2026-2027学年四年级语文上册学情自测卷统编版

2026秋季学期统编版 小学四年级语文上册期中综合测试卷 【卷首语】 亲爱的同学，半个学期转眼就过去了。从《爬山虎的脚》中“一脚一脚往上爬”的细致观察，到《精卫填海》里“常衔西山之木石”的坚韧执着；从《一个豆荚里的五粒豆》学会从不同角度提问，到《盘古开天地》感受神话的神奇想象——你跟着课文领略了自然之美，学会了连续观察，感受到了神话故事的无穷魅力。四年级是语文学习的重要阶段，你不仅认识了更多汉字朋友，还学会了边读边想象画面、从不同角度思考提问、借助关键语句把握文章内容。今天，就请你静下心来，仔细读题、认真答题，把半学期学到的本领展示出来吧！这份测试卷分三个梯层——“基础小达人”“能力小达人”“智慧小达人”，请你从第一层开始，逐层挑战，看看自己能闯到第几关！ 【学习目标】 1. 认识本册前四个单元要求会认的生字，读准“薄、笼、系、降”等多音字；会写要求会写的字和词语，注意笔画笔顺和间架结构。 2. 能边读边想象画面，感受自然之美；能从不同角度思考提问；能体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察；能了解故事的起因、经过、结果，把握文章主要内容。 3. 背诵指定古诗和“日积月累”内容；能仿写比喻句、排比句和设问句；能读懂课内外短文，提取信息、体会情感；能按一定顺序观察并写一处景物。 第一部分：原卷 第一梯层：基础小达人（共50分） 一、我会选——下列加点字注音完全正确的一项是（　　）。（3分） A. 笼罩（lǒng）　薄雾（báo）　闷雷（mèn） B. 屹立（yì）　　霎时（shà）　奔腾（bēn） C. 鹅卵石（luǎn）庄稼（jià）　风俗（sú） D. 慎重（shèn）　倾斜（qīng）　隐蔽（bì） 二、我会写——看拼音，写词语。（10分） 1. kuān kuò（　　　　）　 2. pú tao（　　　　） 2. jià shǐ（　　　　）　　4. xuǎn zé（　　　　） 3. xuè yè（　　　　）　　 6. bēi cǎn（　　　　） 三、我会辨——给下面的多音字选择正确的读音。（4分） 1. 薄：薄雾（bó / báo）　　 薄纸（bó / báo） 2. 笼：笼罩（lǒng / lóng）　鸟笼（lǒng / lóng） 3. 系：关系（xì / jì）　　　系鞋带（xì / jì） 4. 降：降落（jiàng / xiáng）投降（jiàng / xiáng） 四、我会填——照样子，填一填。（6分） 1. 一（　）白线　　一（　）水墙　　一（　）战马 2. （　）的溪水　　（　）的鹅卵石　　（　）的爬山虎 五、我会写句子——按要求完成句子练习。（6分） 1. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（仿写比喻句） 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2. 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句） 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3. 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。（用加点词语造句） 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 六、我会填——根据课文内容和“日积月累”填空。（12分） 1. 空山不见人，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。返景入深林，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《鹿柴》） 2. 一道残阳铺水中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。可怜九月初三夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《暮江吟》） 3. 横看成岭侧成峰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。不识庐山真面目，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《题西林壁》） 4. 梅须逊雪三分白，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《雪梅》） 5. 云母屏风烛影深，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。嫦娥应悔偷灵药，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《嫦娥》） 6. 智能之士，不学不成，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《语文园地二》） 七、我会判——下面的说法对不对？对的画“√”，错的画“×”。（3分） 1. 《观潮》按潮来前、潮来时、潮去后的顺序描写了钱塘江大潮。（　　） 2. 《一个豆荚里的五粒豆》中，五粒豌豆都实现了自己的愿望。（　　） 3. 《精卫填海》选自《山海经》，精卫是炎帝的小女儿。（　　） 八、我会排——把下面的词语排成一句通顺的话，把序号写在横线上。（3分） ① 爬山虎　② 墙　③ 一脚一脚地　④ 往上　⑤ 触着　⑥ 爬 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 第二梯层：能力小达人（共30分） 九、我会读——阅读《观潮》选段，完成练习。（10分） 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1. 选段从（　　）和（　　）两方面来描写潮来时的情景。（2分） 2. “那条白线很快地向我们移来”中的“白线”指的是（　　）。（2分） A. 江面上的白色浪花　B. 远处的潮水　C. 白色的水鸟 3. 画线句子运用了（　　）和（　　）的修辞手法，把浪潮比作（　　），把声音比作（　　）。（4分） 4. 读了这段文字，你的脑海中浮现出怎样的画面？（2分） 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 十、我会读——阅读课外短文，完成练习。（12分） 爬山的启示 ① 那年春天，父亲带我去爬山。山很高，路很陡。我爬到半山腰就气喘吁吁，不想再爬了。 ② 父亲指着路边的一棵松树说：“你看，这棵松树长在石缝里，没有人给它浇水，没有人给它施肥，可它还是顽强地生长着。” ③ 我走过去一看，只见那棵松树从石缝中钻出来，根部紧紧抓住岩石，枝叶向四面伸展，绿油油的，充满了生机。 ④ 父亲接着说：“做人也要像这棵松树一样，不管遇到什么困难，都要坚强地生活下去。” ⑤ 听了父亲的话，我咬咬牙，继续向上爬。终于，我登上了山顶。站在山顶上，望着远处的风景，我觉得一切努力都是值得的。 1. 短文共有（　　）个自然段。（1分） 2. 父亲指着什么来教育“我”？（2分） 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3. 父亲说“做人也要像这棵松树一样”，这里的“一样”指的是什么？（3分） 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4. “我”最后登上了山顶吗？（2分） 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5. 读了这篇短文，你受到了什么启发？（4分） 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 十一、我会说——口语交际。（8分） 学校正在开展“爱护眼睛，保护视力”主题活动，请你为班级设计一条宣传标语，并写出一两条保护视力的建议。 1. 宣传标语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2. 保护视力的建议：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 第三梯层：智慧小达人（共20分） 十二、我会写——习作。（20分） 水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己的好地方。请你推荐一个好地方，写清楚推荐的理由。 要求： ①题目自拟；②把推荐的地方和理由写清楚；③语句通顺，不少于300字；④书写工整，不写错别字。 第二部分：答案与解析 第一梯层：基础小达人 一、我会选 B 解析： A项“薄雾”应读bó，“闷雷”应读mēn；C项“风俗”的“俗”是平舌音sú，正确，但“庄稼”的“稼”读jia（轻声），选项中标注为jià，不规范；D项“隐蔽”的“蔽”应读bì，正确。B项所有注音均正确。本题考查第一至四单元的高频易错字音，覆盖“薄、闷、稼”等多音字和易错字。 二、我会写 1. 宽阔　2. 葡萄　3. 驾驶　4. 选择　5. 血液　6. 悲惨 解析： 本题考查前四个单元要求会写的重点词语。“宽阔”是《观潮》中的词语；“葡萄”是《走月亮》中的词语；“驾驶”“选择”“血液”“悲惨”是第三、四单元的重点词语。书写时注意“葡”“萄”都是上下结构，草字头；“驾”下面是“马”；“选”的偏旁是走之底。 三、我会辨 1. 薄雾（bó）　薄纸（báo） 2. 笼罩（lǒng）　鸟笼（lóng） 3. 关系（xì）　　系鞋带（jì） 4. 降落（jiàng）　投降（xiáng） 解析： 本题考查多音字辨析。“薄”在“薄雾”中读bó，表示“轻微、少”；在“薄纸”中读báo，表示“厚度小”。“笼”在“笼罩”中读lǒng，表示“遮盖”；在“鸟笼”中读lóng，指笼子。“系”在“关系”中读xì，表示“联系”；在“系鞋带”中读jì，表示“打结”。“降”在“降落”中读jiàng，表示“落下”；在“投降”中读xiáng，表示“屈服”。 四、我会填 1. 一（条）白线　一（堵）水墙　一（匹）战马 2. （细细）的溪水　（灰白色）的鹅卵石　（嫩绿）的爬山虎 解析： 第1小题考查《观潮》中的量词搭配，课文中出现了“一条白线”“一堵水墙”“千万匹白色战马”等量词搭配。第2小题考查《爬山虎的脚》中的修饰语，答案不唯一，只要搭配恰当即可。 五、我会写句子 示例：1. 弯弯的月亮犹如一只小船挂在天空中。 2. 是谁在默默地守护着我们的安全呢？当然是可敬的人民警察。 3. 要是明天不下雨，我们就去公园放风筝。 解析： 第1小题考查比喻句仿写，来自《观潮》中“犹如千万匹白色战马齐头并进”的句式。第2小题考查设问句仿写，自问自答，来自《夜间飞行的秘密》中的句式。第3小题考查“要是……就……”的假设句式。 六、我会填 1. 但闻人语响；复照青苔上 2. 半江瑟瑟半江红；露似真珠月似弓 3. 远近高低各不同；只缘身在此山中 4. 雪却输梅一段香 5. 长河渐落晓星沉；碧海青天夜夜心 6. 不问不知 解析： 第1小题出自《语文园地一》“日积月累”王维《鹿柴》；第2、3、4小题出自第三单元《古诗三首》（《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》）；第5小题出自《语文园地四》“日积月累”李商隐《嫦娥》；第6小题出自《语文园地二》“日积月累”。以上均为期中必背内容。 七、我会判 1. √　　2. ×　3. √ 解析： 第1题考查《观潮》的写作顺序，课文按潮来前、潮来时、潮去后的顺序描写，说法正确。第2题考查《一个豆荚里的五粒豆》，五粒豌豆中只有第五粒实现了最有意义的愿望——给小女孩带来快乐和希望，说法错误。第3题考查《精卫填海》，精卫是炎帝的小女儿，选自《山海经》，说法正确。 八、我会排 ①⑤②③④⑥（或①③④⑥⑤②等正确语序） 正确句子：爬山虎触着墙一脚一脚地往上爬。 解析： 本题考查词序排列。“爬山虎”是主语，“触着墙”是条件状语，“一脚一脚地往上爬”是谓语部分。 第二梯层：能力小达人 九、我会读 1. 声音；形态（或：听觉；视觉） 2. B 3. 比喻；夸张；千万匹白色战马；山崩地裂 4. 示例：我仿佛看到了钱塘江大潮从远处奔涌而来，浪花翻滚，像一堵高高的水墙，耳边传来震耳欲聋的响声，大地似乎都在颤动。 解析： 第1题考查描写角度，选段从“声音”（闷雷滚动、山崩地裂）和“形态”（一条白线、白色城墙、千万匹白色战马）两方面描写潮来时的景象。第2题“白线”指的是远处的潮水。第3题考查修辞手法的识别。第4题考查“边读边想象画面”的语文要素，鼓励学生用自己的语言描述脑海中浮现的画面。 十、我会读 1. 5 2. 父亲指着路边长在石缝里的一棵松树来教育“我”。 3. “一样”指的是不管遇到什么困难，都要坚强地生活下去。 4. 是的，“我”最后登上了山顶。 5. 示例：读了这篇短文，我明白了遇到困难不能轻易放弃，要像石缝中的松树一样坚强。只要咬牙坚持，就一定能到达成功的顶峰。 解析： 这是一篇与第一单元“自然之美”和第三单元“连续观察”主题相关的课外短文。第1题考查自然段数。第2题考查信息提取。第3题考查对父亲话语的理解。第4题考查细节寻找。第5题是开放性题目，引导学生联系自身经历谈感受。 十一、我会说 示例：1. 宣传标语：爱护眼睛，让“视”界更精彩！ 2. 保护视力的建议：①读书写字时做到“三个一”：眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。②连续用眼40分钟后，要远眺或做眼保健操，让眼睛休息。 解析： 本题与第三单元“口语交际·爱护眼睛，保护视力”相呼应，考查学生设计宣传标语和提出建议的能力。可以引导学生从用眼习惯、读写姿势、休息调节等角度提出具体建议。 第三梯层：智慧小达人 十二、我会写 习作指导： 本次习作与第一单元“习作·推荐一个好地方”相呼应，要求推荐一个好地方，写清楚推荐的理由。写作时可以从以下几个角度入手： 1. 写清楚地方名称和位置：这个地方在哪里？叫什么名字？ 2. 写清楚推荐理由：可以写景色优美、可以写好玩有趣、可以写特色美食、可以写独特的习俗等。 3. 用上生动的描写：可以运用比喻、排比等修辞手法，让描写更生动。 4. 写出自己的感受：表达自己对这个地方的喜爱之情。 范文示例： 推荐一个好地方——外婆的小花园 我要推荐的好地方是外婆家的小花园。它虽然不大，却是我最喜欢的乐园。 走进小花园，首先映入眼帘的是一大片五颜六色的花朵。红的像火，粉的像霞，白的像雪，一阵微风吹过，花儿们便跳起了欢快的舞蹈。花园的左边有一棵高大的桂花树，每到秋天，满树金黄的小花散发出浓浓的香味，整个院子都沉浸在甜甜的香气里。 花园的右边有一张石桌和几个石凳。夏天的傍晚，我和外婆常常坐在石桌旁，一边吃着甜甜的西瓜，一边听外婆讲她小时候的故事。石桌旁还有一个小小的水池，里面养着几条红色的金鱼，它们在水草间游来游去，快活极了。 外婆的小花园不仅风景美，还充满了快乐的回忆。如果你也想找一个安静又美丽的地方，就来外婆的小花园吧！ 解析： 本题考查看图写话能力（文字描述形式）。习作要求写清楚推荐的地方和理由，可以引导学生从景色、活动、美食、回忆等角度来写。范文运用了比喻、排比等修辞手法，写出了花园的美丽和温馨，最后点明推荐理由，结构完整。 试卷设计说明： 本卷紧扣统编版四年级上册期中学习重点，覆盖前四个单元的教学内容：第一单元“自然之美”（《观潮》《现代诗二首》），语文要素为“边读边想象画面，感受自然之美”；第二单元“提问策略”（《一个豆荚里的五粒豆》《夜间飞行的秘密》《方帽子店》《田忌赛马》），语文要素为“从不同角度思考提问”；第三单元“观察与发现”（《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》），语文要素为“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察”；第四单元“神话故事”（《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》），语文要素为“了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容”。试卷分三个梯层——第一梯层（基础小达人）侧重字音辨析、看拼音写词语、多音字辨析、量词修饰语搭配、句式仿写、古诗默写、判断辨析、词序排列，夯实基础，占50分；第二梯层（能力小达人）侧重课内阅读、课外阅读、口语交际，提升能力，占30分；第三梯层（智慧小达人）侧重习作表达，发展素养，占20分。配套复习课件共52张，涵盖自然之美（10张）、提问策略（10张）、连续观察（12张）、神话故事（10张）、积累与表达（10张）五个板块，适合期中复习或随堂检测使用。 学科网（北京）股份有限公司 $