8《改革开放展宏图》第1课时（课件）- 2026-2027学年道德与法治五年级上册统编版

第八课 第1课时 第三单元 进行改革开放 新课导入 穿越回1978 年之前，假如你生活在那个年代 时光穿越 新课导入 思考问题：在改革开放之前，我们国家面临哪些现实难题？老百姓最 迫切的愿望是什么？ 1978年，国家站在关键十字路口，一场重要会议，唤醒了沉睡的中国，开启了全新时代。 40多年前的中国，老百姓温饱难以保障，经济发展缓慢，国家发展陷入停滞。 如果你是当时的建设者，你觉得我们国家该如何破局？ 带着疑问，我们一起回到1978年，见证一次伟大的历史转折。 新课导入 活动一：伟大转折——1978年的历史抉择 会前的思想破冰 1978年的中国，很多人还在坚持“两个凡是”——“凡是毛主席做出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。” 但一篇名为《实践是检验真理的唯一标准》的文章 引发了全国大讨论。 邓小平强调：不能从本本出发，要解放思想、实事求是。 探究新知 历史时刻：十一届三中全会召开 为什么这次会议意义深远？会议讨论了什么问题？ ①停止“以阶级斗争为纲”；②把党和国家工作中心转移到经济 建设上来；③实行改革开放。 从此，改革成为时代强音，开放成为时代潮流。 1978年12月，党的十一届三中全会召开，开启了 改革开放和社会主义现代化建设新时期，实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。 探究新知 探究思考：什么叫 “工作中心转移到经济建设上来”？ 小组讨论 这场会议前的工作 中心是什么？ 阶级斗争 会议决定把党和国家工作中心转移到经济建设上来，会给普通老百姓带来什么？ 国家把主要力量用来发展生产，改善人民吃饭、生活问题。 探究新知 探究思考：如何理解“改革开放”？ “改革”就是改掉内部不合理的旧制度，让国家机器运转更顺畅；“开放”就是打开国门，学习世界先进技术和管理经验。 本节课，我们先聚焦“对内改革”。 改革的突破口，最先从农村拉开序幕。 探究新知 活动二：改革先从农村起步 为什么先从农村改起？ 改革开放初期，全国大多数人口生活在农村，吃饭问题是头等大事。农村实行改革以前，农民集中劳动，劳动成果统一分配，农民缺少生产 自主权。 新课导入 活动二：改革先从农村起步 这种生产模式会出现什么情况？ 干多干少拿到的回报差别不大，农民生产积极性不高，粮食产量很难提高。很多地方还存在粮食不够吃的情况。 同年，安徽遭遇大旱，粮食大幅减产。 如果你是当时的农民，你会希望 发生什么样的改变？ 探究新知 在安徽凤阳，有一个只有20户人家的小村庄，穷得叮当响。这个冬天， 18个农民秘密聚在一间破土屋里，干了一件足以载入史册的大事。 小岗村的困境 凤阳县小岗村，人称“三靠村”——吃粮靠返销、生活靠救济、生产靠贷款。全村20户，只有一间半房、一头牛、一张犁。每年冬闲，村民不得不拖儿带女外出讨饭。 小岗村 70 年代土坯茅草屋老照片 探究新知 1978年11月24日深夜，安徽凤阳小岗村严立华家的茅草屋内，18户农民代表秘密 开会。当时政策不允许分田到户，这么做干部有可能被治罪坐牢。为共担风险，大家私下立下一纸契约（生死状），18位户主按下鲜红手印，约定： “我们分田到户，每户户主签字盖章，如以后能干，每户保证完成每户的全年上交和公粮，不再向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干部坐牢杀头也甘心，大家社员也保证把我们的小孩养活到十八岁。” 探究新知 因为“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的”——多劳多得，农民有了干劲儿。 同样的地、同样的人，为什么产量翻了四倍多？ 一年后，小岗村粮食总产量由上一年的约1.8万公斤猛增到6.6万公斤，相当于此前五年产量的总和；第一次向国家交售粮食1.5万公斤(是征购任务的10倍)，第一次归还了贷款。村民终于吃饱了饭。 探究新知 从“偷偷摸摸”到“全国推广” 小岗村的做法最初是“违法的”。但效果摆在眼前：实行包干到户之后，大家有了粮食产量、收入多了，农民的生产积极性大大提高了。 消息传到了中央。这种建立生产责任制的做法得到中央的肯定。在中央的支持和倡导下，家庭联产承包责任制逐步在全国推广开来。 喜获丰收的农民向国家交售粮食 探究新知 什么是“家庭联产承包责任制”？ 土地还是集体的，但分田包干到户，分到各家种，自负盈亏。收成时，先完成国家任务，再留集体储备，剩余全归自己。农民从“给公家打工”变成了“给自己种地”，自主权回来了。 通俗解释 农民承包土地，辛勤耕作 收获后，农民缴纳一定数量的农产品，保证国家的，留足集体的。 农民自主处理剩余农产品。 课堂互动：对比过去集体统一分配，实行家庭联产承包责任制有什么好处? 探究新知 歌曲片段《在希望的田野上》 听一听歌曲《在希望的田野上》，说一说这首歌唱出了人们怎样的心声。 探究新知 活动三：走向市场——社会主义市场经济体制 农民有了余粮和余钱， 开始养猪、养鸡、办作坊。 乡镇企业在农村遍地开花，农民“离土不离乡”，家门口就能当工人。 改革释放了巨大的创造力。 农村改革破冰之后，城市里的工厂也面临着同样的问题——生产什么、卖多少钱，都是国家说了算，厂长连买台新机器都要层层审批。改革的脚步，开始向城市延伸。 探究新知 计划经济下，国家给每个工厂下指令：今年生产100万台收音机，每台卖50元。不管市场是否需要这个型号，工厂只管生产。工人干多干少工资一样，俗称“大锅饭”，大家越来越没干劲。很多商品堆在仓库里生锈，商店柜台却空空如也。 探究新知 思想再解放——“社会主义也可以搞市场经济” 早在1979年，邓小平就提出“社会主义也可以搞市场经济”； 1992年南方谈话进一步指出：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别……计划和市场都是经济手段。” 探究新知 社会主义市场经济体制的确立 1992年，党的十四大正式确立目标：建立社会主义市场经济体制。 什么叫社会主义市场经济体制呢？ 计划经济 市场经济 国家 工厂 消费者 消费者 市场 企业 国家不再包办一切，而是让市场来决定生产什么、生产多少。企业自主经营、公平竞争，消费者用钱投票——喜欢什么，什么就 卖得好。 探究新知 在社会主义市场经济条件下，生产和分配发生了很大变化。请你观察下图，说一说你发现的变化，以及这些变化可能带来的影响。 今年砖厂已经按计划 完成了生产任务 计划经济下，工厂按照上级下达的计划进行生产。 砖厂完成计划规定产量就算完成任务，市场老百姓需不需要这么多砖，不是工厂最优先考虑的问题。 探究新知 今年销量很好，市场需求 很大，我们可以再加一条 生产线 市场经济下，要看市场真实需求。市场销量好，有更多人需要产品，工厂就可以增加生产线，扩大生产。 思考：对比前后两种生产模式，哪一种更能满足老百姓生活需要？ 影响：有利于激发社会活力，解放发展生产 力，增加居民收入；但也可能拉大收入差距，需要国家调节收入，维护社会公平，实现共同富裕。 探究新知 普通人生活里看得见的改变 街上有一家粮油店，我们基本上都在这里买吃的 小卖部、超市、商场……购物场所越来越多，商品也更丰富啦！ 改革前 物资有限，粮油等物资凭票供应，只能去指定粮油店购买。 改革后 小卖部、超市、商场大量出现，商品种类丰富，大家自由选购。 我国建立和完善社会主义市场经济体制，经济持续、快速、健康发展，呈现出充满生机活力的景象。 探究新知 票证的退场 随着商品越来越丰富，票证完成了历史使命。1993年，粮票正式废止。中国人经历了从“凭票限量”到“丰裕选择”的转变。今天，我们不仅吃得饱，还追求吃得好、吃得健康。 探究新知 改革从来不是一帆风顺的。小岗村按手印时是冒着坐牢风险的，市场经济体制的确立也经历了激烈争论。但中国选择了解放思想、实事求是、勇于改变。归根结底，改革是为了让人民过上更好的生活。改革没有完成时，只有进行时。 1978冬 （农村破冰） 小岗村按手印 1980年代 （释放活力） 家庭联产承包 责任制推广 1992年 （深化改革） 社会主义市场 经济体制 1978 （做出决策） 十一届三中全会 今天我们知道了—— 布置作业 听家中长辈讲一讲他们记忆中的1978年，说一说你的感受。 问题1 1978年我国发生了什么大事？ 问题2 当时人们的心情是怎样的？ 问题3 从那以后，人们的生活发生了哪些改变？ 再见 改革开放展宏图 第三单元 进行改革开放 $