第11课《三峡》知识点梳理及练习 2026-2027学年统编版语文八年级上册

《三峡》核心知识点 一、作者与背景介绍 郦道元（约470—527），字善长，范阳涿县（今河北涿州）人，北魏地理学家。他历任御史中尉、关右大使等职，为官刚正不阿，最后在赴关中任职的途中遇害。据研究者考证，郦道元一生似乎并未亲历三峡，课文所写，是他熔铸前人记载写成的——这一点，恰是读《三峡》的一把钥匙。 《水经》是一部专记全国水道的古书，原文极简，往往一条河只有一两句话。郦道元为它作注，引书四百余种，又参以自己的见闻，写成《水经注》四十卷。名为“注”，实际自成一部地理巨著：书中记河流一千多条，沿途的山川、物产、城邑、掌故无所不包，而写景的清丽传神，又使它同时成为一部出色的山水散文集。 课文所写的三峡，是长江上游瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称，西起重庆奉节白帝城，东到湖北宜昌南津关。《水经注》中写三峡的这一段，历来被推为全书写景的压卷之笔。本文是统编版八年级上册第三单元第11课。 二、体裁与题材 体裁：出自地理著作《水经注》的写景散文（“注”体）。全文以四字句为主，骈散相间，句式整齐而有节奏，兼具地理书的准确与文学作品的韵味。 题材：山水记。写三峡的群山与四时之水，兼及猿鸣、渔歌，是典型的“以自然景物为对象”的写景名篇。 脉络：山（总写）→ 水（夏、春冬分写）→ 秋声（写景转向抒情）。三笔推进，由景入情，最后以渔歌收束。 语言特点：多用四字短语，一字一义；大笔勾勒与细笔点染并用；善用夸张（“乘奔御风”“千二百里”）与侧面烘托（“自非亭午夜分，不见曦月”）；结尾引用渔歌，以他人之声寄自己之情。 三、课文知识归纳（对照速记） 以下七目为课文知识的总纲，可作复习时的“一览表”使用。 1. 结构脉络：山（总写，连绵高峻）→ 夏水（水盛流急）→ 春冬之水（水清景幽）→ 秋景（境寒声哀）→ 渔歌作结。以“山”立骨，以“水”铺展，以“声”收情。 2. 四时景物速记：山——连绵、高峻（两岸连山，略无阙处／重岩叠嶂，隐天蔽日）；夏——水盛、流急（夏水襄陵，沿溯阻绝／朝发白帝，暮到江陵）；春冬——水清、景幽（素湍绿潭，回清倒影／悬泉瀑布，飞漱其间／清荣峻茂）；秋——境寒、声哀（林寒涧肃／高猿长啸，属引凄异／哀转久绝）。 3. 写景手法一览：①大笔勾勒与细笔点染结合（写山一“扫”而过，写春冬一笔一笔画）；②正面描写与侧面烘托结合（“重岩叠嶂”正面写高，“自非亭午夜分，不见曦月”侧面烘托）；③动静相映（“素湍”动、“绿潭”静；“回清倒影”静中有动）；④以声写境（猿鸣、渔歌）；⑤夸张（“虽乘奔御风，不以疾也”）。 4. 语言积累速查：四字短语——重岩叠嶂、隐天蔽日、素湍绿潭、回清倒影、清荣峻茂、林寒涧肃、空谷传响、哀转久绝；通假——“阙”同“缺”；古今异义——“或”（有时／或者）、“虽”（即使／虽然）、“自”（在、于／如果）、“趣味”（情趣、意味／使人愉快）。 5. 名句与常用语：“朝发白帝，暮到江陵”（形容行程迅疾）；“重岩叠嶂”“隐天蔽日”“素湍绿潭”“空谷传响”等已进入现代书面语，常用来写山势与幽境。 6. 引用渔歌的作用：由写景转为写情，借渔人之口点出三峡行旅的艰险与悲苦，使全篇由“景”落到“人”，余韵悠长。 7. 常见设问方向：写景顺序与层次／山高和水急各是怎样写出来的／“素湍绿潭，回清倒影”的画面描述／正侧结合与以声写境／结尾引渔歌的作用／与毛泽东《水调歌头·游泳》“高峡出平湖”或陆游《入蜀记》等联读比较。 四、重点词语翻译与逐句赏析 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 重点词：自：在，于；七百里：写三峡之长；略无：完全没有（略：完全，全部）；阙（quē）：同“缺”，空隙、缺口。 翻译：在七百里长的三峡当中，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。 赏析：开头先给一个“七百里”的大范围，再用“连山”“略无阙处”一笔扫过，两岸的山就整体立了起来。写景先立好大框架，后面的水、树、猿声才有地方安放。 重岩叠嶂，隐天蔽日。 重点词：嶂（zhàng）：直立像屏障的山峰；隐、蔽：遮蔽。 翻译：重重叠叠的悬崖峭壁，遮住了天空和太阳。 赏析：八个字全是说山。一层说“多”——重、叠；一层说“高”——连天和太阳都被挡掉了。不直接写“山很高”，高却自己站了出来。 自非亭午夜分，不见曦月。 重点词：自非：如果不是；亭午：正午；夜分：半夜；曦（xī）：日光，这里指太阳。 翻译：如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。 赏析：这一句不再写山，改从“看天”入手：只有正午和半夜才见得天日，山把天遮得多严就不用说了。拿人的感受去量山的高度，比正面形容更让人记得住。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 重点词：襄（xiāng）：冲上、漫上；陵：山陵；沿：顺流而下；溯（sù）：逆流而上；阻绝：阻断。 翻译：到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断了。 赏析：写夏水只用一个“襄陵”——水能漫过山丘，水量之大不必多说。“沿溯阻绝”又从“船走不成了”这一头落笔，把水势坐实。 或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里。 重点词：或：有时；宣：宣布、传达；白帝：白帝城，在今重庆奉节；江陵：今湖北荆州。 翻译：有时皇帝的命令要紧急传达，就早晨从白帝城出发，傍晚便到了江陵，两地之间相距一千二百里。 赏析：“朝”与“暮”一对，再加“千二百里”这个具体数目，快是算出来的，不是夸出来的。前面刚说“沿溯阻绝”，这里偏给一个例外，笔势一转，水更见其疾。 虽乘奔御风，不以疾也。 重点词：虽：即使；奔：动词作名词，飞奔的马；御：驾；不以疾：不如它快（以：如，及）。 翻译：即使骑着飞奔的快马、驾着长风，也不如它快。 赏析：快马和风本来已经够快，作者还嫌不够，偏要用它们来“垫”一下，水速就被抬到了极处。夸张落到实处，读者不觉得虚，反而觉得可信。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 重点词：素湍（tuān）：白色的急流（湍：形容词作名词，急流）；绿潭：碧绿的深潭；回清：回旋的清波（清：形容词作名词，清波）；倒影：倒映的影子。 翻译：到了春天和冬天，就有白色的急流、碧绿的深潭，回旋的清波倒映着各种景物的影子。 赏析：“素”“绿”先给颜色：白的是浪，绿的是潭。“回清倒影”再给一个“动”——水在转，影子跟着晃。一静一动之间，春冬的“清”就出来了。 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 重点词：绝巘（yǎn）：极高的山峰；怪柏：形状奇特的柏树；悬泉：从高处流下的泉水；漱（shù）：冲荡。 翻译：极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬泉和瀑布在山峰之间飞流冲荡。 赏析：“绝”写山高，“怪”写柏奇；“悬”“飞”“漱”三个字连着用，水从高处直落的样子就活了。这一段景是险中带趣，与前面的雄壮气象不同。 清荣峻茂，良多趣味。 重点词：清荣峻茂：水清、树荣、山高、草盛；良：甚，很；趣味：情趣、意味。 翻译：水清、树荣、山高、草盛，实在有很多情趣。 赏析：四个字各管一样：水、树、山、草。前文一句一句地写景，到这里收成四字，像把整幅春冬画卷折起来放进一句里。“良多趣味”是全篇唯一一句直接表态，读来轻快。 每至晴初霜旦，林寒涧肃。 重点词：晴初：天刚放晴；霜旦：下霜的早晨；肃：肃杀、寂静。 翻译：每到天刚放晴或下霜的早晨，树林和山涧一片清寒肃穆。 赏析：“寒”“肃”两个字把季节写进了空气里，没有写风，却叫人觉得冷。上文还在说“良多趣味”，这里笔调一沉，为下面的猿鸣搭好了台。 常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 重点词：高猿：高处的猿猴；长啸：拉长声音啼叫；属（zhǔ）引：接连不断；凄异：凄凉怪异；响：回声；哀转（zhuǎn）：悲哀婉转；绝：消失、停止。 翻译：常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄凉怪异，空旷的山谷里传来回声，悲哀婉转，很久才消失。 赏析：“高”字点出猿在山顶，“长啸”“属引”写声音拉得长、连得紧，“空谷传响”再添一层回音，那声音像在谷里绕不出来。前面写景都用眼，这里开始用耳，秋的冷就变成了声音。 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 重点词：故：所以；巴东：郡名，在今重庆东部；三声：几声，虚指；沾裳（cháng）：沾湿衣裳（裳：古代指下衣）。 翻译：所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 赏析：结尾不自己发感慨，而是把渔夫的歌引进来。三峡的苦、行路人的难受，都让常年在这条江上讨生活的人来说。“泪沾裳”三个字收住全篇，景里就有了人的心事。 五、文章主旨与写作手法 主旨：本文以一百五十余字，写尽七百里三峡的山川形势与四时风光——山连绵高峻，夏水迅猛，春冬清幽，秋景凄清，末以渔歌作结；既赞叹了三峡山水的雄奇壮美，也写出三峡行旅的艰险与渔人的悲苦，景中含情，情随景生。 写法① 以少总多，尺幅千里：全文不铺陈，每一季只截取最有代表性的一两个画面——夏天只写“襄陵”与“朝发暮到”，春冬只写“素湍绿潭”“悬泉瀑布”，秋只写“林寒涧肃”与猿鸣。抓住特征，一笔即是一幅图，篇幅极短而容量极大。 写法② 层次分明，顺时而转：先总写山，再按夏、春冬、秋的顺序写水与秋声，一季一景，脉络清楚，读者随着文字走过三峡的一年。 写法③ 正面描写与侧面烘托相结合：“重岩叠嶂，隐天蔽日”正面写山之高峻，“自非亭午夜分，不见曦月”借人的观感侧面烘托；“朝发白帝，暮到江陵”是实写，“虽乘奔御风，不以疾也”用夸张再推一层，虚实相生。 写法④ 动静相映，声色并作：“素湍”是动，“绿潭”是静，“回清倒影”静中见动；写景大半用眼，写到秋景改用耳——“高猿长啸”“空谷传响”，视觉与听觉交织，画面才不单薄。 写法⑤ 引用渔歌，由景入情：结尾以渔者之歌收束，把自然之景与人的处境连在一起，使文章由“写景”落到“写人”，余韵绵长。 六、易错字与易错题总结 一、易读错：阙（quē）　嶂（zhàng）　襄（xiāng）　溯（sù）　湍（tuān）　漱（shù）　巘（yǎn）　属引（zhǔ）　沾裳（cháng）。 二、易写错：“略无阙处”的“阙”是“门”字框，不写作“缺”；“重岩叠嶂”的“嶂”从“山”；“襄陵”的“襄”不能写成“攘”；“飞漱”的“漱”从“氵”，不是“嗽”；“绝巘”的“巘”从“山”，右边是“献”。 三、通假与古今异义：“略无阙处”的“阙”同“缺”；“自三峡七百里中”的“自”是“在、于”，“自非亭午夜分”的“自”是“如果”；“虽乘奔御风”的“虽”是“即使”，不是“虽然”；“或王命急宣”的“或”是“有时”，不是“或者”；“良多趣味”的“趣味”是“情趣、意味”，不是现代的“使人愉快”。 四、词类活用：“虽乘奔御风”（动词作名词，飞奔的马）；“素湍绿潭”（形容词作名词，急流）；“回清倒影”（形容词作名词，清波）。 五、一词多义：“自”——自三峡七百里中（在、于）／自非亭午夜分（如果）；“绝”——沿溯阻绝（断绝）／绝巘多生怪柏（极高的）／哀转久绝（消失、停止）；“清”——回清倒影（名词，清波）／清荣峻茂（形容词，水清）。 六、特殊句式：“朝发白帝”（省略句，即“朝发（于）白帝”）；“其间千二百里”（省略谓语，即“其间（相去）千二百里”）；“虽乘奔御风，不以疾也”（省略主语，指代水流）。 七、翻译易错句速查：（1）“自非亭午夜分”的“自非”是“如果不是”，不能译成“自从没有”；（2）“虽乘奔御风”的“奔”是名词“飞奔的马”，不能译成“奔跑”；（3）“属引凄异”的“属引”是“接连不断”，不能译成“连接牵引”；（4）“猿鸣三声泪沾裳”的“三声”是虚指“几声”，不是确指三声；（5）“素湍绿潭”的“湍”是“急流”，不能译成“湍急的”。 七、中考高频考点总结 1. 实词解释（几乎逢考必有）：阙、襄、沿溯、奔、素湍、回清、绝巘、漱、属引、绝、良、或、虽。 2. 断句：抓四字句的整齐节奏与句意层次，如“自非亭午夜分／不见曦月”“清荣峻茂／良多趣味”“常有高猿长啸／属引凄异”。 3. 翻译：重点盯通假字“阙”、古今异义“虽”“或”“自”、词类活用“奔”“湍”“清”与省略句“朝发白帝”。 4. 内容理解：写景的顺序（先山后水，夏—春冬—秋）；各季景物特征（夏：水盛流急；春冬：水清景幽；秋：境寒声哀）；“素湍绿潭，回清倒影”的画面描述；“朝发白帝，暮到江陵”的行程之速。 5. 手法鉴赏：正面描写与侧面烘托相结合；“虽乘奔御风”的夸张效果；动静结合；四字句的表达作用；结尾引用渔歌的作用（由景入情、点出行旅的艰险与悲苦、增强感染力）。 6. 比较阅读（常见组合，本题练习已涉及两组）：与李白《早发白帝城》联读，比“同写一日千里，散文的夸张与诗歌的轻快”；与陆游《入蜀记》联读，比“同写峡中之山，概括的笔与亲历的笔”；另可与《与朱元思书》《答谢中书书》比写景角度，与《早发白帝城》比情感基调。 练习题 一、默写 1．根据提示或情境，用课文原句填空。 （1）写三峡两岸群山连绵、中间没有一处断口的句子是“__________，__________”。 （2）以“遮住天空和太阳”写出山岭高峻的八个字是“__________，__________”。 （3）写夏天江水暴涨、一直漫上山陵的句子是“__________，__________”。 （4）用骑马驾风来作比、反衬水流之快的句子是“__________，__________”。 （5）学校举办“美丽三峡”摄影展，小文想给一幅春冬时节的江水图配一句课文原话，最恰当的是“__________，__________”。 （6）三峡秋日的清晨，最能渲染清寒气氛并直接引出猿鸣的句子是“__________，__________”。 二、文言文阅读 【第一组】“山高人小”——两文都写峡中之山，请细读后作答。（考点：概括之笔与亲历之笔） 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 （选自郦道元《三峡》） 【乙】 二十六日，发大溪口，入瞿唐峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天，如匹练然。水已落，峡中平如油盎。 （节选自陆游《入蜀记》卷六） 【注释】①大溪口：地名，在今重庆巫山境内。②瞿唐峡：即瞿塘峡，三峡之一。③霄汉：云霄与天河，指高空。④削：用刀削，形容崖壁陡直。⑤匹练：一匹白绢，形容从峡中望上去的天空又窄又白。⑥油盎（àng）：盛油的盆，形容水面平缓。 2．请解释下列加点词在文中的意思。 （1）略无阙处　　阙：__________ （2）自非亭午夜分　　亭午：__________ （3）其平如削成　　削：__________ （4）水已落　　落：__________ 3．请用“/”给下面句子断句（断两处）。 两 壁 对 耸 上 入 霄 汉 其 平 如 削 成 4．请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）重岩叠嶂，隐天蔽日。 （2）两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。 5．【甲】【乙】两文都写峡中之山，但落笔的方式很不一样。请结合具体语句，简要分析两文写法上的不同。 【第二组】“千里一日”——两文都写三峡行舟之速，请细读后作答。（考点：散文的夸张与诗歌的轻快） 【甲】 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 （选自郦道元《三峡》） 【乙】 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 （李白《早发白帝城》） 【注释】①白帝：白帝城，在今重庆奉节，地势高峻。②彩云间：因白帝城在山上，从江中仰望，仿佛耸入云间。③江陵：今湖北荆州。④还（huán）：回，返回。⑤万重山：层层叠叠的山，形容山多。 6．请解释下列加点词在文中的意思。 （1）沿溯阻绝　　溯：__________ （2）或王命急宣　　或：__________ （3）虽乘奔御风　　奔：__________ （4）千里江陵一日还　　还：__________ 7．请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 8．【甲】文说水“不以疾也”，【乙】诗说“轻舟已过万重山”。两文分别是怎样把“快”写出来的？请简要说明。 9．【甲】是散文，【乙】是七言绝句，写的都是白帝城到江陵这一段水路。请从语言风格和所抒情感两方面，说说两文有什么不同。 【第三组】“猿声入耳”——两文都写到三峡的猿，请细读后作答。（考点：以声写境与叙事寄情） 【甲】 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） 【乙】 桓公入蜀，至三峡中，部伍中有得猿子者。其母缘岸哀号，行百余里不去，遂跳上船，至便即绝。破视其腹中，肠皆寸寸断。公闻之，怒，命黜其人。 （选自《世说新语·黜免》） 【注释】①桓公：桓温，东晋大将军。②蜀：指今四川一带。③部伍：队伍，这里指部下。④猿子：小猿。⑤缘：沿着。⑥去：离开。⑦绝：断，这里指气绝身亡。⑧黜（chù）：罢免。 10．请解释下列加点词在文中的意思。 （1）素湍绿潭　　素：__________ （2）良多趣味　　趣味：__________ （3）其母缘岸哀号　　缘：__________ （4）至便即绝　　绝：__________ 11．请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）清荣峻茂，良多趣味。 （2）其母缘岸哀号，行百余里不去。 12．【甲】文写猿鸣，用“哀转久绝”形容；【乙】文写母猿，用“肠皆寸寸断”形容。两文各是用什么办法写出这种“悲”的？ 13．同样是写三峡的猿，【甲】文的猿鸣是景物的一部分，【乙】文的猿却是故事的主角。请说说两文写猿的用意有什么不同。 参考答案 1．（1）两岸连山，略无阙处　（2）重岩叠嶂，隐天蔽日　（3）至于夏水襄陵，沿溯阻绝　（4）虽乘奔御风，不以疾也　（5）素湍绿潭，回清倒影　（6）林寒涧肃（或“每至晴初霜旦，林寒涧肃”） 2．（1）同“缺”，空隙、缺口　（2）正午　（3）用刀削，这里形容崖壁陡直　（4）落下、退去。　3．两壁对耸／上入霄汉／其平如削成。　4．（1）重重叠叠的悬崖峭壁，遮住了天空和太阳。（2）两边的崖壁相对耸立，向上直插云霄，崖面平整得像刀削成的一样。　5．甲文是概括之笔：先以“两岸连山，略无阙处”写山的连绵，再以“重岩叠嶂，隐天蔽日”正面写山的高峻，最后用“自非亭午夜分，不见曦月”从人的观感侧面烘托，三句一气呵成，气象雄浑而用字极省。乙文是亲历之笔：陆游是乘船到此的人，他按行程写“发大溪口，入瞿唐峡”，再依次写“两壁对耸，上入霄汉”的高、“其平如削成”的直、“仰视天，如匹练然”的窄，最后以“水已落，峡中平如油盎”记水势，一笔一笔都是眼前所见，具体而亲切。两文都突出山高蔽日，甲文凝练概括，乙文细写亲见。 【难度】0.70 【知识点】课内外文言文对比阅读·峡中之山（概括与白描） 【导语】甲文是《三峡》总写山的部分，三句而尽山之形；乙文选自陆游《入蜀记》，是作者入蜀途中过瞿塘峡的日记。两文同写峡中之山，一为概括之笔，一为亲历之笔，考查实词、断句、翻译与写法比较。 【详解】 2．（1）“略无阙处”的“阙”是通假字，同“缺”，指空隙、缺口，作答时要点明通假关系；（2）“亭午”即正午，“亭”有“正、当”之意；（3）“削”在这里是动词的比喻用法，“如削成”形容崖壁陡直光滑；（4）“落”指水位下降、退去，不能译成“掉落”。 3．断句看句子结构与语意层次：“两壁对耸”是主谓短语，写崖壁相对而立；“上入霄汉”承上写其高；“其平如削成”另起一层，写崖面平整。故断为“两壁对耸／上入霄汉／其平如削成”。 4．（1）“重岩叠嶂”译“重重叠叠的悬崖峭壁”，“隐天蔽日”译“遮住了天空和太阳”，两个短语要逐一落实。（2）“对耸”是“相对耸立”，“上入霄汉”译“向上直插云霄”，“其平如削成”译“崖面平整得像刀削成的一样”。 5．本题考查写法的比较。答题先分别点出两文的落笔方式：甲文“大处落笔、正侧结合、凝练概括”；乙文“顺行程写来、由高到平、具体可感”。再各举原句为证，最后归纳共性与差异。可点出“自非亭午夜分，不见曦月”与“仰视天，如匹练然”都是写“天之窄”，手法不同而效果相通——都是在写山高。 【点睛】参考译文： 【甲】在七百里长的三峡当中，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的悬崖峭壁，遮住了天空和太阳，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。 【乙】二十六日，从大溪口出发，进入瞿唐峡。两边的崖壁相对耸立，向上直插云霄，崖面平整得像刀削成的一样。抬头看天，天窄得像一匹白绢。江水已经退落，峡中的水面平静得像盛在油盆里。 6．（1）逆流而上　（2）有时　（3）动词作名词，飞奔的马　（4）回，返回。　7．（1）即使骑着飞奔的快马、驾着长风，也不如它快。（2）清晨告别彩云缭绕的白帝城，千里之遥的江陵一天就可以返回。　8．甲文用的是“算”与“比”：先用“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里”把时间之短与路程之长摆在一起，再以“虽乘奔御风，不以疾也”拿快马、长风作比，水速之快就被反衬出来了。乙诗用的是“不觉”：第三、四句只写“猿声啼不住”“已过万重山”——啼声还在耳边，山已过了万重，快是在不知不觉中交代的，轻松而传神。　9．语言风格上，甲文是散文，用四字句和具体数字，笔调沉稳；乙诗是七言绝句，语言轻快流丽，一句一个画面。所抒情感上，甲文写夏水，客观记述水势之险与行舟之疾，末以夸张收束，令人惊叹；乙诗写于李白流放夜郎途中遇赦东归之时，除写舟行之快，更透出遇赦后的喜悦和一身轻松的畅快。 【难度】0.68 【知识点】课内外对比阅读·水势迅疾与文体差异（散文与诗） 【导语】甲文写夏水，用“朝发白帝，暮到江陵”与“乘奔御风”写水速；乙诗是李白遇赦东归舟行三峡时所作，同样写这一段水路之快。两文一散一诗，同题而异调，考查实词、翻译、写法与情感比较。 【详解】 6．（1）“溯”与“沿”相对，“沿”是顺流而下，“溯”是逆流而上；（2）“或”在文中的意思是“有时”，不能按现代汉语的“或者”理解；（3）“奔”是动词作名词，指飞奔的马；（4）“还”读huán，是“回、返回”，与诗中“遇赦东归”的情境相合。 7．（1）翻译要落实“虽”（即使）、“奔”（飞奔的马）、“不以疾”（不如它快）。（2）诗句翻译要保留画面感：“彩云间”要译出白帝城高入云间，“一日还”要译出“一天就能返回”。 8．本题考查的是“怎样写快”，要分别答出两文不同的手法：甲文是“以路程与时间对举，再用快马长风反衬”，乙诗是“以啼声未歇而山已过尽侧写”。答题时各举原句，语言要落到具体字词上。 9．本题考查文体与情感的差异。可从三点作答：体裁（散文／七言绝句）、语言（沉稳具体／轻快飘逸）、情感（客观记述、惊叹水势／遇赦东归的喜悦畅快）。注意乙诗“还”字与“轻舟”都含有轻快之意，是判断情感的关键。 【点睛】参考译文： 【甲】到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断了。有时皇帝的命令要紧急传达，就早晨从白帝城出发，傍晚便到了江陵，两地之间相距一千二百里，即使骑着飞奔的快马、驾着长风，也不如它快。 【乙】清晨告别彩云缭绕的白帝城，千里之遥的江陵一天就可以返回。两岸的猿声还在不停地啼叫，轻快的小船已经驶过了层层叠叠的群山。 10．（1）白色的，这里指白色　（2）情趣、意味　（3）沿着，顺着　（4）断，这里指气绝身亡。　11．（1）水清、树荣、山高、草盛，实在有很多情趣。（2）它的母亲沿着江岸悲哀地号叫，跟着走了百余里也不肯离开。　12．甲文用的是“以声写、以响衬”：先以“林寒涧肃”把环境写冷，再让猿“长啸”“属引”，声音接连不断，又用“空谷传响”添一层回音，最后以“哀转久绝”写声音久久不散——不写悲字，悲在绵绵不绝的声响里。乙文用的是“以事写、以痛衬”：写母猿“缘岸哀号”“行百余里不去”，又写它“跳上船”“至便即绝”，最后落到“肠皆寸寸断”这一触目惊心的细节——不写悲字，悲在这番千里追随与寸断肝肠上。　13．甲文的猿鸣属于景物：它与霜旦、寒林、静涧一起构成三峡秋景，结尾又引出渔者的歌，作用是渲染气氛、由景入情，表现三峡秋日的凄清与行旅的悲苦。乙文是记事：猿母为猿子奔号百里、肠断而死，是故事的主角，作者借这件事写出桓温的恻隐之心，也让人看到杀戮之下的骨肉之情，用意在“记人显情”。 【难度】0.72 【知识点】课内外对比阅读·以声写境与叙事寄情 【导语】甲文选《三峡》写春冬与秋景的部分，猿鸣是秋景中的重要一笔；乙文选自《世说新语·黜免》，记桓温入蜀时“母猿护子”一事。两文都写三峡之猿，一为景物，一为故事，考查实词、翻译、写法与用意比较。 【详解】 10．（1）“素湍”的“素”是“白色的”，“素湍”即白色的急流；（2）“趣味”在文中是“情趣、意味”，与现代汉语“使人愉快”的意思不同，属古今异义；（3）“缘”是“沿着、顺着”；（4）“绝”在文中指气绝身亡，与《三峡》中“沿溯阻绝”“哀转久绝”的“绝”不同，注意区分。 11．（1）“清荣峻茂”四字各对应一项，要逐字译出；（2）“缘”译“沿着”，“哀号”译“悲哀地号叫”，“行百余里不去”译“跟着走了百余里也不肯离开”，注意“去”是“离开”。 12．本题考查写“悲”的手法。答题要点：甲文是听觉描写＋环境衬托，用寒林静涧衬猿声，用空谷回响与“哀转久绝”写悲声绵长；乙文是叙事＋细节，用追随百里的行动与“肠皆寸寸断”的细节把悲写到极处。答题时要引原句，说明各自的效果。 13．本题考查两文写猿的用意差别。甲文的猿是景的组成，为渲染秋景凄清、引出渔歌、由景入情服务；乙文的猿是事的主角，为表现母猿护子的深情与桓温的恻隐之心服务。答题要落到“写景”与“叙事”两种目的上，不能只答“都写了猿”。 【点睛】参考译文： 【甲】到了春天和冬天，就有白色的急流、碧绿的深潭，回旋的清波倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬泉和瀑布在山峰之间飞流冲荡，水清、树荣、山高、草盛，实在有很多情趣。每到天刚放晴或下霜的早晨，树林和山涧一片清寒肃穆，常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄凉怪异，空旷的山谷里传来回声，悲哀婉转，很久才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】桓温率领军队进入蜀地，行到三峡之中，部下中有人捉到一只小猿。小猿的母亲沿着江岸悲哀地号叫，跟着走了百余里也不肯离开，终于跳上了船，可一上船就气绝身亡。剖开它的肚子一看，肠子都一寸一寸地断了。桓温听说这件事，大怒，下令罢免了那个人。 学科网（北京）股份有限公司 $