精品解析：黑龙江省佳木斯市富锦市第五中学、第四中学联考2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试题

历史试卷 一.单选题（每题2分，共30分） 1. 在原始社会后期，由母系氏族向父系氏族转变的根本原因是（ ） A. 生产资料所有制的改变 B. 生产力的进步 C. 男子在社会中的地位提高 D. 产品分配方式的变化 【答案】B 【解析】 【详解】A.生产资料所有制的改变是生产力进步带来的结果，不是根本原因，错误。 B.生产力发展，男子在农业、畜牧业生产中占据主导地位，母系氏族逐步过渡到父系氏族，是根本原因，正确。 C.男子在社会中的地位提高是转变带来的表现，不是根本原因，错误。 D.产品分配方式的变化属于生产力进步引发的变化，不是根本原因，错误。 2. 关于人类起源有很多说法，其中得出人类是由古猿进化而来这一结论最有力的证据是（ ） A. 传说、遗址 B. 化石、遗址 C. 遗物、记载 D. 传说、记载 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，远古时代的化石可以通过考古发掘还原当时的真实情况，是研究远古人类生产生活的第一手资料。因此得出人类是由古猿进化而来这一结论最有力的证据是化石、遗址，B项正确；传说在一定程度上能反映原始人类的生活情况，但口口相传，真实性需要与考古相印证，不能成为研究的第一手资料，排除AD项；史书记载也一定程度上反映历史，但只能作为对考古发掘的情况提供旁证，而不能成为第一手资料，不是最有力的证据，排除C项。故选B项。 3. 公元前18世纪，西亚地区的一部法典规定：“此后千秋万世，国中之王必遵从我在我的石柱上所铭刻的正义言词，不得变更我所决定的司法判决，我所确立的司法裁定，不得破坏我的创制。”这说明法典（ ） A. 为后世法律的发展奠定基础 B. 宣告了古巴比伦国王的至上权威 C. 促进了本地区商品经济发展 D. 全面反映该地区的社会生活 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干引文的内容，完全没有涉及“对后世法律的影响”，错误。 B.《汉谟拉比法典》，由古巴比伦国王汉谟拉比颁布，引文本质上是通过法典永恒不可更改的规定，将汉谟拉比的立法权、司法权神圣化，本质是宣告国王的意志就是最高法律，国王拥有至上权威，正确。 C.题干引文仅围绕“司法判决、立法创制的不可变更性”展开，未提及商品经济相关内容，错误。 D.《汉谟拉比法典》是奴隶主阶级的法律，仅能反映古巴比伦社会的部分情况，无法“全面”覆盖社会生活，错误。 4. 据不完全统计，古希腊的城邦总数达到300多个。这些城邦都是土地和人口十分有限的弹丸小国。这反映古希腊城邦的突出特点是（ ） A. 制度森严 B. 法律完备 C. 经济发达 D. 小国寡民 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“古希腊的城邦总数达到300多个。这些城邦都是土地和人口十分有限的弹丸小国”并结合所学知识可知，公元前8世纪，希腊出现了几百个城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。希腊城邦的突出特点是“小国寡民”。因此材料反映古希腊城邦的突出特点是小国寡民，D项正确；题干仅描述了古希腊城邦的数量和规模，未涉及任何关于制度的内容，排除A项；题干中没有提及法律的制定、完善情况，无法体现“法律完备”的特点，排除B项；题干未涉及经济发展水平（如商业、农业状况）的描述，无法得出“经济发达”的结论，排除C项。故选D项。 5. 亚历山大要求马其顿人学波斯语、行跪拜礼；波斯人学希腊语、着短衣。两代后“马其顿—波斯混血”已成新族群，语言、服饰、饮食、礼仪高度融合。材料表明亚历山大的举措（ ） A. 推动东西方文明的交流交融 B. 导致马其顿文化彻底被同化 C. 核心是推广波斯的礼仪文化 D. 最终实现了帝国的长久统一 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中“马其顿人学波斯语、波斯人学希腊语，语言、服饰、饮食、礼仪高度融合”，直接体现了东西方文明的双向交流与融合，正确。 B.材料体现的是双向融合，而非马其顿文化被单方面同化，错误。 C.亚历山大既要求马其顿人学习波斯文化，也要求波斯人学习希腊文化，是双向的文化交流，并非仅推广波斯礼仪，错误。 D.亚历山大帝国在他去世后迅速分裂，并未实现长久统一，错误。 6. 古希腊文化成就辉煌，在神话、哲学、史学、艺术等领域影响深远，下列人物与成就搭配错误的是（ ） A. 荷马——创作《荷马史诗》，是研究早期希腊的重要文献 B. 希罗多德——被称为西方“史学之父” C. 苏格拉底、柏拉图、亚里士多德——希腊三大哲学家 D. 欧几里得——发现浮力定律和杠杆原理 【答案】D 【解析】 【详解】A.荷马创作《荷马史诗》，是研究早期希腊的重要文献，正确。 B.希罗多德著有《历史》，被称为西方“史学之父”，正确。 C.苏格拉底、柏拉图、亚里士多德并称希腊三大哲学家，正确。 D.欧几里得的代表作是《几何原本》，发现浮力定律和杠杆原理的是阿基米德，错误。 7. 476年，西罗马帝国灭亡，西欧逐渐进入封建社会。在西罗马帝国的废墟上产生的文明国家是（ ） A. 波斯帝国 B. 亚历山大帝国 C. 罗马帝国 D. 法兰克王国 【答案】D 【解析】 【详解】476年西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在其废墟上建立了许多封建国家，其中最强大、最典型的就是法兰克王国，后来发展为西欧封建制度的核心国家，故本题选D。 8. 查理曼在位期间四处征伐，扩张帝国版图，扶持教会，征收什一税，800年被教皇加冕为“罗马人的皇帝”。查理曼帝国后来分裂，奠定了哪三个国家的雏形（ ） A. 英、法、德 B. 德、法、意 C. 意、英、俄 D. 西、葡、法 【答案】B 【解析】 【详解】A.英格兰不在查理曼帝国版图之内，与帝国分裂无关，错误。 B.843年《凡尔登条约》将查理曼帝国一分为三：东法兰克王国（德意志雏形）、西法兰克王国（法兰西雏形）、中法兰克王国（意大利雏形），大体奠定了德、法、意三国的雏形，正确。 C.英格兰和俄罗斯均与查理曼帝国分裂无直接关系，错误。 D.西班牙、葡萄牙位于伊比利亚半岛，当时处于穆斯林统治或基督教王国收复失地过程中，不属于查理曼帝国分裂产物，错误。 9. 被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的历史事件是（ ） A. 城市自治 B. 市民阶级的形成 C. 大学的兴起 D. 基督教在西欧中心地位的确立 【答案】C 【解析】 【详解】A.城市自治是指中世纪城市通过斗争获得自治权，属于政治领域，与教育无直接关联，错误。 B.市民阶级的崛起是城市经济发展的结果，虽为教育提供经济基础，但并非教育领域的标志性事件，错误。 C.12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，正确。 D.基督教通过教会学校垄断中世纪早期教育，限制思想自由，与“最美好的花朵”所代表的进步性相悖，错误。 10. 12世纪，西欧某城市通过向领主缴纳巨额赎金，获得了自选市长和市议会的权利，市议会负责制定城市规章和管理城市事务。该城市获得自治权的方式是（ ） A. 暴力革命 B. 金钱赎买 C. 法律规定 D. 教皇授权 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“12世纪西欧某城市通过向领主缴纳巨额赎金，获得自选市长和市议会的权利”和所学知识可知，“向领主缴纳巨额赎金”换取自治权，这是典型的“金钱赎买”方式，中世纪西欧城市常通过向封建领主支付赎金或固定税款，换取特许状以实现自治，B项正确；题干未提及武装斗争或暴力反抗（如法国琅城起义），排除A项；自治权需经领主特许，非单纯依靠法律条文确立，且题干强调“缴纳赎金”这一交易行为，排除C项；题干涉及世俗领主（非教会），且教皇一般不直接干预城市自治权的授予，排除D项。故选B项。 11. 伊斯兰教的创立者是（ ） A. 释迦牟尼 B. 耶稣 C. 穆罕默德 D. 乔达摩·悉达多 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立了伊斯兰教，C项正确；释迦牟尼是佛教创始人，与材料伊斯兰教不符，排除A项；耶稣是基督教创始人，与伊斯兰教不符，排除B项；释迦牟尼和乔达摩·悉达多是一个人，他创立了佛教，排除D项。故选C项。 12. 《日本书纪》记载：“（大化）二年（646年）春正月甲子朔，贺正礼毕，即宣革新之诏……”由此，日本拉开了一场重要改革的序幕。这场改革使日本发展成为（ ） A. 奴隶制国家 B. 城邦国家 C. 封建国家 D. 工业国家 【答案】C 【解析】 【详解】A.日本大化改新前是奴隶制国家，错误。 B.古希腊保留城邦国家这种政治形态，日本大化改新后并未保留这种分散的城邦结构，错误。 C.大化改新仿照隋唐的制度，确立了以天皇为核心的中央集权封建体制，使日本从奴隶社会过渡到封建社会，正确。 D.工业国家是近代工业革命后的结果，而大化改新是在7世纪，错误。 13. 在古代世界，罗马历法来源于古埃及人的太阳历，阿拉伯帝国成为东西方文化 交流的桥梁，日本效仿唐朝典章制度进行大化改新。这些史实共同说明了（ ） A. 古代文明具有多元性和包容性，不同文明之间相互学习、交流互鉴 B. 古代文明都起源于大河流域 C. 古代文明始终和平交往，没有冲突 D. 欧洲文明始终领先于世界其他地区 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中罗马学习埃及历法、阿拉伯促进东西交流、日本学习唐朝制度，都体现不同文明间相互学习、交流互鉴，说明古代文明具有多元性与包容性，正确​。 B.“都起源于大河流域”说法太绝对。罗马文明、阿拉伯帝国虽部分区域靠近河流，但不能涵盖所有；且题干重点在“交流”，非“起源”，错误​。 C.古代文明间常有战争与征服，如罗马扩张、阿拉伯对外征战，错误​。 D.“欧洲文明始终领先”错误。如唐朝时期中国文明高度发达，日本主动学习；阿拉伯在科学文化上也曾领先欧洲，题干无此支持，错误​。 14. 麦哲伦船队跨越了三大洋的航行是一次空前的壮举。要探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是（ ） A. 船队中船员的航海日记 B. 以麦哲伦为主题拍摄的纪录片 C. 出版社出版的《麦哲伦传》 D. 菲律宾流传的关于麦哲伦的故事 【答案】A 【解析】 【详解】A.“船队中船员的航海日记”属于当时亲历者留下的一手史料，可信度最高，正确。 B.“以麦哲伦为主题拍摄的纪录片”属于后人加工创作的二手资料，带有艺术加工成分，可信度比较低，错误。 C.“出版社出版的《麦哲伦传》”是后人整理编写的传记，属于二手史料，存在主观加工，可信度低于一手史料，错误。 D.“菲律宾流传的关于麦哲伦的故事”属于民间口头传说，容易出现夸大、失真，可信度最低，错误。 15. 中古非洲西非文明依托撒哈拉沙漠商贸通道发展，古代美洲文明在大洋阻隔下独立演进，两地虽相隔万里、环境迥异，但文明演进存在内在共性。非洲西非文明与美洲古文明的相同点是（ ） A. 均深受阿拉伯文化直接控制 B. 独立发展，形成本土特色文明体系 C. 都创造了成熟的字母文字 D. 全部建立了统一封建专制帝国 【答案】B 【解析】 【详解】A.中古西非文明受到阿拉伯文化一定影响，但古代美洲文明和阿拉伯文明没有交流，错误。 B.西非文明依托撒哈拉商路自主发展，美洲文明在大洋阻隔下独立演进，二者都独立发展，形成具有本土特色的文明体系，正确。 C.古代美洲玛雅有象形文字，并非字母文字，西非也没有成熟字母文字，错误。 D.美洲古文明并未全部建立统一封建专制帝国，玛雅是城邦国家，并非统一大帝国，错误。 二、非选择题（本大题共4小题，16题10分，17题10分，18题10分，19题10分，共40分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 古代埃及人对尼罗河的崇拜十分虔诚，他们认为尼罗河是赐予一切生命的神。尼罗河定期泛滥，不仅带来了肥沃的土壤，便于农业耕作，还为古代埃及的统一提供了有利条件。金字塔是古埃及国王的陵墓，也是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平。 材料二 法典规定:拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财。奴隶可以买卖，可用来抵债；如果奴隶胆敢对主人说“你不是我的主人”，耳朵就要被割掉。 材料三 古代印度雅利安人进入印度后逐渐将社会分为四个等级，到公元前6世纪，印度社会矛盾十分尖锐，各等级之间贵贱分明，世代相袭，低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。 （1）根据材料一，指出古埃及文明的发源地和文明象征。 （2）材料二出自哪一部法典?该法典维护的是哪个阶级的利益? （3）材料三反映的是古代印度的什么制度? 【答案】（1）尼罗河 金字塔 （2）《汉谟拉比法典》奴隶主阶级 （3）种姓制度 【解析】 【小问1详解】 发源地：“他们认为尼罗河是赐予一切生命的神。尼罗河定期泛滥，不仅带来了肥沃的土壤，便于农业耕作，还为古代埃及的统一提供了有利条件”→提炼“尼罗河”； 文明象征：“金字塔是古埃及国王的陵墓，也是古埃及文明的象征”→提炼“金字塔”。 【小问2详解】 法典：“法典规定:拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财。奴隶可以买卖，可用来抵债”→提炼“《汉谟拉比法典》”； 阶级：“如果奴隶胆敢对主人说‘你不是我的主人’，耳朵就要被割掉”→提炼“奴隶主阶级”。 【小问3详解】 制度：“古代印度雅利安人将社会分为四个等级，各等级之间贵贱分明，世代相袭，低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚”→提炼“种姓制度”。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 公民大会每十天左右召开一次。会议一开始，传令官便宣读五百人会议审核过的提案。接着，赞成者和反对者便轮流登台发言，会场群情起伏，待双方发言完毕，便开始表决。 材料二 8世纪前期，某王国对土地的分封形式进行了改革，实行有条件的土地分封，要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君，封君则须保护封臣。封君与封臣的关系有严格的等级性，同时也有一定的契约意义。 材料三 典型的西欧庄园和乡村一致，即一个村子就是一个庄园。庄园的土地分为领主的“自营地”和佃户的“份地”两部分。领主“自营地”由依附于庄园的佃户无偿耕作，其收获全 归领主。“份地”是佃户的生活来源。 （1）材料一反映了古希腊城邦的什么制度?这种制度在谁统治时期达到全盛? （2）材料二中“某王国”经过改革形成了什么制度? （3）材料三中谁是庄园的劳动者?庄园里起维护庄园公共秩序作用的机构叫什么? 【答案】（1）制度：民主政治制度 统治者：伯里克利 （2）制度：封君与封臣制度 （3）劳动者：佃户 机构：庄园法庭 【解析】 【小问1详解】 制度和统治者：材料一中提到了“公民大会”“五百人会议”“登台发言”“开始表决”→公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。公民大会是雅典的最高权力机构，这与材料一中描绘的场景完全吻合。 【小问2详解】 制度：“8世纪前期，某王国对土地的分封形式进行了改革”“有条件的土地分封”“提供兵役服务”→8世纪前期，法兰克王国对土地分封形式进行改革，形成了严格的等级制度，这种以土地的封赐为纽带而形成的制度被称为封君封臣制度。 【小问3详解】 劳动者：材料三中明确指出“领主‘自营地’由依附于庄园的佃户无偿耕作”“‘份地’是佃户的生活来源”→庄园里主要的劳动者是佃户。 机构：庄园法庭是维护庄园公共秩序和规则的机构，负责审理庄园内的各类案件。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 14、15世纪，资本主义已经出现在意大利的沿海城市。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们借用古典文化来表达自己的世界观和人生观。但是，文艺复兴并非对古典文化的简单模仿，在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。 材料二 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！ 材料三 文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来。创造了远比千年中世纪更多。更绚丽多彩的成就。对人类文化宝库作出了巨大的贡献。 （1）根据材料一，概括文艺复兴兴起的原因和实质。 （2）材料二集中体现了文艺复兴运动的什么思潮? （3）材料三中提到文艺复兴运动“创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就”，请举两例该时期出现的文学作品。 【答案】（1）原因：意大利出现资本主义萌芽；资产阶级要求摆脱宗教神学的思想束缚。（答出一点即可） 实质：资产阶级性质的思想解放运动 （2）思潮：人文主义。 （3）文学作品：《神曲》《哈姆雷特》等 【解析】 【小问1详解】 原因：“14、15世纪，资本主义已经出现在意大利的沿海城市”→意大利出现资本主义萌芽；“新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪宗教神学的桎梏下解放出来”→资产阶级要求摆脱宗教神学的思想束缚。 实质：“文艺复兴并非对古典文化的简单模仿，在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映”→资产阶级性质的思想解放运动。 【小问2详解】 思潮：引用材料二“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量”，材料赞美人的价值与尊严，这正是人文主义思潮的核心内涵。 【小问3详解】 文学作品：文艺复兴文学代表：但丁《神曲》，是文艺复兴的先驱代表作；英国莎士比亚《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》，都是文艺复兴时期经典文学作品，任选两例即可。 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 15世纪前后，西欧商品经济快速发展，对黄金、白银的需求大增。《马可・波罗行纪》渲染东方富庶，激起欧洲人到东方淘金的欲望。同时，奥斯曼帝国控制传统商路，对过往商品征收重税，迫使欧洲人寻找通往东方的新航路。 材料二 新航路开辟后，欧洲航海家打通了欧洲与亚洲、非洲、美洲之间的海上通道，世界开始连为一个整体。欧洲大西洋沿岸工商业繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展，但也开启了欧洲国家殖民掠夺的道路，给亚非拉地区带来深重灾难。 材料三 新航路开辟后，葡萄牙、西班牙率先走上殖民扩张道路。西班牙在美洲掠夺大量金银，强迫印第安人开采矿藏、在种植园劳动。殖民者的屠杀和传染病造成印第安人人口锐减，为补充劳动力，欧洲殖民者开始从非洲贩卖黑人到美洲。 材料四 奴隶贩子从欧洲出发，带着工业品到非洲换取黑人，再把黑人运往美洲卖给种植园主，最后带着金银和原料返回欧洲。这场罪恶的贸易持续三百多年，使非洲丧失大量精壮人口，阻碍了非洲发展，却为欧洲资本主义发展积累了巨额资本。 （1）根据材料一，概括欧洲人开辟新航路的主要原因 （2）结合材料二，简要分析新航路开辟带来的影响。 （3）根据材料三，概括早期殖民掠夺兴起的背景 （4）结合材料四，说出“罪恶的贸易”指什么，并简析其带来的影响。 【答案】（1）原因：西欧商品经济发展，对金银的需求增加；《马可・波罗行纪》激起欧洲到东方淘金的愿望；奥斯曼帝国控制传统商路，欧洲需要寻找通往东方的新航路。 （2）影响：积极：世界开始连为一个整体；促进欧洲资本主义的产生与发展。 消极：开启欧洲殖民掠夺，给亚非拉人民带来深重灾难。 （3）背景：新航路开辟；西、葡率先殖民扩张；美洲印第安人大量死亡，美洲劳动力短缺。 （4）罪恶贸易：三角贸易 影响：对非洲：丧失大量精壮劳动力，阻碍非洲社会发展；对欧洲：积累巨额资本，促进欧洲资本主义发展。 【解析】 【小问1详解】 原因：“15世纪前后，西欧商品经济快速发展，对黄金、白银的需求大增”→可提炼出西欧商品经济发展，对金银的需求增加；“《马可・波罗行纪》渲染东方富庶，激起欧洲人到东方淘金的欲望”→可提炼出《马可・波罗行纪》激起欧洲到东方淘金的愿望；“奥斯曼帝国控制传统商路，对过往商品征收重税，迫使欧洲人寻找通往东方的新航路”→可提炼出奥斯曼帝国控制传统商路，欧洲需要寻找通往东方的新航路。 【小问2详解】 影响：“新航路开辟后，欧洲航海家打通了欧洲与亚洲、非洲、美洲之间的海上通道，世界开始连为一个整体，欧洲大西洋沿岸工商业繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展”→可提炼出积极：世界开始连为一个整体；促进欧洲资本主义的产生与发展。“但也开启了欧洲国家殖民掠夺的道路，给亚非拉地区带来深重灾难”→可提炼出消极：开启欧洲殖民掠夺，给亚非拉人民带来深重灾难。 【小问3详解】 背景：“新航路开辟后，葡萄牙、西班牙率先走上殖民扩张道路”→可提炼出新航路开辟；“葡萄牙、西班牙率先走上殖民扩张道路”→可提炼出西、葡率先殖民扩张；“殖民者的屠杀和传染病造成印第安人人口锐减，为补充劳动力，欧洲殖民者开始从非洲贩卖黑人到美洲”→可提炼出美洲印第安人大量死亡，美洲劳动力短缺。 【小问4详解】 罪恶贸易：“奴隶贩子从欧洲出发，带着工业品到非洲换取黑人”→可提炼出三角贸易。 影响：“这场罪恶的贸易持续三百多年，使非洲丧失大量精壮人口，阻碍了非洲发展”→可提炼出对非洲：丧失大量精壮劳动力，阻碍非洲社会发展；“却为欧洲资本主义发展积累了巨额资本”→可提炼出对欧洲：积累巨额资本，促进欧洲资本主义发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 历史试卷 一.单选题（每题2分，共30分） 1. 在原始社会后期，由母系氏族向父系氏族转变的根本原因是（ ） A. 生产资料所有制的改变 B. 生产力的进步 C. 男子在社会中的地位提高 D. 产品分配方式的变化 2. 关于人类起源有很多说法，其中得出人类是由古猿进化而来这一结论最有力的证据是（ ） A. 传说、遗址 B. 化石、遗址 C. 遗物、记载 D. 传说、记载 3. 公元前18世纪，西亚地区的一部法典规定：“此后千秋万世，国中之王必遵从我在我的石柱上所铭刻的正义言词，不得变更我所决定的司法判决，我所确立的司法裁定，不得破坏我的创制。”这说明法典（ ） A. 为后世法律的发展奠定基础 B. 宣告了古巴比伦国王的至上权威 C. 促进了本地区商品经济发展 D. 全面反映该地区的社会生活 4. 据不完全统计，古希腊的城邦总数达到300多个。这些城邦都是土地和人口十分有限的弹丸小国。这反映古希腊城邦的突出特点是（ ） A. 制度森严 B. 法律完备 C. 经济发达 D. 小国寡民 5. 亚历山大要求马其顿人学波斯语、行跪拜礼；波斯人学希腊语、着短衣。两代后“马其顿—波斯混血”已成新族群，语言、服饰、饮食、礼仪高度融合。材料表明亚历山大的举措（ ） A. 推动东西方文明的交流交融 B. 导致马其顿文化彻底被同化 C. 核心是推广波斯的礼仪文化 D. 最终实现了帝国的长久统一 6. 古希腊文化成就辉煌，在神话、哲学、史学、艺术等领域影响深远，下列人物与成就搭配错误的是（ ） A. 荷马——创作《荷马史诗》，是研究早期希腊的重要文献 B. 希罗多德——被称为西方“史学之父” C. 苏格拉底、柏拉图、亚里士多德——希腊三大哲学家 D. 欧几里得——发现浮力定律和杠杆原理 7. 476年，西罗马帝国灭亡，西欧逐渐进入封建社会。在西罗马帝国的废墟上产生的文明国家是（ ） A. 波斯帝国 B. 亚历山大帝国 C. 罗马帝国 D. 法兰克王国 8. 查理曼在位期间四处征伐，扩张帝国版图，扶持教会，征收什一税，800年被教皇加冕为“罗马人的皇帝”。查理曼帝国后来分裂，奠定了哪三个国家的雏形（ ） A. 英、法、德 B. 德、法、意 C. 意、英、俄 D. 西、葡、法 9. 被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的历史事件是（ ） A. 城市自治 B. 市民阶级的形成 C. 大学的兴起 D. 基督教在西欧中心地位的确立 10. 12世纪，西欧某城市通过向领主缴纳巨额赎金，获得了自选市长和市议会的权利，市议会负责制定城市规章和管理城市事务。该城市获得自治权的方式是（ ） A. 暴力革命 B. 金钱赎买 C. 法律规定 D. 教皇授权 11. 伊斯兰教的创立者是（ ） A. 释迦牟尼 B. 耶稣 C. 穆罕默德 D. 乔达摩·悉达多 12. 《日本书纪》记载：“（大化）二年（646年）春正月甲子朔，贺正礼毕，即宣革新之诏……”由此，日本拉开了一场重要改革的序幕。这场改革使日本发展成为（ ） A. 奴隶制国家 B. 城邦国家 C. 封建国家 D. 工业国家 13. 在古代世界，罗马历法来源于古埃及人的太阳历，阿拉伯帝国成为东西方文化 交流的桥梁，日本效仿唐朝典章制度进行大化改新。这些史实共同说明了（ ） A. 古代文明具有多元性和包容性，不同文明之间相互学习、交流互鉴 B. 古代文明都起源于大河流域 C. 古代文明始终和平交往，没有冲突 D. 欧洲文明始终领先于世界其他地区 14. 麦哲伦船队跨越了三大洋的航行是一次空前的壮举。要探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是（ ） A. 船队中船员的航海日记 B. 以麦哲伦为主题拍摄的纪录片 C. 出版社出版的《麦哲伦传》 D. 菲律宾流传的关于麦哲伦的故事 15. 中古非洲西非文明依托撒哈拉沙漠商贸通道发展，古代美洲文明在大洋阻隔下独立演进，两地虽相隔万里、环境迥异，但文明演进存在内在共性。非洲西非文明与美洲古文明的相同点是（ ） A. 均深受阿拉伯文化直接控制 B. 独立发展，形成本土特色文明体系 C. 都创造了成熟的字母文字 D. 全部建立了统一封建专制帝国 二、非选择题（本大题共4小题，16题10分，17题10分，18题10分，19题10分，共40分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 古代埃及人对尼罗河的崇拜十分虔诚，他们认为尼罗河是赐予一切生命的神。尼罗河定期泛滥，不仅带来了肥沃的土壤，便于农业耕作，还为古代埃及的统一提供了有利条件。金字塔是古埃及国王的陵墓，也是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平。 材料二 法典规定:拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财。奴隶可以买卖，可用来抵债；如果奴隶胆敢对主人说“你不是我的主人”，耳朵就要被割掉。 材料三 古代印度雅利安人进入印度后逐渐将社会分为四个等级，到公元前6世纪，印度社会矛盾十分尖锐，各等级之间贵贱分明，世代相袭，低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。 （1）根据材料一，指出古埃及文明的发源地和文明象征。 （2）材料二出自哪一部法典?该法典维护的是哪个阶级的利益? （3）材料三反映的是古代印度的什么制度? 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 公民大会每十天左右召开一次。会议一开始，传令官便宣读五百人会议审核过的提案。接着，赞成者和反对者便轮流登台发言，会场群情起伏，待双方发言完毕，便开始表决。 材料二 8世纪前期，某王国对土地的分封形式进行了改革，实行有条件的土地分封，要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君，封君则须保护封臣。封君与封臣的关系有严格的等级性，同时也有一定的契约意义。 材料三 典型的西欧庄园和乡村一致，即一个村子就是一个庄园。庄园的土地分为领主的“自营地”和佃户的“份地”两部分。领主“自营地”由依附于庄园的佃户无偿耕作，其收获全 归领主。“份地”是佃户的生活来源。 （1）材料一反映了古希腊城邦的什么制度?这种制度在谁统治时期达到全盛? （2）材料二中“某王国”经过改革形成了什么制度? （3）材料三中谁是庄园的劳动者?庄园里起维护庄园公共秩序作用的机构叫什么? 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 14、15世纪，资本主义已经出现在意大利的沿海城市。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们借用古典文化来表达自己的世界观和人生观。但是，文艺复兴并非对古典文化的简单模仿，在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。 材料二 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！ 材料三 文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来。创造了远比千年中世纪更多。更绚丽多彩的成就。对人类文化宝库作出了巨大的贡献。 （1）根据材料一，概括文艺复兴兴起的原因和实质。 （2）材料二集中体现了文艺复兴运动的什么思潮? （3）材料三中提到文艺复兴运动“创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就”，请举两例该时期出现的文学作品。 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 15世纪前后，西欧商品经济快速发展，对黄金、白银的需求大增。《马可・波罗行纪》渲染东方富庶，激起欧洲人到东方淘金的欲望。同时，奥斯曼帝国控制传统商路，对过往商品征收重税，迫使欧洲人寻找通往东方的新航路。 材料二 新航路开辟后，欧洲航海家打通了欧洲与亚洲、非洲、美洲之间的海上通道，世界开始连为一个整体。欧洲大西洋沿岸工商业繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展，但也开启了欧洲国家殖民掠夺的道路，给亚非拉地区带来深重灾难。 材料三 新航路开辟后，葡萄牙、西班牙率先走上殖民扩张道路。西班牙在美洲掠夺大量金银，强迫印第安人开采矿藏、在种植园劳动。殖民者的屠杀和传染病造成印第安人人口锐减，为补充劳动力，欧洲殖民者开始从非洲贩卖黑人到美洲。 材料四 奴隶贩子从欧洲出发，带着工业品到非洲换取黑人，再把黑人运往美洲卖给种植园主，最后带着金银和原料返回欧洲。这场罪恶的贸易持续三百多年，使非洲丧失大量精壮人口，阻碍了非洲发展，却为欧洲资本主义发展积累了巨额资本。 （1）根据材料一，概括欧洲人开辟新航路的主要原因 （2）结合材料二，简要分析新航路开辟带来的影响。 （3）根据材料三，概括早期殖民掠夺兴起的背景 （4）结合材料四，说出“罪恶的贸易”指什么，并简析其带来的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $