3.1 伟大的改革开放 导学案-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 第一课时　伟大的改革开放 【学习目标】 1.了解改革开放的时代背景和历程，深刻领悟改革开放的历史必然性和内容； 2.理解我国改革开放取得巨大成就的原因，感悟改革开放的意义。 【重点难点】 1.重点：改革开放的意义。 2.难点：改革开放只有进行时，没有完成时。 一、导 新中国成立70年来，尤其是改革开放40年来，中国取得了举世瞩目的成就。从一穷二白走到今天，中国用几十年的时间走过了发达国家几百年走过的历程。习近平总书记在纪念改革开放40周年大会上指出：“这些成就不是天上掉下来的，而是稳步推进的改革开放发展而来的。”改革开放是决定当代中国命运的“关键一招”，正所谓“改革开放‘一子落’，当代中国‘全盘活’”。今天，我们一起走进“伟大的改革开放”。 2、 思 （1） 改革开放的背景 1.原因：是基于对党和国家前途命运的深刻把握，是基于对社会主义革命和建设实践的深刻总结，是基于对时代潮流的深刻洞察，是基于对人民群众期盼和需要的深刻领悟。 2.意义：1978年12月召开的十一届三中全会重新确立了马克思主义的 、 和 ,确定把党和国家工作的重点转移到社会主义 上来,作出实行改革开放的重大决策，实现了中华人民共和国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。 （二）改革开放的发展历程 1.起步阶段： （1）对内改革：党的十一届三中全会后， 率先突破，家庭联产承包责任制得以推行，乡镇企业迅速发展。1984年，党的十二届三中全会召开，标志着中国改革重点从农村转向 ， 改革迈出重要步伐。 （2）对外开放： ①1980年，设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区，标志着对外开放迈出 步伐。 ②1984年，开放了大连、青岛等14个沿海港口城市 。 ③1988年，设立海南省,并把海南开辟为经济特区。 ④1990年，开发开放上海浦东。 至此,我国全方位、多层次、宽领域的宽领域的对外开放格局基本形成。 2.逐步深化阶段： （1）对内改革： ①改革开放和社会主义现代化建设进入一个新阶段的标志：1992年邓小平___________和党的十四大明确建立社会主义 目标。 ②1993年召开党的十四届三中全会，部署建立社会主义市场经济体制。 ③2003年召开党的十六届三中全会围绕完善社会主义市场经济体制进行部署。 （2） 对外开放： 2001年，我国成功加入世界贸易组织，标志着我国对外开放达到新的水平。 3.全面深化阶段： （1）对内改革： ①2013年召开的十八届三中全会作出全面 的重要部署，提出要使市场在资源配置中发挥 作用和更好发挥_________作用，全面深化改革取得重大突破。 ②2018年，党的十九届三中全会作出深化党和国家机构改革的部署。 ③2019年，党的十九届四中全会专题研究了坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化问题。 ④2020年，党的十九届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》。 ⑤2021年，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》对全面深化改革和实行高水平对外开放作出部署。 （2）对外开放： ①2013年设立中国(上海)自由贸易试验区。 ②2017年，党的十九大提出形成全面对外开放新格局。 （三）改革开放的意义 ①“四个改变”：极大地改变了中国、中华民族、中国人民、 的面貌。 ②“三大飞跃”：中华民族迎来了从站起来、富起来到 的伟大飞跃；中国特色社会主义迎来了从创立、发展到 的伟大飞跃；中国人民迎来了从温饱不足到 的伟大飞跃。 ③改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。（一个重要法宝，一个必由之路，两个关键一招） 3、 议 主议题：为何改革开放是决定当代中国命运的“关键一招” 第一幕 破局之招——十一届三中全会 【议学情境1】改革开放前夕的中国 党的十一届三中全会是在党和国家面临何去何从的重大历史关头召开的。当时，世界经济快速发展，科技进步日新月异，而“文化大革命”十年内乱导致我国经济濒临崩溃的边缘,人民温饱都成问题，国家建设百业待兴。党内外强烈要求纠正“文化大革命”的错误，使党和国家从危难中重新奋起。 邓小平同志指出:“如果现在再不实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。” 1.结合材料，说说为什么改革开放是历史的必然？ 2.结合材料和教材，说说党的十一届三中全会的意义。 第二幕 引领之招——改革开放的星火燎原 【议学情境2】改革明星之村——安徽凤阳小岗村 1978 年冬，安徽省凤阳县小岗村18户农民，以敢为天下先的精神，在一纸分田到户的“秘密契约”上按下鲜红的手印，实行农业“包干到户”，从此拉开我国农村改革的序幕。这18位带头人的红手印催生了家庭联产承包责任制，并最终上升为我国农村的基本经营制度，彻底打破“一大二公”的人民公社体制，解放了农村生产力，使我国农业发展越过长期短缺状态，解决了农民的温饱问题。“大包干”契约作为改革开放珍贵文物，陈列在国家博物馆，彰显了小岗村作为我国农村改革的主要发源地和中国改革标志的历史地位。 （注：包干到户是农民对土地享有经营管理权，所有权归集体所有。） 1.你如何看待包干到户是走资本主义道路，是否是历史的倒退？你认为改革是改什么，不改什么？ 2.农村改革率先取得突破，结合教材，请绘制出改革开放的进程轴，并划分三个阶段。（注意两个大脉络：对内改革、对外开放） 第三幕 制胜之招——中国改革开放的今天与明天 【议学情景3】学生分享——畅谈改革变化 请同学们结合生活，数说改革成就，畅谈改革变化！ （如：可从经济、民主法治建设、文化、社会生活等方面谈谈。） 4、 展 学生分组展示。 五、评 六、检 近年来，一些国家贸易保护主义越演愈烈，逆全球化思潮卷土重来。我国经济社会发展过程中也出现了诸如贫富差距加大等问题。在此背景下，有少数人质疑改革开放、否定改革开放，乃至妖魔化改革开放；还有一些人对改革开放心存疑虑，抱有“看看再说”的观望态度。 请以“改革开放只有进行时，没有完成时”写一篇小论文，对这些观点进行批驳。 高一政治第1页（共3页） 高一政治第3页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $