精品解析：河北省保定市高碑店市部分学校2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试题

九年级历史 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 乌鲁克遗址于19世纪中期被发现，西方考古学家认为它是人类历史上第一座城市。神庙是乌鲁克城市中的标志性建筑，建造者希望它能够流芳百世，永远庇护这座城市。该遗址反映的文明是（ ） A. 古代埃及文明 B. 古代两河流域文明 C. 古代印度文明 D. 古代希腊文明 2. 一份欧洲墨洛温王朝（481—751年）国王接受家丁的文书中记载：由于上帝的恩典，忠诚于朕的某某人，来到朕的宫中，将双手放在朕的手掌中，当众宣示他对朕的信任和忠诚，为此朕命令，今后此人将是朕的家丁。如有人胆敢杀死他，则杀人者犯了应付偿命金600索里达的罪。文书中这一内容体现了一个制度已初具雏形，该制度是（ ） A. 种姓制度 B. 封君封臣制 C. 民主制度 D. 君主立宪制 3. 2026年国庆期间，高碑店市某校九年级（1）班同学在马老师的指导下整理了以下备考资料。据此可知，他们准备的学习主题是（ ） 6世纪，皇帝查士丁尼整饬吏治，遏制贵族特权，加强中央集权 9—11世纪初，拜占庭帝国抵制了罗马教廷撤销佛迪奥斯为教主的要求，获得亚得里亚海的制海权，占领了意大利的一部分和保加利亚的大部分 从7世纪起，阿拉伯人不断进攻拜占庭帝国，蚕食帝国领土 1453年，拜占庭帝国被奥斯曼帝国灭亡 A. 拜占庭帝国的扩张 B. 基督教的兴起与壮大 C. 拜占庭帝国的文化 D. 拜占庭帝国的兴衰史 4. 日本学者桑原骘藏认为：“自奈良至平安时期（公元8世纪至12世纪末期左右，大致相当于唐玄宗至南宋孝宗前后），吾国王朝时代之法律无论形式上与精神上皆依据唐律。”这一现象的出现源于日本（ ） A. 大和国的兴起 B. 大化改新的实施 C. 德川幕府的建立 D. 武士阶层的出现 5. 马克思在《路易·波拿巴的雾月十八日》中写道：“人们自己创造自己的历史……他们战战兢兢地请出亡灵来为自己效劳，借用它们的名字、战斗口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借来的语言，演出世界历史的新的一幕。”材料反映的史实是（ ） A. 文艺复兴运动 B. 新航路的开辟 C. “三角贸易” D. “光荣革命” 6. 下面图片描绘的是哥伦布登上美洲大陆的情景。据图片信息可以推知，当时哥伦布的动机之一是（ ） A. 提升自己的政治地位 B. 发展对外经济贸易 C. 助力美洲地区的发展 D. 传播西方宗教文化 7. 1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起，他们才终于联系在一起，无论是南非的布须曼人、有教养的中国官吏，还是原始的巴塔哥尼亚人。这一变化出现的原因是（ ） A. 人文主义思想的传播 B. 新航路的开辟 C. 阿拉伯帝国的军事扩张 D. 西欧新的生产和经营方式出现 8. 欧洲殖民者的屠杀、虐待，以及他们带来的天花等传染病，使印第安人数量锐减。印第安人数量的减少（ ） A. 催生了奴隶贸易 B. 推动了美国独立战争的爆发 C. 引发了欧洲殖民扩张 D. 迫使欧洲人探寻新的航路 9. 下图所示为英国资产阶级革命主要进程。这一进程说明，英国资产阶级革命（ ） A. 充分借鉴东方国家成功经验 B. 由无产阶级主导完成 C. 资产阶级全程居于主导地位 D. 具有曲折性与妥协性 10. 伯恩比在1759—1760年访问北美时描写道，弗吉尼亚人特别“高傲地珍惜自己的自由，忍受不了任何限制，几乎不能容忍任何高高在上的权力的控制，甚至有这种想法他们都受不了”。这一现象反映了当时北美人民（ ） A. 实行三权分立的期望 B. 反抗君主专制的愿望 C. 摆脱殖民统治的决心 D. 开垦西部土地的诉求 11. 下图是法国大革命爆发前，国王路易十六和该国国民议会代表的部分对话内容和文字史料。根据这些内容可知，当时法国（ ） A. 社会矛盾空前尖锐 B. 自由、民主思想深入人心 C. 深受外部因素影响 D. 已完全掌握世界殖民霸权 12. 一位意大利爱国者在1814年写道：“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值，但是，我必须说这样一句真实的话：看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”上述材料反映的史实是（ ） A. 英、法、荷殖民争霸 B. 法国大革命 C. 拿破仑的对外战争 D. 英国的殖民扩张 二、非选择题（本大题共3小题，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 古希腊时期，从事绘画和雕塑的艺术家通常被视为卑下的体力劳动者，因而遭到社会精英的鄙视。在中世纪，艺术家一般与鞋匠、面包师、理发师等手艺人为伍，即便杰出的艺术家也只被视为技艺熟练的匠人。从14世纪开始，艺术家的价值和尊严得到确立，博学多识的“自由艺术家”与“诗意的艺术家”取代手艺人成为艺术家的典范，甚至还被视为天才。 ——摘编自刘君《从手艺人到天才：文艺复兴时期艺术家的身份与形象建构》 材料二 持续近300年的文艺复兴运动在各个领域都取得了一系列辉煌成就……提倡以“人”为中心，反对以“神”为中心，以“人性”反对“神性”，以“人权”反对“神权”，将欧洲从中世纪（指封建社会）的昏睡中唤醒过来。 材料三 文艺复兴这一运动发扬了为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取的精神。正是在这种精神的鼓舞下，航海家们远渡重洋，“发现”新大陆，寻找黄金，追求现世生活的幸福。资产阶级也正是在这种精神的指引下创造近代资本主义世界的。 ——摘编自程佩璇《近代西欧国家现代化与文艺复兴之关系探析》 （1）根据材料一，概括材料一所述时期艺术家身份的变化，并结合所学知识写出一位这一时期的艺术家。 （2）根据材料二、三，归纳文艺复兴运动具有的特点。 （3）综合上述材料，概括推动人类历史前进的因素。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中世纪的欧洲，商业贸易集中在地中海沿岸。意大利最早出现资本主义萌芽，资产阶级希望冲破教会神学的束缚。商业城市的兴起，手工工场的发展，使意大利积累了大量财富，比西欧任何地方都富裕。 ——摘编自钱乘旦《西方那一块土：钱乘旦讲西方文化通论》 材料二 材料三 英国、英属北美殖民地、法国具体社会情况不同，所以三场革命爆发的背景各有不同，但旧制度对新兴的资本主义生产方式的束缚以及对正在茁壮成长的资产阶级利益的损害却是三场革命爆发的共性原因、根本性因素，揭示了革命爆发的必然性……资产阶级革命后三个国家均建立起资本主义政治体制，实现了国家形态和政治体制的转型。 （1）根据材料一，概括资产阶级在思想领域的主要诉求。 （2）材料二中三幅图片所示内容分别是哪一国家出现的历史场景？上述历史场景所反映的历史事件共同体现了哪一时代趋势？ （3）综合上述材料和问题，请谈谈你的感想。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1689年，英国议会通过《权利法案》，使国家权力的中心无可挽回地由国王转移到议会。 1694年，议会通过《三年法案》，使议会成为一个常设性立法机构。 1701年，议会通过《王位继承法》，明确规定以后英国王位不得传给天主教徒，并规定关于国王的一切法律与条例非经议会通过均属无效。 ——摘编自阎照祥《英国政治制度史》 材料二 《独立宣言》发表后，各州先后制定了自己的宪法，都拥有很大权力。战争结束后，各州常常各行其是，这严重影响了美国社会经济发展。 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 材料三 图一《人权宣言》 图二《拿破仑法典》 解读：《人权宣言》是法国大革命时期由制宪议会通过的纲领性文件，宣布了人权、法治、自由、平等和保护私有财产等基本原则，成为法国大革命的精神旗帜，更奠定了现代世界人权观念的核心框架。 解读： （1）根据材料一并结合所学知识，概括英国君主立宪制确立过程的特点。 （2）根据材料二，概括美国独立后面临的问题。结合所学知识，写出美国寻找到的解决办法。 （3）仿照材料三中对图一的解读模式，为图二撰写解读词。 （4）综合以上材料和问题，谈谈你的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 乌鲁克遗址于19世纪中期被发现，西方考古学家认为它是人类历史上第一座城市。神庙是乌鲁克城市中的标志性建筑，建造者希望它能够流芳百世，永远庇护这座城市。该遗址反映的文明是（ ） A. 古代埃及文明 B. 古代两河流域文明 C. 古代印度文明 D. 古代希腊文明 【答案】B 【解析】 【详解】A.古埃及文明的代表是金字塔、狮身人面像，与乌鲁克遗址无关，错误。 B.乌鲁克遗址是两河流域（美索不达米亚）苏美尔文明的著名古城，属于古代两河流域文明，正确。 C.古印度文明的代表是哈拉帕遗址，与乌鲁克遗址无关，错误。 D.古希腊文明的代表是雅典城邦，与乌鲁克遗址无关，错误。 2. 一份欧洲墨洛温王朝（481—751年）国王接受家丁的文书中记载：由于上帝的恩典，忠诚于朕的某某人，来到朕的宫中，将双手放在朕的手掌中，当众宣示他对朕的信任和忠诚，为此朕命令，今后此人将是朕的家丁。如有人胆敢杀死他，则杀人者犯了应付偿命金600索里达的罪。文书中这一内容体现了一个制度已初具雏形，该制度是（ ） A. 种姓制度 B. 封君封臣制 C. 民主制度 D. 君主立宪制 【答案】B 【解析】 【详解】A. 种姓制度是古印度的等级制度，与欧洲墨洛温王朝无关，错误。 B. 文书中家丁将手放在国王手掌中，宣誓效忠国王，国王保护效忠者，体现封君与封臣之间效忠、保护的权利义务关系，是封君封臣制度的雏形，正确。 C.墨洛温王朝是中世纪封建王权国家，不存在民主制度，错误。 D. 近代英国才确立君主立宪制，时间远远晚于墨洛温王朝，错误。 3. 2026年国庆期间，高碑店市某校九年级（1）班同学在马老师的指导下整理了以下备考资料。据此可知，他们准备的学习主题是（ ） 6世纪，皇帝查士丁尼整饬吏治，遏制贵族特权，加强中央集权 9—11世纪初，拜占庭帝国抵制了罗马教廷撤销佛迪奥斯为教主的要求，获得亚得里亚海的制海权，占领了意大利的一部分和保加利亚的大部分 从7世纪起，阿拉伯人不断进攻拜占庭帝国，蚕食帝国领土 1453年，拜占庭帝国被奥斯曼帝国灭亡 A. 拜占庭帝国的扩张 B. 基督教的兴起与壮大 C. 拜占庭帝国的文化 D. 拜占庭帝国的兴衰史 【答案】D 【解析】 【详解】A.资料不仅包含扩张，还涉及查士丁尼改革、外敌蚕食、最终灭亡，选项以偏概全，错误。 B.资料仅提及抵制罗马教廷要求，未涉及基督教兴起与壮大，错误。 C.四则资料均围绕政治、军事、领土变迁，未提及文化成就，错误。 D.资料从查士丁尼时期的兴盛、9—11世纪的扩张、7世纪起被蚕食到1453年灭亡，完整呈现了帝国的兴起、发展与灭亡历程，主题概括准确，正确。 4. 日本学者桑原骘藏认为：“自奈良至平安时期（公元8世纪至12世纪末期左右，大致相当于唐玄宗至南宋孝宗前后），吾国王朝时代之法律无论形式上与精神上皆依据唐律。”这一现象的出现源于日本（ ） A. 大和国的兴起 B. 大化改新的实施 C. 德川幕府的建立 D. 武士阶层的出现 【答案】B 【解析】 【详解】A.大和国兴起于公元三世纪左右，是日本早期统一政权，此时唐朝尚未建立，时间与“依据唐律”无关，错误。 B.大化改新发生于646年，日本孝德天皇效仿唐朝制度进行改革，政治上建立中央集权体制，以唐律为蓝本制定法律，奠定了日本古代法律体系的基础。题目中“奈良至平安时期”的法律正是大化改新后形成的制度延续，符合题意，正确。 C.德川幕府建立于1603年，属于江户时代，时间晚于题目中的“12世纪末期”，错误。 D.武士阶层形成于平安时代后期，是地方豪强为保护庄园而组建的军事力量，与法律制度的制定无直接关联，错误。 5. 马克思在《路易·波拿巴的雾月十八日》中写道：“人们自己创造自己的历史……他们战战兢兢地请出亡灵来为自己效劳，借用它们的名字、战斗口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借来的语言，演出世界历史的新的一幕。”材料反映的史实是（ ） A. 文艺复兴运动 B. 新航路的开辟 C. “三角贸易” D. “光荣革命” 【答案】A 【解析】 【详解】A.文艺复兴运动时期，资产阶级借用复兴古希腊罗马文化的外壳，宣传人文主义新思想，与“借用它们的名字、战斗口号和衣服……演出世界历史的新的一幕”相符，正确。 B.新航路开辟的核心目的是寻找黄金、开拓海外市场，进行殖民扩张，与材料内容不符，错误。 C.“三角贸易”是贩卖黑人奴隶，属于早期殖民掠夺，是资本原始积累的方式之一，与材料内容不符，错误。 D.“光荣革命”是英国资产阶级革命结束的标志，目的是确立资产阶级和新贵族的统治，与材料内容不符，错误。 6. 下面图片描绘的是哥伦布登上美洲大陆的情景。据图片信息可以推知，当时哥伦布的动机之一是（ ） A. 提升自己的政治地位 B. 发展对外经济贸易 C. 助力美洲地区的发展 D. 传播西方宗教文化 【答案】D 【解析】 【详解】A.图片没有体现提升政治地位相关信息，不是图片可推知的动机，错误。 B.哥伦布远航主要目的是寻找黄金，并非单纯发展对外经济贸易，错误。 C.哥伦布到达美洲，给美洲带来灾难，并不是助力美洲发展，错误。 D.图片里哥伦布一行人手持十字架，十字架是基督教的标志，说明哥伦布远航动机包含传播西方宗教文化，正确。 7. 1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起，他们才终于联系在一起，无论是南非的布须曼人、有教养的中国官吏，还是原始的巴塔哥尼亚人。这一变化出现的原因是（ ） A. 人文主义思想的传播 B. 新航路的开辟 C. 阿拉伯帝国的军事扩张 D. 西欧新的生产和经营方式出现 【答案】B 【解析】 【详解】A.人文主义是文艺复兴的核心思想，侧重思想解放，没有直接让世界各地种族建立直接交往，错误。 B.1500年前后新航路开辟，打破了世界各地相互隔绝的状态，世界开始连为一个整体，各地人群产生直接交往，正确。 C.阿拉伯帝国的扩张远早于1500年，不符合题干时间，错误。 D.西欧新的生产经营方式是资本主义萌芽，属于内部经济变化，不是世界各地区联系起来的直接原因，错误。 8. 欧洲殖民者的屠杀、虐待，以及他们带来的天花等传染病，使印第安人数量锐减。印第安人数量的减少（ ） A. 催生了奴隶贸易 B. 推动了美国独立战争的爆发 C. 引发了欧洲殖民扩张 D. 迫使欧洲人探寻新的航路 【答案】A 【解析】 【详解】A.欧洲殖民者屠杀、传染病造成印第安人大量减少，美洲劳动力严重不足，为补充种植园劳动力，殖民者从非洲贩卖黑人奴隶到美洲，催生了奴隶贸易，正确。 B.美国独立战争爆发的根源是英国在北美的殖民压迫，和印第安人数量减少无关，错误。 C.欧洲殖民扩张在先，印第安人数量锐减是殖民扩张带来的结果，错误。 D.欧洲人探寻新航路发生在美洲殖民之前，错误。 9. 下图所示为英国资产阶级革命主要进程。这一进程说明，英国资产阶级革命（ ） A. 充分借鉴东方国家成功经验 B. 由无产阶级主导完成 C. 资产阶级全程居于主导地位 D. 具有曲折性与妥协性 【答案】D 【解析】 【详解】A.英国资产阶级革命是世界近代较早爆发的资产阶级革命之一，当时东方国家还未出现成熟的资产阶级革命实践，不存在英国借鉴东方成功经验的历史依据，该表述不符合史实，错误。 B.英国资产阶级革命的领导阶级是资产阶级和新贵族，革命的目标是推翻封建专制统治、发展资本主义，无产阶级并未在这次革命中占据主导地位，该表述不符合史实，错误。 C.从进程图可以看到，革命期间出现了斯图亚特王朝复辟的倒退阶段，说明资产阶级并没有全程牢牢掌控主导权，“全程主导”的描述不符合历史事实，错误。 D.从进程曲线能直观看到革命并非一帆风顺，经历了内战、成立共和国的高潮后，又出现克伦威尔的军事独裁、斯图亚特王朝复辟的倒退，最终以不流血的“光荣革命”完成过渡，整体历程充满反复，体现了曲折性；而“光荣革命”是资产阶级、新贵族和封建王权相互妥协的产物，保留了君主制的外壳，也充分体现了革命的妥协性，正确。 10. 伯恩比在1759—1760年访问北美时描写道，弗吉尼亚人特别“高傲地珍惜自己的自由，忍受不了任何限制，几乎不能容忍任何高高在上的权力的控制，甚至有这种想法他们都受不了”。这一现象反映了当时北美人民（ ） A. 实行三权分立的期望 B. 反抗君主专制的愿望 C. 摆脱殖民统治的决心 D. 开垦西部土地的诉求 【答案】C 【解析】 【详解】A.三权分立是美国独立后1787年宪法才确立的制度，题干是1759—1760年，时间不符，材料也没有体现分权思想，错误。 B.当时北美殖民地反抗的是英国的殖民压迫，不是君主专制，错误。 C.材料中弗吉尼亚人珍惜自由、不愿接受上层权力管控，反映出北美人民不满英国殖民控制，有摆脱殖民统治的决心，正确。 D.材料没有提到开垦西部土地相关内容，而是强调反抗殖民统治，错误。 11. 下图是法国大革命爆发前，国王路易十六和该国国民议会代表的部分对话内容和文字史料。根据这些内容可知，当时法国（ ） A. 社会矛盾空前尖锐 B. 自由、民主思想深入人心 C. 深受外部因素影响 D. 已完全掌握世界殖民霸权 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中国王想要加税，还暗中调集军队准备武力压制，第三等级代表要求改革，组建国民议会，制定宪法，可以看出当时法国不同等级之间矛盾非常尖锐，正确。 B.材料体现的是法国大革命前的史实，这时自由民主思想正在传播，但还没有达到“深入人心”的程度，错误。 C.美国独立战争的影响等是外部因素，与材料内容不符，错误。 D.“完全掌握世界殖民霸权”是18世纪中期英法七年战争之后英国的情况，与材料内容不符，错误。 12. 一位意大利爱国者在1814年写道：“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值，但是，我必须说这样一句真实的话：看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”上述材料反映的史实是（ ） A. 英、法、荷殖民争霸 B. 法国大革命 C. 拿破仑的对外战争 D. 英国的殖民扩张 【答案】C 【解析】 【详解】A.英、法、荷殖民争霸是17-18世纪西欧殖民国家争夺海外殖民地的战争，和材料中意大利本土受到法国影响的场景无关，错误。 B.法国大革命的时间范围是1789-1799年，1799年拿破仑发动雾月政变后大革命正式结束，和题干1814年的时间线不匹配，错误。 C.题干材料的时间是1814年，核心围绕拿破仑统治时期法国和意大利的关系展开：一方面拿破仑的对外战争打击了意大利当地的封建旧势力，传播了资产阶级进步思想，客观上推动意大利的进步，所以这位意大利爱国者会对拿破仑心怀感激；但另一方面拿破仑的对外战争带有侵略奴役的性质，损害了意大利的民族利益，所以意大利人会为法国人的离开感到欢乐，正确。 D.材料全程围绕法国和意大利的关系展开，没有涉及英国殖民活动的相关内容，错误。 二、非选择题（本大题共3小题，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 古希腊时期，从事绘画和雕塑的艺术家通常被视为卑下的体力劳动者，因而遭到社会精英的鄙视。在中世纪，艺术家一般与鞋匠、面包师、理发师等手艺人为伍，即便杰出的艺术家也只被视为技艺熟练的匠人。从14世纪开始，艺术家的价值和尊严得到确立，博学多识的“自由艺术家”与“诗意的艺术家”取代手艺人成为艺术家的典范，甚至还被视为天才。 ——摘编自刘君《从手艺人到天才：文艺复兴时期艺术家的身份与形象建构》 材料二 持续近300年的文艺复兴运动在各个领域都取得了一系列辉煌成就……提倡以“人”为中心，反对以“神”为中心，以“人性”反对“神性”，以“人权”反对“神权”，将欧洲从中世纪（指封建社会）的昏睡中唤醒过来。 材料三 文艺复兴这一运动发扬了为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取的精神。正是在这种精神的鼓舞下，航海家们远渡重洋，“发现”新大陆，寻找黄金，追求现世生活的幸福。资产阶级也正是在这种精神的指引下创造近代资本主义世界的。 ——摘编自程佩璇《近代西欧国家现代化与文艺复兴之关系探析》 （1）根据材料一，概括材料一所述时期艺术家身份的变化，并结合所学知识写出一位这一时期的艺术家。 （2）根据材料二、三，归纳文艺复兴运动具有的特点。 （3）综合上述材料，概括推动人类历史前进的因素。 【答案】（1）变化：从被鄙视的体力劳动者/手艺人，到价值和尊严得到确立，被视为天才。 艺术家：达・芬奇（或米开朗琪罗、拉斐尔等） （2）特点：持续时间长；涉及领域广；以人文主义为核心（提倡以“人”为中心，反对以“神”为中心）；发源地在意大利，逐渐传播到欧洲其他国家；发扬乐观进取的精神，推动了新航路开辟和资本主义发展。 （3）因素：思想解放运动的推动；人文精神的传播；杰出人物的贡献等。 【解析】 【小问1详解】 变化：“古希腊时期……被视为卑下的体力劳动者，因而遭到社会精英的鄙视”“在中世纪……只被视为技艺熟练的匠人”“从14世纪开始，艺术家的价值和尊严得到确立……甚至还被视为天才”→从被鄙视的体力劳动者/手艺人，到价值和尊严得到确立，被视为天才。 艺术家：“从14世纪开始”可知这是文艺复兴时期，结合所学→文艺复兴时期在绘画和雕塑领域涌现出许多杰出的艺术家，如达・芬奇（代表作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》）、米开朗琪罗（代表作《大卫》）、拉斐尔（代表作《西斯廷圣母》）等。 【小问2详解】 特点：“持续近300年的文艺复兴运动”→持续时间长；“在各个领域都取得了一系列辉煌成就”→涉及领域广；“提倡以‘人’为中心，反对以‘神’为中心，以‘人性’反对‘神性’，以‘人权’反对‘神权’”→以人文主义为核心（提倡以“人”为中心，反对以“神”为中心）；从地图“文艺复兴发源地”“文化传播方向”→发源地在意大利，逐渐传播到欧洲其他国家；“发扬了为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取的精神”“航海家们远渡重洋……资产阶级也正是在这种精神的指引下创造近代资本主义世界”→发扬乐观进取的精神，推动了新航路开辟和资本主义发展。 【小问3详解】 因素：三则材料分别涉及艺术家身份变化、文艺复兴运动的特点和影响，共同反映了思想解放对历史发展的推动作用。因此可从思想解放、精神传播、人物贡献等角度进行分析。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中世纪的欧洲，商业贸易集中在地中海沿岸。意大利最早出现资本主义萌芽，资产阶级希望冲破教会神学的束缚。商业城市的兴起，手工工场的发展，使意大利积累了大量财富，比西欧任何地方都富裕。 ——摘编自钱乘旦《西方那一块土：钱乘旦讲西方文化通论》 材料二 材料三 英国、英属北美殖民地、法国具体社会情况不同，所以三场革命爆发的背景各有不同，但旧制度对新兴的资本主义生产方式的束缚以及对正在茁壮成长的资产阶级利益的损害却是三场革命爆发的共性原因、根本性因素，揭示了革命爆发的必然性……资产阶级革命后三个国家均建立起资本主义政治体制，实现了国家形态和政治体制的转型。 （1）根据材料一，概括资产阶级在思想领域的主要诉求。 （2）材料二中三幅图片所示内容分别是哪一国家出现的历史场景？上述历史场景所反映的历史事件共同体现了哪一时代趋势？ （3）综合上述材料和问题，请谈谈你的感想。 【答案】（1）诉求：反对教会神学对人的精神禁锢，为资本主义发展扫除思想障碍。 （2）图一：英国。图二：美国。图三：法国。共同时代趋势：推翻阻碍资本主义发展的旧制度，资本主义制度初步确立。 （3）感想：思想解放是社会变革的先导；革命是推动社会转型的重要力量；当旧制度阻碍新兴生产力发展时，革命爆发不可避免，资本主义取代封建主义是历史进步趋势；各国国情不同，革命道路各具特色，但都顺应了时代发展潮流。 【解析】 【小问1详解】 诉求：“意大利最早出现资本主义萌芽，资产阶级希望冲破教会神学的束缚”→提炼出反对教会神学对人的精神禁锢，为资本主义发展扫除思想障碍。 【小问2详解】 图一：1688年‘光荣革命’后，威廉和玛丽共同入主英国，1689年二人加冕，同年英国议会颁布《权利法案》。 图二：1776年7月4日大陆会议通过《独立宣言》，标志美国诞生。 图三：1793年法国大革命中处死国王路易十六。 共同时代趋势：三幅图片分别反映了英国、美国、法国三国的资产阶级革命的史实，反映的时代趋势是推翻阻碍资本主义发展的旧制度，资本主义制度初步确立。 【小问3详解】 感想：结合意大利资本主义萌芽出现和发展、英美法三国的资产阶级革命的史实，从思想解放和革命的重要性、资本主义取代封建主义的历史必然性、国情决定革命道路等角度进行分析阐述。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1689年，英国议会通过《权利法案》，使国家权力的中心无可挽回地由国王转移到议会。 1694年，议会通过《三年法案》，使议会成为一个常设性立法机构。 1701年，议会通过《王位继承法》，明确规定以后英国王位不得传给天主教徒，并规定关于国王的一切法律与条例非经议会通过均属无效。 ——摘编自阎照祥《英国政治制度史》 材料二 《独立宣言》发表后，各州先后制定了自己的宪法，都拥有很大权力。战争结束后，各州常常各行其是，这严重影响了美国社会经济发展。 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 材料三 图一《人权宣言》 图二《拿破仑法典》 解读：《人权宣言》是法国大革命时期由制宪议会通过的纲领性文件，宣布了人权、法治、自由、平等和保护私有财产等基本原则，成为法国大革命的精神旗帜，更奠定了现代世界人权观念的核心框架。 解读： （1）根据材料一并结合所学知识，概括英国君主立宪制确立过程的特点。 （2）根据材料二，概括美国独立后面临的问题。结合所学知识，写出美国寻找到的解决办法。 （3）仿照材料三中对图一的解读模式，为图二撰写解读词。 （4）综合以上材料和问题，谈谈你的认识。 【答案】（1）特点：通过立法手段确立；具有渐进性、连续性；议会权力逐渐扩大，国王权力逐渐被限制。 （2）问题：各州权力过大，各行其是，严重影响了美国社会经济发展。 解决办法：制定1787年宪法，建立联邦制共和国，实行三权分立。 （3）解读词：《拿破仑法典》是拿破仑主持制定的民法典，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，成为近代欧洲各国资产阶级法典的范本，对世界民法发展产生了深远影响。 （4）认识：英、美、法三国通过资产阶级革命和立法建设，确立了资本主义制度；各国制度选择具有多样性；法治建设是社会稳定发展的重要保障。 【解析】 【小问1详解】 特点：“1689年……《权利法案》”“1694年……《三年法案》”“1701年……《王位继承法》”→通过立法手段确立，具有渐进性、连续性；“使国家权力的中心无可挽回地由国王转移到议会”“使议会成为一个常设性立法机构”→议会权力逐渐扩大，国王权力逐渐被限制。 【小问2详解】 问题：“各州先后制定了自己的宪法，都拥有很大权力。战争结束后，各州常常各行其是，这严重影响了美国社会经济发展”→各州权力过大，各行其是，严重影响了美国社会经济发展。 解决办法：美国独立后实行的是邦联制，各州权力太大，中央政府软弱无力。为了解决这个问题，美国于 1787 年制定了宪法，建立了联邦制共和国，实行三权分立，既加强了中央政府的权力，又保留了地方一定的自治权。 【小问3详解】 解读词：仿照图一《人权宣言》的解读模式，需要从文件名称、制定时间/机构、核心内容、历史地位/影响四个方面来写。 【小问4详解】 认识：三则材料分别涉及英国君主立宪制的确立、美国联邦制的建立、法国《拿破仑法典》的颁布，共同反映了英、美、法三国通过资产阶级革命和立法建设，确立了资本主义制度。因此，可以从制度多样性、法治重要性等角度进行分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $