湖北襄阳市樊城区牛首一中2026-2027学年八年级上学期10月学情调研物理试题

2026—2027学年八年级上学期物理试题 考试范围：第1、2章及第3章前2节 时限：70分钟 分值：70分 得分：_________ 班级：_______ 姓名：_______考号：________ 一．单项选择题（每小题2分，共24分） 1．“不积跬步，无以至千里。”秦朝时规定一脚向前迈出后着地的距离为“跬”，两脚相继迈出后的距离为“步”。按照这个规定，一名普通初中八年级学生正常行走时，1“步”的距离最接近（　　） A．1cm B．ldm C．1m D．1km 2．如图所示是各插一面彩旗的甲、乙两车相对于房子的运动情况，下面说法正确的是（　　） A．以房子为参照物，两车均是运动的，甲向右运动，乙向左运动 B．以房子为参照物，甲车一定是向右运动的，乙车一定是静止的 C．以甲车为参照物，房子一定是向左运动的，乙车可能是静止的 D．以乙车为参照物，房子可能是向右运动的，也可能是静止的 3．图甲是高速公路上区间测速原理示意图：通过计时系统记录汽车分别经过两个监测点的时刻，计算出汽车在该区间内的平均速度，与限速进行比对后判定汽车是否超速。某汽车沿高速公路行驶时经过如图乙所示指示牌，它在10：13以80km/h的速度通过第一个监测点，在10：43以90km/h的速度通过第二个监测点。图乙测速区间内，下列说法正确的是（　　） A．只要汽车通过两个监测点的速度都不超过限速，区间测速就不会判定该车超速 B．该汽车在此测速区间内没有超速 C．若汽车不想被判为超速，在此测速区间内行驶的时间应不少于39.6min D．该汽车在此测速区间内的平均速度是85km/h 4．一辆长20m的货车，以72km/h的速度匀速通过长为100m的大桥，下列说法正确的是（　　） ①货车完全在桥上行驶的时间为4s ②货车完全在桥上行驶的时间为5s ③货车完全通过大桥所用的时间是5s ④货车完全通过大桥所用的时间是6s A．①④ B．②④ C．①③ D．②③ 5．小明想研究物体在下落过程中的速度变化，他用每0.5s拍摄1次的相机拍得纸锥下落的照片，记下每张照片中纸锥的位置如图所示，下列得到的结论正确的是（　　） A．纸锥下落是不断加速的运动 B．纸锥从E到F运动的路程是2cm C．从A下落到C的时间是0.5s D．从E到F运动的平均速度是0.4m/s 6．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉放入水中，发现水花四溅，这样做是为了（　　） A．把音叉的微小振动放大，便于观察 B．说明声音在水中传播速度大于声音在空气中传播速度 C．把声音的振动延迟，能够有更多的观察时间 D．使声波被多次反射形成回声 7．如图所示，有关声现象的实验中，下列说法不正确的是（　　） A．甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“响度与振幅的关系” B．乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音产生的条件” C．丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以直接得出真空不能传声 D．丁图中通过伸出长度相同，用大小不同的力拨动钢尺可以探究“响度与振幅的关系” 8．为了丰富校园文化生活，某中学在特定区域安装了“呐喊喷泉”，是通过声音分贝控制喷泉喷出高度的互动式喷泉。当同学们对着喷泉“呐喊”时，既训练了肺活量，又能在一定程度下减压。下列说法正确的是（　　） A．同学们的呐喊声越大，声音传播的速度越大 B．对着喷泉“呐喊”时，声音通过泉水传播进入人耳 C．“呐喊”声越大，音调越高，喷泉喷出的高度越高 D．同学们发出的呐喊声是由于振动产生的 9．如图是我国古代的一种打击乐器——磬，早在公元前5世纪，《考工记•磬氏》中就有“已上，则摩其旁；已下，则摩其耑”的制磬技术的记述，这里的“上”“下”指的是声音的高低。下列说法正确的是（　　） A．利用这种技术改变的是磬发出声音的响度和音色 B．悠扬的磬声是由空气振动产生的 C．敲击磬时，用力越大，磬声在空气中传播的速度越大 D．通过磬声判断“摩其旁”或“摩其耑”，利用了声音可以传递信息 10．属于在声音的产生环节控制噪声的是（　　） A．飞碟射击运动员戴耳罩 B．在汽车排气管上安装消声器 C．音乐厅的墙壁凹凸不平 D．在高架桥上设置声音屏障 11．如图是实验室常用的温度计，下列关于此温度计的说法正确的是（　　） A．使用前要甩一甩 B．图中示数为﹣20℃ C．可以离开被测液体读数 D．根据液体热胀冷缩的规律制成的 12．图甲是探究晶体海波熔化过程的实验装置，图乙是海波熔化时温度随时间的变化曲线。由图可知下列分析正确的是（　　） A．水浴加热法可加快熔化过程 B．海波的熔化过程持续了12min C．海波的熔点和凝固点都是48℃ D．海波熔化时不断吸热，温度升高 二．填空题（每空1分，共10分） 13．汉代著作《尚书纬•考灵曜》中提到，“地恒动而人不知，譬如人在大舟中，闭牖（窗户）而坐，舟行而人不觉也”，其中“舟行”是指舟相对于河岸是_______ 的，而人“不觉”是因为人坐在密闭的舟中，选取_____________ 为参照物，这一描述生动地体现了运动和静止的________ 。 14．我国已经建成多条“音乐公路”，路面上刻有一条条凹槽，每条凹槽就像一个音符，可以把整条路面看成是一张留声机的碟片，而汽车的轮胎就像是唱针，每当汽车驶过这段路面时，一段完整的音乐就奏响了，音乐声是由轮胎的 _______ 产生的，音乐声是通过 _______ 传入人耳的，凹槽之间留不同的间距，目的是使轮胎发出声音的 _______ （选填“响度”、“音调”、“音色”）不同。 15．物理实验室里常用的温度计是利用 ___________ 原理制成的，如图所示温度计的示数为 ________ 。 16．《墨子•备穴》中记载了战国时期的伏罂而听（听瓮）：守城士兵在城墙边挖坑，把蒙有薄皮的陶瓮埋进土里，将耳朵贴在瓮上，就能听见敌军挖掘地道的声音。 请回答： ①“伏罂而听”利用的物理知识：___________ ； ②与它原理相同的现代应用实例：_____________ 。 三．实验探究题（每空1分，共21分） 17．在长度和时间的测量这一课的学习中，小明同学完成了如下实验： 如图甲所示，刻度尺的分度值是 ________ ，圆形物体的直径 _________ cm；如图乙所示，停表的读数为 ________ s；小明用另一把刻度尺测一个物体的长度，记录的数据为14.51dm、14.50dm、14.53dm，14.40dm，物体长度测量值应记为 __________ dm。 18．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置。 （1）这个实验的原理是 ____________________ 。 （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 _____ （填“大”或“小”）。如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测全程的平均速度偏 _____ （选填“大”或“小”）。 （3）图中AB段的路程sAB＝ _________ cm，如果测得时间tAB＝1.6s，则AB段的平均速度vAB＝ _________ m/s，实验中小车通过上半程的平均速度 _______ （选填“大于”、“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度，故小车是在做 _______ 直线运动。 19．小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图1所示。 （1）组装实验器材时，应按 _________ （选填“从下到上”或“从上到下”）的顺序安装。 （2）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热。目的是为了使试管内的物质 _________ 。 （3）图2是小丽绘制的海波的熔化图像，海波熔化过程持续了 _____ min，此过程中海波温度 _______ （选填“升高”“降低”或“不变”）。第10min时海波处于 _________ （选填“固”“液”或“固液共存”）态。 （4）图3是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度逐渐 _______ （选填“升高”“降低”或“不变”），蜂蜡是 ________ （选填“晶体”或“非晶体”）。 20．学习了熔化和凝固的知识后，同学们想知道，水中掺有其他物质后其凝固点是否会受影响，于是就开始了实验探究。他们将一些盐放入水中制成盐水，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，就观察盐水的状态，并测出盐水的温度，然后根据记录的数据绘制出了盐水的凝固图像，如图甲所示。 （1）盐水在凝固过程中，温度_________ （选填“升高”、“降低”或“保持不变”）。 （2）实验结果表明，水中掺有其他物质后其凝固点_______ 了。（选填“变高”、“变低”或“不变”） （3）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中的冰将会_______ （选填“变多”、“变少”或“不变”）。 四．计算题（21题7分，22题8分，共15分） 21．海面上有一艘大型轮船，为了探测某处海洋的深度，静止在海面上向海底发出超声波，经过4.0s接收到反射回来的回声。已知超声波在海水中的传播速度为1500m/s。求： （1）超声波探测海洋深度时到达海底所用时间？ （2）探测处的海洋深度？ （3）当轮船在海面上匀速直线前进时，发现前方1575m处有一山崖，于是向山崖发出超声波信号，9s后接收到返回来的信号。已知超声波在空气中的传播速度为340m/s，请问这艘轮船当时的速度为多少？ 22．如图甲所示是在高速公路上常见的测速反馈装置，其主要部分是一个测速仪。其原理如图乙所示，汽车向测速仪的方向匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号，超声波信号遇见汽车前面板，反射回测速仪。测速仪第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.6s，测速仪第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.2s，发出两次信号的时间间隔是1.9s，超声波的速度是340m/s。求： （1）第一次发出的信号遇见汽车时，汽车距测速仪有多远？ （2）从第一次信号遇见汽车时，到第二次信号遇见汽车时，汽车行驶的距离？ （3）汽车经过上述路段的速度是多少？（可能用到的丙图。丙图中ABCD四点分别表示：测速仪第一次发出信号时、第一次发出的信号遇见汽车时、测速仪第二次发出信号、第二次发出的信号遇见汽车时，汽车的位置。） 参考答案及解析 一．选择题（共12小题） 1．【分析】已知举足两次为“步”，根据中学生平时走路时两脚之间的距离估测1“步”的距离。 【解答】解：由题知，举足一次为“跬”，举足两次为“步”，则1步＝2跬，一名普通中学生正常行走时，单脚迈出一次的距离大约0.8m，所以1“步”的距离最接近1m。 故选：C。 2．【分析】研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化。由此来突破此题。 【解答】解：由图中的信息可以判断出：因为房子的烟向右飘，所以风是向右吹， AB、以房子为参照物，乙车运动状态有三种可能 1、向左运动 2、静止 3、向右运动，车速小于风速；因为甲车旗向左飘，所以甲车只能向右运动，且速度要大于风的速度，故AB错误； C、因为甲车一定向右运动，所以以甲车为参照物，房子一定向左运动，但甲车的速度要大于风的速度，而乙车若向右运动时，速度小于风速，故以甲车为参照物，乙车不可能静止，故C错误； D、因为乙车可能想向左运动，有可能静止故以乙车为参照物，房子可能是向右运动的，也可能是静止的，故D正确。 故选：D。 3．【分析】（1）根据交通标志牌的含义分析回答； （2）已知路程和时间，根据速度公式求出平均速度，据此判断是否超速； （3）已知限速和路程，根据速度公式求出最短时间。 【解答】解：A、由图可知，此路段限速100km/h，即该路段平均速度不能大于100km/h，跟汽车通过两个监测点的速度大小无关，故A错误； BD、由图可知，该区间测速的长度为66km，所用的时间为t＝10：43﹣10：13＝30min＝0.5h，则该汽车在此测速区间内的平均速度为： v132km/h＞100km/h，因此该汽车在此测速区间内超速，故BD错误； C、若汽车不想被判为超速，在此测速区间内行驶的时间应不少于： t'0.66h＝39.6min，故C正确。 故选：C。 4．【分析】（1）货车完全在桥上行驶的路程等于桥长减去车长，根据速度公式求出货车完全在桥上行驶的时间； （2）货车完全通过大桥行驶的路程等于桥长加上车长，根据速度公式求出货车完全通过大桥所用的时间。 【解答】解：①②货车完全在桥上行驶的路程等于桥长减去车长，即s＝L桥﹣L车＝100m﹣20m＝80m，货车行驶的速度v＝72km/h＝20m/s，则货车完全在桥上行驶的时间为： t4s，故①正确，②错误； ③④货车完全通过大桥行驶的路程等于桥长加上车长，即s'＝L桥+L车＝100m+20m＝120m，则货车货车完全通过大桥所用的时间为： t'6s，故③错误，④正确， 综上所述，①④正确，②③错误。 故选：A。 5．【分析】相机进行拍照时，照相机间隔相等时间曝光一次，据此判断纸锥在各段的运动时间； 从照片中两个纸锥之间的间距判断物体运动快慢，间距越大，速度越快； 根据图片读出纸锥从E到F过程通过的距离，利用v计算速度的大小。 【解答】解：A、从A到D纸锥在相同的时间内通过的路程逐渐变大，在加速下落，从D到F纸锥在相同的时间内通过的路程相等，下落速度大小不变，故纸锥下落速度的变化情况是先变大后不变，故A错误； B、图中，纸锥从E到F运动的路程是s＝80.0cm﹣60.0cm＝20.0cm，故B错误； C、每隔0.5s曝光一次，由图可知纸锥从A到C运动的时间为2×0.5s＝1s，故C错误； D、从E到F运动的平均速度，故D正确。 故选：D。 6．【分析】声音是由物体振动产生的。但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”。“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法，可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质，形象直观。据此判断。 【解答】解：正在发声的音叉与不发声的音叉的区别在于：正在发声的音叉在振动，而不发声的音叉没有振动；由于音叉振动的幅度过小，人眼无法直接观察和区分，所以用“转换法”将这个实验效果进行放大； 当把正在发声的音叉放进水中时，发现水花四溅，即把音叉的微小振动放大。 故选：A。 7．【分析】（1）（4）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体远近有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。 （2）声音是由物体振动产生的。 （3）声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，我们平时听到的声音大多是由空气这种介质传播的。 【解答】解：A．甲图中，纸屑跳动的幅度越大，表示鼓面振幅越大，听到声音的响度越大，所以通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“响度与振幅的关系”，故A正确； B．乙图中，乒乓球被弹起表示音叉在振动，所以通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音产生的条件”，故B正确； C．丙图中，通过逐渐抽取玻璃罩中的空气不可以直接得出真空不能传声，因为里面不可能抽成真空，是在实验基础上加科学推理得出的，故C错误； D．丁图中，刻度尺伸出长度相同，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺的振动幅度不同，听到声音的响度不同，所以通过用大小不同的力拨动钢尺可以探究“响度与振幅的关系”，故D正确。 故选：C。 8．【分析】（1）声音的传播速度与介质的种类和介质的温度有关，与声音的响度无关； （2）声音传播需要介质； （3）响度指声音的强弱，音调指声音的高低，音色是指声音的品质和特色； （4）声音是由物体振动产生的。 【解答】解：A、声音的传播速度与声音的响度大小无关，同学们的呐喊声越大，响度会增大，声音传播的速度不会受影响，故A错误； B、对着喷泉“呐喊”时，声音通过空气传播进入人耳，故B错误； C、同学呐喊的声音越大，响度越大，喷泉喷出的水柱越高，故C错误； D、“呐喊”声是由声带振动产生的，故D正确。 故选：D。 9．【分析】（1）物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色。声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关；音色是由发声体本身决定的一个特性； （2）声音是由物体的振动产生的； （3）声音在同温度的同种均匀介质中传播速度是相同的； （4）声音可以传递信息和能量。 【解答】解：A、根据题意可知，“上”、“下”指的是声音的高低，即声音振动的频率不同，声音的音调不同，故A错误； B、敲击磬时发出的声音是由磬振动而产生的，故B错误； C、敲磬时，用力越大，磬声的响度越大，而响度不同的磬声在空气中的传播速度是相同的，故C错误； D、通过磬声判断“摩其旁”或“摩其耑”，利用了声音可以传递信息，故D正确。 故选：D。 10．【分析】防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治。 【解答】解： A、飞碟射击运动员戴耳罩，属于在声音的接收环节控制噪声；故A不合题意； B、摩托车排气管上安装消声器，属于在声音的产生环节控制噪声；故B符合题意； C、音乐厅的墙壁凹凸不平，属于在声音的传播环节控制噪声；故C不合题意； D、在高架桥上设置声音屏障，属于在声音的传播环节控制噪声；故D不合题意。 故选：B。 11．【分析】（1）液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制造的； （2）根据温度计在使用时不能离开被测液体。 【解答】解：A、温度计在使用之前不用甩，故A错误； B、每一大格代表10℃，每一大格分成10小格，所以每一小格代表1℃，即温度计的分度值是1℃，温度计的水银柱液面在0℃以上，示数为20℃，故B错误； C、温度计读数时玻璃泡不能离开被测液体，故C错误； D、液体温度计根据液体的热胀冷缩制成的，故D正确。 故选：D。 12．【分析】（1）实验中为了使海波受热均匀，采用水浴法加热； （2）使用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁； （3）晶体和非晶体的区别是看是否有固定的熔化温度；晶体熔化时不断吸收热量。 【解答】解：A．图甲是探究晶体海波熔化过程的实验装置，由图可知，水浴加热法是为了使被加热物质受热均匀，减缓熔化过程，实验现象更加容易观察，故A错误； B．由图可知，在第6min时，海波温度到达熔点，开始熔化，直至第12min时，熔化结束，温度继续上升。熔化过程持续了6min，故B错误； C．由图可知，海波被加热到48℃，温度不变，开始熔化，说明海波是晶体，熔点是48℃，而对于同一物质来说，在一定压强下熔点和凝固点是相同的，所以海波的熔点和凝固点都是48℃，故C正确； D．海波是晶体，在熔化时不断吸热，温度不变，故D错误。 故选：C。 二．填空题（共4小题） 13．【分析】判断物体运动或是静止，核心就是对比研究对象和参照物之间的相对位置是否发生改变，位置改变则物体运动，位置不变则物体静止，运动状态随参照物选取而变化。 【解答】解：判断舟的运动状态时，我们选定河岸作为参照物，舟相对于河岸的空间位置不断发生改变，由此能够判定舟是运动的。人待在密闭的船舱里面，人跟舟之间没有产生位置偏移，这时如果将舟（船舱内座椅、人自身）当作参照物，人相对于舟的位置始终保持不变，二者属于相对静止状态，所以人就察觉不到舟在移动。选取河岸和舟这两个不一样的参照物，得到舟与人不一样的运动结果，充分说明了物体的运动和静止不是绝对的，取决于所选参照物，也就是运动和静止的相对性。 故答案为：运动；舟（或舟内物体）；相对性。 14．【分析】（1）声音是由于物体振动产生的； （2）声音的传播需要介质，气体、液体、固体都可以传声； （3）音调与频率有关，频率越高，音调越高。频率越低，音调越低。 【解答】解：音乐声是由轮胎的振动而产生的； 乐声是通过空气传入人耳的； 由题意可知，凹槽之间留的间距不同，汽车经过时的频率也不同，所以听到的声音的音调越低； 故答案为：振动；空气；音调。 15．【分析】温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的； 用温度计测量液体的温度，读数时先看清是零上还是零下的，然后认清量程和分度值，最后读出示数。 【解答】解：实验室常用的温度计是液体温度计，其原理是液体的热胀冷缩。 在图中液柱上表面附近的数字上小下大，说明液柱上表面在0℃以下，在0℃和﹣10℃之间有10小格，故该温度计的分度值是1℃，液柱上表面距离上端的0℃有2小格，故温度计读数为﹣2℃。 故答案为：液体热胀冷缩；﹣2℃。 16．【分析】固体传声效果比空气好；原理相同实例（固体传声）：医生用听诊器诊病（听诊器的橡皮管、固体探头传声）。 【解答】解：由于敌军挖掘地道的声音可通过土壤、陶瓮等固体传播到人耳，且固体传声能量损失更少、效果优于空气，这是利用了固体可以传声的物理知识； 医生用听诊器诊病就是与“伏罂而听”原理相同的典型现代应用。听诊器通过固体（管壁、膜片）和管内空气传导声音，减少声音在空气中散失；同时听诊器的膜片和管腔能起到一定的共鸣放大作用，使体内微弱的心跳、呼吸等声音听得更清楚。 故答案为：固体可以传声；医生用听诊器诊病。 三．实验探究题（共4小题） 17．【分析】（1）刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度，使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位； （2）停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和； （3）使用刻度尺测量物体的长度时要估读到分度值的下一位，也就是记录数据的倒数第二位所对应长度单位是刻度尺的分度值； 利用多次测量求平均值的方法求出物体的长度，此结果最接近物体的真实值，注意在求平均值时，计算结果的小数点后有几位数字应该和给出数据的小数点后有几位数字相同。 【解答】解：由图甲可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，则一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为0.1cm＝1mm。 物体左侧与2.00cm对齐，右侧与3.20cm对齐，故物体的长度为L＝3.20cm﹣2.00cm＝1.20cm。 图乙中，停表小盘的分度值是0.5min，指针在1min和2min之间，偏过中线；大盘的分度值是0.1s，大盘指针在44s，因此停表读数为1min44s，合为104s。 四次测量结果中，14.40dm与其他三次相差较大，是错误数据，应舍去。则物体的长度 。 故答案为：1mm；1.20；104；14.51。 18．【分析】（1）该实验的原理是v。 （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小。如果让小车过了A点后才开始计时，所计时间会偏小。 （3）根据图中和已知信息，可得AB段的平均速度 vAB。 小车从斜面上滑下时做加速运动。 【解答】解：（1）该实验的原理是v。平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，通过测量路程s和时间t，利用此公式可计算出小车的平均速度。 （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小。因为斜面坡度越小，小车下滑速度越慢，运动时间越长，便于准确测量时间。如果让小车过了A点后才开始计时，所计时间会偏小，根据公式v，路程s不变，时间t偏小，则会使所测全程的平均速度偏大。 （3）图中读出AB段路程为sAB＝80.0cm﹣40.0cm＝40.0cm，已知时间tAB＝1.6s，则可得AB段的平均速度 vAB25cm/s＝0.25m/s。小车从斜面上滑下时做加速运动，所以实验中小车通过上半程的平均速度小于小车通过下半程的平均速度，故小车是在做变速直线运动。 故答案为：（1）v；（2）小；大；（3）40.0；0.25；小于；变速。 19．【分析】（1）需要用到酒精灯外焰进行加热，因此应当按照从下到上的顺序组装实验器材； （2）用水浴法加热固态物质，可以使其均匀受热； （3）海波是晶体，在熔化过程中不断吸热，但温度保持不变，根据这个特点进行分析； （4）蜂蜡是非晶体，熔化过程中温度一直升高。 【解答】解：（1）本实验中需要用到酒精灯外焰进行加热，因此应当按照从下到上的顺序组装实验器材。 （2）由图可知，本实验用到了“水浴法”对蜂蜡和海波进行加热，这种方法的优点是可以使被加热物体受热均匀。 （3）根据图2可知，海波的熔化过程为6﹣12min，持续了6min，该过程中海波持续吸热，温度不变，符合晶体熔化时的特点，说明了海波是晶体。 第10min时海波还没有完全熔化，因此处于固液共存态。 （4）根据图3可知，蜂蜡在熔化过程中温度是一直在升高的，不符合晶体熔化时持续吸热、温度不变的特点，所以可知蜂蜡是非晶体。 故答案为：（1）从下到上；（2）受热均匀；（3）6；不变；固液共存；（4）升高；非晶体。 20．【分析】（1）晶体凝固时放热温度不变； （2）晶体凝固时温度保持不变，不变的温度为凝固点；晶体的熔点跟物质的种类、是否有杂质、压强有关； （3）冰水混合物会向盐冰水混合物放热使水结冰，据此判断。 【解答】解：（1）由图甲可知盐是晶体，晶体凝固时温度保持不变。 （2）一般情况下，水的凝固点是0℃，加盐后凝固点变成﹣2℃，加盐后凝固点变低了。 （3）冰水混合物的温度是0℃，而盐冰水混合物的温度是﹣2℃，所以冰水混合物会向盐冰水混合物传递热量，冰水混合物中的水会达到凝固结冰的条件，故冰水混合物中的冰会变多，水会减少。 故答案为：（1）保持不变； （2）变低； （3）变多。 四．计算题（共2小题） 21．【分析】（1）由“经过4.0s接收到反射回来的回声”可求得超声波探测海洋深度时到达海底所用时间； （2）由可求得探测处的海洋深度； （3）轮船发射信号后9s通过的路程与信号9s内通过的路程之和等于轮船发射信号时与山崖之间距离的二倍，据此列等式即可求出轮船的速度。 【解答】解：（1）由题意可得，超声波探测海洋深度时到达海底所用时间； ； （2）由得，探测处的海洋深度： h＝vt＝1500m/s×2s＝3000m； （3）设这艘轮船当时的速度为v′ 由可得，（v声+v船）t″＝2s 即（340m/s+v船）×9s＝2×1575m， 解得v船＝10m/s。 答：（1）超声波探测海洋深度时到达海底所用时间2s； （2）探测处的海洋深度3000m； （3）这艘轮船当时的速度为10m/s。 22．【分析】（1）测速仪第一次发出超声波时，经过了到达了汽车处，而信号从汽车处返回测速仪，也行驶了的时间；根据v计算出距测速仪的距离； （2）在第二次发出的信号，在与汽车相遇返回到测速仪时，超声波行驶了；根据v计算出距测速仪的距离； （3）这两次汽车与测速仪的距离差就是汽车行驶的距离，再找出行驶这段时间所用的时间（汽车运动的时间为从第一次与超声波相遇开始，到第二次与超声波相遇结束，求出这个时间，就是汽车运动的时间），利用速度公式求出汽车速度 【解答】解：（1）第一次发出的信号到达汽车的时间：t声10.6s＝0.3s， 由v可得，汽车接收到第一次信号时，距测速仪：s1＝v声t声1＝340m/s×0.3s＝102m； （2）第二次发出的信号到达汽车的时间：t声20.2s＝0.1s， 汽车接收到第二次信号时，距测速仪：s2＝v声t声2＝340m/s×0.1s＝34m， 所以从第一次信号遇见汽车时，到第二次信号遇见汽车时，汽车行驶的距离s车＝s1﹣s2＝102m﹣34m＝68m； （3）在两次信号的间隔过程中，汽车行驶的距离：s车＝68m， 汽车行驶时间：t车＝Δt﹣t声1+t声2＝1.9s﹣0.3s+0.1s＝1.7s， 汽车的速度：v车40m/s。 答：（1）汽车接收到第一次信号时，距测速仪有102m； （2）汽车接收到第二次信号时，距测速仪有68m； （3）汽车的速度是40m/s。 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