谪戍与秦代的徭役专题训练--2026-2027学年统编版七年级历史上册

统编版·人教最新版《中国历史》七年级上册（2026年秋） 七年级上册谪戍与秦代的徭役 专题训练 专题复习　贯通第三单元（秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固） （说明：本专题训练共 14 题，满分 100 分，建议 45 分钟独立完成） 一、方法指导 1．要说清谪戍，须先看秦代徭役之重从何而起。秦并六国之后，其力骤盛而其役亦骤繁：北则却匈奴而筑长城，南则取陆梁之地而置郡县，内则治驰道、通直道、营骊山之陵与朝宫，凡此诸役，皆须动用数十万乃至百万人众。以当时的户数计之，几乎是举国丁壮皆在役中，故当时言其役者，谓其力役之征三十倍于古。徭役如此之重，则征发之道不得不广，除了按户籍征发的常役之外，又须另辟来源，谪戍之法便由此而生。明了这一层，便可明白谪戍不是寻常的兵役，而是国家在常役不足之时，以刑罚之名取人于编户之外的一种补充。 2．要说清秦代徭役的种类，须分三名而记。其一为更卒：谓在本县境内轮番服劳役者，其期以月计，役满则更代，故谓之更；其所事者，多为修路、治河、转输、营作一类的土工。其二为正卒：谓在郡国或京师服役者，其期以年计，一岁而更；其所事者，多为屯卫、戍守京城与郡国的兵事，故其性质已近于兵。其三为戍卒：谓往边地屯戍者，其期亦以年计，而其所往者远、其境遇苦，故民视之最畏。三名之别，一在服役之地，二在服役之期，三在服役之事，记此三者，则秦代徭役的骨架已具。须注意三者皆是按户籍征发的常役，其人有籍、其役有期、其代有常，此为谪戍所不同之处。 3．要说清谪字的含义，须先看它本来的用法。谪者，罚也，谓因其有罪或有所犯而罚之；故谪戍云者，即罚其人使往边地戍守，其名既带罚意，则其身份自低于按籍征发之戍卒。至于所谪的是哪些人，史有明文：其一为逋亡之人，谓逃亡脱籍者；其二为赘婿，谓入赘于妇家者，其时贱之；其三为贾人，谓商贾之家，重农抑商之世以其为末，故亦在谪列；又有尝有市籍者、其父母或大父母尝有市籍者，连坐而及于其子孙。此数类合而计之，时人谓之七科谪。可见所谪者不是随取于编户，而是专取其时被视为有罪、有逃亡之迹或身份卑贱之人，此为谪戍取人的特点。 4．要说清谪戍的施行，须看南北两路。其北路：始皇既使蒙恬北却匈奴，收河南之地，遂徙民以实之，又筑长城以守之，其役兼有兵与工，而谪戍之人往往在其中。其南路：始皇三十三年，发诸尝逋亡人、赘婿、贾人，略取陆梁之地，置桂林、象郡、南海三郡，即以谪者实其地；其后又益发谪徙之民以戍之，故岭南之开，实与谪戍相为表里。合而观之，谪戍之用有二：一在得兵，使边地有戍守之人；二在实边，使新取之地有人可居、有田可垦。故它虽以罚为名，而其实际作用却在移民实边与巩固疆土，此为论者所不可不知。 5．论其史义与复习之法。其一，在制度史上，谪戍是常役之外的补充：国家用人大繁则常役不足，于是以罚为名取编户之外的人，可见征发之道的伸缩，视国家的需要而定。其二，在社会史上，所谪者多为逋亡、赘婿、贾人之属，反映当时的身份等差与贱视商贾之风，一纸谪令便可定人戍边，可见小民在国家大役面前的地位。其三，在疆域史上，谪戍与徙民实边相兼而行，岭南三郡之设、河南之地之守，皆有谪者之力，故边疆的开发往往与刑罚、移民相伴。其四，汉承秦制而有所改，汉初定戍卒一岁而更，其后又议募民徙塞下，谪戍之制渐轻，可见苛法难久而必趋于宽。复习宜分三层：一是概念网——谪戍、更卒、正卒、戍卒、逋亡人、赘婿、贾人、七科谪、陆梁地、桂林象郡南海、徙民实边；二是时间链——并六国而后役繁、三十三年发谪取陆梁、汉初改其制；三是因果链——役繁则常役不足、不足则取谪、谪行则边得实而民受其困、困极则法不得不改。循此三层，材料题便有着落。 二、选择题（本大题 10 小题，每小题 3 分，共 30 分） 1．秦代谪戍之制得以出现的直接原因是 A．户籍制度废弛而无从征发 B．统一之后大兴土木与用兵，按籍征发的常役不足 C．朝廷有意废除常役而专用罚徒 D．边地人口稠密而不须戍守 2．秦代在本县境内轮番服役、以月计的徭役称为 A．正卒 B．戍卒 C．谪卒 D．更卒 3．秦代在郡国或京师服役、以年计的徭役称为 A．更卒 B．正卒 C．戍卒 D．屯卒 4．下列四项中，属于往边地屯戍的一项是 A．更卒 B．正卒 C．卫士 D．戍卒 5．谪戍之谪字的含义是 A．征其人以充常役 B．募其人而给以田 C．罚其人而使之戍 D．择其人而授以官 6．秦始皇三十三年被发往略取陆梁之地的人群是 A．逋亡之人、赘婿与贾人 B．宗室贵族与列侯 C．六国旧贵族及其宾客 D．郡国长吏与其属官 7．秦代所谪诸类人合称为 A．三长制 B．九品之籍 C．七科谪 D．五家之伍 8．秦取陆梁之地后所置的三郡是 A．桂林、象郡、南海 B．陇西、北地、上郡 C．会稽、闽中、南阳 D．渔阳、右北平、辽西 9．谪戍之制在实际上的作用是 A．专以惩罚犯罪之人 B．代替全部常役而为一定制 C．专用于修筑宫室与陵墓 D．得兵以戍边，兼以移民实边 10．汉初对秦代谪戍之制的调整是 A．尽罢戍卒而专用募兵 B．定戍卒一岁而更，其后又议募民徙塞下 C．加重谪戍而广其科 D．以商贾代百姓而尽谪之 三、材料题（共 4 道小题，满分 70 分；第 11 题 16 分，第 12—14 题每题 18 分） 第11题　阅读材料，完成下列问题。 　　材料一　（始皇三十三年）发诸尝逋亡人、赘婿、贾人略取陆梁地，为桂林、象郡、南海，以适遣戍。（据《史记·秦始皇本纪》有关记载改写） 　　材料二　（始皇）又使蒙恬渡河取高阙、陶山、北假中，筑亭障以逐戎人，徙谪实之初县；又通直道，自九原至云阳，因边山险堑溪谷可缮者治之。（据《史记》有关记载改写） 　　（1）根据材料一，指出秦向陆梁之地发遣的人群与处置办法。 　　（2）根据材料二，概括秦在北方边境的两项举措。 　　（3）综合材料一、二，说明谪戍在秦代边疆经营中的作用。 第12题　阅读材料，完成下列问题。 　　材料三　（汉兴）循而未改。民年二十三为正，一岁为卫士，一岁为材官骑士，习射御骑驰战陈；年五十六乃免为庶民，就田里。（据《汉旧仪》等有关记载改写） 　　材料四　（晁错言）陛下幸忧边境，遣将吏发卒以治塞，甚大惠也。然令远方之卒守塞，一岁而更，不知胡人之能；不如选常居者，家室田作，且以备之。（据晁错言守边备塞事改写） 　　（1）根据材料三，概括汉初男子服役的规定。 　　（2）根据材料四，指出晁错认为一岁而更之法有何不足。 　　（3）综合材料三、四，说明汉代对秦代兵役徭役之制的继承与调整。 第13题　阅读材料，完成下列问题。 　　材料五　（秦）收泰半之赋，发闾左之戍，男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服，竭天下之资财以奉其政，犹未足以澹其欲也。（据《汉书·食货志》有关记载改写） 　　材料六　论者曰：秦之失，失在于役繁而民不堪，不在于无兵也。谪戍之设，所以补常役之不足；及常役既繁而谪又加之，民力于是乎尽。后之有天下者，知役不可数兴，故为之制年、为之定期，求其与民力相称。（据有关研究改写） 　　（1）根据材料五，概括秦代赋役征发的状况及其后果。 　　（2）根据材料六，指出论者所总结的秦代役法之失。 　　（3）综合材料五、六，谈谈你对国家用民之力与民力承受之间关系的认识。 参考答案详解 二、单项选择题 　　第1题 B；第2题 D；第3题 B；第4题 D；第5题 C；第6题 A；第7题 C；第8题 A；第9题 D；第10题 B 三、材料解析题 第11题 　　（1）其一在人群：材料一所说发诸尝逋亡人说明，所发的第一类是曾经逃亡脱籍之人，取其有逃亡之迹；所说赘婿说明，第二类是入赘于妇家者，其时以其身份为贱；所说贾人说明，第三类是商贾，重农抑商之世以其为末作之人。其二在处置：所说略取陆梁地说明，发这些人不是徒然遣出，而是使之随军事行动而取岭南之地；所说为桂林、象郡、南海说明，既取其地即设三郡以统之，纳入郡县的体系；所说以适遣戍说明，取地之后即以所发之人遣往戍守，适即谪，故其身份仍是谪遣而非正卒。合而观之，取逋亡之人、赘婿、贾人三类，使之随军略取岭南，既取其地则置三郡，而以谪遣之人戍之，便是其人群与办法。 　　（2）其一在军事与守备：材料二所说使蒙恬渡河取高阙、陶山、北假中说明，秦军渡河而取黄河以北的诸要地，此为攻取；所说筑亭障以逐戎人说明，既取之后又筑亭与障以拒匈奴，亭障即是边地的守备与候望之设，此为守御。其二在徙民：所说徙谪实之初县说明，把谪遣之人迁往新设之县以充实其地，故取地之后不仅有兵守，还有人居，此为实边。其三在交通：所说又通直道、自九原至云阳说明，另修一条自九原直达云阳的大道；所说因边山险堑溪谷可缮者治之说明，沿途即依山险与沟谷之可修治者加以整治，故其道兼有通行与设防之用。合而观之，取地筑障以守、徙谪实县以居、通直道以利行与防，便是其在北方边境的举措。 　　（3）其一在得兵：材料一所说以适遣戍说明，新取之地由谪遣之人戍守；材料二所说筑亭障以逐戎人说明，北边亦须有人守之，故谪戍首先是为边地提供戍守的人力。其二在实边：材料一所说为桂林、象郡、南海说明，既设郡县则须有居民；材料二所说徙谪实之初县说明，迁谪者以实新县，故谪戍又为新城与新地补充人口，使有其人而后有其赋。其三在开发：既有人居则有耕作、有聚落，岭南三郡与北边初县之能立足，皆赖此种人口的填充，故谪戍在客观上推动了边疆的开发。其四还须点明其性质：所说以适遣戍与徙谪实之说明，这些人是以罚的名义被遣的，其身份低于正卒，故边疆之成实由小民之苦换来，此为读史者所当知。合而观之，供戍守之兵、充实新地之民、推动边疆之开发，而其代价则加于谪遣之人，便是谪戍的作用。 第12题 　　（1）其一在起役之年：材料三所说民年二十三为正说明，男子至二十三岁始为正卒，此前不服正式的兵役，此为起役的年龄界限。其二在服役的内容与年限：所说一岁为卫士说明，其一年在京师或宫卫为卫士；所说一岁为材官骑士说明，又一年在郡国为材官或骑士，随其地之所宜而为步兵或骑兵；所说习射御骑驰战陈说明，服役期间所习者为射箭、驾车、骑驰与战阵之法，故其役兼有训练。其三在免役之年：所说年五十六乃免为庶民、就田里说明，至五十六岁始免役而归乡里为庶民。合而观之，二十三为正、一岁卫士、一岁材官骑士而习射御战陈、五十六而免归田里，便是汉初男子服役的规定。 　　（2）其一在不习敌情：材料四所说远方之卒守塞、一岁而更说明，戍卒来自远方而一年即换，来去匆匆；所说不知胡人之能说明，因期短而不了解匈奴的作战方式，此为最大的不足。其二在无守土之志：一岁而更则其人视边地为暂居，家室在远而身在此，故不肯尽力；相比之下，常居者有其家室田作在边，守塞即守其家，其心自不同。其三在对策：所说不如选常居者说明，他主张改轮换为定居；所说家室田作且以备之说明，使戍者携家而居、耕种为业，平时为民而战时为兵，如此则既知其敌又固其志。合而观之，期短则不习敌情、暂居则无守土之志，故他主张选常居者家室田作以代之，便是其指出的不足。 　　（3）其一在继承：材料三所说民年二十三为正、一岁为卫士、一岁为材官骑士说明，汉代仍以年龄定起役、以年限定更代，其编户征发的框架实承秦而来；所说习射御骑驰战陈说明，服役期间教习战阵之法，此亦秦制之旧。其二在调整：材料三所说年五十六乃免说明，汉有明确的免役年龄，役有始有终，非无期限之征；材料四所说一岁而更说明，戍边的期限由秦代的繁重而缩为一年，此为减轻。其三在进一步的改法：材料四所说不如选常居者、家室田作以备之说明，晁错已谋由轮换之戍改为定居之戍，使兵与农合于一身，此为屯戍之渐，与秦代谪遣远戍之法大不相同。其四还须点明其大势：秦以谪补常役之不足而役极重，汉则以定年定限而节之，又进而谋以定居代轮换，可见苛法难久而必趋于宽。合而观之，承其编户征发与教习战阵之框架，而定年起役、定年免役、缩短戍期、进而谋以定居代轮换，便是其继承与调整。 第13题 　　（1）其一在赋重：材料五所说收泰半之赋说明，田租所取超过收成的一半，此为赋之重。其二在役广：所说发闾左之戍说明，征戍已及于闾左，即居于里门左侧的贫弱之家，本在征发之末者亦不得免，此为役之广；按常制闾右先役而闾左后之，今及闾左，则常役不足而取之已尽。其三在民生之困：所说男子力耕不足粮饷说明，男子尽力耕作而所得尚不足供军粮，可见其取之于农者已逾其出；所说女子纺绩不足衣服说明，女子尽力纺织而不足蔽体，可见其困及于全家。其四在国家之耗：所说竭天下之资财以奉其政说明，全国的财物皆用于供其政役之需；所说犹未足以澹其欲说明，虽竭尽所有而仍不足以满足其欲求。合而观之，赋过半而戍及闾左、男耕不足饷而女织不足衣、竭天下而犹不足，便是其状况与后果。 　　（2）其一在不在兵而在役：材料六所说秦之失失在于役繁而民不堪、不在于无兵也说明，论者认为其败非因兵少，而是因役太多而民不能承受，此为断案的关键。其二在谪戍的本意：所说谪戍之设所以补常役之不足说明，谪戍最初是为补常役之缺，本为权宜而非正制。其三在其流弊：所说常役既繁而谪又加之说明，问题在于常役已经繁重，而又加之以谪，二者相叠而非相代，故民力遂尽；所说民力于是乎尽说明，其结果是用尽了百姓的力量。合而观之，失在役繁而不在兵少、谪戍本为补常役之缺、而常役与谪相叠遂令民力尽，便是论者所总结的失。 　　（3）其一在用民须有度：材料五所说竭天下之资财而犹未足说明，国家的欲求若无止境，则民力终有尽时；材料六所说役繁而民不堪说明，超过了民力所能承受的限度，则政虽强而不能久，故用民之力当有度。其二在制度须有节：材料六所说为之制年、为之定期说明，后世的应对是立定年龄与期限，使役有常数而不任意加征；所说求其与民力相称说明，制度所求者是与民力相称，而非以国家的需要为唯一标准。其三在权宜不可为常：所说谪戍之设所以补常役之不足说明，权宜之法本为一时而设，若常役不减而权宜反为正制，则其弊必深，故权宜可以救急而不可以为常法。其四在认识之法：观一代役法的宽苛，可推其国祚的长短与民生的荣悴，故读史者当于赋役之数留意，而不独观其兵革之盛。合而观之，用民有度则政可久、立制有节则役可常、权宜救急而不可以为常法，便是其对国家用民之力与民力承受关系的认识。 备考方法点拨 ·　秦并六国之后役繁：北却匈奴而筑长城，南取陆梁而置郡，内治驰道、营骊山之陵与朝宫，故常役不足而谪戍生焉。 ·　秦代徭役分三名：更卒在本县以月计而轮番更代，正卒在郡国或京师以年计，戍卒往边地屯戍而以年计。 ·　谪者罚也，谪戍即罚其人使往边地戍守，其身份低于按籍征发的戍卒。 ·　所谪者专取其时有罪、逃亡或身份卑贱之人：逋亡之人、赘婿、贾人，又有市籍及其子孙，合称七科谪。 ·　始皇三十三年发逋亡人、赘婿、贾人略取陆梁地，置桂林、象郡、南海三郡，以谪者实之；汉初改戍卒一岁而更，谪戍渐轻。 学科网（北京）股份有限公司 $