第13课《纪念白求恩》同步练习 2026—2027学年统编版语文七年级上册

**基本信息** 以“基础巩固-自主阅读-学科素养”三层递进设计，覆盖字词积累、文本分析到迁移写作，强化语言运用与思维能力，渗透文化自信。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|字音字形、病句辨析、朗读处理、词语赏析|以单题聚焦基础知识点，如拼音写词语夯实语言基础，病句题培养规范表达能力| |自主阅读|文本概括、手法赏析、象征意义、情感表达|通过《大槐树的见证》综合考查信息提取与思维深度，如分析白求恩事迹渗透文化自信| |学科素养|叙议结合写作|模仿课文手法解决实际问题，提升语言运用与创造思维，实现知识迁移|

2026-2027学年度统编版七年级语文上册同步练习 第13课　 纪念白求恩 【基础巩固】 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)一个外国人，毫无利己的dòng jī( ),把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神? (2)白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的jí duān( )的负责任。 (3)不少的人对工作不负责任，niān qīng pà zhòng( ),把重担子推给人家，自己挑轻的。 (4)对同志对人民不是满腔rè chén( ),而是lěng lěng qīng qīng(冷冷清清),mò bù guān xīn( ),má mù bù rén( )。 (5)从前线回来的人说到白求恩，没有一个不pèi fú( ),没有一个不为他的精神所感动。 (6)白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术jīng yi qiuj ing( )。 2.下面是小语准备的一段关于白求恩的介绍，请你阅读并回答问题。 白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。1938 年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。他是一个高尚的人，对同志对人民不是莫不关心，而是表现出极端的热忱。他以医疗为职业，对技术精益求精□在整个八路军医务系统中，他的医术是很高名的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄 技术工作以为不足道□以为无出路的人，也是一个极好的教训。 （1）语段中有两个错别字，请找出并改正。 改为 改为 （2）语段中两个 “□” 处应填写的恰当的标点符号是（ ） A. ，， B. ，、 C. ；、 D. ；， （3）请你写出语段中画横线词语的感情色彩。 高尚 ( ) 见异思迁 ( ) 精益求精 ( ) 鄙薄 ( ) 3.小文被白求恩的故事深深打动，写下了自己的感想。请你找出感想中没有语病的一句。（D） A.白求恩旨在以把中国人民的解放事业当作他自己的事业为目的。 B.凡是了解过白求恩事迹的人，没有一个无不为之感动。 C.毛泽东曾说，中国共产党员要学习白求恩的这种精神，才能打倒帝国主义，解放世界的民族和人民，解放我们的民族和人民。 D.作为学生的我们，也要学习白求恩的精神，为祖国奉献一份自己的力量。 4.活动中，小天对课文进行朗读，下面是他对文中部分内容的朗读处理，其中不恰当的一项是（ ） A.为表现白求恩同志伟大的精神品质，小天这样读：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。” B.要读出对少数人的鄙夷之情，小天这样读：“不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。” C.要读出敬佩白求恩同志的人多，小天这样读：“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。” D.为表现“我”对白求恩同志以身殉职的痛心,小天这样读：“对于他的死，我是很悲痛的。” 5.本文的语言极富说服力，请从加点词语的角度，赏析下面句子的表达效果。 (1)白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。 (2)从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。 【自主阅读】 大槐树的见证 ①久闻河北省河间市齐会村有棵大槐树，今天我终于站在了它的树荫下。这是一棵历经 700 多年风雨，仍枝繁叶茂、生意盎然的大槐树。这是一棵被日本侵略者的炮弹拦腰炸断，本已枯死，又奇迹般重生的国槐。它见证了抗日战争期间冀中地区最为激烈的一场战役。 ②在贺龙、关向应所率八路军 120 师连续粉碎日军三次围攻后，1939 年 4 月 23 日上午 9 时，敌人又在炮火掩护下对齐会村发起了攻击。进村的道路上有一座小桥，小桥失守后，村庄中央最高处的大槐树就暴露在敌人的火力网前。我们的战士隐蔽在大槐树后向敌人射击，敌人的轻重武器也一起射向大槐树。大树下无数弹痕，一颗炮弹正好打在树干上，大槐树被拦腰炸断。一个个八路军战士把鲜血洒在大槐树下，但他们毫不畏惧，经过浴血奋战，来犯之敌大部分被歼灭。此次战役沉重打击了日军的嚣张气焰。大槐树见证了八路军的英雄气概，也见证了我们的胜利。 ③大槐树还见证了一个外国人如何 “把中国人民的解放事业当作他自己的事业”，他就是白求恩同志。战斗打响后，白求恩将 “战地手术室” 设在大槐树前线附近的真武庙里。炮弹接二连三在手术室周边爆炸，盘子里的手术器械被震得乱响，庙门口挂着的白布门帘也被炮火烧着了，白求恩仍镇定地做着手术。齐会歼灭战打了三天三夜，白求恩连续工作了 69 个小时，救治了 115 名伤员。今天，小小的真武庙已成为红色教育纪念地。 ④大槐树见证的不仅有炮火硝烟，还有人间正道。 ⑤在齐会战役八路军参战部队名单中，赫然写有独立第二旅旅长魏大光的名字。卢沟桥事变后，冀中地区出现了这样的情状：有的拉起三五千人的队伍，有的拉起三五百人的队伍，有的只凑了三五个人也自称 “司令”。魏大光就是这时期涌现的 “司令”，但他一心一意跟定共产党，参加了齐会战役，身先士卒，大槐树目睹了他英勇的身姿。不久后他在与日寇作战时壮烈牺牲，年仅 28 岁。而与他同时期的那些 “司令” 们，有的却当了汉奸，最终受到人民的惩罚。百年以来，大浪淘沙的历史有一个规律：跟定共产党，就走上了光明的道路。大槐树见证了这一规律。 ⑥大槐树被日寇炸断之后，第二年未见发芽，谁知转年它竟从根部萌发了新的枝条。仿佛是要见证我们的民族从灾难走向复兴，它又长成了一棵枝繁叶茂的大树！当年村中敌我双方反复争夺的小桥附近，如今建起了齐会战役纪念碑。整洁的广场，漂亮的二层村舍，享受着新时代和平生活的村民们，他们正忙碌地建设着自己的家乡。80 多年前长眠地下的先烈们，不就是为了今天的幸福生活吗？ ⑦我抚摸着大槐树苍劲的树干，心中对先烈们说：大槐树作证，今天的齐会如你们所愿，今日的中国如你们所愿！ （选自《光明日报》，有改动） 6.本文题目为 “大槐树的见证”，大槐树都 “见证” 了什么？根据全文分条概括。 7.第③段画线句子有什么妙处？请简要赏析。 炮弹接二连三在手术室周边爆炸，盘子里的手术器械被震得乱响，庙门口挂着的白布门帘也被炮火烧着了，白求恩仍镇定地做着手术。 8.结合文意，谈谈你对 “国槐” 的理解。 9.读完本文，请你在 “网上祭英烈” 平台留言，与同学共勉。 【学科素养】 10.小语在面临选择的时候常常无法取舍，为此总是犹豫不决。该如何对待取舍？请你模仿《纪念白求恩》中叙议结合的手法写一段话，与小语交流一下。150 字左右。 参考答案 【基础巩固】 1.(1) 动机；(2) 极端；(3) 拈轻怕重；(4) 热忱；漠不关心；麻木不仁 (5) 佩服；(6) 精益求精 2.（1）错别字：莫改为漠；名改为明；（2）选 C；（3）褒义词；贬义词；褒义词；贬义词 3.D；解析：A 句式杂糅，删去 “旨在” 或 “以…… 为目的”；B 多重否定误用，改为 “没有一个不为之感动”；C 语序颠倒，先解放本民族，再解放世界人民。 4.C；解析：该句核心是赞美白求恩精神令人由衷敬佩，不是突出人数多，朗读重点应放在感动、敬佩的情感上，而非强调人数。 5.(1) “极端” 是程度副词，两次使用，分别修饰 “负责任”“热忱”，突出白求恩对待工作、人民全心全意、毫无保留的崇高品格，增强语言感染力，饱含赞美之情。 (2) 双重否定句 “没有一个不”，比陈述句语气更强烈，突出所有人发自内心敬佩、感动，侧面烘托白求恩精神的感染力。 【自主阅读】 6.① 齐会战役八路军浴血奋战，击退日军，彰显战士英雄气概与胜利；② 白求恩不顾炮火危险，连续长时间手术，无私救治伤员；③ 乱世中有人追随共产党为国牺牲，有人投靠日寇沦为汉奸，印证跟党走才是光明正道；④ 槐树遭炸毁后重生，见证中华民族历经苦难走向复兴，如今家乡安宁幸福。 7.运用环境描写，写炮弹爆炸、器械震动、门帘着火，渲染战场危险、炮火连天的紧张氛围；与白求恩依旧镇定做手术形成鲜明对比，突出他不顾生死、尽职尽责、无私奉献的国际主义精神。 8.表层：齐会村这棵见证战争的槐树；深层象征中华民族：槐树遭炮火摧毁仍能生根重生，象征中华民族历经战火磨难，顽强不屈、生生不息，终将走向复兴；同时承载先烈精神，是红色历史与家国记忆的载体。 9.当年硝烟早已散去，大槐树生生不息。感谢白求恩与无数先烈舍身守护家国。我辈少年定传承奉献精神，努力成长，不负先辈热血与期盼！ 【学科素养】 10.生活中，你常常面对选择犹豫不决，小事反复纠结，白白耗费许多时间。真正成熟的人，懂得分清主次，敢于取舍；什么都不愿放弃，只会被琐事困住脚步。我们应当理清心中最重要的目标，放下无关紧要的顾虑，果断做出选择，专注前行，这才是成长该有的姿态。（约 146 字） 学科网（北京）股份有限公司 $