精品解析：河北省邯郸市汉光中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试题

初三历史检测 （考试时间：60分钟，分值：60分） 第Ⅰ卷 （选择题） 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 哈拉帕遗址的年代经碳素测定，结果误差较大，后来在两河流域出土的印度器具为印度古文明提供了较为精确的时间坐标。这说明了（ ） A. 两河流域文明比较先进 B. 古代亚非之间存在联系 C. 古代历史真相难以探究 D. 实物史料见证文明交流 2. 下图呈现了人类早期文明使用的部分文字。据此图可知 A. 世界古代文明呈现多元一体 B. 中国汉字是唯一延续的文字 C. 农耕文明是文字产生的前提 D. 文字的消失导致文明的消亡 3. “农业和畜牧业的发展提高了人类的生产力水平……剩余产品日益增加，为私有财产的产生创造了条件……统治者设置军队、监狱等机构，调节矛盾和冲突，国家形成。”对上述历史逻辑排序正确的是（ ） A. 生产力发展→剩余产品出现→私有制、阶级产生→国家形成 B. 国家形成→阶级产生→剩余产品出现→生产力发展 C. 生产力发展→国家形成→阶级产生→剩余产品出现 D. 剩余产品出现→生产力发展→国家形成→阶级产生 4. 小历同学查阅《世界史·古代史编》，他关注了如下目录（部分），说明他想了解（ ） A. 雅典民主政治 B. 罗马法制建设 C. 古代亚非文明 D. 古代欧洲文明 5. 罗马共和国建立的时间是公元前509年。这一时间还可以表述为（ ） A. 公元前6世纪初期 B. 公元前6世纪末期 C. 公元前4世纪初期 D. 公元前4世纪末期 6. 在世界古代史上，亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国的版图都曾横跨欧、亚、非三大洲。这客观上都有利于（ ） A. 雅典民主政治发展 B. 封君封臣、庄园制度发展 C. 东西方文化的交汇 D. 中世纪城市和大学的兴起 7. 有学者指出，中世纪欧洲的社会结构“其统治关系极其复杂多变，例如一个附庸可能同时效忠两个领主甚至多个领主，而所效忠的领主之间又结成复杂的效忠关系……它的基本关系不是国王与臣民，也不是国家与公民，而是领主与附庸。”更符合该学者观点的图示是（ ） A. B. C. D. 8. 某学校戏剧社团正在排演课本剧。有同学看到如下场景，据此判断剧中（ ） 人物1：（解下所佩武器，脱帽，下跪，把双手放到人物2合拢的手掌中）阁下，我是 您的人了。（宣誓）从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。 人物2：（拉起人物1，亲吻他的脸颊，宣誓）我会保护你。（将一把宝剑交给人物1） A. 人物分别是领主、佃户 B. 人物关系以血缘为纽带 C. 人物正式结成契约关系 D. 场景出现在罗马共和国 9. 中世纪晚期，英格兰等地出现了一种新的社会现象——以签订契约的方式，用货币代替土地的封赐作为联结封君封臣的手段。这（ ） A. 标志着城市自治兴起 B. 提高了贵族地位 C. 冲击了传统封建制度 D. 削弱了手工工场 10. 小刚学完某课内容后，设计了下面的示意图进行知识梳理。图中“★”对应的内容应是（ ） A. 城市自治权的取得 B. 租地农场规模扩大 C. 市民阶层逐渐形成 D. 富裕农民不断增多 11. 下图是某中学历史兴趣小组开展学习活动时制作的思维图，由此可知，当时西欧（ ） A. 人身依附关系强化 B. 采用新的生产方式 C. 自然经济高度发达 D. 工厂制度逐步形成 12. 14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业有了一定的发展，出现了资本主义萌芽。这段材料反映了文艺复兴的（ ） A. 历史背景 B. 运动过程 C. 事件性质 D. 重要影响 13. 有史料称，达·伽马从印度满载而归获得丰厚利润的消息，像“晴天霹雳”一样震撼着威尼斯，可怕的预感笼罩全城。当时有威尼斯商人在日记中写道：“收到此消息的时候，整个城市的人……都目瞪口呆，最聪明的人都认为，这是他们听过的最坏的消息。”史料中“可怕的预感”是指（ ） A. 传统商路将因新航路开辟而中断 B. 大量金银的流入会导致物价上涨 C. “地圆说”的证实势必动摇传统信仰 D. 欧洲商业格局将要发生重大变化 14. 14—15世纪是一个变革加速的时代。彼特拉克说：“希望优秀比知道真理更加重要。”也就是说，成为聪明的人是不够的，人更应该积极上进，努力改变自己的境遇。乔瓦尼·皮科也认为人能够决定自己的命运。这表明他们（ ） A. 强调人的作用 B. 尊重科学理性 C. 反对封建专制 D. 主张限制王权 15. “航海家对荣誉的追求是导致地理大发现的一个原因，而对个人荣誉的追求，显然也是受到了文艺复兴人文主义思想的影响。”材料体现了（ ） A. 人文主义推动了地理大发现 B. 文艺复兴使航海家追求个人荣誉 C. 文艺复兴的核心是人文主义 D. 追求个人荣誉属于人文主义思想 第Ⅱ卷 （非选择题） 二、材料解析题：本题共2大题，共30分。 16. 生产力决定生产关系，阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 在西欧，任何一块土地一旦封授，封臣在自己的封地拥有独立的政治权，每个领主都行使完全的司法和行政权，每个庄园都是一个独立的司法、行政单位，正如恩格斯所言：“领主身兼立法者、裁判官和判决执行人，他成了自己领地上的完全不受任何限制的统治者。” ——北大历史系教授钱乘旦 （1）根据材料一，概括西欧庄园的特点。结合所学知识，指出西欧庄园的形成与什么制度的推动有关？ 材料二 一个叫作克莱门特帕斯顿的人居住在英国的帕斯顿村，他是一个极为普通的庄稼汉，靠耕种帕斯顿村的土地为生，他有5到6英亩地，而且多半是吉明翰家的领地……克莱门特有个儿子叫威廉，他在帕斯顿购置了大量田产，以及巴克顿庄园第五部分的一半。他还承租了当地领主的大部分领地，成为帕斯顿地区最大农场主。 ——摘编自奈特《一个望族的兴衰》 （2）根据材料二并结合所学知识，判断克莱门特与吉明翰的关系？指出威廉成为帕斯顿地区最大农场主的方式。 材料三 商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具统一配备，因而工人常常需要在同一个地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。 ——摘编自部编版《世界历史》九年级上册 （3）根据材料三并结合所学知识，指出13、14世纪西欧手工业发展的新变化及其性质。 （4）综合上述材料并结合所学知识，写出租地农场和手工工场生产和经营方式的出现对欧洲社会转型产生了怎样的影响？ 17. 九年级某班以“资本主义时代的曙光”为大概念进行项目式学习，请你参与其中。阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。 【时代的转型】 材料一 处于由崭新经济决定着的生产方式和生活方式中的人们……需要“推陈出新”和“破旧立新”，这就促成了新的文化话语系统和新的思想理论的出现。所谓“文艺复兴”的思想文化思潮，就是这样产生的。 ——汝信总主编，姚介厚等《西欧文明》 （1）根据材料一，分析“文艺复兴”产生的根本原因？ 【时代的探险】 材料二 1524年，有位西班牙人这样说：“以前我们在世界的边缘，现在我们在世界的中央了，这给我们的命运带来了前所未有的改变。” ——《西方文明史》 材料三 （2）材料二中，使西班牙发生“以前我们在世界的边缘，现在它在的中央了”这个变化主要得益于哪一重大历史事件？写出材料三中“航行示意图”对应的史实。 【时代的扩张】 材料四 16世纪人类第一次建立起跨越大陆和海洋的全球性联系。东西方之间的文化、贸易交流开始大量增加，殖民主义与自由贸易主义也开始出现。欧洲这个时期的快速发展奠定了其超过亚洲繁荣的基础。对除欧洲以外的国家和民族而言，地理大发现带来的影响则是复杂而矛盾的，除了物资交流外，带给原生居民的常是死亡和占领，可说是一部大侵略史。 ——马世力《世界经济史》 （3）根据材料四，分别说明“全球性联系”对欧洲和“对除欧洲以外的国家和民族”带来的影响。 【时代的认识】 （4）综上所述，概括14——16世纪推动欧洲历史进步的主要因素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初三历史检测 （考试时间：60分钟，分值：60分） 第Ⅰ卷 （选择题） 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 哈拉帕遗址的年代经碳素测定，结果误差较大，后来在两河流域出土的印度器具为印度古文明提供了较为精确的时间坐标。这说明了（ ） A. 两河流域文明比较先进 B. 古代亚非之间存在联系 C. 古代历史真相难以探究 D. 实物史料见证文明交流 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料没有任何内容对比两河流域和其他文明的发展先进程度，属于无关表述，错误。 B.两河流域与印度古文明均属于亚洲文明，不存在亚非之间的联系，且题干核心强调出土实物史料的史料价值，该选项既不符合史实也非题干核心逻辑，错误。 C.碳素测年、出土实物都能为历史研究提供可靠依据，“历史真相难以探究”的表述本身不符合史实，错误。 D.题干里两河流域出土的印度器具属于实物史料，它不仅能为印度古文明提供精确时间参考，本身也能印证两地存在往来，体现了实物史料可以佐证文明相关信息、见证文明交流的作用，正确。 2. 下图呈现了人类早期文明使用的部分文字。据此图可知 A. 世界古代文明呈现多元一体 B. 中国汉字是唯一延续的文字 C. 农耕文明是文字产生的前提 D. 文字的消失导致文明的消亡 【答案】A 【解析】 【详解】根据图示内容可以看出，人类早期不同文明使用的文字多有差异，体现了多元化的特征，而文字的出现则体现了人类文明的发展，说明世界古代文明具有多元一体的特征，故选A；BD项的说法都过于绝对，排除；文字的产生是在农耕文明形成之前，排除C。 3. “农业和畜牧业的发展提高了人类的生产力水平……剩余产品日益增加，为私有财产的产生创造了条件……统治者设置军队、监狱等机构，调节矛盾和冲突，国家形成。”对上述历史逻辑排序正确的是（ ） A. 生产力发展→剩余产品出现→私有制、阶级产生→国家形成 B. 国家形成→阶级产生→剩余产品出现→生产力发展 C. 生产力发展→国家形成→阶级产生→剩余产品出现 D. 剩余产品出现→生产力发展→国家形成→阶级产生 【答案】A 【解析】 【详解】农业和畜牧业的进步首先带来生产力水平提升；生产力发展后，人们生产出的物品除了满足基本生存还有富余，也就是剩余产品出现；剩余产品出现后，部分人逐渐占有生产资料和剩余产品，私有制、阶级开始产生，社会逐渐分裂出不同利益的对立集团，为了维护统治阶级的利益，统治者开始设置军队、监狱等暴力机关，最终国家形成。因此正确的历史逻辑排序为生产力发展→剩余产品出现→私有制、阶级产生→国家形成。故本题选A。 4. 小历同学查阅《世界史·古代史编》，他关注了如下目录（部分），说明他想了解（ ） A. 雅典民主政治 B. 罗马法制建设 C. 古代亚非文明 D. 古代欧洲文明 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，古代亚非文明包括古埃及文明（代表成果有金字塔）、古代两河流域文明（代表成果有《汉谟拉比法典》、苏美尔-巴比伦文化）等。目录中的金字塔属于古埃及文明，两河流域、《汉谟拉比法典》、苏美尔・巴比伦文化属于古代两河流域文明（亚洲），均属于古代亚非文明范畴，C项正确；雅典民主政治属于古代希腊文明，与目录中古代亚非文明无关，排除A项；罗马法制建设的代表是《十二铜表法》等罗马法律，属于古代欧洲文明，与目录里的古埃及、古巴比伦文明不相关，排除B项；古代欧洲文明主要涵盖古希腊、古罗马文明等，与目录涉及的古埃及、两河流域文明所属区域不符，排除D项。故选C项。 5. 罗马共和国建立的时间是公元前509年。这一时间还可以表述为（ ） A. 公元前6世纪初期 B. 公元前6世纪末期 C. 公元前4世纪初期 D. 公元前4世纪末期 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，罗马共和国建立于公元前509年，需转换为世纪表述。世纪计算法为：年份除以100，商加1为世纪数。509÷100≈5.09，商为5，故属公元前6世纪（5+1）。判断初期或末期：公元前6世纪为前600年-前501年，509年处于该世纪最后10年（前510-前501年），属末期，B项正确；“6世纪初期”对应前600-前570年左右，排除A项；CD项世纪均转换错误，排除CD项。故选B项。 6. 在世界古代史上，亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国的版图都曾横跨欧、亚、非三大洲。这客观上都有利于（ ） A. 雅典民主政治发展 B. 封君封臣、庄园制度发展 C. 东西方文化的交汇 D. 中世纪城市和大学的兴起 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国的版图都曾横跨欧、亚、非三大洲”和所学知识可知，亚历山大帝国推动希腊文化传播，拜占庭保存并传播古典文化，阿拉伯帝国促进东西方科技、文化交流，三者均推动了文化交汇，C项正确；雅典民主政治是古希腊城邦制度，与三大帝国无直接关联，且雅典民主在亚历山大时期已衰落，排除A项；封君封臣和庄园制度是中世纪西欧的封建制度，而拜占庭和阿拉伯帝国的制度与此不同，排除B项；中世纪城市和大学的兴起主要是西欧内部经济、文化发展等因素推动，如城市复兴、市民阶层需求等，与这些跨洲大帝国的版图情况没有直接因果联系，排除D项。故选C项。 7. 有学者指出，中世纪欧洲的社会结构“其统治关系极其复杂多变，例如一个附庸可能同时效忠两个领主甚至多个领主，而所效忠的领主之间又结成复杂的效忠关系……它的基本关系不是国王与臣民，也不是国家与公民，而是领主与附庸。”更符合该学者观点的图示是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“一个附庸可能同时效忠两个领主甚至多个领主，而所效忠的领主之间又结成复杂的效忠关系”和所学知识可知，中世纪的欧洲的基本关系是领主和附庸，统治关系及其复杂多变，能够反映复杂关系的是纠缠在一起的线绳，D项正确；领主与附庸的效忠关系复杂，而非层次分明，排除A项；领主和附庸的数量不应大致相同，排除B项；领主和附庸关系复杂，而非单一关系，排除C项。故选D项； 8. 某学校戏剧社团正在排演课本剧。有同学看到如下场景，据此判断剧中（ ） 人物1：（解下所佩武器，脱帽，下跪，把双手放到人物2合拢的手掌中）阁下，我是 您的人了。（宣誓）从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。 人物2：（拉起人物1，亲吻他的脸颊，宣誓）我会保护你。（将一把宝剑交给人物1） A. 人物分别是领主、佃户 B. 人物关系以血缘为纽带 C. 人物正式结成契约关系 D. 场景出现在罗马共和国 【答案】C 【解析】 【详解】据题干课本剧场景“人物1：（解下所佩武器，脱帽，下跪，把双手放到人物2合拢的手掌中）阁下，我是您的人了。（宣誓）从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。”“人物2：（拉起人物1，亲吻他的脸颊，宣誓）我会保护你。（将一把宝剑交给人物1）”并结合所学可知，其描述的是封臣向封君宣誓效忠的仪式：封臣解下武器、脱帽下跪，将双手置于封君掌中，宣誓效忠；封君则亲吻其脸颊并授予宝剑，承诺保护。这一过程体现了双方通过契约确立权利义务关系，C项正确；佃户与领主是经济依附关系，而非军事效忠，排除A项；封君与封臣关系基于契约，以土地为纽带，而非血缘，排除B项；罗马共和国时期并未形成此制度，该场景属于中世纪西欧，排除D项。故选C项。 9. 中世纪晚期，英格兰等地出现了一种新的社会现象——以签订契约的方式，用货币代替土地的封赐作为联结封君封臣的手段。这（ ） A. 标志着城市自治兴起 B. 提高了贵族地位 C. 冲击了传统封建制度 D. 削弱了手工工场 【答案】C 【解析】 【详解】A.城市自治兴起的标志是市民通过赎买、斗争获得城市自治权，和材料中封君封臣之间货币契约关系无关，错误。 B.传统依靠土地封赐维系的贵族特权被货币契约取代，贵族对土地的掌控力下降，贵族地位受到冲击，并未提高，错误。 C.西欧传统封建制度以土地封赐为纽带维系封君封臣关系，现在改用货币、契约联结，瓦解了土地纽带，冲击原有封建体系，正确。 D.商品货币关系发展会推动工商业、手工工场发展，不会削弱手工工场，该表述与史实相悖，错误。 10. 小刚学完某课内容后，设计了下面的示意图进行知识梳理。图中“★”对应的内容应是（ ） A. 城市自治权的取得 B. 租地农场规模扩大 C. 市民阶层逐渐形成 D. 富裕农民不断增多 【答案】C 【解析】 【详解】A.城市自治权是城市通过斗争获取的政治权利，不符合该阶级发展逻辑，错误。 B.租地农场是西欧农村领域的资本主义经济形式，与题干城市工商业发展的脉络无关，错误。 C.西欧城市发展和工商业繁荣，推动了市民阶层逐渐形成，之后市民阶层内部的手工业者和商人发生分化，产生出大手工业作坊主、商人、银行家这类早期资产阶级，完全符合示意图发展逻辑，正确。 D.富裕农民属于西欧农村阶层，和城市工商业的发展线索不符，错误。 11. 下图是某中学历史兴趣小组开展学习活动时制作的思维图，由此可知，当时西欧（ ） A. 人身依附关系强化 B. 采用新的生产方式 C. 自然经济高度发达 D. 工厂制度逐步形成 【答案】B 【解析】 【详解】A.思维导图中“雇工（无地或少地农民）”与租地农场主“签订契约”，体现的是雇佣关系而非人身依附关系。中世纪晚期西欧人身依附关系逐渐松弛，农奴获得人身自由，此项与史实相反，错误。 B.思维导图中“租地农场主（富裕农民等）”与“雇工（无地或少地农民）”之间“签订契约”，形成了雇佣与被雇佣的关系，产品“进入市场”进行交换，体现了资本主义性质的租地农场这一新的生产方式，正确。 C.思维导图中明确提到“农产品富余，农产品和畜产品进入市场”，说明生产以面向市场为目的，而非自给自足，这与自然经济高度发达相矛盾，错误。 D.“工厂制度逐步形成”是工业革命时期的产物，题干反映的是中世纪晚期西欧农业领域出现的租地农场，属于农业生产经营方式的变化，与工厂制度无关，错误。 12. 14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业有了一定的发展，出现了资本主义萌芽。这段材料反映了文艺复兴的（ ） A. 历史背景 B. 运动过程 C. 事件性质 D. 重要影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业有了一定的发展，出现了资本主义萌芽”可知，材料指出14世纪意大利工商业发展及资本主义萌芽的出现，是文艺复兴产生的社会经济条件。资本主义萌芽为新兴资产阶级的形成奠定基础，成为推动文艺复兴兴起的根本原因，A项正确；运动过程涉及事件发展，材料涉及的是运动的历史背景，排除B项；事件性质描述运动本质，材料涉及的是运动的历史背景，排除C项；重要影响强调结果，材料设涉及的是运动的历史背景，排除D项。故选A项。 13. 有史料称，达·伽马从印度满载而归获得丰厚利润的消息，像“晴天霹雳”一样震撼着威尼斯，可怕的预感笼罩全城。当时有威尼斯商人在日记中写道：“收到此消息的时候，整个城市的人……都目瞪口呆，最聪明的人都认为，这是他们听过的最坏的消息。”史料中“可怕的预感”是指（ ） A. 传统商路将因新航路开辟而中断 B. 大量金银的流入会导致物价上涨 C. “地圆说”的证实势必动摇传统信仰 D. 欧洲商业格局将要发生重大变化 【答案】D 【解析】 【详解】A.新航路开辟后，地中海沿岸的传统商路并未完全中断，只是其重要性大大降低，贸易中心发生了转移，错误。 B.大量金银的流入会导致物价上涨是“价格革命”的表现，是新航路开辟对欧洲社会经济的影响，但不是威尼斯商人当时最直接的恐惧，错误。 C.“地圆说”的证实势必动摇传统信仰属于思想文化领域的冲击，与威尼斯商人的商业利益无直接关系，错误。 D.达·伽马开辟新航路后，欧洲的贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，威尼斯失去了东西方贸易的垄断地位，商业霸权旁落，这正是“可怕的预感”所指，正确。 14. 14—15世纪是一个变革加速的时代。彼特拉克说：“希望优秀比知道真理更加重要。”也就是说，成为聪明的人是不够的，人更应该积极上进，努力改变自己的境遇。乔瓦尼·皮科也认为人能够决定自己的命运。这表明他们（ ） A. 强调人的作用 B. 尊重科学理性 C. 反对封建专制 D. 主张限制王权 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知，彼特拉克和乔瓦尼·皮科均主张人应积极进取，掌握自身命运。彼特拉克强调“希望优秀比知道真理更重要”，乔瓦尼·皮科认为“人能决定自己的命运”，两者均突出人的主观能动性和价值，体现人文主义的核心强调人的作用，A项正确；“尊重科学理性”是启蒙运动的内容，与材料不符，排除B项；“反对封建专制”属于近代政治斗争内容，与材料不符，排除C项；“限制王权”属于近代政治斗争内容，与材料不符，排除D项。故选A项。 15. “航海家对荣誉的追求是导致地理大发现的一个原因，而对个人荣誉的追求，显然也是受到了文艺复兴人文主义思想的影响。”材料体现了（ ） A. 人文主义推动了地理大发现 B. 文艺复兴使航海家追求个人荣誉 C. 文艺复兴的核心是人文主义 D. 追求个人荣誉属于人文主义思想 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，材料指出，航海家对个人荣誉的追求受文艺复兴人文主义思想影响，而这种对荣誉的追求又是地理大发现的一个原因。人文主义思想影响了航海家对荣誉的追求，进而推动了地理大发现，该选项准确体现了材料所表达的逻辑关系，A项正确；文艺复兴使航海家追求个人荣誉，只是材料中的部分内容，没有体现出与地理大发现的关联，不全面，排除B项；文艺复兴的核心是人文主义，这是关于文艺复兴核心的表述，并非材料所体现的主要内容，排除C项；追求个人荣誉属于人文主义思想，这种表述不准确，人文主义思想强调以人为中心，重视人的价值和尊严等，追求个人荣誉只是受人文主义影响的一种表现，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷 （非选择题） 二、材料解析题：本题共2大题，共30分。 16. 生产力决定生产关系，阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 在西欧，任何一块土地一旦封授，封臣在自己的封地拥有独立的政治权，每个领主都行使完全的司法和行政权，每个庄园都是一个独立的司法、行政单位，正如恩格斯所言：“领主身兼立法者、裁判官和判决执行人，他成了自己领地上的完全不受任何限制的统治者。” ——北大历史系教授钱乘旦 （1）根据材料一，概括西欧庄园的特点。结合所学知识，指出西欧庄园的形成与什么制度的推动有关？ 材料二 一个叫作克莱门特帕斯顿的人居住在英国的帕斯顿村，他是一个极为普通的庄稼汉，靠耕种帕斯顿村的土地为生，他有5到6英亩地，而且多半是吉明翰家的领地……克莱门特有个儿子叫威廉，他在帕斯顿购置了大量田产，以及巴克顿庄园第五部分的一半。他还承租了当地领主的大部分领地，成为帕斯顿地区最大农场主。 ——摘编自奈特《一个望族的兴衰》 （2）根据材料二并结合所学知识，判断克莱门特与吉明翰的关系？指出威廉成为帕斯顿地区最大农场主的方式。 材料三 商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具统一配备，因而工人常常需要在同一个地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。 ——摘编自部编版《世界历史》九年级上册 （3）根据材料三并结合所学知识，指出13、14世纪西欧手工业发展的新变化及其性质。 （4）综合上述材料并结合所学知识，写出租地农场和手工工场生产和经营方式的出现对欧洲社会转型产生了怎样的影响？ 【答案】（1） 特点：西欧庄园是独立的司法、行政单位，领主在领地内拥有完全的统治权，同时是自给自足的经济单位。 推动制度：封君封臣制度（采邑制）。 （2） 关系：克莱门特是依附于领主吉明翰的庄园佃户，需要为吉明翰承担劳役等封建义务，受其管辖统治。 方式：购置大量田产、承租领主的大部分自营地，通过建立租地农场成为当地最大农场主。 （3） 新变化：出现集中的手工工场，工人与雇主形成彻底的雇佣劳动关系。 性质：属于资本主义性质的生产组织形式。 （4） 影响：推动西欧农业、手工业生产组织逐渐资本主义化，瓦解了封建庄园经济的基础，促进欧洲从封建社会向资本主义社会转型。 【解析】 【小问1详解】 特点：“封臣在自己的封地拥有独立的政治权”“每个领主都行使完全的司法和行政权”“每个庄园都是一个独立的司法、行政单位”说明庄园是独立的司法、行政单位；“领主身兼立法者、裁判官和判决执行人，他成了自己领地上的完全不受任何限制的统治者”说明领主在领地内拥有完全的统治权；同时庄园还是自给自足的经济单位。 推动制度：8世纪前期法兰克王国查理·马特改革，将无条件赏赐土地改为有条件分封，要求受封者必须服兵役，形成了封君封臣制度。在这一制度下，封臣在封地内拥有较大的政治、司法权力，逐渐形成了独立性强、自给自足的庄园，因此西欧庄园的形成与封君封臣制度（采邑制）的推动密切相关。 【小问2详解】 关系：“他有5到6英亩地，而且多半是吉明翰家的领地”说明克莱门特是依附于领主吉明翰的庄园佃户，需要承担劳役等封建义务，受其管辖统治。 方式：“在帕斯顿购置了大量田产”“承租了当地领主的大部分领地，成为帕斯顿地区最大农场主”说明威廉通过购置大量田产、承租领主的大部分自营地，通过建立租地农场成为当地最大农场主。 【小问3详解】 新变化：“工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系”“形成了集中的手工工场”说明13、14世纪西欧手工业出现了集中的手工工场，工人与雇主形成彻底的雇佣劳动关系。 性质：手工工场中雇主与工人之间是雇佣关系，属于资本主义性质的生产组织形式。 【小问4详解】 影响：从经济角度分析，租地农场和手工工场采用雇佣劳动，推动了西欧农业、手工业生产组织逐渐资本主义化；从社会角度分析，封建庄园经济的基础被瓦解，封建生产关系逐渐解体；从社会转型角度分析，新的生产和经营方式促进了欧洲从封建社会向资本主义社会的转型。 17. 九年级某班以“资本主义时代的曙光”为大概念进行项目式学习，请你参与其中。阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。 【时代的转型】 材料一 处于由崭新经济决定着的生产方式和生活方式中的人们……需要“推陈出新”和“破旧立新”，这就促成了新的文化话语系统和新的思想理论的出现。所谓“文艺复兴”的思想文化思潮，就是这样产生的。 ——汝信总主编，姚介厚等《西欧文明》 （1）根据材料一，分析“文艺复兴”产生的根本原因？ 【时代的探险】 材料二 1524年，有位西班牙人这样说：“以前我们在世界的边缘，现在我们在世界的中央了，这给我们的命运带来了前所未有的改变。” ——《西方文明史》 材料三 （2）材料二中，使西班牙发生“以前我们在世界的边缘，现在它在的中央了”这个变化主要得益于哪一重大历史事件？写出材料三中“航行示意图”对应的史实。 【时代的扩张】 材料四 16世纪人类第一次建立起跨越大陆和海洋的全球性联系。东西方之间的文化、贸易交流开始大量增加，殖民主义与自由贸易主义也开始出现。欧洲这个时期的快速发展奠定了其超过亚洲繁荣的基础。对除欧洲以外的国家和民族而言，地理大发现带来的影响则是复杂而矛盾的，除了物资交流外，带给原生居民的常是死亡和占领，可说是一部大侵略史。 ——马世力《世界经济史》 （3）根据材料四，分别说明“全球性联系”对欧洲和“对除欧洲以外的国家和民族”带来的影响。 【时代的认识】 （4）综上所述，概括14——16世纪推动欧洲历史进步的主要因素。 【答案】（1）根本原因：欧洲资本主义萌芽（新的经济因素）的出现，新兴资产阶级需要新的思想文化。 （2）事件：新航路的开辟（地理大发现）。 航行示意图：麦哲伦船队环球航行。 （3）对欧洲：促进欧洲大西洋沿岸工商业繁荣，推动欧洲资本主义发展；欧洲快速发展，逐步超过亚洲。 对欧洲以外地区：客观上促进物资交流；同时给当地原住民带来灾难，伴随着殖民侵略与掠夺。 （4）主要因素：文艺复兴（思想解放）、新航路开辟（世界连为整体、殖民扩张积累资本）。 【解析】 【小问1详解】 根本原因：“处于由崭新经济决定着的生产方式和生活方式中的人们……促成了新的文化话语系统和新的思想理论的出现，所谓‘文艺复兴’的思想文化思潮，就是这样产生的”→欧洲资本主义萌芽（新的经济因素）的出现，新兴资产阶级需要新的思想文化。 【小问2详解】 事件：材料二“以前我们在世界的边缘，现在我们在世界的中央了”，新航路开辟之后欧洲大西洋沿岸成为商贸中心，西班牙的地理位置发生这种变化。 航行示意图：结合示意图航线，路线横穿大西洋、太平洋、印度洋，最后返回欧洲，对应麦哲伦船队环球航行的路线，这次航行是世界航海史上的壮举，第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。 【小问3详解】 对欧洲：“东西方之间的文化、贸易交流开始大量增加，殖民主义与自由贸易主义也开始出现”→促进欧洲大西洋沿岸工商业繁荣，推动欧洲资本主义发展；“欧洲这个时期的快速发展奠定了其超过亚洲繁荣的基础”→欧洲快速发展，逐步超过亚洲。 对欧洲以外地区：“对除欧洲以外的国家和民族而言，地理大发现带来的影响则是复杂而矛盾的，除了物资交流外……”→客观上促进物资交流；“带给原生居民的常是死亡和占领，可说是一部大侵略史”→同时给当地原住民带来灾难，伴随着殖民侵略与掠夺。 【小问4详解】 主要因素：引用材料一，文艺复兴是思想解放运动，为资本主义发展奠定思想基础；结合材料二、材料三，新航路开辟使世界开始连为一个整体；引用材料四，新航路开辟后的殖民掠夺，为欧洲资本主义发展积累原始资本，三者共同推动14—16世纪欧洲历史进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $