精品解析：山东德州市六校联考2026-2027学年第一学期10月学情检测七年级生物试题

2026-2027学年第一学期10月月考试题 七年级生物 考试时间：60分钟 满分：100分 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（每题2分，共40分） 1. CCTV-1团队用红外相机和动物们来了一场不被打扰的相逢，用拍摄到的野生动物的珍贵视频素材，制作出了一部电视纪录片——《秘境之眼》，片中记录下了多种动物在自然状态下的各种行为。这种研究方法属于（ ） A. 实验法 B. 观察法 C. 文献法 D. 比较法 【答案】B 【解析】 【分析】 实验法是生物研究的主要方法。观察是科学探究的一种基本方法，调查是科学探究的常用方法之一。 【详解】A．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，错误。 B．观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。片中记录下了多种动物在自然状态下的各种行为，这种研究方法属于观察法，正确。 C．文献法也称历史文献法，是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法，错误。 D．比较法是一种自然科学或社会科学的研究方法，是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，错误。 故选B。 【点睛】关键是熟记掌握科学探究各种方法的过程以及特点。 2. 下列诗句中不含生命现象的是（ ） A. 柴门闻犬吠 B. 海日生残夜 C. 鸟鸣山更幽 D. 鱼戏莲叶间 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能遗传和变异的特征。 【详解】ACD．柴门闻犬吠中的犬；鸟鸣山更幽中的鸟；鱼戏莲叶间中的鱼都属于生物，都具有生命现象，故ACD不符合题意。 B．海日生残夜中没有生物，不具有生命现象，故B符合题意。 故选B。 3. 下列生命现象与所属生物特征不相符的是（　　） A. 含羞草受到触碰时叶片合拢——生物能对外界刺激作出反应 B. 竹节虫与竹叶相似———生物具有遗传的特性 C. 春种一粒粟，秋收万颗子———生物能够生长、发育和繁殖 D. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物的生活需要营养 【答案】B 【解析】 【分析】生物具有以下特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．含羞草受到触碰叶片合拢，体现生物能对外界刺激作出反应的特征，A不符合题意。 B．竹节虫与竹叶相似，体现生物能适应环境，B符合题意。 C．春种一粒粟，秋收万颗子，体现生物能生长、发育和繁殖，C不符合题意。 D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，体现生物的生活需要营养，D不符合题意。 故选B。 4. 某同学为探究草履虫能否对外界刺激作出反应，在载玻片的a、b、c三处各滴两滴草履虫培养液，将其连通，a处边缘放一粒食盐、c处边缘滴一滴肉汁，一段时间后，实验结果如图。下列相关叙述错误的是（　　） A. 草履虫在a、b之间的运动方向是a→b B. c处草履虫最多，说明肉汁是有利刺激 C. 该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应 D. 草履虫通过神经系统对外界刺激作出反应 【答案】D 【解析】 【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。 【详解】A．食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的肉汁滴中；故草履虫的运动方向是a→b，A正确。 B．草履虫能趋利避害。c处草履虫最多，说明肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，B正确。 C．食盐对于草履虫来说是不利的刺激，草履虫要逃避不利刺激；肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，草履虫趋向有利刺激。该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应，C正确。 D．草履虫属于单细胞动物，没有神经系统，对外界刺激作出反应属于应激性，D错误。 故选D。 5. 观察法和实验法是研究动物行为的主要方法，以下研究中没有使用实验法的是（　　） A. 用自制迷宫，观察小鼠走出迷宫需要的时间 B. 隐蔽在树林中，用望远镜观察母鸟育雏行为 C. 用孵化箱代替母雁孵蛋，观察幼雁出壳后的行为 D. 将蚂蚁放入有湿土和食物的瓶中，观察蚂蚁取食 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论。观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划。用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论。 【详解】ACD．实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论，因此ACD都用到了实验法，不符合题意。 B．用望远镜观察母鸟育雏行为，属于观察法，B符合题意 故选B。 【点睛】本题考查学生对科学探究方法的了解情况。 6. 在设计对照实验时，应注意的问题是（ ） A. 所有变量都相同 B. 所有的变量都不相同 C. 除实验变量外，其他因素都相同 D. 实验变量均不相同 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验需遵循单一变量原则，即除实验变量（自变量）外，其他条件应保持一致，以排除无关变量的干扰。 【详解】A．所有变量都相同，则无实验变量差异，无法形成有效对照，故A不符合题意。 B．所有变量都不相同，会引入多个变量，无法确定结果变化的原因，故B不符合题意。 C．仅实验变量不同，其他因素相同，符合单一变量原则，能准确探究实验变量的影响，故C符合题意。 D．“实验变量均不相同”意味着存在多个实验变量，违反单一变量原则，故D不符合题意。 故选C。 7. 在显微镜视野中有一个污点，移动玻片标本、转动目镜污点都不动，则污点最可能在（　　） A. 目镜上 B. 物镜上 C. 玻片标本上 D. 光源上 【答案】B 【解析】 【分析】（1）显微镜视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。 （2）判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动玻片标本，污点移动就在玻片标本，不动就不在玻片标本；如果不在目镜和玻片标本，那就一定在物镜上。 【详解】结合分析可知，“在显微镜视野中出现一个污点，移动玻片标本、转动目镜污点都不动”，表明污点不在玻片标本和目镜上，则可判定此污点可能在物镜上，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8. 小涵用显微镜观察草履虫时，在不更换目镜的情况下，她进行了一些操作后，视野由甲转换成了乙。你认为她的操作之一是（　　） A. 将装片向右上方移动 B. 换用更高倍数的物镜 C. 调节粗准焦螺旋 D. 换用小光圈对准通光孔 【答案】B 【解析】 【分析】（1）目镜和物镜：目镜是靠近眼睛的镜头，物镜是靠近标本的镜头。放大倍数是目镜和物镜的放大倍数的乘积。 （2）装片移动：移动装片可以改变视野中观察到的区域。 （3）粗准焦螺旋和细准焦螺旋：用于调节焦距，使图像更清晰。 （4）光圈：控制进入显微镜的光线量，影响视野的亮度。 【详解】A．移动装片会改变视野中观察到的区域，但不会改变放大倍数或视野的亮度。视野由甲转换成了乙，物像移到了视野的中央且变大，应该是低倍镜换用高倍镜。因为显微镜下呈倒立的像，所以她的操作之一是应先将装片向左下方移动使物像移到视野中央，再换用高倍镜，故A不符合题意。 B．换用更高倍数的物镜会增加放大倍数，使得视野中的图像更大，但视野范围会变小。视野由甲转换成了乙，物像移到了视野的中央且变大，应该是低倍镜换用高倍镜，因此她的操作之一是换用更高倍数的物镜，故B符合题意。 C．调节粗准焦螺旋主要用于快速调整焦距，调出物像，并使图像大致清晰。这不会改变放大倍数或视野的亮度，只是使图像更清晰。视野由甲转换成了乙，物像移到了视野的中央且变大，应该是低倍镜换用高倍镜，故C不符合题意。 D．换用小光圈会减少进入显微镜的光线量，使视野变暗。这不会改变放大倍数或视野中图像的大小，只是影响视野的亮度。视野由甲转换成了乙，物像移到了视野的中央且变大，应该是低倍镜换用高倍镜，故D不符合题意。 故选B。 9. “工欲善其事，必先利其器。”为了更好地观察细胞，某班的学生在课堂上了解和使用了两种显微镜。课后有几位同学就显微镜及其使用展开了激烈的讨论。请完成下面小题。如图为一台光学显微镜镜盒里的5个镜头，①、②一端有螺纹，③、④、⑤一端无螺纹。若要在视野内看到放大倍数最大的物像，应选用的镜头组合是（ ） A. ①和⑤ B. ②和③ C. ②和④ D. ③和⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】观图可知，①、②有螺纹是物镜，③、④、⑤无螺纹是目镜。 【详解】显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。显微镜的放大倍数越大，视野越暗，观察到的细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野越亮，观察到的细胞体积越小，细胞数目越多。物镜越长放大倍数越大，目镜越短放大倍数越大，因此要获得最大放大倍数，应选择最长的物镜②和最短的目镜③的组合，B符合题意，ACD不符合题意。 10. 如图是某同学观察人口腔上皮细胞时显微镜下看到的几个视野， 以下分析不正确的是（　　） A. 按照正确的操作顺序， 该同学先后看到的视野依次是③④②①⑤ B. 若观察过程中没有更换目镜， 则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短 C. 观察到视野④后， 该同学向左下方移动装片可观察到视野② D. 要使视野①的亮度增加， 使用显微镜大光圈和凹面镜 【答案】B 【解析】 【分析】光学显微镜的使用步骤：（1）取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。（2）对光：:转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。（3）观察：①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近玻片标本，这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。最后整理实验台。 【详解】A．按照显微镜的正确操作顺序，通常首先需要对齐通光孔，调节反光镜以获得明亮视野（对应③），然后放置玻片标本，调节焦距使物像清晰（对应④，此时物像可能不在视野中央），接着通过移动装片将物像移至视野中央（对应②）。若要继续放大，可通过转换高倍物镜来观察更多细节（对应①），进一步调节使物像更加清晰（对应⑤），A正确。 B．若观察过程中没有更换目镜，那么视野的变化主要由物镜的放大倍数决定。从视野②到视野⑤，观察到的细胞数目明显减少，说明放大倍数增大了。根据显微镜的成像原理，放大倍数越大，物镜的长度通常越长。因此，观察视野⑤时用的物镜应该比观察视野②时用的物镜长，而不是短，B错误。 C．在显微镜中观察到的物像是倒立的，即上下颠倒、左右相反。因此，当观察到视野④中的物像偏向右上方时，实际上装片上的物像偏向左下方。为了将物像移至视野中央，需要向左下方移动装片，C正确。 D．要使视野①的亮度增加，可以通过调节显微镜的光圈和反光镜来实现。大光圈可以让更多的光线进入镜筒，而凹面镜则可以将光线会聚到镜筒中，从而增加视野的亮度，D正确。 故选B。 11. 关于“制作口腔上皮细胞临时装片”实验的叙述，错误的是（ ） A. 滴加清水可代替生理盐水 B. 先漱口，再用牙签轻刮口腔壁 C. 盖上盖玻片时要避免出现气泡 D. 滴加碘液染色是为了便于观察 【答案】A 【解析】 【分析】口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：一擦→二滴→三取→四涂→五盖→六染色。 【详解】A．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水。因为它能使细胞保持原有形态，不能滴加清水，A错误。 B．先漱口是为了清除口腔内的杂物，然后再用消毒牙签在漱净的口腔侧壁上轻轻刮取口腔上皮细胞，B正确。 C．盖盖玻片时，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡，C正确。 D．染色是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部是为了便于观察，D正确。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是熟练掌握口腔上皮细胞临时装片的制作过程。 12. 小秦同学在综合实践项目中，用各种颜色的轻黏土制作的细胞模型如图所示，下列相关说法正确的是（ ） A. ③是叶绿体，④是线粒体 B. ⑦是细胞生命活动控制中心 C. ①②③④⑤是动植物细胞共有的结构 D. 此模型是植物细胞模型 【答案】D 【解析】 【分析】图中①是细胞核、②是细胞膜、③是线粒体、④是叶绿体、⑤是细胞质、⑥是细胞壁、⑦是液泡。 【详解】A．图中的④为绿色，是叶绿体；③为橙色，是线粒体，A错误。 B．细胞生命活动的控制中心是①细胞核，⑦是液泡，B错误。 C．植物细胞和动物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；两者的不同点是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。因此，图中，动植物细胞共有的结构：①细胞核、②细胞膜、③线粒体、⑤细胞质，C错误。 D．植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。此模型有⑥细胞壁、⑦液泡和④叶绿体，是植物细胞模型，D正确。 13. “食脑虫”学名为阿米巴原虫，其结构简单，为单细胞生物，形态可以不断发生变化，因此被称为“变形虫”。人在江河湖塘中游泳或用疫水洗鼻时，由鼻腔入脑后最快可在一周内致人死亡。草履虫和“食脑虫”一样也是单细胞生物，下列有关观察草履虫的说法错误的是（ ） A. 观察时先用低倍物镜找到目标，再换成高倍物镜观察 B. 在观察时，如在视野中看到中央发亮，周边黑暗的圆圈，可能是气泡 C. 观察草履虫时，应从草履虫培养液的表层吸一滴培养液 D. 视野中看到草履虫逆时针游动，则草履虫的实际运动为顺时针方向游动 【答案】D 【解析】 【详解】A．在使用显微镜观察时，先用低倍镜再用高倍镜观察，原因是低倍镜观察范围大，易找到要观察的目标，直接使用高倍镜因视野小而不易找到目标，A不符合题意。 B．气泡内是空的，有较亮的黑边，用镊子轻轻地压一下盖玻片，气泡可以改变形状，并且会移动位置；在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮，周边黑暗的圆圈，可能是气泡，B不符合题意。 C．草履虫的生命活动也需要摄入氧气和排出二氧化碳，草履虫通过表膜吸收水里的氧气，排出体内的二氧化碳，培养液表层氧气浓度高，因此草履虫多聚集在这里，观察草履虫时，应从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，C不符合题意。 D．显微镜下看到的是物体放大的倒像，是所观察物体旋转180度后得到的物像。若玻片上草履虫实际游动方向为逆时针，旋转180度后，仍然是逆时针游动。所以，若在视野中看到草履虫逆时针游动，则载玻片上草履虫实际游动方向为逆时针，D符合题意。 14. 植物拓染是一种非遗文化，通过敲击使植物的汁液渗入织物中，留下植物自然色彩、香味、形状和脉络纹理。拓染过程主要破坏了植物细胞的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 线粒体 D. 细胞膜 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞的汁液主要储存在液泡中，细胞膜控制物质进出细胞。拓染时敲击植物使汁液渗出，需破坏包裹汁液的膜结构。 【详解】A．细胞壁起支持和保护作用，破坏后汁液不会自动渗出，故A不符合题意。 B．细胞核含遗传物质，与汁液释放无关，故B不符合题意。 C．线粒体进行呼吸作用供能，不直接储存汁液，故C不符合题意。 D．细胞膜控制物质进出，破坏后液泡内汁液才能渗出，故D符合题意。 故选D。 15. 小兰想了解番茄的结构，所以制作了番茄果肉细胞临时装片放到显微镜下观察，下列操作步骤正确的是（ ） A. dacb B. bdca C. cdba D. bcda 【答案】B 【解析】 【分析】图中：a盖、b滴、c涂、d挑。 【详解】制作番茄果肉细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“挑”，用探针从番茄果肉中取一小块果肉；“涂”，把挑取的番茄果肉均匀放在载玻片中央的水滴中；“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；所以正确的顺序是：b滴、d挑、c涂、a盖，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 16. 如图是观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时看到的4个视野,对这4个视野的解释不正确的是（ ） A. 视野①中标本折叠,因为未将标本展平 B. 视野②中有两个气泡,是因为染色操作不当引起的 C. 将视野③变成视野④,需要调节显微镜的细准焦螺旋 D. 换用高倍物镜观察同一部位,视野④将变暗 【答案】B 【解析】 【分析】图中①细胞有折叠现象，②视野中有气泡，③图像不清晰，④图像清晰。 【详解】A．视野①中标本折叠，因为未将标本展平，正确做法是把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开，正确。 B．视野②中有两个气泡，是因为盖盖玻片的操作不当引起的，正确做法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，错误。 C．将视野③变成视野④，图像更清晰，需要调节显微镜的细准焦螺旋，正确。 D．显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞体积越大，视野越暗，正确。 故选B。 17. 下列关于细胞生长、分裂和分化的说法，错误的是（　　） A. 过程1、2、3、4是生物体生长发育的基础 B. 过程4表示细胞分化，结果是形成了不同的组织 C. 过程2、3表示细胞分裂，该过程中染色体的变化最为明显 D. 过程1表示细胞的生长，细胞能从周围环境中吸收营养物质而持续生长 【答案】D 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化，遗传物质没有发生变化，细胞分化是基因选择性表达的结果。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。 【详解】A．细胞通过分裂和生长，使细胞的数目增加，体积增大，使生物体由小长大细胞的发育是细胞生长的结果，A正确。 B．4细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化，细胞分化的结果是形成了不同的组织，B正确。 C．2、3表示细胞分裂，细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，C正确。 D．过程1导致细胞体积的增大，表示细胞的生长。细胞不断从周围环境中吸收营养物质不断的生长，但这种生长不能是无限制的，D错误。 故选D。 18. 把番茄用开水烫一下，可以从其表面撕下一层皮，这层皮和里面的果肉在植物体的结构层次上分别属于（ ） A. 上皮组织、薄壁组织 B. 保护组织、薄壁组织 C. 果皮组织、输导组织 D. 表皮组织、分生组织 【答案】B 【解析】 【分析】此题考查的是对植物的几种主要组织的认识．植物体的几种主要组织有：分生组织、保护组织、输导组织、营养组织（薄壁组织）、机械组织。 【详解】组织是由许多形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等。植物的组织是按功能来划分的。如分生组织，具有分裂、产生新细胞的功能；保护组织有保护作用；输导组织，具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物；营养组织（薄壁组织），具有制造、储存营养物质的功能；机械组织，具有支撑、保护功能。把番茄用开水烫一下，可以从其表面撕下一层皮，这层皮不属于上皮组织，而属于保护组织，因为上皮组织是动物的组织，植物没有上皮组织。里面的果肉属于营养组织（薄壁组织）。因此，选项B符合题意。 【点睛】此题的关键是理解掌握植物组织的类型．此题有些同学易误选A，是因为动物的上皮组织和植物的保护组织功能都有保护作用而混淆，应注意区别。 19. “四处野鸭和菱藕，秋收满畈稻谷香……”下列关于野鸭和藕的描述不正确的是（ ） A. 藕的生长过程离不开分生组织 B. 藕的可食用部分主要属于薄壁组织 C. “藕断丝连”的丝来自藕的输导组织 D. 野鸭皮肤起保护作用，属于保护组织 【答案】D 【解析】 【小问1详解】 A．分生组织具有分裂能力，能不断分裂产生新细胞，藕作为莲的地下茎，其生长过程离不开分生组织，A正确。 B．薄壁组织细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质的功能。藕的可食用部分是莲的地下茎，属于植物的器官（营养器官），主要由薄壁组织构成，B正确。 C．“藕断丝连”中的“丝”是藕的输导组织，负责运输水分、无机盐和有机物，C正确。 D．野鸭的皮肤由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织按一定次序构成，属于器官层次。动物体内具有保护作用的组织是上皮组织，而保护组织是植物的组织类型，D错误。 20. 柠檬是一种营养丰富、味道独特的水果，常被人们用来调味或泡水喝。如图是柠檬的切片，图中①所示结构中的主要组织是（ ） A. 保护组织 B. 薄壁组织 C. 输导组织 D. 分生组织 【答案】B 【解析】 【详解】植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织。图中①是柠檬的果肉，含有很多的甜汁，甜汁有丰富的营养物质，主要属于薄壁组织，B符合题意，ACD不符合题意。 二、非选择题（每空1分，共60分） 21. 请根据图示显微镜回答问题。 （1）在对光过程中，转动[ ]__________，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过[           ]__________可以看到明亮的圆形视野。 （2）在观察过程中，若要使显微镜视野中的物像从右下方移至中央，则应将玻片标本向__________方移动。甲同学在显微镜的视野中看到了字母“b”，则载物台上所放的透明纸上写的字母是__________。 （3）甲同学观察洋葱表皮细胞，显微镜目镜为“8×”，物镜有“10×”和“40×”两种，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的物镜是__________。 （4）在观察过程中，要使观察到的物像更加清晰，应调节[​​ ]__________。 【答案】（1） ①. ③反光镜‌ ②. ①目镜‌ （2） ①. 右下方 ②. q （3）10× （4）⑤细准焦螺旋 【解析】 【分析】图中：①目镜、②物镜、③反光镜、④粗准焦螺旋、⑤细准焦螺旋。 【小问1详解】 在对光过程中，转动‌③反光镜‌，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过‌①目镜‌可以看到明亮的圆形视野。 【小问2详解】 显微镜成上下、左右完全颠倒的虚像，物像移动方向与玻片移动方向相反，物像偏哪个方向，玻片就向哪个方向移动，若要使显微镜视野中的物像从右下方移至中央，应将玻片标本向‌右下‌方移动；将字母“b”旋转180度即可得到实物字母“q”。 【小问3详解】 显微镜总放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，放大倍数越小，视野范围越大，观察到的细胞数目越多，8×目镜搭配10×物镜总放大倍数最小，看到的细胞数量最多。 【小问4详解】 细准焦螺旋可小幅度升降镜筒，用于微调焦距，让观察到的物像变得更加清晰。 22. 小华同学很喜欢生物课，特别是用显微镜来观察未知的微观世界。请据图回答下列问题（“［］”内填序号，“________”填名称）。   （1）在显微镜对光时，首先转动［     ］__________使［］__________对准通光孔；然后转动遮光器，使最大光圈对准通光孔；最后双眼注视目镜，调节［__________］得到一个圆形明亮的视野。 （2）在用低倍镜进行观察时，应将玻片标本放到载物台上，旋开压片夹将其固定；调节［⑪］，使要观察的物体正对通光孔；转动［］__________使载物台上升或下降。 （3）小华观察字母“P”装片，视野中看到的物像呈__________。她发现视野中有一个污点，为了确定污点的位置，她移动玻片，发现污物没有移动，然后通过转换器将物镜改为高倍镜，污物仍存在，那么你觉得污物最有可能位于__________上。 （4）在用低倍镜观察细胞时，四位同学分别在视野中看到的物像如图2所示。其中，小华的观察效果最好，你认为图__________是她观察的视野。请你选择给某一位操作不规范的同学提出改进建议：使他获得最好的观察效果。你的选择是__________同学。 【答案】（1） ①. ②转换器 ②. ③物镜 ③. ⑦反光镜 （2）⑨粗准焦螺旋 （3） ①. d ②. 目镜 （4） ①. 乙 ②. 甲 【解析】 【小问1详解】 显微镜对光时，先转动②转换器，使低倍③物镜对准通光孔；然后转动遮光器，使⑥遮光器上较大的光圈对准通光孔；最后注视目镜，转动⑦反光镜，直至出现一个明亮而均匀的视野。 【小问2详解】 ⑩细准焦螺旋的作用才是小幅度调节距离，让模糊的物像变得清晰；⑨粗准焦螺旋的作用是较大幅度地升降载物台。 【小问3详解】 显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。小华观察字母“P”装片，视野中的物像则呈“d”；她发现视野中有一个污点，这个污点可能存在于物镜、目镜、玻片。为了确定污点的位置，她移动玻片，发现污物没有移动，然后通过转换器将物镜改为高倍镜，污物仍存在，污物最有可能位于目镜。 【小问4详解】 在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，四位同学分别在视野中看到的物像： 甲：视野中的物像中，有非常规则的圆形且边缘较粗的气泡，影响观察，气泡的产生是盖盖玻片不当造成的。 乙：视野中的物像显示5个人的口腔上皮细胞，清晰、无气泡、无杂质，效果非常好。 丙：视野中的物像显示的是3个口腔上皮细胞，另外还有许多杂质，影响观察，这可能是因为没有擦净载、盖玻片，或者碘液中含有杂质所导致。 丁：视野中的物像显示的是许多重叠的口腔上皮细胞，影响观察，这是由于在实验操作中没有涂抹均匀所采集的口腔上皮细胞所致。 其中，小华的观察效果最好，我认为图乙是她的视野。如甲同学，改进建议：放置盖玻片时应该先45度夹角接触液体后再轻轻放下。 23. 下图甲、乙、丙、丁是用普通光学显微镜观察细胞的相关内容，请回答下列问题： （1）对光时，转动图甲中的④转换器使________（填“高倍镜”或“低倍镜”）正对通光孔。 （2）若将图乙中的细胞移到视野中央，应将玻片标本向________（填“左”或“右”）移动。为使观察的物像更加清晰，应调节图甲中的[ ]________。 （3）若要观察到的细胞最大，应选择图丙中的镜头组合是________。 （4）在图丁中________所示的情况下，观察到的视野比较暗些，若要改变视野的亮度，可以通过调节图甲中的[ ]________和遮光器来完成。 【答案】（1）低倍镜 （2） ①. 右 ②. ②细准焦螺旋 （3）②③ （4） ①. ② ②. ⑦反光镜 【解析】 【分析】（1）显微镜的使用步骤包括：取镜和安放、对光、观察等。对光时，要转动转换器使低倍物镜对准通光孔，选择合适的光圈和反光镜，使视野明亮。 （2）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。粗准焦螺旋能较大幅度地升降镜筒，细准焦螺旋能较小幅度地升降镜筒，可使物像更清晰。 （3）显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积。目镜越短，放大倍数越大；物镜越长，放大倍数越大。 （4）在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈，大光圈通过的光线多，视野亮，小光圈通过的光线少，视野暗；反光镜有平面镜和凹面镜两个面，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮。高倍镜下视野比低倍镜下视野暗。 （5）图甲中：①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③目镜、④转换器、⑤物镜、⑥载物台、⑦反光镜；图丙中①②是目镜、③④是物镜；图丁①是低倍物镜、②是高倍物镜。 【小问1详解】 对光时，转动图甲中的④转换器，使低倍镜正对通光孔，因为低倍镜视野范围大，容易找到物像，便于后续观察。 【小问2详解】 由于显微镜成的像是倒像，物像的移动方向与玻片标本的移动方向相反。图乙中细胞位于视野的右方，要将其移到视野中央，物像应向左移动，所以应将玻片标本向右移动。 ②细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，并且能使看到的物像更加清晰，因此为使观察的物像更加清晰，应调节图甲中的②细准焦螺旋。 【小问3详解】 显微镜的目镜越短，放大倍数越大；物镜越长，放大倍数越大。图丙中②是目镜且较短，放大倍数较大；③是物镜且较长，放大倍数较大。显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积，放大倍数越大，观察到的细胞越大。所以若要观察到的细胞最大，应选择图丙中的镜头组合是②③。 【小问4详解】 在显微镜使用中，高倍镜下视野比低倍镜下视野暗。图丁中②是高倍物镜，所以在图丁中②所示的情况下，观察到的视野比较暗些。 若要改变视野的亮度，可以通过调节图甲中的⑦反光镜和遮光器来完成。当视野较暗时，可选用凹面镜和大光圈；当视野较亮时，可选用平面镜和小光圈。 24. 如图是张强同学在参加“调查我们身边的生物”这一活动中，利用网络寻找的几幅 照片。请回答以下问题。 （1）“苔花如米小，也学牡丹开”体现的生物的基本特征是_____ 。 （2）“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句中“穿花蛱蝶深深见”描述了蝴蝶采集花粉的景象，体现的生物的基本特征是 _____。 （3）“芳林新叶催陈叶”，植物落叶体现的生物的基本特征是_____； “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”体现的生物的基本特征是_____ 。 （4）“鲸通常成群结队地在海里生活，过一段时 间就需要游到水面上来，利用头上的喷水孔形成 ‘喷泉’，鲸形成“喷泉”体现的生物的基本特征是_____。鲸的子代通常和亲代长相相似，但也有不同，这体现的生物的基本特征是_____。 （5）上述几种生物都是由_____构成的。 【答案】（1）生物能繁殖##生物能生长和繁殖 （2）生物的生活需要营养 （3） ①. 生物能排出身体内产生的废物 ②. 生物能对外界刺激作出反应##生物具有应激性 （4） ①. 生物需要呼吸 ②. 生物具有遗传、变异的特性 （5）细胞 【解析】 【分析】生物的特征有：（1）生物的生活需要营养。（2）生物能进行呼吸。（3）生物能排出身体内产生的废物。（4）生物能对外界刺激作出反应。（5）生物能生长和繁殖。（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 繁殖指生物产生后代的过程，“苔花如米小，也学牡丹开”二者包含的生物特征是生物都能繁殖。 【小问2详解】 “穿花蝴蝶深深见”体现的是蝶类在采食花粉，包含的生物特征是生物的生活需要营养。 【小问3详解】 “新叶催陈叶”，树木落叶，说明生物能排出体内的废物。红杏出墙是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有应激性的特征。 【小问4详解】 鲸鱼形成的喷泉是表示鲸鱼在呼吸，体现的是生物具有呼吸现象；生物具有遗传和变异的特性，鲸鱼的后代与它们的妈妈长得相似，是遗传现象，不同是变异现象。 【小问5详解】 除病毒外，生物体都是由细胞构成的。 25. 下列图示中，图甲内①，②，③表示某同学制作人口腔上皮细胞临时装片的三个操作步骤。图乙为该同学在显微镜下观察临时装片时看到的一个视野。请回答问题。 （1）图甲中，①步骤往载玻片上滴加的液体是______其目的是保持细胞的正常______。 （2）图甲中，②步骤往载玻片上滴加的液体是_______其目的是______。其中染色最重的是______。 （3）图甲中，①，②，③三个操作步骤，在制作人体口腔上皮细胞临时装片中的正确排列顺序应该是_____。（填序号） （4）图乙中，出现a的原因是图甲中的_____（填序号）步骤操作不当引起的。 （5）图乙中，b处于视野的右下方，现要把它移到视野的中央，玻片标本应向______移动。 【答案】 ①. 生理盐水 ②. 形态 ③. 碘液 ④. 染色 ⑤. 细胞核 ⑥. ①→③→② ⑦. ③ ⑧. 右下方 【解析】 【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染→吸。在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。 【详解】（1）图甲中，①步骤为滴水，往载玻片上滴加的液体是生理盐水，其目的是保持细胞的正常形态，有利于观察细胞的形态结构。 （2）图甲中，②步骤为染色，往载玻片上滴加的液体是碘液（或稀碘液），其目的是使细胞染色，细胞核内含有染色体，染色体是一种能够被碱性材料染成深色的物质，在细胞结构中染色最深的是细胞核。 （3）制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：擦片，用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；滴水，在载玻片中央滴一滴生理盐水；取材，用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；盖片，用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；染色，在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；吸水，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。图甲中，①滴、②染、③盖，所以正确顺序为：①→③→②。 （4）盖盖玻片时，且镊子夹起盖玻片的一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。因此，图乙中出现气泡，可能是图甲中③盖盖玻片操作不当造成的。 （5）显微镜内的物像是左右、上下颠倒的倒像，在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以图乙中，b处于视野的右下方，现要把它移到视野的中央，玻片标本应向右下方移动。 【点睛】解题的关键是理解制作人口腔上皮细胞临时装片的基本步骤及注意事项，显微镜成像的原理。 26. 洋葱是备受人们喜爱的蔬菜，也是生物实验中的常用材料。请回答问题。   （1）在制作洋葱鳞片叶细胞的临时装片时，首先需要在载玻片上滴一滴__________。 （2）要使观察到的细胞图像最大，应选用的镜头组合是图1中的__________。将低倍镜转换为高倍镜后，需调节细准焦螺旋，直到物像清晰。 （3）图1是_________ 细胞的结构示意图，图2是_________ 细胞的结构示意图。 （4）图2中[⑦]名称是__________，其功能是__________。 （5）与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，人口腔上皮细胞不具有的结构是[          ]__________和[          ]__________。 【答案】（1）清水 （2）②④ （3） ①. 植物 ②. 动物 （4） ①. 线粒体 ②. 分解有机物释放能量 （5） ①. ①细胞壁 ②. ⑤液泡 【解析】 【小问1详解】 在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，为维持细胞的正常形态，首先需要在载玻片上滴一滴清水。 【小问2详解】 显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。显微镜的放大倍数越大，视野范围越小，视野中的细胞体积越大。故要使观察到的细胞图像最大，应选用的镜头组合是图1中的②④。 【小问3详解】 植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。图1有①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡，而图2没有，所以图1是植物细胞结构示意图，图2是动物细胞结构示意图。 【小问4详解】 ⑦线粒体是呼吸作用的主要场所，能够分解有机物，释放能量。 【小问5详解】 洋葱鳞片叶内表皮细胞无叶绿体。与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，人口腔上皮细胞不具有的结构是①细胞壁和⑤液泡。 27. 如图显示动物和植物细胞分裂过程，据图回答问题。   （1）图甲显示的是__________细胞的分裂过程；图乙显示的是__________细胞的分裂过程。 （2）在细胞分裂时，两图中A时期结构“②”内所发生的变化是__________到两个新细胞中，保证新细胞与亲代细胞具有__________的遗传物质。 （3）仔细观察两图，描述在细胞分裂过程中，“①”处的变化过程。 图甲中结构“①”处的变化：__________；图乙中结构“①”处的变化：__________。 （4）生物体能够由小长大，这是因为细胞__________使细胞的数目增多，细胞__________使细胞的体积增大。 【答案】（1） ①. 动物 ②. 植物 （2） ①. 先复制加倍 ②. 相同 （3） ①. 向内凹陷 ②. 在细胞中央形成新的细胞壁、细胞膜 （4） ①. 分裂 ②. 生长 【解析】 【小问1详解】 图甲中细胞没有细胞壁，而且分裂过程中细胞膜向内凹陷，形成两个细胞。因此图甲表示动物细胞的分裂过程；图乙中细胞有细胞壁，分裂过程中是在两份细胞质中间形成新的细胞壁和细胞膜，形成两个细胞，因此图乙表示植物细胞分裂过程。 【小问2详解】 细胞核分裂前，细胞核中的染色体先复制加倍，然后平均分配到两个新细胞核中，使分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同。因此细胞分裂时，两图中A时期细胞核2内所发生的变化是先复制加倍。 【小问3详解】 动物细胞与植物细胞分裂的不同在于分裂末期，植物细胞在原来细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁像“日”字，而动物细胞是细胞膜向内凹陷，形成两个新细胞，像“8”字。因此在细胞分裂过程中，图甲中结构①的变化：①细胞膜向内凹陷；图乙中结构①的变化在原来细胞中央形成新的细胞壁、细胞膜。 【小问4详解】 细胞分裂能使细胞数目增多，生物体能够由小长大，这是因为细胞分裂使细胞的数目增多，细胞生长使细胞的体积增大。 28. 某同学在自家阳台上种植的红珍珠番茄，经历了播种、发芽、长叶、开花等阶段，一个个饱满的小番茄挂满枝头。红珍珠番茄不仅美化了环境，还让他体会到了种植的快乐。回答下列问题。     （1）植物体的根尖和芽尖之所以具有分裂能力，是因为根尖和芽尖中具有__________组织。 （2）某同学把成熟的番茄果实带到学校，将果实不同部位制成临时装片进行观察，在显微镜下观察到如图所示的图像。图乙显示的是__________组织的细胞，取自小番茄果实内黄白色的筋络，能够运输水和无机盐。 （3）红珍珠番茄口感酸甜，富含维生素C、番茄红素和番茄碱等多种植物营养素，这些营养素主要是在小番茄叶肉细胞的__________（填结构名称）中合成的，该结构含有叶绿素。再通过茎、叶将这些营养素运输到小番茄果肉细胞的__________（填结构名称）中储存起来。 【答案】（1）分生 （2）输导 （3） ①. 叶绿体 ②. 液泡 【解析】 【小问1详解】 植物的组织分为分生组织、保护组织、输导组织、薄壁组织等，其中分生组织的细胞具有很强的分裂能力，主要分布在根尖、芽尖等部位，能够不断分裂产生新细胞。可见，根尖和芽尖的分裂能力来自分生组织。 【小问2详解】 植物的输导组织具有运输物质的功能，包括导管和筛管，导管负责运输水和无机盐，筛管负责运输有机物。番茄果实内黄白色的筋络能够运输水和无机盐，符合输导组织的特征，因此图乙显示的是输导组织。 【小问3详解】 叶绿体是植物进行光合作用的场所，含有叶绿素，能够将光能转化为化学能，合成有机物和维生素等营养素，因此叶肉细胞中的营养素主要在叶绿体中合成。液泡是植物细胞储存细胞液的结构，细胞液中溶解着糖类、维生素等多种物质，因此合成的营养素会运输到果肉细胞的液泡中储存。 29. 百合是著名观赏花卉，可用鳞茎进行繁殖（如图）。鳞茎通常秋季种植，度过休眠期后于次年春季才能出苗。科研人员以某种百合为材料，研究解除鳞茎休眠的条件。 ①选取若干完整无损伤、大小相同的鳞茎，先进行消毒，杀灭鳞茎表面的微生物。 ②将鳞茎分组，其中一组放在常温条件下，其余各组置于不同条件下贮藏。随后将各组鳞茎种植相同时间，测定萌芽率，结果如下表。 25 30 35 40 0 0 0 20 40 5 0 60 100 80 10 0 80 80 60 （1）实验研究的变量是______和贮藏时间。 （2）实验过程中选取大小相同的鳞茎，且其他条件保持相同且适宜，目的是______。 （3）常温条件下的鳞茎播种后萌芽率为0，在本实验中起______作用。 （4）据表分析，在______（时间和温度）条件下萌芽率最高，说明此为解除鳞茎休眠的最佳条件。 （5）实验中选用的是若干鳞茎，而不是1个鳞茎，目的是______。 【答案】（1）贮藏温度 （2）控制单一变量 （3）对照 （4）贮藏温度5℃、贮藏时间35天 （5）避免偶然性，使实验结果更可靠 【解析】 【分析】（1）对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。该实验中通过设置不同的贮藏温度和贮藏时间，探究其对百合鳞茎解除休眠的影响。 （2）实验设计原则： 单一变量原则：确保只有一个变量不同，其他条件相同，这样才能准确判断该变量对实验结果的影响。 对照原则：设置对照组，与实验组进行对比，增强实验的说服力。 重复原则：增加样本数量，避免偶然因素对实验结果的干扰，使实验结果更可靠。 （3）种子休眠与萌发：种子休眠是种子在适宜的环境条件下仍不能萌发的现象，研究解除种子休眠的条件，有助于控制种子萌发时间，提高种子萌发率。 【小问1详解】 从实验设计及表格数据可知，不同组的百合鳞茎置于不同温度下贮藏不同时间，然后测定萌芽率。可见，该实验研究的变量是贮藏温度和贮藏时间。 【小问2详解】 实验过程中选取大小相同的鳞茎，且其他条件保持相同且适宜，这样做的目的是控制单一变量。只有保证除了要研究的贮藏温度和贮藏时间这两个变量外，其他因素都相同，才能准确地探究贮藏温度和贮藏时间对百合鳞茎萌芽率的影响，避免其他因素干扰实验结果。 【小问3详解】 常温条件下的鳞茎播种后萌芽率为0，该组不进行特殊的温度处理，作为参照标准，与其他在不同温度条件下贮藏的组形成对比，在本实验中起对照作用，便于观察不同温度处理对百合鳞茎解除休眠的影响。 【小问4详解】 观察表格数据，当贮藏温度为5℃，贮藏时间为35天时，萌芽率达到100%，是所有数据中的最高值。这说明在此条件下，百合鳞茎最容易解除休眠，即贮藏温度5℃、贮藏时间35天为解除鳞茎休眠的最佳条件。 【小问5详解】 实验中选用若干鳞茎而不是1个鳞茎，是因为如果只用1个鳞茎，其自身可能存在一些特殊情况，比如本身就与其他鳞茎在生理状态上有差异，这样得出的结果可能具有偶然性，不能代表整体情况。选用若干鳞茎进行实验，可避免这种偶然因素的影响，使实验结果更具普遍性和可靠性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期10月月考试题 七年级生物 考试时间：60分钟 满分：100分 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（每题2分，共40分） 1. CCTV-1团队用红外相机和动物们来了一场不被打扰的相逢，用拍摄到的野生动物的珍贵视频素材，制作出了一部电视纪录片——《秘境之眼》，片中记录下了多种动物在自然状态下的各种行为。这种研究方法属于（ ） A. 实验法 B. 观察法 C. 文献法 D. 比较法 2. 下列诗句中不含生命现象的是（ ） A. 柴门闻犬吠 B. 海日生残夜 C. 鸟鸣山更幽 D. 鱼戏莲叶间 3. 下列生命现象与所属生物特征不相符的是（　　） A. 含羞草受到触碰时叶片合拢——生物能对外界刺激作出反应 B. 竹节虫与竹叶相似———生物具有遗传的特性 C. 春种一粒粟，秋收万颗子———生物能够生长、发育和繁殖 D. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物的生活需要营养 4. 某同学为探究草履虫能否对外界刺激作出反应，在载玻片的a、b、c三处各滴两滴草履虫培养液，将其连通，a处边缘放一粒食盐、c处边缘滴一滴肉汁，一段时间后，实验结果如图。下列相关叙述错误的是（　　） A. 草履虫在a、b之间的运动方向是a→b B. c处草履虫最多，说明肉汁是有利刺激 C. 该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应 D. 草履虫通过神经系统对外界刺激作出反应 5. 观察法和实验法是研究动物行为的主要方法，以下研究中没有使用实验法的是（　　） A. 用自制迷宫，观察小鼠走出迷宫需要的时间 B. 隐蔽在树林中，用望远镜观察母鸟育雏行为 C. 用孵化箱代替母雁孵蛋，观察幼雁出壳后的行为 D. 将蚂蚁放入有湿土和食物的瓶中，观察蚂蚁取食 6. 在设计对照实验时，应注意的问题是（ ） A. 所有变量都相同 B. 所有的变量都不相同 C. 除实验变量外，其他因素都相同 D. 实验变量均不相同 7. 在显微镜视野中有一个污点，移动玻片标本、转动目镜污点都不动，则污点最可能在（　　） A. 目镜上 B. 物镜上 C. 玻片标本上 D. 光源上 8. 小涵用显微镜观察草履虫时，在不更换目镜的情况下，她进行了一些操作后，视野由甲转换成了乙。你认为她的操作之一是（　　） A. 将装片向右上方移动 B. 换用更高倍数的物镜 C. 调节粗准焦螺旋 D. 换用小光圈对准通光孔 9. “工欲善其事，必先利其器。”为了更好地观察细胞，某班的学生在课堂上了解和使用了两种显微镜。课后有几位同学就显微镜及其使用展开了激烈的讨论。请完成下面小题。如图为一台光学显微镜镜盒里的5个镜头，①、②一端有螺纹，③、④、⑤一端无螺纹。若要在视野内看到放大倍数最大的物像，应选用的镜头组合是（ ） A. ①和⑤ B. ②和③ C. ②和④ D. ③和⑤ 10. 如图是某同学观察人口腔上皮细胞时显微镜下看到的几个视野， 以下分析不正确的是（　　） A. 按照正确的操作顺序， 该同学先后看到的视野依次是③④②①⑤ B. 若观察过程中没有更换目镜， 则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短 C. 观察到视野④后， 该同学向左下方移动装片可观察到视野② D. 要使视野①的亮度增加， 使用显微镜大光圈和凹面镜 11. 关于“制作口腔上皮细胞临时装片”实验的叙述，错误的是（ ） A. 滴加清水可代替生理盐水 B. 先漱口，再用牙签轻刮口腔壁 C. 盖上盖玻片时要避免出现气泡 D. 滴加碘液染色是为了便于观察 12. 小秦同学在综合实践项目中，用各种颜色的轻黏土制作的细胞模型如图所示，下列相关说法正确的是（ ） A. ③是叶绿体，④是线粒体 B. ⑦是细胞生命活动控制中心 C. ①②③④⑤是动植物细胞共有的结构 D. 此模型是植物细胞模型 13. “食脑虫”学名为阿米巴原虫，其结构简单，为单细胞生物，形态可以不断发生变化，因此被称为“变形虫”。人在江河湖塘中游泳或用疫水洗鼻时，由鼻腔入脑后最快可在一周内致人死亡。草履虫和“食脑虫”一样也是单细胞生物，下列有关观察草履虫的说法错误的是（ ） A. 观察时先用低倍物镜找到目标，再换成高倍物镜观察 B. 在观察时，如在视野中看到中央发亮，周边黑暗的圆圈，可能是气泡 C. 观察草履虫时，应从草履虫培养液的表层吸一滴培养液 D. 视野中看到草履虫逆时针游动，则草履虫的实际运动为顺时针方向游动 14. 植物拓染是一种非遗文化，通过敲击使植物的汁液渗入织物中，留下植物自然色彩、香味、形状和脉络纹理。拓染过程主要破坏了植物细胞的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 线粒体 D. 细胞膜 15. 小兰想了解番茄的结构，所以制作了番茄果肉细胞临时装片放到显微镜下观察，下列操作步骤正确的是（ ） A. dacb B. bdca C. cdba D. bcda 16. 如图是观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时看到的4个视野,对这4个视野的解释不正确的是（ ） A. 视野①中标本折叠,因为未将标本展平 B. 视野②中有两个气泡,是因为染色操作不当引起的 C. 将视野③变成视野④,需要调节显微镜的细准焦螺旋 D. 换用高倍物镜观察同一部位,视野④将变暗 17. 下列关于细胞生长、分裂和分化的说法，错误的是（　　） A. 过程1、2、3、4是生物体生长发育的基础 B. 过程4表示细胞分化，结果是形成了不同的组织 C. 过程2、3表示细胞分裂，该过程中染色体的变化最为明显 D. 过程1表示细胞的生长，细胞能从周围环境中吸收营养物质而持续生长 18. 把番茄用开水烫一下，可以从其表面撕下一层皮，这层皮和里面的果肉在植物体的结构层次上分别属于（ ） A. 上皮组织、薄壁组织 B. 保护组织、薄壁组织 C. 果皮组织、输导组织 D. 表皮组织、分生组织 19. “四处野鸭和菱藕，秋收满畈稻谷香……”下列关于野鸭和藕的描述不正确的是（ ） A. 藕的生长过程离不开分生组织 B. 藕的可食用部分主要属于薄壁组织 C. “藕断丝连”的丝来自藕的输导组织 D. 野鸭皮肤起保护作用，属于保护组织 20. 柠檬是一种营养丰富、味道独特的水果，常被人们用来调味或泡水喝。如图是柠檬的切片，图中①所示结构中的主要组织是（ ） A. 保护组织 B. 薄壁组织 C. 输导组织 D. 分生组织 二、非选择题（每空1分，共60分） 21. 请根据图示显微镜回答问题。 （1）在对光过程中，转动[ ]__________，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过[           ]__________可以看到明亮的圆形视野。 （2）在观察过程中，若要使显微镜视野中的物像从右下方移至中央，则应将玻片标本向__________方移动。甲同学在显微镜的视野中看到了字母“b”，则载物台上所放的透明纸上写的字母是__________。 （3）甲同学观察洋葱表皮细胞，显微镜目镜为“8×”，物镜有“10×”和“40×”两种，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的物镜是__________。 （4）在观察过程中，要使观察到的物像更加清晰，应调节[​​ ]__________。 22. 小华同学很喜欢生物课，特别是用显微镜来观察未知的微观世界。请据图回答下列问题（“［］”内填序号，“________”填名称）。   （1）在显微镜对光时，首先转动［     ］__________使［］__________对准通光孔；然后转动遮光器，使最大光圈对准通光孔；最后双眼注视目镜，调节［__________］得到一个圆形明亮的视野。 （2）在用低倍镜进行观察时，应将玻片标本放到载物台上，旋开压片夹将其固定；调节［⑪］，使要观察的物体正对通光孔；转动［］__________使载物台上升或下降。 （3）小华观察字母“P”装片，视野中看到的物像呈__________。她发现视野中有一个污点，为了确定污点的位置，她移动玻片，发现污物没有移动，然后通过转换器将物镜改为高倍镜，污物仍存在，那么你觉得污物最有可能位于__________上。 （4）在用低倍镜观察细胞时，四位同学分别在视野中看到的物像如图2所示。其中，小华的观察效果最好，你认为图__________是她观察的视野。请你选择给某一位操作不规范的同学提出改进建议：使他获得最好的观察效果。你的选择是__________同学。 23. 下图甲、乙、丙、丁是用普通光学显微镜观察细胞的相关内容，请回答下列问题： （1）对光时，转动图甲中的④转换器使________（填“高倍镜”或“低倍镜”）正对通光孔。 （2）若将图乙中的细胞移到视野中央，应将玻片标本向________（填“左”或“右”）移动。为使观察的物像更加清晰，应调节图甲中的[ ]________。 （3）若要观察到的细胞最大，应选择图丙中的镜头组合是________。 （4）在图丁中________所示的情况下，观察到的视野比较暗些，若要改变视野的亮度，可以通过调节图甲中的[ ]________和遮光器来完成。 24. 如图是张强同学在参加“调查我们身边的生物”这一活动中，利用网络寻找的几幅 照片。请回答以下问题。 （1）“苔花如米小，也学牡丹开”体现的生物的基本特征是_____ 。 （2）“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句中“穿花蛱蝶深深见”描述了蝴蝶采集花粉的景象，体现的生物的基本特征是 _____。 （3）“芳林新叶催陈叶”，植物落叶体现的生物的基本特征是_____； “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”体现的生物的基本特征是_____ 。 （4）“鲸通常成群结队地在海里生活，过一段时 间就需要游到水面上来，利用头上的喷水孔形成 ‘喷泉’，鲸形成“喷泉”体现的生物的基本特征是_____。鲸的子代通常和亲代长相相似，但也有不同，这体现的生物的基本特征是_____。 （5）上述几种生物都是由_____构成的。 25. 下列图示中，图甲内①，②，③表示某同学制作人口腔上皮细胞临时装片的三个操作步骤。图乙为该同学在显微镜下观察临时装片时看到的一个视野。请回答问题。 （1）图甲中，①步骤往载玻片上滴加的液体是______其目的是保持细胞的正常______。 （2）图甲中，②步骤往载玻片上滴加的液体是_______其目的是______。其中染色最重的是______。 （3）图甲中，①，②，③三个操作步骤，在制作人体口腔上皮细胞临时装片中的正确排列顺序应该是_____。（填序号） （4）图乙中，出现a的原因是图甲中的_____（填序号）步骤操作不当引起的。 （5）图乙中，b处于视野的右下方，现要把它移到视野的中央，玻片标本应向______移动。 26. 洋葱是备受人们喜爱的蔬菜，也是生物实验中的常用材料。请回答问题。   （1）在制作洋葱鳞片叶细胞的临时装片时，首先需要在载玻片上滴一滴__________。 （2）要使观察到的细胞图像最大，应选用的镜头组合是图1中的__________。将低倍镜转换为高倍镜后，需调节细准焦螺旋，直到物像清晰。 （3）图1是_________ 细胞的结构示意图，图2是_________ 细胞的结构示意图。 （4）图2中[⑦]名称是__________，其功能是__________。 （5）与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，人口腔上皮细胞不具有的结构是[          ]__________和[          ]__________。 27. 如图显示动物和植物细胞分裂过程，据图回答问题。   （1）图甲显示的是__________细胞的分裂过程；图乙显示的是__________细胞的分裂过程。 （2）在细胞分裂时，两图中A时期结构“②”内所发生的变化是__________到两个新细胞中，保证新细胞与亲代细胞具有__________的遗传物质。 （3）仔细观察两图，描述在细胞分裂过程中，“①”处的变化过程。 图甲中结构“①”处的变化：__________；图乙中结构“①”处的变化：__________。 （4）生物体能够由小长大，这是因为细胞__________使细胞的数目增多，细胞__________使细胞的体积增大。 28. 某同学在自家阳台上种植的红珍珠番茄，经历了播种、发芽、长叶、开花等阶段，一个个饱满的小番茄挂满枝头。红珍珠番茄不仅美化了环境，还让他体会到了种植的快乐。回答下列问题。     （1）植物体的根尖和芽尖之所以具有分裂能力，是因为根尖和芽尖中具有__________组织。 （2）某同学把成熟的番茄果实带到学校，将果实不同部位制成临时装片进行观察，在显微镜下观察到如图所示的图像。图乙显示的是__________组织的细胞，取自小番茄果实内黄白色的筋络，能够运输水和无机盐。 （3）红珍珠番茄口感酸甜，富含维生素C、番茄红素和番茄碱等多种植物营养素，这些营养素主要是在小番茄叶肉细胞的__________（填结构名称）中合成的，该结构含有叶绿素。再通过茎、叶将这些营养素运输到小番茄果肉细胞的__________（填结构名称）中储存起来。 29. 百合是著名观赏花卉，可用鳞茎进行繁殖（如图）。鳞茎通常秋季种植，度过休眠期后于次年春季才能出苗。科研人员以某种百合为材料，研究解除鳞茎休眠的条件。 ①选取若干完整无损伤、大小相同的鳞茎，先进行消毒，杀灭鳞茎表面的微生物。 ②将鳞茎分组，其中一组放在常温条件下，其余各组置于不同条件下贮藏。随后将各组鳞茎种植相同时间，测定萌芽率，结果如下表。 25 30 35 40 0 0 0 20 40 5 0 60 100 80 10 0 80 80 60 （1）实验研究的变量是______和贮藏时间。 （2）实验过程中选取大小相同的鳞茎，且其他条件保持相同且适宜，目的是______。 （3）常温条件下的鳞茎播种后萌芽率为0，在本实验中起______作用。 （4）据表分析，在______（时间和温度）条件下萌芽率最高，说明此为解除鳞茎休眠的最佳条件。 （5）实验中选用的是若干鳞茎，而不是1个鳞茎，目的是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $