5.1 文明有礼 课件-2026-2027学年统编版道德与法治 八年级上册

2026年11月18日至19日，亚太经合组织（APEC）第三十三次领导人非正式会议将在广东深圳举行。世界的目光将聚焦这座创新之城。 让我们看看深圳迎APEC的几个镜头 市民在文明承诺墙签名 志愿者微笑服务 从一个个镜头中，你感受到了什么？ 礼貌、礼仪... 外宾为志愿者服务点赞 热情为外国旅客指引 文 明 有 礼 第五课 社会生活讲道德 第一框 如何以礼仪为笔书写文明APEC篇章？ 目 录 总议题： 分议题1：礼之价值·文明之花为何绚丽绽放？ 分议题2：礼之践行·文明星火如何永不熄灭？ 如何以礼仪为笔书写文明APEC篇章？ 分议题1 礼之价值· 文明之花为何绚丽绽放？ 东道主行为之对比 APEC举办在即，深圳向全市发出《当好东道主 喜迎APEC--致全体深圳市民的文明倡议书》，把文明待客的种子播进市民心里：“公共场合轻声语，排队礼让不插队，外语标识细纠错，微笑服务迎八方……” 地铁里，工作人员主动为携带行李的旅客让出通道；口岸边，志愿者耐心为外宾指引……有“礼”有“让”，深圳人用行动浇灌着文明待客花蕾。 【时政素材·出处】 ·《人人都是东道主！深圳启动迎APEC全民文明实践行动》，深圳发布，2026年3月20日。 ·《学文明练礼仪！深圳解锁APEC“待客”技能》，文明深圳，2026年9月8日。 【可用细节】2026年3月20日，“当好东道主 喜迎APEC”——深圳市文明实践我行动主题活动启动，由市委宣传部（市文明办）主办。“文明推广人”周禹、深圳“卷尺哥”等“文明使者”代表向全体市民发出倡议，呼吁把文明融入日常、平常、经常；全国文明单位、文明家庭、文明校园代表通过视频分享文明实践心得。 【设问引导】同一座城市，为什么有人主动让路、有人却大声喧哗？差别究竟在哪里？ 近年来，深圳市民的文明素养随城市发展显著提升。 但对照“当好东道主”的要求，仍有一些行为有失文明。 公共交通工具上大声外放视频,抢上抢下地铁 骑乘电动车不戴头盔、违规驶入机动车道 议学任务：观察文明行为 ①现实生活中你更愿意与上述提及 的哪种人？为什么？ ②回忆你近期接触过的文明有礼的人，分享他的行为及你的感受。 耐心为游客指引 骑乘电动车不戴头盔、违规驶入机动车道 公众场合保持安静，不大声喧哗 议学成果 原因：文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 （1）文明有礼是一个人立身处世的前提。P35 1.文明有礼的重要性 文明之风吹满城 APEC举办在即，深圳向世界呈现一幅看得见的文明风景。 文明劝导、环境维护、文明交通…… 深圳营造“当好东道主、人人添光彩”的氛围。 2026年3月20日，深圳启动迎APEC全民文明实践行动； 全市发起《人人都是东道主 处处皆是志愿红》倡议； 在地铁换乘站里，市民们主动为携带行李的旅客让出通道； 网约车、出租车驾驶员在“文明承诺墙”上郑重签名； 机场内，志愿者用多语种耐心为旅客指引活动区域…… 议学任务：营造文明氛围 你认为人人文明有礼对于社会有怎样的意义？ 福田区文明办发出《市民文明礼貌100题》；在地铁换乘站里，市民们主动为携带行李的旅客让出通道；网约车、出租车驾驶员在“文明承诺墙”上郑重签名；机场内，志愿者耐心地为旅客指引活动区域..... 【时政素材·出处】 ·《人人都是东道主！深圳启动迎APEC全民文明实践行动》，深圳发布，2026年3月20日。 【可用细节】启动仪式上，各区城市文明志愿服务队亮相，将持续开展文明礼仪、环境清洁、交通引导等志愿服务；现场发布“相约APEC·深圳CITY TALK——藏在衣、食、住、购、游里的文明style”征集令；宝安区安乐小学星空之声合唱团、“美丽深圳”志愿者服务队、深圳车站“迎春花”服务队到场分享。 【设问引导】人人文明有礼，对一座城市意味着什么？ 议学成果 原因：文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 1.（2）文明有礼促进社会和谐发展。P35 APEC志愿服务培训中，志愿者多次进行培训，练就“自信、从容的待客之道”。 共同营造文明氛围 背后却是定期、复杂与系统的培训： 国际礼仪、跨文化沟通、应急处突、多语种服务…… 一个微笑的角度、一句问候的语调、一次指引的手势， 都要反复练习、精益求精。 无数次打磨，只为在世界面前展现深圳开放包容、文明友善的城市形象。 议学任务：传递文明形象 ①从志愿者的培训和实操中说说，文明有礼仅仅关乎个人素质吗？ 还关乎什么？ ②你还知道哪些展现国家形象的礼仪礼节？ 【时政素材·出处】 ·《学文明练礼仪！深圳解锁APEC“待客”技能》，文明深圳，2026年9月8日。 【可用细节】福田区启动“文明实践·志愿有礼”志愿服务培训项目，构建“文明素养＋国际礼仪＋志愿服务”三维融合课程体系，依托新时代文明实践阵地开展教学。志愿者两两分组，交替扮演服务人员与境外访客开展情景模拟演练，讲师现场纠正仪态举止、沟通话术。 ·社区志愿者李大姐：“以前遇到外国友人问路，心里挺慌的，只能连比带画。现在学了那20句高频英语，心里有底多了！” ·项目负责人：“我们不仅要教礼仪，更要传递一种自信、从容的待客之道。” ·截至8月底，福田区已计划开展培训20场、每场2个学时，预计直接覆盖志愿者2000余人次。 【一句话板书】文明有礼是国际交往的“通行证”，展现的是国家形象。 欢迎外国元首访华 国庆群众游行方阵 举行国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式 以“过水门”最高礼遇迎接 志愿军烈士遗骸回国 议学成果 原因：文明有礼是国际交往的“通行证”, 有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严，展现国家形象。 1.（3）文明有礼塑造良好国家形象。P36 习近平指出，礼仪是宣示价值观、教化人民的有效方式，要有计划地建立和规范一些礼仪制度，如升国旗仪式、成人仪式、入党入团入队仪式等，利用重大纪念日、民族传统节日等契机，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感。一些重大礼仪活动要上升到国家层面，以发挥其社会教化作用。这就是“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。 相关链接 治理不只有惩罚约束，更要依靠道德教化、礼仪熏陶，让人发自内心知耻向善。 议学成果 1.文明有礼的重要性? P35-36 总述：文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 ①对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。 ②对社会：文明有礼促进社会和谐发展。 ③对国家：文明有礼塑造良好国家形象。 分议题2 礼之践行· 文明星火如何永不熄灭？ 为提升市民文明素养，喜迎APEC盛会， 除发出倡议、推出城市文明礼仪指引外， 福田区文明办还发布《市民文明礼貌100题》宣传册，涉及 文明宝典齐领悟 公共卫生 交通出行 社交礼仪 餐饮文明 服务与涉外礼仪 家庭与个人修养 【时政素材·出处】 ·《“当好东道主 喜迎APEC”深圳福田发布〈市民文明礼貌100题〉宣传册》，文明深圳，2026年4月1日。 【可用细节】宣传册由福田区精神文明建设办公室发布，结合国际礼仪与深圳城市特色，分公共卫生、交通出行、社交礼仪、餐饮文明、服务与涉外礼仪、家庭与个人修养、APEC盛会文明七大篇章，并用“福气家族”IP形象把文明规范变成可感可知的内容。 ·公共卫生：不乱扔垃圾、不随地吐痰、垃圾分类、文明养犬。 ·交通出行：“礼让行人”“先下后上”。 ·餐饮文明：“光盘行动”“公筷公勺”。 ·社交场合：守时守约、不随意打断他人、网络空间文明发言。 【一句话板书】每位市民都是城市的“形象大使”。 议学任务：1.文明行为要践行 请你根据经验判断下列场景中的行为是否符合礼仪宝典的要求，并说说这些场景对于践行文明行为有何启示？ 天气太热 赤膊爬山 志愿者为行人细致解答问题，行人笑眼弯弯的表示感谢。 要着装整洁、注重仪表；与人相处要尊重对方、说话和气、有礼貌。 议学任务：1.文明行为要践行 请你根据经验判断下列场景中的行为是否符合礼仪宝典的要求，并说说这些场景对于践行文明行为有何启示？ 举止要端庄得体，注意站姿、坐相、注意细节，公共场合守礼仪。 有序排队上车 照镜子是人们日常生活中的一件平常事。 人们通过照镜子洗漱修剪、穿衣打扮、美容保洁， 从而保持良好的仪容仪表。 周恩来读中学时，学校教学楼内有一面大立镜， 立镜上方悬挂着“容止格言”。 面必净，发必理，衣必整，钮必结； 头容正，肩容平，胸容宽，背容直； 气象：勿傲，勿暴，勿怠； 颜色：宜和，宜静，宜庄。 周恩来将这一镜铭抄在本子上，时时对照，处处检点， 一生都仪表端庄、气度非凡，成为世人的楷模。 议学任务：2.文明礼仪齐学习 生活中你还知道或践行了哪些文明行为，请与大家分享。 在动别人东西前先询问。 坐椅子不要翘起来，坐姿端正。 别人给你倒水的时候，用双手接过。 不随地吐痰，不乱丢纸屑、果皮等废弃物。 进老师办公室先敲门。 八礼四仪 做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。 议学成果 2.怎样做文明有礼的人？P37-P38 总述：在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。 （1）做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 ①与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人； ②要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。 （2）做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。 APEC的脚步越来越近，但文明永不落幕！ 从口岸枢纽到社区街巷，从AI数字人“福鹭”24小时在岗值守到外籍志愿者John开设英语角互动交流，善意在细节中传递…… 人们以礼仪为笔，在举手投足间书写文明篇章，让文明礼仪之花绽放在鹏城每个角落！ 【时政素材·出处】 ·《学文明练礼仪！深圳解锁APEC“待客”技能》，文明深圳，2026年9月8日。 【可用细节】香蜜湖四季花谷国际友好服务中心内，AI数字人“福鹭”24小时在岗值守，为国际友人提供法律税务、人才落户、商事办理等多语种一站式政策咨询；石厦时代广场完成全域双语导视升级，变身国际友好商圈；福保街道外籍志愿者John开设英语角，不分年龄、不限身份向居民开放。 【收束语】当文明成为习惯、友善化作日常，深圳迎接世界的，不仅是一场国际盛会，更是一座城市开放包容的胸怀和文明有礼的温度。 思维导图 文明有礼 重要性 做法 对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提 对社会：文明有礼促进社会和谐发展 对国家：文明有礼塑造良好国家形象 言谈文明、举止端庄 不断学习、观察、思考和践行 课后实践 《市民文明礼貌100题》设有“服务与涉外礼仪篇”，请你查阅资料，总结至少两项涉外交往中的礼仪细节。 【时政素材·出处】 ·《“当好东道主 喜迎APEC”深圳福田发布〈市民文明礼貌100题〉宣传册》，文明深圳，2026年4月1日。 【可用细节】宣传册“服务与涉外礼仪篇”明确：与境外宾客交流应秉持“热情大方、不卑不亢”的原则——既避免过度询问隐私，又乐于在他人求助时伸出援手，这是中国“礼仪之邦”风范的现代体现。 【作业提示】可提示学生从握手问候、递接名片、餐桌座次、守时观念、馈赠禁忌等角度查找中外差异。 课后作业 2号本P22-23 【时政素材·出处】 ·《“当好东道主 喜迎APEC”深圳福田发布〈市民文明礼貌100题〉宣传册》，文明深圳，2026年4月1日。 【可用细节】宣传册“服务与涉外礼仪篇”明确：与境外宾客交流应秉持“热情大方、不卑不亢”的原则——既避免过度询问隐私，又乐于在他人求助时伸出援手，这是中国“礼仪之邦”风范的现代体现。 【作业提示】可提示学生从握手问候、递接名片、餐桌座次、守时观念、馈赠禁忌等角度查找中外差异。 随堂练习 1．请你判断“文明礼貌从我做起”与下列漫画相匹配的是（    ） A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 解析：本题考查做文明有礼的人的要求。②③：“主动给老人让座”、“给劳累的妈妈倒杯水”都是以礼相待，尊重对方，文明有礼的表现，故②③说法正确； ①：“上课玩手机” 既是不讲文明礼貌的表现，也是不尊重老师的表现，故①说法错误； ④：“乱扔垃圾” 既是不讲文明礼貌的表现，也是不尊重他人劳动成果的表现，故④说法错误；故本题选C。 C 随堂练习 2．下图所示，出境旅游时随身携带的“文明意识”可以（    ） B A．促进社会进步 B．维护国家形象 C．促进社会和谐 D．缓解人际矛盾 解析：本题考查文明有礼的重要意义。   B：出境旅游时随身携带的“文明意识”体现了文明有礼对国家的重要性，有利于维护国家形象，故B符合题意；     ACD：漫画主要体现“文明有礼维护国家形象”，并未体现“促进社会进步”、“促进社会和谐”、“缓解人际矛盾”，故ACD不符合题意； 故本题选B。 随堂练习 3．“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这说明文明有礼（    ） A．杜绝矛盾冲突的发生 B．对个人、社会、国家意义重大 C．只体现一个人的基本素质 D．无关社会风尚 B 解析：本题考查文明有礼的意义。A：文明有礼能促进和谐，但无法“杜绝”矛盾冲突，表述绝对化，故A说法错误；B：题干中“人无礼则不生”对应个人意义，“事无礼则不成”对应社会意义，“国家无礼则不宁”对应国家意义，三者共同说明文明有礼对个人、社会、国家的重要性，故B符合题意；C：“只体现”表述片面，题干强调文明有礼对多层面的意义，故C说法错误；D：文明有礼直接影响社会风尚，题干中“国家无礼则不宁”即体现对社会的影响，故D说法错误；故本题选B。 随堂练习 4．在我们的校园生活中，有这样一些同学：他们也许是我们中平凡的一员，却有着不凡的表现；他们遵循着简单的准则，却彰显着不简单的品格。小智就是其中一位，作为班级的“文明礼仪之星”，以下同学为小智撰写的推荐语最适合的是（    ） A．“业精于勤，荒于嬉”，他勤奋好学，追求上进 B．“己所不欲，勿施于人”，他严于律己，宽以待人 C．“居处恭，执事敬”，他对人态度谦恭，举止端庄文雅 D．“言必信，行必果”，他老老实实做人，认认真真做事 C 解析：本题考查对文明有礼的认识和理解。C：依据教材知识并分析题干可知，“居处恭，执事敬”直接描述待人谦恭、举止文雅的礼仪要求，符合“文明礼仪之星”的推荐主题，故C说法符合题意；ABD：“业精于勤，荒于嬉”强调勤奋学习，与文明礼仪无直接关联；“己所不欲，勿施于人”体现换位思考的道德准则，侧重人际交往原则，未直接体现文明礼仪；“言必信，行必果”强调诚信守诺，属于诚信品质，与文明礼仪无关，故ABD说法不符合题意；故本题选C。 随堂练习 5．中国是礼仪之邦。礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。下列同学的行为符合文明有礼的有（    ） ①小飞在校内外遇见老师都会主动问好 ②小丁观看学校篮球赛时，为落后球队喝倒彩 ③小谷在学校餐厅就餐时，主动排队买饭 ④小蓝参加家庭聚餐时，让长辈先行入座 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 解析：本题考查文明有礼的具体表现。①：小飞主动向老师问好，体现尊重师长，符合文明有礼的要求，故①说法正确；②：小丁喝倒彩是不尊重他人、破坏观赛礼仪的行为，不符合文明有礼，故②说法错误；③：小谷排队买饭是遵守公共秩序的表现，符合文明有礼，故③说法正确；④：小蓝礼让长辈入座是尊重长辈的传统美德，符合文明有礼，故④说法正确；故本题选C。 随堂练习 6．下边漫画警示我们，在生活中与人交往时要注意（    ） B ①谨言慎行，不恶语伤人 ②态度谦和，不表达观点 ③文明有礼，不污言秽语 ④回避矛盾，不主动沟通 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 解析：本题考查文明有礼。 ①③：漫画《话里藏“刀”》警示我们，在生活中与人交往时要注意谨言慎行，不恶语伤人；文明有礼，不污言秽语，故①③说法正确； ②：态度要谦和，但是不能不表达观点，故②说法错误； ④：我们要主动沟通，化解矛盾，故④说法错误； 故本题选B。 随堂练习 7．在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言谈举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件；而傲慢粗鲁的言行则会导致敌意、妨碍沟通、恶化关系、降低自身的吸引力。这说明（    ） A．礼主要体现在语言文明等方面 B．文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可 C．文明有礼保障社会秩序的实现 D．自律和他律相互补充 B 解析：本题考查文明有礼的意义。A：表述片面，礼不仅体现在语言文明，还包括仪表端庄、举止文明等，故A说法错误；B：题干中“谦虚恭敬的言谈举止”带来尊重、沟通顺畅等积极结果，说明文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可，故B符合题意；C：社会规则保障社会秩序的实现，故C说法错误；D：题干未涉及自律和他律相互补充，故D不符合题意；故本题选B。 随堂练习 8．中华文化源远流长、博大精深。下列古语与解读对应正确的是（    ） A．己所不欲，勿施于人——尊重他人，学会欣赏他人 B．恻隐之心，仁之端也——关爱他人要讲究策略 C．交友投分，切磨箴规——竞争必然伤害友谊 D．不学礼，无以立——文明有礼是立身处世的前提 D 解析：本题考查文明有礼相关知识。A：“己所不欲，勿施于人”强调推己及人、换位思考，而非“欣赏他人”，故A解读错误；B：“恻隐之心，仁之端也”说明同情心是仁德的开端，与“关爱策略”无关，故B解读错误；C：“交友投分，切磨箴规”体现朋友间应互相促进，竞争并不必然伤害友谊，故C解读错误；D：“不学礼，无以立”直接说明文明有礼是立身处世的前提，故D解读正确；故本题选D。 Wxmm_9020230808 Wxmm_9020230808 $