江苏南通市第二初级中学2026-2027学年九年级上学期物理•化学10月阶段学情自测

南通市第二初级中学校本作业 命题人：杨伟李玲玉审核人：杨云霞黄伍婷 南通市第二初级中学 2026-2027学年第一学期第一次限时作业 九年级物理化学 (时间：150分钟总分：150分) 第I卷（选择题共40分） 第I卷共20小题，每小题2分，共40分.每小题给出的四个选项中只有一个选项正确.第1至10 题为物理试题，第11至20题为化学试题答案请按要求填涂在答题卡上 1.我国科研人员变废为宝将“地沟油”提炼制成生物航空燃油，飞机采用生物航空燃油作为燃料， 主要是由于它的() A.熔点高 B.沸点高 C.比热容大 D.热值大 2.科技赋能乡村振兴，某农场农业科技人员正在使用无人机给农作物施肥，如图所示，无人机在某 一高度正沿水平方向匀速飞行，下列说法中正确的是（ A.动能与重力势能均不变 B.动能与重力势能均减小 C.动能不变，重力势能减小D.动能减小，重力势能不变 3.下列有关数据符合实际的是() A.一名中学生从一楼登上三楼克服自身重力做的功约为400J B.从地上捡起一只鸡蛋并把它缓缓举过头顶，所做的功约为10J C.一名中学生骑自行车的功率约为70W D.一个机械经改进后其效率可达100% 4.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是() A.物体的温度越高，含有的热量越多 B.物体吸收热量，内能增加，温度不一定升高 C.温度高的物体内能定大 D.热量总是从内能多的物体转移到内能少的物体 5.如图所示是关于机械功的部分知识网络建构图，关于图中①②③④的理解正确的是(） A.①比值③快慢 做功所用刷时间 B.②乘积 ④快慢 机城功 C.①乘积 ④多少 力 触功的③ 欧功的图 D.②比值 ③多少 力的舫向上移动距离 6.如图是“比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量”的头验装置。取酒精和面巾纸碎片各5g, 第1页共14页 南通市第二初级中学校本作业 命题人：杨伟李玲玉审核人：杨云厦黄钰婷 点燃燃料对装有水的试管加热。实验中() A.需要记录的数据是加热前的水温和燃料燃尽时的水温 B.必须同时点燃酒精和面巾纸碎片 C.燃料燃烧的时间反映燃料放出热量的多少 D.两试管中的水越少越好 7.下图为某物质熔化时温度随时间变化的图像，下列分析错误的是( A.该物质在B、C两点时的温度相同，内能不同 ↑温度℃ B.该物质在不同状态时比热容是不同的 32 C.该物质在AB段吸收的热量比在CD段的多 5时间/min D.该物质在AB段的比热容比在CD段的小 8.同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，当物体运动路程与时间的关系图像如图甲时，受到的 水平推力为F,推力的功率为R:当物体运动的速度 S/m ◆/ms) 与时间的关系图像如图乙时，受到的水平推力为F, 推力的功率为P,两次运动中受到的滑动摩擦力分别 为、，则P:B和：f分别为() A.3:5,9:25B.3:5,1:1 C.1:1,3:5D.1:1,1:1 3 9.利用如图定滑轮，用10ON的拉力将重8ON的物体在2s内匀速提升1m,则( A.拉力做的总功是80JB.有用功是100J C.拉力做的功率是50WD.该装置的机械效率是50% ☒ 10.如图所示，一个小球放在粗糙水平木板上，木板固定不动，弹簧与水平木板不接触，弹簧的一端 与小球相连，另一端固定在墙壁上，弹簧保持自然长度时小球刚好在A点，现把小球向左拉至C点 后释放，小球就由C运动到A,再由A运动到B,由B到A,A到D,D到…，不计空气阻力，在此 过程中，下列分析不正确的是( ) A.小球最后可能会停在A处左侧 B.从C到A和从A到B小球受到弹簧的弹力方向相反 C.弹簧减小的弹性势能最终转化为内能 B D.从C到A小球动能一直变大 第2页共14页 南通市第二初级中学校本作业 命题人：杨伟李玲玉 审核人：杨云霞黄任婷 11.水是生命之源。下列属于水的化学变化的是（) A.蒸发 B.结冰 C.蒸馏 D.电解 12.空气中含量较高且化学性质不活泼的气体是() A.氧气 B.氮气 C.臭氧 D.水蒸气 13.在“疏在氧气中燃烧”实验中，不需要标记的图标是（ 用电。 护目镜 阅读下列材料， 完成下面4一5小题。 过氧化氢可用于杀菌消毒，常温下能分解，加热、光照、催化剂等因素会促进其分解。研究发现， 水蒸气冷凝为粒径小于10微米的液滴时，部分水分子会转化为过氧化氢分子。为助力高效绿色合成 过氧化氢，我国科学家研发了一种催化剂，实现了光照条件下绿色制取过氧化氢，反应的微观示意 图如图所示。 a宽图 汝 14.下列有关说法错误的是（ b 0m角o 。氢原子 63565 e 圈氧原子 A.过氧化氢溶液需要低温、避光存放 o) 催化剂 B.·一定条件下，水蒸气冷凝可用于材料表 面的绿色消毒 C.水蒸气冷凝得到的液滴中一定仅含一种分子 D.水蒸气冷凝为水滴时，水分子间的间隔减小 15.下列关于绿色制取过氧化氢的叙述正确的是（) A.反应生成了两种分子 B.过氧化氢和水的化学性质不同的原因是构成物质的分子种类不同 C.反应前后催化剂的性质一定保持不变 D.反应后氧原子数月减少 16.下列对有关实验现象的描述正确的是（) 浓 乙 水 酚酞溶液 A.红磷在空气中燃烧，有白雾生成 B.疏在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 C.将点燃的木炭伸入盛有氣气的集气瓶中，发出白光，生成二氧化碳 D.用如图装置完成探究实验时，甲烧杯巾的液体变红 17.实验室用KMO,制取O2并进行性质实验。下列装置和操作能达到日的的是(） 第3页共14页 南通市第二初级中学校本作业 命题人：杨伟李玲玉审核人：杨云霞黄钰婷 K架 02 A. 制取O B.收集O2 带火星木 条复燃 铁丝 C.验满 D.Fe丝在O,中燃烧 02 微滤膜超滤膜 18.如图是利用膜技术净化水的部分过程示意图。 e 悬浮颗粒、细菌等 下列叙述错误的是() 05 圈大分子、蛋白质等 A.膜技术净化水的原理与过滤类似 图 +圈 酚高子 B.超滤膜的孔径小于蛋白质的微粒直径 O 十0十00水分子 C.经过超滤膜净化后的水为纯净物 D.膜技术净化水的过程中发生了物理变化 19.下列实验设计能达到目的的是（) 弹簧夹 等质量的品红 ag MnO, ag Cuo 干冷 烧杯 4%过氧 100mL20℃100mL40C 炭 红墨水 化氢溶液 的酒精 的水 A C D A.探究温度对分子运动快慢的影响 B. 测定空气中氧气的体积分数 C.探究蜡烛燃烧是否生成二氧化碳 D.比较MnO2与Cu0催化效果 20.下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是( 个剩余固体 的质鼠/g 个氧气的质最g 生成0，质量g 容器 中的 压强 /Pa 反应时间店 0 过氧化氢的质量/g 时间s 反应时间s A.加热一定量高锰酸钾制取氧气 B.在少量二氧化锰中加入过氧化氢 C.密闭容器巾燃烧一定量红磷 D.加热一定量高锰酸钾固体 第Ⅱ卷（非选择题 共110分) 第4页共14页 南通市第二初级中学校本作业 命题人：杨伟李玲玉审核人：杨云霞黄伍婷 第Ⅱ卷共18小题，共110分。第21至25题为化学试题，第26至38题为物理试题。答案请 按要求书写在答题卡上。 21.(10分)建立“宏观物质、微观构成、化学符号”之间的联系是化学学习的特有方式。在化学 学习中，运用粒子的观点米认识变化的本质非常重要。 (1)如图中A、B、C、D、E是五种粒子的结构示意图。诸回答下列问题： 8/ ①A、B、C、D、E五种粒子中，与B具有相似化学性质的原了是 (填粒子符号)： ②从E粒子结构示意图可以判断，该原子在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”) 电子，形成的离子符号是 (2)二氧化碳和铁中，由分子构成的物质是 (3)在点燃的条件下，氢气与氧气发生如图所示的微观化学反应，试回答： 86cPO0 0 8 00dP 0000 00 。氧原子 Qo 0o8 898 。氢原子 反应前 反应中 反应后 ①在该反应前后肯定没有变化的是 (填序号)： A.氧分子 B.水分子 C.氢原子和氧原子 D.氢分子 ②保持氢气化学性质的粒子是】 (填粒子符号)； ③反应前图中的物质属于」 (选填“纯净物、混合物”)； ④该化学反应的文字表达式为」 ,属于 一反应（填基本反应类 型)。 22.(9分)空气是人类宝贵的资源，同学们对身边的空气开启了项目式学习的探究之旅。 任务一：揭开面纱一一认识空气的组成 (1)空气是一种混合物，其中含量最高的气体是 任务二：动手造气 一梳理制备原理、确定实验装置 第5页共14页 南通市第二初级中学校本作业 命题人：杨伟李玲玉审核人：杨云霞黄钰好 (2)写出图中仪器①的名称 :②的名称 (3)实验室用装置A制备O2的符号表达式为 。 用装置C收集O2时， 验满的方法为 (④)对于一些缺氧环境或处于缺氧状态的人群需要通过特定的供氧设备来补充氧气，同学们欲制作一 款简易便携式制氧器，设计装置时应综合考虑哪些因素 (写一点即可)。 任务三：守护蓝天—关注身边的空气质量 150 100 200 AQI 35 250 0 300 空气污染指(AQI) 0`50 51100 101^150 151200 201300 >300 空气质量指数类别 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染 (⑤)上图是我市某日的空气质量情况，其空气质量指数类别为 (填字母)。 a.优 b.良 c.轻度污染 d.中度污染 (6)我市市政每日定时在路面洒水，此措施对保护空气所起的作用是 (写一点即可)。 23. (9分)近年制氧机需求旺盛，市场上出现多种类型制氧机。 空气 富氧空气 90% 密封盖 电源 60 8 调节 回 00 水 开关 水 8 分子筛 8 按钮 00 过滤仓 反应仓 图 图2 水 图3 图4 (一)化学药剂制氧机：如图1是某品牌制氧机的工作原理示意图。 第6页共14页 南通市第二初级中学校本作业 命题人：杨伟李玲玉审核人：杨云霞黄钰婷 在反应仓中首先加入水、粉末状过碳酸钠(2NC0·3H2O2,然后加入粉末状二氧化锰，即产生氧 气。该制氧机的制氧原理： (1)第一步：过碳酸钠+碳酸钠十过氧化氢：第二步： (写出相 关反应的符号表达式)： (二)“沸石分子筛”制氧机：以空气为原料，空气经过分子筛时部分氮气被吸附，氧气通过，从 而获得不同浓度的富氧空气。图2为该制氧过程的示意图。 (2)图中P代表的是 (填“氮分子”或“氧分子”)，通过分子筛前后，氧分子 总数 。 (填“改变”或“不变”)。 （三)小组同学用图4装置测定制得的“富氧空气”中氧气的含量（集气瓶中“富氧空气”体积为 100L,底部残留少量水，燃烧匙内有足量红磷)，操作如下： ①往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为V=60mL。 ②用电点火装置点燃红磷，充分反应。 ③冷却至室温后打开止水夹，待右侧量简内液面不再变化时，读出量筒内水的体积为V,=20L。 (3)用排水法收集“富氧空气”，气体应从装置图3中管」 (选“a”或“b”)通入。 (4)红磷燃烧的文字表达式为】 (5)本次实验测得“富氧空气”中氧气的体积分数为 。若未等冷却就打开弹簧夹，V, 的值会 (填“偏大”、“偏小”或“无影响”) 24.(8分)水是生命之源。同学们在老师的组织下展开了关于水的项目式学习。 【活动一】探究水的净化过程 (1)同学们发现水的净化再利用能合理利用水资源。“生命吸管”是一种户外净水装置（如图所示）， 下列说法正确的是一一。（不定项选择) 进水门 ■出水 A.超滤膜可以过滤部分颗粒杂质，降低浑浊度 B.抗菌颗粒可以去除细菌 E國周 超滤膜PP棉椰壳抗菌PP棉 C.通过“生命吸管”可以得到蒸餾水 活性炭颗粒 D.椰壳活性炭可以消除异味、提升口感，是利用了它的吸附性 (2)同学们到野外露营，取山泉水饮用，如果利用塑料瓶、吸管、石英砂、小卵石、纱布、活性炭、 蓬松棉来设计一套如图所示的简易净水器，其中石英砂可以填充在A、B、C区域的 （填 “A”或“B”或“C”）。 第7页共14页 南通市第二初级中学校本作业 命题人：杨伟李玲玉审核人：杨云霞黄钰婷 活 少布 纱布 纱布 篷松棉 电源 【活动二】探究水的组成 (3)宏观辨识： 小组同学用如图装置进行电解水实验，接通电源后，两个玻璃管内都产生了气泡。一段时间后，经 检验电源的 (填“正”或“负”)极产生的气体可以燃烧。 小组同学选择不同电解液和电极材料做电极，在相同时间内做了系列对比实验，实验数据如下。 电解液（浓度 不同电极材料产生的V(O2)V(H2) 0.2kg/L) 碳棒 铜棒 保险丝 电阻丝 铁丝 NaOH溶液 1.09:6.9 3.35:7.7 2.95:6.9 3.4:7.3 3.2:6.51 稀硫酸 1.10:6.9 阳极产生的氧气很少 1.95:7.6 3.45:7.5 铁丝溶解 在上述实验条件下，实验数据V(O,):V(H,)接近1：2的电解液和电极材料最佳组合 是 0 (4)微观探析：图中a、b、c表示电解水时，反应实质的微观示意图，其正确的顺序是 a b 25.(4分)某粒子X核外有23个电子，核内有30个巾子。 (1)该粒子的核电荷数为。 (2)该粒子的原子的相对原子质量为」 (3)已知碳12原子的质量为1.993×10“Kg,某种铜粉中铜原子的质量为1.063×105Kg。试计算： 该铜原子的相对原子质量。（写出计算过程，计算结果保留整数）。 第8页共14页 南通市第二初级中学校本作业 命题人：杨伟李玲玉审核人：杨云霞黄钰婷 26.(3分)华为手机mate60搭载的麒麟9000s芯片处理器是我国自主研发和 生产的5m国产芯片。该手机还有其他多项“黑科技”，如"反向充电”技术， 当它给其它手机充电时，mate60手机相当于电路中的 。手机电池 在充电过程中是将 转化为 能。 27、(4分)生活中食物的能量常用卡路里”。“卡路里”简称“卡”，1卡是这样规定的：在1个标准大 气压下，质量为1g的水，温度每升高1℃所吸收的热量。那么1卡=J。某种油炸食品，每100g 提供的能量约为3×105卡，假设这些能量金部被质量为10kg、温度为25C的水吸收，可使这些水的 温度升高到℃，这些热量相当于完全燃烧 kg的煤气放出的热量。水温升高后，水的比 热容 (选填增大减小”或“不变”)。[水的比热容c*=4.2×103J/kgC),煤气的热值 9=4.2×10J/kg] 28.(3分)如图所示，一根均匀的细木棒0C,0A=0C,B为0C的中点。 小明在C点施加始终竖直向上的拉力F将挂在A点的重为180N的物体匀速提 升0.2m(B点上升0.4m)，木棒的机械效率为90%，则提升该物体做的有用功 是 J,额外功为J,木棒的重为】 N。(不计摩擦) 29.(3分)小明用塑料矿泉水瓶进行了如下探究：瓶中 留有少量水，盖上瓶盖（图甲）；扭转瓶子（图乙），轻 轻扭动瓶盖，瓶盖被瓶内的气体冲出，瓶内气体的内能 (增大/减小/不变)，同时瓶内出现白雾是。此 时能量转化是与丙丁图中汽油机 (丙丁)的工作 过程一致，若某台汽油机1s内对外做功20次，则飞轮转速是 r/min。 30.(4分)如图甲中过山车从A点出发，到达B点后，无动力先后经过B、C、D、E点，不计空气 阻力。图乙是过山车在B、C,D、E点的动能和重力势能大小的示意图。则轨道BCDE (“光 滑“或“粗糙”)依据是：过车在 ↑能鼠 ☐动能 圈重力势能 D点速度 (“为“或“不为“)零， A 依据是 B D E 位置 甲 乙 31.(6分)按下列要求作图： (1)图甲中0是杠杆的支点，请画出作用在A点让杠杆保持平衡的最小力F的示意图和阻力： (2)如图是钓鱼竿的示意图，以0点为支点，请画出作用力F,、2的力臂。 (3)在如图所示的电路中，有一根导线接错而发生短路。请在图中把接错的导线找出来在上面打一 个“×”，然后再画出正确的连线。 第9页共14页 南通市第二初级中学校本作业 命题人：杨伟李玲玉 审核人：杨云霞黄钰婷 32.(6分)斜面作为一种简单的机械，在生活中常有应用。如图所示，在沿斜面向上的拉力F作 用下，质量为30kg的物体以0.5m/s的速度沿斜而向上匀速运动了1m,升高了30cm,若斜面的机械 效率为90%，8=10N/kg求： (1)此过程中的有用功： 30cm m (2)拉力做功的功率； (3)该物体所受摩擦力的大小. 33.(6分)如图为小排量汽车，该车在1min的时间内，在水平路面上匀速行驶了1200m,消耗汽 油0.1kg。若已知该汽车发动机的功率（即牵引力的功率）为23kW,汽油的热值为4.6×10]/kg: 9=10N/kg。 (1)该汽车在1min时间内做的功为多少？ (2)燃油完全燃烧放出的热量 (3)在此过程中该发动机的热机效率是多少？ 34.(7分)在“探究影响动滑轮机械效率的因素”实验中，小海用同一动滑轮进行了三次实验，实 验装置如图所示，在正确操作的情况下，测得的实验数据见下表： 钩码重 钩码上升 拉力 绳端移动 机械效率 实验序号 G/N 高度h/cm F/N 距离s/cm n/% 1 1.0 10 1.1 20 45.5 2 2.0 10 1.7 20 动 3 3.0 10 2.3 20 65.2 (1)实验中要竖直向上 拉动弹簧测力计。 (2)第②次实验中，提升钩码所做的有用功为一一J。动滑轮的机械效率为%（结果保留一位小数）。 第10页共14页 南通市第二初级中学校本作业 命题人：杨伟李玲玉审核人：杨云霞黄钰婷 (3)分析表中数据可知：对于同一动滑轮，增加，动滑轮的机械效率变大。 (4)进一步分析表中数据可知：①随着物重的增大，额外功（选填“变小”“不变”或“变大”） ②所用动滑轮的重一定小于N。 (⑤)在第3次实验中，若用手竖直向上提弹簧测力计使钩码处于静止状态时，读出拉力数值，会导致 测得的机械效率（选填“偏大”“不变”或“偏小”）。 35.(5分)如图甲是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图，其中：m=m<mc, h=hc>ha (1)实验中，探究的动能是指 (填 序号)。 A.小球在斜面上的动能 B.小球撞击木块时的动能 C.小球撞击木块后的动能 图用 图乙 D.木块被小球撞击的动能 (2)实验中通过 来比较小球动能的大小。 (3)小华同学通过比较图甲中B、C两图，得出“质量大的物体动能大”，小丽认为小华的这一比较 过程存在错误，这个错误是 (4)比较图甲中A、C两图，是为了研究动能大小与」 的关系，得出的结论是： 0 36.(7)分烈日炎炎，沙子滚烫，海水却是凉的，小红决定探究该现象的本质原因。 数显温度计 温度/℃ 40 20 白炽灯 4 8时间t/min 月 (1)确定课题：“不同的物质，其他条件相同，那么吸热是否相同呢？”小红用规格相同的白炽灯模 拟太阳，对质量相同的水和沙子加热（如图甲所示)，箱子规格一致，这是为了保证相同时间内水 和沙子 相同：记录的证据绘制表格（如图乙所示），都升高10℃，根据 (加 热时间/升高的温度)的多少，可判断水比沙子吸收的热量更 (多/少)。基于物质关于 “热”的角度，有这样的特性，科学家把这个特性抽象概括为 在物理学中，它可以用 第11页共14页 南通市第二初级中学校本作业 命题人：杨伟李玲玉审核人：杨云霞黄钰婷 物体温度升高时吸收的热量与」 之比来反映。 (2)两箱子开口，用透明细管AB连通，点燃一支香放在细管中（如图丙所示)，白炽灯工作一段时 间后，烟将会从B管口冒出，本质原因是水比沙子的比热容 。这个实验模拟的是近地面 形成的 (填选项前字母：A,海面吹向陆地的风：B.陆地吹向海面的风)。 37.(8分)如图，小丽在研学活动时，偶然将两个弹性球叠放在一起同时自由下落，落地后反弹， 发现上端小球反弹的高度大于下落的高度.为了“探究同一个上端小球反弹的高度与哪些因素有关”， 小丽和同学们提出如下猜想： 猜想1：与下端弹性球的质量有关； 猜想2：与两个弹性球下落的高度有关： 猜想3：与下端弹性球的材料有关。 (1)两个弹性球自由下落过程中，重力势能，动能 (选填"增大"不变”或“减小“)。 (2)为了验证上述猜想是否正确，小丽选取了质量为10g的A球作为上端的反弹小球，用体积相同的 B、C、D三个球分别作为下端的弹性球，B、C两球质量相同但材料不同，C、D两球材料相同但质 量不同。在同一水平地面上做了多次实验，实验数据如表所示 实验序号 6 9 下端弹性球 B D 质量/kg 0.2 0.2 0.8 下落高度/m 0.9 1.1 1.3 0.9 1.1 1.3 0.9 1.1 1.3 A球反弹高度/m 1.6 1.9 2.1 1.7 2.0 2.5 2.2 2.3 2.8 ①比较实验序号为1、2、3的数据，说明猜想 (选填“1"2"或“3”)是 (选填“正确“或 “错误”)的。 ②比较实验序号为. 的数据，可得出的结论是：问…个.上端小球反弹的高度与下面弹性球的材 料有关。 ③比较实验序号为5、7的数据， (选填“能”或“不能“)验证猜想1是否正确，理由是 (3)实验表明，每次所测A球反弹的高度总比下落高度要高，请分析造成这一现象的可能原因：。 38.(8分)阅读短文，回答问题， 我国航天技术已达到世界领先水平。在跨学科实践课上，某小组开展了“制作火箭模型”的项 目化学习活动。下面是该小组同学交流的实践过程，请帮助完成下列内容： 第12页共14页 南通市第二初级中学校本作业 命题人：杨伟李玲玉 审核人：杨云霞黄钰婷 喷油嘴 喷管 氧化剂 喷管 压气机燃烧室轮机 燃料 燃烧室 多 丙 (1)了解火箭的相关知识： 喷气发动机是指靠喷管高速喷出的气流直接产生反作用推力的发动机，广泛用作飞行器的动力 装置，按燃料燃烧时所需要的来源，可分为两大类：一类是火箭发动机，另一类是空气喷气发动机。 如图甲为涡轮喷气发动机（属于空气喷气发动机的一种），压缩后的混合气体在燃烧室燃烧，燃烧 后剧烈膨胀的气体从尾部高速喷出，其巨大的反冲推力直接成为飞机的推进力。 如图乙为火箭发动机的工作原理图，火箭发动机和涡轮喷气发动机十分相似，主要的差别是： 火箭自带燃料和氧化剂如图乙，涡轮喷气发动机只带燃料，利用空气做氧化剂，同涡轮喷气发动机 相比较，火箭发动机的最大特点是：它自身既带燃料，又带氧化剂，靠氧化剂来助燃，不需要从周 围大气层中汲取氧气，所以它不但能在大气层内也可以在大气层之外的字宙真空中工作。火箭发动 机可用于航天器推进，也可用于导弹等在大气层内飞行。迄今为止发射的人造卫星、月球飞船以及 各种宇宙飞行器所用的都是火箭发动机。 如图丙，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射， 3名航天员顺利进入太空。 (2)制作并发射：火箭模型小组的同 一可乐瓶 学制作了水火箭并进行发射，如图丁 一高压气体 本10N 的图一，图二是其结构示意图，对水 5.4 水 3.6 火箭打气，打开阀门，水向下喷出， 瓶塞 1.8 带阀门的 水火箭一飞冲天。使用打气简打气时 金属管 2 4 6 v/10+(m's') 图 图二 能量转化过程与汽油机的 戊 冲程相同。水火箭起飞用到的物理原理是： 。 当水火箭上升至最高点时，此时 水火箭受到 (选填“平衡力“或“非平衡力”)。 (3)项目评估：各个小组制作好了“水火箭”后开展飞行比赛，发现“水火箭”在竖直方向飞行上升的 高度不容易测量。同学们讨论后认为可以通过测量 来评选出“最佳 飞行奖”。（写出一种方法即可） (4)项目拓展思考： ①如图丙所示是火箭发射时的情景，下列说法正确的是 第13页共14页 南通市第二初级中学校本作业 命题人：杨伟李玲玉审核人：杨云霞黄钰婷 A.火箭点火升空离开发射台期间，重力势能不变 B.涡轮喷气发动机可用于各种宇宙飞行器中 C.火箭升空过程中，燃料燃烧释放的内能全部转化为火箭的机械能 D.火箭升空过程中外壳温度会上升，这是通过做功的方式增加了外壳的内能 ②一架飞机搭载的涡轮喷气发动机，其部分参数如表，表中热效率是指涡轮喷气发动机获得的机械 能与燃料完全燃烧产生的内能之比，而推进效率则是指涡 热效率n, 40% 轮喷气发动机传递给飞机的推进功（推力所做的功）与其 获得的机械能之比。已知飞机所受空气阻力与运行速度平 推进效率2 60% 方的关系如图戊所示，当飞机以200m/s的速度水平匀速巡 航0.5h的过程中，推力为N,此时需要 t的 航空燃油热值q 5.0x10/kg 航空燃油。 第14页共14页