精品解析：辽宁省凌源市2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

辽宁省凌源市2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （本试卷19道题满分70分历史与道德法治考试时间120分钟） 注意事项： 1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在本试题卷规定位置填写自己的姓名、准考证号； 2.考生须在答题卡上作答，不能在本试题卷上作答，答在本试题卷上无效； 3.考试结束，将答题卡交回，进行统一评卷； 第一部分选择题 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。15小题，每小题2分，共30分.） 1. 第33届巴黎夏季奥运会于2024年7月26日开幕，2024年8月11日圆满收场。本届奥运会，中国代表团以40金27银24铜总共91枚奖牌位列全球第二，创造了新的境外参加奥运会最佳成绩！某中学师生上网观看相关新闻报道，为祖国取得的辉煌成就而骄傲自豪。这表明（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 我们可以通过网络了解社会、参与社会生活 C. 我们的社会生活单调乏味 D. 每个人都是社会“大网”上的一个结点 2. 人的生活离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，了解社会生活。下面属于了解社会生活正确的方式的是（ ） ①小荣到敬老院看望老人，教老人使用智能手机 ②小锴迷恋网络游戏，周末会经常玩游戏到深夜 ③童童到历史博物馆参观展览了解历史发展历程 ④李铭和爸爸一起收看《大国工匠》并交流看法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 每天，流量的潮起潮落，呈现出10亿多中国网民丰富的线上活动：8点到10点阅读新闻；11点到12点打开外卖App给自己订午餐：傍晚下班前下定决心给选了又选的“购物车”点击付费；晚上10点则是刷短视频、用社交工具聊天的高峰期⋯⋯这主要表明（ ） A. 网络有利也有弊，利大于弊 B. 网络打破了传统人际交往的时空限制 C. 离开网络人们无法正常生活 D. 网络让生活便利和丰富多彩 近年来，我国电商直播行业蓬勃发展。电商直播在活跃消费市场，为经济发展注入生机活力的同时，种种乱象也给人们带来困扰。阅读材料，完成下面小题。 直播带“获” “双十一”期间，渝北区政协农业界别委员们来到“巴味渝珍”品牌直播间，化身“带货主播”与观众花样互动，为重庆好物代言，推介地方特色产品文化。大家认为，“委员直播间”有利于拓宽特色农副产品销售渠道，助推乡村产业发展。 直播带“祸” 近期，南岸区花园路派出所接到群众举报，有人在直播间销售假冒伪劣奢侈品包包。民警迅速摸底调查，在茶园某小区现场查获171只假包，涉案金额达200多万元，三人被刑拘。警方表示，将继续追查假包的生产厂商。 4. 为避免直播“带货”变直播“带祸”，需要（ ） A. 广大人民群众完善相关法律法规，做到有法可依 B. 消费者提高辨别能力，如遇侵权，忍一忍就过去了 C. 经营者坚持恪守道德、遵守法律的网络生活基本准则 D. 网络平台履行管理主体责任，对直播违法行为加大执法力度 5. 下列名言能体现遵守规则的是（ ） A. 燕雀安知鸿鹄之志 B. 天行健，君子以自强不息 C. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 D. 不以规矩不成方圆 6. 从他律向自律转变，需要我们常常自我反省，不断增强自控力。有助于增强这种能力的做法是（ ） ①设定体育锻炼小目标并付诸行动 ②尝试纠正自己的小缺点并自我监控 ③放学回家先完成作业后熬夜追剧 ④追求特立独行并形成自己的审美个性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. “人与人之间，最舒服的关系：并非不分你我，而是熟不逾矩，恰如其分的边界感！”边界感，是指我们对自己和他人间的界限、个人隐私和权益的尊重。做一个有“边界感”的人要求我们（ ） A. 尊重他人感受，保护自己隐私 B. 学会换位思考，积极关爱他人 C. 大胆质疑他人，不必考虑太多 D. 保持交往距离，拒绝他人求助 8. 中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列用语中使用恰当的是（ ） ①麻烦别人，要说“打扰”②起身作别，要说“久违” ③请人批评，要说“赐教”④请人帮助，要说“劳驾” A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 9. 校园文明之星评选过程中，同学们推荐小政，根据同学们的推荐理由，小政同学应该被评为（ ） 推荐理由（一） 周测时，小政得了满分，他发现其中一题批阅错误，主动向老师说明情况，扣除该题得分 推荐理由（二） 答应为同学补习落下的功课，即使放学时下雨他也耐心讲解 A. 诚信之星 B. 学习之星 C. 勤劳之星 D. 环保之星 10. 目前，我市在中考前都会组织相关考生认真阅读《考生诚信承诺书》并签字认可。这主要是为了（ ） A. 提高考生的考试成绩 B. 增强考生的诚信意识 C. 减轻考生的心理负担 D. 减轻考生的学习负担 11. “梨虽无主，我心有主”，许衡不吃梨的故事告诉我们（ ） A. 遵守规则需要他律 B. 人需要自律 C. 自由就是随心所欲，不受任何约束 D. 规则不是一成不变的 12. 下列名句中与“没人欣赏，自己欣赏自己”所蕴含的道理一致的是（ ） A. 苔花如米小，也学牡丹开 B. 海内存知己，天涯若比邻 C. 我生待明日，万事成蹉跎 D. 读书破万卷，下笔如有神 13. 请根据以下图示推断①的行为是（ ） A. 私自离校，旷课逃学 B. 抢劫财物，数额巨大 C. 殴打他人，致人重伤 D. 谎报险情，扰乱秩序 14. “千里之堤，溃于蚁穴”、“小洞不补，大洞吃苦”。这些俗语和名句，警示我们（ ） A. 沾染不良习气，必定走向犯罪的道路 B. 不以恶小而为之，杜绝不良行为 C. 防微杜渐，小错不断，大错不犯 D. 不良行为都具有严重社会危害性，都要承担法律责任 15. 当我们受到非法侵害时，可以寻求国家的法律救济的机关是（ ） ①律师事务所②公安机关 ③法律援助中心④人民检察院 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第二部分 非选择题 二、非选择题（本题包括4小题，共40分） 16. 某校八年级师生围绕“走进社会生活”单元主题，组织学生开展了社会实践活动。 活动内容：为积极响应市委、市政府关于全力参与和配合重庆市创建全国文明城市、国家卫生城市的号召，重庆市某中学组织学校师生、家长志愿者共同开展“小手拉大手、齐步走”为主题的清洁家园社会实践活动，对学校围墙、附近街道的小广告进行清理、擦拭围墙锈迹、清扫马路垃圾。不少同学干得热火朝天，不亦乐乎。 （1）有的学生认为这种活动侵占了学习时间，对中学生没有什么意义。你支持这个观点吗?从“养成亲社会行为”的角度，说说你的理由。 （2）材料是从社会实践的角度谈养成亲社会行为，请你从其他角度谈谈我们应如何养成亲社会行为? （3）结合所学知识回答，个人和社会之间是什么关系?（回答两点即可） 17. 【感受网络魅力合理利用网络】 材料一 第54次《中国互联网络发展状况统计报告》发布。数据显示，截至2024年6月，我国网民规模近11亿人（10.9967亿人），较2023年12月增长742万人，互联网普及率达78％，网络推动了中国社会的快速进步。网民在网络上消费的同时，还积极参与网络问政、在线政务，行使自己的表达权和监督权；线上教育、大数据的发展，也加快了各类信息和资源的传播与整合。 材料二 随着微信、微博、论坛、博客的兴起，网络成为人们阐述思想、表达诉求的重要平台。但是，众多虚假信息鱼龙混杂，不少网络谣言、低俗、恶俗信息充斥其中。网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生，网络大环境亦被污染。 （1）结合材料一，说一说网络给社会发展带来了哪些积极影响？ （2）有同学认为“互联网给我们的生活带来了极大便利，可以毫无顾忌地使用网络”。请你对此观点进行评析。 （3）结合材料二，说说作为新时代青少年，我们应该如何合理利用网络，理性参与网络生活？ 18. 【打造诚信校园你我共同行动】 国以诚立心，人以诚立身二诚信是中华民族的传统美德，是国人安身立命的基本规范和行为准则。它作为一种价位理念，是社会不可或缺的运行规则，是社会进步无比珍贵的精神财富。 为打造诚信校园，你校团委开展了“打造诚信校园，做诚信中学生”主题教育活动，下面是八年级（1）班设计的部分活动内容，请你作为其中一员参加这一活动，希望你能有所收获: （1）同学们首先准备对校园的不诚信行为展开调查，你将采取哪些调查方法?（两种即可） （2）调查结束后，你对调查结果进行了整理，请你列出两种校园不诚信行为。 （3）有人说“诚信是金，诚信无价”，请你谈谈你对这句话的理解。（两点即可） （4）针对校园出现的不诚信行为，为打造诚信校园，请你向同学们发出倡议。（两点即可） 19. 阅读材料，回答问题。 某班积极响应学校“做中学”的课改要求，在讲到规则有关内容时，组织学生开展了一次调研的活动，下面是他们准备的一些材料，请你参与完成。 材料一 某校16岁中学生林某，自从结识了社会上几个游手好闲的“朋友”后，逐渐变得无心学习，迷恋网络游戏，多次携带手机进入课堂，经常逃学旷课，夜不归宿。经过学校多次教育，林某仍不思悔改，受到学校纪律处分。林某走上社会后，因盗窃财物、参与赌博等被公安机关拘留。后来，持刀绑架一名小学生致其重伤，并向其家人索要人民币数万元，被公安机关抓获。 （1）请分别指出材料中林某的哪些行为是不良行为、一般违法行为和犯罪行为。 材料二 林某的判决书经本庭合议，依据《中华人民共和国刑法》，判决如下：林某犯抢劫罪，判处有期徒刑7年，罚金5万元…… （2）结合材料二，运用“预防犯罪”知识，分析林某被判刑的依据。 （3）林某从一个花季少年沦为阶下囚，他的人生变化给我们什么启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省凌源市2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （本试卷19道题满分70分历史与道德法治考试时间120分钟） 注意事项： 1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在本试题卷规定位置填写自己的姓名、准考证号； 2.考生须在答题卡上作答，不能在本试题卷上作答，答在本试题卷上无效； 3.考试结束，将答题卡交回，进行统一评卷； 第一部分选择题 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。15小题，每小题2分，共30分.） 1. 第33届巴黎夏季奥运会于2024年7月26日开幕，2024年8月11日圆满收场。本届奥运会，中国代表团以40金27银24铜总共91枚奖牌位列全球第二，创造了新的境外参加奥运会最佳成绩！某中学师生上网观看相关新闻报道，为祖国取得的辉煌成就而骄傲自豪。这表明（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 我们可以通过网络了解社会、参与社会生活 C. 我们的社会生活单调乏味 D. 每个人都是社会“大网”上的一个结点 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 A：题干未体现个人是社会的有机组成部分，故A不符合题意； B：某中学师生观看相关新闻报道，为祖国取得的辉煌成就而骄傲自豪，是关心国家发展，感受社会生活的表现，表明我们可以通过网络了解社会、参与社会生活，故B说法正确； C：我们的社会生活是丰富多彩的，故C说法错误； D：题干未体现每个人都是社会“大网”上的一个结点，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 人的生活离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，了解社会生活。下面属于了解社会生活正确的方式的是（ ） ①小荣到敬老院看望老人，教老人使用智能手机 ②小锴迷恋网络游戏，周末会经常玩游戏到深夜 ③童童到历史博物馆参观展览了解历史发展历程 ④李铭和爸爸一起收看《大国工匠》并交流看法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①③④：依据教材知识，人的成长和发展离不开社会，我们要积极融入社会，关心社会等，比如到敬老院看望老人、参观历史博物馆、收看《大国工匠》等，都是我们了解社会生活的方式，故①③④符合题意； ②：迷恋网络游戏，玩游戏到深夜，是沉迷网络的表现，不利于身心健康，不是了解社会生活的正确方式，故②说法错误； 故本题选C。 3. 每天，流量的潮起潮落，呈现出10亿多中国网民丰富的线上活动：8点到10点阅读新闻；11点到12点打开外卖App给自己订午餐：傍晚下班前下定决心给选了又选的“购物车”点击付费；晚上10点则是刷短视频、用社交工具聊天的高峰期⋯⋯这主要表明（ ） A. 网络有利也有弊，利大于弊 B. 网络打破了传统人际交往的时空限制 C. 离开网络人们无法正常生活 D. 网络让生活便利和丰富多彩 【答案】D 【解析】 【详解】A：材料只列举了网民利用网络开展阅读、点外卖、网购、刷短视频等便利生活的行为，没有体现网络的弊端，无法得出利大于弊的结论，故A不符合题意； B：网络打破人际交往时空限制侧重异地社交、远程沟通，材料涵盖资讯、餐饮、购物、娱乐多类生活场景，并非重点突出人际交往，故B不符合题意； C：“离开网络人们无法正常生活” 表述过于绝对，网络便利生活，但不是生活的必要唯一条件，人们脱离网络仍可以正常生活，故C不符合题意； D：网民借助网络完成读新闻、订外卖、网购、休闲社交等多样活动，体现网络丰富日常生活，让生活更加便利多彩，故D符合题意。 近年来，我国电商直播行业蓬勃发展。电商直播在活跃消费市场，为经济发展注入生机活力的同时，种种乱象也给人们带来困扰。阅读材料，完成下面小题。 直播带“获” “双十一”期间，渝北区政协农业界别委员们来到“巴味渝珍”品牌直播间，化身“带货主播”与观众花样互动，为重庆好物代言，推介地方特色产品文化。大家认为，“委员直播间”有利于拓宽特色农副产品销售渠道，助推乡村产业发展。 直播带“祸” 近期，南岸区花园路派出所接到群众举报，有人在直播间销售假冒伪劣奢侈品包包。民警迅速摸底调查，在茶园某小区现场查获171只假包，涉案金额达200多万元，三人被刑拘。警方表示，将继续追查假包的生产厂商。 4. 为避免直播“带货”变直播“带祸”，需要（ ） A. 广大人民群众完善相关法律法规，做到有法可依 B. 消费者提高辨别能力，如遇侵权，忍一忍就过去了 C. 经营者坚持恪守道德、遵守法律的网络生活基本准则 D. 网络平台履行管理主体责任，对直播违法行为加大执法力度 5. 下列名言能体现遵守规则的是（ ） A. 燕雀安知鸿鹄之志 B. 天行健，君子以自强不息 C. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 D. 不以规矩不成方圆 【答案】4. C 5. D 【解析】 【4题详解】 A：完善相关法律法规是立法机关的职权，广大人民群众无权制定法律，故 A 说法错误； B：消费者遇到侵权行为应依法维权，忍气吞声会纵容违法行为，不利于维护自身合法权益，故 B 说法错误； C：经营者作为网络生活的参与者，应恪守道德、遵守法律，这是网络生活的基本准则，有利于维护市场秩序，故 C 说法符合题意； D：网络平台应履行管理主体责任，但执法权属于国家机关，平台无权加大执法力度，故 D 说法错误； 【5题详解】 A：该名言体现的是远大的志向，与遵守规则无关，故 A 说法不符合题意； B：该名言体现的是自强不息的精神，与遵守规则无关，故 B 说法不符合题意； C：该名言体现的是坚定的志向和气节，与遵守规则无关，故 C 说法不符合题意； D：该名言意思是不用圆规和曲尺就画不出方圆，比喻做事要遵循一定的法则，体现遵守规则，故 D 说法符合题意； 6. 从他律向自律转变，需要我们常常自我反省，不断增强自控力。有助于增强这种能力的做法是（ ） ①设定体育锻炼小目标并付诸行动 ②尝试纠正自己的小缺点并自我监控 ③放学回家先完成作业后熬夜追剧 ④追求特立独行并形成自己的审美个性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查行己有耻的要求。 ①：设定体育锻炼小目标并付诸行动，这可以培养坚持和自我管理的能力，有助于增强自控力，故①正确； ②：尝试纠正自己的小缺点并自我监控，这能提升自我约束和自我调整的能力，对增强自控力有帮助，故②正确； ③：放学回家先完成作业是正确的，但熬夜追剧不利于身心健康，也不能体现增强自控力，故③错误； ④：我们不能追求特立独行，这不是自律的表现，故④错误； 故本题选A。 7. “人与人之间，最舒服的关系：并非不分你我，而是熟不逾矩，恰如其分的边界感！”边界感，是指我们对自己和他人间的界限、个人隐私和权益的尊重。做一个有“边界感”的人要求我们（ ） A. 尊重他人感受，保护自己隐私 B. 学会换位思考，积极关爱他人 C. 大胆质疑他人，不必考虑太多 D. 保持交往距离，拒绝他人求助 【答案】A 【解析】 【详解】A：尊重他人感受，保护自己隐私，体现了对他人的尊重和对自我权益的维护，契合边界感的内涵，故 A 符合题意； B：学会换位思考，积极关爱他人是良好的道德品质，但题干强调的是界限与隐私，故 B 不符合题意； C：大胆质疑他人，不必考虑太多，是不尊重他人的表现，会侵犯他人边界，故 C 说法错误； D：保持交往距离，拒绝他人求助，是对边界感的误解，边界感并非冷漠隔绝，故 D 说法错误。 8. 中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列用语中使用恰当的是（ ） ①麻烦别人，要说“打扰”②起身作别，要说“久违” ③请人批评，要说“赐教”④请人帮助，要说“劳驾” A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查以礼待人。以礼待人，要求用语文明。麻烦别人的时候，因为会打扰别人的工作或者休息，所以要说“打扰”，①正确；起身作别，要说“告辞”，②不选；请人指点，要说“赐教”，③不选；请人帮助，因为会麻烦别人，所以要说“劳驾”，④正确。本题正确答案是B。 9. 校园文明之星评选过程中，同学们推荐小政，根据同学们的推荐理由，小政同学应该被评为（ ） 推荐理由（一） 周测时，小政得了满分，他发现其中一题批阅错误，主动向老师说明情况，扣除该题得分 推荐理由（二） 答应为同学补习落下的功课，即使放学时下雨他也耐心讲解 A. 诚信之星 B. 学习之星 C. 勤劳之星 D. 环保之星 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对诚信的含义、要求的认识和把握。 A：材料中小政坚持实事求是，践约守信，体现出他具有诚信的品质，A说法正确； B：材料中未体现小政勤奋好学，B说法排除； C：材料中未体现小政勤劳，C说法排除； D：材料中未体现小政保护环境，D说法排除； 故本题选A。 10. 目前，我市在中考前都会组织相关考生认真阅读《考生诚信承诺书》并签字认可。这主要是为了（ ） A. 提高考生的考试成绩 B. 增强考生的诚信意识 C. 减轻考生的心理负担 D. 减轻考生的学习负担 【答案】B 【解析】 【详解】A：组织考生阅读并签字认可《考生诚信承诺书》属于诚信教育范畴，并不能直接提高考生的考试成绩，故A说法错误； B：阅读并签字认可《考生诚信承诺书》旨在提醒考生遵守考试纪律，诚实守信，有利于增强考生的诚信意识，故B说法正确； C：这一举措主要是为了规范考试行为，与减轻考生的心理负担无直接关系，故C说法错误； D：这一举措属于考前程序，不能减轻考生的学习负担，故D说法错误。 11. “梨虽无主，我心有主”，许衡不吃梨的故事告诉我们（ ） A. 遵守规则需要他律 B. 人需要自律 C. 自由就是随心所欲，不受任何约束 D. 规则不是一成不变的 【答案】B 【解析】 【详解】题干许衡不吃梨的故事告诉我们，遵守社会规则需要严于律己，自我约束，将规则内化于心、外化于形，发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，B符合题意。题干体现规则内化于心的自律，A不符合题意；自由不是随心所欲，C说法错误；D说法本身正确，但题干不涉及规则不是一成不变，题干强调规则的内化于心，不符合题意；故本题选B。 12. 下列名句中与“没人欣赏，自己欣赏自己”所蕴含的道理一致的是（ ） A. 苔花如米小，也学牡丹开 B. 海内存知己，天涯若比邻 C. 我生待明日，万事成蹉跎 D. 读书破万卷，下笔如有神 【答案】A 【解析】 【详解】A：寓意即使渺小如苔花，也要像牡丹一样尽情绽放，体现了肯定自我价值、欣赏自己的态度，故 A 符合题意； B：表达了友情不受空间限制的道理，侧重人际交往，故 B 不符合题意； C：强调要珍惜当下时间，反对拖延，与自我欣赏无关，故 C 不符合题意； D：说明多读书对写作的帮助，侧重学习方法，故 D 不符合题意； 13. 请根据以下图示推断①的行为是（ ） A. 私自离校，旷课逃学 B. 抢劫财物，数额巨大 C. 殴打他人，致人重伤 D. 谎报险情，扰乱秩序 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为的种类。 D：根据题干内容，该当事人被拘留十天，可判断其行为为行政违法行为 ，谎报险情，扰乱秩序，违反治安管理处罚法，属于行政违法行为，要受到拘留的处罚，故D符合题意； A：私自离校，旷课逃学，属于违纪行为，故A不符合题意； B：抢劫财物，数额巨大，属于刑事违法行为，故B不符合题意； C：殴打他人，致人重伤，属于刑事违法行为，故C不符合题意； 故本题选D。 14. “千里之堤，溃于蚁穴”、“小洞不补，大洞吃苦”。这些俗语和名句，警示我们（ ） A. 沾染不良习气，必定走向犯罪的道路 B. 不以恶小而为之，杜绝不良行为 C. 防微杜渐，小错不断，大错不犯 D. 不良行为都具有严重社会危害性，都要承担法律责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查预防犯罪。 A：必定走向犯罪道路，观点绝对化，故A说法错误； B：依据教材知识，题文中的观点警示我们要防微杜渐，防患于未然，杜绝不良行为，故B符合题意； C：预防犯罪要防微杜渐，从小事做起，避免小错，故C说法错误； D：刑事违法行为具有严重社会危害性，不良行为不是违法行为，故D说法错误； 故本题选B。 15. 当我们受到非法侵害时，可以寻求国家的法律救济的机关是（ ） ①律师事务所②公安机关 ③法律援助中心④人民检察院 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法求助的途径。 ②④：根据所学，受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济，我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。据此，②④符合题意； ①③：属于法律服务机构，故①③不符合题意； 故本题选C。 第二部分 非选择题 二、非选择题（本题包括4小题，共40分） 16. 某校八年级师生围绕“走进社会生活”单元主题，组织学生开展了社会实践活动。 活动内容：为积极响应市委、市政府关于全力参与和配合重庆市创建全国文明城市、国家卫生城市的号召，重庆市某中学组织学校师生、家长志愿者共同开展“小手拉大手、齐步走”为主题的清洁家园社会实践活动，对学校围墙、附近街道的小广告进行清理、擦拭围墙锈迹、清扫马路垃圾。不少同学干得热火朝天，不亦乐乎。 （1）有的学生认为这种活动侵占了学习时间，对中学生没有什么意义。你支持这个观点吗?从“养成亲社会行为”的角度，说说你的理由。 （2）材料是从社会实践的角度谈养成亲社会行为，请你从其他角度谈谈我们应如何养成亲社会行为? （3）结合所学知识回答，个人和社会之间是什么关系?（回答两点即可） 【答案】（1）不支持。青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。亲社会行为： ①有利于我们养成良好的行 为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的 接纳与认可；②能够为他人带来温暖，使人际关 系更加融洽，为社会增添正能量。 （2）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人之所急。树立积极的生活态度，主动关注社会，积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。 （3）①人是社会的人，我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。②人的身份是在社会关系中确定的。③社会为人的生存和发展提供必要条件。④社会的发展离不开每个人的努力。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、青少年养成亲社会行为的必要性、养成亲社会行为的途径 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 (1)第一步：读题，提炼辩题。 观点：社会实践活动活动侵占了学习时间，对中学生没有什么意义。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：养成亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何养成亲社会行为，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查个人和社会之的关系，可以结合教材知识进行回答。 17. 【感受网络魅力合理利用网络】 材料一 第54次《中国互联网络发展状况统计报告》发布。数据显示，截至2024年6月，我国网民规模近11亿人（10.9967亿人），较2023年12月增长742万人，互联网普及率达78％，网络推动了中国社会的快速进步。网民在网络上消费的同时，还积极参与网络问政、在线政务，行使自己的表达权和监督权；线上教育、大数据的发展，也加快了各类信息和资源的传播与整合。 材料二 随着微信、微博、论坛、博客的兴起，网络成为人们阐述思想、表达诉求的重要平台。但是，众多虚假信息鱼龙混杂，不少网络谣言、低俗、恶俗信息充斥其中。网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生，网络大环境亦被污染。 （1）结合材料一，说一说网络给社会发展带来了哪些积极影响？ （2）有同学认为“互联网给我们的生活带来了极大便利，可以毫无顾忌地使用网络”。请你对此观点进行评析。 （3）结合材料二，说说作为新时代青少年，我们应该如何合理利用网络，理性参与网络生活？ 【答案】（1）①网络为经济发展注入新的活力。 ②网络促进民主政治的进步。 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 （2）此观点是片面的； 理由：①网络使用是自由的，但这种自由并不是绝对的自由，我们在享受自由的时候，不得损害国家、社会、集体和他人的利益，不能违背道德、违反法律。 ②网络无限，自由有限。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 （3）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，我们要自觉遵守道德和法律。 【解析】 【分析】考点考查：网络推动社会进步的表现、理性参与网络生活的要求、自由和规则的关系。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络推动社会进步的表现相关知识，从影响类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网民在网络上消费→网络为经济发展注入新的活力； 关键词②：积极参与网络问政、在线政务，行使自己的表达权和监督权→网络促进民主政治的进步； 关键词③：线上教育、大数据的发展，加快各类信息和资源的传播与整合→网络为文化传播和科技创新搭建新平台； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：互联网给我们的生活带来极大便利，可以毫无顾忌地使用网络； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点片面； 论据①：网络使用是自由的； 论据②：自由与规则的关系； 论据③：恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用理性参与网络生活的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网络成为人们阐述思想、表达诉求的重要平台→提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我； 关键词②：众多虚假信息鱼龙混杂→注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，学会“信息节食”； 关键词③：不少网络谣言、低俗、恶俗信息充斥其中→学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息； 关键词④：网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生，网络大环境亦被污染→恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则； 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【打造诚信校园你我共同行动】 国以诚立心，人以诚立身二诚信是中华民族的传统美德，是国人安身立命的基本规范和行为准则。它作为一种价位理念，是社会不可或缺的运行规则，是社会进步无比珍贵的精神财富。 为打造诚信校园，你校团委开展了“打造诚信校园，做诚信中学生”主题教育活动，下面是八年级（1）班设计的部分活动内容，请你作为其中一员参加这一活动，希望你能有所收获: （1）同学们首先准备对校园的不诚信行为展开调查，你将采取哪些调查方法?（两种即可） （2）调查结束后，你对调查结果进行了整理，请你列出两种校园不诚信行为。 （3）有人说“诚信是金，诚信无价”，请你谈谈你对这句话的理解。（两点即可） （4）针对校园出现的不诚信行为，为打造诚信校园，请你向同学们发出倡议。（两点即可） 【答案】（1）①问卷调查。②走访。③座谈会等。 （2）①考试作弊。②抄袭作业。③向老师说谎。④答应同学的事不兑现等。 （3）①诚信是一个人安身立命之本。②诚信是企业的无形资产。③诚信促进社会文明、国家兴旺。 （4）①树立诚信意识，要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。 ②珍惜自己的诚信记录。③积极参与共建诚信校园的各项活动并提出自己的建议。 ④在平时的学习生活中，自觉从小事做起，例如诚信考试、不说谎话、答应别人的事努力兑现等。⑤对于身边的不诚信行为，要敢于批评指正。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对校园的不诚信行为展开调查的调查方法，为开放性试题，言之有理作答即可。 【小问2详解】 本题考查列出两种校园不诚信行为，为开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查诚信的重要性，可以结合教材知识进行回答。 【小问4详解】 本题考查在诚信方面怎么做，可以结合教材知识进行回答。 19. 阅读材料，回答问题。 某班积极响应学校“做中学”的课改要求，在讲到规则有关内容时，组织学生开展了一次调研的活动，下面是他们准备的一些材料，请你参与完成。 材料一 某校16岁中学生林某，自从结识了社会上几个游手好闲的“朋友”后，逐渐变得无心学习，迷恋网络游戏，多次携带手机进入课堂，经常逃学旷课，夜不归宿。经过学校多次教育，林某仍不思悔改，受到学校纪律处分。林某走上社会后，因盗窃财物、参与赌博等被公安机关拘留。后来，持刀绑架一名小学生致其重伤，并向其家人索要人民币数万元，被公安机关抓获。 （1）请分别指出材料中林某的哪些行为是不良行为、一般违法行为和犯罪行为。 材料二 林某的判决书经本庭合议，依据《中华人民共和国刑法》，判决如下：林某犯抢劫罪，判处有期徒刑7年，罚金5万元…… （2）结合材料二，运用“预防犯罪”知识，分析林某被判刑的依据。 （3）林某从一个花季少年沦为阶下囚，他的人生变化给我们什么启示？ 【答案】（1）不良行为：迷恋网络游戏，经常逃学旷课，夜不归宿；一般违法行为：盗窃财物、参与赌博；犯罪行为：持刀绑架一名小学生致其重伤，并向其家人索要人民币数万元。 （2）因为林某的行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应受刑罚处罚，林某的行为是犯罪行为。 （3）①作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的分类、犯罪行为的基本特征、预防犯罪的要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的分类的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：迷恋网络游戏，经常逃学旷课，夜不归宿→不良行为； 关键词②：盗窃财物、参与赌博→一般违法行为； 关键词③：持刀绑架一名小学生致其重伤，并向其家人索要人民币数万元→犯罪行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：林某犯抢劫罪，判处有期徒刑7年，罚金5万元→林某的行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应受刑罚处罚，是犯罪行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某校16岁中学生林某，自从结识了社会上几个游手好闲的“朋友”后，最终发展到持刀绑架一名小学生致其重伤，并向其家人索要人民币数万元，被公安机关抓获→预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $