第二章 地图 章末提升-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年七年级上册地理配套课件（人教版·新教材）

地 理 7年级 上册 题目好 分册好 服务好 RJ 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- 第二章　地图 章末提升 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- 知识体系构建 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- 知识体系构建 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- 　　生活中处处有地理。小明家在人民西路购买了一套新房。下图是小明乘车到新房时拍摄的道路指示牌和小明家新房的平面户型示意图。读图，回答1~3题。 1.小明拍摄道路指示牌时，汽车行驶在( ) A.京元南路 B.文昌西路 C.人和南路 D.武德西路 11 12 13 14 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 B 15 章末提升专练 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- 15 2.要去人民西路看新房，小明乘坐的汽车应在十字路口( ) A.转弯东行 B.调头往南 C.转弯往西 D.继续往北 11 12 13 14 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 C 章末提升专练 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- 15 3.根据比例尺，可计算出小明家新房客厅的实际长度和宽度分别为( ) A.8米和6米 B.6米和8米 C.4米和6米 D.6米和4米 11 12 13 14 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 D 章末提升专练 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- 11 12 13 14 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 　　［山东菏泽中考］2025年5月25日，我国一名中学生成功登顶珠穆朗玛峰，成为全球第一个从北坡登顶珠穆朗玛峰的中学生。下图为珠穆朗玛峰附近区域等高线地形示意图。据此完成4~5题。  15 章末提升专练 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- 4.该名中学生登山路线中，与①段相比，②段( ) A.位于山脊，坡较陡 B.位于山脊，坡较缓 C.位于山谷，坡较陡 D.位于山谷，坡较缓 A 章末提升专练 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- 15 5.该名中学生从突击营地历时5个多小时登顶珠穆朗玛峰，攀登的相对高度可能是( ) A.448.86米 B.548.86米 C.848.86米 D.8848.86米 11 12 13 14 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 B 章末提升专练 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- 　　甲骨文“谷”字上方的斜线代表水流，其字形形态与山谷等高线分布特征高度契合。现代汉语中，“谷”泛指各类农作物。下图为甲骨文“谷”的形态和某地等高线地形示意图。据此完成6~8题。  6.图示地区的主要地形是( ) A.丘陵 B.盆地 C.山地 D.高原 11 12 13 14 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 C 15 章末提升专练 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- 7.“谷”在图中的位置是( ) A.① B.② C.③ D.④ 11 12 13 14 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 B 15 章末提升专练 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- 8.“谷”泛指农作物的自然原因是( ) A.地形陡峭，通风透光 B.视野开阔，景观优美 C.海拔较高，气候凉爽 D.水源充足，土壤肥沃 11 12 13 14 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 D 15 章末提升专练 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- 　　［生活情境］［四川攀枝花中考］某学校地理兴趣小组利用暑假在我国南方某区域开展了地理研学旅行活动。下图示意该区域等高线地形。据此完成9~11题。  9.同学们研学过程中看见的警示 标志最可能出现在图中( ) A.①地 B.②地 C.③地 D.④地 11 12 13 14 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 B 15 章末提升专练 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- 【解析】①地位于鞍部，地形相对平缓，不易发生落石，A项错误；②地附近有等高线重合，为陡崖，坡极陡，容易发生落石，最可能出现“小心落石”的警示标志，B项正确；③地等高线稀疏，地形平坦，不易发生落石，C项错误；④地等高线闭合且中间高、四周低，为山顶，不易发生落石，D项错误。 章末提升专练 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- 10.甲、乙两山峰图上距离约为5厘米，其实际距离是( ) A.0.5千米 B.5千米 C.50千米 D.500千米 11 12 13 14 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 B 15 章末提升专练 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- 11.图示a—b—c河段的流向大致是( ) A.由西北流向东南 B.由东南流向西北 C.由东北流向西南 D.由西南流向东北 11 12 13 14 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 A 15 章末提升专练 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- 　　王先生在内蒙古草原拍摄风景时与朋友走散，他通过手机发出北斗卫星消息后成功获救。下图是救援队收到的求救信息截图。据此完成12~14题。  12.救援队执行救援任务时，选择最合适的地图是( ) A.内蒙古自治区气候图 B.内蒙古自治区水文图 C.内蒙古自治区人口图 D.内蒙古自治区交通图 11 12 13 14 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 D 15 章末提升专练 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- 13.图中对救援队成功找到王先生最有帮助的信息是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 11 12 13 14 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 C 15 章末提升专练 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- 14.丙信息体现了北斗卫星导航系统的( ) ①短报文通信功能　②精准授时功能 ③快速定位功能　④位置报告功能 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 11 12 13 14 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 C 15 章末提升专练 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- 15.［生活情境］初中生小雯与本校地理兴趣小组的同学开展主题为“探索千年文明宝库——陕西历史博物馆”的研学实践活动。结合图文材料，回答下列问题。 11 12 13 14 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 15 章末提升专练 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- 任务一　研学准备 (1)小雯借助手机查询从钟楼前往陕西历史博物馆的导航路线(图1)。其中甲方案需搭乘地铁　 　号线；选择乙方案时，需在　 　(选填“钟楼南”或“钟楼北”)站点乘车。  钟楼南　 2　 章末提升专练 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- 任务二　实践研学 (2)图2为陕西历史博物馆导览图，小雯一行人从博物馆入口进入，步行至语音导览器租赁处，领取导览设备后依次参观第一、二、三展厅。在第一、二、三展厅，她根据导览图，判断出唐代壁画珍品馆位于她所在位置的 　 　方向。  东南　 章末提升专练 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- (3)参观结束后，小雯在手机上查询博物馆周边的地铁出入口。手机当前显示西安市平面图，若保持地图图幅大小不变，完成该操作需要　 　。  A.缩小比例尺，扩大实地范围 B.放大比例尺，缩小实地范围 C.缩小比例尺，让地图内容更详尽 D.放大比例尺，让地图内容更概略 (4)小雯使用的手机导航地图属于　 　(选填“纸质”或“电子”)地图。  电子　 B　 章末提升专练 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- 任务三　建言献策 (5)每到节假日，陕西历史博物馆游客爆满、场馆拥挤。为维持场馆参观秩序、优化游览体验，请你替小雯向场馆管理人员提出合理化建议。 实行线上分时段预约，控制单日客流量；开发线上数字云展览，满足游客线上参观需求，分流现场客流量；结合实际情况，引导错峰参观等。 章末提升专练 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- $