精品解析：新疆维吾尔自治区阿克苏地区乌什县2024-2025学年部编版九年级上学期期中历史试题

历史试题 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 某班级要以“印度河流域的文明”为主题进行研究性学习活动。下列四幅图片符合研究主题的是（ ） A. B. C. D. 2. 雅典奴隶制民主的理论与实践，为近现代西方民主政治制度奠定了最初的基础，将雅典奴隶 制民主政治发展到高峰的人物是（ ） A. 伯里克利 B. 汉谟拉比 C. 源赖朝 D. 克洛维 3. 公元前49年，凯撒率领军队进攻罗马城，打败对手，控制了元老院。后来，元老院任命他为终身独裁官。公元前27年，元老院授予屋大维“奥古斯都”的尊号，罗马帝国就此建立。这段材料描述了（ ） A. 罗马共和国的兴衰 B. 古罗马政治体制的演变 C. 罗马帝国的发展史 D. 古罗马对外侵略和扩张 4. 它具有文学和史学双重价值，再现了古希腊社会图景，是研究早期希腊社会历史状况的重要 史料。它是（ ） A. 《天方夜谭》 B. 《神曲》 C. 《荷马史诗》 D. 《掷铁饼者》 5. 古希腊思想家人才济济、思想光芒万丈。德谟克利特的“原子论”,苏格拉底主张人应该 “认识你自己”,亚里士多德的“吾爱吾师、吾更爱真理”等发出时代的强音。他们共同体现了（ ） A. 崇尚法治的诉求 B. 个人主义的哲学 C. 宗教至上的理念 D. 探索世界的精神 6. 843年，查理曼的三个孙子将帝国一分为三，形成的三个国家的雏形是（ ） A. 德意志、法兰西、英格兰 B. 法兰西、英格兰、意大利 C. 德意志、法兰西、意大利 D. 德意志、法兰西、希腊 7. 下面是盛行于西欧中世纪的某项政治制度，这一制度的纽带是（ ） A. 金钱 B. 名誉 C. 兵役 D. 土地 8. “这是一个很有组织的整体，领主、自由农、农奴、雇佣工、管理者、教堂、法庭，构成一个有效运转的经济和政治单位。”这段文字描述的是（ ） A. 自由和自治的城市 B. 古希腊城邦生活 C. 西欧中世纪庄园 D. 印度种姓制度 9. 1200年，法国国王腓力二世颁布法令规定，巴黎学生的人身不可受到市民的伤害，普通的法官不能逮捕任何学生，如遇紧急情况，必须马上把案件交到教会法官手中，学生只能由宗教法庭审判。这说明（ ） A. 大学有免赋税特权 B. 大学有司法特权 C. 大学有教育自主权 D. 大学是法国的文化中心 10. “《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就。”材料叙述的是《查士丁尼法典》的（ ） A. 产生背景 B. 历史地位 C. 适用范围 D. 编纂过程 11. 大化改新后，正如孝德天皇所言，日本“天无二日，国无二王，是故兼并天下，可使万民，唯天皇耳”。这表明日本（ ） A. 土地兼并严重 B. 天皇大权旁落 C. 大和政权兴起 D. 中央集权建立 12. 下图是某同学设计的思维导图。空白框中应填（ ） A. 庄园法庭 B. “三角贸易” C. 租地农场 D. 手工作坊 13. 他是文艺复兴时期英国的一位“戏剧全才”,他一生创作了多部戏剧，这些作品反映了时代 风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习。下列属于他代表作的是（ ） A. 《哈姆雷特》 B. 《最后的晚餐》 C. 《医学集成》 D. 《蒙娜丽莎》 14. 在历史课本剧《哥伦布》排演中，下列哥伦布的事迹正确的是（ ） A. 我“发现”了美洲“新大陆” B. 我第一个到达非洲好望角 C. 我是第一个横渡太平洋的欧洲人 D. 我的船队完成了环球航行 15. 17世纪下半叶起，英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在全球各地夺取了大量的殖民地，一度自诩为（ ） A. “日不落帝国” B. “海上马车夫” C. “全希腊的学校” D. “最美好的花朵” 二 、非选择题（本大题共3小题，其中第16小题16分，第17小题16分，第18小题13分，共45分） 16. 某历史兴趣小组拟在学校文化节上举办“世界文明交流互鉴图片展”,请你一起参与布展活动。 （1）在第一展板“文化遗产”中，王军同学挑选了以下两张建筑图片。与图1有关的古代文明发源于哪一流域？图2是哪一国家古代建筑艺术的典型代表？它们承载的共同价值有哪些？ （2）在第二展板“文明交流”中，李红同学展示了图3,该图片反映的历史事件有何积极影响？请你围绕本主题，结合世界古代史所学知识，挑选一张地跨三大洲的帝国图片，作为图4,写出帝国名称，并说明挑选的理由。 （3）在第三主题“文化传承”中，同学们相互分享此次活动的收获，请你结合下表拟定的结束语，谈谈你参与本次活动的收获。 结束语 在人类历史的漫长进程中，世界各民族创造了具有自身特点和标识的文明。不同文明之间平等交流、互学互鉴，将为人类破解时代难题、实现共同发展提供强大的精神指引。 17. 民主与法治是世界历史中的重要内容之一。以下是某班同学开展项目学习的部分环节，据此回答问题。 【分析表格】 材料一 下表是对《汉谟拉比法典》部分法律条文的统计 法律条文 涉及内容归类 第44—47条、第78—88条、第268—272条、第276—277条 租赁 第273—275条 雇佣 第35—41条、第71条、第278条、第279条、第281条 购买、交换 第89—96条、第117—119条 借贷 （1）结合所学知识回答，材料一法典有何历史地位？材料一表格内容反映了当时古巴比伦王国在社会经济中的什么现象？ 【观察图片】 材料二 雅典的民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治。 （2）请写出材料二图1中“通途”交通禁行标志的具体含义。根据材料二及所学知识，说说你如何理解“雅典的民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”这句话。 【研读史料】 材料三 这4个部分合称《民法大全》，是罗马法的总结和最高成就，也是欧洲历史上第一部系统的法律文献汇编。罗马法以民法为主要内容，规定了公民之间的各种法律关系，包括契约、债务、婚姻、所有权与继承权等，对12世纪以后西欧各国立法产生了深远的影响。这些法典核心在于强化君权，显示出浓烈的东方专制主义特色。 ——朱海峰、朱明、王悦《世界通史》 （3）根据材料三，概括《民法大全》的核心，并结合所学知识，说明它的进步性。 【总结提升】 （4）综上所述，谈谈你对民主与法治的认识。 18. 14至18世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域出现了一些新现象，冲击着旧 观念、旧制度，推动欧洲社会发展。 材料一 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者， 而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和 契约关系。 ——马克思 （1）根据材料一并结合所学知识回答，“土地所有者”“租地农场主”“农业工人”分别指谁？ 材料二 人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪 表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神! ——莎士比亚 （2）从材料二可以看出文艺复兴运动的核心思想是什么？结合所学知识，指出这场运动的 发源地在哪？ 材料三 （3）观察材料三年代尺，请选取年代尺所示的两例事件，结合所学知识，提炼一个观点，写一篇 80—120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，表述完整，体现历史发展趋势） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 历史试题 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 某班级要以“印度河流域的文明”为主题进行研究性学习活动。下列四幅图片符合研究主题的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，摩亨佐·达罗古城遗址是印度河文明最大城市遗址，D项正确；金字塔是古埃及文明的象征，排除A项；帕特农神庙是古希腊著名的建筑，排除B项；楔形文字是两河流域的文字，排除C项。故选D项。 2. 雅典奴隶制民主的理论与实践，为近现代西方民主政治制度奠定了最初的基础，将雅典奴隶 制民主政治发展到高峰的人物是（ ） A. 伯里克利 B. 汉谟拉比 C. 源赖朝 D. 克洛维 【答案】A 【解析】 【详解】A.伯里克利在位期间（公元前443—前429年），推行一系列改革，扩大公民参政权，完善公民大会、五百人议事会和陪审法庭等民主机构，实行公职津贴制度，使雅典奴隶制民主政治发展到高峰，史称“黄金时代”，正确。 B.汉谟拉比是古巴比伦国王，以颁布《汉谟拉比法典》闻名，与雅典民主政治无关，错误。 C.源赖朝是日本镰仓幕府的建立者，与雅典民主政治无关，错误。 D.克洛维是法兰克王国的建立者，与雅典民主政治无关，错误。 3. 公元前49年，凯撒率领军队进攻罗马城，打败对手，控制了元老院。后来，元老院任命他为终身独裁官。公元前27年，元老院授予屋大维“奥古斯都”的尊号，罗马帝国就此建立。这段材料描述了（ ） A. 罗马共和国的兴衰 B. 古罗马政治体制的演变 C. 罗马帝国的发展史 D. 古罗马对外侵略和扩张 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料只讲到共和国后期走向帝国的转变，没有讲述罗马共和国兴起、灭亡完整兴衰全过程，错误。 B.材料先是凯撒获得终身独裁官，共和制逐步瓦解；公元前27年屋大维建立罗马帝国，反映古罗马从共和制向帝制转变，属于政治体制的演变，正确。 C.罗马帝国公元前27年才建立，凯撒的事件属于共和国时期，错误。 D.材料只讲到古罗马从共和制向帝制转变，没有涉及对外战争、领土扩张的内容，错误。 4. 它具有文学和史学双重价值，再现了古希腊社会图景，是研究早期希腊社会历史状况的重要 史料。它是（ ） A. 《天方夜谭》 B. 《神曲》 C. 《荷马史诗》 D. 《掷铁饼者》 【答案】C 【解析】 【详解】A.《天方夜谭》是阿拉伯文学作品，和古希腊无关，错误。 B.《神曲》是但丁的作品，属于文艺复兴时期，错误。 C.《荷马史诗》是古希腊的史诗，兼具文学与史学双重价值，再现早期希腊社会图景，是研究早期希腊社会的重要史料，正确。 D.《掷铁饼者》是古希腊雕塑作品，属于雕塑艺术，错误。 5. 古希腊思想家人才济济、思想光芒万丈。德谟克利特的“原子论”,苏格拉底主张人应该 “认识你自己”,亚里士多德的“吾爱吾师、吾更爱真理”等发出时代的强音。他们共同体现了（ ） A. 崇尚法治的诉求 B. 个人主义的哲学 C. 宗教至上的理念 D. 探索世界的精神 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干中的言论体现探索世界的精神，没有涉及法治相关内容，错误。 B.古希腊思想家侧重对世界、真理与人的思考，并非宣扬个人主义，错误。 C.古希腊思想家更多是理性思考，不是以宗教为核心，错误。 D.德谟克利特探索世界本源提出原子论，苏格拉底主张人应该 “认识你自己”，反思人自身，亚里士多德追求真理，三者都体现探索世界的精神，正确。 6. 843年，查理曼的三个孙子将帝国一分为三，形成的三个国家的雏形是（ ） A. 德意志、法兰西、英格兰 B. 法兰西、英格兰、意大利 C. 德意志、法兰西、意大利 D. 德意志、法兰西、希腊 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学，814年，查理曼去世，帝国走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形，三个王国彼此间不存在隶属关系。C项正确；ABD项不符合题意。故选C项。 7. 下面是盛行于西欧中世纪的某项政治制度，这一制度的纽带是（ ） A. 金钱 B. 名誉 C. 兵役 D. 土地 【答案】D 【解析】 【详解】A.金钱并非封君与封臣建立依附关系的核心联结，不属于该制度的纽带，错误。 B.名誉是封君需要维护的封臣权益，属于封君封臣关系中的权利内容，不是维系该制度的纽带，错误。 C.兵役是封臣对封君需要履行的义务，是土地封赐带来的责任，并非联结二者的制度纽带，错误。 D.封君将土地分封给封臣，封臣才需要向封君履行服兵役、效忠等义务，封君也才会承担保护封臣的责任，土地是维系这套封君封臣关系的核心纽带，正确。 8. “这是一个很有组织的整体，领主、自由农、农奴、雇佣工、管理者、教堂、法庭，构成一个有效运转的经济和政治单位。”这段文字描述的是（ ） A. 自由和自治的城市 B. 古希腊城邦生活 C. 西欧中世纪庄园 D. 印度种姓制度 【答案】C 【解析】 【详解】A.西欧自治城市的核心群体是市民阶层（手工业者、商人等），并不以领主、农奴为主要构成，和题干描述不符，错误。 B.古希腊城邦的社会结构是公民、奴隶、外邦人，不存在领主、农奴这类西欧封建阶层，错误。 C.西欧中世纪庄园是独立的经济与政治单位：最高管理者是领主，居民包含自由农、农奴，设有庄园管理者、庄园法庭、庄园教堂，经济上自给自足，司法上庄园法庭处理内部纠纷，和题干要素完全吻合，正确。 D.印度种姓制度是婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗的等级划分，没有领主、农奴、庄园法庭这些要素，错误。 9. 1200年，法国国王腓力二世颁布法令规定，巴黎学生的人身不可受到市民的伤害，普通的法官不能逮捕任何学生，如遇紧急情况，必须马上把案件交到教会法官手中，学生只能由宗教法庭审判。这说明（ ） A. 大学有免赋税特权 B. 大学有司法特权 C. 大学有教育自主权 D. 大学是法国的文化中心 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“法令规定，巴黎学生的人身不可受到市民的伤害，普通的法官不能逮捕任何学生，如遇紧急情况，必须马上把案件交到教会法官手中，学生只能由宗教法庭审判”和所学知识可知，中世纪法国大学拥有自治权，国王希望大学成为教育和文化中心，一般都尊重大学自治。司法特权指大学师生免受地方世俗法官审判，而是按教会法规定由当地主教审理，或由大学法庭独立审理，B项正确；题干“颁布法令规定，巴黎学生的人身不可受到市民的伤害，普通的法官不能逮捕任何学生，如遇紧急情况，必须马上把案件交到教会法官手中，学生只能由宗教法庭审判”，反映的是大学拥有司法特权，与免赋税特权、教育自主权无关，排除AC项；题干材料反映大学拥有司法特权，无法体现大学是法国文化中心的地位，排除D项。故选B项。 10. “《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就。”材料叙述的是《查士丁尼法典》的（ ） A. 产生背景 B. 历史地位 C. 适用范围 D. 编纂过程 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就。”结合所学知识可知，材料叙述了《查士丁尼法典》的历史地位，B项正确；东罗马帝国政治经济发展的需要是《查士丁尼法典》的编纂背景，排除A项；罗马统治范围内的一切自由民是《查士丁尼法典》的适用范围，排除C项；题干信息未涉及《查士丁尼法典》的编纂过程，排除D项。故选B项。 11. 大化改新后，正如孝德天皇所言，日本“天无二日，国无二王，是故兼并天下，可使万民，唯天皇耳”。这表明日本（ ） A. 土地兼并严重 B. 天皇大权旁落 C. 大和政权兴起 D. 中央集权建立 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干强调的是天皇独揽大权、统一天下，而非土地兼并问题，错误。 B.题干明确表达天皇独掌大权，恰恰说明天皇权力集中而非旁落，错误。 C.和政权兴起于3世纪左右，5世纪基本统一日本，远早于大化改新（646年），时间不符，错误。 D.题干“天无二日，国无二王”“兼并天下”“唯天皇耳”，表明大化改新后日本废除贵族世袭特权，建立以天皇为中心的中央集权制度，天皇成为最高统治者，正确。 12. 下图是某同学设计的思维导图。空白框中应填（ ） A. 庄园法庭 B. “三角贸易” C. 租地农场 D. 手工作坊 【答案】C 【解析】 【详解】A.庄园法庭是封建庄园内部维护领主统治秩序的司法管理机构，并非新的生产组织形式，和导图里雇佣劳动力、产品面向市场的资本主义化特征不符，错误。 B.“三角贸易”是近代欧洲开展的跨大西洋黑奴贸易活动，属于海外殖民掠夺与跨国贸易行为，不是从庄园演变而来的农业生产组织，和导图的逻辑链条不匹配，错误。 C.中世纪后期庄园制度逐渐瓦解，富裕农民通过承租、购买土地建立租地农场，雇佣农业劳动力开展生产，将农产品推向市场销售，是农业领域资本主义化的典型生产组织，和导图里从庄园演变、雇佣劳动、面向市场的逻辑匹配，正确。 D.手工作坊是封建时代规模狭小的小手工业生产单位，属于手工业领域的早期生产形态，并非从庄园演变而来的农业类生产组织，和输入项“庄园”的逻辑链条不匹配，错误。 13. 他是文艺复兴时期英国的一位“戏剧全才”,他一生创作了多部戏剧，这些作品反映了时代 风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习。下列属于他代表作的是（ ） A. 《哈姆雷特》 B. 《最后的晚餐》 C. 《医学集成》 D. 《蒙娜丽莎》 【答案】A 【解析】 【详解】A.《哈姆雷特》是英国剧作家莎士比亚的经典悲剧代表作，作品集中体现了人文主义思想，批判了封建时代的腐朽观念，正确。 B.《最后的晚餐》是文艺复兴时期意大利艺术家达·芬奇创作的绘画作品，错误。 C.《医学集成》是阿拉伯医学家拉齐的医学巨著，错误。 D.《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期意大利艺术家达·芬奇创作的绘画作品，错误。 14. 在历史课本剧《哥伦布》排演中，下列哥伦布的事迹正确的是（ ） A. 我“发现”了美洲“新大陆” B. 我第一个到达非洲好望角 C. 我是第一个横渡太平洋的欧洲人 D. 我的船队完成了环球航行 【答案】A 【解析】 【详解】A.1492年，哥伦布在西班牙王室支持下远航，到达美洲，“发现”了美洲新大陆，正确。 B.第一个到达非洲好望角的是迪亚士，错误。 C.第一个横渡太平洋的欧洲人是麦哲伦船队的成员，错误。 D.完成环球航行的是麦哲伦船队，哥伦布没有完成环球航行，错误。 15. 17世纪下半叶起，英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在全球各地夺取了大量的殖民地，一度自诩为（ ） A. “日不落帝国” B. “海上马车夫” C. “全希腊的学校” D. “最美好的花朵” 【答案】A 【解析】 【详解】由题干材料“17世纪下半叶起，英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在全球各地夺取了大量的殖民地”结合所学可知，为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世界市场，从17世纪下半叶起，荷兰、法国与英国之间发生了一系列战争，英国打败了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”，A项正确；荷兰有“海上马车夫”之称，排除B项；古代雅典被称为“全希腊的学校”，排除C项；欧洲中世纪的大学被称为“最美好的花朵”，排除D项。故选A项。 二 、非选择题（本大题共3小题，其中第16小题16分，第17小题16分，第18小题13分，共45分） 16. 某历史兴趣小组拟在学校文化节上举办“世界文明交流互鉴图片展”,请你一起参与布展活动。 （1）在第一展板“文化遗产”中，王军同学挑选了以下两张建筑图片。与图1有关的古代文明发源于哪一流域？图2是哪一国家古代建筑艺术的典型代表？它们承载的共同价值有哪些？ （2）在第二展板“文明交流”中，李红同学展示了图3,该图片反映的历史事件有何积极影响？请你围绕本主题，结合世界古代史所学知识，挑选一张地跨三大洲的帝国图片，作为图4,写出帝国名称，并说明挑选的理由。 （3）在第三主题“文化传承”中，同学们相互分享此次活动的收获，请你结合下表拟定的结束语，谈谈你参与本次活动的收获。 结束语 在人类历史的漫长进程中，世界各民族创造了具有自身特点和标识的文明。不同文明之间平等交流、互学互鉴，将为人类破解时代难题、实现共同发展提供强大的精神指引。 【答案】（1）图1金字塔发源于尼罗河流域；图2帕特农神庙是古希腊建筑艺术的典型代表；共同价值：都是古代文明的重要象征，承载着当时的历史文化、建筑艺术、宗教信仰等。 （2）积极影响：亚历山大东征促进了东西方文化的交流。挑选图片：阿拉伯帝国（理由合理即可，如阿拉伯帝国地跨欧亚非三大洲，促进了东西方文化的交流与融合，在文化、科学、商业等方面都有重要贡献）。 （3）收获：认识到不同文明都有其独特之处，我们应尊重和保护文明遗产，促进文明交流互鉴，共同推动人类社会的发展。 【解析】 【小问1详解】 图1：图1“金字塔”→金字塔是古埃及文明的象征，发源于尼罗河流域。 图2：图2“帕特农神庙遗址”→帕特农神庙是古希腊建筑艺术的典型代表。 共同价值：图1金字塔是古埃及文明的象征，体现了古埃及国王的无限权力以及古埃及人灵魂不灭的宗教信仰；图2帕特农神庙是古希腊建筑艺术的典型代表，体现了古希腊的民主政治与人文精神。两者虽分属不同地域的文明，但都是古代文明的重要象征，承载着当时的历史文化、建筑艺术、宗教信仰等。 【小问2详解】 积极影响：图3“亚历山大东征路线图”→东征和帝国的建立，促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军流动，促进了东西方贸易往来。因此，亚历山大东征促进了东西方文化的交流。 挑选图片：符合“地跨欧亚非三大洲”条件的帝国，可选择亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国或拜占庭帝国等。 理由：阿拉伯帝国在8世纪中期版图横跨亚、欧、非三大洲。阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色。他们翻译并保存了古希腊典籍，将中国的造纸术、印度的数字等传播到欧洲，同时也将西方的文化传入东方。阿拉伯帝国在文化、科学、商业等方面都有重要贡献，是东西方文化交流的桥梁。 【小问3详解】 收获：结束语“不同文明之间平等交流、互学互鉴，将为人类破解时代难题、实现共同发展提供强大的精神指引”→认识到不同文明都有其独特之处，我们应尊重和保护文化遗产，促进文明交流互鉴，共同推动人类社会的发展。 17. 民主与法治是世界历史中的重要内容之一。以下是某班同学开展项目学习的部分环节，据此回答问题。 【分析表格】 材料一 下表是对《汉谟拉比法典》部分法律条文的统计 法律条文 涉及内容归类 第44—47条、第78—88条、第268—272条、第276—277条 租赁 第273—275条 雇佣 第35—41条、第71条、第278条、第279条、第281条 购买、交换 第89—96条、第117—119条 借贷 （1）结合所学知识回答，材料一法典有何历史地位？材料一表格内容反映了当时古巴比伦王国在社会经济中的什么现象？ 【观察图片】 材料二 雅典的民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治。 （2）请写出材料二图1中“通途”交通禁行标志的具体含义。根据材料二及所学知识，说说你如何理解“雅典的民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”这句话。 【研读史料】 材料三 这4个部分合称《民法大全》，是罗马法的总结和最高成就，也是欧洲历史上第一部系统的法律文献汇编。罗马法以民法为主要内容，规定了公民之间的各种法律关系，包括契约、债务、婚姻、所有权与继承权等，对12世纪以后西欧各国立法产生了深远的影响。这些法典核心在于强化君权，显示出浓烈的东方专制主义特色。 ——朱海峰、朱明、王悦《世界通史》 （3）根据材料三，概括《民法大全》的核心，并结合所学知识，说明它的进步性。 【总结提升】 （4）综上所述，谈谈你对民主与法治的认识。 【答案】（1）历史地位：《汉谟拉比法典》是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。 现象：反映了当时古巴比伦王国社会经济中租赁、雇佣、购买交换、借贷等经济活动频繁。 （2）具体含义：非公民禁止进入公民大会会场。 理解：狭隘是因为只有成年男性公民享有民主权利，妇女、外邦人、奴隶被排除在外；充实是因为公民直接参与城邦的管理，充分行使民主权利。 （3）核心：强化君权。 进步性：是欧洲历史上第一部系统的法律文献汇编，规定了公民之间的各种法律关系，对西欧各国立法产生深远影响。 （4）认识：民主与法治是社会发展的重要保障，民主是法治的基础，法治是民主的体现，二者相互依存，共同促进社会的进步与发展。 【解析】 【小问1详解】 历史地位：“《汉谟拉比法典》”→《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典。 现象：“租赁”“雇佣”“购买、交换”“借贷”→《汉谟拉比法典》中涉及租赁、雇佣、购买、交换、借贷等方面的内容，说明当时古巴比伦王国社会经济中租赁、雇佣、购买交换、借贷等经济活动频繁。 【小问2详解】 具体含义：“图1 ‘通途’”→图片表明非公民禁止进入公民大会。 如何理解：此题可从雅典民主权利的局限性（只有成年男性公民享有民主权利，妇女、外邦人、奴隶被排除在外）、充实性（公民直接参与城邦的管理，充分行使民主权利）等角度作答。 【小问3详解】 核心：“这些法典核心在于强化君权，显示出浓烈的东方专制主义特色”→提炼“强化君权”。 进步性：“这4个部分合称《民法大全》，是罗马法的总结和最高成就，也是欧洲历史上第一部系统的法律文献汇编……规定了公民之间的各种法律关系，包括 契约、债务、婚姻、所有权与继承权等，对12世纪以后西欧各国立法产生了深远的影响”→提炼“是欧洲历史上第一部系统的法律文献汇编，规定了公民之间的各种法律关系，对西欧各国立法产生深远影响”。 【小问4详解】 认识：材料提及《汉谟拉比法典》的历史地位，雅典的民主政治和《罗马民法大全》，《汉谟拉比法典》表明人类的法制传统源远流长，雅典的民主政治具有狭隘性和充实性，《罗马民法大全》则是欧洲历史上第一部系统的法律文献汇编。 由此可见，民主与法治是社会发展的重要保障，民主是法治的基础，法治是民主的体现，二者相互依存，共同促进社会的进步与发展。 18. 14至18世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域出现了一些新现象，冲击着旧 观念、旧制度，推动欧洲社会发展。 材料一 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者， 而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和 契约关系。 ——马克思 （1）根据材料一并结合所学知识回答，“土地所有者”“租地农场主”“农业工人”分别指谁？ 材料二 人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪 表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神! ——莎士比亚 （2）从材料二可以看出文艺复兴运动的核心思想是什么？结合所学知识，指出这场运动的 发源地在哪？ 材料三 （3）观察材料三年代尺，请选取年代尺所示的两例事件，结合所学知识，提炼一个观点，写一篇 80—120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，表述完整，体现历史发展趋势） 【答案】（1）土地所有者指封建领主；租地农场主指农业资本家；农业工人指失去土地的农民。 （2）核心思想：人文主义。发源地：意大利。 （3）示例： 题目：《经济变革推动欧洲社会发展》 短文：14世纪中叶，租地农场和手工工场出现，推动农业和手工业资本主义化。新航路开辟后，早期殖民掠夺开始，促进资本原始积累。这些事件表明经济领域的变革推动欧洲社会从封建向资本主义转变。 【解析】 【小问1详解】 “土地所有者”：“土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系”→中世纪晚期，西欧农村出现了租地农场。封建领主（土地所有者）出租土地，收取货币地租；富裕农民（租地农场主）集中土地，雇佣劳动者进行生产，是农业资本家；而失去土地的农民（农业工人）则出卖劳动力，成为雇佣劳动者。 【小问2详解】 核心思想：“人是一件多么了不起的杰作”→赞美了人的价值和尊严，体现了文艺复兴运动的核心思想——人文主义。 发源地：文艺复兴运动兴起于14世纪的意大利，因此发源地是意大利。 【小问3详解】 观察材料三年代尺，提供了“租地农场和手工工场”“文艺复兴”“新航路开辟、早期殖民掠夺”等事件。这些事件共同反映了14至18世纪欧洲社会从封建社会向资本主义社会过渡的历史发展趋势。选取其中两例（如租地农场和手工工场、新航路开辟），从“经济基础与上层建筑”或“社会转型动力”的维度提炼出核心观点，经济变革推动欧洲社会发展（或：欧洲走向近代）。其次，结合所选事件分述。最后，总结升华。言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $