江苏省无锡市太湖格致中学等校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测语文试题

八年级语文作业检查2026.10 一、积累与运用。（26分） 1．2026年是中华人民共和国成立77周年。学校拟举办“家国情怀”主题展览，你作为筹备组成员，负责为展板撰写和审校文字，请逐一解决以下几个问题。（12分） 77年的历史如同一幅画卷：1950年的鸭绿江畔，英勇善战的中国人民志愿军所向披靡；1982年，印度新德里亚运会赛场上，中国姑娘吕伟的凌空一跳博得了观众振聋发聩的掌声和欢呼声；为了那惊天一着，中国科研人员殚精竭虑，他们的历史功绩必将juān刻在共和国的史册上。 历史不容忘却，既有荣光，也有苦难。我们要铭记那惨绝人寰的南京大屠杀。勿忘国耻，珍爱和平。对于任何妄图cuàn改历史、淡化暴行的行为，我们都要坚决反对，共同维护历史的公正。今天，我们举行隆重的纪念，让历史的警钟长鸣，让和平的薪火相传。 （1）展板中有几处读音和写法需要确认，请写出相应拼音或汉字。（3分） 凌空（ ） juān____刻 cuàn____改 （2）展板初稿中画横线的成语有一处使用有误，请你找出来。（ ）（3分） A．所向披靡 B．振聋发聩 C．殚精竭虑 D．惨绝人寰 （3）展板中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。（3分） ____________________________________________________________________________________________ （4）展板最后一部分介绍“百年奋斗，换了人间”，整理展板文字时，你发现部分内容语序错乱。填入横线处的内容排序最恰当的一项是（ ）（3分） “百年奋斗，换了人间”，伟大的中国人民正是这部奋斗史的谱写者，______每一轮科技攻关、每一次勇攀高峰的背后，是逐梦的中国奋斗者。 ①每一颗螺栓、每一个铆钉的背后，是大写的中国劳动者； ②他们在田间地头耕耘，在工厂车间值守，在社区街头忙碌，在学校、科研机构劳作不息。 ③同样，从AI大模型到人形机器人、人工智能等前沿科技， ④从无人化生产车间到火星车、月球车， A．③①②④ B．②③①④ C．④①③② D．②④①③ 2．读诗文，领略山川之美。“几处早莺争暖树，①_____________”是江南春天的盎然灵动；“树树皆秋色，②_____________”是层林尽染的山野静美；“大漠孤烟直，③_____________”是塞外大漠的雄浑壮阔；“晴川历历汉阳树，④_____________”是登楼远眺的明丽悠远。《与朱元思书》中，“⑤_____________，⑥_____________”写尽了江水湍急、气势磅礴的雄奇之美；《三峡》中，“⑦_____________，⑧_____________”则描绘出春冬之时江水清澈、动静相宜的秀丽之美。（8分） 3．班级将开展“诚信”主题班会，请你参与。（6分） 【材料一】字形演变 战国文字 篆文 隶书 楷书 【材料二】名言警句 ①_____________：“人而无信，不知其可也。” （《论语·为政》） ②信是交友之道：“若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。” （卢照邻《中和乐九章·总歌第九》） ③_____________：“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。” （王安石《商鞅》） 【材料三】社会热点 近日，有不少网友发帖更博反映：部分小红书博主使用滤镜过度美化景点，去过后大失所望，“买家秀”和“卖家秀”区别很大。网友吐槽：再也不相信小红书了。小红书对此作出回应，承认存在部分用户过度美化笔记的情况并致歉。 小红书一直以来严厉打击社区数据作弊行为，此前已配合公安机关调查破获多起刷量事件。为了维护小红书社区内容的真实性，小红书社区早已建立几十人的反作弊团队，形成了独立于业务体系的诚信风控体系。专业风控和反作弊团队通过模式识别、机器学习等技术手段甄别在小红书上的刷量行为，并通过大数据不断优化模型。 （1）在“汉字溯源”环节，小语同学对“信”字的构造产生了兴趣。请你阅读【材料一】，担任讲解员，为她解答：（2分） 从“信”的字形看，“信”可以理解为①________________；观察“信”字的字形演变，可以看出汉字字形的演变规律是②________________。 （2）在“名言赏析”环节，同学们围绕【材料二】展开讨论。请你仿照画波浪线处句式，将①、③处内容补充完整，帮助大家理解不同层面的“信”。（2分） ①______________________________ ③______________________________ （3）在“时事热议”环节，老师展示了【材料三】的新闻。班级准备向小红书平台发出一份“诚信倡议书”。请你围绕“诚信”主题，为平台提出两条合理化建议。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 二、阅读与鉴赏。（54分） （一）（16分） 【甲】 江村 （唐）杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽①。 自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米②，微躯③此外更何求？ 【注】①幽：幽静，安闲。②禄米：古代官吏的俸给，这里指朋友接济的生活费用。③微躯：谦称自己的身体，指自己。 【乙】 ①予自钱塘移守胶西，释舟楫之安而服车马之劳，去雕墙之美而庇采椽之居；背湖山之观而行桑麻之野。始至之日，岁比①不登，盗贼满野，狱讼充斥，而斋厨索然，日食杞菊。人固疑予之不乐也，处之期年而貌加丰，发之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其园圃，洁其庭宇，伐高密之木，以修补破败，为苟完②之计。 ②园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意③肆志④焉。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬取池鱼酿秫⑤酒瀹⑥脱粟而食之，曰：“乐哉！游乎！” ③方是时，予弟子由，适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见予之无所往而不乐者，盖游于物之外也。 （节选自苏轼《超然台记》） 【注】①比：连续，连。登：庄稼成熟。②苟完：大致完备。③放意：纵情恣意。④肆志：快意随心。⑤秫（shú）：黏黄米，可酿酒。泛指有黏性的物。⑥瀹（yuè）：煮。 4．下列加点字解释有误的一项是（ ）（3分） A．但有故人供禄米（只，只要） B．背湖山之观（景象） C．予既乐其风俗之淳（快乐，愉悦） D．适在济南（恰好，正好） 5．为文中画横线句选择应断开的3处，将相应选项涂黑。（3分） 撷园蔬A取池B鱼C酿秫酒D瀹E脱粟F而食之 6．翻译下列句子。（6分） （1）人固疑予之不乐也，处之期年而貌加丰。（3分） ____________________________________________________________________________________________（2）园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。（3分） ____________________________________________________________________________________________ 7．杜甫晚年历经战乱，流寓成都，在浣花溪畔的草堂中得以安顿；苏轼从杭州移守胶西，“无所往而不乐”。一个得“安”，一个获“乐”。请结合甲诗和乙文，分别说说你对杜甫的“安”和苏轼的“乐”的理解。（4分） ____________________________________________________________________________________________ （二）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①中国地大物博，各地的地理、气候、物产、风俗习惯都各具特色，饮食也呈现独特的风格，如鲁菜的香醇、川菜的麻辣、粤菜的鲜美等。 ②中国饮食尤其讲究“食以材为先”，注重食材的天然味道和营养价值。烹饪过程注重食材的合理搭配，利用多种烹饪方法，如炒、煮、蒸、炸等，以达到色、香、味、形、养俱佳的效果。这既增强了口感，又最大限度地保留了食材的营养成分。 ③中国人还会按季节变化来调味、配菜：冬天追求味道醇厚，多煲炖焖煨；夏天讲究清淡爽口，多凉拌冷拼。 ④饮食不仅仅是一种生活需求，也是一种社交活动。在宴请宾客、庆贺喜事等场合，人们通过餐桌上的礼仪来表达友谊、团结、礼貌和尊重。 ⑤中国饮食文化凝聚着中国人民的勤劳和智慧，也反映出人们生活方式和中国社会的变迁，千百年来，食材、烹饪技艺等多种元素相互融合，不断丰富着中国饮食文化。 ⑥中国饮食文化在世界范围内也产生了广泛影响，越来越多的外国人了解并爱上了中国美食，很多外国人来到中国做“美食直播”。在新的时代，中国饮食文化需要创造性转化、融合性发展和创新性传播，从而在世界舞台上更显魅力。 （摘编自《中国饮食文化》） 【材料二】 ①不同的食物在与口腔的碰撞之中，会产生不一样的味道刺激与感受，这种感受便被称为“味”。从某种程度来说，中国人对饮食的追求本质上是对“味”的追求。从酸甜、咸香到麻辣、香辣，即便是同一种食材在中国厨师的手中也能千变万化出多种味道，红烧、醋溜、清蒸……这种在“味”上的追求与独到成就，正是中国饮食文化的突出特点之一。 ②在中国饮食文化中，“味”是食物的灵魂。如果说，茹毛饮血只是人类之初为满足生存需求而产生的最原始的饮食行为，那么当调味品进入生活时，人类才逐渐享受到食物带来的真正愉悦。众多调料的创制与融合，让中国味道在苦、甘、辛、咸之上推陈出新。酸甜酥嫩的“糖醋鲤鱼”、麻辣鲜香的“水煮肉片”，都充分吸收了多种调料的味道，层次分明又浑然一体。 （摘编自《我国饮食的调味艺术》） 【材料三】 ①张骞通西域，将西域与中原联系了起来，此举被太史公司马迁称为“凿空”，而张骞“凿空”西域的同时，也带来了一种“凿通”的效果。伴随着军政、经贸的往来与文化传播，物产在汉唐丝绸之路的辉煌进程中得到交流。中原本土的梨、桃等得到西传，现在被誉为“果中王子”的库尔勒香梨，据考证，就是张骞通西域时带到新疆种植并不断改良而成的，葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜等得到东进，孜然、茴香、胡椒等香辛料也一举改变了古代中国菜的味道记忆。 ②多元交流中的灵感撞击，带来了植物栽培与食材处理的融会贯通。植物的交流，本质也是文化的开放与融合，我们从中看到的不仅是物种的传播、资源的丰富，更是文化的交流、文明的共赢。 （摘编自《张骞通西域的历史馈赠》） 8．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．凝聚中国人民勤劳和智慧的饮食文化，反映出人们生活方式和中国社会的变迁。 B．同一种食材在中国厨师手中变化出多种味道，体现中国人饮食上对“味”的追求。 C．调味品的出现，让人类从最原始的为生存而饮食，直接进入到享受食物的阶段。 D．孜然等香辛料传入后，改变了古代中国菜的味道，对中国菜的发展产生了影响。 9．根据材料一，概括中国饮食的特点，完成下图。（3分） ①____________________________ ②____________________________ ③____________________________ 10．材料三提到“凿通”的效果。请结合三则材料，简述“凿通”在中国饮食文化中的体现。（6分） ____________________________________________________________________________________________ （三）（20分） 阅读海勒根那《白色罕达犴》节选，完成下面小题。 ①那年冬末快开春的光景，乌力楞（氏族公社）的几个男人——图嘎、乌讷、尼日特和我，带着猎狗牵着十几头驯鹿去呼玛河狩猎。这个季节是“鹿胎期”，幸运的话会收获上等的鹿胎膏。先前“驯鹿小组”根本不想带我，按他们的话说，我就是那种用铁锥都扎不出血的人。的确，与这些“老猎”相比，我干活总是不够利落，拖泥带水，而且我的枪法也不够准，明明只有三只狍子，我用枪一打竟然能逃掉五只，其实那是我不忍心击中怀孕的母鹿，故意放的空枪。再有就是我的胆子小，从不敢一个人钻林子，怕遇到凶猛的野兽和游魂。可这些并不是我的错，要知道我从小是个孤儿，和乌娜吉姐姐一起长大，没有父亲的引领，我的性格只能像冬天的柳条一样脆弱。而且，我在学校里学的是兽医，毕业后干的也是给驯鹿治病的活，这本身就与打猎无关。不过这次，我是向图嘎保证过的，绝不会拖他们的后腿，所以，出发前我就早早穿好猎装，把行囊绑在驯鹿背上，我还坚持和他们一样，要牵上两头驯鹿上路。看到我急匆匆、满头是汗的样子，乌讷和尼日特两人直撇嘴。 ②我们天明赶路，夜宿篝火旁，差不多走了两天，第三天中午才到达呼玛河畔。图嘎选了林中一片空地作为露营点，我们卸下行李，打发驯鹿去密林里觅食。这边吊锅里已煮起奶茶，在炭火里埋了列巴和几只天雀。烤了半天火，图嘎的腮帮子才松动了些，话语也融化开了，开始慢声慢语和我们商议，饭后怎么分头行动，谁往哪边走。图嘎用目光问我打算跟谁一起行猎，我半天才和他们说：“谁的尾巴我也不当，这次我要一个人去打猎。” ③是啊，阿日坤，这次出来拿着猎枪就是要历练一下自己的胆量。我是第一个背起猎枪和背夹上路的猎人，并且拒绝了图嘎让我带上猎狗的好意。 ④“记得不要走得太远，天黑前回来！”图嘎在后边喊我，我连头都没有回。 ⑤我朝着东南面的山林走去，透过一人高的灌木丛能俯瞰到冻结成冰的呼玛河，像一条弯弯曲曲的蓝玛瑙闪闪发光。钻林子时，我还不忘用砍刀在树后留下记号，以便原路返回。再往山顶就进入一片白桦林了，一只飞禽不知从哪儿惊飞出来，落到不远处的树枝上，叫了一声。仔细一瞧原来是只松鸡。我举枪瞄准，一声清脆的枪响过后，松鸡扑棱棱地跌落下来，我拾起它来，放到背夹里。接下去我又找到了一只灰鼠的足印，不过我把它的行迹方向弄反了，跑了好长一段冤枉路。不知不觉，我钻过了差不多两座山岭，真没白费工夫，我的背夹里又多了三只飞龙。这么顺手的行猎对于我来说还是第一次，以致忘记了时间和疲累。 ⑥天色朦朦胧胧地黑下来，我正准备返程的时候，山岭忽然刮起了呼啸的北风，整个森林都跟着披头散发地摇曳起来，地上的雪屑像游蛇似的四处乱窜，我来时的脚印很快被抹掉了。真糟糕，我想找到自己留下的返程标记，却因为天黑辨认不清树上的刀痕，等我莽莽撞撞地进入到一片落叶松林里，便彻底迷失了方向。那些挨挨挤挤的树木都瞪着陌生的眼睛瞅我，像是不欢迎我这个人类，进而排列成一个偌大的迷宫。因为长时间爬山，我的棉衣棉裤都被汗水湿透了，外面套的狍皮猎装也冻成了盔甲，此时浑身的寒冷可想而知……我开始惊慌起来，不知该往哪里走，又不能原地不动，一种无助的恐惧把我死死抓住，我只有凭着感觉胡乱地往松林外摸索。 ⑦林子彻底黑下来了，风雪很快把我变成了雪人，脸上和手脚又麻又胀，时而一阵刺痛，像被蛇咬了似的。 ⑧“白纳查（山神）救救我，给我指指路吧。”我心里不断哀求着。 ⑨不知走了多久，又似乎在原地踏步，我始终不能走出森林的围困。有那么一阵，我仿佛嗅到了死神的气息，带着甜滋滋的腐肉味道，正拼命地拖曳着我的腿，要把我拉进它长满獠牙的嘴里……恍惚中，我又被一股热烘烘的困意包裹住，一步也不想再走，那是一口温柔的陷阱，向我暧昧地招手，让我无法自拔。我就背靠一棵大树坐下来，那会儿猎枪早已不知去向。我褪起袖口，像刺猬一样蜷缩成一团，任凭大雪噗噜噗噜地将我覆盖，顾自晕晕沉沉地睡去。 ⑩你问我睡了多久？这个我真不记得了。后来，我是被一股温暖的气息唤醒的，像是神圣的手指在触摸我的脸、我的耳鼻。我睁开眼睛，看到一团模糊又晶亮的白，像闪电的光芒突兀在大雪中，把雪色都比得黯淡了。对，你猜得没错，就是那头白色的、高得像雪丘似的罕达犴，就是这头神兽，用它的躯体唤醒了我，然后不声不响地转过身去，待我爬起跟上它，它就一耸一耸地走在前面，不紧不慢，带我在林中穿行。它在冬天脱掉的犄角刚刚长出新枝，偶尔碰到两旁树木就会发出声响。这么走了不久就钻出了落叶松林，此刻雪似乎停了，天地间一片幽静又静谧的雪光。我朝四周望了望，发现呼玛河就在山坡下，被雪覆盖的河床像条白哈达飘在那里。一个死里逃生的人禁不住泪盈眼眶，等我再去看那头白犴，它已转身入林，只留下一片空茫，要不是森林间传来稀里哗啦的响动，我还以为刚刚的一切只是梦境。 （选自《白色罕达犴》，《十月》2026年第1期，有删改） 11．请根据选文内容，补全阿日坤在狩猎过程中的经历和结果。（2分） 经历一：阿日坤拒绝图嘎好意，独自一人进山打猎，收获颇丰。 结果：_______________________________________。 经历二：_______________________________________。 结果：阿日坤被一头白色罕达犴唤醒，并跟随它走出了森林。 12．文中画横线的句子富有表现力，请根据要求进行赏析。（6分） （1）那些挨挨挤挤的树木都瞪着陌生的眼睛瞅我，像是不欢迎我这个人类，进而排列成一个偌大的迷宫。（用词角度）（3分） ____________________________________________________________________________________________ （2）我褪起袖口，像刺猬一样蜷缩成一团，任凭大雪噗噜噗噜地将我覆盖，顾自晕晕沉沉地睡去。（修辞角度）（3分） ____________________________________________________________________________________________ 13．小说写阿日坤在绝境中哀求“白纳查（山神）救救我”，最终白色罕达犴出现了。有同学认为这处巧合正是作者的匠心所在。你是否赞同？请结合文章内容，说明理由。（6分） ____________________________________________________________________________________________ 14．文章结尾写道：“一个死里逃生的人禁不住泪盈眼眶，等我再去看那头白犴，它已转身入林，只留下一片空茫，要不是森林间传来稀里哗啦的响动，我还以为刚刚的一切只是梦境。”请联系全文，探究其中所包含的丰富意蕴。（6分） ____________________________________________________________________________________________ （四）（6分） 15．阅读伴成长。校报记者为我校八年级《红星照耀中国》的读书活动写了一则消息，请你拟写一个标题。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 校报记者10月11日报道 我校八年级于2026年10月10日下午开展了以“品红色经典，承民族精神”为主题的《红星照耀中国》读书活动。本次活动以读书分享会的形式展开。分享会上，同学们或讲述伟人和英雄的可亲可敬之处，或畅谈阅读《红星照耀中国》的感悟与收获，现场气氛热烈。同学们在交流中深入了解了革命历史，感悟了伟大的民族精神。活动结束后，同学们仍意犹未尽，纷纷表示收获颇丰。 16．分享会上，有同学提出，书中那些令人敬佩的伟人和英雄，也有着可亲可爱、充满生活气息的一面。请从下列人物中选择一位，结合相关情节，谈谈你的理解。（4分） 推荐人物：毛泽东 周恩来 贺龙 ____________________________________________________________________________________________ 三、表达与交流。（50分） 17．阅读下面文字，按要求作文。 成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光…… 请以“留一点___________给自己”为题，写一篇文章。 写作要求：（1）请先将题目补充完整； （2）结合自己的亲身体验，写出真情实感； （3）叙述有条理，有生动细腻的描写； （4）书写工整，卷面整洁； （5）不得抄袭、套作，文中不能出现真实的校名、人名。 学科网（北京）股份有限公司 $