精品解析：河南省平顶山市鲁山县第五教研区2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测语文试题

2026—2027学年上学期阶段性复习作业（一）八年级语文 注意事项： 1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 一、积累与运用（共22分） 阅读新闻有利于我们全面、科学地了解社会，掌握信息。为了激发同学们的新闻阅读兴趣，你们班将和校报编辑部共同制作新一期的《新视野报》，请你参与以下版面的编审工作。 01版 科技要闻 1. 为了激发同学们的新闻阅读兴趣，你们班将和校报编辑部共同制作新一期的《新视野报》，请你参与以下版面的编审工作。“科技要闻”版面关注科技发展，展现科技人才卓越风采，帮助同学们了解社会科技进步。 下面是拟作为科技要闻的“应急动力舟桥的自述”，请根据要求完善。 大家好，我是目前国内最先进的模块化重型水上救援装备之一——————应急动力舟桥。我集舟、桥、动力三种功能于一体，核心解决大面积内涝、江河阻隔场景下人员与重型装备无法跨水通行的痛点。因为体量páng大、转运能力强，大家给我起了一个霸气的外号————“水上救援航母”。 别看我体量大， ！卡车师傅把我带到岸边后，我顺势滑下水，浮到水面时便可自动展开铺平。在操作人员 xián熟的配合下，我和小伙伴们手牵手，紧紧靠在一起。现场需要多长，我们就召唤多少伙伴加入队伍。2026年7月，在广西贵港的一次行动中，我们到现场后仅用十余分钟便完成组装并投入使用，不到一天时间，就帮助了6000余名受困人员顺利脱困。 拓展阅读： 待讨论 （1）请根据语境，将上面“自述”中用拼音代替的词语补写完整。 páng（ ）大 xián（ ）熟 （2）下面哪一句填入“自述”的横线处最恰当？请结合语境，推荐一项。 （ ） A. 我的救援能力可是非常强大呢 B. 在救援行动中，我可是很灵活的 C. 奔赴现场时，我的速度一向很快 D. 应对复杂水情时，我能随机应变 （3）在讨论“拓展阅读”部分安排什么材料时，同学们提出了以下三个建议，你更推荐哪一个？请结合上述内容简述理由。 材料一： 以趣味科普的方式介绍应急动力舟桥的技术原理与技术优势 材料二： 挖掘背后的科技团队及一线救援人员攻坚克难的奋斗故事 材料三： 梳理应急动力舟桥在不同灾情下的实战案例，展示救援成效 【答案】（1） ①. 庞 ②. 娴 （2）B （3）示例一：推荐材料一。前面内容重点介绍了应急动力舟桥功能强大、组装迅速的特点，在拓展阅读中安排对其技术原理和优势的趣味科普，有利于激发同学们的阅读兴趣，加深大家对“水上救援航母”先进性能的理解，从而拓展科学知识，拓宽科技视野。 示例二：推荐材料二。前面内容重点介绍了应急动力舟桥功能强大、组装迅速的特点，展示了其救援成果，在拓展阅读中补充科研团队和救援人员的奋斗故事，可以将“硬核科技”与“人文温度”相结合，向同学们传递勇攀高峰、生命至上的奉献精神，彰显责任担当。这既契合版面定位，又发挥了报刊的育人功能。 示例三：推荐材料三。前面内容选用了广西贵港这一案例来展示应急动力舟桥的救援成效，在拓展阅读中补充不同灾情下的实战案例，可以增强“自述”的真实性与说服力，帮助同学们深入了解我国应急救援的能力，感受科技进步的魅力，激发民族自豪感。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 原句是转折关系，“体量大”是笨重的特点，横线要填和“笨重”相反的特点。 A.后文内容重点不是讲救援能力强弱，而是讲舟桥可以下水、展开、拼接，侧重装备本身操作灵活，不是救援能力，和上下文衔接不匹配。 B.“体量大”看似笨重，转折说它灵活；后文“下水、自动展开、伙伴拼接”正好印证灵活。前后逻辑通顺，符合语境。 C.后文没有写奔赴现场的行进速度，写的是下水组装，话题不一致。 D.文段没有提到“复杂水情”、舟桥自主应变水情的内容，后文讲的是组装拼接，话题不匹配。 【小问3详解】 本次校报版面主题是“科技要闻”，目标是普及科技发展成果、展现科技人才风采，引导同学们认识科技进步。原文以舟桥自述的形式，介绍了装备特性，仅举广西贵港单次救援实例。拓展阅读材料需要和正文内容互补，贴合版面定位。材料一侧重科普装备原理，补齐装备内在科技知识；材料二聚焦人物故事，由科技装备延伸到科研与救援人员，落实“展现科技人才风采”；材料三扩充多场景实战案例，丰富实例，多角度印证舟桥救援价值。 示例一：推荐材料一。原文只是介绍应急动力舟桥的用途、组装特点与救援实绩。拓展阅读安排趣味科普，讲解舟桥的技术原理与独有优势，能让同学们不只看到装备能干什么，更明白它为什么拥有强大性能，勾起大家阅读科技短文的兴趣，丰富科技知识储备，拓宽科技视野，契合科技要闻板块的科普目的。 示例二：推荐材料二。原文只介绍应急动力舟桥这件装备本身，缺少人的故事。拓展阅读选用科研团队、一线救援人员攻坚克难的事迹，可以由科技装备引出背后的建设者，将科技成果和人物精神结合。既能展现科技人才的风采，也能让同学们体会科研攻关、抢险救援人员坚守奉献的可贵品质，实现报刊育人的作用，贴合版面要求。 示例三：推荐材料三。原文只列举广西贵港一场救援作为例子，案例单一。拓展阅读补充多种灾情场景下的实战案例，能够多角度印证应急动力舟桥的救援实力，增强文章的说服力。同学们可以全面感受应急装备在各类灾害中的作用，真切体会我国应急科技的发展，激发民族自豪感。 02版 校园热点 2. 为了激发同学们的新闻阅读兴趣，你们班将和校报编辑部共同制作新一期的《新视野报》，请你参与以下版面的编审工作。“校园热点”版面聚焦学校新近热点事件，为同学们提供了解校园动态的第一窗口。 校报编辑拟在“校园热点”版面刊登以下新闻，请你帮忙完成以下任务。 9月28日，我校人头攒动、气氛热烈！全校师生、家长和校友们齐聚一堂，共同迎来了一场意义非凡的奔跑盛会。随着我校党委书记××、副校长××以及知名篮球运动员××共同鸣枪发令，我校首届“跃动青春”校园微马正式开跑！不同年龄、不同身份的奔跑者们一起踏上赛道。赛程全长6.9千米，这个数字的背后，正是对我校六十九载办学历程的深情致敬。在这场奔跑里，大家不仅挑战了体能极限，更在并肩前行中体会到了陪伴与坚持的力量。这不仅是一场比赛，更是一堂生动的成长实践课！ （1）阅读这则新闻，在横线处为其拟写一个恰当的标题，不超过25字。 （2）为了让版面更美观，校报编辑拟插入本届“微马”的宣传海报。请你仔细观察下图，简要介绍这幅海报的画面内容。 【答案】（1）示例：我校首届“跃动青春”微马开跑 （2）示例：海报画面主体为一条向远方延伸的跑道，几名奔跑者正奋力向前。跑道上印有“我们的青春”“用6.9千米的坚持，致敬69年的传奇”“每一步都算数”等文字。海报上方标注着赛事主题“2026首届‘跃动青春’校园微马”及“赛程6.9千米”等信息。 【解析】 【小问1详解】 本则新闻的核心事件是9月28日我校举办奔跑盛会，“我校首届‘跃动青春’校园微马正式开跑”，参与对象包含全校师生、家长和校友，赛事“赛程全长6.9千米”，数字背后是对我校六十九载办学历程的致敬，标题需要紧扣核心事件，选用新闻里“跃动青春”“校园微马”等关键词，简洁概括主要新闻事实，控制在25字以内。 示例一：我校首届“跃动青春”校园微马正式开跑 示例二：跃动青春，致敬校史——我校首届校园微马热力开跑 【小问2详解】 这道题要求简要介绍海报画面内容，要抓住海报文字元素与图画元素两大要点：海报上方有文字“2026首届‘跃动青春’校园微马、赛程6.9千米”；画面主体是向前延伸的赛道，赛道上分布着奔跑的人物剪影，赛道旁搭配建筑图案，赛道上还有文字，整体画面充满向前奔跑的动感，呼应微马“跃动青春”的主题。答题要点：①写清楚海报上方的文字信息；②描述画面主体：赛道、奔跑者剪影、建筑图案；③点明画面整体动感风格。 示例：海报上方写着“2026首届‘跃动青春’校园微马”以及“赛程6.9千米”的字样。画面主体是一条向前延展的赛道，赛道上有许多奔跑者的剪影，赛道旁绘有校园建筑图案，赛道上配有文字，画面富有向前冲刺的动感，青春气息浓厚。 03版 文苑撷芳 3. 为了激发同学们的新闻阅读兴趣，你们班将和校报编辑部共同制作新一期的《新视野报》，请你参与以下版面的编审工作。“文苑撷芳”版面精选文学佳作，分享师生文学创作经验，助力同学们提升文学素养。 此次编审工作中，“写作新闻时适当引用一些古诗文名句，可以增加文章的文化底蕴”这一点成为大家的共识。为本版组稿时，同学们准备编入下面这个文段，请你帮忙补全。 在新闻中引用古诗文名句能够提升新闻的文采，激发读者的阅读兴趣。报道黄河生态治理成效，可引用“①________，②________”（王维《使至塞上》）展现壮美画卷。报道江南春景，“③________，④________”（白居易《钱塘湖春行》）捕捉早春禽鸟的活动，尽显生命活力与自然之趣，恰可描绘生机盎然的画面。采写乡村振兴见闻，“⑤________，猎马带禽归”（王绩《野望》）的田园画面跃然纸上。报道中秋思乡专题时，“⑥________，万里送行舟”（李白《渡荆门送别》）可表达游子对故乡的眷恋。赞颂老有所为的典范，“⑦________，⑧________；烈士暮年，壮心不已”（曹操《龟虽寿》）正是最好的诠释。 【答案】 ①. 大漠孤烟直 ②. 长河落日圆 ③. 几处早莺争暖树 ④. 谁家新燕啄春泥 ⑤. 牧人驱犊返 ⑥. 仍怜故乡水 ⑦. 老骥伏枥 ⑧. 志在千里 【解析】 【详解】注意“直、圆、莺、暖、燕、啄、犊、返、怜、骥、枥”等易错字的正确写法。 二、现代文阅读（共28分） （一） （共17分） 阅读下文，完成下面小题。 天地接力二十天 ————记我国载人航天工程首次应急发射 刘诗瑶 许珺 ①从发现一道细微裂纹，到一艘应急飞船迅即升空并与中国空间站成功交会对接，仅用20天————我国载人航天工程首次应急发射任务，注定要镌刻在中国航天史上。 ________ ②2025年11月4日，神舟二十号航天员在为返回地球作最后的准备，可检查舷窗时，发现舷窗边缘玻璃上出现裂纹。乘组立刻向地面报告。 ③神舟飞船团队的贾世锦第一时间收到现场照片：“有一个三角形的痕迹，尺寸不是很大，我们第一眼看到照片之后，不太好判断它是什么东西。”为了进一步看清，航天员在不同角度与光线下拍照，还利用空间站机械臂上的摄像机从舱外辅助拍照。照片传回地面，专家研判：这是贯穿性裂纹，整个玻璃从内表面到外表面已被贯穿。 ④我国神舟飞船舷窗由三层结构组成，最外侧是防热层。返回大气层时，舷窗要承受1000摄氏度以上的摩擦高温，防热层作为第一道防线至关重要。这道裂纹，等于给安全开了个“口子”。 ⑤“安全第一，生命至上。无论概率多小，都不放过任何可能的风险。”在评估会上，会议室里挤满了相关方面专家。巨大的显示屏幕上，那道玻璃裂纹的高清影像被放大数十倍，像一道考题，牵动着在场每个人的心，一场太空应急之战就此迅疾打响。 ⑥83岁的吴国庭是神舟一号舷窗玻璃的核心研发专家，他被紧急请入专家组。“舷窗外层熔融石英玻璃要扛得住高温，才能保证飞船安全。现在得精准掌握裂纹对玻璃耐受极限的影响。” ⑦任务总指挥部稳慎作出神舟二十号返回任务推迟的决定。宁肯慢一步，也决不拿航天员生命冒险！ ⑧神舟团队进入“五线并行”模式，启动各类仿真试验，并采用“背对背”研判方式，从不同维度验证结论。最终判定：神舟二十号飞船疑似遭空间微小碎片撞击，不满足安全返回条件。 ⑨工程上下没有慌乱，迅速进入作战状态。发射场、飞控、火箭系统同步行动，多线并行，为应急发射作准备。 ________ ⑩经评估，空间站运行安全。任务总指挥部决定：11月14日，神舟二十号乘组搭乘神舟二十一号飞船返回；11月25日，按16天应急流程发射神舟二十二号飞船。 ⑪“改签”二字说来简单，却牵一发动全身，需要数十个分系统默契协同，数万人日夜坚守。 ⑫神舟飞船返程，通常采取5圈返回的方式。可是，停靠在中国空间站的神舟二十一号飞船，原定于2026年首次实施“3圈自主快速返回”方案返回地球。5圈变3圈，是一次关键技术的重大突破。原本有半年准备时间，如今却被极致压缩。 ⑬飞船飞控大厅里，科研人员废寝忘食，复核复算、优化程序；东风着陆场不分昼夜，开展一轮又一轮着陆搜救演练。 ⑭2025年11月14日，神舟二十一号飞船的降落伞花如期绽放，在漫天似火的晚霞中格外美丽。舱门打开，指令长陈冬激动地说：“中国航天经受住了考验，我们为伟大的祖国感到骄傲！” ⑮难上加难！经受住极端考验 ⑯下一道大考：发射神舟二十二号飞船。按照惯例，中国空间站上必须有一艘供航天员紧急撤离的飞船。神舟二十二号16天应急发射，成了必然选择。难，难上加难！发射场任务密集、资源紧张，原本一个多月的准备时间要压缩到十几天。 ⑰在中国航天的字典里，没有“放弃”二字。发射场与火箭团队顶住极限压力，为神舟二十二号腾出时间与场地。进度可压缩，标准不能缩水。冬日大漠气温跌至零下，操作人员却要换上单薄的防静电服进舱。从黄昏到深夜，发射塔与厂房灯火通明，如同戈壁中不灭的灯塔。 ⑱应急，更是对科学精神和严谨作风的极端考验。团队完善500余个质量确认表单，即使是无人发射，也都按照载人标准执行。无人发射带来飞船质量、操作流程、故障预案的一系列变化，科研人员逐一重新完善。飞控队伍24小时“冲锋”，所有飞行程序严加复核，小数点后几位的数值也不允许有丝毫偏差。 ⑲2025年11月25日，长征二号F遥二十二运载火箭托举神舟二十二号飞船直奔“天宫”，我国载人航天工程首次应急发射任务圆满成功。很多人自发起立鼓掌，拭去了眼角的热泪。 ⑳贾世锦感慨：“永远不要认为工作已做到100分，100分是永远追求的目标。”真正的应急能力，在于平时把科学求实刻进每一道工序。把非常变平常，正是中国航天人最宝贵的精神。 ㉑人类探索太空的道路并不平坦，充满了困难与挑战，这也是我们为什么要走这条路。在探索浩瀚宇宙、建设航天强国的征程上，我们必将不断从胜利走向新的胜利。 （选自《人民日报》2026年1月12日，有删减） 4. 同学们发现选文缺少两个小标题，请参照第三部分的小标题，为第一、第二部分各起一个小标题。 第一部分：①______ 第二部分：②______ 第三部分：难上加难！经受住极端考验 5. 同学们摘录了部分句子，并分析了其中蕴含的情感。请你参照文摘卡一的批注，为文摘卡二中的句子也写一条批注。 文摘卡一 2025年11月14日，神舟二十一号飞船的降落伞花如期绽放，在漫天似火的晚霞中格外美丽。 批注：这句话运用比喻的修辞手法，描绘了神舟二十一号飞船返回地球的美丽景象，表达了作者对中国航天事业的自豪及赞美之情。 文摘卡二 飞控队伍24小时“冲锋”，所有飞行程序严加复核，小数点后几位的数值也不允许有丝毫偏差。 批注：________ 6. 有同学发现，文章多次运用具体的时间和数据。请你结合文章内容，告诉他记者这样安排的用意。 7. 同学们对已学过的两篇课文进行了归类比较。你认为选文可以归为下面的哪一新闻类别？请根据选文内容简述理由。 类别 篇名 体裁特点 新闻特写 《“飞天”凌空————跳水姑娘吕伟夺魁记》 选取一个精彩的瞬间加以表现，突出其独特之处。 通讯 《一着惊海天————目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》 描写多个场面或瞬间，渲染氛围，铺垫蓄势。 【答案】4. ①. 示例：突发险情！紧急研判风险。 ②. 示例：飞船“改签”！把航天员接回来 5. 示例： 批注：通过“24小时冲锋”“严加复核”“小数点后几位”等词句，写出了飞控队伍争分夺秒、连续奋战的工作状态和严谨细致、精益求精的工作标准，字里行间饱含作者对飞控队伍高度负责、敬业奉献精神的赞美和敬佩之情。 6. ①突出事件的紧迫性：从11月4日发现裂纹，到14日返回、25日再次发射，紧凑的时间线让读者直观感受到这是一场争分夺秒的“应急之战”。 ②体现任务的艰巨性：“5圈变3圈”“16天应急发射”等数据，与常规准备时间形成鲜明对比，凸显了此次任务的艰巨性。 ③增强报道的真实感：具体的时间和数据让事件更加可信、可感，极大增强了文章的现场感和真实感。 ④表现航天人的严谨精神：“500余个质量确认表单”“小数点后几位”等细节，展现了航天工作者一丝不苟、精益求精的科学态度。 7. 示例：选文可归为通讯。理由：选文以时间为序，围绕我国载人航天工程首次应急发射任务展开，描写了发现舷窗裂纹、专家研判风险、多系统协同准备、神舟二十二号成功发射等多个场面，渲染了紧张严肃的氛围，展现了中国航天人科学求实、攻坚克难、生命至上的精神，符合通讯的体裁特点。 【解析】 【导语】本文以我国载人航天首次应急发射为叙事核心，从舷窗发现裂纹写起，记录二十天紧急处置、飞船返回、应急发射的全过程。文章巧用小标题划分板块，引用科研人员、航天员话语，搭配精确时间数据，真实再现航天团队临危应战的场景。既展现应急任务重重难关，又赞颂航天人严谨求实、不畏艰险、生命至上的精神，语言兼具新闻的客观真实与文学的感染力。 【4题详解】 ①第一空：根据第②到⑨段，本段核心事件是航天员发现舷窗出现“贯穿性裂纹”，专家组紧急评估风险，任务指挥部作出推迟神舟二十号返回的决定，各系统迅速行动，开启太空应急处置，仿照第三部分“难上加难！经受住极端考验”的句式，提炼险情突发、紧急研判这一核心内容。故可拟写为：突发险情！紧急研判风险。 ②第二空：根据第⑩到⑭段，确定飞船“改签”的方案之后，各个科研团队协同作战，争分夺秒开展大量论证、推演、数据校验工作，夜以继日完善新的返回方案，全力落实飞船“改签”这项艰巨任务，为接回航天员做好充足准备。故可拟写为：飞船“改签”！把航天员接回来。 【5题详解】 这句话中的“冲锋”本是军事作战用语，这里用来形容飞控队伍的工作状态，把科研团队当作前线作战的战士来写。“24小时”点明他们不间断持续工作，体现任务紧迫，没有休息的间隙；“所有飞行程序严加复核”写出工作流程上层层把关，绝不松懈；“小数点后几位的数值也不允许有丝毫偏差”抓住极小的数据细节，突出航天工作对精准度要求极高，任何微小差错都不能存在。整句话从时长、流程、数据精度三个角度刻画飞控团队，表现航天人高度负责、精益求精、奋力拼搏的品质，饱含作者对航天工作者坚守岗位、严谨求实精神的敬佩与赞美。 【6题详解】 ①文中列出“2025年11月4日”“11月14日”“11月25日”这一组准确时间节点，从发现舷窗裂纹到航天员返回，再到应急飞船发射，短短二十天完成整套应急处置流程，清晰串联起整个事件发展脉络。紧凑连贯的时间记录，直观传递出险情突发后任务争分夺秒的紧张节奏，让读者切身感受到这场太空应急之战刻不容缓的紧迫感。 ②文中出现“5圈变3圈”“16天应急发射”等数据，原文第⑫段交代原本飞船返回方案有半年准备周期，第⑯段提到常规发射准备需要一个多月，现在压缩至16天。将应急任务的数据和常规任务的时间对比，凸显出本次应急发射时间被极度压缩，任务难度极大，让读者体会航天团队面临的巨大挑战。 ③作为新闻纪实作品，精确的时间、量化的数据是新闻真实性的有力支撑。这些客观、确切的信息不是笼统模糊的描述，还原事件的真实面貌，让整个事件有据可查，提升文章可信度，带给读者强烈的现场感，增强新闻报道的说服力。 ④文中“500余个质量确认表单”“小数点后几位的数值也不允许有丝毫偏差”等数据细节，出自第⑱段，写出科研人员对每一处数据、每一项流程严格把关，不放过任何微小差错。用具体量化的要求，生动展现航天人一丝不苟、精益求精、尊重科学的工作作风，使航天人的严谨求实精神更加具体可感。 多个时间、数据层层组合，从任务时限、技术指标、质量标准多个角度塑造形象，有力赞美中国航天人不畏重压、攻坚克难的精神，深化文章主旨。 【7题详解】 首先要区分两种新闻体裁特点：新闻特写只聚焦单个精彩瞬间；通讯会写多个场面、多个事件片段，层层铺垫、渲染氛围，完整呈现事件全过程。本文《天地之间——我国载人航天首次应急处置纪实》不是只截取某一个瞬间，而是按照时间顺序串联起一整段连续事件：根据第②至⑨段，写发现舷窗“贯穿性裂纹”险情、专家紧急研判；根据第⑩至⑭段，写团队攻关，把返回方案从“5圈变3圈”，保障航天员撤离；根据第⑮至⑲段，写应急飞船16天紧急筹备，完善500余个质量确认表单，最后神舟飞船发射成功。文章依次呈现险情发生、方案调整、紧急备战、发射成功多个场面与多个关键时刻，一环一环铺垫蓄势，完整讲述这场应急之战，符合通讯的体裁特征，而不是只捕捉单一瞬间的新闻特写。 我认为选文属于通讯。理由：选文没有只选取一个精彩瞬间刻画，而是依次描写多个场面：记述发现“贯穿性裂纹”险情，专家紧急评估风险；写科研团队攻坚克难，实现返回方案“5圈变3圈”；记录应急发射筹备工作，完善“500余个质量确认表单”，顺利完成应急发射。文章串联起险情突发、方案优化、应急备战、任务收官多个事件片段，层层铺垫蓄势，完整展现载人航天应急处置的全过程，契合通讯“描写多个场面或瞬间，渲染氛围，铺垫蓄势”的体裁特点。 （二） （共11分） 阅读下文，完成下面小题。 AI“养龙虾”，这事靠谱吗？ 刘发为 ①最近，流行用电脑“养龙虾”。 ②用电脑“养龙虾”，咋个养法？ ③此“龙虾”，非彼龙虾也。这里说的不是在水里养龙虾，而是数字世界里的新事物——基于OpenClaw（指奥地利程序员彼得·斯坦伯格开发的开源AI智能体）框架，培育自己的AI智能体。 ④AI跟“养龙虾”啥关系？ ⑤原来，OpenClaw的图标是一只红色的龙虾，而且它需要通过接口不断“投喂”数据，加以算力来培养，才能慢慢养成，所以很多人叫它“养龙虾”。 ⑥“养龙虾”，为啥会成为一个现象级行为？ ⑦第一，AI的发展日新月异，不断有新技术、新产品、新应用出现，AI与各行各业的结合正在不断深入。 ⑧“养龙虾”的火爆，不是偶然的现象，因为它的确在某些方面给人带来了便利。 ⑨有人用了之后尝到了甜头，自己养的“龙虾”不是只会聊天、回答问题，而是一种结合实际需要帮自己执行任务的AI智能体。传统AI是“你让它去干什么，它才干什么”，而“龙虾”能主动帮你做事情。 ⑩能减轻自己的工作负担、提升工作效率，这样的工具，想必每一个“打工人”都想拥有。 ⑪第二，面对AI不断带来的新生事物，大家持开放的态度，乐意主动接纳。 ⑫不管是在数字时代成长起来的年轻人，还是白发苍苍的老者，大家对AI的接纳度都很高，对于AI给生活带来的新体验，大家都愿意多尝试。 ⑬从某种程度上讲，这种“探索”的精神也是社会进步的一种体现。 ⑭在“养龙虾”热潮中，有人想为自己的工作助把力，有人想吃一波红利，也有人是怕被落下，所以也跟着加入了“养龙虾”的行列。 ⑮既然这么火，我们不妨追问一句：AI“养龙虾”，这事到底靠不靠谱？ ⑯从“龙虾”本身来看，“养龙虾”的确可以应用在一些场景中，解放人的双手和大脑。但是，需要注意的一点是，“龙虾”具体可以应用在哪些领域和场景，还需要人们继续摸索。 ⑰另外，也有一点不能忽视，这便是数据安全的问题。 ⑱要让“龙虾”帮我们干活，意味着要把电脑系统里的最高权限交给它。有使用者说，如果权限管控不到位或指令表达不清楚，很容易出现误删文件、误改系统设置的情况，这种情况下有可能让自己的系统被恶意操纵，数据安全很可能受到威胁。 ⑲还有一点，我们“养”的“龙虾”能否一直稳定地帮我们干活？ ⑳“龙虾”是一个开源的工具，而且不断迭代，执行简单任务挑战不大。但遇到复杂任务时，能不能一样保持高成功率？在服务器出现拥挤的情况下，能不能保质保量完成任务？这些也都要打上问号。 ㉑最后，靠不靠谱这件事情，不应该由“龙虾”来决定，而是使用工具的人。 ㉒有了“龙虾”这样新的工具，大家主动去探索去应用，这是利用好AI的一方面。同样重要的是，AI这些工具是不是适合自己，可以用来做什么。AI工具帮我们解决问题后，我们依然要有判断能力，判断AI给出的解决方案是否可行。 ㉓更重要的是，我们在拓展AI应用场景的同时，也要给AI工具立规矩，只有这样，像OpenClaw这样的“龙虾”们才能健康茁壮成长。 （摘自“人民网”，2026年3月13日，有删改） 8. 阅读新闻评论可采用“聚焦标题，速览首尾”的策略来锁定观点。请说说这篇新闻评论的核心观点是什么。 9. 有同学认为，新闻评论的篇幅不宜过长，建议删去文中画线部分，你是否赞同？请说明理由。 10. 有同学读完文章后提出了一个疑问：“养龙虾”现在这么火爆，那它适合每一个人吗？请你结合文章内容和链接材料，谈谈你的观点，并简要说明理由。 【链接材料】 AI算法工程师、技术博主谢先生曾尝试在自己的电脑上部署OpenClaw。安装过程只花了一个小时，但为编写适配自己需求的Skill（可以理解为AI智能体的功能插件），却耗费了几周时间。他表示：“目前OpenClaw的使用门槛依然偏高，很多核心功能需要依赖Skill实现，而社区里开源的插件还非常有限。我花了不少时间自己写Skill，但对普通用户而言，这几乎不可能完成。如果操作不当，还可能带来安全隐患。” （摘自“浙江在线”，2026年3月14日） 【答案】8. 核心观点：AI“养龙虾”靠不靠谱，关键不在于工具本身，而在于使用工具的人。 9. 示例：不赞同。理由：画线部分通过使用者的亲身经历，具体说明了权限管控不到位可能带来的数据安全风险，使论证更有可信度和说服力。如果删去，关于数据安全风险的论述就会显得空洞，缺乏事实支撑。 10. “养龙虾”不适合每一个人。理由：①使用门槛高。OpenClaw的安装虽然不难，但要真正用起来还需要自行编写Skill，这对普通用户来说几乎不可能完成。②存在安全隐患。在使用OpenClaw时，如果操作不当，很容易出现误删文件、误改系统设置等情况，从而导致数据安全受到威胁。 【解析】 【导语】本文以“AI‘养龙虾’”这一新奇话题开篇，巧用比喻，将OpenClaw智能体比作龙虾，通俗解释概念。文章条理清晰，先介绍何为“养龙虾”，再分析其走红的原因，接着辩证探讨这项技术的利弊，点明存在数据安全、任务稳定性等隐患，最后指出使用者才是决定工具靠谱与否的关键。语言平实通俗，兼具知识性与思辨性，引导读者理性看待AI新事物，启发人们在探索新技术的同时建立规范，保持独立判断。 【8题详解】 先看标题《AI“养龙虾”，这事靠谱吗？》，提出疑问；再速览首尾段落，寻找中心观点句。 根据第㉑段，文章点明：“靠不靠谱这件事情，不应该由‘龙虾’来决定，而是使用工具的人”。 文章先介绍什么是AI“养龙虾”，分析它火爆的缘由，接着指出它存在局限：根据第⑯段，“龙虾”适用场景仍需摸索；根据第⑱段，存在“数据安全”隐患；根据第⑳段，处理复杂任务的稳定性存疑。由此可见，AI“养龙虾”作为AI工具本身有可用之处，但也存在不少风险，能不能用好、是否靠谱，关键不在工具本身，而在使用者。使用者需要理性判断AI给出的方案，同时为AI工具“立规矩”，才能让AI健康发展。 【9题详解】 不赞同删除。这句话属于举例论证，引用使用者的实际体验，具体直观地说明了AI“养龙虾”存在数据安全的隐患。它承接前文提出的数据安全问题，用“误删文件、误改系统设置”这些真实场景，把抽象的风险具体化，增强说服力；如果删去，后文“数据安全很可能受到威胁”就缺少实例支撑，论证会显得空洞，削弱文章的说服力。 【10题详解】 首先明确观点：“养龙虾”并不适合所有人。 从原文来看，根据第⑱段，使用“龙虾”时，权限管控不当就容易产生“误删文件、误改系统设置”的问题，会威胁“数据安全”；再结合链接材料，OpenClaw虽然安装耗时不长，但想要实现对应的功能，需要编写Skill，博主坦言普通用户很难完成这项工作，使用门槛偏高。综合两部分内容：一方面这项技术有较高的技术门槛，普通用户难以自主编写插件实现功能；另一方面操作失误会带来数据安全风险。因此并非人人都适合“养龙虾”。 示例：我认为“养龙虾”并不适合每一个人。理由：①使用门槛较高。OpenClaw安装简单，但想要发挥它的作用需要编写Skill插件，开源插件资源不足，编写插件这件事对普通用户而言几乎无法完成。②存在安全风险。操作不当会出现误删文件、误改系统设置等状况，系统可能被恶意操纵，个人的数据安全会受到威胁。 三、古诗文阅读（共15分） （一） （共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 ①庐山据浔阳、彭蠡①之会，环三面皆水也。凡大山得水，能敌其大以荡潏②之，则灵。而江湖之水，吞吐夷旷③，与海水异。故并海诸山多壮郁④，而庐山有娱逸之观。 ②乙酉，晓望瀑布，倍未雨时。出山五里所，至神林浦，望瀑布益明。山沈沈⑤苍酽一色，岩谷如削平。顷之，香炉峰下，白云一缕起，遂团团相衔出；复顷之，遍山皆团团然；复顷之，则相与为一。山之腰皆弇⑥之，其上下仍苍酽⑦一色，生平所未睹也。 （选自恽敬《游庐山记》，有删改） 【注释】①浔阳、彭蠡（lǐ）：浔阳，长江流经江西九江一段的古称。彭蠡，即今江西鄱阳湖。②荡潏（yù）：动荡涌起。③夷旷：平坦开阔。④壮郁：雄壮而草木繁盛。⑤沈沈（chén chén）：幽深的样子。⑥弇（yǎn）：遮蔽。⑦苍酽（yàn）一色：一派浓郁的深青色。 11. 下列选项中加点的词语，意思相同的一项是 （ ） A. 沿溯阻绝 绝𪩘多生怪柏 B. 清荣峻茂 香远益清（《爱莲说》） C. 能敌其大以荡潏之 恐前后受其敌（《狼》） D. 至神林浦 待君久不至（《陈太丘与友期行》） 12. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 自非亭午夜分，不见曦月。 13. 在乙文作者眼中，并海诸山和庐山的景致各有何特点？作者认为产生这种差异的原因是什么？请用自己的话简要概括。 14. 动静结合手法的运用能为景物描写增色不少。甲、乙两文均运用了此法，请你结合两文简要分析其中妙处。 【答案】11. D 12. 如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 13. 并海诸山多雄壮和草木繁盛之景，庐山则多灵动之景，使人愉悦、舒畅。因为前者临近海水，后者与平坦开阔的江、湖之水相伴，海水与江湖水的特质不同。 14. 示例：甲文中的“素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”运用了动静结合的手法，展现了三峡春冬之季的清幽与秀美。乙文中的“山沈沈苍酽一色，岩谷如削平”是对庐山的静态描写，“白云一缕起，……则相与为一”是动态描写，描绘出雨后庐山草木幽深、云雾缭绕的特点。通过动静结合的手法，两篇文章都更加生动形象地展现了山水景色的特点，使读者能够更真切地感受到大自然的壮美和灵动。 【解析】 【导语】甲文《三峡》以时序为线，依次描绘三峡雄奇险峻的山，奔放迅疾的夏水、清幽秀丽的春冬之景与凄清萧瑟的秋景，动静结合，借渔歌烘托悲凉氛围，展现山河壮美。乙文《游庐山记》先点明庐山三面环水，造就清逸景致，再细致描摹雨后云雾升腾变幻的奇景，以白描捕捉云团聚散的动态。两文同为山水游记，甲重四季景物变化，乙聚焦一时云雾奇观，都以简练笔墨描摹山水灵秀。 【11题详解】 A.断绝/极； B.水清/清芬（清香）； C.匹配、抗衡/攻击； D.到/到。 【12题详解】 重点字词有： 自：如果；非：不是；亭午：正午；夜分：半夜；曦：日光，这里指太阳。 【13题详解】 第一问：根据乙文第①段中“故并海诸山多壮郁，而庐山有娱逸之观”这一句进行分析，这句话直接点明两类山的景观区别。“壮郁”一词，是说沿海一带的群山，风格雄壮，草木繁盛厚重；“娱逸之观”指庐山拥有使人安适、清雅闲逸的景致。作者将二者并列对比，区分出并海诸山雄浑厚重，庐山清幽闲适的不同景观特质。 第二问：根据乙文第①段“凡大山得水，能敌其大以荡潏之，则灵。而江湖之水，吞吐夷旷，与海水异”分析，作者认为山水相依，山要借助水才会富有灵气。近海群山临近海水，而庐山环绕的是江湖之水；江湖水吞吐平缓开阔，和海水的特质不一样，正是水体本身的差异，造成了并海诸山与庐山景观风格的不同。 【14题详解】 甲文动静结合：写春冬之时，“绝𪩘多生怪柏”是静态，写出高山怪柏静静伫立的样貌；“素湍绿潭，回清倒影，悬泉瀑布，飞漱其间”是动态，白色急流回旋、瀑布飞泻，静的潭影、山石与流动的泉水相互映衬，展现春冬三峡清幽秀丽、富有生机的景色。 乙文动静结合：静态描写为“山沈沈苍酽一色，岩谷如削平”，写出庐山山峦幽深、岩壁平整沉静的静态画面；动态描写聚焦云雾变化，“白云一缕起，遂团团相衔出；复顷之，遍山皆团团然；复顷之，则相与为一”，细致刻画白云从一缕升起，到成团涌出、最后融合成片的流动变化。沉静不变的青山为背景，变幻流动的云雾作为动态主体，动静对照，凸显庐山云雾奇幻灵动的独特之美。 【点睛】参考译文： 【甲】 ①在三峡七百里范围内，两岸都是相连的高山，完全没有缺口。层层的悬崖、排叠的峭壁，遮蔽天空、挡住太阳。如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。 ②到了夏天，江水漫上山陵，顺流、逆流的航道都被阻断。倘若帝王命令急需传达，有时清晨从白帝城出发，傍晚就能抵达江陵，这中间一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着长风，也比不上船行得快。 ③春冬两季，白色急流回旋清波，碧绿深潭倒映景物影子。极高山峰长着很多奇形柏树，悬空的泉水、瀑布，在山峰间飞速冲荡。水清，树茂，山高，草盛，有很多趣味。 ④每到秋雨初晴或下霜的清晨，树林、山涧寒凉肃静。常有高处猿猴拉长声音啼叫，叫声接连不断，凄惨怪异；空旷山谷传来回声，悲哀婉转，很久才消失。所以打鱼人唱：“巴东三峡巫峡最长，猿叫几声，泪水沾湿衣裳。” 【乙】 ①庐山处在浔阳江、鄱阳湖交汇之处，三面环水。凡是大山，有水相伴，水能匹配山的宏大而翻涌激荡，山便有灵气。江湖之水吞吐浩荡、平坦开阔，和海水不同。所以近海的山大多雄壮繁茂，而庐山有着清雅闲适的景致。 ②乙酉日，清晨远望瀑布，水量比未下雨时大一倍。出山五里左右，抵达神林浦，眺望瀑布更加清晰。山峦幽深，是浓郁深青色，山崖山谷如同削平一般。片刻，香炉峰下升起一缕白云，接着一团团白云接连涌出；又片刻，满山都是团团云气；再过片刻，云互相融合成一片。山的半腰全被云遮蔽，山腰上下依旧是浓郁深青色，是我平生不曾见过的景象。 （二） （4分） 15. 阅读下面这首唐诗，回答问题。 边秋薄暮 苏 颋① 海外②秋鹰击，霜前旅雁归。边风思鞞鼓③，落日惨旌麾④。 浦暗渔舟入，川⑤长猎骑稀。客悲逢薄暮，况乃事戎机。 【注释】①苏颋（tǐng）：唐代政治家、文学家。②海外：泛指边远地区。③鞞（pí）鼓：古代军队中用的小鼓。④旌麾：统帅的旗帜。⑤川：平原。 王维的《使至塞上》通过“大漠孤烟直，长河落日圆”抒发对边塞雄浑壮阔风光的赞叹之情，传达出慷慨悲壮的气概。苏颋这首诗中的“边风思鞞鼓，落日惨旌麾”也有类似的写法，请结合诗歌内容简要分析其相似之处。 【答案】示例：苏颋在诗中将边塞自然景象与战争元素相融合，既展现了边地的苍凉壮阔，又暗含漂泊天涯、身处“戎机”的悲壮与感慨，这与王维借景物展现边塞雄浑壮阔风光并寄寓慷慨悲壮之气的写法相似，都是将自然景观与个人境遇、情感相联结，使边塞情怀更具体可感。 【解析】 【导语】《边秋薄暮》是一首边塞诗，诗人捕捉薄暮时分边塞特有景物：秋鹰、归雁、边风、落日、旌麾，勾勒辽阔苍茫的边境秋景。由景生情，暮景萧瑟触动旅人的愁绪，再叠加战事紧迫的背景，于雄浑阔大的边塞图景之中，融入沉郁悲凉的情感，情景交融。 【详解】苏颋“边风思鞞鼓，落日惨旌麾”一句，把边塞黄昏的自然之景和战争意象融为一体。呼啸边风、苍茫落日是边塞独有的自然景观，鞞鼓、旌麾代表军营战事。萧瑟晚风仿佛传来战鼓之声，落日余晖下军旗黯淡凄冷，辽阔苍凉的边地晚景之中，藏着诗人漂泊异乡、身处战事前沿的悲壮感慨。 王维《使至塞上》里“大漠孤烟直，长河落日圆”，选取大漠、长河、孤烟、落日这些边塞典型景物，铺展雄浑壮阔的塞外画卷。广袤荒原上烽烟挺拔，长河尽头落日浑圆，壮阔图景不单是写景，还承载着诗人出使边塞的孤寂，寄寓慷慨悲壮的情怀。 两句诗写法相近，都没有单纯描摹边塞风光，而是将宏大的自然景观，和诗人自身的境遇、内心的情感紧密联结。借苍茫雄浑的边塞晚景烘托心绪，把抽象的边塞情怀化为可感的画面，情景交融，意境悲壮。 四、整本书阅读（5分） 16. 希望你们结合自身成长实际学好党史，以英雄模范人物为榜样，从小坚定听党话、跟党走的决心，刻苦学习，树立理想，砥砺品格，增长本领，努力实现德智体美劳全面发展。 ——习近平回信勉励江苏省淮安市新安小学的少先队员 重温习近平总书记的回信后，同学们认为《红星照耀中国》中，“红小鬼”的言行与总书记的殷切嘱托非常契合。于是大家准备在“红小鬼”中评选“最美红星”，以更好地学习榜样、汲取力量。请你从下列人物中任选一个（或一组），仿照示例，结合名著内容，选出你心中的“最美红星”，并说明理由。 A.两个端饭菜的“红小鬼” B.检查路条的少年先锋队员 【示例】我选小通讯员向季邦为“最美红星”。向季邦因担心自己的名字被斯诺写错而影响外国同志对红军的印象，于是极仔细地把自己的名字写在纸上，并希望当面得到斯诺不写错的保证，表现了他高度的自尊，以及对自己红军身份的认同感和对党的忠诚。 【答案】示例一：我选两个端饭菜的“红小鬼”。斯诺在白家坪交通处遇到两个端饭菜的“红小鬼”，起初用不礼貌的“喂”称呼两个孩子，结果不被理睬，改口称“同志”后，便得到了他们的原谅。他们具有高度的个人自尊、勤劳、耐心，对党和红军忠心耿耿，他们是当之无愧的“最美红星”。 示例二：我选检查路条的少年先锋队员。在苏区，少年先锋队的任务之一是在后方检查过路旅客有没有路条，他们坚决地执行这项任务。有一次，他们拒不放行没有路条的彭德怀，最后彭德怀写了路条、签了字，他们才放行。这体现了他们的尽职尽责和对红军、对党的高度忠诚，他们是当之无愧的“最美红星”。 【解析】 【详解】先研读示例的答题结构：先点明评选人物，接着精准复述原著具体故事情节，最后提炼人物品格，并紧扣材料回信中“以英雄模范为榜样，坚定听党话、跟党走，砥砺品格”的核心要求。A选项两个端饭菜的“红小鬼”，原著情节是斯诺起初用不礼貌的“喂”来招呼他们，红小鬼不予理睬，直到斯诺改口称呼“同志”，得到尊重后才继续服务，答题可以围绕苏区人人平等的革命理念、红小鬼自尊自强、看重革命身份、坚守平等原则的品格来作答；B选项检查路条的少年先锋队员，原著情节是彭德怀经过哨卡时，少年先锋队员不因为他是高级将领就放松检查，不放心他的身份，坚持要求彭德怀写下路条并签字之后才放行，答题可以围绕红小鬼忠于岗位、严守革命制度、不畏高官、坚持原则、听从组织纪律的角度阐述。 示例一：我选两个端饭菜的“红小鬼”为“最美红星”。斯诺起初用不礼貌的“喂”招呼他们，红小鬼不予理睬，直到斯诺改称“同志”，给予应有的尊重，他们才继续工作，这体现出他们自尊自强，认同苏区人人平等的革命准则，珍视“同志”这一称呼，坚守革命平等理念，坚定听党话跟党走的赤诚品格。 示例二：我选检查路条的少年先锋队员为“最美红星”。彭德怀路过哨卡没有携带路条，少年先锋队员没有因为对方是红军将领就破例放行，心中不放心其身份，坚持要求彭德怀当场写好路条并签字，才准予通行，表现出他们忠于职守、严守革命纪律，坚守原则、不畏惧权威，认真落实组织规定的可贵品质。 五、作文（50分） 17. 按要求作文。 在语文实践活动时，你和同学们参与了“新闻采访”活动。有的同学是第一次接触采访，而第一次采访一定会让人获得独特的体验、感受和思考。 请以“第一次采访”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④不得泄露个人信息。 【答案】例文： 第一次采访 语文老师布置了新闻采访实践任务，要分组完成一次实地采访。这是我人生中第一次采访，拿到任务单的那一刻，我的手心一下子冒出冷汗。平日里在课堂上发言我都会紧张，要主动面对陌生人提问，光是想象那个场景，就让我心里发慌。我们小组商量后，决定采访校园里的保安，了解他日复一日守护校园的故事。 回到家，我反复打磨采访提纲，在笔记本上写下一连串问题，一遍一遍默念，练习该怎么开口。可越是准备，我心里越没底，生怕到时候紧张忘词，说话结结巴巴，场面尴尬。约定采访的那天下午，我攥着笔记本和笔，跟着组员走到门卫室，脚步沉重得像灌了铅。看见保安抬起头看向我们，我瞬间大脑一片空白，之前背熟的问题一下子全都消失了。 还是组员先开口说明来意，我站在一旁，紧紧捏着笔，指尖把纸页捏出褶皱。轮到我提问时，我的声音细细小小的，还微微发颤，刚问完第一个问题，就不知道接下来该说什么，场面短暂地安静下来。我窘迫地低下头，恨不得立刻转身逃走。可保安却温和地笑了，示意我不用紧张，慢慢说就好。 他缓缓和我们聊起日常。每天清晨，当同学们还没到校，他就早早打开校门，巡查校园角落；傍晚所有人离校后，他还要仔细检查每一间教室、每一扇门窗，无论寒冬酷暑，始终坚守在岗位上。他说话的语气朴实平淡，没有华丽的辞藻，可一字一句，都让我内心触动。我慢慢放下紧张，抬起头认真倾听，顺着他的回答继续提问，不再死死盯着笔记本上预设的文字，学着用心交流。原本僵硬的采访，慢慢变成一场平和的交谈。 采访结束，我们向保安道谢告别。走回教学楼的路上，晚风轻轻吹过，我长长呼出一口气。原来采访从来不是生硬地念出准备好的问题，它是真诚的倾听与平等的对话。这场第一次采访，让我战胜了内心的胆怯，也让我看见平凡人身上默默的坚守。这次特别的语文实践，是一次勇敢的尝试，更是一堂生动的成长课。 【解析】 【详解】一、审题立意。 写作背景限定在语文实践活动的新闻采访任务中，核心关键词是“第一次”与“采访”，“第一次”代表着陌生、紧张、忐忑，也暗含尝试、突破、成长，是文章的情感主线；“采访”是本次实践活动的核心事件，不能只简单记录采访流程，重点要写出独特的体验、内心感受与思考感悟。立意可以定为通过参与第一次新闻采访的全过程，记录自己从胆怯拘谨、手足无措，到鼓起勇气主动交流的心理变化，感悟沟通的意义，懂得倾听与尊重，收获敢于挑战陌生任务的成长力量；文章要以“我”的第一视角来叙事，将心理活动作为重点，不能写成单纯的采访对话记录，要依托采访这件事，落脚在自我的成长感悟，写出实践活动带给自己的收获，表达真实的内心感受。 二、选材构思。 选材要贴合校园语文实践活动的真实场景，选取贴近学生生活、细节丰富的素材，可以选取采访校园里负责校园绿植养护的校工师傅，记录前期小组准备问题、现场采访紧张卡壳、慢慢调整状态顺利完成采访的全过程；也可以选取采访本校获奖的学长，写准备充分但现场紧张忘词，在对方鼓励下慢慢找回状态，在对话中收获启发；还可以选取采访语文老师，记录小组分工合作，在采访中理解新闻采访要学会倾听，而不是机械念问题。构思上，开头交代语文实践课布置新闻采访任务，写我接到任务时内心的忐忑不安，铺垫自己害怕与人交流的心理，引出本次第一次采访这件事；中间详细记叙采访完整过程，先写小组一起查阅资料、打磨采访提纲、反复彩排的准备环节，再重点刻画现场采访时的细节，描写紧张到声音发颤、大脑空白的窘迫瞬间，写自己如何调整心态，慢慢放松，认真倾听受访者的回答，捕捉受访者的神态、语言细节，穿插心理变化，把从紧张到从容的转变写具体；结尾写采访结束后的反思，回扣主题，写出这次采访带给自己的思考，明白采访不只是提问，更是真诚的倾听与对话，抒发敢于突破自我的成长感悟。 18. 如果时光能够倒流，你想回到哪段岁月？抑或什么地方？如果时间可以穿梭，你想进入哪个历史时刻？又会产生怎样神奇的经历？ 请以“梦回 ”为题目，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄袭；④600字左右，除诗歌外，文体不限；⑤不得泄露个人信息。 【答案】例文： 梦回长安 暮色漫过书桌，我伏在古籍上沉沉睡去，一梦之间，我踏入了千年前的长安。 脚下是平整宽阔的青石板，尘土里混着酒香与花香。放眼望去，朱雀大街车水马龙，两旁店铺鳞次栉比。挑着货担的小贩高声吆喝，身着襦裙的仕女结伴缓步走过，衣袖随风轻扬。远处，巍峨的大雁塔静静伫立，飞檐翘角刺破澄澈的蓝天，见证这座盛世都城的繁华。 我沿着长街缓步前行，不远处的酒肆传来爽朗的笑声。推门而入，案前坐着一位白衣文人，正是李白。他举杯对月，醉眼含笑，笔尖悬于宣纸之上。我静静站在一旁，看他挥毫落笔，一句“长风破浪会有时”落纸，笔墨潇洒，气势浩荡。他转头看见我，笑着邀我共饮，畅谈山河万里。那一刻，我真切感受到盛唐文人的豪迈与浪漫。 辞别李白，我走到曲江池边。春水荡漾，游船在湖面缓缓漂浮。岸边游人如织，新科的进士们聚在一起，在慈恩寺的墙壁上题名，彼此祝贺，意气风发。春风拂过堤岸杨柳，软絮漫天飞舞。我站在人群之中，看着这一派生机盎然的景象，心中感慨万千。课本里冰冷的文字，在此刻化作眼前鲜活热闹的人间烟火。 可繁华如梦，转瞬之间，天边光影开始消散。耳畔的喧闹慢慢褪去，眼前的楼阁、游人一点点变得模糊。我伸手想要留住眼前的盛景，却猛地惊醒，依旧坐在书桌前，书页还摊开在唐诗那一页。 原来只是一场幻梦。我久久不能平静。盛唐的长安早已湮没在岁月长河，可那些诗文、风骨，跨越千年依旧流传至今。这场梦回，让我不再只从文字里遥望历史。我懂得，时光不能真正倒流，我们无法长久停留在过往。但那些沉淀在历史中的精神与诗意，能够穿越岁月，照亮当下。 梦回长安，不是贪恋逝去的繁华。这场短暂的相逢，提醒我去读懂古籍里的山河，传承千年不变的浪漫。古人的豪情藏于笔墨，而我们，正站在属于自己的时代，书写新的篇章。 【解析】 【详解】第一，审题立意。 “梦回”是审题的核心，意为在想象、梦境之中回到某个时空，不是真实发生的穿越，带有追忆、探访的浪漫色彩。横线上可以填写一段岁月、一处地点或是一个历史时刻。写作时不能只简单写看到了什么，要带上自我的情感与思考。可以回望历史，在宏大场景里触摸人物风骨；也可以回望身边旧时光，重温温暖的日常片段。立意上，要跳出单纯猎奇的穿越幻想，落脚于收获感悟：或是读懂一段历史的厚重，或是重拾被忽略的温情，或是从过往的人和事中汲取前行的力量。文章要把“我”作为亲历者，写出穿梭其中的所见、所闻、内心触动，把想象的经历和当下的自我成长关联起来，让“梦回”的旅程有真情，有思考。 第二，选材构思。 选材可以从三个方向入手：一是历史时空，梦回盛唐，驻足长安街市，遇见诗人，感受盛世风雅；二是旧时光场景，梦回儿时乡下外婆的小院，重温夏夜纳凉的温馨日常；三是特定历史瞬间，梦回西南联大，在简陋教室里聆听先生讲课，体会战火里不灭的读书理想。构思上，开篇由眼前景物触发梦境，自然开启梦回之旅；主体以第一人称，按照空间或时间顺序写见闻，穿插细节描写，重点刻画印象最深的一幕；结尾写梦醒，把梦中所得的感悟带回现实，收束全文。写作时，重点抓住感官细节，少空泛议论，让想象中的场景真实可感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年上学期阶段性复习作业（一）八年级语文 注意事项： 1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 一、积累与运用（共22分） 阅读新闻有利于我们全面、科学地了解社会，掌握信息。为了激发同学们的新闻阅读兴趣，你们班将和校报编辑部共同制作新一期的《新视野报》，请你参与以下版面的编审工作。 01版 科技要闻 1. 为了激发同学们的新闻阅读兴趣，你们班将和校报编辑部共同制作新一期的《新视野报》，请你参与以下版面的编审工作。“科技要闻”版面关注科技发展，展现科技人才卓越风采，帮助同学们了解社会科技进步。 下面是拟作为科技要闻的“应急动力舟桥的自述”，请根据要求完善。 大家好，我是目前国内最先进的模块化重型水上救援装备之一——————应急动力舟桥。我集舟、桥、动力三种功能于一体，核心解决大面积内涝、江河阻隔场景下人员与重型装备无法跨水通行的痛点。因为体量páng大、转运能力强，大家给我起了一个霸气的外号————“水上救援航母”。 别看我体量大， ！卡车师傅把我带到岸边后，我顺势滑下水，浮到水面时便可自动展开铺平。在操作人员 xián熟的配合下，我和小伙伴们手牵手，紧紧靠在一起。现场需要多长，我们就召唤多少伙伴加入队伍。2026年7月，在广西贵港的一次行动中，我们到现场后仅用十余分钟便完成组装并投入使用，不到一天时间，就帮助了6000余名受困人员顺利脱困。 拓展阅读： 待讨论 （1）请根据语境，将上面“自述”中用拼音代替的词语补写完整。 páng（ ）大 xián（ ）熟 （2）下面哪一句填入“自述”的横线处最恰当？请结合语境，推荐一项。 （ ） A. 我的救援能力可是非常强大呢 B. 在救援行动中，我可是很灵活的 C. 奔赴现场时，我的速度一向很快 D. 应对复杂水情时，我能随机应变 （3）在讨论“拓展阅读”部分安排什么材料时，同学们提出了以下三个建议，你更推荐哪一个？请结合上述内容简述理由。 材料一： 以趣味科普的方式介绍应急动力舟桥的技术原理与技术优势 材料二： 挖掘背后的科技团队及一线救援人员攻坚克难的奋斗故事 材料三： 梳理应急动力舟桥在不同灾情下的实战案例，展示救援成效 02版 校园热点 2. 为了激发同学们的新闻阅读兴趣，你们班将和校报编辑部共同制作新一期的《新视野报》，请你参与以下版面的编审工作。“校园热点”版面聚焦学校新近热点事件，为同学们提供了解校园动态的第一窗口。 校报编辑拟在“校园热点”版面刊登以下新闻，请你帮忙完成以下任务。 9月28日，我校人头攒动、气氛热烈！全校师生、家长和校友们齐聚一堂，共同迎来了一场意义非凡的奔跑盛会。随着我校党委书记××、副校长××以及知名篮球运动员××共同鸣枪发令，我校首届“跃动青春”校园微马正式开跑！不同年龄、不同身份的奔跑者们一起踏上赛道。赛程全长6.9千米，这个数字的背后，正是对我校六十九载办学历程的深情致敬。在这场奔跑里，大家不仅挑战了体能极限，更在并肩前行中体会到了陪伴与坚持的力量。这不仅是一场比赛，更是一堂生动的成长实践课！ （1）阅读这则新闻，在横线处为其拟写一个恰当的标题，不超过25字。 （2）为了让版面更美观，校报编辑拟插入本届“微马”的宣传海报。请你仔细观察下图，简要介绍这幅海报的画面内容。 03版 文苑撷芳 3. 为了激发同学们的新闻阅读兴趣，你们班将和校报编辑部共同制作新一期的《新视野报》，请你参与以下版面的编审工作。“文苑撷芳”版面精选文学佳作，分享师生文学创作经验，助力同学们提升文学素养。 此次编审工作中，“写作新闻时适当引用一些古诗文名句，可以增加文章的文化底蕴”这一点成为大家的共识。为本版组稿时，同学们准备编入下面这个文段，请你帮忙补全。 在新闻中引用古诗文名句能够提升新闻的文采，激发读者的阅读兴趣。报道黄河生态治理成效，可引用“①________，②________”（王维《使至塞上》）展现壮美画卷。报道江南春景，“③________，④________”（白居易《钱塘湖春行》）捕捉早春禽鸟的活动，尽显生命活力与自然之趣，恰可描绘生机盎然的画面。采写乡村振兴见闻，“⑤________，猎马带禽归”（王绩《野望》）的田园画面跃然纸上。报道中秋思乡专题时，“⑥________，万里送行舟”（李白《渡荆门送别》）可表达游子对故乡的眷恋。赞颂老有所为的典范，“⑦________，⑧________；烈士暮年，壮心不已”（曹操《龟虽寿》）正是最好的诠释。 二、现代文阅读（共28分） （一） （共17分） 阅读下文，完成下面小题。 天地接力二十天 ————记我国载人航天工程首次应急发射 刘诗瑶 许珺 ①从发现一道细微裂纹，到一艘应急飞船迅即升空并与中国空间站成功交会对接，仅用20天————我国载人航天工程首次应急发射任务，注定要镌刻在中国航天史上。 ________ ②2025年11月4日，神舟二十号航天员在为返回地球作最后的准备，可检查舷窗时，发现舷窗边缘玻璃上出现裂纹。乘组立刻向地面报告。 ③神舟飞船团队的贾世锦第一时间收到现场照片：“有一个三角形的痕迹，尺寸不是很大，我们第一眼看到照片之后，不太好判断它是什么东西。”为了进一步看清，航天员在不同角度与光线下拍照，还利用空间站机械臂上的摄像机从舱外辅助拍照。照片传回地面，专家研判：这是贯穿性裂纹，整个玻璃从内表面到外表面已被贯穿。 ④我国神舟飞船舷窗由三层结构组成，最外侧是防热层。返回大气层时，舷窗要承受1000摄氏度以上的摩擦高温，防热层作为第一道防线至关重要。这道裂纹，等于给安全开了个“口子”。 ⑤“安全第一，生命至上。无论概率多小，都不放过任何可能的风险。”在评估会上，会议室里挤满了相关方面专家。巨大的显示屏幕上，那道玻璃裂纹的高清影像被放大数十倍，像一道考题，牵动着在场每个人的心，一场太空应急之战就此迅疾打响。 ⑥83岁的吴国庭是神舟一号舷窗玻璃的核心研发专家，他被紧急请入专家组。“舷窗外层熔融石英玻璃要扛得住高温，才能保证飞船安全。现在得精准掌握裂纹对玻璃耐受极限的影响。” ⑦任务总指挥部稳慎作出神舟二十号返回任务推迟的决定。宁肯慢一步，也决不拿航天员生命冒险！ ⑧神舟团队进入“五线并行”模式，启动各类仿真试验，并采用“背对背”研判方式，从不同维度验证结论。最终判定：神舟二十号飞船疑似遭空间微小碎片撞击，不满足安全返回条件。 ⑨工程上下没有慌乱，迅速进入作战状态。发射场、飞控、火箭系统同步行动，多线并行，为应急发射作准备。 ________ ⑩经评估，空间站运行安全。任务总指挥部决定：11月14日，神舟二十号乘组搭乘神舟二十一号飞船返回；11月25日，按16天应急流程发射神舟二十二号飞船。 ⑪“改签”二字说来简单，却牵一发动全身，需要数十个分系统默契协同，数万人日夜坚守。 ⑫神舟飞船返程，通常采取5圈返回的方式。可是，停靠在中国空间站的神舟二十一号飞船，原定于2026年首次实施“3圈自主快速返回”方案返回地球。5圈变3圈，是一次关键技术的重大突破。原本有半年准备时间，如今却被极致压缩。 ⑬飞船飞控大厅里，科研人员废寝忘食，复核复算、优化程序；东风着陆场不分昼夜，开展一轮又一轮着陆搜救演练。 ⑭2025年11月14日，神舟二十一号飞船的降落伞花如期绽放，在漫天似火的晚霞中格外美丽。舱门打开，指令长陈冬激动地说：“中国航天经受住了考验，我们为伟大的祖国感到骄傲！” ⑮难上加难！经受住极端考验 ⑯下一道大考：发射神舟二十二号飞船。按照惯例，中国空间站上必须有一艘供航天员紧急撤离的飞船。神舟二十二号16天应急发射，成了必然选择。难，难上加难！发射场任务密集、资源紧张，原本一个多月的准备时间要压缩到十几天。 ⑰在中国航天的字典里，没有“放弃”二字。发射场与火箭团队顶住极限压力，为神舟二十二号腾出时间与场地。进度可压缩，标准不能缩水。冬日大漠气温跌至零下，操作人员却要换上单薄的防静电服进舱。从黄昏到深夜，发射塔与厂房灯火通明，如同戈壁中不灭的灯塔。 ⑱应急，更是对科学精神和严谨作风的极端考验。团队完善500余个质量确认表单，即使是无人发射，也都按照载人标准执行。无人发射带来飞船质量、操作流程、故障预案的一系列变化，科研人员逐一重新完善。飞控队伍24小时“冲锋”，所有飞行程序严加复核，小数点后几位的数值也不允许有丝毫偏差。 ⑲2025年11月25日，长征二号F遥二十二运载火箭托举神舟二十二号飞船直奔“天宫”，我国载人航天工程首次应急发射任务圆满成功。很多人自发起立鼓掌，拭去了眼角的热泪。 ⑳贾世锦感慨：“永远不要认为工作已做到100分，100分是永远追求的目标。”真正的应急能力，在于平时把科学求实刻进每一道工序。把非常变平常，正是中国航天人最宝贵的精神。 ㉑人类探索太空的道路并不平坦，充满了困难与挑战，这也是我们为什么要走这条路。在探索浩瀚宇宙、建设航天强国的征程上，我们必将不断从胜利走向新的胜利。 （选自《人民日报》2026年1月12日，有删减） 4. 同学们发现选文缺少两个小标题，请参照第三部分的小标题，为第一、第二部分各起一个小标题。 第一部分：①______ 第二部分：②______ 第三部分：难上加难！经受住极端考验 5. 同学们摘录了部分句子，并分析了其中蕴含的情感。请你参照文摘卡一的批注，为文摘卡二中的句子也写一条批注。 文摘卡一 2025年11月14日，神舟二十一号飞船的降落伞花如期绽放，在漫天似火的晚霞中格外美丽。 批注：这句话运用比喻的修辞手法，描绘了神舟二十一号飞船返回地球的美丽景象，表达了作者对中国航天事业的自豪及赞美之情。 文摘卡二 飞控队伍24小时“冲锋”，所有飞行程序严加复核，小数点后几位的数值也不允许有丝毫偏差。 批注：________ 6. 有同学发现，文章多次运用具体的时间和数据。请你结合文章内容，告诉他记者这样安排的用意。 7. 同学们对已学过的两篇课文进行了归类比较。你认为选文可以归为下面的哪一新闻类别？请根据选文内容简述理由。 类别 篇名 体裁特点 新闻特写 《“飞天”凌空————跳水姑娘吕伟夺魁记》 选取一个精彩的瞬间加以表现，突出其独特之处。 通讯 《一着惊海天————目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》 描写多个场面或瞬间，渲染氛围，铺垫蓄势。 （二） （共11分） 阅读下文，完成下面小题。 AI“养龙虾”，这事靠谱吗？ 刘发为 ①最近，流行用电脑“养龙虾”。 ②用电脑“养龙虾”，咋个养法？ ③此“龙虾”，非彼龙虾也。这里说的不是在水里养龙虾，而是数字世界里的新事物——基于OpenClaw（指奥地利程序员彼得·斯坦伯格开发的开源AI智能体）框架，培育自己的AI智能体。 ④AI跟“养龙虾”啥关系？ ⑤原来，OpenClaw的图标是一只红色的龙虾，而且它需要通过接口不断“投喂”数据，加以算力来培养，才能慢慢养成，所以很多人叫它“养龙虾”。 ⑥“养龙虾”，为啥会成为一个现象级行为？ ⑦第一，AI的发展日新月异，不断有新技术、新产品、新应用出现，AI与各行各业的结合正在不断深入。 ⑧“养龙虾”的火爆，不是偶然的现象，因为它的确在某些方面给人带来了便利。 ⑨有人用了之后尝到了甜头，自己养的“龙虾”不是只会聊天、回答问题，而是一种结合实际需要帮自己执行任务的AI智能体。传统AI是“你让它去干什么，它才干什么”，而“龙虾”能主动帮你做事情。 ⑩能减轻自己的工作负担、提升工作效率，这样的工具，想必每一个“打工人”都想拥有。 ⑪第二，面对AI不断带来的新生事物，大家持开放的态度，乐意主动接纳。 ⑫不管是在数字时代成长起来的年轻人，还是白发苍苍的老者，大家对AI的接纳度都很高，对于AI给生活带来的新体验，大家都愿意多尝试。 ⑬从某种程度上讲，这种“探索”的精神也是社会进步的一种体现。 ⑭在“养龙虾”热潮中，有人想为自己的工作助把力，有人想吃一波红利，也有人是怕被落下，所以也跟着加入了“养龙虾”的行列。 ⑮既然这么火，我们不妨追问一句：AI“养龙虾”，这事到底靠不靠谱？ ⑯从“龙虾”本身来看，“养龙虾”的确可以应用在一些场景中，解放人的双手和大脑。但是，需要注意的一点是，“龙虾”具体可以应用在哪些领域和场景，还需要人们继续摸索。 ⑰另外，也有一点不能忽视，这便是数据安全的问题。 ⑱要让“龙虾”帮我们干活，意味着要把电脑系统里的最高权限交给它。有使用者说，如果权限管控不到位或指令表达不清楚，很容易出现误删文件、误改系统设置的情况，这种情况下有可能让自己的系统被恶意操纵，数据安全很可能受到威胁。 ⑲还有一点，我们“养”的“龙虾”能否一直稳定地帮我们干活？ ⑳“龙虾”是一个开源的工具，而且不断迭代，执行简单任务挑战不大。但遇到复杂任务时，能不能一样保持高成功率？在服务器出现拥挤的情况下，能不能保质保量完成任务？这些也都要打上问号。 ㉑最后，靠不靠谱这件事情，不应该由“龙虾”来决定，而是使用工具的人。 ㉒有了“龙虾”这样新的工具，大家主动去探索去应用，这是利用好AI的一方面。同样重要的是，AI这些工具是不是适合自己，可以用来做什么。AI工具帮我们解决问题后，我们依然要有判断能力，判断AI给出的解决方案是否可行。 ㉓更重要的是，我们在拓展AI应用场景的同时，也要给AI工具立规矩，只有这样，像OpenClaw这样的“龙虾”们才能健康茁壮成长。 （摘自“人民网”，2026年3月13日，有删改） 8. 阅读新闻评论可采用“聚焦标题，速览首尾”的策略来锁定观点。请说说这篇新闻评论的核心观点是什么。 9. 有同学认为，新闻评论的篇幅不宜过长，建议删去文中画线部分，你是否赞同？请说明理由。 10. 有同学读完文章后提出了一个疑问：“养龙虾”现在这么火爆，那它适合每一个人吗？请你结合文章内容和链接材料，谈谈你的观点，并简要说明理由。 【链接材料】 AI算法工程师、技术博主谢先生曾尝试在自己的电脑上部署OpenClaw。安装过程只花了一个小时，但为编写适配自己需求的Skill（可以理解为AI智能体的功能插件），却耗费了几周时间。他表示：“目前OpenClaw的使用门槛依然偏高，很多核心功能需要依赖Skill实现，而社区里开源的插件还非常有限。我花了不少时间自己写Skill，但对普通用户而言，这几乎不可能完成。如果操作不当，还可能带来安全隐患。” （摘自“浙江在线”，2026年3月14日） 三、古诗文阅读（共15分） （一） （共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 ①庐山据浔阳、彭蠡①之会，环三面皆水也。凡大山得水，能敌其大以荡潏②之，则灵。而江湖之水，吞吐夷旷③，与海水异。故并海诸山多壮郁④，而庐山有娱逸之观。 ②乙酉，晓望瀑布，倍未雨时。出山五里所，至神林浦，望瀑布益明。山沈沈⑤苍酽一色，岩谷如削平。顷之，香炉峰下，白云一缕起，遂团团相衔出；复顷之，遍山皆团团然；复顷之，则相与为一。山之腰皆弇⑥之，其上下仍苍酽⑦一色，生平所未睹也。 （选自恽敬《游庐山记》，有删改） 【注释】①浔阳、彭蠡（lǐ）：浔阳，长江流经江西九江一段的古称。彭蠡，即今江西鄱阳湖。②荡潏（yù）：动荡涌起。③夷旷：平坦开阔。④壮郁：雄壮而草木繁盛。⑤沈沈（chén chén）：幽深的样子。⑥弇（yǎn）：遮蔽。⑦苍酽（yàn）一色：一派浓郁的深青色。 11. 下列选项中加点的词语，意思相同的一项是 （ ） A. 沿溯阻绝 绝𪩘多生怪柏 B. 清荣峻茂 香远益清（《爱莲说》） C. 能敌其大以荡潏之 恐前后受其敌（《狼》） D. 至神林浦 待君久不至（《陈太丘与友期行》） 12. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 自非亭午夜分，不见曦月。 13. 在乙文作者眼中，并海诸山和庐山的景致各有何特点？作者认为产生这种差异的原因是什么？请用自己的话简要概括。 14. 动静结合手法的运用能为景物描写增色不少。甲、乙两文均运用了此法，请你结合两文简要分析其中妙处。 （二） （4分） 15. 阅读下面这首唐诗，回答问题。 边秋薄暮 苏 颋① 海外②秋鹰击，霜前旅雁归。边风思鞞鼓③，落日惨旌麾④。 浦暗渔舟入，川⑤长猎骑稀。客悲逢薄暮，况乃事戎机。 【注释】①苏颋（tǐng）：唐代政治家、文学家。②海外：泛指边远地区。③鞞（pí）鼓：古代军队中用的小鼓。④旌麾：统帅的旗帜。⑤川：平原。 王维的《使至塞上》通过“大漠孤烟直，长河落日圆”抒发对边塞雄浑壮阔风光的赞叹之情，传达出慷慨悲壮的气概。苏颋这首诗中的“边风思鞞鼓，落日惨旌麾”也有类似的写法，请结合诗歌内容简要分析其相似之处。 四、整本书阅读（5分） 16. 希望你们结合自身成长实际学好党史，以英雄模范人物为榜样，从小坚定听党话、跟党走的决心，刻苦学习，树立理想，砥砺品格，增长本领，努力实现德智体美劳全面发展。 ——习近平回信勉励江苏省淮安市新安小学的少先队员 重温习近平总书记的回信后，同学们认为《红星照耀中国》中，“红小鬼”的言行与总书记的殷切嘱托非常契合。于是大家准备在“红小鬼”中评选“最美红星”，以更好地学习榜样、汲取力量。请你从下列人物中任选一个（或一组），仿照示例，结合名著内容，选出你心中的“最美红星”，并说明理由。 A.两个端饭菜的“红小鬼” B.检查路条的少年先锋队员 【示例】我选小通讯员向季邦为“最美红星”。向季邦因担心自己的名字被斯诺写错而影响外国同志对红军的印象，于是极仔细地把自己的名字写在纸上，并希望当面得到斯诺不写错的保证，表现了他高度的自尊，以及对自己红军身份的认同感和对党的忠诚。 五、作文（50分） 17. 按要求作文。 在语文实践活动时，你和同学们参与了“新闻采访”活动。有的同学是第一次接触采访，而第一次采访一定会让人获得独特的体验、感受和思考。 请以“第一次采访”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④不得泄露个人信息。 18. 如果时光能够倒流，你想回到哪段岁月？抑或什么地方？如果时间可以穿梭，你想进入哪个历史时刻？又会产生怎样神奇的经历？ 请以“梦回 ”为题目，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄袭；④600字左右，除诗歌外，文体不限；⑤不得泄露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $