口语交际：请你支持我 课件-2026-2027学年语文六年级上册统编版

六年级上册第四单元 口语交际：请你支持我 课型：口语交际课 课时：1 1 学习目标 1.根据对象，把说服别人的具体理由讲清楚。 2. 设想对方可能的反应，恰当应对，获得对方支持。 活动一：“请求支持”经验分享会 学习活动 活动二：“火眼金睛”找问题 活动三：小试牛刀，初次“请求” 活动四：选择任务，尝试“请求” 生活中，有哪些事情是我们不能独立完成的？ 领养一只小猫 去社区做志愿者 4 在生活中，你遇到过类似的事情吗？这时你会怎么做？ 请你支持我 5 活动一：“请求支持”经验分享会 小组交流，向别人请求支持时应注意什么？ 有礼貌 说清楚 做预案 消顾虑 〡请求时注意什么〡 7 活动二：“火眼金睛”找问题 苗苗想要参加学校的志愿者团队，需要班主任老师签字。下午放学时，苗苗将申请单递给正在校门口值勤的班主任老师，说：“老师，签个字吧。”班主任老师干脆地回答：“我在值勤，明天再说吧。” 主要问题：1.没有注意说话的场合和时机； 2.没有把想法清楚地表达出来。 〡找问题〡 9 态度诚恳又有礼， 理由充分又完整， 设想周到又稳妥， 语言得体又清楚。 沟通要点 〡说要点〡 10 活动三：小试牛刀，初次“请求” 假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。应该怎么跟老师交流呢？ 以小组为单位情景模拟，先组内演练，再选一位代表，与老师进行模拟对话。 ◆礼貌诚恳地说明来意。如：“请问您现在有时间吗？我想和您谈一件事情。” ◆把办报纸的设想讲清楚，尤其是办报的目的，以及可能给同学带来的好处。 ◆设想老师可能的担心，想办法打消老师的疑虑。 〡创设情境解决问题〡 12 活动四：选择任务，尝试“请求” 从下面的任务中选择一个，试着说服别人支持你。 1.说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。 2.说服同学，在班里设立“生物角”。 3.说服校长，在学校组织一次义卖活动。 〡选择问题〡 14 说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。 说法1：直接表达 妈妈，我想在家里养一只小狗，老师说养小狗可以培养爱心和责任感，而且我好想有只小狗可以在闲暇时间陪我玩，妈妈可以给我买一只吗？ 说法2：迂回战术 妈妈，我整天一个人在家好孤单。我同学星星养了一只非常可爱的小狗，还特别粘人，我好羡慕他呀。我也好想要一只小狗陪伴我。听老师说养小狗还可以培养爱心和责任感呢！妈妈，您可以给我买只小狗陪我玩吗？ 〡范例〡 根据提示语，匹配选择说话对象。 大家好！我提议在班里设立“生物角”，这样既可以让我们亲近自然，还可以美化教室，给我们的教室增添无限生机。 动物是人类的好朋友。可是我一个好朋友都没有，我看见邻居姐姐家养了一只小狗，很乖也很可爱，我们也养一只小狗好吗？我保证会用心照顾好它。 您好，我是一名六年级的学生。我想组织一次义卖活动，通过这次活动不仅可以让大家奉献爱心，还能锻炼大家的组织能力和人际交往能力。 校长 同学 妈妈 〡连一连〡 16 针对人的不同性格采取不同的说话方式； 先说想法，再把具体的理由讲清楚； 要设想对方可能的反应，根据对方的反应恰当应对。 温馨提示 〡小结〡 17 $