5.1 文明有礼 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。 ——《荀子 · 修身》 译文：人不遵循礼就不能生存，做事不遵循礼就不能成功，国家不遵循礼就不得安宁。 第五课 社会生活讲道德 第二单元 维护社会秩序 5.1 文明有礼 2 生活观察： 天安门广场升旗仪式 选手赛后握手致意 工作人员微笑服务 思 考 ：在社会生活中，你还见过哪些文明有礼的场景?你有什么感受? 入团宣誓 提示：机动车礼让行人、主动向老师、长辈问好等。文明有礼给我们带来温暖与感动，融洽了与他人的关系，促进了社会的和谐，展示了良好的国家形象。 1.文明有礼的重要性？ 总：①文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。P35 周末晚上，楼上几个年轻人在家聚会，大声说笑、播放音乐，持续到深夜。楼下住户多次上门沟通，但聚会的人觉得"在自己家玩，关别人什么事"，依然我行我素。 最终楼下住户不堪其扰报警。民警到场后进行了普法教育，但邻里关系已经闹得很僵，从此见面不再打招呼。 活动一：不学礼，无以立。 这几个年轻人最后被警告教育、邻里关系彻底闹僵，根本原因是什么？ 不文明、无礼仪的言行，会对一个人的人际交往、个人形象带来什么影响？ 提示：根本原因是他们缺乏文明素养，不懂得尊重他人，只顾自己开心，不顾他人感受。 提示：言行无礼、肆意扰民，会引起他人反感，破坏人际关系，得不到别人的尊重。 固执任性、拒不改正，暴露个人修养差，让自己形象受损，甚至触犯法律受到处罚。 文明有礼是一个人立身处世的前提。 ②对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。 1.文明有礼的意义（重要性）/为什么要文明有礼？p35-36 原因： A.文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力。 B.文明有礼有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 不学礼，无以立。（不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处） ----孔子 人而无礼，焉以为德。（如果人没有礼礼，就谈不上道德修养） ----扬雄 探究 文明有礼的意义 在某个文明示范小区里—— 邻里见面主动微笑问好，电梯里有人帮忙按住开门键，下雨天有人顺手把单元门后的伞摆放整齐。 大家自觉维护小区环境，垃圾分类投放，遛狗牵绳清理粪便。整个小区氛围和睦，即使有不同意见也能心平气和地沟通解决。 结合案例说一说： 文明有礼给人与人交往、给社会分别带来了哪些好处？ 提示：人与人之间矛盾变少，公共场合秩序稳定，大家相处更安心；全城掀起文明观赛热潮，邻里关系更和睦，城市文明氛围越来越好。 文明有礼促进社会和谐发展。 ③对社会：文明有礼促进社会和谐发展。 1.文明有礼的意义（重要性）/为什么要文明有礼？p35-36 原因： A.文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感。 B.文明有礼有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 国庆群众游行方阵 举行国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式 以“过水门”最高礼遇迎接志愿军烈士遗骸回国 欢迎外国元首访华 思考：在国家层面而言，文明有礼有什么意义？ 探究 文明有礼的意义 文明有礼塑造良好国家形象。 ④对国家：文明有礼塑造良好国家形象。 1.文明有礼的意义（重要性）/为什么要文明有礼？p35-36 原因： A.文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊。 B.文明有礼有利于体现民族尊严、展现国家形象。 笔记区 总：①文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。P35 ②对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。P35 ③对社会：文明有礼促进社会和谐发展。P35 ④对国家：文明有礼塑造良好国家形象。P36 1.文明有礼的意义（重要性）/为什么要文明有礼？p35-36 探究 如何做文明有礼的人 习近平指出，礼仪是宣示价值观、教化人民的有效方式，要有计划地建立和规范一些礼仪制度，如升国旗仪式、成人仪式、入党入团入队仪式等，利用重大纪念日、民族传统节日等契机，组织开展形式多样的纪念典活动，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感。一些重大礼仪活动要上升到家层面，以发挥其社会教化作用。这就是“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。 思考：为什么要重视礼仪制度和礼仪活动？ 提示：这样有利于人民增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。 ①在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。 2.如何做文明有礼的人？（怎么做）P36-37 一个年轻人要去张村办事，可他不认识路，更不知道路有多远。他遇见一位六十多岁的老人，便迎面喊道：“喂，老头儿，去张村有多远？”老人看他轻狂又无礼貌，便脱口而出：“无礼（五里）！”年轻人足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。这时，年轻人停下脚步来，考虑了半天，才恍然大悟。 说一说：这个故事给你什么启发？ 周恩来读中学时，学校教学楼内有一面大立镜，立镜上方悬挂着“容止格言”。 面必净，发必理，衣必整，钮必结； 头容正，肩容平，胸容宽，背容直； 气象：勿傲，勿暴，勿怠； 颜色：宜和，宜静，宜庄。 周恩来将这一镜铭抄在本子上，时时对照，处处检点，一生都仪表端庄、气度非凡，成为世人的楷模。 ②做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是，盛气凌人；要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。 ③做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。P38 ④从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人。P38【行动上】 以下行为是否是文明行为？ ①增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。P37 ②言谈文明、举止端庄。 ③不断学习、观察、思考和践行。 ④要从小事做起，从细节做起， 2.如何做文明有礼的人？（怎么做）P36-37 重要性 怎么做 内涵 调整和规范人际关系的行为准则 ①增强文明有礼意识、讲文明、懂礼貌、守礼仪。P37【意识上】 ②言谈文明，举止端庄。P37【行动上】 ③不断学习、观察、思考和践行。P38【行动上】 总：体现基本素质，事关社会风尚、国家形象。P35 对个人：立身处世的前提。P35 对社会：促进社会和谐发展。P35 对国家：塑造良好国家形象。P36 5.1 文明有礼 课堂小结： 对点训练 1．几千年历史长河中形成的礼仪规范和社会生活中无处不在的以礼待人，让中国赢得了“礼仪之邦”的美誉。下列名言警句中能表现这一美誉的是（    ） A．知人者智，自知者明 B．精诚所至，金石为开 C．尺有所短，寸有所长 D．不学礼，无以立 D 正确认识他人和自我 真诚的重要性 每个人都有优缺点 $