江苏溧阳市燕山中学2026-2027学年八年级上学期语文当堂练习

漂阳市燕山中学初二语文备谍组 出卷人：杨小渊审核人：蔡丽霞 溧阳市燕山中学初二语文当堂练习卷 出卷人：杨小渊 审核人：蔡丽霞 一.积累运用（共15分) 1.阅读下面的文字，完成相关小题。（共6分） 岁月悠悠，未来可期，漫步语文的长廊，我们可以读《【甲】飞天【甲】凌空》，欣 赏跳水姑娘吕伟那轻盈笔直的跳水动作和夺魁的全过程；可以看《一着惊海天》，感受我 国航天人殚精竭虑、顽强攻关的可贵精神，领略辽宁舰官兵xⅵán熟技艺的风采：可以忆鲁 迅的《藤野先生》，铭记他那严谨治学、hu人不倦的个人风范；可以品萧红的《回忆鲁迅 先生》，看到了富有人情味、可敬可亲的别样鲁迅；可以赏《三峡》，流连于险峻奇异、 雄伟壮丽的山川胜景等【乙】 (1).根据拼音写汉字，或改正加点字的书写(2分.。 xian熟_：f 晦人不倦 (2).文段中【甲】【乙】两处的标点填写恰当的一项是(2分) 【】 A.【甲】<>【乙】. B.【甲】“”【乙】。 0.【甲】“”【乙】 D.【甲】<>【乙】。 (3).下列说法不正确的一项是(2分) 【】 A.“轻盈笔直”殚精竭虑”“险峻奇异”“雄伟壮丽”短语结构完全相同。 B.《三峡》的作者是酃道元，北魏地理学家。文中“素湍绿潭，回清倒影”（正确的翻译 顺序应该是“素湍回清，绿潭倒影”。) C.新闻是一个宽泛的概念，它包括消息、特写、通讯、评论等体裁。《【甲】飞天【甲】 凌空》、《一着惊海天》都是通讯。 D.鲁迅的《藤野先生》选自回忆性散文集《朝花夕拾》。 2.从下列有关文学常识的选项中选出不正确的一项(2分) 】 A.《国兴公祭，为佑世界和平》是钟声写的一篇新闻评论，主要观，点是“牢记历史，珍爱 和平。” B.新闲都会遵循倒金字塔结构，随着内容展开，事实的重要性越来越小。 C.“惊天动地”“气吞山河”“挥汗如雨”“度日如年”这些成语均使用夸张手法。 D.古代常用官职名或任官之地称呼对方。《答谢中书书》中，谢中书，即谢征，曾任中书 舍人。 3.作为科技痴迷者的小武收集并改写了下面一则材料，请你完成相关任务。(2分) 2024年10月15日晚，中国国际大学生创新大赛圆满落下帷幕。上海交通犬学的“‘哪 吒'一全球首个‘海空一体’跨域航行器平台”项目勇夺冠军。“既能上天，又能下海， ‘哪吒'系列海空跨域航行器既是一台无人机，又是一台潜航器。它可以在短时间内迅速从 CS扫描全能王 同壁3亿人都在用的扫描App 溧阳市燕山中学初二语文备课组 出卷人：杨小渊审核人：蔡丽霞 水下模式直接转换到飞行模式，在水空之间敏捷穿梭。”“哪吒”团队成员王家卿说。“哪 吒”先后经历4次艰难的迭代，团队始终没有放弃。最新的“哪吒V”是当前国内外公开 发布的同类成果中下潜深度最大的海空跨域航行器，它不仅负载能力最强，而且水下运动范 围最广。它已成功完成全球首例真实海洋环境下海空跨域航行全流程试验。“哪吒”平台已 经在多个场景中应用。未来，“哪吒”还将继续在更多领域展现其独特的优势。 (《文汇报》 2024年，有改动) 替小武给这则材料拟写一个新闻标题，不超过20个字。(2分) 4.默写。(5分) 山川之美，古来共谈。“① 一，不以疾也”是三峡水流的湍急；“负势 竞上，② 。”使富春江的山具有动态美：“③ ▲ 一，水中藻荇 交横”体现月亮的澄澈。 览物之情，各有不同。面对自然美景，苏轼抒发“何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如 吾两人者耳”的豁达乐观：吴均则吟出“④一▲ 二，望息心。⑤ ,窥谷忘反。”寄情山水，厌恶世俗。 二.阅读理解（共45分） (一)阅读下面一首词，完成题目。（共3分） 浣溪沙·提上游人逐画船 【宋】欧阳修 提上游人逐画船，拍提春水四垂天。绿杨楼外出秋千。 白发戴花君莫笑，六么①催拍盏领传。人生何处似尊”前！ 【注释】①四垂天：此处写湖上水天一色的情形。②六么：唐时琵琶曲名。③尊：同樽，古 代的盛酒器具。 5.有人评价这首词“别有意趣”，请你说说其“意趣”体现在哪些地方。(3分) (二)阅读下面两段文言文，完成6~9题。（共14分) 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹、 四时俱备。晓雾将歌，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未 复有能与其奇者。 (陶弘景《答 谢中书书》) 【乙】遂登双柏堂、白云亭。堂下旧有寇莱公所植柏，今已槁死。然南山重复，层 出间见，秀丽可爱。白云事则天下幽奇绝境。群山环拥，古木森然，往往二三百年物。 栏外双瀑泻石涧中，跳珠溅玉，冷入人骨。其下是为慈溪”，奔流与江会。余自吴入楚， 2 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap印 深阳市燕山中学初二语文备课组 出卷人：杨小渊审核人：蔡丽霞 行五千余里，过十五州，亭榭之胜无如白云者。 (陆游 《入蜀记》) 【注释】：①寇莱公：北宋名相寇准。②慈溪：溪流名称③江：长江。 6.解释下列句中加点的词或短语。(4分) (1)五色交晖( (2)晓雾将歇( (3)遂登双柏堂( (4)古木森然( 7.用现代汉语写出两个画线句子的意思。(4分) (1)夕日欲颓，沉鳞竞跃 (2)然南山重复，层出间见。 8,简析甲文末句中的“未”与乙文末句中的“无”各自的表达效果。（4分) 9.下列对两文有关内容的分析与解读正确的一项是：(2分) 】 A:甲文“实是/欲界之仙都”与乙文“余》自吴人楚”朗读节奏的划分都是正确的。 B.甲文“古来共谈”的“共”与乙文“奔流与江会”的“会”都是“汇聚、起”的意思。 C.甲文的“清流见底”与乙文的“跳珠溅玉”都突出了山泉水“无比清澈”的特点。 D,甲乙两文均按照记述事件、描写景观、发表议论的顺序来写，层次清楚，富有情趣。 (三)阅读《海棠依旧》，完成10~13题（13分) 海棠依旧（肖复兴） ①在北京，有海棠树的四合院很多。其中有一个小院最让我难忘，便是前辈作家叶圣陶 先生家的小院，院子里有两棵西府海棠。几乎每年春天开花的时候，叶圣陶先生都要和冰心、 俞平伯等几位老友约好，到小院里一起看海棠花。一时，这两棵海棠树很有名。 ②第一次走进东四八条这座西府海棠掩映的小院，是1963年的暑假，我还只是一个初 三的学生。那一年，北京市少年儿童征文比赛中，我的一篇作文获奖并得到叶圣陶先生的亲 自批改，于是我还得到了叶圣陶先生的接见和救诲。那个下午，是叶至善先生站在门口给我 开门，因为个子高，他弯着腰，和蔼地掀开竹门帘，带我走进叶圣陶先生的客厅。那时我并 不知道，是他从24篇作文中选了20篇交给他父亲的，其中就有我的那一篇，要不我不会和 这座小院结缘。 ③我和叶至善先生的女儿小沫同岁，同属于“老三届”，都去了北大荒，彼此有信件往 来。第一次回家探亲，我和她约好，想到她家看望她的父亲和爷爷，因还在“文革”之中， 怕给两位老人带来麻烦，谁想到两位欢迎我们的造访。我和我的弟弟还有一位同学一起来到 那座熟悉的小院，叶至善先生已经到河南湟川五七干校放牛去了。只有叶圣陶先生在，他见 到我们很高兴，要我们每人演一个节目，老人看得津津有味。时值冬日，大雪刚过，白雪红 炉，那情景真是难忘。聚会结束，叶圣陶先生还走出小院陪我们照相，就站在西府海棠的下 面。只是那海棠已是叶枯干凋积雪压满枝头。一片肃然。 ④1972年的冬天，在北大荒得罪了生产队的头头，我被发配到猪号喂猪，成天和一群 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 溧阳市燕山中学初二语文备课组 出卷人：杨小渊审核人：蔡丽酸 “猪八戒”厮混，无所事事，一口气写了10篇散文，寄给小沫看，她转给了她的父亲。那 时，叶至善先生刚刚从河南干校回来，赋闲在家，认真地帮我修改了每一篇单薄的习作。我 们便有了整整一个冬天的信件往来，他对每篇都提出了具体的意见，有的还帮我一遍遍修改， 怕我看不清楚，又特意抄写一份寄我，然后在信中写道：“用我们当编辑的行话来说，基本 可以‘定稿'了。”如他说的一样，我将10篇中的一篇《服相》寄了出去，真的“定稿” 了，发表在那年复刊号的《北方文学》上。这是我的处女作，可以说，是叶先生鼓励并帮助 我走上了文学之路。 ⑤“四人帮”被粉碎不久，中国少年儿童出版社恢复，叶至善先生重新走马上任，着手 《儿童文学》杂志复刊的时候，曾经推荐我去那里当编辑。《儿童文学》杂志的同志找到我， 那时我刚刚考入大学，没有去成。但我并不知道是他推荐的我，一直到很多年过去，才知道 这件事，体会到他的为人，让我感动的同时也让我感慨，因为今天这样的人已经越来越少。 叶先生地位不可谓不高，但他总是这样平易近人，谦和，严于己而宽待他人，替别人想却润 物无声。在他家的墙上，曾有这样一幅篆字联：得失塞翁马，襟怀孺子牛。此联是叶先生撰， 请父亲写的。我想这是叶家父子达观的人生态度和一生追求境界的写服。 ⑥叶家小院我虽不常去，偶尔还是会拜访。前些年秋天的一个下午，我去得早了些，走 进那座熟悉的小院，又看见那两林西府海棠，这两林树很有意思，叶至善先生说是“很通人 性”-一“文革”开始时小沫、小沫的弟弟还有至善先生都先后离开了家，海棠枯萎了，后来 家人陆续回来，它们又茂盛了起来。如今，海棠依然绿意葱笔，只是有些苍老，疏枝横斜， 晒在树上的斑斑点点的阳光，被风吹得摇曳，似乎将往昔的岁月一并摇曳了起来，有些凄迷。 ⑦我的心里有点不安，生怕打扰了叶先生的午睡，小沫招呼我进屋，说爸爸早就醒了， 等着你呢！叶先生从他父亲睡过的床上下来，走出卧室，伏在他家的旧餐桌上和我交谈。坐 在我对面的叶先生已经是银醇飘飘，让我恍然觉得白云苍狗，人老景老，老人的身体已经大 不如以前了。那些年，他一直菠于忙碌，编完25卷《叶圣陶集》，又以每天500字的速度 写父亲的回忆录，马不停蹄地整整写了20个月，一共写了40万字，不要说是一位八十多岁 的老人，就是壮汉又如何扛得下如此重任，他实在有些太辛苦了。在这部回忆录的自序中， 他这样写道：“时不待我，传记等着发排，我只好再贾余勇，投入对我来说肯定是规模空前， 而且必然绝后的一次大练笔了。” ⑧那天，临别走出屋子，来到院里，我和小沫在那两株熟悉的西府海棠树下站了很久， 说了一会儿话。午后的阳光很温暖，能看见枝头上青青的小海棠果在阳光中闪烁。我想起叶 圣陶先生去世之前的春天，叶先生陪着父亲和冰心先生一起在这个小院看海棠花的情景。那 天风很大，却在冰心到来的时候停了；那天，海棠花开得很旺。 ⑨如今，海棠依旧，年年花开。叶圣陶和叶至善两位老人都已经不在了。 (节选自肖复兴的散文《海棠和紫藤》) 10.简要说说本文作者围绕海棠回忆了叶圣陶先生的哪些事。(3分) 11,阅读第③段和第⑥段描写海業的文字，说说海棠各呈现什么特点？请你结合上下文说说 海棠为何会呈现这样的特点？（4分) 12.文章最后写“海棠依旧，年年花开”有什么好处？(4分) 13.对这篇文章的阅读理解，最为恰当的一项是(2分) 【】 A.本文用两株海棠比喻叶圣陶、叶至善两位恩师，他们都像海棠一样默默地无私奉献，在 4 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap印 深以山燕山甲子初二语义奋诛组 出香人：物小渊申移人：祭丽颜 事业上硕果累累，他们都正直坚强如海棠般傲对风雪，凌冬不凋。 B.文章第⑤段写到的叶家墙上的一副字联“得失塞翁马，襟怀孺子牛”，充分体现了叶圣 陶、叶至善两位先生一生不甘做牛马、追求高贵品格的思想境界。 C.文中所写的海棠“很通人性”，随叶家人的散聚而枯荣。本文以海棠为线索，既有景物 的变换，又暗示了人情的悲欢，富有浓厚的文学色彩，颇具匠心。 D.作者对海棠的描写，表达了对两位先生的怀念之情，没有融入其他感情。 (四)阅读下面一组材料，完成14~17题(9分) 材料一新学期开学，北京、上海、深圳、江苏、合肥等地的多所中小学将每天一节体 育课设为标配，并将课间时间从10分钟延长至15分钟。在安激省合肥市青年路小学的一堂 体育课上，学生们正进行跳绳比赛。几轮比拼后，孩子们脸蛋红扑扑的，额头冒汗，成绩 一次比一次好。体育课天天见，给这所学校带来不小的变化。自2024年秋季学期实行每天 一节体育课以来，该校学生的体质健康测试优良率提升了9%，近视率下降了3.84%。“参 与标准定量的体育运动后，孩子们不仅身体棒棒的，也在一定程度上释放了情绪。当孩子 们运动流汗的时候，心里其实也在‘排汗’，他们的笑容更多了。”该校校长表示。 (摘编自《人民日报》2025年3月27日) 材料二多地教有部门负责人表示，要让孩子们多运动、多呼吸新鲜空气，促进学生健 康成长。由只关注课堂教学到课内外兼顾，由忍不住催着学生玩耍，变化的是教育的姿态， 由“分数第一”到“健康第一”的优先序，由侧重“智育”到德、智、体、美、劳全面发 展的“加减法”。促进学生健康成长、全面发展，正成为人们的共识。 课间之变、校园一日生活之变，影响的是孩子的终身成长。由一刻钟到每一天，教有 改革的意义，不仅在当下的分分秒秒，也在长远的未来。这些变化得到广大家长的高度关 注，更引起众多网友的热议。 网友“卷笔画”：为这波操作点赞！课间走出教室舒展筋骨，体育课上科学锻炼，孩 子们才能身上有汗、眼里有光。少年强则国强，这是救育该有的样子。 网友“空山不见人”：课间时间延长，孩子可以自由地奔跑，我特别开心。学生多参 加课间和课外活动，能够强健体魄、增强教力，对德、智、体、，美、劳全面发展具有重要 意义。 网友“小皖”： (摘编自《人民日报》2025年3月3日) 材料三近年来，我国中小学校“重智轻体”的现象有所改善，但学生学业压力太、体 育锻炼时间少，睡眠不足等问题依然存在，中小学生心理问题屡屡牵动人心。在加快建设 教育强国和体育强国的进程中，青少年“身心并重”显得尤为重要。“科学研究表明，体 育运动能够促进大脑释放内啡肽等神经递质，有效缓解压力和焦虑，提升人的情绪状态。” 全国政协委员杨扬提出，促进青少年心理健康，校园体育赛事有重要作用，彰显了体育的 育人功能。学生在赛事中互相鼓励，体验成功与挫折，不仅增强了集体荣誉感，更磨炼了 他们的意志品质。因此应深刻认识体育运动的综合价值，充分发挥其在培养学生健全人格 方面的作用。体教深度融合，促进了学生体质与心智共同成长，也为校园体育工作带来启 示。中国科学院心理研究所研究员认为，将体育课安排在上午第一节课，有助于激发学生 5 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap印 溧阳市燕山中学初二语文备谋组 出卷人：杨小渊审核人：蔡丽霞 的创新性思维，提升其学业表现。“要多鼓励孩子们到阳光下锻炼。”北京师范大学教授 表示，每周进行1至2次户外绿地体育活动，可以显著减少青少年的抑郁和焦虑情绪。 (摘编自《人民日报》2025年3月27日) 14.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是(2分) 【】 A.全国各地的多所中小学增加体育课时和延长课间时间后，孩子们的近视率已下降。 B.学校正从注重“分数第一”转变为“健康第一”，促进学生全面发展正成为人们的共识。 C.目前，我国中小学校学生学业压力大、体育锻炼时间少、睡眠不足等问题依然存在。 D.体育课程变多和学生活动时间变长，将对孩子的终身成长和全面发展产生影响。 15.请你结合以上材料，在材料二横线处以“网友小皖”的身份代表中学生发表留言，表 达你的感想或提出建议。(2分) 6.材料一中说“孩子们运动流汗的时候，心里其实也在‘排汗’”，请结合材料三的具 体内容，分析这一说法的原因。(2分) 17.结合以上材料，说说加强体育锻炼能够为中小学生的健康成长带来哪些益处。(3分) (五)名著阅读（共6分） 研学组开展了《红星照耀中国》名著探究活动，请你参与并完成下列任务。 18(1)【盘点人物】小文阅读《红星照耀中国》时，常常被其中的人物感动。她为名著 里的人物制作了几支毛笔，分别刻上了“善思”“携勤”“铭礼”“问勇”“求智” 等字样。请你根据名著里人物的相关事迹，赠送其能体现其对应的性格特点的毛笔 及理由。(3分) 人物 所赠毛笔 赠礼理由 ① 铭礼 斯诺到达安塞时，他热情地接待了斯诺，并亲自为斯诺 起草行程。 ② 毛泽东 携勤 在红军长征强渡乌江的战斗中，彭德怀作为红3军团 彭德怀 ③ 指挥官，亲自带头跳入江中冲锋，迅速占领孙家渡等 渡口。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 深阳市燕山中学初二语文备谍组 出卷人：杨小渊审核人：蔡丽政 (2)【采访提纲】《红星照耀中国》记录了红军战士的群像。小语想为书中人物设计采 访提纲，深入了解红军战士的故事。请你参照示例，从以下人物中选择一位，结合 其经历，完成采访提纲。(3分) A.徐海东 B.康克清 采访对象：红小鬼 采访目的：探究“红小鬼”的心理状态和精神追求。 采访问题1：小同志，你好！当斯诺先生最初用“喂”称呼你们时，你们为什么选择不 回应？ 采访问题2：听说你们在执行查路条任务时，彭德怀没有路条也被拦下， 请问你们当时心里想的是什么？ 采访对象： 采访目的： 采访问题1： 采访问题2 三.作文（共40分） 请以“如愿以偿之后”为题，写一篇不少于600字的记叙文，文中不得出现真实的人名、校名 和地名。 衣彩53 敏速 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App