山之奇，赋予其中流砥柱之意。 C. “江山”“狂澜”语义双关，既实写小孤山的地理作用，又指南宋抵御元军侵略的时局。 D. “渺观宇宙我心宽”直抒胸臆，与“长风破浪会有时”都表达了对前途的乐观与自信。 7. 诗题“小孤山”和“危似孤臣末世难”中的“孤”字相照应，这种写法有何妙处？结合全诗简要分析。 【答案】6. D 7. 小孤山的“孤”因四无依傍，地势险要；作者的“孤”则是孤独无助，暗喻诗人自己在末世中孤立无援的处境。此联托物言志，借小孤山表达了诗人明知大厦将倾，独木难支，却仍矢志不移，力挽狂澜，坚定抗元的复杂情感。 【解析】 【导语】这首咏小孤山的宋诗，开篇以骇目江潮漩涡烘托小孤山的险要地势，继而以中流砥柱喻其障遏狂澜的雄姿，又将孤山比作战场挺立的猛士、末世孤忠的遗臣，托出宋末抗元志士的坚贞气节，末句寄寓旷远壮怀，物我相融，是借山水抒家国之志的沉郁之作。 【6题详解】 D.“明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽”意为明日一定要登上小孤山的顶峰，纵目远眺浩渺天地宇宙，我的心胸也会随之开阔舒展。结合宋末乱世、诗人自身抗元兵败的身世背景，这句抒发的是诗人以小孤山自喻，在末世困厄中仍要坚守孤忠气节、超越现实苦难的旷达襟怀，并非指向对未来时局、个人仕途的前途乐观。而“长风破浪会有时”是李白在失意中对人生仕途前景的笃定乐观自信，表达了身处逆境仍对仕途前程抱有期待的昂扬信念，二者表达的情感不相同。 【7题详解】 结合注释可知，小孤山地处长江之中，四无依傍，地势险要，故诗题的“孤”是小孤山最直观的形态特征——它独立长江之中、四无依傍，地势险要，点出了小孤山的特点。 “危似孤臣末世难”的意思是：小孤山处境高危，就像末世之中孤立无援的臣子，正身处举步维艰的境地。这句是诗人以小孤山的形貌处境自况，小孤山独立于长江险浪之中，四无依傍、形势危峻；而诗人作为宋末抗元的孤臣，在朝代倾覆的乱世里孤军奋战、势单力薄，正经历着常人难以想象的磨难，诗句将山的“危孤”和人的“孤危”完全融合，寄寓了自身的身世感慨与家国情怀。 这种照应是托物言志的自然勾连，把山水形貌和诗人的身世志节完全融合，既让小孤山的形象有了厚重的人格底色，也让诗人身处危境仍要做中流砥柱、心向旷达的情志抒发得更含蓄沉挚，物我合一，强化了诗歌的家国情怀与气节张力。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①扬州旧城，北郊多竹。予尝游小玲珑山馆，见一老翁，须眉皓然，坐于竹林深处，编竹为器。其旁置茶具，有客至则烹茶相对谈论古今逸事。问其年，曰：“忘之矣。”问其里，曰：“竹中人耳。”予与之言，颇涉理趣。翁曰：“世人皆以竹为幽，吾以竹为友。春则听笋，夏则纳凉，秋则扫叶，冬则折枝。四时之景不同，而乐亦无穷也。”翁所编竹器，不求工巧，但取适用，人争购之。或劝其广蓄徒众，以牟厚利。翁笑曰：“吾以竹适吾志，非以巧诱人也。”予闻其言，喟然叹曰：“此真知乐者也。” （选自清·李斗《扬州画舫录》，有删改） 【乙】 ①洛城之南，有隐者王寿，年八十余，不知何许人。靖康后，寓居天津桥①畔败屋中，鬻②薪自给。冬无絮，夏无帐，终日默坐，人罕识其面。 ②或曰：“公何不归乡里？”寿曰：“洛阳，吾乡也。”问：“子孙安在？”寿不应。再问，徐曰：“皆死矣。”问：“何不仕？”寿仰天大笑，涕泗滂沱，曰：“吾岂能北面而事人耶？” ③时金人立刘豫③，以重币招募，三往三却。豫怒，遣吏迫之。寿闭户，取灶中炭，书“宋”字于壁，大呼“天日在上”者三，呕血数升而卒。 ④洛人义之，葬于龙门山侧。墓无碑碣，惟植牡丹一株于其前。每岁花开，士女争往观之，指谓人曰：“此王先生花也。” （选自宋·邵伯温《邵氏闻见录》，有删改） 【注】①天津桥：洛阳古桥，旧址在今洛阳市区。②鬻：卖。③刘豫：金朝扶植的伪齐皇帝，原为宋臣，后降金。 8. 下列对文中加点字及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 但取适用　　但，只，与《孙权劝学》“但当涉猎”的“但”意思相同。 B. 或劝其广蓄徒众　　或，有的人，与《三峡》“或王命急宣”的“或”意思不同。 C. 人罕识其面　　罕，少，与成语“人迹罕至”的“罕”意思相同。 D. 寿闭户　　户，门，与“月色入户”的“户”意思不同。 9. 用“/”给文中画波浪线句子标出朗读停顿，正确的一项是（ ） A. 有客/至则烹茶/相对谈古今逸事。 B. 有客至/则烹茶相对/谈古今逸事。 C. 有客/至则烹茶相对/谈古今逸事。 D. 有客至/则烹茶/相对谈古今逸事。 10. 把文中画横线的句子翻译为现代汉语。 以重币招募，三往三却。 11. 《孟子·尽心下》有云“不忘其初”，文中老翁、王寿二人皆以行动“守心”，请结合材料谈谈你对他们的“守心”的理解。 【答案】8. D 9. D 10. （金人扶植的刘豫政权）用丰厚的钱财招募，三次派人前往（征召王寿），三次推辞拒绝了。 11. 老翁的“守心”是坚守淡泊自适的初心：他编竹为器“不求工巧，但取适用”，面对“广蓄徒众、以牟厚利”的劝说，笑言“吾以竹适吾志，非以巧诱人也”，不为利益所动，坚守以竹为友、以竹适志的本心。 王寿的“守心”是坚守故国气节：国破之后他隐居败屋、鬻薪自给，面对金人“以重币招募”三往三却，宁死不肯“北面而事人”，最终大书“宋”字、呕血而亡，坚守了对故宋的忠诚与民族大义。 二人都“不忘其初”，以行动守住了自己安身立命的本心——一守淡泊之志，一守忠义之节。 【解析】 【导语】甲乙两文塑造了两位气质不同的隐者。甲文中竹林老翁居于竹林，以竹为友，四时赏竹，编织竹器只求合用，不追逐厚利，在山林间自在生活，坚守本心，是淡泊旷达的雅士。乙文中王寿身处乱世，宁死不屈，坚守宋臣气节，是忠义刚烈的义士。两文将避世闲居与守节殉道对照，于简短故事中展现古人高尚的精神追求。 【8题详解】 D.都是“门”的意思。 【9题详解】 句意：有客人来了，就煮茶，面对面谈论古今的逸闻趣事。 从内容看，“有客至”是写有客人到来，表意完整；“则烹茶”是承接上文，写（老翁）于是煮好茶，表意独立；“相对谈古今逸事”写二人面对面畅谈古今旧事，表意独立。 故断句为：有客至/则烹茶/相对谈古今逸事。 【10题详解】 注意下列重点字词： 重币：丰厚的钱财；往：前往；却：推辞、拒绝。 【11题详解】 根据【甲】文“翁所编竹器，不求工巧，但取适用”“吾以竹适吾志，非以巧诱人也”可知，老翁的“守心”，是坚守淡泊自适、不慕钱财的本心。老翁隐居竹林，与竹为友，四时享受竹林风物带来的乐趣。他编织竹器只讲求实用，不刻意追求精巧华丽，当有人劝说他多收徒弟、谋取厚利时，他不为丰厚利益诱惑，坦然表明编竹只为顺遂自己的志趣，不是靠精巧器物牟利。他看淡物质财富，坚守随性自守、安于简朴的初心。 根据【乙】文“以重币招募，三往三却”“吾岂能北面而事人耶”“取灶中炭，书‘宋’字于壁，大呼‘天日在上’者三，呕血数升而卒”可知，王寿的“守心”，是坚守忠于故国、宁死不屈的民族气节。遭遇靖康之变，国破之后，他隐居破败房屋，靠卖柴维持生计，生活困苦。面对伪政权用重金招揽，他多次坚决回绝，不愿屈身侍奉异族扶持的伪君主。在官吏逼迫之下，他以死明志，用木炭在墙壁写下“宋”字，以生命守住对大宋的忠诚大义。 二人都践行《孟子》“不忘其初”的理念，守住本心。老翁守住淡泊闲适的人生志趣，不为钱财所扰；王寿守住忠义不屈的家国气节，不为威逼利诱所迫，都始终坚守内心的追求，不改本心。 【点睛】参考译文： 【甲】扬州旧城的北郊竹林繁茂。我曾经游览小玲珑山馆，见到一位老翁，胡须眉毛雪白，坐在竹林深处，编织竹器。他身旁摆放茶具，有客人到来，就煮茶，面对面谈论古今的逸闻趣事。问他年纪，他说：“忘记了。”问他家乡，他说：“我就是竹林里的人。”我和他交谈，话语很富有哲理意趣。老翁说：“世人都认为竹子清幽，我把竹子当作挚友。春天聆听竹笋生长，夏天在竹下纳凉，秋天清扫竹叶，冬天折取竹枝。四季的景色各不相同，其中的乐趣无穷无尽。”老翁编织的竹器，不追求精巧华美，只求适合使用，人们争相购买。有人劝他多收徒弟，来赚取丰厚利润。老翁笑着说：“我依靠竹子满足自己的心意，不是用精巧器物引诱别人牟利。”我听完这番话，感慨叹息说：“这是真正懂得寻取乐趣的人啊。” 【乙】洛阳城南，有一位隐士名叫王寿，年纪八十多岁，不知道是什么地方的人。靖康之变后，他寄居在天津桥旁破旧的房屋里，靠卖柴养活自己。冬天没有棉衣，夏天没有蚊帐，整日静静坐着，很少有人见过他的面容。 有人问：“您为什么不返回故乡？”王寿说：“洛阳，就是我的家乡。”问：“您的子孙在哪里？”王寿没有回应。再次询问，他缓缓说道：“全都去世了。”问：“为什么不去做官？”王寿仰头放声大笑，泪水汹涌流淌，说：“我怎么能面向北侍奉他人（伪君）呢？” 当时金人拥立刘豫，用丰厚财物来征召招揽他，使者前去三次，都被王寿回绝。刘豫大怒，派遣官吏逼迫他。王寿关闭房门，取灶里的木炭，在墙壁上写下“宋”字，三次大声呼喊“苍天在上”，吐血数升而后死去。 洛阳百姓敬佩他的道义，将他安葬在龙门山南侧。坟墓没有石碑，只在墓前栽种一株牡丹。每到牡丹花开时节，男女百姓争相前来观赏，指着牡丹对旁人说：“这就是王先生的花。” （三）现代文阅读 阅读下面的三则材料，完成下面小题。 【材料一】 ①新疆南疆等地，人们长期饱受风沙肆虐之苦。威胁不只在眼前，东面相邻的库姆塔格沙漠有与塔克拉玛干沙漠合拢的风险。一旦两大沙漠“牵手”，将更大挤压当地人们的生存空间。 ②风驱赶着沙，沙又侵害着河。夏季沙漠附近高山融化雪水形成季节性洪水是主因，而风扬沙动导致河水时常“无所适从”也是一个原因。塔克拉玛干沙漠近80%的沙总是在流动，不固起来，绿洲堪忧，家园堪忧。 ③此外，河西走廊——塔克拉玛干沙漠是北方风沙灾害最严重的源区。每年春季沙尘进入河西走廊后，在“狭管效应”作用下向东迁移，进而影响华北平原，因此这里也是京津冀沙尘暴国内主要源地之一。 ④张怀清教授认为，塔克拉玛干沙漠自然条件恶劣，生态系统脆弱。围绕沙漠建设生态屏障，可为荒漠地区的野生动物创造良好的生存繁育和迁徙条件。 （摘编自“新华每日电讯”） 【材料二】 ①11月28日清晨，塔克拉玛干沙漠边缘剩余285公里空白区域实现完全闭合，至此形成的3046公里绿色阻沙防护带，将世界第二大流动沙漠牢牢锁住。而在“三北”工程背后，活跃着无数科技人员的身影。 ②记者：如今，我国荒漠化治理势头如何？ ③卢琦：事实上，我国70多年的治沙历史，就是一部科技支撑生态建设的历史。一代代治沙人运用新方法、新技术、新手段、新产品，推动荒漠化防治从劳动密集型向技术密集型、智慧密集型转变，为“三北”工程注入新活力。 ④记者：A__？ ⑤卢琦：我们在联防联治等方面，要加大基础研究力度，推进全链条、全系统、全要素的科学治沙，并加快将新认知、新成果推广应用。 ⑥张怀清：科研人员要面向基层，针对当地的需求，以成果转化应用为导向，为“三北”工程建设提供实用、便捷、接地气的技术支撑，以新质生产力突破防沙治沙瓶颈。 ⑦记者：在打造科技高地过程中，那些难啃的“硬骨头”是如何“啃下”的？ ⑧张景波：例如，在黄河“几字弯”攻坚战区，我们针对光伏+治沙项目建设中的难题开展科技攻关。在降雨量不足150毫米的内蒙古磴口县，重点打造节水高效光伏生态治理模式；在降雨条件相对较好的达拉特旗（降雨量300毫米），重点打造光伏+有机循环产业模式。 ⑨记者：“三北”工程的“急难愁盼”问题和“疑难杂症”各不相同，如何解决？ ⑩冯益明：B__。 ⑪张怀清：在“三北”工程区中部，光伏+治沙项目建设中存在水资源利用效率低、生态治理模式缺乏等问题，我们致力于解决光伏板间种什么、怎么种、如何管的技术难题，探索出一条低耗水、易推广、可持续、有效益的治沙新路径，并辐射应用到更多地区。 （摘编自2024年12月《光明日报》） 【材料三】 ①我国最大沙漠实现生态屏障全面锁边“合龙”，是近年来我国积极推进荒漠化防治的一个生动缩影。经过40多年不懈努力，我国积极推进荒漠化防治及“三北”等重点生态工程，防沙治沙取得举世瞩目的巨大成就。 ②这40年里，我国科学保护沙化土地5.38亿亩，有效治理沙化土地1.18亿亩，“三北”工程区森林覆盖率由12.41%提高到13.84%，61%的水土流失面积得到有效控制，黄河流域植被覆盖“绿线”向西移动300公里。近10年北方地区春季严重沙尘天气次数明显减少，呈现出“整体好转、改善加速”的良好态势。 ③我国成功走出了一条具有中国特色的防沙治沙道路。中国治沙智慧，体现在方方面面：只有以人为本，才能改造自然；只有因地制宜，才能创造奇迹；只有目光长远，才能长治久安；只有坚持科学，才能走出困境。荒漠化是人类面临的共同挑战，我们应推动荒漠化防治的中国智慧走向世界。 （摘编自2024年12月《光明日报》） 12. 结合【材料一】，概括我国治沙的必要性。 13. 由于一时疏忽，成员们整理【材料二】时遗漏、打乱了部分信息，请完成以下任务。 （1）根据上下文，补充A处记者的提问。 记者：A_________？ （2）下列两段话，_______段（填“甲”或“乙”）放在B处更合适。 甲： 塔克拉玛干沙漠南缘还承担了南疆抗逆林木种质资源库建设等任务。我们运用“无人机监测飞防”技术，实现智能化管控，稳定固沙的同时保障红枣稳产高产。 乙： 塔克拉玛干地区天然生长着管花肉苁蓉和多枝柽柳。柽柳接种管花肉苁蓉的产业模式，是当地实现治沙与致富双赢的好方法。针对当地存在的机械化程度低、经营粗放等问题，我们通过多项技术集成运用，实现了柽柳稳定固沙的目标。 14. 下列说法与材料内容不符合的一项是（ ） A. 塔克拉玛干沙漠近80%的沙总是在流动，完全是因为夏季附近高山融水形成的季节性洪水。 B. 科研人员针对光伏+治沙项目建设中的难题开展科技攻关，这体现了荒漠化防治向技术密集型、智慧密集型转变。 C. 经过40多年不懈努力，我国提升了“三北”工程区森林覆盖率，控制水土流失面积，治沙取得显著成果。 D. 中国向全世界推广治沙经验，既造福世界人民，又体现了中国的“大国担当”。 【答案】12. ①两大沙漠有“合拢”风险：东面相邻的库姆塔格沙漠有与塔克拉玛干沙漠合拢的风险，一旦“牵手”将更大挤压当地人们的生存空间；②风沙侵害河流、威胁绿洲：塔克拉玛干沙漠近80%的沙总在流动，不固起来绿洲堪忧、家园堪忧；③风沙危害范围广：河西走廊——塔克拉玛干沙漠是北方风沙灾害最严重的源区，沙尘东移影响华北平原，是京津冀沙尘暴的主要源地之一；④沙漠生态系统脆弱：自然条件恶劣，治沙建设生态屏障还可为野生动物创造良好的生存繁育和迁徙条件。（答出三点、意对即可） 13. ①. （1）示例：记者：下一步，我国在推进科学治沙、联防联治方面还有哪些打算（计划）？ ②. 乙 14. A 【解析】 【导语】这篇非连续性文本紧扣我国治沙核心主题，三则材料逻辑递进：先点明治沙现实必要性，再聚焦科技赋能治沙的实践路径，最后梳理治沙成就与中国特色治沙智慧，贴合生态保护热点，设问层级清晰，兼顾信息提取、语境补全与内容辨析能力考查，导向性与实用性兼具。 【12题详解】 从材料一第①段“威胁不只在眼前，东面相邻的库姆塔格沙漠有与塔克拉玛干沙漠合拢的风险……将更大挤压当地人们的生存空间”可知，两大沙漠有“合拢”风险。东面相邻的库姆塔格沙漠有与塔克拉玛干沙漠合拢的风险，一旦“牵手”将更大挤压当地人们的生存空间。科学治沙避免塔克拉玛干与库姆塔格两大沙漠合拢，保障当地群众生存空间； 从材料一第②段“风驱赶着沙，沙又侵害着河……塔克拉玛干沙漠近80%的沙总是在流动，不固起来，绿洲堪忧，家园堪忧”可知，风沙现在正在侵害河流、威胁绿洲。塔克拉玛干沙漠近80%的沙总在流动，不固起来绿洲堪忧、家园堪忧。治沙可以固定流动沙丘，守护绿洲与家园，减少风沙对河道的侵害； 从材料一第③段“塔克拉玛干沙漠是北方风沙灾害最严重源区……向东迁移，进而影响华北平原”可知，风沙危害范围广，沙尘东移影响华北平原，是京津冀沙尘暴的主要源地之一。治沙可以从源头上减轻北方风沙灾害，降低华北、京津冀地区的沙尘影响； 从材料一第④段“塔克拉玛干沙漠自然条件恶劣，生态系统脆弱。围绕沙漠建设生态屏障，可为荒漠地区的野生动物创造良好的生存繁育和迁徙条件”可知，沙漠地区的自然条件恶劣，生态系统脆弱。治沙建设生态屏障还可改善脆弱的荒漠生态，为当地野生动物创造适宜的生存繁育、迁徙条件。 【13题详解】 第①空： 结合上下文，上一段卢琦刚提到我国治沙已经靠科技实现了向技术、智慧密集型的转变，下一段两人的发言都在讲后续要加大科研力度、推进成果转化、用技术突破治沙瓶颈，因此提问要紧扣“后续如何用科技/科学治沙进一步推进工作”的核心，符合访谈的问答逻辑即可。 示例：接下来我们要进一步推进科学治沙，还需要在哪些方面发力？ 第②空： B处对应的记者问题是“不同地区的治沙难题各不相同，如何解决”。 甲段内容仅介绍了塔克拉玛干沙漠南缘用无人机技术实现智能化管控、兼顾固沙和红枣增产，只体现了单一区域的单一技术应用，没有体现“针对当地特有疑难问题定向攻关解决”的对应关系，也没有呼应提问里“各地问题各不相同、需差异化解决”的前提。 乙段内容先点明塔克拉玛干当地的天然物种资源特色，再明确点出当地特有的问题：“机械化程度低、经营粗放”，最后说明针对这个专属问题集成多项技术，最终实现了“柽柳固沙+接种肉苁蓉产业致富”的双赢模式，呼应了记者提问里“各地疑难杂症各不相同、精准适配解决”的要求，和后文张怀清举的“针对光伏治沙的不同具体难题探索专属路径”的论证逻辑完全一致，因此放在B处更合适。 【14题详解】 A.“……完全是因为夏季附近高山融水形成的季节性洪水”表述错误。从材料一第②段“夏季沙漠附近高山融化雪水形成季节性洪水是主因，而风扬沙动导致河水时常‘无所适从’也是一个原因”可知，夏季高山融水的季节性洪水是主因，风扬沙动导致河水“无所适从”的另外一个原因。选项把流动沙丘的成因完全归为季节性洪水，和原文内容明显不符。 阅读下面的文章，完成下面小题。 打野① 毕飞宇 ①母亲的失踪没有任何预兆。午休的时间刚过，外孙女推开太奶的门，回头对我们说：“太奶哪里去了？躲猫咪吗？”我和太太当即就从沙发上站了起来。——母亲确实没有午休，她的床单平平整整，被窝也方方正正。太太对着楼上喊：“铁红柿子，奶奶在楼上么？”铁红柿子是女儿网名，在家里她也强迫我们用。差不多过了十几秒，我和太太的手机同时“咣当”了一下，铁红柿子在我们的家庭群里给了我们一个统一的答复：“不在。” ②整个家突然就紧张起来，楼上、楼下、前庭、后院，母亲都不在。更糟糕的是，母亲的钥匙和手机都还在床头柜上。好在我们没有慌，立即出门，来到了小区的监控室。监控的画面显示，在小区的大门外面，母亲直接左拐，然后，她老人家就消失在了监控镜头的框外。 ③监控的画面都在，可是我的母亲她哪里去了呢？我的悲伤汹涌上来。就在小区的大门口，我和太太、女婿迅速地商量了一下，决定报警。 ④警察很镇定，他所问的问题我都觉得是隔靴搔痒。这可是分秒必争的时刻。我大声说，你们倒是帮帮我呀。警察回答我说，磨刀不误砍柴工。我接近崩溃了。铁红柿子拦住了我，她接过了我与警察的对话，开始协助警察——我的母亲八十九岁，老家在河南信阳②，曾经是孤儿，1978年守寡，不会说普通话。 ⑤报完警我们只能回家等。铁红柿子最爱奶奶了，她不停地拨打奶奶的手机，母亲的手机在客厅的茶几上，它在颤动，像一个身陷泥淖并兀自挣扎的幽灵。 ⑥母亲却没有失踪。就在我快要崩溃的时候，母亲回来了。她挖荠菜去了，附带着捎回来很多的荠菜。什么叫起死回生？这就是了。 ⑦一切都缘起于我的太太。就在前几天，五十七岁女士和八十九岁女士突发豪情，决定去远征。远征的地点选择在了体育公园。母亲一走进体育公园就再也不肯走了，她看到了一样东西——荠菜。不是一两棵、三五棵，不是零散的，是多到数不过来的、一眼望不到头的荠菜。它们夹杂在乱草当中，瘦小，却醒目。 ⑧当天夜里母亲就失眠了，母亲这一生都有一个挥之不去的习惯，她习惯低头，她渴望在地球的表面能看到每一棵活着的荠菜。它是俯卧在大地上的生命，它也是站立在大地上的生命。 ⑨母亲失而复得，高兴的不只是我们全家，还有这个世界。当铁红柿子的私人账号把我们家的大反转贴出去之后，一大堆的热心人给我们家送来祝福。 ⑩就在铁红柿子捧着手机忙碌的那会儿母亲已经开始择菜了。她笑着说：“我给你们包荠菜饺子，你们谁都不许插手。”铁红柿子用手机记录了这顿晚饭的全过程。这正是智能时代的福利，普通人也拥有了呈现自我的能力。 ⑪晚饭的最后，母亲亲手给铁红柿子送了一碗饺子汤，说：“原汤化原食。”铁红柿子就用这句话做了短视频的结尾。甚至都没有来得及喝完汤，她大声地宣布：“天哪，天啊，又涨粉了，——又涨粉啦！” ⑫母亲来劲了，她老人家每一天都要去挖荠菜，一天不去都不行。我知道，我的母亲一直生活在恐惧里，她在为自己的饥饿恐惧。 ⑬这是一个星期六的黄昏。我和我的太太搀着我们的母亲来到了体育公园。——体育公园的场景却吓了我们一大跳，几近萧索的公园居然聚集了许多人。草地上大多是年轻人，大多蹲着，要不就弓着腰，每个人的手里都攥着一柄崭新的锰钢小铲锹，在挖荠菜。我很疑惑，这里是地球么？ ⑭突然就有一个女孩冲到了我们的面前，这个漂亮的小姑娘已经用她的指尖指认了我的母亲，她近乎疯狂地大喊了一声：“是奶奶！”她踮起了脚，对着草地上的人群忘情地高呼：“奶奶来了！” ⑮一眨眼，年轻人们全都直立起来了，他们手提着崭新的锰钢小铲锹啸聚到轮椅这边来了。我已经明白过来了，我们都低估了我的母亲，托铁红柿子的福，母亲已经是一个网红了。准确地说，因为我的母亲，挖荠菜，这个牵扯到我们家族史的苍凉举动它已经爆红网络。它成了新一代年轻人的时尚和新生活的主潮，叫打野。年轻人们哪里能想到呢，“奶奶”来到了线下，他们居然和打野的创始人一起打野了。人群包围了我的母亲，他们在欢呼。也就一会儿，我和我的太太就再也见不到我们的母亲了，但我们都没有慌张。——母亲她不会失踪的，无论走到哪里，她都属于人群。山呼海啸。 （选自2025年《收获》，有删改） 【注】①打野：电子游戏中的一种术语，指在野外打怪有所获取。②河南信阳：河南信阳在1959—1961年曾发生严重饥荒，期间当地粮食短缺，许多民众靠挖野菜充饥。 15. 小说围绕母亲展开故事，请将下表中情节和心情填写完整。 情节 “我”的心情 （1）______ 不安、紧张 寻找母亲 （2）_______ 母亲归来 （3）_______ （4）_______ 疑惑、欣慰 16. 小语认为第①段中手机“咣当”一下不用写，直接写“女儿在群里回复‘不在’”更简洁，你同意他的观点吗？为什么？ 17. 谈谈你对第⑧段画线句“它是俯卧在大地上的生命，它也是站立在大地上的生命”的理解。 18. 文学作品中的人物称呼往往独具匠心。文中反常地用网名“铁红柿子”来称呼女儿，请你谈谈作者这样设计的用意。 19. 小文认为“打野”本是游戏术语，和本文内容似乎没有关系，你同意他的观点吗？为什么？ 【答案】15. ①. 母亲失踪（发现母亲不见了） ②. 悲伤、绝望（着急、近乎崩溃） ③. 惊喜、如释重负（庆幸） ④. 与母亲再赴体育公园（母亲挖荠菜爆红网络，年轻人与“打野创始人”一起打野） 16. 不同意。 ①“咣当”一下这一细节真实可感，写出女儿回复之迅速，表现全家人对母亲失踪的高度关注，渲染了紧张气氛； ②拟声词“咣当”生动形象，富有画面感和现场感，若删去“女儿在群里回复‘不在’”只是平淡交代，失去了紧张急迫的效果； ③“我和太太的手机同时‘咣当’”从侧面写出夫妻二人都在焦急等待消息，与下文母亲手机在茶几上颤动却无人接听形成对照，为下文寻找母亲作铺垫。 文学作品中细节描写以少胜多，“简洁”不等于删减必要的细节，故不能删。 17. ①运用拟人（对偶）手法，“俯卧”写出荠菜贴地而生、低伏于地表的卑微形态，“站立”写出荠菜倔强挺立、顽强不屈的生命姿态； ②一“俯”一“立”，写出荠菜平凡低贱却坚韧顽强的生命力，表达作者对这种小生命的敬意； ③一语双关、由物及人：荠菜也是像母亲那样在饥荒岁月里低到尘埃却坚韧活下来的一代人的象征——身处底层卑微“俯卧”，精神上却始终挺立，深化了文章主旨。 18. ①文中女儿“强迫”家人用网名称呼她，反常的称呼写出女儿新潮、俏皮、富有个性的新一代年轻人形象； ②“铁红柿子”这一网名与“打野”等网络语汇呼应，暗示女儿是母亲与网络世界之间的纽带——正是她拍摄视频让母亲成了“网红”，推动了情节发展； ③以网名称呼亲人，打破常规，制造陌生化与幽默风趣的表达效果，增添文章的生活气息； ④“柿子”带有乡土色彩，与奶奶挖荠菜的乡土记忆相映成趣，暗含两代人生活方式（网络时代与乡土岁月）的碰撞与融合。 19. 不同意。 ①“打野”在注释中指“在野外打怪有所获取”，文中年轻人到野外挖荠菜正是“在野外有所获取”，词语用在此处贴切自然； ②用游戏术语写挖荠菜，大词小用、庄词谐用，幽默风趣，贴合新一代年轻人的时尚表达，凸显了时代气息； ③“打野”一词勾连起两段历史：母亲当年在饥荒中挖野菜是为“活下去”，如今年轻人挖荠菜成了时尚生活，一旧一新形成对照，凸显时代变迁，深化了主题； ④以“打野”为题新颖醒目，设置悬念，激发读者阅读兴趣。 所以“打野”与本文内容关系密切，并非没有关系。 【解析】 【导语】《打野》以一场母亲失踪的虚惊开篇，串联起饥荒记忆与网络新潮。毕飞宇将苦难底色藏于荠菜之中，借两代人对野菜的不同追寻，完成历史与当下的对话。传统乡土生命记忆遇上网络亚文化，碰撞出温情与幽默，于日常故事里叩问饥饿烙印，展现新旧时代之间人性的共鸣。 【15题详解】 第①空：根据文章第①段外孙发现母亲不见、全家迅速紧张起来的相关内容，这一段写午睡过后外孙发现奶奶不见了，全家人立刻警觉，内心不安紧张，对应表格里“不安、紧张”的心情，所以该空应填：母亲失踪（发现母亲不见了）。 第②空：根据文章第③段“监控的画面都在，可是我的母亲她哪里去了呢？我的悲伤汹涌上来”以及后文“我接近崩溃了”的语句内容，监控只看到母亲走出大门，无法知晓去向，“我”内心悲伤无助，几近崩溃，所以该空应填：悲伤、绝望（着急、近乎崩溃）。 第③空：根据文章第⑥段母亲平安回来，还带回荠菜的相关内容，原本焦急寻找，此刻发现母亲安然归来，悬着的心终于放下，生出惊喜、庆幸之感，如释重负，所以该空应填：惊喜、如释重负（庆幸）。 第④空：根据文章第⑬到⑮段“我”和太太陪同母亲再去体育公园，发现母亲已经走红网络，众多年轻人赶来和母亲一起挖荠菜的相关内容，眼前热闹的场景让“我”内心生出疑惑，又为母亲被大家接纳而欣慰，对应表格的心情，所以该空应填：与母亲再赴体育公园（母亲挖荠菜爆红网络，年轻人与“打野创始人”一起打野）。 【16题详解】 根据文章第①段“差不多过了十几秒，我和太太的手机同时‘咣当’了一下，铁红柿子在我们的家庭群里给了我们一个统一的答复：‘不在。’”这一处内容，“咣当”是描摹消息提示的拟声词，这个声响细节十分生活化，它体现出女儿回应消息的速度很快，也侧面表现全家人在察觉母亲不见之后，都在焦急等候群里消息，烘托出骤然绷紧、紧迫焦灼的氛围，如果直接交代回复内容，就丢失了这份临场的紧张感。 这个拟声词自带听觉效果，能够快速搭建现场画面，让读者仿佛和文中的“我”一同听见消息提醒的声响，沉浸式体会家人猝然慌乱的瞬间。倘若删掉这个词句，只保留群内回复的文字信息，叙述就变成平淡的陈述，少了听觉层面的感染力，情节的紧迫感也会大幅减弱。 同样依据本段内容，夫妻二人的手机同时响起提示音，和后文第⑤段母亲的手机安静放在茶几上、不停震动却无人接听形成巧妙对照，一边是家人快速响应，一边是母亲不在身边无法接电话，这个细节也为后文一家人出门寻人、报警的情节作好自然铺垫。 综合来看，文学叙事里的细节描写重在传递情绪、营造氛围，简洁不等于随意删减有表现力的细节，“咣当”这一短句细节承载了多重表达作用，因此不能删掉，我不同意小语的看法。 【17题详解】 根据文章第⑧段画线句子，这句话运用拟人、对偶的手法，“俯卧”写出荠菜紧贴地面生长的状态，外形卑微不起眼，“站立”则赋予荠菜精神姿态，写出它在杂草之中顽强存活的模样，一俯一立形成对照，生动展现荠菜独特的外形与生命情态。 这句话借荠菜的形象抒发作者的感受，荠菜渺小普通，生长环境并不优越，却依旧努力生长，蕴藏着坚韧不屈的生命力。作者由眼前这株小小的野菜生出敬意，赞美这种平凡却不肯屈服的生命力量。 这句话同时具有双关的深意，由荠菜自然过渡到像母亲一样经历过饥荒的一代人。他们如同荠菜，在苦难岁月里身处底层、命运卑微，但是精神始终坚挺顽强，这句话借荠菜写人，深化了文章关于苦难记忆与生命韧性的主旨。 【18题详解】 根据文章第①段“铁红柿子，奶奶在楼上么？”以及“在家里她也强迫我们用”这一处内容，作者不用女儿的本名，而固定使用网名来称呼她，能直接凸显女儿鲜明的个性，她熟悉网络文化、活泼新潮，不喜欢传统的称呼方式，也体现出新一代年轻人独有的鲜活气质。 这个网名和标题“打野”这类网络词汇彼此呼应，形成统一的语言风格。从第⑨段、第⑩段内容能够看出，正是女儿用账号发布视频，才让挖荠菜这件事在网上传播开来，她成了母亲和网络世界之间重要的纽带，这样的称呼也自然推动了后续母亲走红的情节发展。 全文以网名代替亲人称谓，打破日常家庭里的称呼习惯，带来一点陌生化的阅读效果，增添轻松诙谐的趣味，冲淡寻人情节里沉重紧张的情绪，让整个家庭故事自带生活化、轻松的气息，读来更自然亲切。 “柿子”本身带着乡土气息，和奶奶挖荠菜、饥荒年代的乡土记忆相互映衬，网络网名与乡土意象叠加，暗含两代人的碰撞：一边是网络新潮的生活，一边是刻在老人心底的乡土岁月，巧妙承载了文章新旧交融的内涵。 【19题详解】 根据文章注释以及第⑮段“它成了新一代年轻人的时尚和新生活的主潮，叫打野”的相关内容，原本属于游戏语境的“打野”，在这里被迁移到现实场景，年轻人来到野外采摘荠菜，和游戏里到野外获取收获的内涵相通，词义转化自然妥帖，贴合线下挖荠菜这件事。 结合全文来看，作者把游戏术语挪用到乡土采摘这件事上，是大词小用、庄词谐用。这种跨界的借用贴合当下年轻人的话语习惯，自带轻松诙谐的效果，给传统的挖荠菜行为赋予新潮色彩，凸显出鲜明的时代气息。 联系第⑦段、第⑫段的内容，“打野”串联起两段截然不同的时光：当年母亲在饥荒中挖荠菜，是为了求得生存、抵御饥饿；如今年轻人跟风挖荠菜，变成休闲新潮的爱好。一苦一乐形成强烈对照，在对比之中体现时代变迁，深化文章的内核。 从标题的表达效果来看，以“打野”作为文章标题，和文中怀旧、温情的故事形成反差，会勾起读者的好奇心，读者看到标题会疑惑游戏词汇和野菜、老人之间有什么关联，起到设置悬念，吸引读者继续阅读的作用。 综上，“打野”并不是和文本无关的词语，它串联起网络文化、乡土记忆与两代人的生活，兼具表层表意、修辞趣味、对比内涵与标题效果，在文中承担多重作用，所以我不同意小文的看法。 第三部分（60分） 20. 作文。 大自然包含山岳江河，动物植物……它可以培养我们的精神，可以唤起我们的爱心，可以促进心灵成长。 以上文字会让你产生怎样的联想、想象、和思考？请以“大自然教会了我___________”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②不少于600字。③不要套作，不得抄袭。④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。 【答案】例文： 大自然教会了我敬畏生命 漫步于山林间，脚下的落叶发出细碎的声响，鼻尖萦绕着泥土与草木混合的气息。大自然以其无声的语言，向我展示着生命的坚韧与脆弱，教会了我敬畏生命。 春日的清晨，我在墙角发现一株嫩芽。它从砖缝中探出脑袋，周围是坚硬的水泥地，几乎没有一丝土壤。可这株嫩芽却不屈不挠，一点点向上生长。我每天都会去观察它，看着它冲破重重阻碍，叶片从蜷缩变得舒展。在如此恶劣的环境下，它依然努力绽放生命的光彩。那一刻，我感受到生命的顽强，也对这小小的嫩芽充满敬意。它让我明白，每一个生命都值得被尊重，无论身处何种境地，都有着追求生长的权利。 夏日的暴雨倾盆而下，我站在屋檐下避雨。一只麻雀被狂风卷到地上，它拼命地扑腾着翅膀，试图重新飞向天空，却一次次被雨水打湿翅膀，摔倒在地。我心生怜悯，想要上前帮助它，可它却在短暂的停歇后，再次奋力挣扎。终于，在风雨稍缓之际，它成功飞向了天空。这一幕让我震撼，生命面对困境时的倔强与不屈，令人动容。同时也让我懂得，生命的尊严在于永不放弃，我们应该敬畏每一个为生存而拼搏的灵魂。 然而，大自然也让我看到生命的脆弱。一次郊游，我看到一片被砍伐的森林，树木倒下，曾经生机勃勃的地方变得一片荒芜。那些被截断的树干，仿佛在无声地控诉着人类的贪婪与无情。我突然意识到，生命是如此脆弱，一个错误的决定，一次无节制的索取，都可能让无数生命消逝。 大自然就像一位智者，用身边的点点滴滴教会了我敬畏生命。它让我明白，每一个生命都有其存在的意义与价值，无论是顽强生长的嫩芽，还是奋力抗争的麻雀，亦或是森林里的参天大树。我们应该以一颗敬畏之心，去对待每一个生命，珍惜与保护大自然给予我们的一切。唯有如此，才能与万物和谐共生，让生命的奇迹永远在世间绽放。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。根据题目可知，“大自然”是核心限定词，明确写作对象必须围绕自然界的山岳江河、动物植物、日月星辰等元素展开，不能脱离自然范畴去写其他内容。“教会了我”是题眼，“教会”意味着通过对大自然的观察、接触、感悟，获得某种认知、道理、品质或技能等，强调了从自然中汲取经验与智慧的过程。“我”则表明文章要以第一人称叙述，突出个人的主观感受与成长收获。可写自然现象中领悟生命的规律与真谛。比如，从悬崖上生长的松树，体会到生命的顽强与坚韧；从花开花落、四季更替，感悟到生命的循环与无常，进而明白要珍惜当下、积极向上的生活。可写大自然中的事物为榜样，学习其精神品质。如蚂蚁团结协作搬运食物，教会我们团队合作的重要性；大海包容万物，启示我们要有宽广的胸怀；高山屹立不倒，教会我们坚定与沉稳。可写大自然能唤起人类的爱心与责任感。例如，看到濒危动物的生存困境，意识到保护自然生态的重要性，从而培养出关爱生命、爱护环境的意识；从自然的无私馈赠中，学会感恩与敬畏。 二、取材构思。可以选取名山大川，如攀登泰山，感受其雄伟壮观，领悟“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈，明白只有勇于攀登才能达到更高境界；游览漓江，陶醉于山水的宁静秀丽，学会在喧嚣中保持内心的平和。也可以选择身边的自然角落，如小区里的一棵老树，观察它在风雨中坚守，见证它的四季变化，从中获得生命的启示。可以某种动物或植物为线索，讲述自己与它的故事。比如观察昙花一现的过程，感悟美丽的事物虽然短暂但依然值得期待与珍惜；记录候鸟迁徙的壮观景象，体会生命对目标的执着追求；从蜜蜂辛勤采蜜，联想到劳动的价值与奉献精神。可写总分总结构式，如开头以优美的语言点明大自然对自己的深刻影响，如“大自然是一位无声的老师，它用山川河流、花鸟虫鱼为我上了一堂堂生动的课，教会了我许多人生的道理”。中间分几个段落，分别选取不同的自然事物或现象，结合具体事例阐述自己获得的启示，如写松树的顽强、蚂蚁的团结、大海的包容。结尾总结全文，升华主题，表达对大自然的感恩与敬畏之情，以及将从自然中所学运用到生活中的决心。可写一线串珠式，如以一次自然之旅为线索，按照行程顺序，依次描写旅途中遇到的自然景观和事物，以及由此产生的感悟。例如，在一次登山过程中，先是看到山间潺潺的溪流，学会了顺势而为、灵活变通；接着遇到陡峭的山路，看到努力攀爬的蜗牛，明白了坚持的意义；最后到达山顶，俯瞰云海，感受到个人的渺小与自然的伟大，从而学会谦卑。可写对比衬托式，如将自然现象与人类社会现象进行对比，突出自然给予的启示。比如，描写森林中树木相互扶持、和谐共生的景象，与人类社会中某些自私自利、相互竞争的行为形成对比，从而强调团结互助的重要性；或者通过描写自然环境被破坏前后的变化，表达对保护环境的呼吁，以及从大自然的“惩罚”中领悟到人类与自然应和谐相处的道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $