江苏苏州园区星浦实验2026-2027学年九年级上学期10月阶段学情自测化学限时作业（一）

2026一2027学年第一学期限时作业（一) 初三年级化学学科 选择题（共40分） 单项选择题（包括20题，每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意）。 1《天工开物》记载的下列造物过程中涉及化学变化的是 A.棉线织布 B.粮食酿酒 C.楠木制舟 D.沙里淘金 2.下列变化过程中，不属于缓慢氧化的是 A.镁条燃烧 B.食物腐败 C.铁生锈 D.动植物呼吸 3.下列物质中，不含有氧元素的是 A.水 B.氨气 C.二氧化碳 D.碱式碳酸铜 4.下列选项正确的是 A.拉瓦锡编制了元素周期表 B.阿伏伽德罗建立燃烧的氧化学说 C道尔顿提出了原子学说 D.徐寿研发了稀土分离技术 . 2023年三位科学家因“量子点”而获诺贝尔化学奖，同时他们的贡献还在于开发出 了一种新型的纳米晶体材料。该材料具有的下列性质属于化学性质的是 A.密度小 B.强吸附性 C.强导电性 D”可燃性 阅读下列材料，完成下面6-7小题： “天宫课堂”由中国航天员担任“太空救师”，以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式 进行太空授课，课堂上演示了球形火焰和水光球实验。水光球学实验使用了“人造空气”，“人造 空气”中02、N2、C0,的体积分数分别为21%、78%、0.7%，吸入浓度过高的氧气容易引起氧中毒。 6.航天员在空间站工作、生活离不开氧气。下列有关氧气的说法止确的是 A.氧气可作航天燃料 B.氧气极易溶于水 C.氧气能供给呼吸 D.空气中含量最多的气体是氧气 7.下列关于“人造空气”说法正确的是 A.铁丝不能在“人造空气”中剧烈燃烧 B.21%和78%指的是气体物质的质量分数 C.若“人造空气”只含有氧气，将更有益于人的呼吸 D.“人造空气”中二氧化碳含量低于空气 8.下列对化学反应现象的描述中，正确的是 A.红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾 B.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 C.焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度 D.木炭在氧气中充分燃烧，产生二氧化碳气体 第1页共8页 9.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A.冰水共存物，五氧化二磷 B.矿泉水，河水 C.二氧化碳，生理盐水 D.洁净的空气，食盐水 10.化学反应有多种分类，化合反应和氧化反应的关系可以用如图表示，其中b处可表 示的化学反应是 化合反应 氧化反应 分解反应 d 化学反应 A.氧化汞△)汞+氧气 B.氯酸钾一宽>氯化钾+氧气 C.石蜡+氧气点燃→二氧化碳+水 D.碳+氧气点燃)二氧化碳 11.下列实验方法能达到实验目的的是 选项 实验方案 实验结论 将干冷小烧杯罩在蜡烛火焰上方，有水雾出现 说明石蜡中含有氢、氧元素 B 将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃 说明集气瓶中不含有氧气 将一根燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭 检验集气瓶中的气体为二氧化碳 D蔗糖、面粉灼烧后有黑色物质 证明它们都含有碳元素 12.括号内是鉴别下列各组常见物质的方法，其中不正确的是 A.四氧化三铁和氧化铜（观察颜色) B.氧气和氮气—带火星的木条 C.双氧水和蒸馏水（用二氧化锰) D.蔗糖和碳酸氢铵（闻气味） 13下列实验操作正确的是 称量10.05g固体 100mi 40 量取 20 9.5mL液体 A.液体加热 B.称量固体 C.量取液体体积 D. 点燃酒精灯 14.下列有关物质性质与用途对应关系正确的是 A.镁粉呈白色，可用作制造照明弹B.金刚石硬度大， 常用于切割玻璃 C.氨气化学性质稳定，可用作氮肥D.石墨黑色质软，用作电极 15.下列实验操作中的“先”与“后”顺序不正确的是 A.给试管加热时，先使试管底部均匀受热，再用酒精灯外焰固定加热 B.加热高锰酸钾制氧气实验结束应先熄灭酒精灯再从水槽中移出导管 C.实验室制取气体时先检查装置的气密性再加入药品 D.排水法收集氧气时，先盖玻璃片，再从水中拿出集气瓶正放桌上 第2页共8页 16.纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色的含氧元素物质。对比铁丝在空气中不能 燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是 A.纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁 B.相同的反应物在不同条件下生成物可能不同 C.氧气的浓度与物质燃烧的剧烈程度无关 D.反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一 17.可用推拉注射器栓塞的方法检查如图装置的气密性。当缓慢推活塞时，如果装置气 密性好，可观察到 A.长颈漏斗内液面上升 B.瓶中液面上升 C.长颈漏斗下端口产生气泡D.注射器内有液体 18.白炽灯泡的结构如图，通电后钨丝在高温下发光。生产时灯泡内可能会混入少量 氧气。下列说法正确的是 A.钨丝的熔点低 红磷 钨丝 玻璃柱 金属丝 B.两侧的金属丝不导电 C.灯泡内填充氮气是因为其化学性质活泼 氮气 D.白炽灯工作时，红磷能消耗残留氧气 19.下列关于实验室制氧气和工业分离液态空气法的对比，说法正确的是 A.两者都属于化学变化 B.两种方法都可以获得纯净无杂质的氧气 C.都是利用沸点不同制取氧气 D.工业制氧气的原料是空气，实验室制备的原料是含氧元素的物质 20.某课题组通过数字化实验对白磷燃烧的温度变化及影响因素进行探究。将5g白磷 加入试管中并将试管置于60℃热水中，3时，打开止水夹，推注过氧化氢溶液，实验 装置及数据曲线如图。下列说法不正确的是 署一H,0,溶液 沐溢度7℃ 传撼器 探头 风球 60℃ 白磷 热水 MnO. 4时间 A.t1时白磷开始燃烧 B.4时温度大于2说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈 C.4对应温度升高说明过氧化氢分解放热 D.气球的作用是调节气压和防止生成的五氧化二磷污染空气 第3页共8页 二、非选择题（共60分) 21.(10分)中国古代文化中蕴含着丰富的化学知识。 (1)鉴名画：《富春山居图》是元代水墨画。此画能保存至今而不变色的原因是墨的 主要成分碳在常温下化学性质 金刚石和石墨因为 ，所以物理性质差异较大 (2)逛古巷：帘外芭蕉惹骤雨，门环惹铜绿，古色的街道上处处可见“铜绿”。加热“铜 绿”会产生黑色的 (填化学式)。铜绿主要成分是碱式碳酸铜 [C2(OH)2C0],可能是铜与空气中的（填化学式）和02发生一系列复杂化学 反应的产物。 (3)苏州的集市热闹非凡，集市上炭火烤肉香味扑鼻。收摊时用水将木炭浇灭，发 出了“嘶嘶”声，这是在高温下，水和红热的木炭(C)反应，得到氧化碳(C0) 和氢气(H2)两种可燃性气体，写出该反应的符号表达式 (4)苏州交通便利，高铁直达。高铁车轨焊接时，将粉末状的A1和FO3放入坩埚内 稍加热就能持续反应，将产生的铁水注入铸型进行焊接，此反应一填“放热”或“吸 热”)。 (5)苏州人居环境有口皆碑。下列做法能更好地治理和防治水污染的是（填字母）。 A.研究化学反应条件和工艺，争取实现化工产品的无污染生产 B.研制无污染的化肥和农药，研制无磷洗涤剂 C.研究高效率、低消耗的污水处理技术，对污水进行综合治理 22.(8分)阅读下列内容，回答相关问题： 通常情况下，氨气NH3)无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶干水，常温 加压即可被液化。液氨用途广泛，工业上常用作化肥、化工原料、制冷剂、也可用作 液体燃料，在纯氧中完全燃烧的产物只有水和N2。工业合成氨反应原理主要是H2和 N2在高温、高压的条件下，经催化合成NH3。为解决合成转化率低的问题，反应后可 将NH3从混合气体中分离出来，将未反应的H2和N2重新混合继续合成。氨能有望成 为未来理想的清洁能源，具有巨大的应用价值。 N, N2,H2 合成塔 NH, 燃料电池或内燃机 ! (1)氨气被压缩成液氨时，发生了 (选填“物理”或“化学)变化。 (2)根据氨气的物理性质，氨气泄漏可立即用 吸收。 (3)在合成塔中发生的符号表达式为 (4)氨能成为清洁能源的主要原因是 第4页共8页 (5)结合图2信息，按下列条件进行合成氨反应中，平衡时氨的含量最高的是 A.300℃、300大气压 B.300℃、500大气压 氨的含最% 100 C.500℃、500大气压 D.500C、300大气压 80 300℃ (6)合成氨过程中可循环利用的物质除催化剂之外，还有 60 (7)根据表中数据回答问题：在1.01×10Pa时，欲将NH3与N2、 500C H2分离，最好将温度控制在 区间。 20 0100200300400500 压强大气困 图2 物质 H2 N2 NH: 沸点/℃ -252 -196 -33 23.(15分)根据如图装置进行实验室制取气体和气体性质的实验探究。 亦卫 D (1)写出图中标有序号的仪器名称：① ② (2)用过氧化氢和二氧化锰反应制取氧气，可选择的发生装置为 (填序号)反 应的符号表达式为；相对于装置B,装置C的优点是 。若用G收集，氧 气应从 (填“a”或b)端通入，检验氧气已集满的实验方法为 (?),实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为 ,试管白放一团棉花的作用是 收集一瓶氧气用于做石蜡在氧气中燃烧的实验，并要检验产物，应选用的收 集装置是 (从AF中选择，填序号)；用于作铁丝燃烧实验的氧气应选择的收集装 置是 (从AF中选择，填序号)。 (4)实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体，甲烷是一种无色 无味、密度比空气小、极难溶于水的气体。则制取并收集较干燥甲烷应选用的装置组 合（从A-F中选择，填序号）是 (5)用F装置收集气体时，应看到 现象时开始收集。若用F装置收集氧气的集 气瓶中装有80%的水，用排水法收集氧气，集满气体后，F图集气瓶气体中氧气的体积 分数约是 一。（不考虑水蒸气的影响）。 24.（9分)空气中氧气含量的再认识。 【实验回顾】 (1)如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置，写出红磷燃烧的 符号表达式 【实验过程1】甲组同学使用如图1进行实验，步骤如下： ①检查装置的气密性； ②加入药品，用止水夹夹紧橡皮管； 第5页共8页 图点燃燃烧匙内的红磷、立即伸入瓶中并塞紧塞子； 4) 止水夹 ⑤观察并记录水面的变化情况。 【问题提出】 足量 浸有饱和食盐水 (2)请将上述实验步骤填充完整。 红磷 的纸袋，内装足扇 铁粉，活性炭粉 (3)有资料表明，燃烧过程中当氧 气体积分数小于7%时，红磷就无法 图」 图2 燃烧，因此通过上述实验测量结果与理论值相比 (填“偏高”或“偏低”)。 【实验改进1】 【查阅资料】铁生锈原理：铁和氧气、水反应生成红色物质（铁锈）。 I、乙小组同学根据铁在空气中生锈的原理设计如图2实验装置，再次测定空气中氧气 的含量。（已知：装置中的食盐水和活性炭的作用是加速铁生锈） Ⅱ、8分钟后测得的实验数据如下表： 实验前的体积 实验后的体积 集气瓶内空气 烧杯内蒸馏水 烧杯内剩余蒸馏 水 131.0mL 90.0mL 63.6mL 【交流表达】 (4)铁生锈是一个复杂过程，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁，写出该反应 的文字表达式 (5)根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是 (反应消耗 的水的体积忽略不计，计算结果保留一位小数)。 【实验反思】 (6)与燃烧红磷法相比，乙小组方法测定空气中氧气含量的优点是 (答2点)。 25.(9分)某兴趣小组的同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究。 【提出问题】①氧化铜是否也能做氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果 好？ 【查阅资料】①氯化钾可溶于水；②研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催 化作用。分别用下列物质作催化剂时氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度，如 下表所示： 种类、反应程度、温 度 氧化铁 氧化铝 氧化铜 氧化镁 开始反应温度（℃） 420 515 305 490 剧烈反应温度 (℃) 490 540 350 545 (1)实验室用氯酸钾制取氧气，如果没有二氧化锰，1 最好选用上述物质 作催 化剂。 第6页共8页 【设计并完成实验】 I、将3.0g氯酸钾放在试管中加热 Ⅱ、将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热 Ⅲ、将3.0g氯酸钾与1g氧化铜均匀混合加热 (2)实验I和Ⅱ对比的目的是、. (3)将实验Ⅲ反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，然后进行称量，目的 判断氧化铜能否作氯酸钾分解的催化剂，还要证明： (4)实验Ⅲ中发生化学反应的符号表达式为： 【拓展延伸】二氧化锰和过氧化氢酶均能催化过氧化氢分解制取氧气。为比较两者的 催化能力，某同学按图甲所示装置进行了如下实验。 【查阅资料】过氧化氢分解为放热反应；温度过高，过氧化氢酶的活性反而会降低。 ptx10 Pa ptx10'Pa 注射 注射 1.40 1.40 器A 器B 1.30 -5.6mg 1.30 …-10.7mg 1.205 -…-3.1mg 1.20 -5.6mg 压 1.10 、1.5mg 1.10 -…1.5mg 测量仪 1.00 1.07 0102030405 1.00 0 100 200s 东 过氧化氢酶对H,0,分解的影响 二氧化锰对H,O2分解的影响 甲 0 【实验步骤】 ①连接好装置，检查装置的气密性。 ②取1.5毫克过氧化氢酶和8毫升蒸馏水加入容器中，搅拌后塞紧橡皮塞。 ③用注射器A从容器中抽出2毫升气体，用注射器B将2毫升H,O2溶液注入容器中， 采集数据。直至反应结束。 ④用3.1毫克、5.6毫克过氧化氢酶及1.5毫克、5.6毫克、10.7毫克二氧化锰重复上述 实验，获取数据如图乙。 (5)固定注射器A活塞， (填操作及现象)，证明装置气密性良好。 (6)分析乙图中的相关数据，能够得出什么结论 (7)依题目中信息推测：过氧化氢酶质量过大，可能导致实验过程中突然变慢。理由 是 26.（9分)做完铁在氧气里燃烧”的实验后，某兴趣小组有一些疑惑不解的问题，于 是进行了以下探究： 【问题一】某同学实验过程中发现铁丝没有燃烧，反复实验均未成功。导致实验失败 的原因可能有： (1)铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行。因此，你认为该同学进行实验前应做的实 验操作是 (2)导致该同学实验失败的原因还可能是 (填序号)。 A.点燃火柴后立即伸入瓶内B.瓶内氧气的浓度不高C.集气瓶底部留有少量水 【问题二】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁？ 第7页共8页 【查阅资料1】①氧化亚铁在空气中极易和氧气反应生成氧化铁，因此自然界中铁的氧 化物（包含铁元素和氧元素的物质)主要有氧化铁和四氧化三铁两种；②氧化铁为红 棕色固体；③铁能和稀盐酸反应生成氢气，铁的氧化物也能和稀盐酸反应，但无气体 产生。 【实验探究】 (3)将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入 溶液，观察到的现象是 说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。写出铁丝在氧气中燃烧 的表达式： 【问题三】铁燃烧的产物为什么不是氧化铁呢？ 【查阅资料2】氧化铁和四氧化三铁的分解温度见下表： 四氧化三 氧化 铁 铁 铁 分解温度 1538 1400 C 熔点/℃ 1500 【理论讨论】根据上述探究以及实验现象，并结合表中数据分析，可推知铁在氧气里 燃烧时氧化铁已分解。 【拓展延伸】 (4)氧化铁(FQ)高温分解可生成四氧化三铁和一种空气中的气体，写出该反应的表 达式： (5)有些食品包装盒内放有少量黑色的氧化亚铁，若粉末的颜色 就说 明包装盒漏气，售货员就能及时发现并处理。 第8页共8页