精品解析：甘肃天水市秦安县第二中学2026-2027学年高一上学期10月阶段性考试历史试题

秦安二中2026-2027学年度第一学期阶段性考试高一历史试题 考试时间：60分钟 总分：100分 第Ⅰ卷 选择题（共48分） 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分，每小题中只有一个正确答案） 1. 如图是中国早期人类文化遗址分布示意图。从图中可以获取的正确信息是（ ） A. 遗址分布广泛均衡 B. 遗址分布都集中在黄河流域 C. 大部分属于旧石器时代 D. 中华文明的起源具有多元性 【答案】D 【解析】 【详解】A.遗址分布广泛但并不均衡，主要集中在大江大河流域，并非均衡分布，错误。 B.遗址不仅分布在黄河流域，长江流域等其他区域也有大量遗址，并非都集中在黄河流域，错误。 C.中国早期人类遗址中，大量属于新石器时代，并非“大部分属于旧石器时代”，错误。 D.中国早期人类文化遗址遍布南北各地，在黄河流域、长江流域等多个区域都有分布，体现出中华文明起源的多元性特征，正确。 故选D项。 2. 《尚书》保存了西周初期的一些重要史料，其中有“人无于水监，当于民监”“欲至万年惟王，子子孙孙永保民”的记载。这反映了(　　) A. 儒家思想已经形成 B. 王权与神权相结合 C. 民本思想历史悠久 D. “天人合一”学说 【答案】C 【解析】 【详解】西周初期的史料中就有了注重百姓言论和保民的民本思想，说明民本思想的历史悠久，C项正确；儒家思想形成于春秋时期，A项错误；重视民意和保民思想与神权无关，B项错误；以民为本与“天人合一”学说不符，D项错误。 3. 如表反映出春秋战国的时代主题是（ ） 学派 主张 儒家 以德治国：有德行的君主能治理好天下 道家 以道治国：遵从规律，无为而无不为 墨家 以爱治国：互爱互助选贤任能争取和平 法家 以法治国：制定法律、制裁民众不法行为稳定社会 A. 重建政治秩序 B. 变革政治制度 C. 发扬民本思想 D. 构建官僚政治 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。材料中“以德治国、以道治国、以爱治国、以法治国”都体现了“治”，即治理好天下，构建稳定的政治局面，A项正确；据所学，儒家不提倡变革，排除B项；材料（法家）“制裁民众”没有体现民本，排除C项；官僚政治重要的特征是官员的任命和选拔不再依据血缘，材料体现是各家的治国主张，排除D项。故选A项。 4. 班固《汉书百官公卿表》中记载，秦朝中央职官除三公九卿外，还有上卿级别的前后左右将军，负责掌管京师治安的中尉，负责修筑宫廷的将作少府等等。这些职官不由世袭而来，而由皇帝亲自任命。由此可知，秦朝中央官制的设置 A. 加强了中央对地方的控制 B. 有利于提高政权的运行效率 C. 开创官僚政治的运行模式 D. 表明贵族政治退出历史舞台 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，秦朝中央官职由皇帝直接任命，各官职职责明确，有利于提高政权的运行效率，故选B；材料反映的是中央行政机构的设置情况，与中央加强对地方控制无关，排除A；C材料没有体现，排除；D表述太绝对，不符合史实，排除。 5. 公元前127年，汉武帝规定：诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他诸子都在王国范围内分到封地，作为侯国，食有劳而禄有功，使有能而赏必行，罚必当”。这一规定（ ） A. 进一步加强了中央集权 B. 强化了汉初的郡国并行体制 C. 巩固了刘姓宗室的血缘亲情 D. 增强了地方封国的实力 【答案】A 【解析】 【详解】A.汉武帝的这一规定是推恩令，其核心是将诸侯王的封地由嫡长子单独继承，改为诸子均分，使王国被分割为多个侯国，地方封国的实力被不断削弱，难以对抗中央，从而进一步加强了中央集权，正确。 B.推恩令是为了削弱封国实力，并非强化郡国并行体制，错误。 C.推恩令是政治层面削弱诸侯的措施，主要目的并非巩固血缘亲情，错误。 D.推恩令拆分了诸侯国的实力，削弱了地方封国的实力，而非增强，错误。 故选A项。 6. 下图为不同时期的部分货币，据图可知，其形制变化的共同原因是（ ） 商周贝币 春秋战国布币 汉五铢钱 A. 铸铁技术的进步 B. 国家统一的推动 C. 审美观念的不同 D. 商品交易的需要 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料中的图示信息可知，货币由自然货币（贝币）向人工货币（布币）转变，由杂乱形态（春秋战国布币）向统一形态（圆形方孔）转变，自然货币无法满足商品交易扩大的需要，杂乱货币不利于贸易的开展，因此为了适应商品交易的需要，货币形制发生变化，D项正确；春秋战国时期的布币和汉代的五铢钱以铜铸为主，与铸铁技术的进步无关，排除A项；春秋战国时期，诸侯争霸，国家并未实现统一，排除B项；商周时期，经济重心在中原地区，地处内陆，贝壳比较少见，因为作为重要的装饰品，贝壳成为人们的追求，最后充当了一般等价物，即成为货币，故贝币的产生与审美观念有关，而春秋战国时期的布币和汉代的五铢钱与审美观念无关，排除C项。故选D项。 7. 钱穆在《中国历史研究法》中说：“自秦汉以来的郡县政治，到今天民国时代还存在，中国之永为一统一国，此项政治制度实贡献过其甚大之绩效。”“甚大之绩效”指郡县制（ ） A. 导致官僚政治取代了贵族政治 B. 形成中央垂直管理地方形式 C. 促进统一多民族国家巩固发展 D. 标志中央集权制度最终形成 【答案】C 【解析】 【详解】依据材料“自秦汉以来的郡县政治，到今天民国时代还存在，中国之永为一统一国”，可以看出郡县制促进了统一多民族国家的发展，C项正确；材料未涉及官僚政治取代贵族政治，排除A项；材料体现的是对于统一国家的发展，排除B项；中央集权制度在秦朝建立，之后在不断的完善和发展，排除D项。故选C项。 8. 公元317年，司马睿（晋元帝）在名门望族琅邪王氏兄弟辅助下，优待江南士族，平定叛乱，建立东晋政权。当时，政治由王导主持，军事由王敦控制，元帝对王敦甚至有“请避贤路”的表示。东晋政治有“王与马，共天下”之谓。该历史现象 A. 说明晋元帝注重分权制衡以稳定政权 B. 反映出门阀政治对皇权具有制约作用 C. 沿袭前代“君弱臣强”的畸形政治统治结构 D. 是东晋君主专制统治强化的必然产物 【答案】B 【解析】 【详解】“王与马，共天下”反映的是门阀士族即门阀政治对皇权的干预、对皇权的制约，选B是符合题意的，正确；中国古代是君主专制，不存在分权制衡的问题，选项A不符合题意，排除；前代并非“君弱臣强”，选项C不合史实，不符合题意，排除；材料反映的是门阀政治的必然产物，选项D不符合题意，排除。故本题选B。 9. 李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉”，反映西晋都城洛阳被攻破时，中原人民纷纷南迁的境况。这一现象的积极影响是 A. 加剧了南方的混乱局面 B. 使南北人口结构基本平衡 C. 北方人口急剧减少 D. 促进了经济重心的南移 【答案】D 【解析】 【详解】材料体现的是魏晋时期的北民南迁现象，这一现象促进了中国古代经济重心南移，D正确；当时南方环境相对稳定，A排除；BC说法与材料无关，排除。故选D。 10. 十六国时期，北方少数民族纷纷入主中原，采取各种措施解决统治难题，如前秦统治者整顿吏治、打击豪强、尊儒重教、移民十万户入关中地区等。北魏建立后，孝文帝推行俸禄制、均田制、迁都洛阳、移风易俗等改革。孝文帝的改革 A. 顺应了北方民族交融的历史趋势 B. 促使汉族门阀制度逐渐产生 C. 削弱了少数民族政权的统治基础 D. 强化了关中地区的战略地位 【答案】A 【解析】 【详解】北魏孝文帝改革在魏晋南北朝战乱纷争的年代里，有利于北方各民族的交流与融合，故选A项；在魏晋时期，实行九品中正制的选官制度，这种选官方式促使汉族门阀制度逐渐产生，而不是孝文帝改革，排除B项；孝文帝改革顺应了历史发展潮流，促使各民族的交融，促使其统治基础得到加强，而不是削弱，排除C项；在孝文帝改革中，把都城由平城即今天的山西大同，迁到了洛阳，使得洛阳的战略地位得到了加强，而洛阳不属于关中地区，排除D项。 【点睛】抓住关键信息“孝文帝推行俸禄制、均田制、迁都洛阳、移风易俗等改革”，联系孝文帝改革的意义分析解答。 11. 下图中的两块画像砖体现了“汉人胡食”的习俗，这可以用来研究的主题是 A. 江南开发 B. 民族交融 C. 政权并立 D. 南北统一 【答案】B 【解析】 【详解】汉族人食用少数民族的食物，这体现的是不同民族之间文化之间的交流，因此可以用来研究民族交融，B正确；胡人主要指的是北方的游牧民族，排除A；政权并立在画像砖中无法体现，排除C；画像石更多的体现了北方民族融合情况，与南北统一无关，排除D。 12. 下列措施中最能体现唐太宗“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之若一。”这一思想的是 A. 虚心纳谏 B. 善于用人 C. 唐蕃联姻 D. 完善科举 【答案】C 【解析】 【详解】根据“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之若一”可以看出这一思想体现了唐太宗平等对待各民族的观点，结合所学可知能够体现他这一思想的是与吐蕃的联姻，故选C项；虚心纳谏、善于用人和完善科举没有体现唐太宗的民族思想，故排除A、B、D项。 13. 下列为杜甫所作：“有弟皆分散，无家问生死。寄书长不达，况乃未休兵。”其反映的史实是 A. 秦朝暴政 B. 贞观之治 C. 安史之乱 D. 赤壁之战 【答案】C 【解析】 【详解】杜甫生活在中唐时期，诗句中描写的是战争对诗人的影响，结合所学知识可知，当时发生的重大历史事件是安史之乱，C正确；秦朝暴政并不能直接影响到杜甫，排除A；贞观之治与诗句描述内容不符，排除B；赤壁之战发生在三国时期，并不能直接影响到诗人生活，排除D。 14. 中国古代农业具有强大生命力，这是中华文化得以持续发展的最深厚的根基，也是中华文明火炬长明不灭的主要奥秘之一、如图所示耕作工具最早可能出现于（ ） A. 春秋战国时期 B. 秦汉时期 C. 魏晋时期 D. 隋唐时期 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查隋唐时期的农用工具，题干图片是曲辕犁，产生于唐代，又被称为江东犁，故选D项。 15. 有学者认为，与汉代的中外朝制度相比，唐朝完善的三省六部制，为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。所谓“科学”实质是指（ ） A. 唐中央政府通过三省六部制建立了一套科学的行政体系 B. 三省的长官各司其职，分工较为科学合理 C. 通过分散相权保证皇权独尊，又调动了宰相的积极性 D. “皇权下的民主”，是现代分权制度的雏形 【答案】C 【解析】 【详解】A 三省六部制建立了一套科学的行政体系，但没有点明解决皇权与相权矛盾的实质，错误。 B.三省分工合理只是表面现象，并非解决皇权相权矛盾的实质，错误。 C.三省六部制分割相权，将相权一分为三，削弱相权、强化皇权；同时宰相分工协作，能够发挥大臣才干，调动宰相积极性，巧妙缓和皇权与相权的矛盾，正确。 D.三省六部制属于君主专制下的权力分工，不是民主，也不是现代分权制度的雏形，错误。 故选C项。 16. 唐朝后期推行两税法：所有民户在现居地登记，根据资产情况定户等，按户等高低交纳赋税“户无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为差”；“不居处而行商者，在所郡县税三十之一”。这一政策（ ） A. 放松了国家对劳动力的人身控制 B. 导致了唐代藩镇割据局面的形成 C. 税制更加繁复增加了农民的负担 D. 巩固了封建国家的土地所有制度 【答案】A 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料“所有民户在现居地登记”“不居处而行商者，在所郡县税三十之一”并结合所学可知，两税法下，允许民户在现居地登记，并且对于不居处而行商者，也按照一定比例征收税赋，这样的规定促进了人口流动，使得劳动力能够更加自由地迁移和就业，表明政府放松了对劳动力的人身控制，A项正确；据所学可知，藩镇割据是因为地方节度使权力过大，与两税法无必然联系，排除B项；据所学可知，两税法只征收地税和户税，使税制得以简化，而不是更加繁复，排除C项；两税法改革后，虽然旨在平衡税负，但在实际操作中，可能由于地方官员的腐败和权力滥用，以及土地登记和管理的不完善，反而使得土地兼并问题更加严重，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷 非选择题（共52分） 二、非选择题（17题20分， 18题32分， 共52分） 17. 钱乘旦说：“无论什么国家，制度都要越完善越好。” 材料一 周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。 ——赵光贤《周代社会辨析》 材料二 廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属相疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下兵苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。” ——《史记》 材料三 唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也。其后，以太宗尝为尚书令，臣下避不敢居其职，由是仆射为尚书省长官，与侍中、中书令号为宰相，其品位既崇，不欲轻以授人，故常以他官居宰相职，而假以他名（注：如“参知政事”、“参议得失”、“参知机务”、“专典机密”等）。 ——（宋）欧阳修《新唐书·百官志》 （1）材料一反映西周实行什么政治制度？实行这一制度的原因是什么？ （2）材料二中秦朝实行了什么制度？结合所学知识，指出这种制度在当时的主要作用。 （3）据材料三并结合所学，指出唐初期三省的职责和特点，分析唐初实行这一制度的历史意义。 【答案】（1）制度：分封制 原因：西周疆域辽阔，兵力单薄（或不足以统治东方各族）。 （2）制度：郡县制。作用：加强了中央集权，实现了对地方政权直接有效的控制；巩固了统一、 （3）职责：中书省（草拟）、门下省（审议）、尚书省（执行）。 特点：①三省分工明确，相互合作；②相互牵制。 历史意义：①分割相权，加强了皇权，巩固了唐王朝的统治；②提高了行政效率和皇帝决策的正确性；③是中国政治制度的重大变革，此后历朝基本上沿袭这种制度。 【解析】 【小问1详解】 制度及原因：本小问要求西周实行什么政治制度及其实行的原因，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。关于制度，根据材料及所学可知是分封制。关于原因，根据材料可从制度目的、西周统治需要、疆域辽阔与兵力单薄等角度归纳。 【小问2详解】 制度及作用：本小问要求材料二中秦朝实行了什么制度及其在当时起到的作用，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。关于制度，根据材料及所学可知是郡县制。关于作用，根据材料可从中央与地方关系、加强中央集权、巩固国家统一等角度归纳。 【小问3详解】 职责：本小问要求指出唐初期三省的职责和特点，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。关于职责，根据材料可从三省分工、决策程序、权力分配等角度归纳。关于特点，根据材料可从君相关系调整、行政效率提升、制度演变影响等角度归纳。 历史意义：本小问要求分析唐初实行三省制度的历史意义，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从国家治理需要、制度不断完善、中央集权强化、皇权与相权关系等角度归纳。 18. 从隋朝开始的科举制在中国延续了1300多年，至1905年被宣布废除。 材料一 公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。 ——《礼记》 材料二 宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑、爵秩、等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。 ——《史记·商君列传》 材料三 元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。汉举贤良，自董仲舒以来，皆对策三道。……当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。 ——阎步克《察举制度变迁史稿》 材料四 曹魏黄初元年，魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议“乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”。 ——《通典》卷一四 材料五 （隋创进士科之后）历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公……贫若子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣……因此之故，前清时代，无分冬夏，儿子书声遍野，夜静三更，钻研制义。是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。 ——邓嗣禹《中国考试制度史》 材料六 （科举制）西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。 今英、法、美均已见端，将来必至推广。 ——丁韪良《西学考略》 （1）根据材料并结合所学知识，分别概括西周至隋唐所实行的五种选官制度并说明其选官标准。 （2）根据材料并结合所学知识，归纳科举制的主要特点和历史影响。 （3）根据材料并结合所学知识，围绕中国古代选官制度演变，提炼一个观点，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。） 【答案】（1）①先秦：世卿世禄制（世官制），以血缘为标准； ②秦国一秦朝：军功爵制，以军功为标准； ③汉朝：察举制，以德行为标准； ④魏晋南北朝：九品中正制，以家世门第为标准； ⑤隋唐：科举制，以才学为标准。 （2）特点：延续时间长；不断发展完善；选拔方式规范；公平（公正）。 影响： 积极：①打破了世家大族对仕途的垄断，把选拔人才和任命官吏的权力收归中央，加强了中央集权；②扩大了官吏的来源和统治的社会基础，促进社会稳定；③使官员选拔变得更加公开和公平，增强社会阶层间的流动，促使选官制度逐渐成熟；④提高了官员的素质和行政效率；⑤有益于社会形成重学的风尚；⑥促进了文化教育的普及和繁荣；（如唐以诗赋取士，促进唐诗繁荣）⑦被西方国家借鉴，对西方文官制度形成产生积极影响。消极：①在封建社会后期，科举考试的内容大都不超过儒家经义的范畴，严重禁锢了士人的思想。②忽视实用性学问，不利于科技的创新发展。③阻碍了近代知识分子开眼看世界，是造成中国落后于西方的文化因素。 （3）观点：中国古代选官制度的演变，不断适应国家治理的需要。 论述：先秦实行世官制，贵族世代为官，适合早期分封社会。汉代推行察举制，依据品行举荐人才，打破贵族世袭。魏晋南北朝的九品中正制后期看重门第，形成门阀垄断。隋唐创立科举制，以考试选拔官吏，扩大统治基础，加强中央集权。综上，选官制度从看重血缘、门第转向才学，其演变反映了中央集权不断强化，不断优化人才选拔，巩固封建国家统治。 【解析】 【小问1详解】 选官制度及标准：本小问要求分别概括西周至隋唐所实行的五种选官制度并说明其选官标准，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。关于选官制度，根据材料可从先秦的世卿世禄制（世官制）秦国-秦朝的军功爵制、汉朝的察举制、魏晋南北朝九品中正制、隋唐的科举制等角度归纳。关于标准，根据材料及所学可从血缘、军功、德行、家世门第、才学等角度归纳。 【小问2详解】 特点及影响：本小问要求归纳科举制的主要特点和历史影响，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。关于特点，根据材料可从延续时间、发展完善、选拔方式、公平公正等角度归纳。关于影响，根据材料可从政治、社会、文化教育、中外影响、消极局限等角度归纳。 【小问3详解】 本题为开放性试题，要求在阅读材料并结合所学的基础上，围绕中国古代选官制度演变提炼观点并加以论述。可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料可知，选官制度经历世官制、军功爵制、察举制、九品中正制、科举制，选官标准由血缘、军功、德行、门第到才学，因此可以得出标题：中国古代选官制度的演变，不断适应国家治理的需要。 第二步：对提出的标题进行论证，史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从先秦世官制、秦汉军功爵制、汉代察举制、魏晋九品中正制、隋唐科举制等角度进行分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。认识到选官制度从重血缘、门第转向重才学，反映了中央集权不断强化，人才选拔不断优化，最终服务于巩固封建国家统治。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 秦安二中2026-2027学年度第一学期阶段性考试高一历史试题 考试时间：60分钟 总分：100分 第Ⅰ卷 选择题（共48分） 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分，每小题中只有一个正确答案） 1. 如图是中国早期人类文化遗址分布示意图。从图中可以获取的正确信息是（ ） A. 遗址分布广泛均衡 B. 遗址分布都集中在黄河流域 C. 大部分属于旧石器时代 D. 中华文明的起源具有多元性 2. 《尚书》保存了西周初期的一些重要史料，其中有“人无于水监，当于民监”“欲至万年惟王，子子孙孙永保民”的记载。这反映了(　　) A. 儒家思想已经形成 B. 王权与神权相结合 C. 民本思想历史悠久 D. “天人合一”学说 3. 如表反映出春秋战国的时代主题是（ ） 学派 主张 儒家 以德治国：有德行的君主能治理好天下 道家 以道治国：遵从规律，无为而无不为 墨家 以爱治国：互爱互助选贤任能争取和平 法家 以法治国：制定法律、制裁民众不法行为稳定社会 A. 重建政治秩序 B. 变革政治制度 C. 发扬民本思想 D. 构建官僚政治 4. 班固《汉书百官公卿表》中记载，秦朝中央职官除三公九卿外，还有上卿级别的前后左右将军，负责掌管京师治安的中尉，负责修筑宫廷的将作少府等等。这些职官不由世袭而来，而由皇帝亲自任命。由此可知，秦朝中央官制的设置 A. 加强了中央对地方的控制 B. 有利于提高政权的运行效率 C. 开创官僚政治的运行模式 D. 表明贵族政治退出历史舞台 5. 公元前127年，汉武帝规定：诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他诸子都在王国范围内分到封地，作为侯国，食有劳而禄有功，使有能而赏必行，罚必当”。这一规定（ ） A. 进一步加强了中央集权 B. 强化了汉初的郡国并行体制 C. 巩固了刘姓宗室的血缘亲情 D. 增强了地方封国的实力 6. 下图为不同时期的部分货币，据图可知，其形制变化的共同原因是（ ） 商周贝币 春秋战国布币 汉五铢钱 A. 铸铁技术的进步 B. 国家统一的推动 C. 审美观念的不同 D. 商品交易的需要 7. 钱穆在《中国历史研究法》中说：“自秦汉以来的郡县政治，到今天民国时代还存在，中国之永为一统一国，此项政治制度实贡献过其甚大之绩效。”“甚大之绩效”指郡县制（ ） A. 导致官僚政治取代了贵族政治 B. 形成中央垂直管理地方形式 C. 促进统一多民族国家巩固发展 D. 标志中央集权制度最终形成 8. 公元317年，司马睿（晋元帝）在名门望族琅邪王氏兄弟辅助下，优待江南士族，平定叛乱，建立东晋政权。当时，政治由王导主持，军事由王敦控制，元帝对王敦甚至有“请避贤路”的表示。东晋政治有“王与马，共天下”之谓。该历史现象 A. 说明晋元帝注重分权制衡以稳定政权 B. 反映出门阀政治对皇权具有制约作用 C. 沿袭前代“君弱臣强”的畸形政治统治结构 D. 是东晋君主专制统治强化的必然产物 9. 李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉”，反映西晋都城洛阳被攻破时，中原人民纷纷南迁的境况。这一现象的积极影响是 A. 加剧了南方的混乱局面 B. 使南北人口结构基本平衡 C. 北方人口急剧减少 D. 促进了经济重心的南移 10. 十六国时期，北方少数民族纷纷入主中原，采取各种措施解决统治难题，如前秦统治者整顿吏治、打击豪强、尊儒重教、移民十万户入关中地区等。北魏建立后，孝文帝推行俸禄制、均田制、迁都洛阳、移风易俗等改革。孝文帝的改革 A. 顺应了北方民族交融的历史趋势 B. 促使汉族门阀制度逐渐产生 C. 削弱了少数民族政权的统治基础 D. 强化了关中地区的战略地位 11. 下图中的两块画像砖体现了“汉人胡食”的习俗，这可以用来研究的主题是 A. 江南开发 B. 民族交融 C. 政权并立 D. 南北统一 12. 下列措施中最能体现唐太宗“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之若一。”这一思想的是 A. 虚心纳谏 B. 善于用人 C. 唐蕃联姻 D. 完善科举 13. 下列为杜甫所作：“有弟皆分散，无家问生死。寄书长不达，况乃未休兵。”其反映的史实是 A. 秦朝暴政 B. 贞观之治 C. 安史之乱 D. 赤壁之战 14. 中国古代农业具有强大生命力，这是中华文化得以持续发展的最深厚的根基，也是中华文明火炬长明不灭的主要奥秘之一、如图所示耕作工具最早可能出现于（ ） A. 春秋战国时期 B. 秦汉时期 C. 魏晋时期 D. 隋唐时期 15. 有学者认为，与汉代的中外朝制度相比，唐朝完善的三省六部制，为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。所谓“科学”实质是指（ ） A. 唐中央政府通过三省六部制建立了一套科学的行政体系 B. 三省的长官各司其职，分工较为科学合理 C. 通过分散相权保证皇权独尊，又调动了宰相的积极性 D. “皇权下的民主”，是现代分权制度的雏形 16. 唐朝后期推行两税法：所有民户在现居地登记，根据资产情况定户等，按户等高低交纳赋税“户无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为差”；“不居处而行商者，在所郡县税三十之一”。这一政策（ ） A. 放松了国家对劳动力的人身控制 B. 导致了唐代藩镇割据局面的形成 C. 税制更加繁复增加了农民的负担 D. 巩固了封建国家的土地所有制度 第Ⅱ卷 非选择题（共52分） 二、非选择题（17题20分， 18题32分， 共52分） 17. 钱乘旦说：“无论什么国家，制度都要越完善越好。” 材料一 周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。 ——赵光贤《周代社会辨析》 材料二 廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属相疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下兵苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。” ——《史记》 材料三 唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也。其后，以太宗尝为尚书令，臣下避不敢居其职，由是仆射为尚书省长官，与侍中、中书令号为宰相，其品位既崇，不欲轻以授人，故常以他官居宰相职，而假以他名（注：如“参知政事”、“参议得失”、“参知机务”、“专典机密”等）。 ——（宋）欧阳修《新唐书·百官志》 （1）材料一反映西周实行什么政治制度？实行这一制度的原因是什么？ （2）材料二中秦朝实行了什么制度？结合所学知识，指出这种制度在当时的主要作用。 （3）据材料三并结合所学，指出唐初期三省的职责和特点，分析唐初实行这一制度的历史意义。 18. 从隋朝开始的科举制在中国延续了1300多年，至1905年被宣布废除。 材料一 公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。 ——《礼记》 材料二 宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑、爵秩、等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。 ——《史记·商君列传》 材料三 元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。汉举贤良，自董仲舒以来，皆对策三道。……当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。 ——阎步克《察举制度变迁史稿》 材料四 曹魏黄初元年，魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议“乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”。 ——《通典》卷一四 材料五 （隋创进士科之后）历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公……贫若子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣……因此之故，前清时代，无分冬夏，儿子书声遍野，夜静三更，钻研制义。是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。 ——邓嗣禹《中国考试制度史》 材料六 （科举制）西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。 今英、法、美均已见端，将来必至推广。 ——丁韪良《西学考略》 （1）根据材料并结合所学知识，分别概括西周至隋唐所实行的五种选官制度并说明其选官标准。 （2）根据材料并结合所学知识，归纳科举制的主要特点和历史影响。 （3）根据材料并结合所学知识，围绕中国古代选官制度演变，提炼一个观点，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $