二 分数乘法和除法第1课时 分数乘整数&第2课时 一个数乘分数(1)-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年六年级上册数学拔尖特训（冀教版·新教材）

二分数乘法和除法 第1课时 基础进阶 夺实基石，稳步进阶 1.新趋势数形结合看图写算式。 为米为米 加法算式： 乘法算式： 2.口算 号×27 12×18= 3 14x8 1 7×17= 3.填空。 (①求4个号的和是多少，列式为( 求号的5倍是多少，列试为 )。 (2)小松鼠摘了一堆松果。若每天吃0·则7 天吃了这堆松果的)：若每天吃0吨。 则7天吃了()。 4.新情境地域美食金佛山方竹笋是我国独有的竹 种，含有多种微量元素和维生素，质嫩肉厚， 色美味鲜。一批金佛山方竹笋平均每小时卖 曲好 (1)4小时卖了这批方竹笋的几分之几？ (2)8小时卖完这批方竹笋了吗？ 分数乘整数 能力攀升 活学活用，提升能力 5.已知① 2 212 717 + +®号×2：+ n个号 7。这三个算式相比，( ）。 A.算式①结果最大B.算式②结果最大 C.算式③结果最大D.结果一样大 6.(1)如图，小琳用一根铁丝正好围成了一个 正方形，这个正方形的边长是)dm,这根铁 丝长多少分米？ dnm (2)新趋势说理表达小洁用一根铁丝正好围成 了一个正方体框架，她说：“这个正方体框架的 棱长是dm,”小洁说得对吗？请说明理由。 7.将下面这块木板锯成6段需要多少分钟？ 铝成2我用了号分钟 13 拔尖特训 数学（冀教版）六年级上 第2课时 一个数乘分数(1) 基础进阶 夯实基石，稳步进阶 能力攀升 活学活用，提升能力 1.口算。 4.选择。 2 ×30= 105×7 6×12 》下面的图形巾，涂色部分表示吨的是 话 3 大8 》 )o A B 2.填空。 2吨 3吨 (1)新情境地过美食沧州金丝小枣色泽鲜红、 C. D 皮薄、肉厚、核小、味道甘美清香。每千克金 4吨 4吨 丝小枣的售价是20元，刘阿姨买了号千克， (2)参加区科技比赛的学生总人数在110~ 应付( )元：李叔叔买了千克，应付 130之间，其中号的学生参加“冲浪大挑战”， 1 ( )元。 的学生参加“科学演说家”。参加“冲浪大 (2)新情境传统文化我国农历中的“冬至”是一 挑战”的学生人数是()。 年中白昼最短，黑夜最长的一天。某地区冬 A.56 B.57 C.48 D.18 至这天的黑夜时间是一天的7·该地区这天 5.一个小球从50cm高的地方自由下落，每次 的黑夜有( )小时。 落地后的反弹高度是原来高度的号，则这个 3.新情境地域景观黄河是我国第二长河，长度约 小球第二次的反弹高度是多少厘米？ 是长江的。 (1)已知长江的长度约是6300千米，则黄河 的长度约是多少千米？ 6.新趋势思维过程为丰富学生的文化生活，今年 弘文小学共购进图书1500本，其中科普类图 (2)位于新疆维吾尔自治区的塔里木河的长 书占总数的，其余的是故事类图书和文学 度约是黄河的后。 塔里木河的长度约是多少 类图书。故事类图书和文学类图书一共有多 少本？ 千米？ 14二分数玎一一 第1课时分数 33333 1.8+8+8+8-2 218号号59 8 7 3ω号+号+号+号-×5=号 4a)×4=号 1 答：4小时卖了这批方竹笋的 2)g×8=11=1 答：8小时卖完这批方竹笋了。 5.D 6.)合×4=2dm） 答：这根铁丝长2dm。 (2)小洁说得不对理由：围成棱长为4dm的正 方体框架所需铁丝长度为4×12=3(dm),原来铁 丝的长度为2dm,3>2,所以小洁说得不对。 7.6-1=5(次)多×5=3分)答：需要3分钟。 解析锯木板时，锯的次数比锯成的段数少1。锯成 2段只需要锯2一1=1（次），也就是锯1次用时 >钟。锯成6段需要锯6-1=5（次，需 问是5个号分钟，列乘法算式计第。 第2课时一个数乘分数(1) 11215号号号 24 2.(1)1012(2)14 D830X2号-5460千米) 黄河的长度约是5460千米。 5460×3=2100(千米) 荟里木河的长度约是2100千米。 4.(1)B (2)A解析根据分数的意义，可知参加区科技比 赛的学生总人数是9和7的倍数，也就是63的倍 数。学生总人数在110~130之间，110~130中 63的倍数是126，所以学生总人数是126。参加 “冲浪大挑线”的学生人数是126×号=56。 50X2=20(cm）20 5 =8(cm) 答：这个小球第二次的反弹高度是8cm。 6.1500×号-60（本）1500-60=90（本） 答：故事类图书和文学类图书一共有900本。 解析根据题意，科普类图书、故事类图书和文学类图 书一共有150本，科普夹图书占号那么科普突因书 有1500X2=600(本)，用总数减去科普类图书的数 5 量，剩下的就是故事类图书和文学类图书的本数。 第3课时一个数乘分数(2) 2 11 1.3×4=6 133 2.4 3 2 4 1013 2 4=2 (m) 这台盾构机小时摇进的距离是)m。 答：带西瓜的同学占全班同学的0了