9.1《念奴娇•赤壁怀古》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

核 心 素 养 语言建构与运用 了解苏轼其人与写作背景；把握本词豪放的风格特点。 思维发展与提升 把握词中周瑜形象特点，体会写景、咏史、抒情相结合的特点。 审美鉴赏与创造 体会豪放词“气象磅礴、格调雄浑”的风格特征；品味“大江东去”开篇的气势 文化传承与理解 理解苏轼“人生如梦”的旷达情怀——在失意中超越失意。 诗人简介 苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。北宋著名文学家、书画家，“唐宋八大家”之一。 苏轼开创了与婉约派并立的豪放派，丰富了词的意境，冲破了“诗庄词媚”的界限。 著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。 📌 考点提示： 苏轼是豪放词的开创者，其词“气象磅礴，格调雄浑”。 3 文学成就 苏轼是北宋中期的文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。 诗 与黄庭坚并称为“苏黄” 词 与辛弃疾并称为“苏辛” 文 与欧阳修并称"欧苏"，为唐宋八大家之一 书法 与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“书法四大家” 绘画 “湖州竹派” 代表人物，“朱竹” 别具一格 因遭遇“乌台诗案”，苏轼被贬为黄州团练副使。宋哲宗元佑元年，旧党当权，召还为翰林学士；新党再度秉政后，又贬惠州，再贬儋州，后死于常州。 人生境遇 自题金山画像 心似已灰之木，身如不系之舟。 问汝平生功业，黄州惠州儋州。 苏轼 苏轼的人生地图 写作背景 本词作于宋神宗元丰五年（1082）七月，苏轼因“乌台诗案”被贬黄州（今湖北黄冈）的第三年。 元丰二年（1079），苏轼因诗文被新派官员诬陷，下御史台（乌台）狱，几乎被处死。后经多方营救，被贬为黄州团练副使。这是一个没有实权的闲职，苏轼在黄州生活困顿，但并未消沉，写下了《念奴娇·赤壁怀古》《赤壁赋》等名篇。本词所游的是黄州城外的赤鼻矶，并非东汉末年赤壁大战的旧址，但苏轼借景抒怀，联想到了三国周瑜的功业。 主要以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹，来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。 这类诗，多写古人古事，且多用典故、对比、衬托等手法。 观眼前之景 怀古诗 怀古人之事 抒一己之怀 入情入境，读出豪情 大江/东去，浪/淘尽，千古/风流人物。故垒/西边，人道是，三国/周郎/赤壁。乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆雪。江山/如画，一时/多少/豪杰。 遥想/公瑾/当年，小乔/初嫁了（liǎo），雄姿/英发。羽扇/纶（guān）巾，谈笑间，樯（ qiáng ）橹/灰飞/烟灭。故国/神游，多情/应笑/我，早生/华发。人生/如梦，一尊/还（huán）酹（lèi）/江月。 念奴娇·赤壁怀古 8 整体感知 整体感知景 部分 内容 情感 上片 写景——赤壁江山壮丽图 雄浑豪放，怀古之情 下片 怀古——周瑜功业 由慕周瑜到叹自己，最后自我解脱 过渡句：“江山如画，一时多少豪杰”——承上启下。 前句总结上片之景，后句引出下片之人。 请同学们品读诗句，分析东坡的“豪放”体现在哪些方面？ 活动一：赏豪放之景 词中提到了哪些景物？这些景物有何特点？请进行赏析。 大江东去，浪淘尽 ，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 雄浑 开阔 气势磅礴 充满力量 特点 活动一：赏豪放之景 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 此句正面描写赤壁的景色，历来为人所称道。哪些字最富有表现力？请简要分析。 译文：陡峭的石壁直刺天空，汹涌的波涛拍打江岸，卷起浪花好似千万堆白雪。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 ”乱“ 写出岩石山崖的险怪，参差不齐。 ”穿“ 夸张，突出山崖陡峭，高耸入云。 ”拍“ 拟人，突出惊涛骇浪的力度之大。 ”卷“ 写出浪花汹涌的气势之大。 ”雪“ 比喻，指浪花千层，绘形绘色，蔚为壮观。 寥寥13字，绘声、绘形、绘色，写出了赤壁壮丽的景色。 译文：陡峭的石壁直刺天空，汹涌的波涛拍打江岸，卷起浪花好似千万堆白雪。 面对如此壮阔的大江奇景，词人发出了怎样的感慨？ “江山如画，一时多少豪杰。” 上阙末句有何作用？ “江山如画， 一时多少豪杰。” 这一句承上启下的过渡句，“江山如画” 承上，“一时多少豪杰”启下。由写景过渡到写人，这一声慨叹将江山之胜与怀古之情融为一体。“一时多少豪杰”是虚写，既照应开头“千古风流人物”，又为下阕写周瑜作了铺垫。 赤壁英雄不可数计，而哪个英雄人物让东坡仰慕不已？ 活动二：忆豪放之人 诗人从哪些方面塑造了周瑜的什么形象？ 小乔初嫁了 年轻得志（侧面衬托） 雄姿英发 英俊潇洒 才干出众 羽扇纶巾 从容娴雅 儒将风度 谈笑间 作战指挥若定 樯橹灰飞烟灭 足智多谋 儒将风范 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 围绕赤壁可怀想的人物那么多，为什么词人独独怀念周瑜? 周瑜 苏轼 年龄 婚姻 外貌 职务 际遇 34 47 幸福美满 爱妻亡故 英俊儒雅 早生华发 东吴都督 团练副使(虚职) 功成名就 功业未成 怀古伤今 （对比、反衬） 围绕赤壁可怀想的人物那么多，为什么词人独独怀念周瑜? 周瑜 情场、官场、战场，场场得意 苏轼 黄州、惠州、儋州，州州失意。 借周瑜年少有为的形象，表达对英雄的赞颂和敬仰，渴望建功立业却壮志难酬之情。 请你从本词中选出最能体现豪放东坡的人生态度的诗句，并研读其人生态度。 活动三：抒豪放之情 讨论：如何理解“人生如梦，一尊还酹江月”？ 是积极还是消极？ 我认为是积极的。“人生如梦，一尊还酹江月”，反映了理想与现实的矛盾，是词人仕途坎坷、壮志难酬的悲叹和愤慨，在貌似自慰自解的言辞之中激荡着一腔追慕英雄、渴望建功立业的豪迈之情。苏轼此时已经47岁了，他被贬谪到黄州，游览赤壁美景，如画江山，肯定感到有一种深深的失落感，年华老大，功业少成，想想人家周瑜，在三十四岁的时候，就已经名垂青史，已经立下赫赫战功。而自己还可能如周瑜那样吗？想到这，肯定心境苍凉，消沉之情是难免的。但他以酒祭奠江月，表现了一种洒脱。 人生如梦，一尊还酹江月 “在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。这种成熟是一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须伸张的厚实，一种并不陡峭的高度。” ——余秋雨《东坡突围》 本词多处运用了衬托手法，请结合词作内容简要赏析。 活动四：鉴赏衬托的手法 上阕： ①为了引出赤壁古战场，先从眼前的长江着眼，用长江作赤壁的陪衬。长江之水淘尽了千古风流人物，也见证了英雄豪杰的辉煌业绩。 ②不仅用大江的磅礴气势来为心中的周郎赤壁壮威，还以千古的英雄豪杰作陪衬。一时多少豪杰，大都被无情的历史长河荡涤干净了，只有青春年少、英姿勃发、干练儒雅的周郎立于作者心中。 下阕： ①用美人衬托英雄，英姿勃发的风流俊才周郎刚刚迎娶了国色天香的美女小乔，更见出周郎的丰姿潇洒、年轻有为，令人羡慕。 ②周瑜装束儒雅，风度翩翩的仪态装束衬托出周郎大战时成竹在胸、稳操胜券的形象。 ③曹军灰飞烟灭，衬托了周郎用兵如神、战功卓著的形象。 ④用周瑜的风流倜傥、事业有为，反衬了自己的年过半百、事业无成。 课堂结语 旷达是一种处世哲学，也是一种积极的生活态度。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败都需要我们勇敢地面对。当挫折、失败来临时，不是一味地埋怨生活，而是对生活保持热爱。学会旷达，我们才能站在人生另一个高度上去看待和审视周围的人和事。 26 考点梳理 📌 考点一：写景手法 常见设问方式：本词上片是怎样描写赤壁景色的？ 答题模板： （1）总说特点：上片写景______（雄浑壮阔/气势磅礴）。 （2）具体分析： 写江：“        ”写出        ；写石：“        ”写出         。 写浪：“     ”“     ”写出______；写雪（浪花）：“    ”写出    。 （3）手法总结：综合运用了______（夸张/比喻/视听结合）等手法。 （4）表达效果：这些描写营造了______的意境。 【示例答案】上片写景雄浑壮阔。“大江东去”写长江浩浩荡荡奔流不息；“乱石穿空”写陡峭的石壁插入天空，运用夸张写出山石的高耸；“惊涛拍岸”写巨浪拍击江岸，视听结合写出江浪的力度；“卷起千堆雪”以“雪”比喻浪花，写出浪花的洁白和数量之多。这些描写营造了雄奇壮阔、气势磅礴的意境，为下片怀古抒情做了铺垫。 27 考点梳理 📌 考点二：人物形象分析 常见设问方式：词中的周瑜是一个怎样的形象？作者为什么要写周瑜？ 答题模板： （1）概括形象：周瑜是一个______（年轻得意/雄姿英发/儒将风范）的英雄形象。 （2）具体分析： “小乔初嫁了”写出______；“雄姿英发”写出______。 “羽扇纶巾”写出______；“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”写出______。 （3）分析作用：作者写周瑜的用意是______（以周瑜的年轻得意反衬自己的老大无成/表达对英雄功业的向往）。 （4）表达情感：______。 【示例答案】周瑜是一个年轻得意、雄姿英发、从容破敌的儒将形象。“小乔初嫁了”写出他的年轻得意，“雄姿英发”写出他的英武风采，“羽扇纶巾”写出他的儒将风度，“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”写出他指挥若定、举重若轻的大将气概。作者写周瑜，是以他的年轻得意来反衬自己的老大无成——周瑜34岁建奇功，苏轼45岁仍被贬，从而引出“早生华发”的感慨。 28 素材积累 【素材提炼】 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物” 时间流逝、历史永恒、英雄情怀 “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪” 壮丽景色、自然的力量 “人生如梦，一尊还酹江月” 人生短暂、与历史和解、旷达 苏轼被贬黄州写此词 逆境中的超越、失意中的旷达 【写作运用示例】 主题：失意中的旷达 苏轼站在黄州的赤鼻矶上，看着滚滚东流的长江，想起了44岁刚被贬的自己。他想起了周瑜——34岁就在赤壁火烧曹营，功成名就。而他45岁了，一事无成。如果是一般人，可能会写下“我太惨了”之类的句子。苏轼写了“人生如梦，一尊还酹江月”——人生像一场梦，不如把一杯酒洒给江月。他没有否认自己的失意，但他把失意“敬”给了历史、敬给了自然。在永恒的江水面前，个人的失意被稀释了。这不是逃避，是超越。苏轼用自己的方式告诉我们：面对失意，可以哭，也可以把失意酿成酒，敬给天地。 29 苏东坡的一生极尽坎坷：仕途的不顺，政治旋涡的挣扎，满腹冤屈的难鸣。对他充满希望的家人，和他共历劫难的友人，受他关爱的世人，无一不期望他能才显四方，济世为民。但是官场的黑暗永远容不下这样个生性放达的苏东坡。于是，他将功名利禄换了“竹杖芒鞋”，他在“缺月挂疏桐”之夜，高唱“大江东去”，深感“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”，他不为“蜗角虚名，蝇头微利”触动，只愿“江海寄余生”。认识自我的苏东坡，从政治的窄门中从容地走出来，他虽与众人所望有悖，却让我们看到了一个豪放、淡泊、豁达、开明的苏大学士文豪。 【适用话题】：乐观与悲观、心态与人生、微笑着生活、逆境与成才、环境与成功、功名与理想、从容、心态、穷与达、得与失、坚持与放弃等。 30 Lavf59.14.100 $