精品解析：河南周口市太康县独塘乡联合小学2026-2027学年统编版二年级上学期10月阶段检测语文试题

2025-2026学年第一学期第一次教学测评 二年级语文 一、根据拼音写字词。 1. 根据拼音写字词。 （1）们长大，会用多的知识来认识。 （2）我们在森林里看到了多木，有高大的，四常青的……它们都是人类的，我们要好它们。 二、给加点的多音字选择正确的读音填空。 2. 给加点的多音字选择正确的读音填空。 méi mò xíng háng cháng chǎng 淹没（ ） 行走（ ） 操场（ ） 没有（ ） 银行（ ） 稻上场（ ） 三、用“ ”选出使用正确的字词。 3. 用“ ”选出使用正确的字词。 （1）一（坐 座）桥 身（休 体） （成 诚）长 （从 丛）林 （2）我最喜欢的（那 哪）支铅笔不知丢到（那 哪）里去了。 （3）到了冬天，我变成小花朵（打 飘）下来，人们又叫我“雪”。 （4）下雨了，我刚走出家门，妈妈就（迎 追）出来，让我（穿 披）上外套。我（甩 摇）着头说：“我不冷。” 四、请结合下面图片上的汉字，完成练习。 请结合下面图片上的汉字，完成练习。 4. 乐乐在读这句诗时不认识“漠”字，想知道读音，可用（音序 部首）查字法查字典。（用“ ”选出正确的答案） 5. 要查“漠”的读音，先要确定这个字的部首是“____________”，这个部首有____________画；然后在“部首目录”里的“____________画”中找到部首以及它所在的页码，按照页码在“检字表”中找到这个部首，数出“漠”字除去部首还有____________画，到相应位置找到“漠”字和它在正文中的页码；最后按照页码在正文中就能找到“漠”字了，“漠”字的读音是____________。 6. 像“漠、沙”这样左边窄，右边宽的汉字，还有、、等字。 五、连一连，写一写。 7. 连一连，写一写。 一处 一艘 一方 一块 一道 鱼塘 港湾 军舰 小溪 稻田 我会写：一条帆船、________________________、________________________。 六、分一分。（只写序号） 8. 分一分。（只写序号） ①雾霾 ②采桑 ③插秧 ④阴转晴 ⑤打谷 ⑥霜冻 ⑦闪电 ⑧除草 七、选择正确答案的序号填在括号里。 9. “大雁”“老鹰”中的加点字都有（ ） ①厂 ②隹 ③鸟 10. 看下面图书的封面，我知道这本书的书名是（ ） ①《小狗》 ②《小房子》 ③《小狗的小房子》 11. 下列句子中，（ ）说明培养人才很不容易。 ①十年树木，百年树人。 ②树高百尺，叶落归根。 八、照样子，写一写。 12. 披着碧绿的衣裳。 __________着__________的__________ 13. 梧桐树叶像手掌。 ____________________________________树叶像___________________________________________________。 14. 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。 有时候______________，有时候_____________。 九、知识回顾。 15. 知识回顾。 （1）墙__________________数枝梅，凌寒独__________________。 （2）银杏水杉活__________________，__________________开花满院香。 （3）七九__________________，__________________雁来，__________________加一九，耕牛遍地走。 （4）__________________里，春风吹，__________________蝴蝶飞。 （5）《我是什么》一文中的“我”是__________________，“我”会变，能变成云、雨、__________________等；《小蝌蚪找妈妈》一文中，小蝌蚪的妈妈是__________________。 十、“有趣的动物”讨论会开始了，请补全下面的讨论内容。 16. “有趣的动物”讨论会开始了，请补全下面的讨论内容。 冬冬：鹦鹉很聪明，能学人说话，我最喜欢鹦鹉了。 星星：____________________________________________________________________________，我最喜欢_______________________________________________________________了。 十一、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 一粒种子的旅行 ①植物要“旅行”，靠的就是种子。 ②凤仙花的种子舒舒服服地躺在一个蒴（shuò）果里，只要轻轻一碰这个蒴果，它就会快速收缩并弹开。这时，所有种子会高高地飞出去。因此，凤仙花也被称为“别摸我”。 ③力气没有那么大的植物则需要一位强壮的朋友——风。风能帮助许多种子旅行。蒲公英的种子在向下飘落时，风会把它们抓住，吹到遥远的地方。 ④许多种子更喜欢坐“出租车”。这里的“出租车”是指一些动物。雪花莲、迎春花，还有一些其他春天开花的植物，就是坐“动物出租车”去旅行的。 ⑤水也能帮助种子旅行。咕咚一声，椰子跳进水里，就可以顺着水流四海为家。 17. 下列植物中，（ ）被称为“别摸我”。（填序号） ①凤仙花 ②蒲公英 ③迎春花 18. 第四自然段加点的“出租车”是指_____________________________________________。 19. 下面植物的种子分别用什么办法旅行呢？连一连。 椰子 轻轻一碰，我就飞出去 凤仙花 风会把我吹到遥远的地方 迎春花 水会送我去旅行 蒲公英 我坐“动物出租车”去旅行 十二、看图写话。 20. 看图写话。 图中都有谁？他们在干什么？心情怎样？请仔细观察图片，发挥想象写一写吧！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期第一次教学测评 二年级语文 一、根据拼音写字词。 1. 根据拼音写字词。 （1）们长大，会用多的知识来认识。 （2）我们在森林里看到了多木，有高大的，四常青的……它们都是人类的，我们要好它们。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“孩、经、更”的正确写法。 （2）书写时注意“园、树、季、朋、护”的正确写法。 二、给加点的多音字选择正确的读音填空。 2. 给加点的多音字选择正确的读音填空。 méi mò xíng háng cháng chǎng 淹没（ ） 行走（ ） 操场（ ） 没有（ ） 银行（ ） 稻上场（ ） 【答案】 ①.  mò ②.  xíng ③.  chǎng ④. méi ⑤. háng ⑥. cháng 【解析】 【详解】注意多音字“没、行、场”的读音。 三、用“ ”选出使用正确的字词。 3. 用“ ”选出使用正确的字词。 （1）一（坐 座）桥 身（休 体） （成 诚）长 （从 丛）林 （2）我最喜欢的（那 哪）支铅笔不知丢到（那 哪）里去了。 （3）到了冬天，我变成小花朵（打 飘）下来，人们又叫我“雪”。 （4）下雨了，我刚走出家门，妈妈就（迎 追）出来，让我（穿 披）上外套。我（甩 摇）着头说：“我不冷。” 【答案】（1）座 体 成 丛 （2）那 哪 （3）飘 （4）迎 披 摇 【解析】 【详解】（1）注意坐和动作有关，座和位置、座位有关；休和休息有关，体和身体有关；成和完成、成功有关，诚和真心、诚实有关；从和跟从、跟随有关，丛和草丛、草木聚集有关。 （2）注意那和远处的事物有关，哪和疑问、提问有关。 （3）注意打和手的动作有关，飘和风、在空中浮动有关。 （4）注意迎和面向、迎接有关，追和追赶、在后面赶有关；穿和把衣物套在身上有关，披和把衣物搭在肩背有关；甩和用力挥动、甩开有关，摇和来回晃动有关。 四、请结合下面图片上的汉字，完成练习。 请结合下面图片上的汉字，完成练习。 4. 乐乐在读这句诗时不认识“漠”字，想知道读音，可用（音序 部首）查字法查字典。（用“ ”选出正确的答案） 5. 要查“漠”的读音，先要确定这个字的部首是“____________”，这个部首有____________画；然后在“部首目录”里的“____________画”中找到部首以及它所在的页码，按照页码在“检字表”中找到这个部首，数出“漠”字除去部首还有____________画，到相应位置找到“漠”字和它在正文中的页码；最后按照页码在正文中就能找到“漠”字了，“漠”字的读音是____________。 6. 像“漠、沙”这样左边窄，右边宽的汉字，还有、、等字。 【答案】4. 部首 5. ①. 氵 ②. 3##三 ③. 3##三 ④. 10##十 ⑤. mò 6. 【解析】 【4题详解】 不认识的字，不知道读音，不能用音序查字法，要使用部首查字法，所以选择部首。 【5题详解】 部首查字法，先找汉字的部首，“漠”左边是三点水“氵”，“氵”一共3画，去部首目录的3画栏目找到这个部首，再数“漠”去掉部首之后“莫”的笔画是10画，最后在正文页码找到汉字读出读音mò。 【6题详解】 “漠、沙”属于左窄右宽的字，左边部分占位小，右边部分占位大，符合左窄右宽特点的汉字还有：清、洒、洋、汗、池等。 五、连一连，写一写。 7. 连一连，写一写。 一处 一艘 一方 一块 一道 鱼塘 港湾 军舰 小溪 稻田 我会写：一条帆船、________________________、________________________。 【答案】 一只小鸟   一块面包 【解析】 【详解】题干有两行，第一行是数量词，第二行是事物名词，第一行与第二行相连，把搭配合适的数量词和名词相连即可。 结合例子“一条帆船”可知，“一条”是量词，搭配“帆船”。仿写时，需遵循“量词+名词”的结构，且搭配合理即可。 示例：一只海鸥、一片沙滩、一孔石桥。 六、分一分。（只写序号） 8. 分一分。（只写序号） ①雾霾 ②采桑 ③插秧 ④阴转晴 ⑤打谷 ⑥霜冻 ⑦闪电 ⑧除草 【答案】①④⑥⑦ ②③⑤⑧ 【解析】 【详解】①雾霾：一种天气现象，属于天气。 ②采桑：采摘桑叶，农民的农活，属于农事活动。 ③插秧：把秧苗插到田里，种田的农活，属于农事活动。 ④阴转晴：天气预报里的天气变化，属于天气。 ⑤打谷：收割后处理稻谷，农活，属于农事活动。 ⑥霜冻：低温形成的天气现象，属于天气。 ⑦闪电：雷雨时的天气现象，属于天气。 ⑧除草：给田地除去杂草，农活，属于农事活动。 故与天气有关的是：①④⑥⑦ 表示农事活动的是：②③⑤⑧ 七、选择正确答案的序号填在括号里。 9. “大雁”“老鹰”中的加点字都有（ ） ①厂 ②隹 ③鸟 【答案】 ② 【解析】 【详解】通过观察发现“雁、鹰”中都带有“隹”这个偏旁，在汉字中，“隹”作为一个偏旁部首，常常出现在与鸟类相关的汉字中，表示这些字所描述的事物与鸟有关。 10. 看下面图书的封面，我知道这本书的书名是（ ） ①《小狗》 ②《小房子》 ③《小狗的小房子》 【答案】③ 【解析】 【详解】观察图书封面上的文字，能完整读出“小狗的小房子”，和选项③完全对应。 11. 下列句子中，（ ）说明培养人才很不容易。 ①十年树木，百年树人。 ②树高百尺，叶落归根。 【答案】 ① 【解析】 【详解】①“十年树木，百年树人”的意思是培植树木需要十年，培育人才需要一百年。树木成长耗时久，培养人才需要更长时间，过程艰辛，正好说明培养人才很不容易。 ②“树高百尺，叶落归根”的意思是树就算长到百尺那么高，树叶凋落最终还是会回到树根。这句话是比喻客居他乡的人，最终还是要回到故乡，和培养人才没有关系。 八、照样子，写一写。 12. 披着碧绿的衣裳。 __________着__________的__________ 【答案】 ①. 露 ②. 雪白 ③. 肚皮 【解析】 【详解】例句“披着碧绿的衣裳”里，“披”是表示动作的字，“碧绿”是用来描写事物颜色的形容词，“衣裳”是名词，整个短语结构是“动词+着+形容词+的+名词”，用来描绘事物的外形样子，仿写时，先确定带“着”的动作字，再选一个描写事物特点的形容词，最后填写对应的事物名称即可。 示例：鼓着大大的眼睛。 13. 梧桐树叶像手掌。 ____________________________________树叶像___________________________________________________。 【答案】 ①. 银杏 ②. 扇子 【解析】 【详解】这是比喻句：把梧桐树叶比作手掌，用 “像” 做比喻词，形象写出梧桐叶裂开、像张开手掌的外形特点。补写句子时，先选一种常见的树叶，再找和它在外形、颜色等方面有相似点的事物，对应填入横线即可。 示例：松树树叶像细针。 14. 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。 有时候______________，有时候_____________。 【答案】 ①. 我去图书馆 ②. 我去公园 【解析】 【详解】本题考查的是仿写及补充句子。 例句“有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服”通过“有时候……有时候……”的句式，表达两种或多种情况在不同时间或条件下交替出现，通过重复使用有时候，强调了情况的多样性和不确定性，展示了事物的变化性或多样性。根据题意可知，运用“有时候……有时候……”造句即可。 示例：有时候我在公园放风筝，有时候我在羽毛球馆打羽毛球。 九、知识回顾。 15. 知识回顾。 （1）墙__________________数枝梅，凌寒独__________________。 （2）银杏水杉活__________________，__________________开花满院香。 （3）七九__________________，__________________雁来，__________________加一九，耕牛遍地走。 （4）__________________里，春风吹，__________________蝴蝶飞。 （5）《我是什么》一文中的“我”是__________________，“我”会变，能变成云、雨、__________________等；《小蝌蚪找妈妈》一文中，小蝌蚪的妈妈是__________________。 【答案】 ①. 角 ②. 自开 ③. 化石 ④. 金桂 ⑤. 河开 ⑥. 八九 ⑦. 九九 ⑧. 春季 ⑨. 花开草长 ⑩. 水 ⑪. 雪 ⑫. 青蛙 【解析】 【详解】（1）书写时注意“角”的正确写法。 （2）书写时注意“化”“桂”的正确写法。 （3）书写时注意“河”的正确写法。 （4）书写时注意“春”“草”的正确写法。 （5）课文《我是什么》是一篇科普童话，文中以第一人称介绍了水的不同形态变化，水受热蒸发成云，遇冷后可以变成雨、冰雹、雪等不同形态；课文《小蝌蚪找妈妈》是经典童话科普课文，小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，先后遇到鲤鱼妈妈、乌龟，最后找到了自己的妈妈青蛙。 十、“有趣的动物”讨论会开始了，请补全下面的讨论内容。 16. “有趣的动物”讨论会开始了，请补全下面的讨论内容。 冬冬：鹦鹉很聪明，能学人说话，我最喜欢鹦鹉了。 星星：____________________________________________________________________________，我最喜欢_______________________________________________________________了。 【答案】 ①. 小兔子软乎乎的，长耳朵一动一动的，抱着胡萝卜啃的时候特别可爱 ②. 小兔子 【解析】 【详解】我们先看冬冬的发言规律：先讲清楚动物的有趣特点，最后说自己最喜欢这个动物。补全内容时顺着这个结构就可以，先选自己熟悉的小动物，把它有意思的习性、动作等特点写在第一个横线，第二个横线直接填对应的动物名字就行。 示例：小海豚特别聪明，会在水里表演顶球、转圈圈，还能和饲养员叔叔握手互动，我最喜欢小海豚了。 十一、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 一粒种子的旅行 ①植物要“旅行”，靠的就是种子。 ②凤仙花的种子舒舒服服地躺在一个蒴（shuò）果里，只要轻轻一碰这个蒴果，它就会快速收缩并弹开。这时，所有种子会高高地飞出去。因此，凤仙花也被称为“别摸我”。 ③力气没有那么大的植物则需要一位强壮的朋友——风。风能帮助许多种子旅行。蒲公英的种子在向下飘落时，风会把它们抓住，吹到遥远的地方。 ④许多种子更喜欢坐“出租车”。这里的“出租车”是指一些动物。雪花莲、迎春花，还有一些其他春天开花的植物，就是坐“动物出租车”去旅行的。 ⑤水也能帮助种子旅行。咕咚一声，椰子跳进水里，就可以顺着水流四海为家。 17. 下列植物中，（ ）被称为“别摸我”。（填序号） ①凤仙花 ②蒲公英 ③迎春花 18. 第四自然段加点的“出租车”是指_____________________________________________。 19. 下面植物的种子分别用什么办法旅行呢？连一连。 椰子 轻轻一碰，我就飞出去 凤仙花 风会把我吹到遥远的地方 迎春花 水会送我去旅行 蒲公英 我坐“动物出租车”去旅行 【答案】17. ① 18. 一些动物 19. 【解析】 【导语】本文以拟人手法讲述种子传播知识，语言生动童趣，将植物种子拟人化为外出旅行的游客，把风、动物、水当作旅行帮手。文章分门别类介绍不同植物种子的旅行方式，条理清晰，把枯燥的科普内容变得鲜活易懂，适合儿童阅读，兼具知识性与趣味性。 【17题详解】 结合第②段“因此，凤仙花也被称为‘别摸我’”可知，凤仙花的蒴果一碰就会弹开，种子会飞出去，所以凤仙花被称为“别摸我”，答案选①。 【18题详解】 结合第④段“许多种子更喜欢坐‘出租车’。这里的‘出租车’是指一些动物”可知，这里把动物比作出租车，动物可以带着种子去往别的地方，帮助种子完成旅行，所以“出租车”是指一些动物。 【19题详解】 结合第②段“只要轻轻一碰这个蒴果，它就会快速收缩并弹开。这时，所有种子会高高地飞出去”，第③段“蒲公英的种子在向下飘落时，风会把它们抓住，吹到遥远的地方”，第④段“这里的‘出租车’是指一些动物。雪花莲、迎春花，还有一些其他春天开花的植物，就是坐‘动物出租车’去旅行的”，第⑤段“咕咚一声，椰子跳进水里，就可以顺着水流四海为家”的正确对应关系连线即可。 十二、看图写话。 20. 看图写话。 图中都有谁？他们在干什么？心情怎样？请仔细观察图片，发挥想象写一写吧！ 【答案】例文： 夏天到了，葡萄架上挂满了一串串紫莹莹的葡萄。小明站在小凳子上，伸手去摘葡萄。小红站在一旁，开心地看着。微风轻轻吹过，叶子沙沙响。他们看着饱满的葡萄，心里十分高兴，期待品尝甜甜的果实。 【解析】 【详解】这道看图写话，首先观察图画能看到，夏日的院子里有葡萄架，架下有小男孩和小女孩。小男孩站在凳子上伸手摘葡萄，小女孩站在旁边，两人神情愉悦。写作时按照时间、地点、人物、事件的顺序，把画面里的内容写清楚，还可以加上简单的想象，用上优美词语，写出他们开心的心情，保证语句通顺、标点正确，就能完成这篇写话。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $