四川省自贡市荣县中学校2026-2027学年九年级上学期第一次阶段检测历史试题

2026年下期第1学月初三年级历史巩固练习 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，请将答案写在答题卡对应位置。 第Ⅰ卷 一、单项选择题（共18题，每小题1分，共18分） 1.考古学家在西亚某遗址发现了距今约1万年的磨制石镰、石磨盘、炭化小麦粒和羊骨。这些遗存共同表明，该遗址居民已经（　　） A. 使用打制石器为生 B. 进入了新石器时代 C. 建立了奴隶制国家 D. 已学会了冶铁技术 2.一块黑色石柱上部刻着太阳神将权杖授予国王的浮雕，下部用楔形文字刻有282条法律，涉及诉讼、财产、债务、奴隶等内容。该文物是（　　） A. 汉谟拉比法典石柱 B. 古埃及罗塞塔石碑 C. 十二铜表法的铜表 D. 查士丁尼法典抄本 3.古埃及金字塔的发展和演变，主要经历了以下几个阶段：早期（梯形台状）、中期（阶梯状）、鼎盛时期（四棱锥状）。在此历程中，金字塔的建造逐步标准、精美。金字塔的演变历程反映了（   ） A．古埃及是“尼罗河的赠礼” B．古埃及人民的勤劳智慧 C．古埃及文明没有延续下去 D．古埃及王权的不断强化 4.古代印度《摩奴法典》规定：婆罗门掌管祭祀，刹帝利掌管军事和行政权力，吠舍从事农业、畜牧业和商业，首陀罗为前三个种姓服务。这一规定反映的制度（　　） A. 以血缘关系为纽带的 B. 具有严格的等级性质 C. 由汉谟拉比所颁布的 D. 是雅典民主政治基础 5.公元前6世纪前后，恒河流域经济发展，国家之间冲突不断，给民众带来深重苦难。乔达摩·悉达多创立佛教，早期佛教反对婆罗门特权，提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”。佛教创立于（　　） A. 古代埃及的地区内 B. 古代印度的地区内 C. 古代两河的地区内 D. 古代希腊的地区内 6.希腊半岛多山，耕地有限，但海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布。这种地理环境对古代希腊的突出影响是（　　） A. 形成统一中央集权 B. 农业发达建立集权 C. 适宜航海形成城邦 D. 创立佛教传播种姓 7.伯里克利主政时期，雅典大部分公职人员从全体公民中抽签产生；公民担任国家官职和出席公民大会都可以获得津贴。这些措施（　　） A. 使所有居民享有权利 B. 有利于城邦公民参政 C. 建立了君主立宪制度 D. 彻底取消了奴隶制度 8.文物是活着的历史，下列图片中的历史文物均有文字，这些文字（  ） A．都是根据文字形状来命名的 B．能体现出世界文明的多样性 C．体现出文字发展的演变历程 D．体现出亚非文明的一脉相承 9.观察下列图文资料，可得出的信息是（　　） A．古罗马进入法治社会时间比中国晚 B．中国与古罗马都有完整的法学系统 C．中国的青铜铸造技术比古罗马发达 D．成文法律的出现体现文明发展诉求 10.罗马帝国时期，罗马的道路修建到哪里，罗马的文化和生活方式就传播到哪里，拉丁语也随着罗马的扩张而广泛传播，逐渐成为被征服地区的官方语言。这说明罗马帝国的扩张（  ） A．主要依靠修建道路的方式 B．有利于推行奴隶主民主政治 C．客观上促进了文化的传播 D．促使地中海成为帝国的内湖 11.9—11世纪，庄园在西欧逐渐流行。庄园耕地分为领主自营地和佃户份地；农奴每周要为领主劳动3天，还要交纳人头税、结婚税、继承税等；庄园设有法庭。这说明西欧庄园（　　） A. 是独立的政治经济单位 B. 以商品生产为主的单位 C. 实行民主选举制的组织 D. 是城市兴起自治的产物 12.观察下面两个制度示意图，对其相同点的解读正确的是（  ） A．都是以血缘关系为纽带来确立的 B．都不可越级管理，保障社会秩序 C．都以授职礼臣服礼建立契约关系 D．都规定了上下级间的权利与义务 13.某学者认为：“西欧中世纪城市是靠工商业维持生存，争取自治权利的努力使其自身成为新的共同体，并从内部生发出新的社会元素”。这里“新的社会元素”主要指（  ） A．自由农民 B．早期资产阶级 C．封建领主 D．工人阶级 14.12世纪，西欧大学兴起。大学基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐；学生学完基础课程后学习法学、医学等专业课程。大学兴起的重要原因是（　　） A. 城市社会经济发展 B. 封建领主大力支持 C. 教会完全控制教育 D. 工业革命推动需求 15.646年开始，日本仿效中国唐朝典章制度进行大化改新。政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度；经济上，将土地、部民收归国有，国家将土地分给公民，每隔六年授田一次。大化改新使日本（　　） A. 逐步进入封建社会 B. 开始进入幕府统治 C. 建立君主立宪制度 D. 阻碍日本社会发展 16. 阿拉伯帝国时期，巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体；大量波斯、希腊、罗马、印度的典籍被译为阿拉伯文；阿拉伯人把中国造纸术、指南针、火药等传入欧洲。这说明阿拉伯人（　　） A. 发明了阿拉伯数字 B. 创立了世界性宗教 C. 是东西方交流桥梁 D. 建立森严种姓制度 17. 彼特拉克在《歌集》中抒发对世俗爱情和幸福生活的向往，抨击教会的神权统治；达·芬奇创作《蒙娜丽莎》，展现人物恬静的微笑和生命活力。这些作品反映出文艺复兴的实质是（　　） A. 复兴希腊罗马古典文化 B. 新兴资产阶级思想解放 C. 建立君主立宪政治制度 D. 推动工业革命迅速兴起 18. 14世纪，英国一些封建领主出租土地，获得租金，不再直接参与生产管理；部分富裕农民建立租地农场，雇用少地或无地农民耕种，把农产品运往市场销售。同时，意大利等地出现集中的手工工场，工人分工协作。这些现象共同说明（　　） A. 文艺复兴运动达到高潮 B. 西欧庄园经济得到加强 C. 英国率先完成工业革命 D. 西欧出现资本主义萌芽 第Ⅱ卷 二、综合题（共2题，19题8分，20题14分，计22分） 19.世界古代文明多元发展，世界文明交往、交流，共生、共融。阅读材料，回答问题。 【材料一 文明赏析】 （1） 将材料一中文明成就进行归类，放入相应的板块（填写序号）。（2分） 文学著作 ；建筑艺术 ；哲学之光 ；雕塑艺术 。 【材料二 文明交流】 文档一  在古代历史上，曾有许多人沿着“丝绸之路”，奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠、长长的驼队和悠悠的驼铃，是他们路途中的常伴。那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。 ——段万翰《世界五千年》 文档二  亚历山大征服所带来的最重要的影响是使希腊和中东文明开始发生密切的交流。当然，这种交流是以暴力征服为前提的，战争带来毁灭、掠夺与苦难；但在帝国广阔疆域之内，不同民族之间的商贸、思想往来大规模展开。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）两则文档分别体现了古代东西方文明交流交往的哪两种主要方式，并概括其共同影响。（4分） 【材料三 文明互鉴】 历史告诉我们，只有交流互鉴，一种文明才能充满生命力。只要秉持包容精神，就不存在什么“文明冲突”，就可以实现文明和谐。我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。 ——习近平在联合国教科文组织总部发表重要演讲 （3）据材料三并结合所学知识，谈谈你对深化文明交流互鉴的认识。（2分） 20.九年级某班同学以“文艺复兴：人的发现”为主题开展探究性学习，全班分成三个小组，围绕以下材料展开研讨。 材料一 14 世纪，意大利城市经济繁荣，市民上层、银行家、工场主构成新兴资产阶级。他们不满教会的禁欲伦理，肯定尘世生活，主张发挥人的才智，新的社会思潮由此兴起。 ——庄锡昌《西方文化史》 材料二 但丁在《神曲》中，借梦游“地狱”“炼狱”“天堂”的经历，抨击教会的贪婪腐化，把许多教士、主教甚至教皇都打入地狱，反映了普通人的情感与理想。 ——[意]但丁《神曲》 材料三 莎士比亚在《哈姆雷特》中写道：“人类是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！……宇宙的精华！万物的灵长！” ——[英]莎士比亚《哈姆雷特》 （1） 第一组负责“兴起背景”栏目。请根据材料一，帮他们概括文艺复兴运动兴起的背景。（4分） （2） 第二组负责“文艺复兴人物画廊”的讲解。他们发现但丁和莎士比亚的作品都闪耀着同一思想光芒。请指出这一核心思想，并结合材料说明其如何体现。（4分） （3） 第三组在班级论坛上提出“文艺复兴运动是资本主义时代的曙光”请你综合上述材料，结合所学，围绕这一观点写一篇小论文。要求：观点明确，史论结合，条理清楚。（6分） 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $