《小小音乐剧 闪闪的红星》课件2026-2027学年人教版（简谱）四年级上册音乐

第六单元闪闪的红星 程带海准 闪闪的红星 音乐人教版（2024)四年级上册 目录 01 本课目标 02 新课导入 03 新知讲解 04 课堂拓展与展示 05 课堂练习 06 课堂总结 核心素养目标 (一)审美感知 感受《八月桂花遍地开》 《映山红》 《红星歌》不同音乐情绪，辨别欢快、深情激昂的音乐风 格，体会音乐烘托戏剧氛围的作用 (二)艺术表现 能够分角色完成台词朗读、演唱选段，配合神态、动作进行音乐剧片段表演，把握不同人物说 话的语气、情绪 (三)创意实践 小组分工完成角色演绎、道具准备、简单舞台创编，为剧情匹配背景音乐，设计简单肢体动作 与舞台队形 (四)文化理解 读懂潘冬子的成长故事，理解“红星”象征革命信仰，体会红军不怕艰难困苦的精神，懂得红 色革命精神需要代代传承 新课导入 同学们，大家见过红色的五角星吗？ 五角星会让你们想到哪些人？ 老师带来一个少年和红星的红色 故事，大家想不想认识这位勇敢 少年潘冬子？ 今天我们就来学习小小音乐剧 《闪闪的红星》， 走进潘 冬子的革命故事。 新知讲解 环节1：音乐故事背景讲解 师：同学们，音乐剧《闪闪的红星》故事发生在什么历史时期？故事的小主 人公是谁？剧本开头设置建党100周年庆典场景，这样写有什么用意？故 事里面“红星”仅仅是一颗星星饰品吗，它代表什么？ 土地革命战争时期。 潘冬子。 用后代的视角回望过去，体现精神代代相传。 代表红军，代表革命信仰。 环节2：整体剧本结构特点分析 1.大家浏览完整剧本，说一说这个音乐剧分为哪几个部分？ 序、第一幕、第二幕、第三幕、第四幕、尾声 2.开头是序，结尾是尾声，中间四幕讲述过去的回忆，这是什么叙事 现在的场景切入，回忆过去，最后回到现实。 3.剧中穿插多首歌曲，歌曲在音乐剧起到什么作用？ 烘托情绪，渲染舞台氛围，推动故事发展。 环节3：全剧人物角色整体分析 1.剧中主要人物有哪些？ 潘冬子、潘爸爸、潘妈妈、太爷爷、潘小庆、吴大叔、敌人等。 2.潘爸爸是什么性格特点？ 勇敢坚定，深爱家人，忠于革命 3.潘妈妈身上拥有什么品质？ 温柔坚强，信仰坚定 4.潘冬子前后发生了怎样的成长变化？ 从普通孩子，在磨难中成长为勇敢红军战士 环节4：分幕深度解析 ★序 1.序的场景设置在哪里？出场的角色都有谁？开场播放《八月桂花遍地开》，这首歌 曲是什么情绪？ 建党100周年庆典活动现场。 太爷爷潘冬子、潘小小庆、歌唱演员、秧歌队 中速，开朗明快，喜庆热闹。 2.演员表演可以设计什么动作？太爷爷和潘小庆出场，潘小庆的心情是怎样？ 秧歌队员挥舞红绸，变换队形，歌唱 演员放声演唱。好奇兴奋，对演出充 满新鲜感。 歌曲由四个乐句组成，下面跟琴学唱第一乐句 简谱 八月桂花遍地开 1=D号 鄂豫皖革命民歌 中速开朗、明快地 李焕之编曲 i.65 6i56i 656i5 5.612 八月桂花遍地开，鲜红的旗帜竖呀竖起来，张灯又结彩呀，光灿烂闪出新世界， 653 52351 56i53 212 旗 枳 竖呀坚起来， 张灯又结彩呀， 5615321256265952351-| 张灯又结彩呀，光辉灿烂闪出新世界。 注意一字多音和附点节奏和力度变化的演唱， 请再次演唱 下面跟琴学唱第二乐句简谱 八月桂花遍地开 1=D号 鄂豫皖革命民歌 中速开朗、明快地 李焕之编曲 i.65 6i56i |6565 5.g12 八月桂花遍地开，鲜红的旗帜竖呀竖起来，张灯又结彩呀， 光挥灿烂闪出新世界， 653 5235 1 56i53212 旗枳 竖呀坚起来， 张灯又结彩呀， 56i5321256265952351- 张灯又结彩呀，光辉灿烂 闪出新世界。 注意附点节奏的演唱，请再次演唱 下面跟琴学唱第三乐句简谱 八月桂花遍地开 1=D号 鄂豫皖革命民歌 中速开朗、明快地 李焕之编曲 i.85 6i56 i6565-5si2 八月桂花遍地开，鲜红的旗帜竖呀竖起来，张灯又结彩呀，：光挥灿烂闪出新世界， 653 52351 56153212 旗 枳 坚呀坚起来， 张灯又结彩呀， 56153 212 5s2595251- 张灯又结彩呀， 光 辉灿烂 闪出新世界。 注意附点节奏的演唱，请再次演唱 下面跟琴学唱第三乐句简谱 八月桂花遍地开 1=D号 鄂豫皖革命民歌 中速开朗、明快地 李焕之编曲 i.65 6i56 i6565-5si2 八月桂花遍地开，鲜红的旗帜竖呀竖起来，张灯又结彩呀，：光挥灿烂闪出新世界， 653 52351 56153212 旗 枳 坚呀坚起来， 张灯又结彩呀， 56153212 5s2595251- 张灯又结彩呀， 光 辉灿烂 闪出新世界。 注意一字多音的演唱，请再次演唱 下面跟琴学唱第四乐句简谱 八月桂花遍地开 1=D号 鄂豫皖革命民歌 中速开朗、明快地 李焕之编曲 i.85 6i56i 6565-5i2 八月桂花遍地开，鲜红的旗帜竖呀竖起来，张灯又结彩呀，：光挥灿烂闪出新世界， 653 5235 1- 56i5321 2 旗枳 竖呀坚起来， 张灯又结彩呀， 56153212 55952951-| 张灯又结彩呀， 辉灿烂 闪出新世界。 注意附点节奏的演唱，请再次演唱 小小音乐剧 整体跟琴演唱烟 闪闪的红星 序 场 景 中国共产党成立100周年庆典活动现场。 角色 太爷爷（潘冬子）、潘小庆（潘冬子的曾孙）、歌唱演员、 秧歌队员等。 (搭放能够烘托庆典活动现场气氛的歌曲。) 旁白 今天是个特别的日子。100年来，中国共产党带领中国 人民浴血奋战、艰苦春斗，创造了今天的幸福生活。 (伴随着音乐，一轮红日缓缓升起，歌唱演员出场，演唱歌曲 《八月桂花遍地开》。秧歌队员择舞着红铜上场，变换多种队形 表演舞蹈。) 八月桂花遍地开 1=D子 鄂豫皖革命民歌 中速开朗、明快地 李焕之编曲 65|6i66i656i|5-|5612| 八月桂花遍地开，鲜红的旗帜竖呀竖起来，张灯又结彩呀，：光军灿烂闪出新世界， 653 |52351-|5653212 获权 竖呀坚起来， 张灯又结彩牙， 56158212|5.6i2|653|52951- 张灯又结彩呀，光辉灿烂闪出新世界。 (歌声渐弱，背景音乐切换为歌曲《红星歌》的第一乐段。) 潘小庆 (跑上场)太爷爷，快看快看！前面有演出！ 太爷爷 太爷爷，小庆，你慢点儿…慢点儿！ (太爷爷拄着拐杖慢慢出场。背景音乐切换为歌曲《红星歌》的 第二乐段。) (歌声渐弱，舞台灯光渐暗，一束光照着太谷爷和潘小庆。太爷 爷陷入对往昔岁月的回忆中…） ★第一幕《父子分别》 第一幕父子分别 1.第一幕故事发生的场景是什么？主要出场人物？潘 爸爸要跟随红军转移，和家人告别，他内心有哪两种 场景 夜晚，潘冬子家。 情绪？ 角色 潘冬子、潘爸爸、潘妈妈。 潘爸爸 冬子妈，我这一走，家里就全靠你了。 夜晚，潘冬子的家中。潘冬子、潘爸爸、潘妈妈。 潘妈妈 听说你们这次转移要走很远，但我坚信，你们一定能 不舍家人，但是对革命胜利充满信心。 打败敌人，很快就会回来。 潘爸爸 对，我们一定能战胜敌人。到那时，我们的日子会越 2.潘冬子问爸爸什么时候回家，潘爸爸台词语气应该 来越好」 是怎样？本幕结尾选用背景音乐《十送红军》，音乐 (潘爸苍整理行装，招呼潘冬子来到身边。) 是什么氛围？表演动作可以怎么设计？ 潘爸爸 冬子，来！爸爸要走了，你的听妈妈的话，保护好乡 亲们。 自信坚定，又带着对孩子的牵挂。深情不舍，军民依 潘冬子 爸爸，我一定听妈妈的话，保护好乡亲们！您什么时候 依惜别。爸爸抚摸冬子头顶，郑重递出红星，母子送 回来？ 别到门▣。 潘爸爸 (自信地)革命胜利之日，就是爸爸回家之时。 (潘爸爸从怀里拿出一颗红星。) 潘爸爸 冬子，爸爸把这颗红星留给你。如果你遇到困难，想 念红军了，就看看它。有它给你引路，你这个儿童团 员一定能成长为一名光荣的红军战士】 (潘冬子把红星捧在手里细细端详着，一家人的脸上都露出幸福 的笑容。) (潘冬子和潘妈妈送潘爸爸到家门口，潘爸爸依依不舍地看着母 子俩。) 第二幕母子情深 潘爸爸 我走了，你们多保重。 潘妈妈 (微笑着)放心吧，家里有我呢！ 场 景 夜晚，村外破屋里。 (群众演员上场，随音乐表演舞蹈《十送红军》。) 角 色 潘冬子、潘妈妈。 (在昏暗的烛光下，潘冬子和潘妈妈依恨在一起。) 旁 白 潘爸爸随红军大部队转移后，地主胡汉三又回到村子子 里。潘冬子和潘妈妈被迫来到村外，住在一间破屋里。 潘冬子 妈妈，这里就只有我们两个人吗？ (潘冬子坐在潘妈妈身旁，用疑惑的眼神望着潘妈妈。) 潘妈妈 (语气坚定地)不，有很多很多人呢！ (潘冬子向四周望了望，转头不解地看着潘妈妈。) 潘冬子 他们在哪儿？ (潘妈妈从潘冬子口袋里拿出红星，紧紧握着，说道。) 潘妈妈 我们的党还在，红军一定会回来的。 (潘冬子拉着潘妈妈的手，满脸幸福与憧憬。) 潘冬子 (急切地)妈妈，那爸爸和红军什么时候回来？ (潘妈妈抚摸着潘冬子的头，用深情而坚定的眼神望向远方。) 潘妈妈 你还记得那首歌是怎么唱的吗？当满山的映山红开了， 第二幕《母子情深》 1.第二幕场景在哪里？地主还乡之后，母子遭遇了什么处境？潘妈妈对潘冬子说“红 军一定会回来”，说话的语气是什么样？ 夜晚，村外破屋里面。被迫住进破旧房屋，生活艰难。 处境艰苦， 但是语气坚定，满怀希望。 2.本幕结尾响起《映山红》，歌曲情绪是？表演的时候母子姿态如何处理？ 深情、期盼，寄托对红军归来的盼望。母子紧紧依偎 眼神望向远 方，心中充满期盼。 第三幕《智斗顽敌》 第三幕智斗顽敌 1.第三幕场景有固定地点吗？潘妈妈牺牲 后，潘冬子做了哪些事情？此时潘冬子的 性格产生什么变化？ 场景 不限。 场景不限。送盐、送情报，和小伙伴角色 潘冬子、小伙伴、游击队员、敌人。 智斗敌人。更加勇敢，沉着机智。 旁白 潘妈妈牺牲后，潘冬子和小伙伴一起为游击队送盐、 2.本幕的背景音乐选择哪首？舞台表演可 送情报，在斗争中迅速成长。 以如何创编？ (唤创并表演潘冬子和小伙件智斗敌人的情节。) 《红星照我去战斗》，昂扬奋进。学 生小组简单创编智斗敌人的动作神态，旁自 红军胜利归来时，潘冬子终于成长为一名光荣的红军战士。 游击队员动作果敢。 (歌曲（红星照我去战斗）响起，演员随歌曲表演。） 第四幕 父子重逢 第四幕《父子重逢》 场景 在开满映山红的山上。 1.第四幕故事发生在哪里？父子久别重逢， 角色 潘冬子、清爸爸、吴大叔。 (潘冬子和吴大叔怀着 两个人内心情绪是怎样？吴大叔台词“红星 激动的心情等待红军 胜利归来。潘爸爸怀 放在了心里”这句话是什么含义？ 着喜悦的心情上场。) 吴大叔 (向远方招手)老潘！ 开满映山红的山上。激动喜悦，百感 潘爸爸 (激动地)老吴！ 交集。不只是帽子上的红星，革命信 (吴大叔帮潘冬子整理衣服和帽子上的红星。) 仰深深扎根心 (潘冬子和潘爸爸小跑几步，激动地拥抱在一起。) 潘爸爸 冬子！ 2.背景音乐选择什么风格？表演动作如何设 潘冬子 爸爸，您终于回来了！ 计？ (潘冬子高兴地看着潘爸爸。) 潘冬子 爸爸，您走时留给我的那颗红星，我一直带在身上。 潘爸爸 后来是吴大叔帮你把红星戴到军帽上。 温暖激昂，欢快喜悦。父子快步奔跑， 吴大叔 不，是冬子把红星放在了心里。这些年，闪闪的红星 照耀着他，他可是从来没有前退一步啊，老潘！ 紧紧拥抱，潘冬子展示珍藏的红星。 (三人相视，会心微笑。) 尾声 尾声 1.尾声场景回到了哪里？太爷爷传给潘 场景 中国共产党成立100周年庆典活动现场。 小庆红星，传递的是什么？全剧结束全 角色 太爷爷、潘小庆、秧歌队员等。 体演员齐唱哪一首歌曲？ (歌声渐弱，舞台灯光渐暗，秧歌队员继续表演舞路。) (一束光照着太爷爷和潘小庆。)】 潘小庆 太爷爷，那颗红星现在在哪儿呢？ (太爷爷小心翼翼地从怀里拿出红星。)】 建党百年庆典的现场，回到现 太爷爷 这颗红星啊，太爷爷一直珍藏藏。太爷爷现在把这颗 实。 红星传给你，希望你把红军的精神传承下去！ 红军革命精神，红色信仰代代 潘小庆 (坚定地)太爷爷，您放心吧！我一定好好珍藏这颗 相传。 红星，继承革命传统，让红星永远闪闪发光！ 《红星歌》 (舞台灯光浙亮，全体演员随音乐演唱歌曲（红星歌）。) 歌曲背景 《红星歌》是电影《闪闪的红星》主题歌 曲，邬大为、魏宝贵作词，傅庚辰作曲， 2/4拍进行曲。歌曲描写少年潘冬子在革 命斗争中，在红星指引下不断成长。歌曲 为二声部合唱作品，旋律雄壮有力，节奏 铿锵，塑造少年儿童勇敢向上、紧跟党的 革命形象，是经典红色音乐作品，经常运 用于音乐剧、合唱表演，兼具歌唱教学与 红色德育价值。 歌曲为单二部曲式(A+B) A段（第16小节)：齐唱段落，旋律明朗铿锵，节奏规整，开门见由， “红星闪闪放光彩”，主题鲜明，进行感强烈。 B段（二声部合唱，17小节至结尾)：引入二声部，旋律起伏加大，低声部 衬托高声部，情绪推向高潮，表现革命少年不怕黑暗、奋勇向前的精神，最后 再现A段主题收尾，首尾呼应。调式C大调，2/4拍，进行曲速度，力度记 mf、mp丰富，重音记号突出进行曲铿锵的特点。 环节1：初听全曲，整体感受音乐要素 1.请大家完整聆听一遍《红星歌》，听完说一说歌曲整体情绪是怎样的？这是几 拍子歌曲？ 雄壮、有力、昂扬，充满力量。2/4拍。 2.2/4拍强弱规律是什么？歌曲速度是快还是慢？属于什么体裁？听的时候，你感 受到旋律线条是乎缓还是起伏比较大？ 0 强、弱。中等稍快，进行曲体裁： A段旋律比较规整， B段旋律起伏更大。 环节2：歌曲创作背景讲解 1.这首歌曲出自哪一部红色电影？歌曲作词作曲分别是谁？ 《闪闪的红星》 。 邬大为、魏宝贵作词，傅庚辰作曲。 2.歌里“红星”代表什么含义？ 图a的a星 歌曲想要赞美什么样少年形象？ 代表革命信仰，代表党和红军。 像潘冬子一样勇敢、不怕困难，跟着党奋勇 向前的革命少年。 红星歌 环节3：复听音乐，打节拍，分辨曲式结构 电影《闪闪的红星》主题歌 1.我们再次聆听歌曲，请同学们跟着音乐拍手打2/4 邹大为、魏宝贵词 雄壮、有力地 傅灰辰曲 拍强弱节拍。思考：歌曲可以分成几大部分？ 5.5565-6821-|1.168:1 红星闪闪 放光彩， 红星两帕， 可以分成两大部分。 g5482-|55i|i-166.53- 暖胸怀， 红星是咱 工农的心， 2.第一部分A段是什么演唱形式？第二部分B段和 2.2654321|5-3 5i|i- A段相比，出现了什么新的演唱形式？B段加入二声 党的光辉照万代， 红星是 部之后，歌曲情绪发生怎样变化？ 2.16-|5i65892|1-i0| 工农的心， 党的光辉照万代。 齐唱。二声部合唱。情绪更加饱满、激昂， 3.51765|1-1123i 765 长 夜 里 红星闪闪驱 推向高潮。 000008217 环节4：分乐段、分乐句跟琴教唱，攻克节奏、音乐记号 红星歌 电影《闪闪的红星》主题歌 (1)学习A乐段（齐唱部分） 1=C号 邹大为、魏宝贵词 进行曲速度雄壮、有力地 傅庚辰曲 第一乐段由3个乐句组成，下面跟琴学唱一下主歌部分， Ln0■g■g口■g■■■a■■■■■目■■■a■■”日■■■日■d ■ 跟琴学唱第一乐约简谱 :5555-6921-|i.16|:l日 8 月 年闪闪。放.类，形。年是，执。 放 3。■■■■ 65482 - 65i|i-|653-| 暖胸怀， 红星是咱 工农的心， 2265432|5-3 - 55i|i- 党的光辉照万代， 红星是响 2五16-|5.i65882|1-T10 工农的心， 党的光辉照万代。 3. 51765|1-T1128i765 里 红星闪闪驱黑 00000321|?-?- 啊 注意重音和附点节奏的演唱，请再次演唱 红星歌 下面跟琴学唱第二乐句简谱 一电影《闪闪的红星》主题歌 1=C名 邹大为、魏宝费词 进行曲速度埠社、有力地 傅庚辰曲 5.5565 -621-|i.46|6:1 8 月 红星闪闪 放光彩， 红星两怕， gnn■sn■000■■aagn1n■a5 65482 51i-65g-日 暖胸 怀， 。红星是咱 工农的心， 0■■数■想日日目想想■复复目组■■目■■】 nnn■■n■n■■naan0■n■■ ”2.26543215-3- 5i1i- ■党的光辉照万代， 里■■■■a■aaa■a■■a■a■■n■n■■■■ 五 2.i6-|5.i65|832|1-i0 工农的心， 党的光辉照万代。 . 51765|1-i123i|765 长 里 红星闪闪驱 黑 0 0000821?-7- 注意重音和附点节奏和力度变化的演唱，请再次演唱 啊 红星歌 下面跟琴学唱第三乐句简谱 一电影《闪闪的红星》主题歌 1=C子 邮大为、魏宝贵词 进行曲速度雄社、有力地 傅庚辰曲 月 55565-|621-|i.466:1| 8 红星闪闪 放光彩， 红星两物， 65482 -|55i|i-|6 6.53- 暖胸怀， 红星是咱 农的心， 2.265432 |5-s ◆ 党的光辉照万 : 代， 。红星是响 a■nnn■■an1na■。anaa■na。na■a 2.i6 -|5i65892|1-i0: 千.农的h的米提程，万…代 3.5765|1-i123i75 里 红星闪闪驱黑 注意重音和附点节奏和力度变化的演唱，请再次演唱〔·。|。。。821|？·？· 下面我们听老师演唱第二乐段部分， 大家说说这部分音乐旋律有什么特点？ 和第一乐段有什么区别？ 红星歌 副歌部分采用了二声部演唱，的旋律更加富有激情， 电影《闪闪的红星》主题歌 音域变高，采用了小附点节奏，节奏变的铿锵有力。 1=c子 部大为、魏宝贵词 进行曲速度雄壮、有力地 傅庚辰曲 下面跟琴演唱一声部第一乐句简谱 55565-6321 月 红星闪闪 放光彩， 红星狗的， 65482 、 55i|i-|6 6.53- 暖胸怀， 红星是咱 工农的心， 2.2654321|5-8 - 5.5i|i- 党的光辉照万代 红星是响 五 2.i6-|5.i65882|1-101 工农的心， 党的光辉照万代。 ■an■■a■■■■n■■■■■■a■■■■■■■■■■■■■■■■■■■n■户 3.517651-1123i|765| 长 夜 0010..32117-?- 注意重音和附点节奏的演唱，请再次演唱 下面跟琴演唱一声部第二乐句简谱 6-6-0010055432- 1236.143|2-23562 8 月 啊 家 冬 里 红星闪闪 MAAOAEMA■nna■■气 2-T28.1z。a 红星 BAAEEAEnnn EEinn i265-5-i,2653i356 迪春来， 斗 争 中，啊 8 7|6-6 i.6 闪 闪 指示向， 376 |6- 8-8 上 红星闪闪 把路 开。 注意大附点节奏、力度变化和同音高连音线的 0g66|3542|1-T10 演唱，请再次演唱 下面跟琴演唱一声部第三乐句简谱。。·1。。1。。。14。一 7 123 6. 432-23562 8 月 红星闪闪 2T2356|6581 -i 中， i 265-5-|i.z658i356 春来， 中，啊 组量■复■■器装■■■■■■■■级■■■■■■■■■■■■■图■■■数量 2i|37|6-6-2-|i.6 闪闪指示向， 途 口口■-夏■g■■■■■尊■■■■■ i-i-i3767 6 啊 红星闪闪把路开。 注意力度变化和同音高连音线的演唱，请再次 gs66|35421-T10 演唱 下面跟琴演唱一声部第四乐句简谱 -T6-00|0005432- 暗」 1123 6.1432-2 3562 8 月 冬 红星闪闪 争 中， 红星 i285-5-|i.z65超13150 中， 2金37|6-6-|2 i.s 指示向， 征 17-16- 62a2i11-T下0日 E. 。红星闪闪把路开。 注意重音、附点节奏和同音高连音线的演唱， 5 5 请再次演唱 下面跟琴演唱二声部 红星歌 一电影《闪闪的红星》主题歌 6-6-00000543|2- 1=c 部大为、魏宝贵词 进行曲速度雄壮、有力地 傅度辰曲 2&i3l2262 s55.621·|46云 家冬里 红星闪闪 5.555-|6921-|i46|:i 红星闪内救光彩， 红星灿她 红星闪闪 放光彩， 红星期物， 5432-|5si1i-653- 啊 争 中， 红星 .giio 暖胸怀， 红星是响 工农的心， 128s5-12越{95。 酸响怀。 跟着毛主床，跟着党， 迪春来， 斗争中，啊 2.2654a215-3155i|i-1 党的光辉照万代， 红星是响 2226543215-5 ssiii 闪闪的红星传万代， 传， 跟着毛主席， 闪闪指向， 立立i6-|5.1658821-i0 0 0.00.00|386-| 工农的心， 376 党的光辉照万代。 3. 51765|1-i123i785 a。-s1-f·1 夜 里 红星闪闪黑 8-8 着党， 闪闪的红星传万代。 红星闪闪礼路 开。 0000|082 ；2立。-2565s21·f.1 6T59 g6635421-i0 师生合作烟 红星歌 一电影《闪闪的红星》主题歌 6-6-000005432- 1=c子 酷， 部大为、魏宝贵词 进行曲速度雄壮、有力地 傅度辰曲 2总3262 s55.621·|46云 家冬里 红星闪闪 5.555-|6921-|i46|:i 红星闪光彩， 红星灿她 红星闪闪 放光彩， 红星期物， 5432-|5si1i-653- 啊 年争 中， 红星 5432、超山i-169- 暖胸怀， 红星是响 工农的心， i28--1z0a{&5。 酸响怀。 跟着毛主床，跟着党， 迪春来， 斗争中，啊 2.2654a215-3155i|i-1 党的光辉照万代， 红星是响 2226543215-5 ssiii 闪闪的红星传万代， 传， 跟着毛主席， 闪闪指向， 立立i6-|5.1658821-i0 0 000。。00|38s6- 工农的心， 376 党的光辉照万代。 17-6- 3. 51765|1-i123i785 a。-s1-f·1 夜 里 红星闪闪黑 8-8 2i|·Ti0 着党， 闪闪的红星传万代。 红星闪闪礼路 开。 0000|082 ；2立。.2565s21·f.1 6T5 gg6635421·T10 课堂展示 环节5：小组剧组分工，筹备排练 1.我们要排演完整音乐剧，需要设置哪些工作小组？ 人物角色组、音响道具组、化妆组、 导演组、评审组。 2.各个小组分别承担什么任务？ 角色组：认领剧本角色，练习台词、演唱，揣摩人物神态； 音响道具组：准备红星、拐杖、红绸等道具，按照剧情切换背景音 乐； 化妆组：简单设计舞台人物造型； 导演组：把控舞台走位、动作，提醒表演节奏； 评审组：观看表演，准备评价标准。 下面请同学上台用声势动作和 律动的方法表现歌曲 V■KD 昌 课堂拓展 思考： 1.除了今天学习《闪闪的红星》，你还知道哪些红色音乐故事？ 《英雄儿女》、小萝卜头等红色故事。 2.今天剧中的红星精神放到我们现在的生活，我们小学生可以怎么做？ 珍惜幸福生活，不怕困难，好好学习，传承革命先辈的精神。 红星歌 通过欣赏和学习，说一说你这节 课有什么感受和想法？ 课堂练习 一、填空题 1.小小音乐剧《闪闪的红星》中，潘爸爸留给潘冬子的信物是 2.音乐剧第二幕母子深情片段，作为背景音乐播放的经典红色歌曲是《 二、选择题 1.《八月桂花遍地开》的音乐情绪是() A.悲伤低沉B.开朗明快C.沉重压抑 2.故事中“红星”象征的是() A.好看装饰品B.红军的革命信仰C.普通玩具 答案： 填空题：1.红星 2.映山红 选择题：1.B2.B 课堂总结 《闪闪的红星 (小小音乐剧)》 剧本结构：序一①父子分别②母子情深③智斗顽敌④父子 重逢一尾声 主要音乐：《八月桂花遍地开》 《十送红军》 《映山红》 ★ 《红星照我去战斗》 《红星歌》 人物：潘冬子（成长）、潘爸爸、潘妈妈 ★ 红星：革命信仰，精神代代相传 复 剧组分工：角色组|音响道具组|化妆组导演组|评审组 ★