第13课《纪念白求恩》同步练习 2026-2027学年统编版语文七年级上册
课题13《纪念白求恩》
A. 纯粹（cuì） 晋察冀（jì） 鄙薄（bǐ）
B. 热忱（chén） 殖民（zhí） 漠不关心（mò）
C. 派遣（qiǎn） 佩服（pèi） 拈轻怕重（zhān）
D. 殉职（xùn） 狭隘（ài） 精益求精（yì）
A. 峰火 打倒 联合 冷冷清清 B. 实践 极端 分岐 温故知新
C. 高明 拥护 延安 自吹自擂 D. 职业 出路 不幸 麻木不人
A. 我们要善于解决并发现学习中遇到的各种问题，并及时调整自己的学习状态。
B. 新时代的青少年应当坚定理想信念，在学习与实践中不断提升自身的综合素养。
C. 学校开展的读书活动极大丰富了同学们的写作水平，增强了大家的表达能力。
D. 通过观看这次传统文化展览，使同学们更深刻地感受到了中华文明的博大精深。
A. 一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。分析：这个句子运用了反问的修辞手法。
B. 没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。分析：这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。
C. 对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。分析：运用对比手法，严厉批评了“不少的人”，指出了向白求恩学习的必要性。
D. 这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。分析：运用反复手法，突出表明“我们的国际主义”是“反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的”，是有着鲜明的针对性的。
A. 就会主动探索、主动钻研，就会把困难当作挑战、把坚持当作习惯
B. 学习的效率就会提高，老师讲的内容也会更容易被我们理解和接受
C. 那么他就不会感到枯燥，学习中的一切困难就可以被轻松地解决
D. 即使学习成绩一时不够理想，未来也一定会取得巨大的成就
6.本文作者毛泽东（1893—1976），字 ，笔名子任，湖南湘潭人，中国伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。白求恩（1890—1939），医学博士 ，（国籍）医师、医疗创新者、人道主义者。
7.学习过《纪念白求恩》后，小龙同学找到一段写给“白求恩”的颁奖词，下面是小龙和小江的对话，请你积极参与，补全他们的对话。
颁奖词：白求恩，你不远万里来到中国，支援中国人民的解放事业。在硝烟弥漫的战场，你用精湛的医术，诠释了救死扶伤的意义；你用满腔的热忱，彰显了毫不利己、专门利人的精神；你用宝贵的生命，谱写了反对狭隘民族主义的英雄赞歌。你是伟大的共产主义战士，是世界和平的使者。
小龙：从词语的感情色彩来看，“精湛”属于① 词，“狭隘”属于② 词，它们分别体现着作者褒扬和贬抑的情感态度。
小江：那“精湛”的同义词是“③ ”，“狭隘”的反义词是“④ ”。
小龙：从词性角度看，你知道“精湛”和“狭隘”这两个词语都是什么词吗？
小江：我知道，这两个词都是⑤ 。
8.学习完课文后，为了让同学们更好地领会白求恩精神的实质，老师建议同学们办一期黑板报，请你完成下面的准备工作。
(1) 这次黑板报的主题为“学白求恩品格，筑青春担当”，以下内容不适合放在黑板报小专栏中的一项是（）
A. 白求恩出生于加拿大，家境平凡，后通过努力学习和钻研，成为胸外科专家。
B. 白求恩听闻中国的苦难后，跨越万里，奔赴中国，担任军区卫生顾问，全身心投入到中国的抗日救亡事业中。
C. 他不顾个人安危，在敌人的炮弹轰鸣声中坚守手术台，哪怕敌人的炮弹炸塌了围墙，他仍坚持工作。
D. 白求恩读大学时，对油画、雕塑和素描等艺术品产生了浓厚兴趣，后专门到欧洲涉足艺术品生意。
(2) 为了更好地在校园传承白求恩精神，请你再设计两种具体的活动形式。
(3) 学校决定组织同学们走进社区、养老院开展志愿服务，将白求恩的奉献精神转化为实际行动，践行青春担当。针对同学A不愿意参加的情况，你会怎样劝说他？
同学A：周末我想好好休息一下，更何况还有学习任务要完成，我不想参加。
你对他说：
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回
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来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
②白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
(1) 结合选文第①段，说说作者认为的“纯粹的共产党员”应具有怎样的特点。
(2) 结合加点词语，分析下面句子的表达效果。
从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
(3) 最后一段叙述往事，表达 心情，号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神，并阐明了学习的意义。
10.阅读下文，完成下面小题。
大槐树的见证
郭华
①久闻河北省河间市齐会村有棵大槐树，今天我终于站在了它的树荫下。这是一棵历经700年风雨，仍枝繁叶茂、生意盎然的大槐树。这是一棵被日本侵略者的炮弹拦腰炸断，本已枯死，又奇迹般再生的国槐。它见证了抗日战争期间冀中地区最为激烈的一场战役。
②在贺龙、关向应所率八路军120师连续粉碎日军三次围攻后，1939年4月23日上午9时，敌人又在炮火掩护下对齐会村发起了攻击。进村的道路上有一座小桥，小桥失守后，村中央最高处的大槐树就暴露在敌人的火力网前。我们的战士隐蔽在大槐树后向敌人射击，敌人的轻重武器也一起射向大槐树。树上留下无数弹痕，一颗炮弹正好打在树干上，大槐树被拦腰炸断。一个个八路军战士把鲜血洒在大槐树下，但他们毫不畏惧，经过浴血奋战，来犯之敌大部被歼。此次战役沉重打击了日军的嚣张气焰。大槐树见证了八路军的英雄气概，也见证了我们的胜利。
③大槐树还见证了一个外国人如何“把中国人民的解放事业当作他自己的事业”，他就是白求恩同志。战斗打响后，白求恩将“战地手术室”设在大槐树前线附近的真武庙里。炮弹接二连三在手术室周边爆炸，盘子里的手术器械被震得乱响，庙门口挂着的白布门帘也被炮火烧着了，白求恩仍镇定地做着手术。齐会歼灭战打了三天三夜，白求恩连续工作69个小时，救治了115名伤员。今天，小小的真武庙已成为红色教育纪念地。
④大槐树见证的不仅有炮火硝烟，还有人间正道。
⑤在齐会战役八路军参战部队名单中，赫然写有独立第二旅旅长魏大光的名字。卢沟桥事变后，冀中地区出现了这样的情状：有的几千、几百人，有的几个人拉起个队伍，便自称“司令”。魏大光就是这时期涌现的“司令”，但他一心一意跟定共产党，参加了齐会战役，身先士卒，大槐树目睹了他英勇的身姿。不久后他在与日寇作战时壮烈牺牲，年仅28岁。而与他同时期的那些“司令”，有的却当了汉奸，最终受到人民的惩罚。百年以来中国大浪淘沙的历史有一个规律：跟定共产党，就走上了光明的道路。大槐树见证了这一规律。
⑥大槐树被日寇炸断之后，第二年未见发芽，谁知转年它竟从根部萌发了新的枝条。仿佛是要见证我们的民族从灾难走向复兴，它又长成了一棵枝繁叶茂的大树！当年村中敌我双方反复争夺的小桥附近，如今建起了齐会战役纪念碑。整洁的广场，漂亮的二层村舍，村民们正在这里享受着新时代的和平生活，正忙碌地建设着自己的家乡。80多年前长眠地下的先烈们，不就是为了今天的幸福生活吗？
⑦我抚摸着大槐树苍劲的树干，心中对先烈们说：大槐树作证，今天的齐会如你们所愿，今日的中国如你们所愿！
（选自《光明日报》，有删改）
(1) 联系毛泽东的《纪念白求恩》一文，说说本文突出了白求恩同志哪些高贵品质。（写出两点即可）
(2) 第⑤段画线部分运用了什么写作方法？有什么作用？
(3) 结合文意，谈谈你对“国槐”的理解。
(4) 读完本文，请你在“网上祭英烈”平台留言，与同学共勉。
11.叙议结合
小语在面临选择的时候常常无法取舍，为此总是犹豫不决。该如何对待取舍？请你模仿《纪念白求恩》中叙议结合的手法写一段话，与小语交流一下。150字左右。
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