6 水培富贵竹（教学设计）-2026-2027学年人民版劳动四年级下册

第6课　水培富贵竹（教学设计） 人民教育出版社《劳动》四年级下册　人民教育出版社 一、课题基本信息 课题：第二单元　美化环境小达人　第6课　水培富贵竹 教材版本：人民教育出版社《劳动》四年级下册（2022年版） 册次：四年级下册（第二单元“美化环境小达人”） 年级：四年级 课时：第6课（第二单元第6课） 课型：新授课 教学内容：了解水培植物的方法，学习水培富贵竹的步骤，掌握后期养护要点，美化家庭环境 二、教材内容分析 本单元“美化环境小达人”是人民教育出版社《劳动》四年级下册的第二单元。第6课《水培富贵竹》引导学生了解水培植物的方法，学习水培富贵竹的步骤，掌握后期养护要点，用自己水培的富贵竹美化家庭环境，体验无土栽培劳动的乐趣。 本课教材按“认识水培—学习步骤—实践水培—养护管理—总结评价”编排。操作步骤：第1步，选择合适容器——选择一个透明、稳定、大小适中的容器，如玻璃瓶、塑料瓶等；第2步，加入适量水——在容器中加入适量的清水，水位以淹没富贵竹根部三分之一至二分之一为宜；第3步，去除泥土和杂质——将富贵竹根部放入清水中浸泡，用软毛刷轻轻刷去根部的泥土和杂质；第4步，插瓶——把黄叶子摘掉，即使没黄的叶子也尽量多摘掉一些，每株只留5～6片健康的叶子即可；花瓶中加入清水，若用自来水作为栽培水体，则应当提前静置1～2天，使水内的氯气挥发后再使用；清水加至花瓶的三分之一处即可，不要多于三分之二；将整理好的富贵竹依次插入；第5步，养护——定期更换配置营养液，保持水质清洁。 从单元整体看，本课是“美化环境小达人”的园艺劳动课，侧重劳动能力与审美素养。教学时要以“水培一瓶富贵竹”为主线，让学生在认识、学习、实践中掌握水培方法，体验用劳动美化家庭环境的快乐。 三、学情分析 四年级学生家里大多养过植物，但对水培这种不用土就能养植物的方法感到新奇。学生对“不用土也能养植物”充满好奇，愿意动手试一试。 从心理特点看，四年级学生喜欢新奇有趣的活动，看到富贵竹在水里生根会觉得神奇；但水培讲究细节，学生容易在选容器、加水高度、去叶多少上出错。教学要让学生看清步骤，细心操作，课后坚持养护。 四、教学目标（核心素养导向） 【劳动观念】 1. 认识水培劳动的意义，树立劳动美化环境的观念。 2. 体验水培富贵竹、美化家庭的乐趣。 【劳动能力】 1. 了解水培植物的方法，掌握选择容器、加水、处理根部、插瓶的水培步骤。 2. 掌握后期养护要点，定期换水、配置营养液。 【劳动习惯与品质】 1. 养成细心操作、认真养护的好习惯。 2. 养成爱护植物、美化环境的品质。 【劳动精神】 1. 培养热爱劳动、乐于探究的精神。 2. 体验劳动的乐趣，增强责任感。 五、教学重点、难点 教学重点： 1. 掌握水培富贵竹的步骤和方法。 2. 掌握后期养护的要点。 教学难点： 1. 水位、去叶、插瓶符合要求，富贵竹长得美观。 2. 定期换水、配置营养液，坚持养护。 六、教学准备 教师：多媒体课件（水培富贵竹步骤图、水培演示视频）；材料——富贵竹、透明玻璃瓶（或塑料瓶）、清水（提前静置1～2天）、软毛刷、营养液；提前把材料按小组分好。 学生：课前观察家里的富贵竹或绿萝，想一想不用土能养植物吗。 七、教学过程 本课共40分钟，五个环节：情境导入4分钟，认识水培6分钟，学习水培步骤12分钟，实践水培14分钟，总结评价4分钟。本课以“水培一瓶富贵竹”为任务主线，学生认识水培、学习步骤、实践操作。 环节：环节一　情境导入（约4分钟分钟） 【教师活动】教师出示一瓶水培的富贵竹，提问：这棵富贵竹没有种在土里，只用水养，却长得翠绿挺拔，你见过这样养植物吗？学生观察交流后，教师小结——不用土、只用清水和营养液就能养植物，这种方法叫水培。教师宣布任务：今天我们就来学习水培富贵竹。教师板书课题“水培富贵竹”。 【学生活动】学生观察水培富贵竹，交流对水培的疑问，明确本课劳动任务。 环节：环节二　认识水培（约6分钟分钟） 【教师活动】（1）知方法：教师讲解——水培是一种不用土壤、用清水和营养液栽培植物的方法。富贵竹、绿萝、吊兰都可以水培，摆在桌上、窗台上，干净又美观。（2）知优点：教师讲解——水培的优点：干净整洁、观赏性强、便于观察根系生长。（3）定任务：教师明确——今天我们要合作水培一瓶富贵竹，并做好后期养护。 【学生活动】学生了解水培的方法和优点，明确本课任务。 环节：环节三　学习水培步骤（约12分钟分钟） 【教师活动】教师演示水培富贵竹的过程：（1）第1步，选择合适容器——选择一个透明、稳定、大小适中的容器，如玻璃瓶、塑料瓶等，透明容器便于观察根系；（2）第2步，加入适量水——在容器中加入适量的清水，水位以淹没富贵竹根部三分之一至二分之一为宜；（3）第3步，去除泥土和杂质——将富贵竹根部放入清水中浸泡，用软毛刷轻轻刷去根部的泥土和杂质；（4）第4步，插瓶——把黄叶子摘掉，即使没黄的叶子也尽量多摘掉一些，每株只留5～6片健康的叶子即可；花瓶中加入清水，若用自来水作为栽培水体，则应当提前静置1～2天，使水内的氯气挥发后再使用；清水加至花瓶的三分之一处即可，不要多于三分之二；将整理好的富贵竹依次插入；（5）第5步，养护——定期更换配置营养液，保持水质清洁，放在光线明亮、通风良好的地方。教师板书步骤。 【学生活动】学生观察教师演示，记住水培富贵竹的步骤和要点。 环节：环节四　实践水培（约14分钟分钟） 【教师活动】（1）分分工：各组领取材料，明确分工——一人选瓶加水、一人刷洗根部、一人摘叶整理、一人插瓶摆放，轮流合作。（2）培一培：各小组实践水培富贵竹——选透明容器、加入静置过的清水、刷洗根部泥土杂质、摘叶留5～6片、将富贵竹依次插入瓶中。教师巡回指导，帮助学生把水位调好、把富贵竹插整齐。（3）查一查：水培后检查——水位是否在根部三分之一至二分之一？叶子是否留得合适？富贵竹是否插得整齐美观？（4）放一放：把水培好的富贵竹放到光线明亮处，约定轮流养护、定期换水。 【学生活动】学生分组实践水培富贵竹，互相配合，水培后检查并安排养护。 环节：环节五　总结评价（约4分钟分钟） 【教师活动】（1）说一说：各组说说自己组是怎样水培富贵竹的，记住了哪些要点。（2）评一评：师生共同评价——哪一组水培得最美观？哪一组操作最规范？（3）悟一悟：教师小结——今天我们学会了水培富贵竹，不用土也能养出绿油油的植物，把教室和家庭装扮得更美。富贵竹需要我们定期换水、配置营养液，好好养护，才能根壮叶绿。 【学生活动】学生交流水培体验，互相评价，明确课后养护的责任。 八、板书设计 （黑板上方课题）第二单元　美化环境小达人　第6课　水培富贵竹 （中央展示区） 水培五步：选容器→加水→刷根去杂→摘叶插瓶→养护 要点：水位淹没根部三分之一至二分之一　每株留5～6片叶　水加至瓶的三分之一 养护：定期换水　配置营养液　光线明亮通风良好 九、作业设计 基础作业：课后勤给水培的富贵竹换水，观察它是否生根，记一记它的变化。 提升作业：了解还有哪些植物适合水培，和同学交流你的发现。 拓展作业（选做）：在家水培一棵绿萝或大蒜，观察它是怎样生长的。 十、教学反思 （课后填写）本课以“水培一瓶富贵竹”为主线，通过情境导入、认识水培、学习水培步骤、实践水培、总结评价等活动，引导学生了解了水培植物的方法，掌握了选择容器、加水、处理根部、摘叶插瓶的水培步骤和定期换水、配置营养液的养护要点。需重点关注：学生水位和去叶是否符合要求；富贵竹是否插得整齐美观；以及学生能否坚持定期养护。本课为园艺劳动课，需注重劳动能力与审美素养培养相结合。 学科网（北京）股份有限公司 $