黑龙江大庆石油高级中学2026-2027学年高一上学期第一次阶段性考试历史试题

2026-2027学年度上学期 第一次阶段性考试试题 高一历史 注意事项 1．考试时间75分钟，满分100分 2．答题前，考生务必先将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上，并准确填涂。 3．选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦净后，再选涂其他答案的标号。非选择题答案使用0.5毫米中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 4．按照题号在各答题区域内作答，超出答题区域书写答案无效。 一、选择题（本题共35小题，共70分。每题只有一个选项符合题意） 1．有学者提出，长江上游、中游区域在中华文明起源时呈现独立演进的特征。但在随后的文明发展过程中，其中的一些区域性文明在保留本土特色的基础上，其青铜铸造技术、礼器制度等方面却明显受到黄河流域夏商等中原王朝的影响。对此理解正确的是（ ） A．中华文明的起源以国家产生为重要标志 B．中华文明的发展呈现出多元一体的特征 C．中华文明始终以黄河流域为中心 D．中原地区手工制作技术达到顶峰 2．下图所示为良渚古城遗址，该遗址拥有同时期世界上规模最大的水利工程。据此可推知，良渚古城（ ） A．发展程度领先世界 B．确立了中央集权制度 C．社会组织能力较强 D．神权与王权紧密结合 3．西周实行分封制，将王族、功臣和先代贵族分封到各地建立诸侯国。诸侯需要承担镇守疆土、随从 作战、缴纳贡赋等义务。西周实行分封制的根本目的是（ ） A．奖励功臣 B．巩固周朝统治 C．安抚先代贵族 D．发展地方经济 4．“王令众人协田牛骨”上的占卜辞记载了商王命令“众人”在土地上进行集体耕作，并且向上天询问耕作之后收成的情况。这一记载反映出（ ） A．社会矛盾的尖锐 B．统治者重视农业生产 C．奴隶制王朝建立 D．土地所有制发生变化 5．商朝时期，设掌占卜的卜、掌祈祷鬼神的祝，掌记载和保管典籍的作册（又称守藏史、内史）等。王朝高级官吏统称卿士，三公则是因人而设的一种尊贵职称，并不常设。据此可知，商代（ ） A．以血缘维系政治等级 B．官僚政治已正式形成 C．中央集权制度较完备 D．神权与王权紧密结合 6．商朝依照神灵的指示行事，将人事托付于神灵。西周则强调“天亦哀（怜悯）于四方民”。这表明西周时期（ ） A．神权统治的确立 B．民本思想的萌发 C．等级观念的崩溃 D．专制王权的壮大 7．在孔子看来，“乐教”不仅仅是声乐、器乐、歌舞等形式，而且是育人才、齐风俗，实现政治与社会理想的重要途径。孔子强调“乐教”的核心目的是（ ） A．提升个人修养与艺术技艺 B．培养符合礼制的专业人才 C．规范道德教化与社会秩序 D．促进民间艺术传播与普及 8．春秋战国时期，各学派提出了不同的治国主张。儒家主张“仁政”，墨家主张“兼爱”“非攻”，道家主张“无为而治”，法家主张“以法治国”。其中，最适应当时诸侯国富国强兵需要的是（ ） A．儒家 B．墨家 C．道家 D．法家 9．春秋后期到战国前期，一些诸侯国的卿大夫掌握了实权。晋国的韩、赵、魏三家大夫将晋国瓜分，齐国大夫田氏也取代了原来的姜姓国君。该现象出现的根本原因是（ ） A．新兴士阶层的崛起 B．铁犁牛耕的出现 C．兼并战争日益激烈 D．周天子地位丧失 10．若围绕“百家争鸣”“战国七雄”“商鞅变法”设计一个研究主题，下列最恰当的是（ ） A．社会变革 B．思想解放 C．民族交融 D．走向统一 11．春秋前期，由于齐国贵族们残酷的剥削，农奴在公田上的生产劳动已没有积极性了，经常消极怠工，或结伙逃亡。这一现象导致（ ） A．井田制危机的加剧 B．铁犁牛耕的普及 C．土地私有制的确立 D．贵族政治的崩溃 12．战国时期，魏国按照“食有劳而禄有功”的原则授予官职和爵位；秦国废除世卿世禄制，颁布按军功赏赐的二十等爵制度。其目的是（ ） A．促进社会公平 B．打击旧的奴隶主贵族势力 C．促进农业发展 D．巩固新兴地主阶级的政权 13．秦统一六国后，嬴政自称“始皇帝”，总揽全国政治、经济、军事大权，中央官员由皇帝任免，军队凭皇帝所颁虎符调发。这主要说明（ ） A．秦朝保留了周天子“天下共主”的名义 B．皇权至高无上，皇帝独揽国家大权 C．相权对皇权形成了有效制约 D．分封制在全国范围内重新推行 14．《里耶秦简》9—2283是一份洞庭郡征发徭役的文书（徭役：古代统治者无偿征调民众从事劳务活动的统称），其中提到征发徭役时“必先行城旦舂（罪犯）、隶臣妾、居赀赎责（债），急事不可留，乃兴徭”，这是因为“田时也，不欲兴黔首”。这反映出，秦朝（ ） A．徭役繁重 B．尊崇儒家思想 C．法律严苛 D．重视农业生产 15．秦汉时期，政府建立邮驿系统以保证政令通达，同时通过法律对邮书类别划分、邮递速度、交接手续、封检等加以规范。这（ ） A．统一了全国文字 B．推广了行省制度 C．禁锢了思想文化 D．提高了行政效率 16．秦朝巩固中央集权统治的措施有（ ） ①确立皇帝制 ②实行分封制 ③设立三公九卿 ④推广郡县制 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．据《史记·平准书》记载，西汉建立之初“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车”；而七十余年后已是“众庶街巷有马，阡陌之间成群”。这一变化主要源于（ ） A．汉承秦制 B．重农抑商 C．休养生息 D．均输平准 18．元兴元年（105年），蔡伦对造纸术进行改进，试制出的纸张具备轻薄柔韧的特点，且取材相对容易、来源广泛、价格低廉。该成果深受汉和帝推崇，很快得到推广，被后世称为“蔡侯纸”。蔡伦此举（ ） A．推动了文化传播条件的改善 B．促进了文化大众化的实现 C．主要是为了满足社会的需求 D．使纸成为唯一的书写材料 19．《后汉书》记载：“（东汉后期）豪人之室，连栋数百，膏田满野，奴婢千群，徒附万计”。据此可知，东汉后期（ ） A．外戚宦官专权 B．统治趋于瓦解 C．商品经济发展 D．豪强地主势力强大 20．司马迁的《史记》体现出“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”，有褒有贬，爱憎分明。比如在《封禅书》和《货殖列传》中敢于揭露统治者的暴虐、奢侈、愚昧等。这主要体现出司马迁（ ） A．个人勤奋的品质 B．坚强的意志品质 C．秉笔直书的精神 D．守卫国家的精神 21．魏晋南北朝时期，北方人口为躲避战乱大批南迁，给江南地区带去了大量劳动力和先进的生产工具与生产技术，南方农业、手工业因此迅速发展。这（ ） A．标志着经济重心南移最终完成 B．促进了江南地区的开发 C．导致了三国鼎立局面形成 D．使南方经济始终超越北方 22．南北朝时期，一些南方人辗转来到北朝为官，初期几乎不碰内迁各民族流行的羊肉、酪浆等食物。然而，多年之后，他们也习惯了“食肉饮酪”。据此可知，南北朝时期（ ） A．华夏认同持续加深 B．各地饮食趋于一致 C．民族交融日益发展 D．民族矛盾完全消除 23．东晋社会婚姻讲究门当户对。像王导、谢安、桓温这般身居高位、总揽军政的人物，居家之时大多对妻子持退让态度，史书多见其夫人凶悍善妒的记录。这主要说明当时（ ） A．门第影响女性地位 B．男女地位趋向平等 C．儒家等级观念淡化 D．社会流动程度增强 24．北魏孝文帝留心刑法，多次下诏改定刑律，其中曾提到“参说旧典，务从宽仁”“齐之以法，示之以礼”。从中可知孝文帝修定律法（ ） A．沿袭鲜卑传统 B．借鉴南朝经验 C．意在托古改制 D．深受儒家影响 25．唐朝与周边民族交往表（部分） 时期 民族/地区 方式 具体情况 唐太宗 东突厥 战争 东突厥汗国灭亡 吐蕃 和亲 文成公主入藏 西域 设置机构 设安西都护府 唐玄宗 回纥 册封 册封骨力裴罗为怀仁可汗 粟末靺鞨 册封 册封大祚荣为渤海郡王 由上表可知唐朝（ ） A．致力于少数民族地区开发 B．与周边民族政权的战争不断 C．发展民族关系具有灵活性 D．以军事手段征服各民族政权 26．唐太宗在君臣论治过程中，打了一个形象的比喻：为君之道，必须首先安养百姓，如果为了一己之私去损害百姓的利益，就像是割自己的肉来填饱肚子，肚子饱了，人也就死了。这表明，唐太宗（ ） A．知人善任，虚怀纳谏 B．选贤任能，整顿吏治 C．发展生产，改革兵制 D．以民为本，政得其民 27．图6为唐代不同年份人口概况。导致图中人口下降的主要原因是（ ） 图6 A．政治局势的动荡 B．税收制度的改革 C．自然灾害的频繁 D．统治区域的减少 28．唐穆宗时期，朝廷专门为留学生设计了比普通进士科简单的“宾贡进士科”，留学生考中，会被授予官位；来自高昌国、高丽、吐蕃等地的众多留学生参加了科考。这反映了当时（ ） A．对外开放包容 B．朝廷重视教育 C．民族关系融洽 D．阶层流动增强 29．唐贞观四年，唐太宗对侍臣说：过分装饰宫殿，游玩观赏亭台楼阁，是帝王所想要的，但不是百姓所希望的。帝王所追求的是放纵享乐，而百姓不希望的是劳累和困苦。这表明唐太宗（ ） A．深受道家思想影响 B．具有民本思想 C．重视农业生产发展 D．反对君主专制 30．唐代李逢吉作科举主考官时，一次性录取的几十位进士，均为出身贫寒的士子。他的政敌李德裕亦“颇为寒素开路”，以致被贬谪时，“八百孤寒齐下泪”。由此可知唐代科举（ ） A．加强了君主集权 B．促进了阶级流动 C．消除了门第观念 D．激化了政治矛盾 31．据碑志记载，李素，波斯人，唐天宝年间，其祖奉命出使中国，获赐李姓；其父李志，任广州别驾；李素与其子李景亮，博学攻文，恪勤奉忠，先后任翰林待诏。从李素家族的经历可以看出，唐代（ ） A．兼容并蓄促进文化认同 B．民族迁徙改变政治格局 C．使节往来增进文明互鉴 D．科举考试扩大统治基础 32．唐代诗人杜甫在《忆昔》中写道：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”诗中描绘的农业繁荣景象，与当时推广使用的哪一生产工具密切相关（ ） A．耧车 B．曲辕犁 C．翻车 D．筒车 33．唐朝纺织品广泛应用了从波斯传入的鸟衔花纹样（图1）。工匠巧用自然元素做装饰，并将禽鸟替换为凤鸟、鸳鸯、大雁等瑞鸟，形成了能够体现唐朝雍容富丽、袅娜大气风貌的全新纹样（图2）。材料反映出（ ） A．中外审美差异显著 B．外来文化中国化 C．纺织技术世界领先 D．朝贡贸易常态化 34．“虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事。故事本身是虚构的，却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现。据此可以得出符合史实的结论是，当时（ ） A．儒道佛出现融合的趋势 B．佛教开始传入中国 C．诗歌创作呈现繁荣局面 D．绘画风格以写实为主 35．从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表达形式的变化看，中国古代文学的发展趋势是（ ） A．逐渐平民化 B．逐渐贵族化 C．逐渐神秘化 D．逐渐宗教化 二、非选择题 36．国家治理关乎民生。（12分） 材料一 商周时期的统治者已经产生了“敬德保民”的认知和经验。春秋时期，政治家管仲认为“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心”。孔子主张“为政以德”，提倡统治者应该加强修养、克己复礼，实施养民、富民、教民之治。战国时期，孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的主张，力主君为民而设、统治者要推行“仁政”。 ——摘编自严炳洲《从以民为本到人民至上——民本思想在中国的现代化演进研究》 （1）依据材料一，概括先秦时期民本思想的主要观点。（6分） 材料二 汉初，经济的凋敝和秦亡的教训使统治者认识到“为富安天下”，只有与民休息、尽快恢复社会经济，才是兴邦的根本出路。汉高祖即位之初，“约法省禁，轻田租，什五而税一”。文帝时“下诏赐民十二年租税之半”。景帝时“三十而税一也”。文景之时，先后“除肉刑”，“欲令治狱者务先宽”。 ——摘编自马卫东《中国古代三大治世的历史成因》 （2）依据材料二，概括汉初统治政策的特点。结合所学说明其带来的影响。（6分） 37．阅读材料，回答问题。（14分） 材料 唐代的科举分常举和制举，常举为每年的例行考选，制举则由皇帝下诏举行。 常举分秀才、明经、进士、明法、明书（字）、明算等科。唐初，秀才科等级最高．到唐太宗时，近乎废绝，士人的趋向开始转变为明经、进士二科。明经主要试帖经、经义及时务策；进士科在贞观年间试策和经义，高宗时加试诗赋，玄宗时转变为以试诗赋为主。制举则由皇帝临时定名目来考选，贤良方正、直言极谏等是最常见的科目。参加制举考生既可以是普通士人，也可以是现任官僚。制举到中唐以后逐渐停止。 武则天时开始设立武举，选拔了如裴行俭、郭子仪等名将。 唐高祖时录取进士26人，太宗时达到205人，高宗与武后时共录取了1197人。武则天重视进士词科之选举，“遂破坏南北朝之贵族阶级”。自其为皇后，以进士出身而成为名臣、名文学家众多，培植了一大批杰出人物，如开元名相姚崇、宋璟等。 ——摘编自王小甫《隋唐五代史》 （1）根据材料，概括唐代科举制的发展变化。（6分） （2）根据材料，指出唐代科举制的意义。（8分） 学科网（北京）股份有限公司 $